第一篇：2011年社區未成年人工作計劃

2011年社區未成年人工作計劃

未年人工作是社區工作的重要組成部分，未成年人的成長發展是社會文明進步的生力軍。2011年，我們將積極貫徹落實科學發展觀，不斷深化、鞏固、提高、發展未成年工作，發揮優勢，創新創建更多適宜未成年人健康成長的工作模式和方法，逐步形成特色，努力開創未成年教育新局面。結合轄區實際情況，經社區未成年人工作領導小組研究決定，制定如下本年度工作計劃。

一、夯實工作隊伍，提高隊伍素質

根據工作需要，及時補充、調整社區未成年人工作領導小組。加強社區未成年人領導小組成員的思想道德、科學文化素質、專業業務素質培訓，不斷提高工作人員責任感和積極性，廣泛動員和吸納社區熱心居民、志愿者隊伍積極參與到未成年人工作中，使未成年人教育工作經常化、制度化、規范化。

二、依托社區資源優勢，強化思想道德建設

開展定期不定期的思想道德教育。整合社區和單位優勢資源，定期對社區青少年開放圖書借閱，免費開放社區文化信息資源共享工程，使社區的青少年在課余時間、寒暑假有一個屬于自己的安全、文明、健康的社區文化活動空間。

三、打造工作特色，豐富活動內容

豐富社區“青少年之家”活動內容，加強未成年人之間的溝通交流，適時組織青少年開展愛國主義教育、革命傳統教育和思

想道德教育等。除此之外，還將組織青少年開展一些更加貼近生活、貼近實際的活動，比如：處理應急突發事件的個人防護技能知識、交通安全用知識等，使青少年不斷提高個人綜合素質。

四、關愛弱勢群體，加大幫扶力度

利用社區“青少年心理咨詢室”，和社區未成年人進行面對面交流，和他們談心，針對心里不健康的青少年開展專門的幫扶活動。在青年節、兒童節、春節等節日來臨前，加大對社區困難未成年人的節日慰問，為他們學習生活提供幫助。針對弱勢未成年人學習生活中遇見的困難，積極組織社區單位、學校、及個人開展幫扶活動。

第二篇：社區未成年人工作計劃

社區未成年人工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，進一步保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在德、智、體、美、勞等方面全面發展，把未成年人培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人，促進我社區政治、經濟和社會協調發展。

二、主要工作職責???

積極做好未成年人保護的宣傳工作，形成全社會都來重視和關心未成年人健康成長的輿論導向；為未成年人創造健康有益的文化環境和豐富多采的文化生活，不斷滿足未成年人成長需求和精神文化需要；加強對文化市場的管理，深入持久地開展“掃黃打非”專項治理，消除各種影響未成年人身心健康的不良因素。社區一頭連著學校、一頭連著家庭，是未成年人除了家庭、學校之外最為重要的社會活動場所，無疑也是對未成年人進行全方面教育的重要陣地。所以,我社區成立未成年人協會,用愛心竭誠為社區內的廣大少年兒童服務。

特制定如下計劃：

1、搞好社區教育，建立好學校、社會、家庭三結合的教育網絡，建立好學生德育教育基地。

2、宣傳、貫徹國家及省、市保護未成年人的法律、法規和政策；

3、監督、檢查有關未成年人保護的法律、法規和政策的實施情況；

4、制定全市未成年人保護工作計劃；

5、提供圖書千余冊，豐富未成年人的課余生活。

6、充分利用全國文化信息資源共享工程，整合一批為廣大未成年人喜聞樂見的，藝術性和思想性相結合的精品文化資源，把優秀的精神食糧送到未成年人群中去。

7、加大針對未成年人的課外文化教育和體育項目培訓指導，提高培訓水平。

8、建立文化市場義務監督員隊伍并有針對性地進行有關法規、技能培訓，加強監督。

9、開展“尊重知識，拒絕盜版”為主題的出版物市場法制宣傳活動，提高青少年，特別是在校學生的知識產權保護意識。

10、繼續抓好網吧等文化市場專項整治工作。嚴肅查處網吧違規接納未成年人和危害未成年人的書刊、音像制品和電子出版物。

第三篇：社區未成年人思想道德工作計劃

2011年紅印山社區

未成年人思想道德工作計劃

未成年人思想道德建設工作是社區精神文明建設工作中的重要組成部分，未成年人的成長發展是社會文明進步的生力軍。2011年紅印山社區未成年人思想道德建設工作總體思路：踐行科學發展觀，以社會主義核心價值體系為教育主題，發揮自身優勢，轉變教育方式方法，培養未成年人高尚的思想品德和良好的道德情操，營造良好的未成年人成長環境，把未成年人思想道德建設做得更深入、更扎實、更有成效。

