第一篇：初三英語人人對話考試文章(教師用)

初三英語口語測試題朗讀短問文（教師用）

Tom always dreamed of traveling to China.One day Tom said to one of his friends, “I'm going to have a holiday in Peking.But I don't speak Chinese, so I'll go to evening classes and have Chinese lessons for a month before I go.”

He went to a Chinese evening class near his home and studied very hard for a month, and then his holidays began and he went to China.When he came back a few weeks later, his friend said to him, “Did you have any trouble with your Chinese when you were in Peking, Tom?”

“No, I didn't have any trouble with it,” answered Tom.“But the Chinese did!”

Questions:

1.Where did Tom always want to go for a holiday?

He always wanted to go to China for a holiday.2.Why did Tom go to evening classes?

Because he wanted to learn Chinese.2

Jimmy got quite a lot of nice birthday presents from his family, and one of them was a beautiful big drum.Of course, Jimmy liked his drum very much.He made a terrible noise with it, but his mother did not mind.His father was working during the day, and Jimmy was in bed when he got home in the evening, so he did not hear the noise.But one of the neighbors did not like the noise at all, so one morning a few days later, she took a knife and went to Jimmy's house while he was hitting his drum.She said to him, “Hello, Jimmy.Do you know, there's something very nice inside your drum? Here's a knife.Open the drum and let's find it.”

Questions:

1.What did Jimmy do with the drum?

He made a terrible noise with it.2.What did the neighbor give Jimmy to open the drum?

She gave him a knife.3

The police in the big city were looking for a thief.At last they caught him.But while they were taking photographs of him, he suddenly attacked the policemen and ran away.Then a week later somebody called in the police-station and said, “You are looking for Bill Cross, aren't you?”

“Yes.”

“Well, he left here for Waterbridge an hour ago.” Waterbridge was a small town about 00 miles from the city.The city police at once sent four different photographs of the thief to the police in Waterbridge.Less than twelve hours later they got a telephone call from the police in Waterbridge.“ We

have caught the fourth this evening, we think.”

Questions:

1.Who was Bill Cross?

Bill Cross was the thief.2.How many thieves had the police in Waterbridge caught that evening?

They had caught four.Mrs Williams had a new neighbor.Her name was Mrs Briggs, and she talked a lot about the things she had.“Do you know,” she said to Mrs Williams one day, “I've got a new dishwasher.It washes the plates and glasses and knives and forks beautifully.”

“Oh?” Mrs Williams answered.“And does it dry them and put them away too?”

Mrs Briggs was surprised.“Well,” she answered, “No, it doesn't.”

“I've had a dishwasher for twelve and a half years,” Mrs Williams said.“Oh?” Mrs Briggs answered.“Does yours put the things away when it has washed them?” She laughed.“Yes, he does,” Mrs Williams answered.“He dries the dishes and puts them away.”

Questions:

1.What did Mrs Briggs talk a lot about?

She talked a lot about the things she had.2.What could Mrs Briggs’ dishwasher do?

It could wash the plates and glasses and knives and forks beautifully.Long ago, there was a big cat in the house.He caught many mice while they were stealing food.One day the mice had a meeting to talk about the problem.Some said this, and some said that.At last a young mouse got up, and said that he had a good idea.“We could tie a bell around the neck of the cat.Then when he comes near, we can hear the sound of the bell, and run away.”

Everyone agreed, but an old wise mouse got up and said, “That is all very well, but who will tie the bell to the cat?” The mice looked at each other, but nobody spoke.Questions:

1.Who had a good idea to work out the problem?

A young mouse.2.Who would like to tie the bell to the cat?

Nobody.6

Not long after an old Chinese woman came back to China from her visit to her daughter in the United States, she went to a city bank to get the US dollars her daughter gave her.At the bank counter, the clerk checked each note carefully to see if the money was real.This took some time.The old lady was in a hurry and did not want to wait long.At last she could not hold any more.She said to the clerk, “Trust me, Sir, and trust the money.They are real US dollars.They are directly from America.”

Questions:

1.Why did the old woman go to the United States?

She went there to visit her daughter.2.Why did the clerk check each note carefully?

To see if the money was real.7

Tom had the problem of getting up late in the morning and was always late for work.His boss was angry with him and warned him to do something about it or he would have to leave the company.So Tom went to his doctor, the doctor gave him a pill and told him to take it before he went to bed.Tom slept well, and in fact, until the alarm went off in the morning.He had his breakfast and drove happily to work.“Boss”, he said, “The pill actually worked!”

“That's all fine.” said the boss, “But where were you yesterday?”

Questions:

1.Why was Tom’s boss angry with him?

Because he was always late for work.2.Where was Tom yesterday?

He was sleeping at home.8

One day two young men were walking through the forest.They were enjoying their talk and they were laughing from time to time.Suddenly, a tiger appeared from a distance, running towards them.The two men were both very frightened.One of the men quickly took out a pair of “Nikes” from his bag and started to put them on.The other man said with a surprised look, “Do you think you will run faster than the tiger with those?”

His friend replied, “I don't have to run faster than it.All I have to do is to run faster than you.”

Questions:

1.Where were the two young men?

They were in the forest.2.What did one of them begin to do when they saw the tiger?

He quickly took out a pair of “Nikes” from his bag and started to put them on.9

Mrs Jones was still cleaning the house when her husband came back from work.She was wearing dirty, old clothes, her hair was not tidy, and she looked dirty and tired.Her husband looked at her and said, “Is this what I come home to see after a hard day's work?”

Mrs Jones' neighbor, Mrs Smith, was there.When she heard Mr Jones' words, she quickly said goodbye and ran back to her house.Then she washed, brushed and combed her hair carefully, put on her best dress, painted her face, and waited for her husband to come home.Her husband came back, saw his wife and stopped.Then he shouted angrily, “Where are you going this evening?”

Questions:

1.What did Mrs Jones look like when her husband came back from work?

She looked dirty and tired.2.Why was Mr Smith angry with his wife?

Because he thought she was going out this evening.10

Mrs Brown's old grandfather lived with her and her family.Every morning he went for a walk in the park and came home right for his lunch.But one morning two policemen came back home with her grandfather in a police car.One of the policemen said to Mrs Brown, “The poor old gentleman got lost in the park, so we bring him home.”

Mrs Brown was very surprised.After the policemen left, she said, “But grandfather, you have been to that park nearly every day for twenty years.How did you lose your way there?“ The old man smiled and said, ”I didn't quite lose my way.I just got tired and I didn't want to walk home!"

Questions:

1.What did Mrs Brown’s grandfather do every morning?

He went for a walk in the park.2.Why did her grandfather come back home in a police car?

Because he didn’t want to walk home that morning.Or: Because the policemen thought he got lost.

第二篇：英語對話文章

I；hello,xie pengpeng．You look pale，what happend？

你好謝朋朋，發生了什么事嗎？

I；Ｄｉｄ ｙｏｕ，ｈａｖｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｏｎ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ？ Ｙｏｕ ｌｏｏｋ ｓｏ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ！Ｍａｂｙ Ｉ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｙｏｕ．

你有什么困難嗎？你看起來特別沮喪，也許我可以幫助你

I；Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ Ｉ ｃａｎ ｄｏ ｆｏｒ ｙｏｕ ？

有什么我可以幫助你的嗎

I；Ｗｅｌｌ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｈｉｎｇｓ ｙｏｕ ｃａｎ ｔｒｙ． Ｆｏｒ ｏｎｅ ｔｈｉｎｇ，ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｏｒｎｅｒ ｅｖｅｒｙ Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ ｎｉｇｈｔ ａｎｄ ｙｏｕ ｃａｎ ｇｏ ｔｈｅｒｅ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ．

有好多方法你都可以試試。比方說，每周三晚上都有英語角，你可以去那練習。I；Ｗｈｙ ｎｏｔ？

為什么？

I；Ｗｈｙ ｄｏ ｎｏｔ ｙｏｕ ｔｒｙ ｔｏ ｃｏｎｔｒｏｌ ｔｈｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ａｎｄ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｗａｎｔ？

你干嘛不控制談話的內容，讓它朝著你愿意談的方向進行？

I；Ｉｎ ｔｈａｔ ｃａｓｅ，ｗｈｙ ｄｏ ｎｏｔ ｙｏｕ ｔｒｙ ｔｈｅ ｌｅｃｔｕｒｅｓ ｇｉｖｅｎ ｂｙ ｎｏｎ－Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ．Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｑｕｉｔｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ． Ａｆｔｅｒ ｅａｃｈ ｌｅｃｔｕｒｅｓ，ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｕｓｕａｌｌｙ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ．Ｓｏ ｙｏｕ ｃａｎ ｕｓｅ ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｔａｌｋ ｗｉｔｈ ａ ｆｏｒｅｉｇｎ ｔｅａｃｈｅｒｓ．

