第一篇：楊塘變電站啟動委員會電氣匯報材料

110kV楊塘變電氣安裝工程啟動委員會匯報材料

啟東市電力安裝有限公司

1、工程概況

1.本變電所遠景3×80MVA臺主變壓器設計，本期2×80MVA，電壓等級110/10kV二級。

2.110kV進線遠景6回，本期4回。電纜進線，采用GIS電器布置。

3.10kV出線遠景48回，6分段環(huán)形接線；本期出線32回，本期4分段環(huán)形接線。

4.主變壓器110kV側中性點采用保護間隙，也可經隔離開關接地

5.10kV無功補償遠景6×6000KVAR電容器設計，本期建設6×6000KVAR，分別接于10kV各段母線上。

2、施工過程

1：2013年1月25日，工程開工。

2：2013年3月中旬，完成110kVGIS安裝。

3：2013年3月初，完成10kV設備安裝完成。

4：2013年4月初，完成電纜敷設，二次施工，保護調試，高壓試驗。

5：2013年4月14日，內部三級驗收。

6：2013年4月18日，開始竣工驗收。

7：計劃2013年5月，投運。

3、安全、質量管理

從開始進場施工到工程結束，我們注重過程控制，針對工程的特點,從重視安全施工、認真進行技術交底、注重安裝及調試質量等方面狠抓工程管理，施工中做到服從運行人員、監(jiān)理人員管理。始終堅持“質量第一，安全第一”的宗旨，建立一套完整的質保、安監(jiān)體系，并有效運作，提高了工程質量及安全。

4、目前現場狀況

目前所有電氣一、二次系統的安裝試驗工作已結束，定值計劃于5月16日整定并核對結束，施工人員、機具已撤離現場。現場設備狀態(tài)正常，所有設備已移交運行，啟動搶修人員已準備到位，工程具備啟動條件。

工程施工過程中，我們得到了南京供電公司、江蘇興源監(jiān)理公司、南京電力設計院等單位的有力領導、密切配合，使工程才能夠按計劃完成，在此表示感謝！

啟東市電力安裝有限公司110kV楊塘變工程施工項目部

2013年5月

第二篇：電氣工程師變電站相關知識

電氣工程師:變電站相關知識

變電站定義

變電站，改變電壓的場所。為了把發(fā)電廠發(fā)出來的電能輸送到較遠的地方，必須把電壓升高，變?yōu)楦邏弘姡接脩舾浇侔葱枰央妷航档停@種升降電壓的工作靠變電站來完成。變電站的主要設備是開關和變壓器。按規(guī)模大小不同，稱為變電所、配電室等。

組成分類

變電站(Substation)是把一些設備組裝起來，用以切斷或接通、改變或者調整電壓，在電力系統中，變電站是輸電和配電的集結點。

變電站主要組成為：饋電線(進線、出線)和母線，隔離開關，接地開關，斷路器，電力變壓器(主變)，電壓互感器TV(PT)、電流互感器TA(CT)，避雷針。

變電站主要可分為：樞紐變電站、終端變電站;升壓變電站、降壓變電站;電力系統的變電站、工礦變電站、鐵路變電站(27.5kV、50Hz);1000kV、750kV、500kV、330kV、220kV、110kV、66kV、35kV、10kV、6.3kV等電壓等級的變電站;10kV開閉所;箱式變電站。

變電站是電力系統中變換電壓、接受和分配電能、控制電力的流向和調整電壓的電力設施，它通過其變壓器將各級電壓的電網聯系起來。

變電站起變換電壓作用的設備是變壓器，除此之外，變電站的設備還有開閉電路的開關設備，匯集電流的母線，計量和控制用互感器、儀表、繼電保護裝置和防雷保護裝置、調度通信裝置等，有的變電站還有無功補償設備。變電站的主要設備和連接方式，按其功能不同而有差異。

變電站在特定的環(huán)境中;是將AC—DC—AC轉換過程。像海底輸電電纜以及遠距離的輸送中。有些采用高壓直流輸變電形式。直流輸電克服交流輸電的容抗損耗。具有節(jié)能效應。

工作原理

變壓器是變電站的主要設備，分為雙繞組變壓器、三繞組變壓器和自耦變壓器即高、低壓每相共用一個繞組，從高壓繞組中間抽出一個頭作為低壓繞組的出線的變壓器。電壓高低與繞組匝數成正比，電流則與繞組匝數成反比。

變壓器按其作用可分為升壓變壓器和降壓變壓器。前者用于電力系統送端變電站，后者用于受端變電站。變壓器的電壓需與電力系統的電壓相適應。為了在不同負荷情況下保持合格的電壓有時需要切換變壓器的分接頭。

按分接頭切換方式變壓器有帶負荷有載調壓變壓器和無負荷無載調壓變壓器。有載調壓變壓器主要用于受端變電站。

電壓互感器和電流互感器。它們的工作原理和變壓器相似，它們把高電壓設備和母線的運行電壓、大電流即設備和母線的負荷或短路電流按規(guī)定比例變成測量儀表、繼電保護及控制設備的低電壓和小電流。在額定運行情況下電壓互感器二次電壓為l00V，電流互感器二次電流為5A或1A。電流互感器的二次繞組經常與負荷相連近于短路，請注意：絕不能讓其開路，否則將因高電壓而危及設備和人身安全或使電流互感器燒毀。

開關設備。它包括斷路器、隔離開關、負荷開關、高壓熔斷器等。變壓器

都是斷開和合上電路的設備。斷路器在電力系統正常運行情況下用來合上和斷開電路;故障時在繼電保護裝置控制下自動把故障設備和線路斷開，還可以有自動重合閘功能。在中國，220kV以上變電站使用較多的是空氣斷路器和六氟化硫斷路器。

隔離開關(刀閘)的主要作用是在設備或線路檢修時隔離電壓，以保證安全。它不能斷開負荷電流和短路電流，應與斷路器配合使用。在停電時應先拉斷路器后拉隔離開關，送電時應先合隔離開關后合斷路器。如果誤操作將引起設備損壞和人身傷亡。

負荷開關能在正常運行時斷開負荷電流沒有斷開故障電流的能力，一般與高壓熔斷絲配合用于10kV及以上電壓且不經常操作的變壓器或出線上。

為了減少變電站的占地面積近年來積極發(fā)展六氟化硫全封閉組合電器(GIS)。它把斷路器、隔離開關、母線、接地開關、互感器、出線套管或電纜終端頭等分別裝在各自密封間中集中組成一個整體外殼充以六氟化硫氣體作為絕緣介質。這種組合電器具有結構緊湊體積小重量輕不受大氣條件影響，檢修間隔長，無觸電事故和電噪聲干擾等優(yōu)點，具有發(fā)展前765kV已在變電站投入運行。目前，它的缺點是價格貴，制造和檢修工藝要求高。

其它相關

變電站還裝有防雷設備，主要有避雷針和避雷器。避雷針是為了防止變電站遭受直接雷擊將雷電對其自身放電把雷電流引入大地。在變電站附近的線路上落雷時雷電波會沿導線進入變電站，產生過電壓。另外，斷路器操作等也會引起過電壓。避雷器的作用是當過電壓超過一定限值時，自動對地放電降低電壓保護設備放電后又迅速自動滅弧，保證系統正常運行。目前，使用最多的是氧化鋅避雷器。

工作流程

1、交班前準備：值班長檢查本值以來的運行工作，各站一次、二次設備運行狀況與實際是否符合，檢查整理“兩票”，檢查整理各種記錄，檢查整理工具、儀表;監(jiān)盤人員應用傳真機傳報日電量;正、副值班員應協助清潔工做好清潔工作。

2、接班前準備：接班人員著裝并佩戴崗位標志進行班前分工，由班長領隊進入變電站值班室，查閱各有關記錄，了解設備運行狀況。

3、交待運行情況：交班值班長向接班人員交待本值內變電站一次、二次運行情況;操作、異常和事故處理、發(fā)現和消除的設備缺陷情況;檢修、試驗等工作情況;安全措施;工具、儀表情況;記錄薄使用情況;上級指示命令等。

4、現場檢查：接班人員按分工對主控室二次設備及工具儀表;220kV系統和380V系統及安全用具;110kV系統;10kV系統等檢查，檢查完后向班長匯報，無疑問后辦理交接班手續(xù)。