一、明確任務，建立長效管理機制

堅持以人為本，尊重未成年人成長的規律，尊重未成年人的個性和差異，了解未成年人的特點和愿望，增強育人活動的時代感和實效性，進一步提高工作責任感，常抓不懈。一是把未成年人思想道德教育工作列入社區工作議事日程，融入社區精神文明建設創建活動中，與社區整體工作有機結合；二是廣泛動員和吸納社區黨員、居民骨干、志愿者隊伍積極參與到未成年人思想道德建設工作中，打牢群眾基礎，推動社區未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康發展。

二、突出工作重點，豐富活動內容

①用科學發展觀理論教育未成年人，不斷提高未成年人思想道德素質。利用各種重大紀念日以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等儀式，對轄區未成年人進行愛國主義教育、國防教育、革命傳統教育，幫助未成年人樹立堅定的理想信念，同時深化《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳活動，組織好面向未成年人的宣傳教育活動。

②切實維護好未成年人合法權益。認真實施好《未成年人保護法》和

《預防未成年人犯罪法》的宣傳，深入開展法制宣傳，定期對社區青少年開放圖書借閱，為未成年人提供法律和心理援助，普及文明上網、預防艾滋、遠離毒品，青春自護、科普健康等知識，增強未成年人的法律意識和自我保護意識。

③關注特殊家庭子女，加大服務力度。特別加大對轄區流動人口子女、留守兒童、單親家庭子女、生活困難家庭子女等特殊弱勢群體未成年人的關心、關愛，及時掌握轄區內閑散的未成年人的情況，重點開展特殊青少年的心理健康、行為習慣、安全法制教育，發動社會力量對這些孩子送溫暖、獻愛心，確保得到及時的照顧和服務。

2011年1月5日

第四篇：社區未成年人

社區未成年人“五心”教育活動工作方案

為切實做好未成年人思想道德建設工作，引導未成年人胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，促進未成年人健康成長和成才，社區將在轄區未成年人中開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”教育活動（以下簡稱“五心”教育活動），活動方案制定如下。

一、活動主題

以建設社會主義核心價值體系為根本，針對各族未成年人健康成長的精神文化需求和行為養成教育，按照簡單易行、貼近未成年人的原則，圍繞“做一個有道德的人”主題教育，開展忠心獻祖國、愛心獻社會、熱心獻他人、孝心獻父母、信心留自己的“五心”教育活動，引導未成年人從身邊的小事做起，從點滴做起，積極參與各種形式的思想教育和道德實踐活動，養成良好的道德行為習慣，培養高尚的道德情操，爭做“美德少年”和“民族團結好少年”。

二、主要內容

（一）開展“忠心獻祖國”教育活動，培養未成年人對黨和祖國的熱愛之情，引導他們成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

1、利用3月“公民道德建設月”和9月20日“公民道德宣

傳日”，組織未成年人開展向雷鋒叔叔學習、社區志愿服務等道德實踐活動，提高未成年人的道德認知、增強未成年人的道德情感、升華未成年人的道德行為、堅定未成年人的道德意志。

2、開展中華經典詩文誦讀活動，引導小學生在中華經典中體驗國學魅力，在詩文感想中贊美家鄉，激發小學生熱愛祖國、報效祖國的熱情。

（二）開展“愛心獻社會”教育活動，培養未成年人愛的情感品質，引導他們奉獻愛心、健康成長，懂禮儀、知感恩、能寬容、明責任。

1、開展“講文明、懂禮貌、”文明禮儀宣傳教育活動，加強未成年人的文明禮貌教育，強化道德養成，教育未成年人在行動中學會文明、禮貌、感恩。

2、以“愛心獻社會、真情暖人間”為主題，開展送溫暖、愛心一元捐、公益宣傳等志愿服務活動，定期組織未成年人清掃公共場所，培養他們珍視公共環境，愛護公益設施的意識，提高環保意識，倡導綠色低碳生活。

（三）開展“熱心獻他人”教育活動，培養未成年人助人為樂的品質，讓他們精神生活更加充實，思想境界更加高尚。

（四）開展“孝心獻父母”教育活動，在未成年人中大力弘揚尊老愛老的中華美德，倡導用實際行動表達對父母、對長輩的感恩和敬愛。

1、以“親恩永在·感恩永遠”為主題，組織開展“父母與我溫馨瞬間”攝影、繪畫、書信等比賽，體現父母與子女在生活、學習、工作中的真實感情，抒發未成年人感恩父母、贊美父母，思親頌恩情懷。