那樣的話，干嘛不去聽外教的英語講座？挺有意思的。每次講完都有提問的的時間。你可以利用這段時間同外教交流。

I；Ｗｈｙ ｎｏｔ？

怎么了？

I；Ｂｕｔ ｙｏｕ ｃａｎ ｍａｋｅ ａｎ ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ ａｎｄ ｔａｌｋ ｔｏ ｈｉｍ ｌａｔｅｒ ．

你可以和演講者約個時間以后和他談。

I；Ｗｅｌｌ，ｔｈａｔ ｉｓ ｔｏｏ ｂａｄ！Ｉｆ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｙｏｕｒ ｓｐｏｋｅｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｔｏ ｔａｌｋ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ．Ａｎｄ ｉｆ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｔａｌｋ ｔｏ ｐｅｏｐｌｅ，ｙｏｕ ｎｅｅｄ ｔｏ ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｆｒｏｍ ｗｅｓｔｅｒｎ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ。。Ｈｅｙ，Ｉ ｈａｖｅ ｇｏｔ ａｎ ｉｄｅａ．

那太糟糕了！要想提高英語口語就必須尋找機會與人交談。要找人交談就必須有幾個外國朋友。嘿，我有辦法了。

I；Ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｗｅ ｈａｖｅ ｇｏｔ ｍａｎｙ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｒｏｍ ｂｏｔｈ Ａｓｉａ ａｎｄ Ａｆｒｉｃａｎ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅｙ ａｌｌ ｓｐｅａｋ Ｅｎｇｌｉｓｈ ．Ｗｈｙ ｄｏ ｎｏｔ ｙｏｕ ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｉｔｈ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅｍ ？

我們有好多來自亞洲和非洲國家的留學生，他們都說英語，和他們交朋友怎么樣？

I；Ｂｕｔ ｒｅｍｅｍｂｅｒ！Ｅｘｃｈａｎｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｏｆｔｅｎ ｄｏ ｎｏｔ ｌｉｋｅ ｕｓ＇ｃｏｕｓｅ ｏｕｒ ｏｎｌｙ ｐｕｒｐｏｓｅ ｉｎ ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｏ ｋｎｏｗｎ ｔｈｅｍ ｉｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ．Ｔｈａｔ ａｎｎｏｙｓ ｔｈｅｍ ａ ｌｏｔ，ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｆｅｅｌ ｕｓｅｄ！可是你知道嗎，留學生一般不喜歡我們，因為我們和他們認識的目的就是為了學英語。他們特別生氣這點，因為他們認為自己被利用了。

第三篇：初三下英語文章漢語

八下英語漢語

Unit 1 Section A P3 3a

你曾經去過迪尼斯樂園嗎？

我們大多數人可能已經聽聽說過米老鼠、唐老鴨和其他著名的迪尼斯人物。也許我們甚至在電影中見過他們。但是你曾經到過迪尼斯樂園嗎？實際上，現在全世界有好幾個不同的迪尼斯樂園。

迪尼斯是一個游樂園，但我們也可以叫它主題公園。他擁有你可以在一家游樂園所能找到的所有一個主題。當然，主題是迪尼斯影片和迪尼斯人物。例如，在大部分游樂園你能看到過山車，但在迪尼斯樂園里，過山車是以迪尼斯人物為主題的。這意味著在過山車的每個角落你能夠發現迪尼斯尼人物。你也能夠發現迪尼斯影片，在迪尼斯餐館里吃飯，買迪尼斯禮物，并且你能夠看到迪尼斯尼人物一直漫步在迪尼斯樂園!你曾經聽說過迪尼斯尼巡游嗎？這些也是擁有迪尼斯主題的大船。你可以在船上睡覺和吃東西。在船上也有許多具有吸引力的事務，就像其他的任何的一個迪尼斯尼樂園一樣。你能買東西，參加迪尼斯聚會、和米老鼠一塊兒吃飯！這些船沿著不同的路線兜風，但是它們都在同一個地方結束。那是迪尼斯樂園自己的島嶼。在迪尼斯樂園有如此多的趣事！Section B P5 3a

來山頂語言學校，改變你的生活

當我還是個小女孩時，我曾想做的一切就是去旅游，而且我認定實現這一目的的最佳途徑就是成為一名空中乘務員。現在我成為一名空中乘務員已經兩年了。這真的是一份有趣的工作，因為我可以周游世界。我發現（對自己）最總要的要求是講一口流利的英語，因此在成為一名空中乘務員之前我在山頂語言學校學習了5年英語。正式因為我會說英語，我才會得到了這份工作。山頂語言學校，謝謝你！

梅珊

我想成為一名導游。實際上，這是我一直以來的夢想。我想旅行，特別想去像美國和澳大利亞這樣講英語的國家。然而，我明白我必須提高自己的英語（水平），因此我開始在山頂語言學校上課。山頂語言學校確實幫我學會了英語。我成為這兒的學生到現在已經有一年了，我真的很喜歡這所學校?；蛟S當我畢業時，我會考慮當一名英語教師而不是導游！

大衛.馮

P7 Reading

你曾經去過新加坡嗎？

你曾經去過新加坡嗎？對于許多中國游客來說，東南亞的這個小島是度假的一個好地方。一方面，超過四分之三的人是華人，因此大量的時間里你可以只說普通話。另一方面，新加坡是一個講英語的國家，因此它也是一個你練習英語的好地方！

你曾經品嘗過國外的中國食品嗎？也許你會擔心在國外找不到東西吃。然而，在新加坡你會發現中國的食品，你將不費吹灰之力找到大米、面條或餃子?？墒牵绻愫苡赂业脑?，新加坡是品嘗是新食品的好地方。不管你喜歡印度食品、西方食品還是日本食品，你都會在新加坡找到！

大多數大城市都有動物園，但你曾經在晚上去過動物園嗎？新加坡有一個名叫“夜間野生動物”的夜間動物園。天黑時去動物園似乎很奇怪。但是如果你曾經在白天去過動物園去過，或許你就能理解這個動物園為什么如此特別。許多動物只在晚上醒來，因此晚上是去觀看它們的最好時間。如果你在白天看獅子、老虎或狐貍，大概它們都在睡覺！與一般的動物園相比，在夜間的野生動物園，你能看到這些動物處在一個更自然的環境中。

新加坡一個最大的特征是溫度常年變化不大。這是因為它位于赤道附近。因此你選擇什么時候那兒都可以—春天、夏天、秋天或冬天！當然，它離中國也不太遠！Unit2 Section A P11 3a

怎樣學習最有效 本周我們在新星中學就學習更多英語的最佳方法詢問了一些學生。許多（學生）說他們通過使用英語來學習。一些學生還有更多具體的建議。例如，李莉蓮說學學習生詞的最好方法是閱讀英語雜志。她說記憶流行歌曲的歌詞也有一定的幫助。當我們問她語法學習的問題時，她說；“我從不學習語法，太無聊了?！?/p>

魏明的感受不同。他學英語已經６年了，并且確實很喜歡它。他認為學習語法是掌握一門語言 很有效的一種方法。他還認為看英文電影也是一種很不錯的方法，因為可以看到演員說話。然而有時候，他發現看電影很令人失望，因為電影里的人講話太快。

劉暢說在學校加入英語俱樂部是提高她英語水平的最好方法。學生得到大量的聯習并且他們也很樂。她還補充說，與朋友交談一點兒幫助也沒有，她說：“我們會因某件事而變得興奮起來，最后以說漢語而告終?！?Section B P13 3a

我是怎樣學會英語的

去年，我的英語課有困難。首先，老師講課時，我不容易聽懂。開始，她說得太快，我不能聽懂每個單詞。后來，我意識到如果聽不懂每個單詞也沒關系。我還害怕在課堂上發言，因為我想同學們可能會嘲笑我。我還并非總能造完整的句子。后來，我開始看英語電視。它幫助很大。我想做大量的聽力練習是成為一名好的語言學習者的秘訣之一。我發現另一件難事是英語語法，因此我決定每堂課都做大量的語法筆記。然后我開始用我正在學習的語法自己寫句子。這個方法簡直太神奇了現在我喜歡學習英語，這學期我得了Ａ。老師對我的印象很深。P15 Reading