5、辦理交接班手續(xù)：接班人員檢查無問題后，雙方在值班記錄薄上簽字，記上交接班時間，接班值班長宣布交班人員下班。

6、常規(guī)工作：接班后在值班記錄薄上作好檢查記錄，值班長核對時鐘，檢查各通訊是否暢通，檢查調度錄音，并錄入當日時間。根據站內工作計劃和固定工作計劃安排日常工作。

7、倒閘操作：由值班長(或當值正班)接受調度命令并錄音，向本次操作人員交待操作任務，并聽調度命令錄音，同時監(jiān)盤人作好命令記錄，由操作人填寫操作票，交監(jiān)護人核對，經值班長審查，得到調度立即執(zhí)行的命令后，才進行操作，操作完畢監(jiān)護人向值班長報告，值班長向調度匯報命令執(zhí)行情況。

8、事故處理：事故發(fā)生時，值班員跟據調度命令，檢查及復歸信號，觀察儀表變化情況，檢查出現的燈光信號及掉牌信號并作好記錄，正、副值班員檢查設備情況，同時提取故障錄波信息，根據信號與設備檢查結果，分析事故情況，向調度詳細匯報事故情況(必要時向有關上級領導匯報)，按調度命令進行事故處理，事故處理過程及進行的倒閘操作項目，按時間順序做好記錄，并填寫好事故報表。

9、檢修配合：遇有檢修工作時，由工作許可人(正值班員)填寫工作票的許可人部分，當值其它人員布置現場安全措施，安全措施布置完后，許可人與工作負責人同到現場交待現場安全措施及許可工作。工作進行中，正、副值班員不斷檢查工作人員執(zhí)行安全工作情況;工作結束，組織驗收，督促檢修人員清理打掃工作現場，做好檢修記錄及缺陷記錄，辦理工作結束手續(xù)，辦理工作結束手續(xù)后，向調度匯報。

10、工作小結：當值工作結束后，值班長組織全班人員進行工作小結，當值內常規(guī)工作情況、執(zhí)行規(guī)程情況、“兩票”執(zhí)行情況、事故處理情況、檢修配合情況等，總結經驗，吸取教訓，提出改進措施。事故防范

心理不安全

人在工作過程中會受其心理變化的約束、支配與影響，心理變化對安全生產有很大影響，心情愉快時，工作積極、創(chuàng)制性高，效率也高，發(fā)生誤操作事故就少或無事故，心情不愉快或受挫折時，結果則相反。而心理的波動多發(fā)生在家庭予盾，因工作中的一些問題被領導誤解，受批評后心理不平衡，競爭上崗所上崗位不如意等，而波動的情緒日積月累長此下去不安全的因素就油然而生，發(fā)生誤操作的機率就大。值班人員習慣性違章的心理表現在：

1、普遍存在僥幸從眾心理。認為從事本項工作多年，大家以前都是這樣干的，沒出現過問題，憑我的經驗這樣做也應沒問題。

2、取巧心理。貪圖方便、怕麻煩，總想以較少的付出獲得最好的效果，認為工作很簡單幾分鐘即可完成，往往無票操作、使用解鎖鑰匙操作或不使用相應的安全工器具。

3、逞能、無知心理。對現場設備不熟悉，對操作技能一知半解逞能蠻干，不執(zhí)行“兩票”規(guī)定，憑經驗、想象，自以為是，盲目操作。

4、麻痹、逆反心理。自持有經驗，明知故犯違章作業(yè)，工作中不穿工作服、安全帽不扣好安全扣、不使用絕緣工器具，更換高壓保險不戴防護眼鏡。

5、不負責任心理。在日常設備巡視維護工作中貪圖快，巡視不到位，設備缺陷未能及時發(fā)現;給日后的運行設備埋下事故隱患。

電氣誤操作

《電業(yè)安全工作規(guī)程》和《電氣操作導則》規(guī)定，“兩票”是允許在作業(yè)點工作的書面命令，也是明確安全責任和范圍，實現安全措施的重要依據，因此正確規(guī)范填寫“兩票”是極其重要的，但我們在日常工作中發(fā)現“兩票”仍普遍存在字跡潦草，任意涂改，工作任務填寫不明確，安全措施不具體，票面該填的項目空白等不規(guī)范問題，直接影響其正確執(zhí)行。

1、運行值班人員不認真審核工作票，對工作票中的錯誤不能及時發(fā)現糾正，從而為后來的運行操作留下隱患。

2、使用不合的操作票。操作票無編號，一張操作票超過一個操作任務或操作任務不明確，操作中未按規(guī)定打“√”，操作票有漏項、并項或順序顛倒，未按規(guī)定審票簽名，字跡不清楚或關鍵字涂改，未按規(guī)定使用調度述語，沒有寫明接地線安裝的地點和接地線編號，裝設接地線前或檢查絕緣前沒寫“驗電”或沒有寫明驗電的地點，草稿操作票等。

3、不按規(guī)定發(fā)受倒閘操作令，由無權的值班員受令，因受令人不熟悉現場設備運行方式及規(guī)程，對操作令理解不正確，如再不進行復誦，使錯誤不能及時得到糾正。

4、監(jiān)護人不認真進行監(jiān)護，操作時不執(zhí)行唱票復誦，不認真核對設備名稱、編號和位置，不驗電就裝設接地線，甚至離開操作人去干其它工作，或為了趕時間，會同操作人一起分頭進行操作。

5、模擬圖與實際系統結線不一致。擴建設備已投入運行，但模擬圖上或現場設備還未標示;設備編號更改時，模擬圖已更改而現場未更改，或現場更改模擬圖未更改;設備檢修完畢后恢復操作時，因某種原因需要暫時保留一組接地線未拆除，但模擬圖上沒有標示，以致在下次操作時造成帶地線合閘;未按制度進行交接班;操作票填寫完后，沒有在模擬圖上進行預演，不認真審票就簽字同意操作，使操作票上的錯誤得不到及時糾正。電氣誤操作

心理安全在企業(yè)有著舉足輕重的作用，領導干部要認真深入基層，多關心職工的生活和工作，認真聽取職工的意見和建議，多與職工開展談心活動，定期開展綜合性的職工活動，幫助家庭、個人和工作中所遇到的疑惑不解進行安撫疏導，疏導職工內心情緒，幫助其走出陰影，營造良好的心理環(huán)境，以良好的心理狀態(tài)保證安全生產，保證職工有旺盛的精神完成每一項工作任務;加強職工的技術培訓，提高現場作業(yè)人員的工作技能;嚴格安全管理制度，制定可行的規(guī)章制度，使全員有章可循，真正樹立我為人人、人人為我的良好職業(yè)道德。

電氣運行值班員在受理工作票時應著重審查以下問題：工作任務與實際停電范圍必須一致;安全措施中要求斷開的開關設備應保證各方面可能送電到檢修設備的電源完全斷開，而且每路電源斷開后與檢修設備間至少有一個明顯斷開點;安全措施中要求裝設接地線或接地刀閘的組數和位置，應保證在工作地點能可靠地防止突然來電。

電氣運行值班員在布置安全措施和設備檢修過程中，應注意做好以下工作：工作票中所列的安全措施只能由運行人員負責完成，檢修人員不得參與操作;在一經合閘即可能送電到工作地點的斷路器和隔開關的操作把手上，應懸掛“禁止合閘，有人工作”或“禁止合閘，線路有人工作”標示牌;所裝設的臨時遮欄應采用全封閉(包括網狀)的檢修臨時圍欄，必須保證能防止檢修人員誤進入帶電間隔;在檢修過程中，檢修人員需要對檢修后的斷路器和隔離開關進行分、合閘試驗時，只能在檢修人員的配合下由值班運行人員操作，禁止檢修人員自行操作;應使用經檢測試驗合格的安全工器具和安全防護用具。

執(zhí)行操作票制度中應采取的防范措施：強化崗位培訓，提高人員素質，持證上崗，經常組織各種形式的事故預想和反事故演習，提高值班人員的操作技能，徹底糾正各種習慣性違章;只允許經過批準的人員才有權發(fā)布操作令;接受操作令的人員，必須是有權執(zhí)行操作令的人員，為防止將命令傳達借誤，其它人員均無權受令;為了防止由于發(fā)受操作令錯誤而造成的誤操作事故，要求使用統一的調度述語和普通話，在開始發(fā)令前應先互相通報自已的單位、姓名，只有雙方互相核對無誤，確認發(fā)令人和受令人都是經過批準之后，方可發(fā)受命令，受令人應邊聽邊記錄，發(fā)令完后，應按照記錄向發(fā)令人進行復誦，直到發(fā)令人核對無誤為止;操作票填好后，審核操作票必須堅持在模擬圖上進行核對無誤，除了事故處理和單項操作外，嚴禁無票操作，在一張 操作票中只允許填寫一個操作任務。

