第一篇：肥西二中2011-2012學年度(下)地理教研組工作計劃

肥西第二中學2011-2012下學期地理教研組工作計劃

一、指導思想：

1、為全面實施素質教育，提高課程實施水平，以地理課程建設為中心，全面提高教學質量，扎實做好教學教研常規工作。堅持“不斷促進學生發展，師生共同進步，點面結合”的教研工作方向，高

一、高二認真學習理解課程標準，積極推進我校高中地理課程改革；高三重視基礎，加強訓練，不斷拓展，面向優生、穩步推進；初中地理教學主要是培養學生興趣和創新精神。

2、加強學習，促進地理教師專業發展，重點是抓住“新課程條件下有效教學的能力，地理教育的價值和課程執行能力”這一關鍵。加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度，增進原有教師和新進教師的磨合，提高我校地理教師整體素質。促進有效教學，全面提高我校地理教學質量。切實抓好本組的教學常規工作，全面投入新課程改革，深入開發校本課程資源，加強課堂教學改革的研究，提高課堂教學效率。

二、工作目標

本期以學校教育教學工作為中心，加強隊伍建設，整體構建和諧、上進、有凝聚力的教研組。規范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，做到每次活動有主題、有討論、有針對性。加強教師的專業技能建設，通過“幫、帶、扶、助”活動和師徒結對子活動，使我組的青年教師迅速成長，使新進教師迅速融入到集體中來。通過學校的一系列活動，以及每周一次的集體教研活動，將全組地理教師凝聚為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現資源共享、智慧共享。本期內，力爭走出去向兄弟學校學習交流一到兩次。

夯實教學常規工作，力爭我校地理整體成績再上新臺階。教學質量是學校的生命線，是評定學校工作的首要指標。首先，就要抓課堂和備課組，抓集體備課，要扎扎實實做好各備課組集體備課工作。其次，根據各年級的地理學科特點和教學目標任務的差異，確定工作方向。高三教師著力研究高考命題的新動向、新趨勢，進一步明確教學要求，落實指向高考的教學目標、教學內容的研究，進一步增強高三地理教學的針對性。科任教師要研究和改進教學方式，進一步提高課堂教學效率；高二年級依據課程計劃和標準，狠抓基礎，提高成績，全面抓，重點抓。高二備課組做好地理的復習工作，思想上重視，工作上做細、做實，迎接高二地理必修學業水平測試，成績上爭取有所突破；高一年級重在學習習慣的養成教育和地理基本技能的培養，從而提高學生的地理素養。第三，全組教師要群策群力，為高三教師的教育教學提供幫助。

三、本期工作重點

1、教研工作

在組內開展以“新課改背景下的高中地理教學與高考應對”為重點的校本課題研究。一方面加強新課程改革理論學習，把握新課程改革的核心理念，認真學習研討《全國新課標高考考試大綱（地理）》，關注安徽省高考實施方案，并在教學實踐活動中探索落實。另一方面，按質按量完成學校教科室給本組教師安排的常規性教育教學教研任務。第三方面，加強集體備課。本組青年教師多，優點是大家都非常敬業，不足是經驗欠缺。因此要努力加強本組教師的集體備課。我們認為：好課堂離不開備課組的精心備課，不能單打獨斗上課，備課組各成員要精誠合作。要求各年級備課組直接提出備課計劃，并由教研組長和各備課組組長討論其有效性，要求有記錄。然后每個備課組把備課任務放到組員中進行備課，提前一周拿出備課內容并進行討論，對不同層次的班級進行有針對性的的增加和減少。對于練習和課后作業、評價都要在每個單元上課前集體備完，評價以后有討論，并為下一章節提供依據。

2、教師培養

本組教師青年教師居多，教師的培養尤為重要。首先是加強集體備課，取長補短；其次，加強理論學習，提高專業素養；第三，在學校關于聽課布置和師徒結對子活動的基礎上，大力提倡互相聽評課活動，備課組長聽并指導本備課組青年教師的課，教研組長聽并指導新進教師的課，幫助他們盡快成長；第四，積極參加學校和市的各類競教活動，大力為爭取青年教師到省、全國參加比賽，提高全組的教學水平。

3、對畢業班教師的支持

突出教研組的教研功能；通過對高三教學與高考對策研究的教研活動來提高教師課堂教學的針對性；組內老師要關心高三教學，要支持高三老師的工作，提倡以支持、幫助者的角度加入高

三、教學研討，幫助收集相關信息。做到組內和諧、支持、理解、包容。

肥西第二中學地理教研組

2012-2-07

第二篇：肥西二中2011-2012學(下)英語教研組工作計劃

2011-2012年下學期英語教研組工作計劃

本學期，英語教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃,認真學習領會2010-2020年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，結合教學實踐中遇到的問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業成長為目的的校本研修。

