第一篇：中國夢之我的夢想

中國夢之我的夢想

青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望國家就有希望。青年大學生是國家的希望和民族的未來。人類已經跨入21世紀，這個世紀是我們中華民族實現偉大復興的世紀。大學生作為我國社會主義現代化建設和開創21世紀大爺的主力軍，肩負著承前啟后的歷史重任和實現中華民族偉大復興的神圣使命。實現中華民族的偉大復興需要廣大青年貢獻自己的青春、智慧和力量。

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。堅定共產主義遠大理想，始終是青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的根本存在。

近日我班全體同學就學習習近平同志在人大閉幕會上關于“傳承五四精神●共享中國夢”的重要講話展開了主題團日活動。活動期間同學們表現很積極，還有很多同學上講臺發表了自己學習“傳承五四精神●共享中國夢”的感言

“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。”這是習近平主席在人大閉幕會上的重要講話，他讓每個中國人倍感振奮。

中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。對于個體而言，實現夢想，離不開堅定的意志、科學的規劃和艱辛的努力，如今“共享機會”的重要性隨時代發展也彰顯出來。

改革開放讓中國增添了無窮的機會，也讓社會充滿了活力。在改革的春風中，“英雄莫問出處”，憑借聰明才智和踏實肯干，無數人抓住了市場經濟中的機會。

發展的機會加速了人員的流動，推動了經濟的發展，也提高了社會的和諧程度。然而，經濟社會的進步勢必也伴隨著深層次的矛盾。例如，曾經億萬計的農民工滿懷希望，背井離鄉，在城市的大街小巷揮灑汗水；如今農民工在城市如何“扎根”的問題擺在面前，他們的社會保障和福利待遇還未完全跟上，特別是農民工子女在城市的上學之路并不通暢。

其實，教育的機會不平等不僅僅體現在農民工子女身上。在城市，無論是上小學還是“小升初”，每個節點上，學生家長都背負著巨大壓力，“拼爹”上學現象格外突出，也格外刺眼。

在農村，無論是經費數量還是師資水平，與城市的差距仍舊存在，農家子弟與一流大學之間的通道也在變窄。

李克強總理日前在與中外記者見面時舉例說：“現在高等學校里農村的學生比例偏少，我們要逐步提高比例，讓更多勤奮好學的農村孩子感受到希望。”

“鯉魚跳龍門”，一直是農家孩子的希望——刻苦攻讀，改變祖祖輩輩“面朝黃土背朝天”的境況，通過大學學習獲得更多的人生可能。如果通過教育而獲得改變的可能變小，那么教育本身也會黯然失色。

有調查顯示：北京大學農村學生的比例從上世紀50年代的70%降至1%；以農學為主的中國農業大學，1999年~2001年，農村新生均在39%左右，2007年已跌至31%。另一項針對全國性高校的抽樣調查顯示：在“985工程”大學里，非農戶口的子弟是農業戶口子弟的2.7倍，“211工程”大學里是1.3倍。

2010年，《人民日報》發表了題為《社會底層人群向上流動面臨困難》的通訊，提出了嚴肅的問題：窮會成為窮的原因，富會成為富的原因嗎？這篇文章提醒——“階層固化”所導致的嚴峻社會現實已經擺在我們面前，再不可漠視。

當代中國應當營造一個有利于向上流動的社會環境和氛圍。中國勞動學會副會長蘇海南曾表示，“只要是中國公民，只要努力向上，不論是偏遠地區農民的子女還是城市居民的子女，每個人都有平等的機會和上升的空間，都可以憑借自身的才華和拼搏，改變命運。”

公眾對共享機會有著強烈的愿望，對諸多不公平的現象多加針砭。但也應該看到，在“機會”這個議題上，世界各國在發展中面臨著非常相似的挑戰。

美國《大西洋月刊》2011年有文章分析認為：大多數美國人認為，美國到處都有機會，能否成功主要取決于個人的智力和技能，不過現實更為復雜。近幾十年來，出生于富裕家庭的人，成年后依然富有，從赤貧到暴富的故事在美國是極其罕見的。

日本知名學者、社會觀察家三浦展2009年完成了一份調查報告式的著作，僅僅書名就令人不安——《階層是會遺傳的》。三浦展認為：“沒有富爸爸，很難有富小孩。”他以日本少年上補習班作為例證，父親收入越高，孩子上補習班的比率越高——父親收入不到300萬日元的孩子，孩子上補習班的比率只有13％；父親收入達到1100萬日元以上，孩子上補習班的比率高達61％。