在執(zhí)行操作票中監(jiān)護人應采取的防范措施：監(jiān)護人和操作人必須經過培訓考試合格，并根據操作的復雜程度明確規(guī)定哪些人可以進行哪些操作;在操作中，監(jiān)護人必須集中精力進行監(jiān)護，不允許參與操作或從事其他工作，在監(jiān)護中首先核對設備位置準確無誤，其次是堅持執(zhí)行唱票復誦制，只有在監(jiān)護人確認無誤，并發(fā)出“對，執(zhí)行!”命令后，才允許操作人操作，為了防止跳項或漏項，每操作完一項后，立即在該項編號上劃上“√”記號;在裝設接地線或合上接地刀閘前必須堅持驗電，在驗電前應將驗電器在帶電設備上進行試驗，確認良好后方可使用;操作中必須嚴格按照操作票中規(guī)定的順序，逐項往下進行，不允許改變操作順序，在操作中發(fā)生疑問時，應立即停止操作，并報告調度值班員，不允許隨意修改操作票,不允許解除閉鎖裝置，只有在問題查清楚后方可繼續(xù)進行操作;全部操作完成后應進行一次全面檢查核對，確認一切正確，并核對模擬圖與實際完全一致后，方可報告操作結束.防止誤操作事故，必須從組織措施和技術措施兩方面嚴格把關，在保證安全的組織措施中，工作票制度、操作票制度、工作許可制度、工作監(jiān)護制度又是最關鍵的內容，必須從嚴要求，只要扎扎實實地按規(guī)定要求開展工作，用實際行動落實具體安全防范措施，電氣誤操作事故是完全可以預防和控制的。

一般要求

1、在一經合閘即可送電到工作地點的斷路器、隔離刀閘操作把手上懸掛“禁止合閘、有人工作”標示牌。對在顯示屏上進行操作的斷路器和隔離刀閘，應在其操作處設置“禁止合閘、有人工作”標記。

2、若線路有人工作，應在線路斷路器、隔離刀閘操作把手上懸掛“禁止合閘、線路有人工作”標示牌。對在顯示屏上進行操作的斷路器和隔離刀閘，應在其操作處設置“禁止合閘、線路有人工作”標記。

3、在工作地點設置“在此工作”標示牌。

4、嚴禁工作人員擅自移動或拆除遮攔(圍欄)、標示牌，嚴禁翻越圍欄。

5、對溪變中控室盤柜兩側設置圍欄，并配置滿足室外最高電壓等級兩個間隔同時檢修的遮攔網圍欄，遮攔的高度不小于1.7米。高壓設備隔離措施

1、在室外高壓設備上進行檢修工作時，在工作地點四周裝設全封閉遮攔網圍欄，其出入口要圍至臨近道路旁邊，并設置“從此進出”標示牌。圍欄上懸掛適當數量的“止步，高壓危險!”標示牌，標示牌應朝向圍欄里面。

2、若室外設備裝置的大部分設備停電，只有個別地點保留有帶電設備而其他設備不可能觸及帶電導體時，應在帶電設備四周裝設全封閉遮攔網圍欄，圍欄上懸掛適當數量的“止步，高壓危險!”標示牌，標示牌應朝向圍欄外面。

3、對室外高壓設備進行預試時，在工作地點裝設遮攔網圍欄，遮攔與試驗設備高壓部分應有足夠安全距離，向外懸掛“止步，高壓危險!”標示牌，并派人看守。被試設備不在同一地點時，另一端還應派人看守。

4、室外擴建、改建施工時，采取非金屬板(木板或其他板材)對施工區(qū)域進行封閉隔離，其出入口要圍至臨近道路旁邊，并設置“從此進出”標示牌。進入配電裝置設備區(qū)至施工地點出入口處的道路兩旁應設置遮攔網圍欄，圍欄上懸掛適當數量的“止步，高壓危險!”標示牌，標示牌應朝向圍欄外面。

5、當施工地點上方有高壓配電裝置運行時，應設置安全限高標志。

6、在室外構架上工作，應在工作地點臨近帶電部分的橫梁上懸掛“止步，高壓危險!”標示牌。在上下鐵架或梯子上，懸掛“從此上下”標示牌。在臨近其它可能誤登的帶電構架上，懸掛“禁止攀登，高壓危險!”標示牌。

二次系統安全隔離措施

1、在全部停運的繼電保護、安全自動裝置和儀表、自動化監(jiān)控系統等屏(柜)上工作時，在檢修屏(柜)兩旁及對面運行屏(柜)上設置臨時遮攔或以明顯標志隔開。

2、在部分停運的繼電保護、安全自動裝置和儀表、自動化監(jiān)控系統等屏(柜)上工作時，在檢修間隔上下與運行設備以明顯標志隔開。

3、在繼電保護、安全自動裝置和儀表、自動化監(jiān)控系統等屏(柜)上或附近進行打眼等振動較大的工作時，采取防止運行設備中設備誤動作的措施，必要時申請暫停保護。

4、在繼電保護、安全自動裝置和儀表、自動化監(jiān)控系統等屏間的通道上搬運、安放試驗設備或其它屏柜時，注意與運行設備保持一定距離，防止誤碰運行設備。智能化

智能化變電站是數字化變電站的升級和發(fā)展。在數字化變電站的基礎上，結合智能電網的需求，對變電站自動化技術進行充實以實現變電站智能化功能。智能化變電站的設計和建設，必須在智能電網的背景下進行，要滿足中國智能電網建設和發(fā)展的要求，體現中國智能電網信息化、數字化、自動化、互動化的特征。智能化變電站具有以下功能特征：

1、緊密聯結全網。

2、支撐智能電網。

3、高電壓等級的智能化變電站滿足特高壓輸電網架的要求。

4、中低壓智能化變電站允許分布式電源的接入。

5、遠程可視化。

6、裝備與設施標準化設計，模塊化安裝。

為了加強對變電站及無人值守變電站在安全生產、防盜保安、火警監(jiān)控等方面的綜合管理水平，越來越多的電力企業(yè)正在考慮建設集中式遠程圖像監(jiān)控系統，這促使了電力綜合監(jiān)控的網絡化發(fā)展。以IP數字視頻方式，能夠對各變電站/所的有關數據、環(huán)境參量、圖像進行監(jiān)控和監(jiān)視，實時、直接地了解和掌握各個變電站/所的情況，并及時對發(fā)生的情況做出反應，適應許多地區(qū)變電站的需要。

管理要點

1.變電站設備點檢管理

①及時發(fā)現變電站設備的隱患，有利于及時采取防范措施，把故障消滅在萌芽狀態(tài)，防止變電站設備進一步劣化及變電站設備事故的發(fā)生。

②變電站設備點檢制符合預防為主的方針，是預防維修的重要基礎。通過點檢資料積累，提出合理的變電站設備維修和零部件更換計劃，不斷總結經驗，完善維修標準，保持變電站設備性能穩(wěn)定，延長變電站設備壽命。

③參加變電站設備的日常點檢，對變電站設備的結構、性能進一步掌握、理解，提高自覺地愛護變電站設備的責任心和變電站設備保養(yǎng)水平均有好處。

④點檢制是變電站設備運行信息反饋的主要渠道之一，變電站設備的故障和事故停機率大幅度下降，經過一段時間的努力，可靠性逐步達到并保持較高的水平。點檢也是編制變電站設備維修計劃，提高計劃準確性的重要資料。

2.管理實行“三定”制度，維修要及時

實行“三定”制度，主要設備實行定機、定人定崗位制;每臺機械的專門操作人員必須經過培訓和考試，獲得“操作合格證”之后才能操作相關的設備;此外，還要嚴格實行安全交底制度，使操作人員對施工要求、場地環(huán)境、氣候等安全生產要素有詳細的了解，確保機械使用的安全。

