第一篇：肥西二中2012-2013學年度(下)歷史教研組工作總結

2012—2013學年度第二學期肥西二中歷史

教研組工作總結

本學期在學校教導、教研兩部門的積極督促和指導下，根據學期教研組工作計劃安排開展工作，基本上完成了本期的教研工作任務。現簡要總結如下：

一、認真開展教學檢查工作

本學期教研組協助教導處組織五次教學檢查活動，對本組有授課老師的教學計劃、教學進度、及備課、聽課與評議作業批改等方面進行檢查并量化打分、匯總上報。本組王瓊老師和聶爾紅老師的備課最為詳細規范。

二、認真組織公開課教學與評議活動

本學期結合我校推行的“預、學、教、練”的教學模式改革，對教研組內的公開課進行了規范和加強。本學期每周二上午為固定的本組的教研活動時間，主要任務是組織公開課教學和評議，從3月5日到5月21日，本組共舉行了18個人次的公開課教學與評議活動，每次活動組內教師都很重視，自覺地在公開課中作“預、學、教、練”教學模式改革的嘗試，作出了很多有益的探索，公開課的評議研討的氣氛非常濃厚。本組吳善祥、方圣和陳靜老師都上的很成功，得到了組內一致的稱贊。

三、認真進行集體備課

本學期每次教研活動都把集體備課作為常規的任務來

做，每次備課都由承擔當次公開課教學任務的老師擔任主備課人并有同備課組的其他老師參與備課最終形成書面的備課方案和意見報教研處。

四、認真開展課題研究

本學期有陳靜老師承擔本組課題研究任務陳靜老師在本組其他老師的協助下完成了課題研究，寫出了相關的論文已報學校教研處。

第二篇：肥西二中2011-2012學(下)歷史教研組工作計劃

2011-2012學第二學期歷史教研組工作計劃

一、本學期基本任務

1、協助學校教導部門做好本組教師的教學檢查工作。

2、組織為本組范圍內的教師公開課的聽課和評議工作。

3、按學校的要求開展教研會。

4、組織人員參加省市縣教研機構舉辦的教學觀摩活動。

5、扎實推進本組承擔的課題研究。

6、積極支持本組教師撰寫教學論文、教育敘事、教學案例和課件等。

7、按上級或學校的要求開展集體備課活動。

8、組織為每學期一次的教學開放周的公開課工作。

二、本期擬開展的活動

1、擬組織一次校際教研組的教研工作和經驗交流活動。

2、分初中和高中就中考和高考的應考技巧、方法、經驗作兩場專題報告會。

三、教研活動的基本要求

1、按時參加教研活動，不遲到、不早退。實行簽到制度，不得代簽，不允許補簽。

2、備課、聽課和評課應合乎基本要求。

3、非特殊情況，應嚴格按照本組確定的，教研處公示的時間、班級、節次上課。

4、積極承擔本組內的教研任務。

5、教學檢查時，必須按時提供備課筆記、教研手冊、學生作業。

第三篇：肥西二中2012-2013學(下)語文教研組工作總結

肥西二中2012-2013學(下)語文教研組工作總結

在學校工作計劃的指導下，在教科研室和教導處的直接領導下，經組內全體教師的共同努力，完成了各項教學任務，現將本學期教學、教研工作總結如下：

一、教學常規的執行情況：在以往較好地遵守教學常規的基礎上，本學期繼續搞好教學常規管理，做到有要求、有檢查和落實。⑴ 依時制定并上交教學工作計劃，全組教師都能按學校要求定好教學工作計劃并依時上交教科研室。⑵ 備課上課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學大綱和教材的基礎上，認真寫好規范的教案。本學期各段都成立了備課小組，每都會進行集體備課，還寫有備課稿，大大促進了備課資料的交流，提升了教學 質量。高一的老師努力落實基礎知識，培養學生良 好的學習習慣；高二的老師重在培養學生的文學感受力，充分讓他們體會古典文 學的魅力。（3）作業布置方面：全組老師都能按要求布置作業，并能做到全收全改。作文修改法的實踐亦是一個特色，也是我們實踐的一個課題。很多老師在作業修改 方面有所創新，高一的老師重基礎落實，高二的老師重學生的創作。⑷ 聽課評課方面：全組老師都能按規定完成聽課任務，并進行有目的的評課。每兩周一次的教研活動，更是我組進行交流的大好機會，全組老師都能認真 聽課，并在課后進行嚴肅仔細的評課，互相交流學到了許多知識和經驗。⑸下班輔導方面：全組老師都能在早自修和晚自修按時下班輔導，指導學生朗讀，并有各自的特色輔導活動，如張文靜老師的文學常識學習，徐暢老師的 學生古詩詞講授等。⑹ 測驗考試方面：全組教師都能適時適量地對學生進行考核，定時定量地檢查學生掌握知識的情況，以修正下步教學。同時，本學期的試卷不管是平時的 檢測還是期中期末考試，都盡量讓教師命卷，以鍛煉他們的命題能力，同時可以 實事求是地從學生實際情況出發來命卷，讓學生找到自信。

二．教研活動方面：以每周三下午的教研活動為平臺，努力使每位教師通過參加相關教研活動，準確理解、認真領會新課程理念及相關的教學策略，積極參與“預學教練”課堂教學模式改革，做一名能與時俱進的合格教師。每周三下午教研活動均能做到聽一節課并及時進行評議，且為下一周的公開課展開集體備課。扎實有效的教研活動使每位教師受益匪淺。

三、其他工作方面：本期繼續配合校團委開展各項工作，為學校的德育工作干了很多實事，如組織參加“資助政策助我成長”征文活動等，并取得良好成績。

2013.7

第四篇：肥西二中2012-2013學(下)英語教研組工作總結

肥西二中2012-2013學（下）英語教研組工作總結