面對浩浩蕩蕩的時代潮流，面對人民群眾過上更好生活的殷切期待，我們不能有絲毫自滿，不能有絲毫懈怠，必須再接再厲、一往無前，繼續把中國特色社會主義事業推向前進，繼續為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。實現中國夢必須走中國道路。這就是中國特色社會主義道路。這條道路來之不易，它是在改革開放３０多年的偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立６０多年的持續探索中走出來的，是在對近代以來１７０多年中華民族發展歷程的深刻總結中走出來的，是在對中華民族５０００多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。中華民族是具有非凡創造力的民族，我們創造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續拓展和走好適合中國國情的發展道路。全國各族人民一定要增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。

實現中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魄。愛國主義始終是把中華民族堅強團結在一起的精神力量，改革創新始終是鞭策我們在改革開放中與時俱進的精神力量。全國各族人民一定要弘揚偉大的民族精神和時代精神，不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來。

實現中國夢必須凝聚中國力量。這就是中國各族人民大團結的力量。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用１３億人的智慧和力量匯集起不可戰勝的磅礴力量。

中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。

我們要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，堅持人民主體地位，擴大人民民主，推進依法治國，堅持和完善人民代表大會制度的根本政治制度，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度等基本政治制度，建設服務政府、責任政府、法治政府、廉潔政府，充分調動人民積極性。

我們要堅持發展是硬道理的戰略思想，堅持以經濟建設為中心，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，深化改革開放，推動科學發展，不斷夯實實現中國夢的物質文化基礎。

我們要隨時隨刻傾聽人民呼聲、回應人民期待，保證人民平等參與、平等發展權利，維護社會公平正義，在學有所教、老有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進展，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，使發展成果更多更公平惠及全體人民，在經濟社會不斷發展的基礎上，朝著共同富裕方向穩步前進。

我們要鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線，加強中國共產黨同民主黨派和無黨派人士團結合作，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，發揮宗教界人士和信教群眾在促進經濟社會發展中的積極作用，最大限度團結一切可以團結的力量。

共享機會，正是社會向上流動的保障。現實情況表明，不能保證所有人先天一模一樣，大家各自的“起跑線”確實不在一起，但是共享機會讓每個人都有平等競爭的舞臺和施展才華的空間，也只有共享機會，才能促進社會的結果公平。

共享機會，帶來平等。平等不但不會拖累效率，還會提高效率。在《平等與效率》一書中，美國經濟學家阿瑟·奧肯既沒有支持羅爾斯的“公平優先”，也沒有贊同弗里德曼的“效率優先”，而是主張兼顧“公平”和“效率”——因為無法用金錢衡量價值且禁止交易的法律權利、生存權利等，表面看似缺乏效率，但間接會產生更高的效率。

共享機會，讓人生出彩。出彩并不意味著建功立業，而是指“十分完美地展示自己的長處”，指人們在各自擅長的領域或崗位上發揮出最大的才能。共享機會給人提供平等的游戲規則，無論參與何種活動，都讓人們可以坦然面對成功，更可以平靜面對失敗。

共享機會，背后還有許許多多的工作：深化戶籍、就業、人事、社保等領域的改革，逐步消除制度性障礙，沖破阻礙人們向上流動的藩籬；明確規則，遵守規則，用拼才能代替拼關系和拼家庭??

而且，筆者認為，最重要的工作是教育。教育公平是帶有基礎意義的社會公平，教育是改變階層固化、實現階層向上流動的最重要手段。應通過人力資本政策，擴大接受教育、培訓和發展潛能等實質的深層次的機會均等，從而盡可能使每個人享有平等的就業機會和發展機會。

權利的平等、機會的均衡、規則的透明，共享機會正在托起幸福的“中國夢”與中國人更加出彩的人生。

第二篇：中國夢作品：夢想之我 青春國夢

中國夢作品：夢想之我 青春國夢

一九一九年五月四日，以青年學生為主的五四運動爆發，揭開了中國新民主主義革命新篇章。從此歷史記住了這一天，這一天也成為了我們青年的節日。九十多年后的今天，又即將迎來一個新的青年節。在這個充滿夢想活力的日子里，作為青年大學生的我們都應該向先輩們一樣為了祖國和民族的夢想而努力。中國人從不缺乏夢想。從一八四零年鴉片戰爭開始，使祖國走向富強就成為了每一位中華兒女的夢想。新中國成立后，在中國共產黨的領導下，經過幾代人的努力，終于成就了今天我們繁榮發展的偉大祖國。但這只是開始，未來，我們還有更遠的路要走。

隨著十八大的順利召開，中國迎來了一個發展的新時期。總書記定義“中國夢”——實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想。今年的兩會更是將“中國夢”的偉大構想化為美好現實。如何實現“中國夢”呢？實現中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路；實現中國夢必須弘揚中國精神；實現中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。這些都是實現中國夢必須堅持的原則。