3.加強變電站設備的使用管理

變電站設備使用的日常管理由專人負責，即貫徹“誰使用，誰管理”的原則。應聘任設備員，該設備員應具備變電站設備基礎知識和一定的設備管理經驗。變電站設備使用應按規(guī)定配備足夠的工作人員(操作人員、指揮人員及維修人員)。操作人員必須按規(guī)定持證上崗。變電站設備使用的工作人員應能勝任所擔任的工作，熟悉所使用的設備性能特點和維護、保養(yǎng)要求。所有變電站設備的使用應按照使用說明書的規(guī)定要求進行，嚴禁超負荷運轉。所有變電站設備在使用期間要按《設備保養(yǎng)規(guī)程》的規(guī)定做好日常保養(yǎng)、小修、中修等維護保養(yǎng)工作，嚴禁帶病運轉。變電站設備的操作、維修人員應認真做好《設備運轉當班記錄》及《設備維修記錄》。各項目經理部的設備員應經常檢查《設備運轉當班記錄》的填寫情況，并做好收集歸檔工作。

4.變電站設備使用和維修管理優(yōu)化

在變電站設備管理過程中，一般將設備的使用、保養(yǎng)、維修視為獨立的過程，分別由不同的人員負責管理。這樣雖然有利于責任的明確，但也在無形之中切斷了相互交流。因此，要進一步提升變電站設備的管理水平、提高設備的工作效率、降低設備費用，有必要加強機械操作、保養(yǎng)和維修人員相互之間的信息反饋，同時將設備的保養(yǎng)納入機械的預防性維修的體系。通過與設備操作人員交流設備操作的過程，維修人員可以快速準確的找出問題所在，提高維修效率和準確性;在與維修人員的交流過程中，操作人員可以避免犯相同的操作錯誤，降低因操作不當而造成的機械故障，同時能逐漸掌握一些變電站設備的養(yǎng)護和維修方面的技能，進行簡單的設備維修工作。另外，也要培養(yǎng)維修人員具有完成搶修任務和應急修理的能力，做“一專多能”的人才，通過對設備操作和維修人員的管理，以達到良好的變電站設備管理效果。在工程施工過程中，必須克服“重生產輕維修”的錯誤觀念，堅持預防性維修在機械維修工作中的主導地位，以降低施工過程中變電站設備的故障率，減少維修費用，提高作業(yè)可靠性和勞動生產率，給維修工作帶來主動性，為施工生產帶來良好的經濟效率。但由于診斷人員的技術素質和實踐經驗有限，往往因判斷不準確，而造成對機械部件或總成件的錯誤拆卸，有可能造成對某些零部件的過早更換，從而造成不必要的經濟損失。

自動化

簡介

變電站綜合自動化系統[3]是利用先進的計算機技術、現代電子技術、通信技術和信息處理技術等實現對變電站二次設備(包括繼電保護、控制、測量、信號、故障錄波、自動裝置及遠動裝置等)的功能進行重新組合、優(yōu)化設計，對變電站全部設備的運行情況執(zhí)行監(jiān)視、測量、控制和協調的一種綜合性的自動化系統。通過變電站綜合自動化系統內各設備間相互交換信息，數據共享，完成變電站運行監(jiān)視和控制任務。變電站綜合自動化替代了變電站常規(guī)二次設備，簡化了變電站二次接線。變電站綜合自動化是提高變電站安全穩(wěn)定運行水平、降低運行維護成本、提高經濟效益、向用戶提供高質量電能的一項重要技術措施。

結構和模式

1)集中式系統結構

系統的硬件裝置、數據處理均集中配置，采用由前置機和后臺機構成的集控式結構，由前置機完成數據輸入輸出、保護、控制及監(jiān)測等功能，后臺機完成數據處理、顯示、打印及遠方通訊等功能。目前國內許多的廠家尚屬于這種結構方式，這種結構有以下不足：前置管理機任務繁重、引線多，是一個信息‘瓶頸’，降低了整個系統的可靠性，即在前置機故障情況下，將失去當地及遠方的所有信息及功能，另外仍不能從工程設計角度上節(jié)約開支，仍需鋪設電纜，并且擴展一些自動化需求的功能較難。在此值得一提的是這種結構形成的原由，變電站二次產品早期開發(fā)過程是按保護、測量、控制和通信部分分類、獨立開發(fā)，沒有從整個系統設計的指導思想下進行，隨著技術的進步及電力系統自動化的要求，在進行變電站自動化工程的設計時，大多采用的是按功能‘拼湊’的方式開展，從而導致系統的性能指標下降以及出現許多無法解決的工程問題。

2)分層分布式結構

按變電站的控制層次和對象設置全站控制級(站級)和就地單元控制級(段級)的二層式分布控制系統結構。站級系統大致包括站控系統(SCS)、站監(jiān)視系統(SMS)、站工程師工作臺(EWS)及同調度中心的通信系統(RTU)。

站控系統(SCS)：應具有快速的信息響應能力及相應的信息處理分析功能，完成站內的運行管理及控制(包括就地及遠方控制管理兩種方式)，例如事件記錄、開關控制及SCADA的數據收集功能。

站監(jiān)視系統(SMS)：應對站內所有運行設備進行監(jiān)測，為站控系統提供運行狀態(tài)及異常信息，即提供全面的運行信息功能，如擾動記錄、站內設備運行狀態(tài)、二次設備投入/退出狀態(tài)及設備的額定參數等。

站工程師工作臺(EWS)：可對站內設備進行狀態(tài)檢查、參數整定、調試檢驗等功能，也可以用便攜機進行就地及遠端的維護工作。

上面是按大致功能基本分塊，硬件可根據功能及信息特征在一臺站控計算機中實現，也可以兩臺雙備用，也可以按功能分別布置，但應能夠共享數據信息，具有多任務時實處理功能。

段級在橫向按站內一次設備(變壓器或線路等)面向對象的分布式配置，在功能分配上，本著盡量下放的原則，即凡是可以在本間隔就地完成的功能決不依賴通訊網，特殊功能例外，如分散式錄波及小電流接地選線等功能的實現。使用說明

礦用移動變電站KBSGZY系列(以下簡稱移動變電站)適用于有甲烷混合氣體和煤塵，且有爆炸危險的礦井。我廠生產的移動變電站額定容量：50-6300KVA，額定頻率為50Hz，一次電壓為6KV或10KV，二次電壓400(380)、693(660)、1200(1140)、3450(3300)V，中性點不接地，為煤礦井下的各種動力設備和各種用電裝置提供電源。

1、鐵芯采用高導磁優(yōu)質冷軋硅鋼片、接縫小、損耗低，噪音小。

2、線圈采用全銅繞制，層間、匝間采用美國杜邦公司NOMEX-410絕緣材料，H級耐熱等級，可在180℃環(huán)境下長期運行。

3、采用進口漆對線圈真空浸漆，浸漬漆完全滲到線圈深層。160-170℃烘燥固化，機械強度高。

4、器身采用變壓法真空干燥，器身表面覆蓋一層防潮暈漆，有良好的絕緣性能。

5、長方形大波紋箱式結構殼體，箱蓋與箱沿有良好的隔爆面，超額分配能夠承受1MPa的內部壓力。

6、良好的散熱性能和絕緣性能可保證在高溫、高濕等較惡劣環(huán)境條件下正常運行。

事故處理方法

主要任務

1、迅速限制事故的發(fā)展，消除事故的根源并解除對人身和設備的危險;

2、用一切可能的方法保持設備繼續(xù)運行，保證本站電源及對重要用戶的正常供電;

3、迅速對已停電的用戶恢復供電;

4、調整電網運行方式，使其恢復正常。

為了完成上列各項任務，在處理事故時，運行人員必須留在自己的工作崗位上，集中注意力保持設備的正確運行方式，盡力設法使所負責的設備繼續(xù)運行，迅速而正確地執(zhí)行領導及調度人員的指示，只有在接到直接領導者的命令以后，或者在對于人身安全或設備完整有明顯和直接的危險時，方可停止設備運行或離開工作崗位。

如果在交接班時發(fā)生事故，而交接班的簽字手續(xù)尚未完成時，交班人員應留在自己的工作崗位上，由接班人員協助處理事故;在恢復正常運行方式之前，或部門領導人員發(fā)令交接之前，接班人員應以助手的身份，幫助交班人員處理事故。一般原則

在運行值班人員負責的設備上，或在其管轄范圍內發(fā)生事故時，運行值班人員可以遵照下列順序消除事故：

1、變電站發(fā)生事故時，運行值班人員應仔細注視表計和信號的指示，在主控制室的值班人員中，務必有人記錄各項操作的執(zhí)行時間(特別是先后的次序)和與事故有關的現象，并根據表計的指示和設備保護自動裝置動作的外部征象，判斷事故的全面情況。