我們處理我們的問題？

無論窮人還是富人，年輕人還是老年人，我們都會有問題。如果我們不處理我們的問題，我們很可能變得不開心。擔心我們的問題會影響我們在學校的行為。它也會影響與家人相處。因此，我們怎樣處理我們的問題呢？有很多種方式。學會忘記

我們絕大多數人可能都生過朋友、父母或老師的氣?；蛟S他們說過你不喜歡的事，或者他們不公平。有時候人們會因為一件小事生氣幾年。時間過去了，良好的友誼可能就失去了。

然而當我們生氣的時候，我們通常受到影響的那些人。我們可能見過孩子們一起玩。有時，他們的分歧，并決定互相不再說話了。然而，這種情況持續不了很長時間。這對我們來說是一個重要的教訓：我們可以通過學會遺忘解決問題。

將問題視為挑戰

許多學生常常抱怨學校。他們可能感到有時有太多作業要做，或認為學校規定太嚴格。我們必須學會把這些“問題”變成“挑戰”。教育是我們發展的一個重要組成部分。作為年輕人，在老師的幫助下盡我們最大的努力來處理好我們教育中的每一個挑戰，這就是我們的責任?？紤]更糟的問題

通過把自己與其他人比較，你會發現你的問題并不那么可怕。例如，考慮一下史蒂芬．霍金———一位非常聰明的科學教，他把他許多身體方面的不便看作不重要的東西，甚至不能講話。但他很著名，也很成功。我們可能很健康，很聰明。讓我們不要擔心我們的問題，相反讓我們面對挑戰吧。Unit3 Section B P21 3a

我最大的難題

我最大的難題就是我太忙。我小的時候，常常有那么多的時間，但是如今我是很早就起床，整天呆在學校里。然后我直接回家吃飯。在我上中學之前，我常常花很多時間和朋友們一起玩游戲，但現在我再也沒有這樣的時間了。在晚上，我過去常?？措娪盎蛘吒棠塘奶?，但現在我得學習。我喜歡音樂，爸爸過去經常帶我去參加音樂會?，F在，我幾乎沒有時間參加音樂會。我做作業，然后睡覺。我真的很懷念過去的時光。P23 Reading

他過去常常惹很多麻煩

馬丁．默里是一個15歲的男孩。他過去是一個“問題兒童”，但最近和他媽媽的一次談話改變了他的人生。他過去不常給他媽媽惹很多禍。然而，在他爸爸死了幾年之后，馬丁的生活變得更加艱難。他的母親支付不了孩子的教育費用。為了交學費，她不得不工作，并且因此常常不在家。他媽媽盡可能照顧好他。不幸的是，馬丁仍給自己和全家惹麻煩。他對學習不感興趣，并且與警察發生沖突。幸運的是，他媽媽很有耐心，而且不放棄努力幫他。最后，她做出一個艱難的決定：送他去一家男生寄宿學校。馬丁討厭學校，常常惹許多麻煩。一天，他告訴老師他想退學。不久老師同意馬丁是在浪費他的時間。

班主任說他有必要與他媽媽談談。馬丁給他媽媽打電話，但使他感到吃驚的是，這個電話改變了他的人生?！澳钦檬俏倚枰?，”他說?！拔覌寢寧臀颐靼琢怂秊槲宜冻瞿敲炊?。她還告訴我說，盡管我爸爸不再和我們在一起，但他還注視著我，并且永遠為我做的每件好事而自豪。那時我決定改變。我意識到自從爸爸去世后，我一直害怕孤獨，并盡量讓媽媽更加關心我。”

現在馬丁確實變了。他一直刻苦學習，現在是班里最好的學生之一。（5）？他媽媽的愛幫助他感覺自我很好，真如馬丁自己說的，“對父母來說和孩子待在一起是很重要的”。Unit 4 Section A P27 3a

孫飛；我們家有許多家規。

吳宇；我們（家）也有。例如，我在上學的晚上都必須待在家里。孫飛；我也通常那樣做，但也有時我被允許在朋友家里學習。吳宇；噢我被允許在星期五晚上和我的朋友去看電影。孫飛；我也是，但晚上10點前我必須回到家中。吳宇；在星期六下午，允許我和朋友們一起購物。孫飛；那很好。

吳宇；允許我選擇自己的衣服，但仍然不允許我扎耳洞。Section B P29 3a 前幾天，我和我的朋友們談論了我們學校的校規。在我們學校，我們必須每天穿校服。問題是我所有的同學都覺得校服很很難看。我們認為年輕人應該看上去很帥，因此我們想穿自己的衣服。我們的老師認為如果我們那樣做，我們會把精力更多地放在衣服上而不是學習上。我們不同意。我們會感到更舒服，而且那對我們的學習有好處。如果我們不那樣做可以設計校服。那將是一個讓老師和學生都高興的好辦法。

對父母來說允許青少年在晚上以小組方式學習可能也是個好主意。我知道我們有時很吵鬧，但是我們彼此學到了許多。我們也認為假期應該更長一些?，F在假期太短。更長的假期將會給我們更多的時間去做像志愿服務那樣的事情。去年夏天，我有一個志愿到當地的醫院服務的機會，但我不能去，因為我必須回學校。那對我來說將會是一次很好的體驗，因為我想長大后成為一名醫生。Self Check P30 2

幫助和學習

在我們學校，我們有時專門有一天去幫助別人。去年，我們去了養老院并為他們唱歌、表演節目。老人們非常高興。應該允許我們花一些時間經常地做更多像那樣的事情。例如，我們應該到小學去，幫助教小學生學習。當我長大后我想將會是一次很好的經歷。其他的學生想做其他的工作。例如，我的朋友田鴿想為一家報紙寫作。應該允許她自愿在報社每周工作一次。在星期五的下午，許多學生上了長達一周的課后都昏昏欲睡。應該允許一些學生星期五休息時去自愿幫助別人。親愛的編輯；

我想答復你上次簡報中的“幫助和學習”這篇文章。我同意一些看法。文章說應該允許學生們…….P31 Reading

應當允許我自己做決定嗎？

許多青少年都有愛好。但有時這些愛好會妨礙學業，父母會擔心孩子在學校里的學習成績。青少年經常認為應該允許盡可能多地按他們所想的去實踐他們的愛好。你同意嗎？

劉玉，一個來自山東的十五歲的男孩，是一個賽跑明星。他在學校的賽跑隊，并總想成為一名專業運動員。然而，他的父母不允許他盡可能多地按他所想的去訓練。劉先生說：“當然，我們希望看到劉玉實現他的夢想，我們知道他多么喜歡賽跑。那很好，我和我的妻子看過他的每一場賽跑。我們不反對賽跑！但我們確實認為我們的兒子需要面對現實?，F在他的年齡越來越大，他需要考慮如果最后不能成為一名專業選手將會發生什么?！?劉先生和劉太太認為劉玉晚上應該努力學習，因此他們不允許他在上學的晚上練習賽跑。他們認為極少的人能成為專業選手。它是一個很難實現的夢想。

但是劉玉還是不同意。他說：“我知道我父母是關心我，并總是教我努力學習的重要性。但我認為應該允許我自己做決定。成為一名專業跑步運動員是我唯一想做的事。我相信只要給我一個機會，我會成功的?！?Unit 5 Section B P37 3a

《黃河漁夫》

這是洪濤最新的一部電影。我喜歡江濤。這些年來他拍了一些精品電影。不幸的是，這是他最糟糕的一部電影。如果你想要娛樂，呆在家里看電影吧。《黃河漁夫》太長了，并且它也確實令人乏味?？墒?，它的確有一些特色。我認為漁夫的妻子真的很滑稽。

埃米.金，攝影者

一定要去利都畫廊看這個畫展。埃米．金是當今世界上最著名的中國攝影師之一，她最著名的一些攝影作品在這次展覽中展出。她確實能給每個人帶來某些東西。這里有許多人物和農村的劇照。那幾幅城市照片不那么成功。我每天看到同樣的事物，它們使我不太感興趣了。但是，這是一場世界級攝影者的極好的展出。無論你做什么，都不要錯過這個展覽。

野性狂風

近年來，我們看到了許多名字十分怪異的音樂組合來往于樂壇。幾乎沒有組合擁有比這個樂隊更奇怪的名字。顧名思義，這個樂隊精力充沛。他們演奏那種我喜歡聽的音樂。每首都很響亮，你經常聽不懂那些歌詞不是很好。然而，這些就是能使我們感到快樂的音樂家——甚至在一的早上！Self check P38 2 主題；香港發件人：玲玲

