第一篇：醫學專業學生實踐總結

醫學專業學生實踐總結

7.6:尤溪行的第一天，早上我們早早的起床洗漱完后，用過早餐就直奔我們的目的地尤溪縣醫院。與我們進行交流的有副院長、護理部主任及副主任，副院長向我們介紹了醫院的大體情況，兩位主任向我們表明了他們對護理這一職業的看法及未來護理的發展，他們的看法是護理在近幾年的就業還是比較明朗的，讓我們有所放心。隨后帶領我們參觀了醫院的部分病房及設備。看的出醫院正在大力改進醫院的設備，讓方方面面都更加的完善，從而營造一個更為完善的醫療環境，為尤溪人民帶來更好的醫療條件。下午，我們一行人出發來到了聞名的‘朱熹公園’在那里舉行了有關朱熹的猜謎活動，與當地人進行互動并借此了解他們對朱熹的了解，之后由林老師帶領我們參觀了博物館并向我們講解了朱熹的生平，通過這兩項活動讓我們深深體會到了‘朱子文化城’的魅力，相信在政府與尤溪人民的大力合作下朱熹將走的更遠。

7．7：7號我們已經在西濱鎮。稍作準備我們就趕往鎮政府，與領導進行了交流，他們向我們介紹了西濱的一些基本情況，本鎮的發展歷程及對未來的規劃。下午，來到了過溪村先與那里的領導進行了短暫了交流了解了一些基本情況，之后就帶領我們到村子實地了解村莊的建設，其中有一個叫‘移民俱樂部’的最為有特色里面有許多的娛樂與健身設施供村民活動，村民可以自由的來此進行娛樂與活動。西濱鎮根據實際情況，不同的村莊發展根據自身不同的情況建設不同類型的新農村，充分利用資源發展自身。通過今天的下村，西濱鎮的新農村建設相當的不錯，這也證實了今早的想法，也讓我們體會到了新農村與之前的農村在實質上的差別，新農村建設不僅僅是在物質上還在精神上都大大提高使新農村人更加的享受生活。

7.8：今天是到西洋村進行義診。我們到達村部與領導和老人進行小談后就開始為義診作準備，今天的義診地就在村部里。義診開始就有許多人趕來，村里還為我們請來了兩名醫生，為村民解決一些簡單的問題，老人們對次的活動相當的熱情，老人們還與我們進行了交談，我們向他們講解了一些有關防中暑的健康知識，村部與村里的人對我們的活動相當的支持，我們還意外的結識了一位老人，她每天都跳舞，她答應我們會為我們的晚會出節目，我們相當的開心。今早的活動很成功。下午村支書帶我們到受災的村民家里進行入戶調查，有些村民受到了較為嚴重的損失，但是有政府在關心關懷關注他們，讓他們感到十分的溫暖，讓他們對生活充滿了希望。在村里的活動讓我們感受到了西洋村人的熱情。

7.9：今早起床大家都十分的期待，因為今天不止有得玩還有得吃那是相當想一想就開心，到了三連村我們就直奔梨園，聽這里的主人向我們小介紹了一下梨園的情況我們就迫不急待的沖向了梨樹，看著可口的梨滿園都是不知該從何下手，真有點‘吃著碗里的望著鍋里的的感覺’，此時也顧不上形象了，直接就狼吞虎咽了吃到滿嘴是汁，這里的梨好甜好大，可以看的出主人平時是很花心思的，精心的培養這里的果樹，今年又是一個好收成，不知不覺已經到了中午了，大家都吃的相當的開心也相當的飽了，午飯都可以省了。之后我們就開始了對當地低保戶的慰問，給他們帶去了一些簡單小藥品，也向他們講解了一些平時該注意的健康知識，與他們交流了解他們的生活狀況。因為有政府對他們進行扶助，讓他們可以達到基本的生活條件，吃穿不愁，他們對我們的到來表示十分的開心，有人可以和他們聊天，不止是他們我們也感到開心心里很溫暖。

7.10：在西濱鎮的最后一天，今天的任務是為小學生上有關‘朱子文化’的課，而下午則準備晚上晚會的事。為小學生上課，讓他們關注‘朱子文化’為他們講解有關朱熹的生平，此外，我們還和他們進行了一些小活動，增進與他們的感情，他們也向我們展示了他們的才藝，有幾位他們的書畫是相當的了不起啊，讓我們這些大學生自愧不如，有些事獲得省級或縣級的獎的，相信他們會有不錯的將來，今天與小朋友們玩的很開心哦。下午就為今晚的晚會做準備了，晚上有個不錯的晚會，與村里的領導及村民們玩的相當的開心，在晚會上無論是領導還是村民大家官民同樂一起度過了歡快的夜晚，在依依不舍中我們結束了今晚的晚會同時也說明我們再西濱鎮的活動也就此結束了，心中有些不舍再見了西濱。