2、發(fā)生事故時，應立即通知調度值班員，調度值班員是處理事故的指揮人，他通過指揮長或正值指揮其他參加處理事故的人員。變電站的運行值班人員應迅速而無爭辨的執(zhí)行調度值班員的一切命令。如果變電站運行值班人員認為調度值班員的命令有錯誤時，應及時指出，并向對方作簡單的解釋。當調度值班員確定自己的命令是正確時，變電站運行值班人員應立即執(zhí)行。如果調度值班員的命令直接威脅人身或設備的安全，則無論在任何情況下均不得執(zhí)行。

3、變電站運行值班人員在接到處理事故的命令時，必須向發(fā)令者重復一次，若命令不清楚或對它不了解，應再問明白。運行值班人員只有從他熟悉的領導人或調度部門接到處理事故的命令，始可執(zhí)行。發(fā)命令的值班人員應熟悉接受命令的人，并要接受命令的人重復他的命令。如果處理事故的下一個命令須根據前一命令的執(zhí)行情況來確定，則應等待接令人的親自回報，不得經由第三者傳達，也不允許根據表計的指示來判斷命令執(zhí)行的情況。

4、當事故發(fā)生后，運行值班人員應迅速進行檢查和試驗，判明故障的性質、地點及其范圍，對于有故障的設備，在判明故障部分和故障性質后，進行必要的修理。如果運行值班人員自己的力量不能處理損壞的設備時，應立即通知調度值班員或有關領導。在檢修人員到達以前，運行值班人員應把工作現場的準備工作做好(例如切斷電源、安裝接地線、懸掛警告牌等)。

5、處理事故時，必須迅速正確，不應慌亂。匆忙或未經慎重考慮的處理，往往反而會使事故擴大。在某些情況下，為了防止事故擴大，必須進行某些緊急操作，這些操作可以由變電站的運行值班人員先執(zhí)行，然后再報告調度值班員。下列各項操作，在任何情況下，均可不待調度值班員的命令，而由變電站的值班人員徑自執(zhí)行：

1)、將直接對人員生命有威脅的設備停電;

2)、將已損壞的設備隔離;

3)、運行中的設備有受損傷的威脅時，根據現場事故處理規(guī)程的規(guī)定加以隔離;

4)、當母線電壓消失時，將連接到該母線上的開關拉開;

5)、當站用電全停或部分停電時，恢復其電源;

6)、為了防止事故擴大，必須主動將事故處理的每一階段迅速而正確地報告調度部門或直接的上級領導。否則，即使不是嚴重的事故，也可能因缺乏正確的協作而造成整個變電站的混亂 基本方法

(一)電力變壓器在運行中的不正常現象和處理

1、運行值班人員在變壓器運行中發(fā)現不正常現象時，應設法盡快消除，并報告上級和做好記錄;

2、變壓器有下列情況之一者應立即停運，若有備用變壓器，應盡可能先將其投入運行：

a：變壓器聲響明顯增大，很不正常，內部有爆裂聲;

b：嚴重漏油或噴油，使油面下降到低于油位計的指示限度;

c：套管有嚴重的破損和放電現象;

d：變壓器冒煙著火。

3、當發(fā)生危及變壓器安全的故障，而變壓器的有關保護裝置拒動時，值班人員應立即將變壓器停運。

4、當變壓器附近有著火、爆炸或發(fā)生其他情況，對變壓器構成嚴重威脅時，值班人員應立即將變壓器停運;

5、變壓器油溫升高超過制造廠規(guī)定的限值時，值班人員應按以下步驟檢查處理：

a：檢查變壓器的負載和冷卻介質的溫度，并與在同一負載和冷卻介質溫度下正常的溫度核對;

b：核對溫度測量裝置;

c：檢查變壓器冷卻裝置或通風情況;

6、系統發(fā)生單相接地時，應監(jiān)視消弧線圈和接有消弧線圈的變壓器的運行情況。

7、瓦斯保護信號動作時，應立即對變壓器進行檢查，查明動作的原因，是否因積聚空氣、油位降低、二次回路故障或是變壓器內部故障造成的。瓦斯保護動作跳閘時，在查明原因消除故障前不得將變壓器投入運行。

8、變壓器跳閘后，應立即查明原因，如綜合判斷證明變壓器跳閘不是由于內部故障所引起，可重新投入運行。

(二)開關設備常見的故障處理

1、開關拒絕合閘時，應首先檢查操作電源的電壓，如不正常，調整后再合，此外應盡可能根據外部征象來檢查合閘回路的保險是否熔斷和有無斷線的情況，操作機構本身有無故障，以及信號燈的指示有無錯誤。

2、因操作機構拒絕跳閘的開關禁止投入運行。

3、開關的跳閘回路有斷線的信號或操作回路的電源消失時，值班人員應立刻檢查信號燈熄滅的原因，如果開關拒絕跳閘會引起事故的嚴重擴大時，則應立即將拒絕跳閘的開關以手動切斷，并消除其故障。

4、當發(fā)現油開關缺油或空氣開關的壓縮空氣壓力不足時，則應認為該開關已經不能安全地斷開回路，此時，應立即斷開該開關的操作電源，在手動操作把手上懸掛“不準拉閘”的警告牌，及時調整所帶負荷，使通過該開關的負荷接近于零，然后將該開關拉開。

5、當誤合隔離開關時，在任何情況下，均不允許把已合上的隔離開關再拉開。只有用開關將這一回路斷開以后，才許可將誤合的隔離開關拉開。

6、當誤拉隔離開關時，如果是單相的隔離開關，應將該一相完全斷開，但對其他兩相則不應繼續(xù)操作。

(三)互感器常見的故障處理

1、當互感器或其二次回路發(fā)生故障而使儀表的指示錯誤時，應盡可能根據其它儀表的指示，對設備進行監(jiān)視，并盡可能不改變設備的運行方式。

2、當發(fā)現電流互感器的二次回路斷開時，應設法在該電流互感器附近的端子上將其短路，如不可能，則應將該電流互感器停用。

3、如果互感器高壓側絕緣有損傷或在電流互感器內發(fā)現冒煙等現象時，則應用開關將故障的互感器切斷。

4、禁止使用隔離開關或摘下熔斷器等辦法拉開有故障的電壓互感器。

(四)線路接地故障的處理

1、在中性點不接地或經消弧線圈接地的電網中，當發(fā)現有接地時，應在帶接地運行的同時迅速尋找接地的故障點，爭取在接地故障發(fā)展成相間短路之前將其切斷。

2、尋找線路接地故障時，一般應按照下列順序進行：

1)先把電網分割成電氣上不直接互相連接的幾個部分;

2)檢查有并聯回路或有其它電源的線路;

3)檢查分支量多、最長、負荷最輕和最不重要的饋電線;

4)檢查分支較少、較短、負荷較重和較重要的饋電線;

5)檢查接在母線上的配電裝置(如避雷器和互感器等);

6)檢查電源(變壓器等);

7)用倒換備用母線的方法檢查母線系統。

3、所有尋找接地的工作，皆應帶橡膠絕緣手套，穿橡膠絕緣鞋，并避免觸及接地的金屬。

(五)直流系統接地故障的處理、1、在發(fā)現直流系統接地時，應立即報告調度值班員，取得調度值班員的同意后，迅速尋找接地(正在高峰負荷時除外)。

2、尋找直流系統接地辦法，通常是先將所有設備分成幾個部分，將環(huán)路和并列回路分開，然后再逐一切斷饋電線，禁止把蓄電池未接地的一極按地來燒焦接地處，以尋找接地點。

3、不管直流系統的接線方式如何，可將事故照明的饋電線或供給開關合閘傳動裝置的饋電線切斷1-2秒鐘，同時注意絕緣監(jiān)視電壓表的指示值。

4、如果在直流饋電線上未發(fā)現接地故障，則可以斷定接地故障是在電源上或在直流母線上，此時應將母線連接到備用電源上，并切斷蓄電池;如果接地故障是在母線上，則應仔細查看母線或絕緣監(jiān)視裝置，切斷該裝置與母線和大地的連接，并且檢查此項裝置的絕緣;如果在變電站只有一個直流電源(即蓄電池)，則在一切饋電線試驗完了以后，應仔細地檢查母線和蓄電池。