親愛的筆友：去在香港玩得很開心，盡管我必須坦誠地說我更喜歡上海。還有，它是一個很好的游覽圣地，我我有幸在這里學個月的英語課程。其他一些學生在這里學習法語。我可能也要學法語。你在想什么語言？

這里有許多可做的事。昨晚，我聽了一場中國音樂會。我的大部分朋友喜歡響亮且能跟著跳舞的音樂。我更喜歡輕柔的傳統音樂，所以這場音樂會正適合我。你喜歡那種音樂？

在聽音樂會之前，我們去吃了意大利食品。你喜歡它嗎？這兒有許多不同種類的食品。我不知道下次該品嘗什么。你更喜歡那種食品？

下周末我的房東要帶我去一個印度電影節。我不確定該期待什么，因為我以前從來沒有看過印度電影。你看過嗎？一些人說它們無聊，但是的人說它們很棒你更喜歡那種電影？ 你的 玲玲

P39 Reading

我只吃嘗味道好的食物

保持健康對你來說有多重要？一群年輕人聚在一起討論這個問題。下面是他們討論的一部分內容。

彼得：我想要保持健康，但老實說，我只吃嘗起來味道好的食物。如果食物嘗起來味道好，它通常對你有害，不是嗎？例如，可樂嘗起來比水好喝。

托尼：哦，對你有害的食品嘗起來味道好！但是，我不喜歡吃太多的油炸食品，比如，哦，炸薯條，你吃快餐嗎，勞拉？

勞拉：我吃快餐嗎？從來不吃！我喜歡吃健康的食品。我想關心我的健康，所以我主要吃水果和蔬菜。噢！而且我不吃糖，你也是，不是嗎？

托尼：嗯，是的。我認為大部分人贊同水果和蔬菜有意于健康，但是。嗯，我要說快餐本身并不總對你有害，但太多是不好的。

勞拉：實際上，科學家在試驗檢測中已經發現一些類型的油真的對我們有害。所以我不吃任何在油中烹制過的東西。而且，你知道有些食品可能引發癌癥嗎？像燒烤肉。我聽說吃這樣的燒烤食品會增加的癌癥的危險。

彼得：的確如此！但是我喜歡吃被好好烹制過的肉，既使有點焦了。它很好吃，肉不是真的很危險，是嗎？ 勞拉：噢！不，它是危險的！我從不吃肉。它對我們的健康根本無益。如果我是你，我反而要吃堅果。托尼：哦，我同意多吃一些水果和蔬菜是有好處的，但是我認為吃點肉和魚是有很好的。飲食均衡的人們應該那些只吃餅干和漢堡包的人更健康，不是嗎？我更喜歡只吃我喜歡的食物，但是吃健康的食物，甚至是你不喜歡的食物不是很重要嗎？主要的事情是要有一個良好的均衡。Unit 6 Section A P43 3a

引人注目的旅游勝地：巴黎

下一個假期，為什么不考慮去游覽巴黎呢？巴黎是法國的首都，也是歐洲最熱鬧的城市之一。它沒有海灘或高山，但是在那里仍有許多事可做。例如，那兒有一些非常迷人的景點，包括埃菲爾鐵塔和巴黎圣母院，巴黎圣母院是世界上最著名的教堂之一。

乘出租車環游巴黎會花許多錢，但是乘地鐵去大多數地方通常是很便利的。不過，總的來說，法國還是一個高消費的地方。然而有一種東西在法國卻是不貴的，那那就是葡萄酒！

大多數的法國人學過英語。但是許多人不喜歡說英語，尤其是在巴黎。所以，除非你自己會講英語，否則最好與一個能為你翻譯的人一起旅行。Section B P45 3a 主題：假期

發件人：S.T.張 親愛的艾斯旅行社：

今年夏天我和我的家人想去中國東部的某個地方旅游。我希望你們向我提供一些你們公司能夠提供的關于度假種類方面的信息。我們想到一個令人激動的地方，并且我們不介意我們得走多遠。它必須是一個能讓我們做許多戶外活動的地方，我們尤其喜歡徒步旅行和游泳，但任何一種戶外活動都很好。我們還需要住在一個不是很貴的旅館或公寓里。我們如果有一個帶廚房的房間就更好了，那樣我們自己做飯可以省錢。房間要大，足以容納三個人居住。我們還想要呆在一個有多大的池塘或靠近海的地方。請你給我一些關于度假地點的建議好嗎？而且請讓我們知道最好的旅行的方式是乘飛機、乘火車還是公共汽車。我們想去待大約三周的時間。非常感謝！S.T.張

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我想駕船穿越太平洋

我們都夢想一些我們想做的事情和一些我們希望將來能實現的事情。但是每個人的夢想都能一樣嗎？下面是關于希望與夢想的一次調查中的一些發現，中國有數千名學生參加了這次調查。青少年的希望是什么？

我們收到了對于這個問題的幾種不同的答案；你在完成你的教育后想做什么？看起來一些學生想盡快地開始工作，以便能夠幫助為他們的父母提供好的生活。其他學生希望畢業后繼續學習，上大學，盡管錢是很重要的，但是許多青少年說他們想做他們喜歡的工作。根據這個調查，最受歡迎的工作選擇是計算機編程。青少年的夢想是什么？

青少年有各種各樣的夢想。有些人的夢想比其他人的更具現實性。例如，許多學生說他們想成為希望工程的志愿者。相當多的學生說他們夢想一天去月球。

根據這個調查，不怎么現實的夢想也是很平常的，但是許多學生報告說他們樂意努力工作實現他們的夢想。很多學生夢想成為著名的人物，也許是著名的體育明星或者歌唱家。一些學生說他們想去進行令人激動的旅行。還有一個學生說她想駕船穿越太平洋。有些夢想是不可能的。三個學生說他們想能夠飛！結論

從這個調查中很清楚地看出青少年有類似的希望?？雌饋砗孟翊蟛糠謱W生都希望擁有好的教育，找到一份好的工作。另一方面，學生們夢想著非常不同的事情；友好的夢想，也有瘋狂的夢想。擁有夢想是很重要的，所以堅持你的夢想，總有一天，它們可能會成為現實。Unit 7 Section A P51 3a

做一名志愿者真棒！第77中學是三個非常特殊的年輕人的家：李慧萍，林佩和朱明。這三個學生都自愿犧牲他們的時間來幫助其他人。這項志愿者工作每周花費他們每人幾小時的時間，因此這是一項重大的奉獻。慧萍好愛讀書，通過當地小學的課后護理中心工作，使她的愛好得到了從分的利用。在這里，她幫助小孩子們讀書。林佩喜歡動物并且打算努力學習，畢業后成為一名獸醫。他每個星期六的上午在一家動物醫院工作。朱明想成為一名專業歌手。他在城市醫院為一群人唱歌，使他們高興起來。“自愿服務真棒！”惠萍說?！皫椭?，我不但感覺很你好，而且我還把時間花在了我喜歡做的事情上?！绷峙逭f他在醫院遇到了一些優秀的人。這三個學生計劃在他們的學校建立一個學生志愿者項目。“不要拖延時間了。”惠萍說，“今天就成為一名志愿者吧！” Section B P53 3a

上周每個人都在試圖使自行車修理能手吉米高興起來。但本周吉米高興起來了。在星期一他告訴電臺記者為了買舊自行車他已經把錢花完了。他還張貼了一些招牌收集舊自行車，并打電話給他的所有朋友們，把問題告訴了他們。他甚至在一個當地的超市分發廣告。然后他把他的問題告訴了在校的老師，他們開通了家長熱線。他想出的辦法很有效。他現在有16輛自行車要修理，并且把這些自行車贈送給沒有自行車的孩子們。Self Check P54 2 薩利.布朗/女青年/想成為一名專業歌手/作為一名志愿者，在當地一家醫院唱歌/使病人高興起來/也在學校唱歌/為上音樂課花光了錢/想出掙錢的主意/張貼標語牌尋找唱歌工作/也給家長打電話主動給孩子們上音樂課/現在能繼續上課了/將成為一名專業歌手

薩利.布朗是一個想成為一名專業歌手的女歌手。P55 Reading

我將寄給你幸運的照片

敬愛的李小姐：

我想感謝你寄錢給“動物助手”——一個為幫助殘疾人而建立的組織。你瞧，你的幫助已經使我擁有“幸運”成為可能，他使我的生活充滿了快樂。讓我來告訴你我的故事。

作為盲人、聾人，不能行走，或者不能自如地使用雙手是大多數人難以想象的事情。但是有許多人就就面臨著這些挑戰，我就是其中的一員。因為我不能很好地使用我的胳膊和腿，像接電話、開關門窗、提東西等這些平常的事情對于我總是很困難的。去年的一天，我的一個朋友說她想幫我解決難題。她說她將和“動物助手”談談，看看是否有可能為我提供一只經過特別訓練的狗。她還認為，狗可能會使我高興起來。我告訴她我喜歡動物，我很愿意擁有一只狗。