中國夢博大精深，包羅萬象，這其中就包括我們每個中國人自己的夢想。作為大學生，我有我的夢想，就是希望通過自己所學到的知識，為祖國的建設出一份力，通過自己的努力，為家人、朋友帶來幸福。雖然我的夢想與中國夢相比甚是渺小，但正是由于像我這樣的千千萬萬擁有夢想的中國人，才構成了偉大的中國夢！

在這個世界高速向前發展的時代，作為大學生的我們又如何實現自己的夢想呢？我認為，首先我們應學好自己的專業知識，這才是最基礎的；其次，我們應該多結識一些志同道合的朋友，確定一個目標，要勇于為理想而奮斗，學會創新。這樣，我們才能成為祖國需要的人才，實現自己的夢想，并為實現偉大的中國夢添磚加瓦，爭取早日實現中華民族的偉大復興！

第三篇：我的中國夢(夢想)

夢想

初二（3）班 蘇逸翔

夢想是什么？夢想是一種渴望，一種人生追求。每個人都有每個人的夢想。在袁隆平眼中，夢想就是水稻的畝產量節節攀升，在“千手觀音”邰麗華眼中，夢想就是盲人看得見，聾子聽得著。在我們每個人小時候都常常會被大人們問：“你以后長大想當什么？”

在我很小的時候，我就曾經想當一名光榮的解放軍，當時的我只是單純地覺得解放軍叔叔威風凜凜。漸漸的我了解到了當一名解放軍的艱難與辛苦，我有點退縮了。于是我有了我的第二個夢想“當一名廚師”這或許讓許多人不解，但我每次看到父親在廚房里如同將軍般，一手拿鍋，一手拿鍋鏟，熟練的動作看得我眼花繚亂。一樣樣食材在父親的手中變成了一道道美味可口的菜肴。

隨著我的長大，廚師也似乎沒有那么威風了，我漸漸的對我的夢想有些迷茫，手中的書隨意的翻看著。突然，一則小小的故事引起了我的深思。

曾經有一位老師，他帶著自己的學生來到了一片麥田，麥田中的麥穗金燦燦的。老師對他的學生們說道：“我給你們一個小時的時間，你們要從麥田的這邊走到麥田的那一邊去，你們要在這途中尋找一簇最大，最飽滿的麥穗。凡是走過的地方都不允許再回頭了。”一個小時很快的就過去了，學生們也陸陸續續的來到了麥田的另一邊。老師看著手中空空如也的學生們，意味深長的說道：“機會總是稍縱即逝的，并不是所有人都能把握住它，你不必去惋惜它，因為只要你相信，你手中的那只麥穗是最好的，那它就是最好的一簇麥穗。” 是啊，或許我們對于自己的目標有些迷茫，但是你只需要堅定你自己的信心，堅實的朝著自己的夢想前進。我們并不用怕自己的努力會白費，也不用去后悔那些我們曾經犯下的錯或錯過的機會，因為后悔只不過是無用功，只有實實在在的努力才不會讓我們追悔莫及。在我們學習的道路上也是這個道理，一兩次的失誤是無可避免的，唯有踏踏實實的努力才是我們面對失敗應該做的，唯有我們努力了，國家才能更加強大，唯有我們努力了，我們才能問心無愧的說：“我盡力了！”

第四篇：我的夢想,我的中國夢范文

我的夢想，我的中國夢

尊敬的各位評委，親愛的同學們，你們好！很高興，今天能夠站在這里，和大家分享我的“中國夢”。

說起夢想，在大家腦海里，它究竟是一個怎樣的概念呢？俗話說，一千個人眼里，有一千個哈姆雷特，我相信在座的各位朋友心中，對夢想的理解也是不盡相同的。但是每個人都有自己或大或小的夢想，就像是每個人都有自己獨一無二的人生。

那么，我心中所持之夢是什么呢？

首先，我要提幾個年份。1977年，由于文化大革命的沖擊而中斷了十年的中國高考制度得以恢復。那年我媽媽九歲，在上了一個月學之后，因為交不起九毛錢的學費，不得不輟學了；1986年《中華人民共和國義務教育法》發布中國實施九年義務教育，那時候我還沒有出生，不太了解那時候是怎么樣的義務教育；2005年上半年，我的一位同學因為家里沒錢，不得不放棄了上學；然而就在那一年，全國開始逐步實施農村義務教育，我的同學又能回到學校來上課了。雖然這幾個年份時間跨度很大，但是我們能從中看到，我們身邊人的命運總是和中國每一次的改革聯系在一起。因此，我們每個人的夢想，每個人期望的明天，必定是和整個國家的夢想聯系在一起的。