(六)所用交流電源故障處理

(1)若交流電源發(fā)生故障全部中斷時，要盡快投入備用電源，并注意首先恢復重要的負荷，以免過大的電流沖擊;若在晚上則要投入必要的事故照明;

(2)處理過程中，要注意交流電源對設備運行狀態(tài)的影響，要對設備進行詳細檢查，恢復一些不能自動恢復的狀態(tài);

(3)迅速查明故障原因并盡快消除。

第三篇：變電站啟動應急方案

京能賽汗風電220KV變電站啟動試驗事故應急方案

一、設備概況

京能賽汗風電場220KV變電站全站有120MVA主變壓器一臺、220KV出線一條、220KV系統為單元接線方式、35KV主接線形式為單母線接線、包括1臺所用變和一組SVG動態(tài)無功補償裝置、電纜出線4條，全站采用綜合自動化管理。

本次啟動范圍：

220KV賽溫線；京能賽汗風電變電站220KV母線、1#主變、35KV系統和1#所變。

二、啟動前應具備的條件：

1、所有電氣一次設備全部安裝調試完畢，并驗收合格；

2、所有電氣二次設備全部安裝調試完畢，并驗收合格；

3、所有臨時接地線均已拆除，刀閘、接地刀閘均應在斷開位置；

4、啟動委員會成立，京能賽汗風電變電站運行工作安排就緒；

5、消防設施齊全，按照制圖擺放就位，站內通訊暢通（尤其是對內蒙中調和錫盟區(qū)調的調度臺電話通訊暢通，錄音系統完好能夠正常錄音）；

6、綜合自動化系統已安裝調試完畢，并驗收合格；

7、各保護定值已按調度要求整定完畢，并做了傳動試驗。

三、啟動試驗進程中預想事故及應對措施： 1、220KV母線充電：

1）、我站220KV母線PT219入、賽溫線出口2516刀閘入、2511 刀閘入、開關251合，賽溫線251開關給220KV系統充電。2）、母線PT冒煙、爆炸或有其他異常聲音及劇烈震動。3）、立即停止啟動程序，立即切開251斷路器后拉開2516和2511隔離開關，拉開219隔離開關，并通知內蒙中調說明原因，用驗電器對母線PT進行驗電確無電壓后合入2197PT接地刀閘，對母線PT進行全面檢查。

2、1#主變充電：

1）、如母線充電過程中無異常現象發(fā)生，所有程序進展順利：給上并檢查1#主變兩側開關控制電源、合閘電源、保護電源、風冷電源、有載調壓電源，按調度要求投入1#主變壓器主保護及后備保護；合2516、2511隔離開關，合賽溫線251斷路器給1#主變壓器充電。

2）、1#主變壓器冒煙，重瓦斯及差動保護動作，1#主變251開關跳閘；或套管爆炸差動保護動作，1#主變301開關跳閘。3）、立即停止啟動試驗程序，開啟1#主變壓器風冷裝置，拉開2516、2511刀閘，切開1#主變壓器兩側開關控制電源、合閘電源、保護電源、有載調壓電源，用驗電器對1#主變引線進行驗電確無電壓后，對1#主變進行全面檢查后通知內蒙中調說明原因。3、35KV系統I母線帶電

1）、如1#主變壓器充電過程中無異常現象發(fā)生，所有程序進展順利：合35KV I段PT刀閘319，合1#主變壓器35KV側出線開關301為35KV I段母線充電。2）、母線PT冒煙、爆炸或有其他異常聲音及劇烈震動，1#主變壓器低壓側后備保護動作，301開關跳閘；

3）、立即停止啟動程序并拉開35KV 母線PT刀閘319，立即用驗電器對母線PT進行驗電確無電壓后，對母線PT進行全面檢查。

4、對35KV、SVG動態(tài)無功補償裝置充電

1）、分別合入35KV電容器出口開關357對電容器進行充電試驗。2）、35KV電容器冒煙、爆炸，電容器保護動作，電容器出口開關跳閘。

3）、立即停止啟動程序并切開35KV 母線出口開關357，拉開電容器3576甲和3576乙隔離開關，合入故障電容器接地放電刀閘將電容器完全放電，完全放電5分鐘后接地刀閘在合閘位置。用驗電器對故障電容器進行驗電確認無電后，對故障電容器進行全面檢查。

5、投入1#所用變

1）、如35KV 母線帶電過程中無異常現象發(fā)生，所有程序進展順利：則檢查1#所用變低壓側開關在斷開位置，低壓分段開關在合入位置。投入所用變351開關的控制電源、保護電源、及操作電源，投入保護壓板。拉開10KV備用變低壓側462開關和高壓側961開關。合1#所用變35KV側開關351，對1#所用變進行充電。

2）、1#所用變高壓側開關351爆炸或1#所用變本體冒煙、爆炸或有 劇烈震動或有異常聲音，1#所用變保護動作，所用變高壓側開關351跳閘，全站380低壓系統失電，事故照明動作，全站操作及照明系統由蓄電池供電。

3）、立即停止啟動程序并切開1#主變低壓側301斷路器，并將小車搖到試驗位置，切開1#所用變低壓側開關461并將小車開關搖到試驗位置，用驗電器對事故元件進行驗電確認無電后，對事故元件進行全面檢查。

4）、1#所用變及高壓側開關351操作完畢完全停電后，合上10KV備用變10KV側961開關、合入低壓側462開關恢復站用電。

四、試運行24小時期間的安全措施：

1、試運行期間如發(fā)生上述或其他事故，除執(zhí)行上述規(guī)定的操作外，由當值值長對事故作出準確判斷，立即報告試運指揮部并根據具體情況作出緊急處理；

2、做好試運期間的安全、消防、保衛(wèi)工作；

3、正對試運期間的特殊情況，當值值長適當增加安排巡回檢查時間及密度并做好記錄，實時檢查設備運行情況，確保設備安全穩(wěn)定運行；

4、嚴格執(zhí)行操作票制度；

5、操作前進行模擬操作，經確認正確后，方可操作。

第四篇：楊梓塘小學語言文字匯報材料(9)

永州市零陵區(qū)楊梓塘小學

申報市級語言文字規(guī)范化示范學校 匯 報 材 料

一、學校基本情況

我校位于綠水碧波的瀟水河西岸，西接永州區(qū)域內的最高學府——湖南科技學院；北依紀念唐朝著名文學家柳宗元的柳子廟，南臨永州八景之一的“朝陽旭日”，可謂遍地美景，滿園書香！柳宗元在《永州八記》首篇《始得西山宴游記》所載的“西山”，就是今天楊梓塘小學的所在地。我校始建于1980年，初名“紅星小學”，校名幾經沿革，曾名“永州市七小”“芝山區(qū)七小”“零陵區(qū)七小”，并一度做為“零陵師范附小”的分校區(qū)而存在，2007年更現名。學校占地面積4800平方米，建筑面積1270平方米，現有7個教學班，在校學生331人，在職教職工23人，其中，專任教師19人，小學高級教師17人，語文教師7人，普通話等級達二甲的8人，其余的老師普通話均達二乙等級。適齡教師普通話等級合格率100%，教師學歷合格率達100%。

多年來，學校圍繞“以人為本，讓學生健康成長，讓教師持續(xù)發(fā)展”的辦學宗旨，不斷加強教師隊伍建設，全面實施素質教育，各項工作不斷邁上新的臺階。學校先后被評為“零陵區(qū)二00九教改課題研究先進單位”、“零陵區(qū)2009年下期城區(qū)中小學教學工作大檢查先進單位”、“零陵區(qū)2009年元旦環(huán)城跑優(yōu)秀組織獎”、“零陵區(qū)城區(qū)中小學職工男子籃球賽風尚獎”、“中國教育學會十一五科研規(guī)劃重點課題實驗基地”、“零陵區(qū)關心下一代工作先進單位”、“零陵區(qū)第七屆少年兒童書信征文大賽優(yōu)秀組織獎”。學校教師在教研教改各項工作中，分別獲省、市、區(qū)教育局和市政府一、二、三等獎達60多人次。學校教育教學質量穩(wěn)步上升，各項指標均居市、區(qū)同類學校前茅，充分展示了學校的育人成果。

二、總體工作思路

我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，校領導多次強調，用規(guī)范字、說普通話，是素質教育的重要內容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力，領略中華民族的燦爛文化。因此，我校認真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校日常工作和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等各項教育教學活動之中，注重實效，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，并認真組織各項活動，使之落實到位。逐步形成日常化、制度化、規(guī)范化的工作格局和運作模式。