7．11：早上我們從西濱回到了尤溪縣城，回到了剛來時的那個招待所，開始為下午的活動做準備。下午我們和王老師一起去聽陳長根教授有關朱熹的講座，通過這次講座讓我們更深入的了解了朱熹這一文化名人，從他的出生就預示著他不平凡，她不僅僅是一個文學家還是科學家、哲學家等，在其他方面也有不俗貢獻，了解到‘朱熹問天’就注定著他的不一般，‘桃開二度’的傳說說出了朱熹的勤奮，從教授的口中還得知了許多以前從未聽過的有關朱熹的事跡與趣事，朱熹所留下的文化對現代的教育也有著只要的地位。從中我們可以學到許多，其中有一句是‘朱熹并非生來就是圣人’朱熹雖然有天賦但后天的努力是關鍵，這對于我們這幫年輕人來說是一種激勵，激勵我們腳踏實地的好好努力。

7.12：實踐的最后一天，應該說是最后半天了，今早6點就起床是這幾天最早的，因為今天的活動是最為重要的，一大早我們就趕往活動場地進行布置了，之前還有點當心今天來的人不會多，但是活動還沒開始就有不少人前來，看來之前的擔心是多余的，他們在活動還沒開始之前向我們詢問了活動具體內容。現場來了許多人，有電視臺的、報社的及其他一些領導，現場的氣氛相當的活躍，縣醫院的副院長還帶來了兩名醫生幫忙，為他們解決一些簡單的毛病，我們也借此機會來宣傳我們的福建醫科大學及護理學院，這也是我們此行的另一個目的，從今天的結果來看我們的活動成功了也達到了我們的目的，此次的尤溪之行終于結束了，而且是圓滿的結束了。這次實踐讓我們受益匪淺，我們的能力得到了鍛煉，讓我們了解社會體會社會，這次活動定會讓我們每個人終生難忘的。

總結

回首望去7天的暑期實踐已經結束了，可以說是圓滿成功了，這7天中的所見所聞所感都是一種全新的嘗試，讓我受益匪淺。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入了半個社會，我們不再是象牙塔里的花朵，通過社會實踐的磨練，我深深的體會到社會實踐是一筆寶貴的財富，其實社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，而社會實踐是引導我們初入社會的機會。投入到社會實踐才能知道我們的不足，為今后走出校門踏進社會做基礎，在今后的工作中，在過去的社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍。

作為大學生我們僅僅關心學校里的是是遠遠不夠的，我們是將來要出社會服務社會的人，所以還要了解社會才行，此次實踐之行是學校給了我們學校的機會，給了我們極大的支持和信任，社會實踐給了大學生們這次廣泛接觸基層、了解基層的機會，深入基層還同基層領導進行交流，從領導中學到了很多書上學不到的東西，從其中的領導就可以看出本村的面貌。

通過此次社會實踐豐富多彩的內容使我更加了解社會，對社會的認知有很大的提高開闊了視野增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置發現了自己的不足，從而來提高自己完善自己。

如果說我們在學校是理論知識，那么社會實踐就是理論與實踐的結合。‘紙上談兵’是不行的尤其是當代的大學生更應該把理論與實踐結合，我們很容易就忽視了實踐的環節只重視理論學習，這對以后在工作崗位的發展是很不利的，在實踐中結合本專業的特色，在實踐中檢驗自己的知識水平，在這7天的實踐中每天汗水都濕透了我們的衣褲，在烈日下我們堅持著，我們堅定著信念我們是服務社會的團體，是大眾的仆人，我們把護理的精神帶去了尤溪，把醫大學子的優秀品質帶到了尤溪。

此外，此次的實踐地是在尤溪有‘朱子文化城’美稱的地方，是朱熹的故鄉，可想而知這里有關朱熹的文化氣氛是怎樣的，我們通過參觀博物館和雨專家的的交流然我們更加深刻的了解了朱熹，而我們此次的另一個目的是將朱子文化帶會學校進行宣傳，為朱子文化的發展做出自己的一份貢獻，也是我們服務于社會的宗旨。

社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育的重要手段，它有助于當代大學生的接觸社會，了解社會同時也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會回報社會的一種良好形式。