在“動物助手”那里我與一只狗在一起訓練了6個月之后，我能夠把他帶回家了。我的狗的名字叫“幸運”——對他來說是個好名字，因為我幸運擁有他。你瞧，因為你好心的捐贈我才能有一個“狗幫手”！

你也許會問，幸運事如何幫我的？噢，他已經被訓練得能懂得不同的指令了。例如。我說，“幸運!把我的書拿過來?！彼R上就找做了。他很聰明，懂得許多英語單詞，甚至包括一些很難的單詞，如“樓上”。

幸運是只令人驚奇的狗。如果你喜歡，我將寄給你他的照片。有一天我會向你展示他如何幫助我。因此，我再次感謝你對“動物助手”的支持。重要的是這個組織不至于財力枯竭。你的捐贈非常令人感動，而且這些錢會很好地用來幫助我這樣的人。

最美好的祝愿 利茲.史密斯

Unit 8 Section A P59 3a

主題：如此忙！

來自：克里斯特爾

很抱歉我沒能盡快給你回信。今天我有如此多的事情要做。當然了，我不得不做我的家庭作業。我大約一小時之前就開始了，但是還沒完成。然后我得遛狗，給我母親的花草澆水，還要買東西。那些事我還都沒有做，因為我的祖父來和我聊天了。他喜歡聊天，我喜歡聽他說話。他開始向我講述他小的時候不得不做的所有的事情。他得在早上5點起床去劈柴、生活做早飯。然后他還得喂家禽——他和家人住在農場。

無論如何，現在我得下線了。多保重。克里斯特

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不要錯過新海浪樂隊！

你喜歡流行音樂嗎？大多數人喜歡。在音樂領域，新海浪樂隊是最好的樂隊之一。在過去的12個月里，他們舉辦了三場重大的音樂會并且制作了一張轟動一時的CD唱片。下個月他們將進行一次世界巡回演出，這次巡回演出在10個不同的城市進行。如果他們來到你們鄰近的城市，也就是說你能買到票的話，一定不要錯過他們。

“多年來，我們演奏其他人的歌曲?！敝鞒煳恼f?！暗乾F在我們主要演奏我們自己的歌曲。我們有幾首歌曲已入圍排行榜首前10名，但是我們真的希望有一天取得第一名?！?/p>

祝新海浪樂隊好運！他們已有了一個良好的開始。而且他們真的不錯。你知道嗎？他們已把收入的一半作為善款捐獻給了無家可歸的孩子。P62 Self Check 蘇；你已經做完你的家務了嗎？我們將在一小時之后出發。杰里：我已經做好了一些了。

蘇：你打好你的包了嗎？ 杰里：它在前廳里。

蘇：你已經對奶奶說再見了嗎？ 杰里：電話占線了。

蘇；你已經給花、草澆水了嗎？

杰里：噢，不，還沒有。我現在就去。

蘇：你打掃你的房間了嗎？ 杰里：我有必要打掃嗎？

蘇：是的，有必要。

杰里：好吧。

蘇：其他的呢？噢，你洗過餐具了嗎？ 杰里：洗餐具是你的工作。

蘇：不，輪到你了。

杰里：好的，我會洗的。

蘇：還有一件事情，你從郵箱中取信了嗎？ 杰里：看看桌子上。

蘇：謝謝。P63 Reading

他已經參觀了他祖先居住過的地方

你曾經回到過你的祖先生活、工作、學習和玩耍嗎？羅伯特．錢，一位加拿大華人已經去過了?，F在在中國，他發現他的家族就像一顆根深的大樹。

羅伯特僅是來他祖先故鄉參觀的年輕海外華人之一。他的尋訪是“尋根”夏令營活動的一部分。這個活動是由廣東省當地政府組織的。這項活動開始于1980年，并且到目前為止，已吸引了數千名海外華人學生到中國尋找他們的祖源。這些年輕人通常在16至25歲之間。大部分人像羅伯特一樣，幾乎不會講漢語，而且以前從來沒有來過中國。

這些學生主要參觀了位于中國南部的廣東省的部分地區，在兩周的宿營活動中，他們學習中國文化，目睹那個地區發生的變化，而且參觀有趣的風景區。去他們祖先的村落通常是這次旅行最令人激動的部分。學生們感到他們就是村子的一部分，而且體驗了村莊生活。他們飲用村里的井水，去鄉村散步，并觀察村民的日常生活。

凱西．泰，一位年輕的美國學生，這樣說：“多虧這次‘尋根’活動，我開始明白我在中國的祖先以及我是誰。這一次偉大的旅行，而且有如此多的對中國的記憶將會伴隨著我”

活動領導人堅信這項活動（會成功），他們說這項活動的目的就是要給年輕的海外華人一個更多了解關于自己的機會。羅伯特說：“到目前為止我真的很喜歡這次旅行，對我來說這已經是一大進步了。在我在這兒的這段時間里，我期待著發現更多關于我祖先的事情”

第四篇：初三英語教師工作計劃

篇一：初中英語教師工作計劃(2)初中英語教師工作計劃

一、指導思想：

以校領導對英語工作的要求為指導，以“抓常規、創氛圍、輔學困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學質量為目標。突出兩個側重，即側重隱性效應，即苦練內功，轉差培優。進一步創設我校的英語特色教育，在全校創造濃厚的英語氛圍，使英語教學工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗!

二、主要工作：

一)、個人教學工作計劃

1、以優化課堂結構，提高教學效率為中心。向45分鐘要質量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進課堂;認真上好每一節課。

2、教學目標：初一(2)班英語及格率90%，優秀率40%;初二(2)班數學及格率85%，優秀率35%

3、加強思想政治工作計劃，統一思想，提高認識，牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共-產-黨員先進性教育活動，向共-產-黨員學習。

4、轉變教育理念，改變教學方式，以充分調動學生學習積極性為突破口，培養學生學習興趣、進行學習方法指導、信心培養、溝通學生心靈為主，切實做好防差、轉差工作(轉差要“有計劃、有目的、有組織”)。樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識，加大轉差力度。(主要措施：提高課堂效率;培養學生學習習慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵其學習信心;加強學習方法指導;實施小組輔導與組長負責制;課后作業加大面批次數，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長負責檢查，老師以單元過關檢測為主，獎罰分明)。加強檢查及時評估,7年級和應以提高及格率為突破口，全面提高教學質量;8年級在提高學生閱讀能力的基礎上，加強學生的寫作能力的培養。

5、繼續做好科、同年級教師之間交流，共同制定進度計劃，單元測試卷，互相學習(尤其向有經驗的老教師學習)。

6、加大教學研究力度，積極進行新課改與信息技術整合，完成一篇高質量的教學反思、一篇優秀論文等。

7、教學常規工作：作業有布置，有批改，有反潰作業的種類可分為：閱讀、筆試年級應逐漸過度到以筆頭作業為主。八年級可適當增加閱讀;要求學生寫些書信、日記等應用文。初中的英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴展。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬單詞，初二應達10萬單詞萬詞匯量。作業的檢查指定專人負責，七，八年級由各組長負責、老師抽查為副。

8、英語興趣的培養是輔導學困生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節課，備課要做到有教學內容，教學過程，教學效果及信息反潰

9、為使老師教學做到心中有數，全面了解學情，教學反饋及時。根據學校的統一安排，以學校組織的月考、期中和期末成績為主要依據，對每個學生建立英語質量檔案，對每個學生英語學習情況進行跟蹤。

10，加強英語和其它學科的課程整合，利用現代化的教學手段，提高教學效率，充分利用我?，F有資源，爭取實現英語教學和計算機教學的有機整合。

文本預覽：

回顧這學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在校領導的領導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學年的工作總結如下：

一、思想政治方面在這學年的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。

二、業務素質方面

由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

回顧這學年的工作，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，下面我將這一學年的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學年的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。

二、業務素質方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。

三、教育教學工作方面

認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

以上就是我在本學年的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學年的工作總結如下：

一、思想方面

在這學年的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。

二、教育教學工作方面

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課 備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。以上就是我在本學年的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。篇二：初三英語教師個人工作計劃 初三英語教師個人工作計劃