三、主要工作措施

（一）組織管理精細到位

1．健全組織，責任落實

推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構，加強領導，嚴格管理，才能把普及普通話工作落到實處。我校成立了由校長陳雪梅同志任組長，副校長尹靜、歐武國為副組長，由教導處、教科室、總務處、教研組、少先隊大隊部等部門的負責同志及普通話等級達二甲水平的老師任成員的校語言文字規(guī)范化領導小組。各科室職責明確，通力協作，共同推進這一工作。

2．明確目標，計劃周密 學校和相關科室都將語言文字規(guī)范化工作納入工作計劃和工作總結，建立健全了普及普通話有關制度和語言文字規(guī)范化工作管理制度。結合學校工作，定期召開推普工作專項會議，分管領導向下一級工作小組成員部署語言文字工作計劃。推普工作做到學期有安排、每月有活動、天天有督查。做到了目的明確、計劃周詳、開展有序。

3．完善制度，強化措施

我們將語言文字規(guī)范化落實到學校工作的各個層面，把這項工作作為學校工作的一個中心任務來長抓不懈，使之做到日常化、制度化、規(guī)范化。在全面管理過程中，我們把學校的語言文字規(guī)范化與精神文明建設相結合，與學校的校園文化建設、創(chuàng)辦學校特色相結合。

（1）加強教師語言文字工作規(guī)范化的管理。我們根據我校教學實際特制定出臺了《楊梓塘小學語言文字工作制度》和《楊梓塘小學語言文字獎懲制度》，為語言文字工作提供了強有力的政策依據和制度保障。學校在制度擬定中體現了語言文字規(guī)范化要求，將用語、用字的管理，切實融入學校的教育教學和常規(guī)管理的全過程之中，嚴防出現漏洞，使語言文字規(guī)范管理滲透到教師生活工作的每個細節(jié)當中。比如在《楊梓塘小學教師常規(guī)管理》中對教師語言的要求是：必須使用普通話，聲音響亮，語言流暢；對文字的要求是必須使用規(guī)范字，書寫工整美觀。各年級組在每月的教學常規(guī)檢查中認真操作，按照標準進行評估指導，促進教師語言文字能力得到提升。學校學生評優(yōu)評先時，把普通話和語文素質作為必備條件，年終評定“三好學生”“優(yōu)秀班集體”普通話必須達標。教師的教案、板書、作業(yè)批改、學校名稱牌、指示牌、電子屏幕、公文、印章、標語（牌）、多媒體課件、試卷等一律要求使用規(guī)范字，并不定期的檢查。以上措施切實提高了全體師生語言文字規(guī)范意識和應用能力。（2）對于每一位教師的普通話及文字水平，學校作了明確規(guī)定：必須按規(guī)定持證上崗，沒有達到要求的強化培訓，限時過關；在開展各級各類的骨干教師、各種類型的優(yōu)質課評選活動中，把語言文字規(guī)范化使用擺在第一位。同時，學校制定了《楊梓塘小學語言文字獎懲制度》，結合《楊梓塘小學教師績效考核方案》和《楊梓塘小學教師管理暫行方案》把語言文字工作列入了教師考核工作要求，作為教師聘任、晉升、業(yè)務評優(yōu)條件之一。

4．營造氛圍，宣傳到位

（1）高度重視校園文化建設。2009年下期，我校花巨資在學校操場邊的圍墻上修建了一條文化長廊，用優(yōu)美的圖案、簡練的語言從行為方向、價值追求、管理制度、安全紀律等提出了要求，讓學生每天在文化環(huán)境里受到熏陶。今年，我校根據長沙砂子塘學校的成功經驗，又進行了班級文化建設競賽，使我校的文化氛圍更濃，取得了較大的社會效應。零陵區(qū)中小學教導主任培訓班80多人于4月20日前來我校參觀學習，我校做了專題介紹，永州電視臺、零陵區(qū)宣傳部和湖南科技學院校報均做了報道。5月10日，零陵區(qū)班主任培訓班60余人又來我校參觀學習班級文化建設，前來參觀的老師無不對我校的文化氛圍嘖嘖稱贊。

（2）充分利用紅領巾廣播站的宣傳功能。我校是2009年上期購買自動化的廣播系統的。自廣播系統建好以來，我校就成立了紅領巾廣播站。每天早、中、晚自動播放優(yōu)美的歌曲，讓學生在優(yōu)美的旋律中淌漾。每天下午還有專門的廣播時間，由競選出來的普通話比較標準的學生擔任播音員，除廣播校園新聞、好人好事外，還播送文明禮儀、經典美文、傳統節(jié)日、推普專題等內容，即弘揚了祖國文化，又增強了學生的能力。

（3）成立校園普通話督查小組。由各班推選的小推普員，在少先隊大隊部的統一安排下，利用課間及課外活動時間，在校園內進行監(jiān)督，凡發(fā)現不用普通話進行語言交流的當場指正。同時，小推普員還要積極向家長宣講普通話，同家長一起糾正生活中發(fā)現的錯字、別字，做到在家與在校一個樣。這樣，以學校為中心，輻射到家庭、社會，使普通話由校園語言邁向社會語言。

（二）經費落實，設施到位

學校緊緊圍繞語言文字規(guī)范化示范校達標工作，加大宣傳力度，確定“大力推廣，積極普及，全員提高”的工作方針，由易到難，從點到面，全方位實施。全校師生在課堂上、會議上、公務活動、集體集會、個人生活均要使用普通話。在學校內設置《中華人民共和國國家通用語言文字法》等長久性標語；在各教室和辦公室門上張貼精致美觀的“進校請講普通話”、“說普通話，從我做起”；在學校操場邊學生活動比較集中的地方，做了兩塊“構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”、“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”長久性宣傳牌；在校園門口和學校教學樓懸掛了 “說好普通話，用好規(guī)范字”和“大力推進語言文字規(guī)范化，共塑校園文明新形象”兩幅標語，這些為學校語言文字規(guī)范化創(chuàng)設了良好的宣傳環(huán)境。2011年4月，我校校園網站建立，為我校師生宣傳和規(guī)范語言文字提供了更好的平臺。

據我們不完全統計，2010年、2011年和2012年三年間，我校用于語言文字工作的經費達5萬余元。

（三）立足課堂，發(fā)揮主渠作用

普通話是校園用語，校園是普通話落實的有力陣地，而教師的教育教學工作對語言的規(guī)范化起到了至關重要的作用。我校立足于學校實際情況，堅持從教育教學方面有效落實語言文字的規(guī)范。語文課堂是落實語言文字規(guī)范化的主渠道，學校要求每位教師在制訂每課教學目標的時候把語言文字的規(guī)范化擺在教學的首位。在課堂教學中采用種種有效的手段，如規(guī)范的朗讀，切實可行的聽說讀寫訓練來落實語言文字規(guī)范化的總目標。平時作業(yè)的要求，階段及學期的考查，都把語言文字的要求擺在重要位置，按合適的比例進行落實與驗收。

同時，重視各學科的整合與全面的滲透。學校要求其他學科教師在教學中，也要起到有效的示范作用，本身要講好普通話，用好規(guī)范字，因地制宜地進行規(guī)范字與普通話教育的滲透：在回答問題時，加強對學生口語表達的訓練；在書寫作業(yè)時，要求學生寫好漢字，杜絕錯別字。在各學科教學中，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛之情。總之，所有課堂教學的進行，各項活動的綜合開展，既暢通了學生提高語言水平的渠道，落實了語言文字要求的目標，又規(guī)范了教師的語言文字，促進教師綜合素質的提高。

（四）組織培訓，提高水平

由于歷史原因，我校原是一所農村小學，教師年齡結構偏大，師資水平偏弱，提升教師素養(yǎng)，增強學校品味一直是我校追求的目標，因此，我校歷來重視教師的語言文字的培訓工作。學校認真制定了普通話培訓計劃，健全了培訓制度。學校要求所有還未達到教師普通話水平基本要求的教師參加由區(qū)教育局組織的培訓班。另外，每一年，我校都定期開展普通話校本培訓工作，還經常邀請語言文字方面的專家到校給我校教師講座，像永州職業(yè)技術學院的王淑一老師就多次到校做指導。還有湖南科技學院的陳仲庚、聶子晴教授等也多次來校做語言文字講座。2011年下期，在辦公條件十分有限的條件下，我校仍擠出一間辦公室改做教師練功室，為教師培訓提供最大的便利。近三年，我校教師普通話再培訓率100%。由于我校在教師語言文字培訓方面力度大，措施實，所以我校很快改變了教師語言不達標的落后狀況，目前，我校的適齡教職工23人，檢測率100%，適齡教師中，普通話達二級甲等的8人，達二級乙等的15人，達標率100%。