在此次的社會實踐過程中我學到了書中學不到的知識，它讓你開闊了視野了解了社會深入生活回味無窮對于我們的成長有著重要的作用，在尤溪的7日定會讓每個人終生難忘的。

第二篇：醫學專業學生自薦信

篇一：醫學專業自薦信

久聞貴院是一流的技術，一流的服務贏得社會肯定。在信息產業與知識產業高度融合的時代，為提高醫院信息處理能力，實現與國際信息交流手段現代化，實現醫院信息網絡管理化。對此，我十分仰幕。現把一個真實的我以自薦書的形式展現給您，望貴院給我一個展示才華的機會，為貴院出力爭光，同時也圓我的治病救人夢想。

選擇了醫療事業，選擇了醫學院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業知識的積累和基本功的培養，不斷充實自己的頭腦。作為醫學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉義診實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念；使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。

最后，祝貴院廣納賢才，再創佳績！

此致

敬禮

xxx 謹呈

xx年xx月

篇二：醫學專業自薦信

尊敬的領導：

您好！

首先我對您能在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我的材料表示深深的感謝！

我是吉林大學南嶺校區（原吉林工業大學）汽車學院9712班的一名即將畢業的學生。我的專業是熱能與動力工程。我叫xxx，來自陜西省XX市。

一直希望自己能夠從事一種富有挑戰性的事業，去實現自己的人生價值。為了實現它，我從小就養成了勤奮好學的習慣。從小學到初、高中幾乎年年獲獎。97年我以優異的成績考入吉林工業大學汽車學院。這是一個新的起點。現代社會國家的發展要靠工業，特別是汽車工業的發展，而好的汽車要有好的發動機。本著為祖國汽車工業的發展與騰飛而努力的堅定信念，我在學校期間刻苦鉆研、不恥下問，取得了良好的學習成績，其中專業課成績較為突出。加上我校汽車學院優秀的文化傳統，在這里我吸取著大量汽車工業知識，享受著汽車文化的熏陶。為了提高自己的英語水平，我輔修了第二專業：經貿英語，并取得了良好的成績。21世紀是信息社會，作為跨世紀的大學生，我們必須掌握計算機的操作，所以，我除了學好必修的計算機課以外又學習了windows、word、制圖cad及internet等計算機操作知識。并且于99年順利通過了計算機省、國家二級的考核。為了拓寬自己的知識面，我經常鉆在圖書館，從歷史、地理、軍事到經謾⑽幕?煊潁?頁兩?謚?兜暮ｑ螅?橙∽胖?兜木?琛ｍ?蔽?朔岣蛔約旱囊滌轡幕??睿?一??渭癰髦治奶寮吧緇崾導?疃??br>大學的學習更重要的是學習能力的培養，我自己十分注重這一點。在學校期間，我時刻嚴格要求自己，培養著自己如何去學習、如何去掌握知識的能力，以使自己有一個質的飛躍。

我堅信，通過這些培養與鍛煉，一定會為以后走上工作崗位及發展奠定堅實的基礎。

貴單位在同行業中有著重要的地位，并有著遠大的發展前途。同時，我從多方獲悉貴單位十分重視人才，有著良好的用人機制和發展氛圍。自己就迫切希望成為貴單位的一員，為貴單位的發展盡職盡責，用自己的智慧去為單位美好的未來作出貢獻。

一個年輕的我，一個富有朝氣的我，一個充滿自信的我，一定會為單位注入新的活力。給我一次機遇，還您一個驚喜。我衷心期待著貴單位的答復。

此致

篇三：醫學專業自薦信

尊敬的領導：

您好！

我是一名剛剛從浙江理工大學計算機應用專業畢業的大學生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向領導作一下自我推薦現將自己的情況簡要介紹如下:

作為一個計算機應用的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在學習生活中，我所學習的內容包括了計算機軟件和硬件等許多方面。通過對這些知識的學習，我對這一領域及相關的知識有了一定程度的理解和掌握，此專業是當今社會都必須的，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進行的各種相關實踐和實習中，具有了一定的實際操作能力和技術。在學校工作中，加強鍛煉處世能力。通過三年的學習，我正確樹立了自己的人生觀、價值觀，我期待在不久的將來能為社會做出自己應有的貢獻！

第三篇：醫學專業學生自薦書

尊敬的******：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀這份材料。

人們說在這個信息的時代，書信已成為了一種十分雅致的信息傳遞方式。因此我選擇了這樣一種方式向您呈上一份我的自薦材料，同時也呈上一份對您的誠摯問候暨對貴***事業發展的真誠祝福。

一位哲人說過：“醫學是一門藝術。”是的，醫學是一門藝術，是一門最崇高最神圣的藝術。她需要忘我的奉獻和不斷進取的精神以及全面發展的個性。因此，在這五年的學習生活中，我從未停止過努力，生活過的忙碌、充實而有意義。從這一份簡單的 自薦書 中，您也許會從那一點滴的成績里感受到這種努力和上進的精神。在面臨著社會的選擇，尤其榮幸的面臨著閣下您的選擇的時候，我可以無愧的說：“我可以值得信賴!”