陳姍姍 2011-8-24

一、本學期的指導思想

針對學生情況，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能。

九年級的學習和復習工作十分關鍵。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎上有所提高。

二、學生情況分析

學生的基本情況很差，拿本校同年級的班級相比，我們的均分比他們差很多！本學期學生面臨著中考的巨大壓力，學生表現出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎不是很差的學生開始發奮學習；而成績很差的自知考不上學校的已經完全放棄了學習，部分學生已經對學習英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。三．教材分析

《新目標英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態，虛擬語氣，情態動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內容的閱讀文章及相關的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。針對這種現狀，在本學期的英語教學中，特作如下計劃

1、要針對不同的學生，關注不同學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神；

2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野；

3、讓學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂

四、教學具體措施

1．認真鉆研教材和課標，精心備課，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習英語的成就感，不可忽視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度。2．對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發展；

3．充分利用課堂作業與課外作業，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。

4．充分利用多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂教學效率。5.在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽等。

6.課后加強個別輔導與答疑，做好培優補差。8.教師個人要不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

9.注意分層次教學，對不同層次的學生在作業的布置上體現出不同的要求，讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。注重課堂學生知識的反饋并及時調整教學進度。

10.注重閱讀教學，采用精讀與泛讀相結合，多種學習方式相結合，培養學生的英語閱讀能力和技巧。

11．培養和提高英語書面表達能力。每周寫一篇英語作文。

五、方法措施

1、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

2、運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4、多為學生營造一些學習氛圍，如：課堂上創設情景，要求學生對話。

5、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

6、多與學生交流，進行口語交際訓練篇三：九年級英語教師教學工作計劃 九年級英語教師教學工作計劃 賀才年

本學期是整個九年制義務教育的最后一個學期，學生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。因此，教師在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內化，即進行綜合、應用、創新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距、消滅差距。

一、提前做好充分的思想準備。本學期時間短，任務重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理，歸納總結，同時要做足夠的練習，使學生們對知識能夠學以致用，教學任務很繁重，因此要做好充分的思想準備，對于學生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學生們在中招考試中考出好成績，作為教師，我有義務和責任。

二、做好整體規劃，制訂短、中、長期戰略目標和步驟。因為時間很短，作為老師，應該從整體上把握整個復習過程的進度，作好復習過程中短、中、長期規劃，制訂詳細的復習步驟及在復習過程中采取的措施。經過九年級三位老師的共同商酌，整個復習過程擬如下進行：

三、情況分析

1、學生情況分析 九年級（1）、（3）班，學生的基本情況：大部分學生都想學好，也很愿意吃苦，他們的學習情緒基本穩定，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，偶爾會受到環境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調整自己的教學方法；兩個班有十幾個的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂有些喜歡享受歡樂，有些來個默不出聲。他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振，課后很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為；也有極個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣，需要老師再三強調才能勉強完成作業個別學生還不交作業，如：馬偉。

2、教材分析

初中英語共五冊，我們爭取在三月份上完九年級全一冊，四月中旬復習完三冊課本，邊復習、邊歸納、邊練習，復習一冊就測試一次。在檢測學生學習中存在的問題的同時，及時向學生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內對學過的知識有一套系統的、完整的體系。五月份系統復習，六月份做模擬套卷。

四、教學措施

根據學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施：

（1）首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態度，培養學生自覺的學習習慣，動腦的優良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學生的態度變化多變極不穩定，要動員好學生做好思想工作。

（2）根據學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數，每次考試都要寫總結并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。并督促為實現目標切實地進行刻苦學習．

（3）每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學生做筆記的情況。每天都要布臵作業不然有的學生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生，我選了學習小組長每天跟蹤復習，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。

（4）教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。（5）重視創設英語學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。作文教學與閱讀教學相結合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作。積累經典名言名句等。

（7）作業要天天有，作業教師要收上來改并寫上評語，做得好的要表揚，沒有按時完成要給予批評，并監督完成。作業上問題比較突出的要提出來講解分析。對與問題比較嚴重的，如有必要，教師要單獨做做思想工作。

（8）利用課外時間進行培優補差。把學生分成兩類，中上提高括充知識點，中后有一定潛力的，以抓好基礎知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。（9）要想學好英語就要用英語.學生大部分不好意思開口說話.這給聽力教學和交際教學帶來了嚴重的障礙,特別語言越來越注重交際性.好多學生學了只是為了考好試,不愿去說.為了克服這個問題,我先帶好幾個積極的同學,鼓勵他們帶動大家的積極性.以部分帶動整體。

五、具體復習計劃：

根據近幾年中考試題特點及學生實際情況，采用“四輪復習法”作為初三英語總復習計劃。第一輪要求先全面復習初中英語基礎知識，學生重讀課本，夯實基礎。第二輪進行重點語言基礎知識及專項題型的復習，第三輪是語言應用強化訓練。第四輪就是中考模擬訓練

第一輪復習在2月-3月，教師以教科書為本,按教材順序歸納語言點，講透語言點的運用，對各單元的知識要點進行梳理，重點是基礎詞匯、詞組、句型的過關。這一輪切忌炒“冷飯”，要做到“溫故而知新”。這就要充分發揮學生的學習主動性，在單元復習前，讓學生利用早自修預習本單元重點短語和句型，教師歸納時可與其它短語做橫向、縱向比較，幫助學生鞏固運用。學生在做配套聯系的同時，可進行階段性檢測，一方面激發學生學習積極性，另一方面及時查漏補缺，鞏固好基礎知識。第二輪復習至四月下旬結束，一是針對重點的語言基礎知識，如名詞與代詞、形容詞與副詞、動詞、狀語從句、賓語從句的復習。要求突出重點，反對面面俱到；要遵守精講精練原則，引導學生探究問題，發現問題，使學生在答題時做到靈活應用，觸類旁通，變知識為能力。教師要仔細研究考綱中對各語言基礎知識的考試要求，避免偏題、怪題，對教材中反復出現的重點、難點，應指導學生掌握。加強對賓語從句和狀語從句這兩類重難點從句的復習。.二是對重點題型完型填空、閱讀理解、聽力進行專項強化訓練。完型填空題是綜合類型的試題，它比較全面地考查了學生對句子結構、詞語的運用和辨析、固定搭配和習慣用法等多種語法和語言基本知識的掌握，同時還考查了學生對英語閱讀理解以及對各種英語語言知識的運用能力。

第三輪復習在于知識能力的提高和閱讀技巧的培養。指導學生做完型填空時：1。通讀全文，從整體上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一個句子倉促解題?？焖匍喿x時還要注意找出關鍵詞，抓住了關鍵詞就抓住了故事的線索。2。重視主題句。短文的主題句，往往是每篇文章的首句，有時也出現在文章的中間或結束處。主題句是深入了解全文的“窗口”，甚至能以此句為立足點，從該句的時態、語氣推測全文的主要內容。4。還原檢查，看是否順理成章，從語意和語法兩方面檢查無誤后便可完成。做閱讀理解題時應提醒學生注意以下幾點：1。作題時可先瀏覽問題，帶著問題通讀全文，也可先通讀全文再看題目，文章至少讀兩遍以上。2。正確對待文章中的生詞和難句，要學會根據上下文判斷其意。對于文章中一些較復雜的長句，只要抓住重點和關鍵，問題就明朗了。3。做完題后，要重新檢查一遍試題，對文中關鍵詞語及重要語句一定要細讀、讀透。有時題目難度大，僅從字面理解還不夠，要跟根據上下文和中心思想進行歸納和推斷。做聽力測試時要注意以下幾點：1。拿到試卷后要快速瀏覽選項，確定聽音重點并進行猜測，帶著問題和線索聽錄音能準確快速地理解內容。2。不管是對話還是短文，要將注意力集中在對整體內容的理解上，無須強迫自己聽清每個單詞，應把重點放在關鍵詞或與問題有關的答案上。

第四輪復習著重于中考題型進行模擬訓練。集中訓練模式主要是中考模擬和歷屆中考優秀試題選編。從本次模擬考試情況看，我校初三學生英語學習中存在的問題主要有以下兩點：一是學生書面表達能力普遍差，二是詞匯部分失分較多。