我們英語教研組在學校教導處，教研處的統一領導下，完成了學期初制定的各項教育教研任務。使學生在獲得英語基本知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、主要工作

1、學習新課標，轉變教師的教育觀念。

繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們全組教師繼續以學習新課標為主要的學習內容，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。預學教練的教改落實到了善實處。

另外參加課題研究的老師結合各自研究的課題，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候，教師們也在此基礎上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。

2、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主。

教師們以預學教練新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。

本學期以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。

3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。

本學期我們很抓集體備課。備課體現學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和二備。

本學期更好地發揮周二業務學習的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內容。

參照學校的工作計劃，配合學校的開放周上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。我們去了肥西梁崗中學觀摩了它們的教改教學。

4、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把英語教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。

其次，重視豐富多彩的英語實踐活動。如：組織學生去英語角。讓他們感受真正的英語語境。此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的英語成績而努力奮斗！

二、取得的成績

通過組員們的不懈努力與團結協助，老師們也取得了不小的成績：其中胡守娟老師參加縣青年教師課堂教學大獎賽，獲得縣一等獎并代表肥西參加合肥市青年教師課堂教學大獎賽獲得好成績。

第五篇：肥西二中2012-2013學(下)政治教研組工作總結

肥西二中2012-2013學（下）政治教研組工作總結 本學期教研組在學校的領導下，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務，取得了一定的成績。主要表現在以下幾個方面。

（一）注重政治學習，加強師德修養，提高教師的政治素質。

為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念，進行“預、學、教、練”教學改革實踐。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。

（二）積極開展教學研究，提高教師的業務素質

1．目標明確、計劃得當、落實到位。

根據學校的要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結。本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的先進經驗和先進教學模式的文章，開展專題研討，設立中心發言人，學習了有關全面推進素質教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養學生創新思維能力等理論和經驗。

2、強化備課組功能，加大集體備課力度

我組備課組，在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練。

3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學能力

鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分老師積極發表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。

4、認真組織了公開課。本學期我組組織開展了教學公開課,每人每學期兩節。每節課有總結、反思、品議，效果良好。

5、加強了對青年教師的培養，我組教師進行了“一對一”的教師結對子活動在教學中取長補短，共同提高，使教研組整體素質得到提高。

（三）、積極開展第二課堂和活動課

老師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉化工作。

雖然取得一定的成績，然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，教學方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進。