在我進行人生第一次事業選擇的時候，我毫不猶豫地選擇了貴***，因為我相信貴***在閣下您的領導下具有廣闊的發展前景和美好的未來。同時我也期盼著得到貴***的肯定及閣下的認同。我一定會為之而努力!

盼望著早日得到您的佳音!

衷心祝愿您身體健康、事業順利!

此致

敬禮

真誠的 求職 者：****

****年**月**日

第四篇：醫學專業學生自薦信

畢業生在應聘時，怎樣的自薦信才會令招聘官眼前一亮？如果你不知道自薦信怎么寫，可以參考以下這篇醫學專業學生自薦信范文，希望大家從中掌握自薦信寫作技巧。

從大一開始，我就特別注重在認真學習好專業課的同時，努力培養素質和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發展，并熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。通過努力的學習我獲得了獎學金，在學習的同時，我積極參加院校組織的各項活動，并在“莫負青春”全院演講比賽中獲三等獎。在三年的學習生活中，我銳意進取、樂于助人的作風和表現贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。并在中日聯誼醫院實習期間獲得患者及家屬的高度好評。看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復與微笑，這是對我最好的獎勵。

盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優秀的。但我仍然很有自信。“懷赤誠以待明主，持經論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫院滿意，讓患者滿意。

此致

敬禮

自薦人：xxx

xx年xx月

編輯：好范文求職信網

第五篇：康復醫學專業實踐能力

上肢假肢按截肢部位分類前臂假肢、上臂假肢、假手指、掌骨截肢假手、腕關節離斷假肢、肘關節離斷假肢、肩關節離斷假肢等。矯形器作用穩定和支持作用、固定和保護作用、預防、矯正畸形、減輕軸向負重作用、改進功能作用。四足手杖適用于平衡能力欠佳、臂力較弱或上肢患有震顫麻痹的。神經系統檢查包括腦神經檢查、運動功能檢查、感覺功能檢查、神經反射檢查、自主神經功能檢查。肌肉耐力指肌肉持續的維持一定強度的等長收縮，或多次一定強度的等張（速）收縮的能力。牽張訓練作用包括增加關節活動度、防止組織發生不可逆攣縮、調節肌張力、阻斷惡性循環、緩解疼痛、防止肌力失衡、提高肌肉興奮性、預防軟組織損傷。手法肌力測定測試者通過觸摸肌腹、觀察肌肉運動情況和關節的活動范圍以及克服阻力的能力來確定肌力大小。牽張訓練作用包括增加關節活動范圍、防止組織發生不可逆攣縮、調節肌張力、阻斷惡性循環、緩解疼痛、防止肌力失衡、提高肌肉興奮性、預防軟組織損傷。低頻電療用于鎮痛、電極放置位于痛區、運動點、扳機點、穴位、病灶同節段的脊柱旁、沿著周圍神經走向、病灶上方節段、病灶對側同節段上。正常男性和兒童主要為腹式呼吸、女性主要為胸式呼吸。水囊法和水下法適用于表面凹凸不平的細小的和痛覺敏感的部位。磁療技術包括靜磁療法、動磁療法、磁處理水療法。冰水冷敷和冰袋冷敷可持續時間為15～20min。10RM10次等張運動的最大負荷量。PNF幫助帕金森病人發起運動手法技術為節律性穩定。上段胸髓損傷恢復早期進行6周坐平衡訓練。頸髓損傷要3～8周。頸椎牽引克服摩擦力的摩擦系數是0.5。步態動力學參數包括：地反應力、關節力矩、運動肌電圖、能量分析。腰椎牽引時，至少要克服26%的摩擦力。在擺動初期 ,踝關節10°～20°跖屈。PNF的組合運動模式中，作用最強的旋轉。股骨干骨折患者在下肢實用性鍛煉被動鍛煉時出現疼痛應高度注意。乳腺癌乳房切除術后2周開始肩關節運動。運動處方最核心部分運動強度。等長收縮持續6～10秒可促進肌力生長而不易發生損傷。下坡最易股四頭肌疲勞、離心性收縮。心臟病患者有氧訓練最適宜間斷訓練法。肺氣腫患者不宜選擇抗阻呼吸體操。騎坐位有利于軀干主動運動。梅尼埃綜合征改善平衡功能訓練首選臥位頭頸部運動。醫用高頻電流的頻率范圍是：100.000以上。短暫最大負荷等長收縮練習的運動頻度為每日1次。中國傳統的拳術運動訓練方法屬于有氧訓練。將關節松動術按運動用力情況分類為被動運動。阻塞性肺疾患因氣管內分泌物堵塞而發生肺不張時，可采用的運動方法為漸