針對這種情況，現在我們的復習重點要放在提高學生的書面表達能力上，主要是從以下幾方面著手：按課本中單元的主要內容讓學生練習寫作，或挑選一些中考復習資料上的作文供學生練習。要提醒學生注意：1.寫作前先審題,確定文體，對說明文要講明人物、事件、地點、時間、內容等，把握好故事情節.2.確定文章的時態，注意時態前后的一致.動筆之前根據題意把需要的句型、動詞短語等羅列出來備用，寫作時一定要按提示短語進行，因為它既可以幫助你理解題意，更重要的是告訴你如何圍繞這些重點詞語來組織材料，把意思表達得更完整具體.3.依據素材形成初稿，要做到語言表達準確，文理通順，避免寫復雜的長句，盡量用短句來表達題意；4.反復核查，認真謄寫。5.每周兩次在課堂上公開講評學生作文，個別學生要面批面改，集體問題共同討論反復訓練。詞匯應用題考查的內容比較廣泛，它不只是簡單地考查學生是否能正確地拼寫出所學的詞匯，而是注重考查學生靈活應用所學詞匯知識和詞類構成及轉換的能力，所以學生首先要過詞匯拼寫關，可采用小組或同桌競賽方式，鼓勵學生過好詞匯短語關，并通過配套練習，復習檢測形成能力，為寫作和閱讀能力的提高打好基礎。

六、教學進度安排

第一周：制定教學進度，九年級第十二、第十三單元及檢測 第二周：九年級第十四、第十五單元及檢測 第三周：七年級（上）、（下）及檢測 第四周：八年級（上）、（下）及檢測，月考 第五周：九年級1—7單元并檢測

第六周：九年級8—15單元及七、八、九年級知識綜合模擬考試 第七周：專項復習—冠詞、名詞、代詞、數詞及檢測

第八周：專項復習—形容詞、副詞、連詞、介詞及檢測

第九周：專項復習—動詞分類和時態動詞、被動語態、情態動詞及檢測 第十周：專項復習—非謂語動詞、主謂一致、感嘆句、祈使句、并列句 第十一周：復合句，第一次診斷考試模擬考試。

第十二周：閱讀、完形填空訓練及檢測。第十三周：寫作、聽力訓練及檢測 第十四周：第二次診斷考試及綜合訓練

第十五周：模擬考試。本段仿真模擬訓練，還要精講多練，針對?？家族e的再總結復習并在復習中注重對學生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎。

第五篇：初三英語教師工作總結

篇一：初中英語教師個人工作總結 2013先進工作者工作總結

時間過得真快，轉眼間，在和學生互相學習，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本的工作?；仡欉@學期的工作，使我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將本的個人工作總結如下：

（一）思想政治方面

在本學年的教學工作中，我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，及時更新教育理念積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。，以教師職業道德規范為準，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

（二）教育教學工作方面

在課堂中我積極推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯系；體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心；初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢，認真學習，勤于鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績仍然很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

（三）業務素質方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發表自己的見解，以此來共同提高業務水平。假期，我還認真學習英語專業，使自己能夠切實提高專業水平?？傊?，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提高自身素質，完善自我，開拓前進，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。篇二：初三英語老師工作總結 期我擔任初三級（1）班、（3）班的英語教學。由于教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，本學期以來,本人遵守學校各項制度，按時上課、組織學生早讀，積極參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課，深入研究教法，虛心向老教師請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展虛心學習?，F對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷發揚優點，克服缺點，總結經驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層樓。

一、認真制定教學計劃，使教學有序地進行。在新課程改革精神和新的教學理念的灌溉下，我依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規律，制定了學期教學計劃，規劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎上，設計好每一堂課。

二、認真備課。作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。

三、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。

四、虛心請教其他教師。教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。由于自己是一個教壇新手，缺乏經驗，所以有許許多多的東西都須向其他教師學習。認真做到每月聽課兩節，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他教師交流，改進教學方法。

五、認真批改作業。堅持布置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。以此同時，提倡學生寫英語周記，堅持每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業、作文、周記及聽寫。并針對學生的作業作文情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。

六、認真反思教學。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領導及教師，及時做改進。并根據班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養團結互助的學習精神。

七、做好課后輔導工作。在課后，對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應，課后交流，周記記錄中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛。善于發現學生的優點，并給予表揚；積極發現后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結合課本知識，給學生講相關的英語故事，了解外國文化，擴大知識面。引導他們對學習萌發興趣，從而自覺地把身心投入到學習中去?？傊?，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，發揚優點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質量，做一位合格的人民教師，讓我這顆教壇上的新星更加耀眼！話說，“一分耕耘，一分收獲”，在我們初三這一年的拼搏中，我們也是再次驗證了這句古話。在我們全組老師科學的安排、共同的努力之下，我們取得了很好的成績，回首這一年的歷程，我們有收獲、感慨、有反思。收獲的是最終取得的滿意的成績，感慨地是一年里全組老師付出的辛苦，反思的是教學過程中還有應該做的更好的環節，下面我就從兩個大方面來總結我們這一年的歷程。

一、高度重視新授課階段

1、把握好節奏，不搶進度 在這個階段，我們一絲不茍的做好每個環節，絕不盲目的趕進度，而是扎實的落實課本的教學目標，落實每一個模塊的基礎知識目標和能力目標，每一個模塊的詞、詞組都落實到位，每一篇課文都以閱讀的要求來訓練學生，使得學生既掌握了新知識，又提高了閱讀的能力。

2、重視新課的訓練 每個模塊都安排一個訓練，把每個模塊的詞、詞組和重點的句子都要讓學生掌握，每個模塊話題都要寫一篇作文，讓每個模塊的知識在學生的腦子里都能留下深刻的印象，實際上是在為復習階段做好了基礎的準備。抓住了新授課階段的質量，也就等于抓住了初三一半的教學質量。

二、高效地抓好復習階段復習階段我們分為四個階段：基礎復習階段---鞏固提高階段—綜合訓練階段---應試階段 我們全組老師一起認真地學習考試說明，研讀考試說明中的每一個細節，研究近三年的中考命題，制訂復習計劃，每個階段前都是認真地討論中考的方向，分析學生的現狀，針對不同層次的學生制訂不同層次的復習計劃。

1、抓牢基礎復習階段

這個階段是三月末開始的，在這個階段中，針對中等生和后進生我們落實考試說明中的1600個詞中的高頻詞和三百個短語中的常見短語，及50個句型中的簡單句型。對于高端的學生，我們落實1600詞中的低頻詞和星號詞、未標注詞，所有的三百個短語，及50個句型的熟練運用。還要落實考試說明中的雙向細目表的語法項目。這個階段每周都有很多的相應的訓練。把這幾個內容拼盤式的訓練。我們把閱讀的a、b篇也定為閱讀的基礎，所以在這個階段，也每天的練習閱讀，盡可能的保證所有的學生都能拿滿分。

2、抓實鞏固提高階段

這個階段的復習實在前一個階段的基礎上，使得學生在基礎知識方面更加的熟練于心，在完型和閱讀、寫作方面有很大的提高，所以在這個階段，我們全組老師很辛苦，既要把握基礎知識的熟練廣度的訓練，還要在完型和c、d篇的閱讀訓練上有所突破，我們整和近幾年來的中考題和我區的模擬題的閱讀和完型來訓練學生，使得學生在心理上對完型和c、d篇閱讀有信心和掌握不同題型的答題方法，有效的保證能力所及的分能夠都得到。

這個階段就是我們的一模前，訓練到這個時候，學生對自己的英語水平已經比較有信心了，為一模做好了一個很好的準備。

3、抓好綜合訓練階段

這個階段非常重要，因為它是在一模之后，一模的成績讓許多的學生產生了信心的動蕩，所以利用好這個階段的訓練，能增強學生戰勝中考的信念，我們很認真的分析我區模擬考試題幫助學生找到提高的空間。我們有選擇的使用各區的模擬題，進行整和，限時的訓練，然后進行認真的講評，錯誤較多的題在下次的訓練中再次出現，通過這個階段的訓練，學生對做題過程很清楚，學生們有了穩定的做題節奏，而且對難題的信心也增強了。

4、抓巧應試階段

這個階段是在二模后到中考的20多天時間里，我們認為這個時間段很重要，有正確的應試能力也很重，所以我們利用每天的時間培養學生的應試策略，保證把自己會的分數能穩而準的拿到，對每個大題都制訂自己的最低和最高的目標，在每一套的綜合訓練題中讓學生模擬出中考的樣心理，最大限的保證學生們的高水平的發揮，事實也是這樣的，有很多的學生在中考中發揮出了最好的水平。

我們就是這樣嚴格的落實著每個階段的任務，踏踏實實的走好每一步的，落實每個環節任務而完成中考教學的，也正是全組老師的精誠合作度過了一個個時刻，雖然中考的腳步已離我們漸遠，但奮斗的畫面卻永遠的定格在我們教育生涯之中，我們也正是在多年的這樣難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著，愿我們的這點反思和感慨能對大家有所啟示和幫助。

2、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀內容，堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語；課堂上，訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣；課后，分層次布置一定量的口語作業，使其進行更有效的口語操練。

3、讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教會學生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內容發一份試題，作為專門訓練。并建議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練。?