（五）開展活動，增強能力

1．精心組織每年的“推普周”活動。

每年的9月的第二個星期是全國推廣普通話宣傳周，我校以此為契機，精心組織豐富多彩的宣傳活動，掀起說好普通話、運用好祖國語言文字的熱潮。學校成立以校長為組長的活動領導小組，召開語言文字工作專門會議，在校內開展隆重的啟動儀式，周一國旗下的演講、懸掛橫幅標語、教師基本功培訓、語言文字小報比賽，各班開展故事會、演講、讀書比賽、歌曲演唱等活動。去年推普周活動中我校結合“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的主題，全校開展了“文明禮儀”經典誦讀活動，弘揚了民族傳統文化，取得了很好的宣傳效果。另外，抓住推普周的大好時機，開展社會實踐活動，比如：啄木鳥找錯、糾錯行動，受到了社會的好評。

2．堅持有計劃地開展形式多樣的讀書、文藝活動。

2010年9月，我校舉行了“我是中國娃，愛說普通話”演講比賽活動；2010年12月，我校舉行了“楊梓塘小學首屆體育藝術節(jié)”；2011年6月，我校隆重舉行了“書香中起飛，陽光下成長”慶六一文藝匯演；2012年3月，學校開展“讀書之星”評比活動；2012年5月，我校舉行了“文明伴我行”征文活動；2012年5月，我校參加了永州市第四屆中小學生文藝展演；2012年6月，我校開展了“誦讀經典，弘揚傳統”詩歌朗讀競賽??通過開展競賽活動，增強了學生學習普通話的興趣，培養(yǎng)了學生語言文字的實際應用能力。2010年上期，我校潘子晨同學所寫文章《垃圾桶的自述》和蔣旭玲的《垃圾桶的經歷》獲區(qū)關工委創(chuàng)衛(wèi)征文比賽一等獎；2011年10月我校劉佳弈珂、何雨涵、胡連國、侯正嬌參加零陵區(qū)第七屆少年兒童書信征文大賽中分獲一、二、三等獎，我校也因此獲得“優(yōu)秀組織獎”；2012年5月，我校根據非物質文化遺產————零陵漁鼓調改編的原創(chuàng)歌曲《朝陽巖畔校園美》，因優(yōu)美的舞蹈，高雅的曲調、新穎的表演形式獲永州市第四屆中小學生藝術展演一等獎，并由大會組委會推薦將代表永州市中小學校參加湖南省第四屆中小學生藝術展演。

可以說，豐富有效的活動，已經成為我校素質教育和精神文明創(chuàng)建活動的重要內容，成為我校語言文字工作的重要特色。

3.在全校教師中開展各種競賽活動。

學校組織教師進行“三筆一話一畫”基本功比賽、說課比賽、讀書征文、教案比賽等展示教師風采的活動，建立學校教師練功室，使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確規(guī)范運用語言文字的能力。2010年10月，我校舉行了“青年教師教學比武”活動；2011年5月，我校舉行了“同課異構”教學設計大賽；2012年3月，我校進行了“聚焦常規(guī)教學，打造高效課堂”的教學比武。通過各種競賽，一批年輕的教師脫穎而出，成為學校教學的骨干力量。如，我校唐雪梅老師在湖南省“創(chuàng)新杯”說課競賽中榮獲二等獎；楊建軍老師在2011年9月參加永州市首屆數學教師素養(yǎng)大賽中獲特等獎；2012年3月，唐紅枚老師參加零陵區(qū)語文教師閱讀教學比賽中獲二等獎，她標準的普通話、漂亮的粉筆字、流暢的簡筆畫給大家留下了深刻的印象。據我們初步統計，自2010年以來，我校教師在教研教改各項工作中，分別獲省、市、區(qū)教育局和市政府一、二、三等獎的達100多人次。

四、努力方向

回顧過去，我們欣喜地發(fā)現，語言文字的規(guī)范使用，有效地豐富了校園文化的建設，提高了我校的教育質量，推進了素質教育的發(fā)展，提升了學校的辦學水平。同時，通過創(chuàng)建工作的不斷開展，我們也發(fā)現了學校在語言文字規(guī)范化方面存在著一定的不足，如缺少國家級和省級的相關課題研究，沒有持證的普通話測試員，教師普通話等級超標率不高等。講普通話、寫規(guī)范字是一項長期的、艱巨的工作，我校將在市、區(qū)語委的正確領導下，在今后的工作中，一是將語言文字工作與推進課程改革，提升綜合辦學水平緊密結合起來，完善語言文字工作獎懲機制；二是課內課外結合，課內向課外輻射，課外向課內反饋，開展學校、家庭、社會三位一體的語言文字規(guī)范化活動；三是進一步加強語言文字的課題研究，挖掘并豐富語言文字學習資源，進一步提高語言文字工作實效。我們力爭把楊梓塘小學建設成為一所高質量、有文化底蘊的特色品牌學校，為學校語言文字工作躍上一個新臺階而努力。

永州市零陵區(qū)楊梓塘小學

2012年6月

第五篇：標準化變電站匯報

標準化變電站、標準化標桿站 現場匯報工作程序、匯報內容（模板）

一、列隊迎接；（工作人員著工裝、面露笑容，門口左或右1字型整齊排列）

二、引領接入；根據環(huán)境條件在主道路左側由班站負責人指引路線，進入控制室。工作人員隨后進入，站立領導（客人）右側。

三、匯報變電站簡況，現場運行方式（由于各變電站主接線不一，現以35Kv變電站內外、內橋式接線做出模板，請各縣局變電專責結合各站情況分別制出工作匯報程序和匯報內容，并加強演練，將在標準化變電站抽查和標桿站驗收中考核）；

四、變電站站長匯報（或指定值班員匯報）匯報模式和內容如下：

各位領導，你們好，歡迎來到35Kvxx變電站！

(站長)自我介紹，姓名xxx。我站共有值班員xx位，當值值班長xx，值班員xx，在場工作人員逐一介紹（被點名的xxx，向前一步，微笑點頭示意，說：大家好！）

35Kv xx變電站位于xx, 占地xx平方米。35Kv xx輸變電工程于xx年xx月xx日竣工投運。變電站按xxx模式變電站設計，xx半高型（或高型）布置。主要負荷為xx（xx專線用電負荷，縣城、集鎮(zhèn)或農村生活）用電。主接線為35Kv(單、雙)母線xx（分、不分）段，10KV母線(單、雙)母線xx（分、不分）段，1號主變容量xx KvA,2號主變xxKvA，站用變?yōu)?5Kv直配變（或10Kv配變），35KV母線有進出線xx回，其中主電源由35Kvxx線接入，xx線有xx回（按作用敘述如xx線，如：小水電上網專線或用戶專線），10Kv母線進出線xx回，其中，xx線為小水電上網專線，xx為電容器，xx出線（為農村或集鎮(zhèn)出線xx回、專線xx回），為單母線（分段或不分）段單（雙）電源運行方式（雙電源限指35kv10kv均有電源）。保護采用xx微機保護裝置。監(jiān)控方式為人工監(jiān)控（或綜合自動化）。

我站現運行方式為；35kv電源由xx線經xx開關(或刀閘)帶35KV（Ⅰ）段母線，（經XX開關帶（Ⅱ）段母線，）經35Kv（Ⅰ）段母線xx開關帶1號主變，（35Kv（Ⅱ）段母線xx開關帶2號主變，）

由1號主變 經XX開關帶10Kv（Ⅰ）段母線，2號主變 經xx開關帶10Kv（Ⅱ）段母線，10Kv母線（Ⅰ）段母線經XX開關與（Ⅱ）段母線連接，1、2號主變并聯運行。帶10Kv母線帶10kv出線x條，其中xx開關在運行中，xx開關備用，xx開關在檢修狀態(tài)，xx組xx號在使用中，全站最大負荷xxxKw，上月母線電壓合格率xx％，供電可靠性xxx％，功率因數xxx，主變負荷率達到xx％，設備完好率性xx%，一類設備占有率為xx%，截至2010年x月xx日全站安全運行xx天。

匯報完畢!