進抗阻吹氣練習。ADL的katz指數評定將ADL能力分為六項內容，七個級別。全膝關節置換術后2個月患者，適合關節活動度和肌力練習的項目：采用收縮-放松，固定自行車，直腿抬高，輕重量的膝關節屈曲練習。關節術后或炎癥早期，為預防關節活動度障礙首選方法為連續被動運動。蜂窩織炎，表淺軟組織化膿性炎癥早期首選物理治療是紫外線。急性乳腺炎早期進行超短波治療采用無熱量，5-8min。軟組織急性化膿性炎癥不可逆時，采用溫熱量超短波，紅外線和大量紫外線可能達到化膿成熟的結果。對感染嚴重，肉芽不新鮮，壞死組織多的傷口進行紫外線照射是應采用中心重疊照射。對創底不能暴露，有潛在腔的傷口進行紫外線照射應采用石英導子照射。使用紫外線中心重疊法照射治療外科感染是指感染區用強或中紅斑良照射。脊髓灰質炎的治療肌力訓練是主要的康復治療措施。在brunnstrom方法上肢屈肌協同中，第一個引出的運動為肘關節屈曲。小兒麻痹后遺癥產生關節畸形的主要原因為肌力的不平衡。早期蜂窩織炎處理原則：首選無熱量超短波，抗菌藥物離子的導入，抗生素藥物治療小劑量微波治療。深部軟組織化膿性炎癥的早期首選物理治療是無熱量超短波治療。一般感染傷口用中紅斑量。感染已控制，但肉芽組織生長緩慢用

亞紅斑量。偏癱上肢兩張協同運動出現的順序是屈肌通常先于伸肌。燒傷后21天以上愈合的傷口必須加壓包扎。預防壓瘡進行體位變換每次間隔時間不得超過2h.關節攣縮的康復治療最佳組合是溫熱療法，主動療法，被動療法，手法水療。軟組織急性扭挫傷溫熱療法應在傷后24—48h。急性軟組織損傷的處理：早期冷敷，24—48h后熱敷，2周后體療，早期用無熱量超短波治療。恥骨上區輕扣法訓練膀胱功能適用于逼尿肌反射亢進者。靶心率是指與運動應該達到的適宜強度相當的心率。推拿療法適應癥新生兒肌性斜頸。針灸處方常用配穴原則遠近配穴、前后配穴、左右配穴、上下配穴。肩周炎針灸穴位肩三針、天宗、阿是穴。踝足矯形器適用于馬蹄內翻足。手杖高度身體直立手杖高度與大轉子處于等高位置。確定腋拐高度方法站立將腋拐放置腋下，與腋窩保持3～4cm的距離，兩側腋拐支腳墊分別置于腳尖前方和外側方直角距離各15cm處，肘關節屈曲30°把手部位與大轉子相同。腋拐四點步行法一側腋拐-對側腿、另一側腋拐-對側腿。兩點步行法一側腋拐和對側腿、另一側腋拐和對側腿。上臺階腋拐-健腿-患腿。下臺階腋拐-患腿-健腿。助行器穩定性由小到大差動框式助行器＜四輪助行器＜兩輪助行器＜折疊框式助行器＜固定框式助

行器。Lovett徒手肌力評定0級無可見或可感覺到的肌肉收縮、1級有肌肉收縮但無關節運動、2級消除重力的情況下能做全關節活動范圍的運動、3級抗重力的情況下能做全關節活動范圍的運動，但不能抗阻力。Ashworth分級評定0級無肌張力增加、1級肌張力略微增加，在關節活動末端出現阻力或突然卡住的感覺、1級肌張力輕度增加，在關節活動范圍后50%范圍內出現突然卡住，在關節活動范圍后50%范圍均呈現最小阻力、2級肌張力明顯增加在大部分關節活動范圍內均有明顯肌張力增加、3級肌張力嚴重增高，但仍可以活動。+