4、寫：作文教學主要傳授寫作方法，要求學生應寫真情實感的東西，強調字數和書寫這些硬件要求。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。

四、其他方面

1、把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。

2、認真輔導、組織學生參加了本學期學校舉行的英語競賽活動，并且取得了優異成績。（在科普文閱讀競賽中，有1、2、3名〈共6名學生〉分別獲得一、二、三等獎;?在英語演講比賽中，4名學生參賽，分別獲第1、2?〈一等獎〉、3〈二等獎〉、7〈三等獎〉名。）

3、為加強自身的業務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學；努力提高英語專業水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。此外，我還利用業余時間認真學習電腦知識，上網查找資料，為教學服務等等。

五、存在問題及解決措施：

所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向學，書寫相當潦草，相當一部分學生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態度，努力學習，力爭在下學期的學習中有較大的進步。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，在教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，讓他們輕松學，學出信心。

英語學科是一門基礎性學科，又是一種非常重要的語言交際工具，隨著初三下學期工作的結束，我感觸頗多，可謂得失并重；為了進一步搞好本學期的教育教學工作，取得更好的教學效果，特把下學期的教學工作總結如下： 一：學情分析 我所教初三（1，2）班，就英語而言，學生個體差異較大，兩極分化現象較嚴重。知識、能力分布存在嚴重的不均衡，同時給日常的英語教學帶來了諸多不便，直接影響了英語教學的順利進行。2 自開學，我就發現有較大一部分同學的英語學習興趣不高，有的同學上課時雙眉緊鎖，問其原因竟回答說不喜歡英語。更有甚者，對英語有強烈的厭學情緒。盡管我在平時的教學中加入了對學生興趣的培養，但效果甚微。因此，對學生英語興趣的培養仍是今后教學中需要注意的一大問題。從學生的能力來看，多數學生仍沒有形成良好的學習習慣。無論單詞還是語法只知死記硬背，效果不佳。課前不預習，課后不復習，上課不專心，不重視老師的指導。4 學生能力布局不均，優秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏靈活性，自學能力較差，下游同學人數相對較多，導致不能較好完成教學任務。目前由于各種原因導致了優秀生缺乏，中游學生停滯不前，下游學生厭學的情況。二：教情分析總結 經過幾年的教學工作，自己的不斷探索和向其他教師的虛心學習，我已掌握了一定的教學經驗；自我感覺，個人素質還可以，但駕御課堂的能力較差，并且關鍵是學生管理做的不到位；不能很好的進行分層次教學；同時，對學生的各種情況了解不到位。不能引導各種有利因素促進學習，不能消除各種不利于學習的因素，這是我在今后教學管理中應努力的方向。2 復習過程中時間較短，但復習范圍廣，聽力和作文未能顧及 3 缺乏練習鞏固的資料 三：試情分析以及教情分析 1、試情分析

a 考試試題難度較大，無論從聽力、單選、完型填空、閱讀理解、單詞填寫，還是從動詞應用句型轉換，特別是作文，給學生在解題過程中造成了諸多問題。

b 就平時單元測試來看，達不到中考的要求，在能力知識拓展方面達不到要求。c平時練習做題缺乏規范性，個別優生因未能完卷而失分。2、教材分析

b 現行教材的大綱側重了對學生聽、說、讀、寫能力的要求，強化實用與交際，但學校沒有相關的配套設備，因而構成了教學中的障礙。

c 教材是新版，無可借鑒的教學經驗，只能通過自己的學習與鉆研去把握重難點，這也是不利因素。以上是對過去教學中主客觀不足原因的分析，當然最重要的還是對過去學期的經驗總結：

首先，我加強業務素質與修養。當今科技迅猛發展，英語的學習成為人們日益需要的一種必備武器，我們每位任課教師都應不斷充實自己、完善自己，用新思想、新觀點武裝自己不僅通過學習、自學提高英語能力，還要通過業務學習使自己成為一名稱職的好老師，努力鉆研新大綱、新教材，循序漸進地進行教育教學理論和美育心理理論的學習和運用，為更快地適應當前的教育形勢還應積極參加教研教改活動，與其他老教師交流經驗，取別人之長，補自己之短。其次，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。再者，要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

最后，按時按質完成教學任務，作業全批全改，堅持每單元測試，親自批改，及時糾正作業或試卷中的錯誤。具體教學措施如下：

一、注重聽說讀寫能力的培養

根據現行大綱的要求，采取科學的教學方式，要求學生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續記憶的時間，以便更好地鍛煉學生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學習習慣，使不同類型的學生都得到良好的發展。

二、注重差生的轉化

在教學中借助分組方式，提倡優生帶動差生，互相團結協作，形成良好的學習環境，使每一位學生都能往上跳一跳。

三、指導學法

在學習知識的過程中，提示學生用科學的學習方法。課前預習，上課認真聽講記好筆記，課后能主動復習，駕御遺忘規律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。

四、繼續提高學習興趣

通過學習英文歌曲、猜英文謎語、做英式小游戲等加強對同學們英語興趣的培養，以挖掘同學們學英語的內在動力，變“要我學”為“我要學”

五、培優促優保優工作要常抓不懈。經常給學生開小灶，及時反饋錯誤信息，力求每個知識點都能完全掌握。

初中最后一年是整個初中階段最關鍵的一年。如何抓好初三教學，使學生在中考中取得優異的英語成績，是每個初中畢業班英語教師思考得最多的問題之一，我在這一年的英語教學中做了一些探索嘗試，自我感覺效果較好，現談點初淺的看法，以求指正，進而獲得進步。

一、樹立信心，明確目標

信心是動力，目標是方向。畢業班英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。學生在學習中將會遇到許多困難。因此，信心十足，目標明確是成功地進行英語教學的一個重要因素。首先，教師要上好課，備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。其次，教師要采用靈活多變的教學方法，提高授課效率，注重授課藝術，活躍課堂氣氛，激發學習興趣。

英語教學要制定一個切實可行、周密有效的計劃，明確各階段的學習目標，并制定相應的措施來保證篇三：2015年初三英語教學工作總結

初三（3）英語教學總結

如何抓好初三英語教學，使學生在中考中取得好的英語成績，是每個初中畢業班英語教師思考得最多的問題之一.我今年代初三

(3)班的英語課.下面我就我在這一年的英語教學中的做法做一小結

一、樹立信心，明確目標：

信心是動力，目標是方向。畢業班英語生詞多,課文長而難。因此，信心十足，目標明確是成功地進行英語教學的一個重要因素。首先，教師要上好課，備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。其次，教師要采用靈活多變的教學方法，提高授課效率，注重授課藝術，活躍課堂氣氛，激發學習興趣。

教學中要制定一個切實可行、周密有效的計劃，明確各階段的學習目標，并制定相應的措施來保證目標的實施，加大督促檢查的力度，并在此基礎上進行總結。在教學過程中，應注意思想教育與知識教學互相滲透，寓思想素質教育于知識教育之中，讓學生認識到學英語的重要性，鼓勵學生樹立遠大理想，努力學好英語。

二、夯實基礎，查缺補漏： １．立足課本，夯實基礎

初中畢業班英語學習主要是以深化基礎知識為主，以課本為依據，按照課本的編排順序，每一冊、每一單元、每一課都要細致地學習，力求基礎全面夯實。學習要抓住“三基”，即基礎知識、基本技能和基本解題方法。學習要全面覆蓋所學知識，不遺漏任何一個知識點；要面向全體學生，防止“片面追求高分”現象，絕不能冷落放棄差生。２．找出不足，查缺補漏

查缺補漏主要體現在聽力訓練、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補漏工作應穿插在教學單詞時進行。在教新詞的過程中及時講解有關的語言知識和單詞辯音及拼寫，及時歸納所學過的單詞；在復習時要善于觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有掌握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補漏要融匯于“四會”的語言運用中。要努力使基礎知識轉化為基本技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得出、讀得暢、寫得贏。

三、模擬訓練，綜合提高

查缺補漏后，學生的基礎知識已比較全面、系統、完整。但是對于重點內容還要以專題的形式進行訓練，以便于進一步突出重點。同時要強化易錯點，為達到這一目的，教師要選取高質量的模擬訓練題進行訓練，然后進行講評。在講評之前認真地分析，在課堂講評時抓住這些錯點，幫助學生弄清出錯原因，使學生及時糾正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結規律，并對典型題目進行引申、推廣。2014年6月