2、開展感恩父母、感恩老師等實踐活動。教育未成年人關心父母疾苦，體諒父母艱辛，讓辛勞的父母感受到親情的溫暖；感謝老師的培養，讓辛勤的老師感受到真誠的報答。

3、開展“為孤寡老人送溫暖”、“關懷孤寂老人”等活動，讓未成年人從小接受“孝德”熏陶。

（五）開展“信心留自己”教育活動，以自信自強為核心，弘揚自信、自強、自立的個性意識，培養未成年人樹立正確的自我意識和樂觀向上的心理，塑造健康向上的人格。

1、組織未成年人開展“我能我秀”特長展示，培養未成年人樹立快樂心態、良好習慣、合作創新、追趕目標的意識，堅定“我能行”的信念，感悟“我能行”的意境。

2、發揮未成年人心理健康輔導站、學校心理咨詢室和社區未成年人教育陣地的作用，開展“我健康，我快樂”心理講座、心理咨詢等活動，引導未成年人保持良好心態，促進未成年人身心健康，全面發展。

四、工作要求

（一）加強領導。要將“五心”教育活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，結合實際，制定具體的實

施方案，統籌安排，周密部署，突出主題，創新載體，切實抓緊抓好。

（二）統籌協調。“五心”教育活動涉及多方面工作，將“五心”教育活動融入課堂教學之中；融入校園內主題教育之中；融入各類課外實踐活動之中，切實提高活動質量，擴大活動效果，在校園里掀起“五心”教育活動的熱潮。

（三）宣傳推廣。要充分發揮墻報、板報、櫥窗、宣傳欄的作用及利用報紙、廣播、電視、網絡等媒體，大力宣傳“五心”教育活動的目的和意義，重點宣傳報道先進事跡和典型經驗，廣泛動員未成年人投入到活動之中，形成人人參與、共同進步的良好氛圍。

第五篇：朝陽社區未成年人教育工作計劃

朝陽社區未成年人教育工作計劃

我社區未成年教育工作將堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步樹立和落實科學發展觀，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，認真貫徹、落實關于“積極開展社會實踐，充分挖掘社區教育資源，努力搞好學校、社區、家庭聯系，共同培育青少年一代”的工作指示，堅持以人為本，強化創新意識，切實加強社區教育組織建設、作風建設和業務建設，以創建和諧學校、和諧社區、和諧家庭為目標，以積極、生動、有效的社區教育活動為載體，大力增強廣大青少年思想道德建設，為建設綠色烏審作出貢獻。

一、完善、健全適應社區教育工作科學發展長效機制。

1、進一步加強社區教育委員會組織機構建設，由社區居委會黨支部聯合旗團委、民政局、社保局等組成的強大的社區教育領導班子，建立社區教育為主體，社區居委會為分校的社區教育培訓網絡。

2、完善社區教育工作的評估制度，社區教育指導教師的管理制度，使社區教育工作規范化、制度化。

二、發揮社區教育優勢，挖掘培養和收集優秀教育成果和先進經驗。

1、我社區教育以遠程教育、圖書室等為依托，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區居民文化素質。

2、加強由社區離、退休老干部、老教師、老專家、老專業技

術人員組成的社區教育志愿者隊伍的管理，發揮志愿者隊伍教育優勢，體現出本街的教育特色和教育成果。

三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創造學習型組織。

1、充分認識創建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創造學習型社區。

2、推進社區教育隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強社區教育工作者的學習意識，大力開展多內容、多形式教育培訓活動，做好創建學習型組織的評選工作。

四、調動社區各方面資源，共筑社區教育平臺。

1、社區教育工作與社區內的機關、學校、醫院、企、事業單位有機結合，做到協調發展、借勢發展，資源共享、合作共贏。

2、逐步規范社區教育基地建設，提高社區教育活動基地的培訓質量、管理水平，落實公共教育資源向社區開放，根據社區居民需要，制定規范教學社區教育工作和內容。

五、加強社區教育理論研究工作。

1、建立一支社區教育理論研究小組，深入對社區教育的調查研究、學習。

2、加強信息化建設，逐步建立有效機制的社區教育工作網絡，提高我社區教育工作整體水平。

朝陽社區

2010年3月12日