孩子是一個國家的未來，孩子們的教育便是一個國家發展過程中重中之重的問題。所以，一直以來，我都有一個夢想。就是有一天，盡我所能幫助那些山區，那些貧困的角落里，那些依然不能上學，不能幸福快樂生活的孩子們，能跟我們在座的每一個人一樣，擁有平等的讀書的機會，有一個智慧的老師，有一間明亮的教室，有一個美麗的學校。此時此刻，提起我的夢想，我還是一樣的激動，一樣的斗志昂揚！這個夢想，激勵著我在大學里，不斷地去學習，去提高自己的能力。我知道自己的力量很渺小，但是，我知道，這絕不是我一個人的夢想。30多年來，中國教育的改革和發展,是無數和我擁有同樣夢想的人努力的結果，更是整個國家教育夢想的實踐。

我想，在座的各位朋友都知道，最近網絡上、報紙上、新聞上，都在流行一個詞“中國夢”。流行的契機，就是習主席最近常說的“實現中華民族偉大復興的中國夢”。

我們都清楚一點，雖然不是每個人都能把習主席說的“實現中華民族偉大復興”作為自己的夢想。但是，這卻是每個中國人所期望的，這個夢是與我們每個中國人息息相關的。國家國家，有國才有家。只有中國夢實現了，我們每一個人才能夠獲得真正的精神上和物質上的幸福。我們都希望我們中華民族能夠復興，我們中國能夠繁榮昌盛，我們中國人民能夠幸福安康！或許我們現在還沒有勇氣以全中國人民的幸福為目標，為夢想，但是，我們能夠以自己的幸福，家人的幸福，朋友的幸福，身邊所有人的幸福，為夢想啊！只要每個人都能夠幸福了，中國夢，不就實現了嗎？

如果說，中國夢，就是一棵參天大樹；那么我，和在座的每一個人，我們的夢，就是一個小小的芽，所有和我們擁有相似夢想的人，就組成了中國夢的枝干。若是我們每個人，都能夠執著于自己的夢想，努力去澆灌它，讓它長出濃密的葉，開出絢爛的花，就為我們所在的那個枝干，增添了一抹亮麗的色彩。那中國有十幾億人，有十幾億個不同的夢想，每個人的夢想都能努力去開花結果，那我們的中國夢這個參天大樹，將會是多么的絢爛多彩，多么的生機勃勃啊！

我們每一個人，都是獨立卻又相互聯系的。我們擁有色彩不一的小夢想，但是，這些小夢想卻組成了一個共同的大夢想，這就是每一個人的“中國夢”！

現在的中國，還面臨著各種各樣的困難和壓力，但是，這阻擋不了我們實現夢想的信心和渴望。當天黑的時候，我們不應該抱怨沒有了太陽，而是應該舉起手中的蠟燭，貢獻自己的光亮。眾志成城，用我們每一個人的夢想之光，將我們的“中國夢”，照亮！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：中國夢—我的夢想

中國夢—我的夢想

美好的夢想，是每個人不可缺少的。如果一個人沒有夢想燭光的照亮和支持，那這個人就會失去方向和動力。

我從幼兒園時代就對繪畫很感興趣，并在老師的指引下發現自己有這方面的天賦。從那以后，我一有空就畫畫，看見什么就畫什么，常常旁若無人，忘乎所以。漸漸地，畫畫就成了我生活中不可缺少的一部分。于是，在我幼小的心靈中悄悄地孕育著第一顆夢想的種子—“當一名畫家”。我多么想把祖國的美麗河山都畫下來，然后把它們一張一張地編入我的畫冊里，經過投稿出版后向全世界各地發行，讓世界各地的人們鑒賞我們偉大的祖國。

去年，四川雅安發生了7級的強地震，當我從電視直播中看到孩子們在傷心地哭泣著，也許是和他的親人們失散了；當我在新聞聯播中看到老奶奶在淚流滿面地呼喚著，也許是她的孩子被埋在廢墟底下，至今下落不明??于是,我種下了人生中第二顆夢想的種子。我多么想立刻成為一名醫生，馬上替傷員們療傷，讓他們早日脫離痛苦和死亡的威脅；我多么想立刻成為救援隊中的一員，馬上救出還埋在廢墟底下的生命；我多么想立刻成為一位科學家，馬上研制出最先進的搜救工具，讓救援隊能更快更多地救出受災的生命；我多么想立刻成為一個房屋抗震設計師，馬上為災區人民設計出不被震垮的房屋，讓災區的人民不會無家可歸；我還有很多很多的夢想??

xx主席說“讓中國更加繁榮富強，讓每個人民都能過上幸福的小康生活。”是他的“中國夢”。是的，“中國夢”是全體中華兒女的夢，我們這一代人應該承載著“中國夢”。因為我們有了中國夢，才會有努力的方向；因為我們有了中國夢，才會有面向未來的動力；因為我們有了中國夢，才會有更美好的憧憬！

所以，我們這一代人更應該努力地去學習，爭取更好地發揮出自己的才華，施展出自己的才能，一步一步地向著更偉大更美好的中國夢進發。