一、主要工作及措施

1、學習肥西中學、高級試驗中學、大地中學經驗，并推陳出新。加強教育教學理論、新課程標準和學科相關知識的學習，提高教師理論素養和業務素質。加強專業知識的再學習、再提高，研究教學大綱，研究高考，及時了解英語教學動態和高考信息，探索新的教學方法；認真貫徹“教學五認真”以及周末工程、假期工程、命題和考試方案，切實提高自身的教學能力和水平，努力實現學科組三年發展規劃和三年個人發展規劃中的相關目標。

2、強化教學常規管理，加強教研組、備課組建設。嚴格教學秩序管理；嚴格教學過程管理，各項工作要一絲不茍按相關要求辦；提高教研活動和備課活動，及具體輔導的針對性和實效性；嚴格考試管理；加強教學質量的監控。教師每學期聽課不能少于20節，“拜師結對”教師要求聽一節上一節;對尖子生、臨界生、后進生的輔導工作要有計劃，從實效出發。

3、各備課組要配合年級部，保質保量地完成各項工作。畢業班的老師要特別加強中高考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環節進行補救，為今年的中高考能取得好成績奠定基礎。

4、重視教育教學研究。全體英語老師要通過理論學習，與時俱進，不斷反思、探索、總結，并聯系實際積極撰寫英語教育教學論文，提高自己的教研水平。

5、積極開展課題研究活動，強化科研與教研意識，促使教師努力成為教學的研究者、反思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性，善于總結教學成果和教學經驗，撰寫教育教學論文，積極推進校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究，堅持做好各類資料和教學成果的積累和整理，注意經驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學。同時教研組要求老師每學期應該至少寫一篇教研論文，若干篇教學反思和優秀教案，作為教學研究成果和經驗。

6、開展豐富多彩的課外活動，激發學生的學習興趣，課外活動是英語教學中重要的教學輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些適合學生語言水平的課外活動，使學生能夠生動活潑、積極主動地學習，激發他們的學習熱情，培養興趣。以利于增長知識、開闊視野。根據各年級情況，將組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動，給學生充分展示自我，認識自我的機會。

總之，英語教學在學校工作中起著舉足輕重的作用，直接影響學校的生命線，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅信，在各級領導的關懷指導下，英語組一定會以愛崗敬業、勤奮向上的進取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語教師應樹立科研促效益的思想意識，積極參與課題研究，認真實施課題研究計劃，及時總結和改進，力爭做出，出好成果。

第三篇：肥西二中2011-2012學(下)歷史教研組工作計劃

2011-2012學第二學期歷史教研組工作計劃

一、本學期基本任務

1、協助學校教導部門做好本組教師的教學檢查工作。

2、組織為本組范圍內的教師公開課的聽課和評議工作。

3、按學校的要求開展教研會。

4、組織人員參加省市縣教研機構舉辦的教學觀摩活動。

5、扎實推進本組承擔的課題研究。

6、積極支持本組教師撰寫教學論文、教育敘事、教學案例和課件等。

7、按上級或學校的要求開展集體備課活動。

8、組織為每學期一次的教學開放周的公開課工作。

二、本期擬開展的活動

1、擬組織一次校際教研組的教研工作和經驗交流活動。

2、分初中和高中就中考和高考的應考技巧、方法、經驗作兩場專題報告會。

三、教研活動的基本要求

1、按時參加教研活動，不遲到、不早退。實行簽到制度，不得代簽，不允許補簽。

2、備課、聽課和評課應合乎基本要求。

3、非特殊情況，應嚴格按照本組確定的，教研處公示的時間、班級、節次上課。

4、積極承擔本組內的教研任務。

5、教學檢查時，必須按時提供備課筆記、教研手冊、學生作業。

第四篇：中學地理教研組工作計劃

中學地理教研組工作計劃

以科學發展觀為指導思想，以人的全面發展為根本目標，以成功教育、賞識教育和生命教育為工作重心，針對地理學科特點，認真把握新課改理念，主動滲透思想教育，真正做到全員德育，以求更好地育人。以下是由聘才網小編為大家整理的相關內容，歡迎閱讀參考。

在高中的學習中，地理對于許多同學來說是一件非常頭疼的功課，為了讓同學更好的學習地理，作為老師準備XX級高三地理備課組上學期教學工作計劃，是非常重要的一件事，下面是備XX級高三地理教學工作計劃。

一.加強教學常規的學習，認真落實教學“五認真”

1.認真備課

①按照學校要求，以備課組為單位，組織地理組全體教師認真鉆研教材、研討新教材教法，高三教師尤需認真研究新課改下的新高考模式，研究教學及復習的對策。XX年的高考將進一步注重和體現地理學科的作用及新課改的特色，將更加注重基礎。

②每月進行一次備課筆記自查，有問題及時糾正。同時接受學校的檢查。

2.認真上課

①立足課堂，用好45分鐘

課堂是教學的主陣地，課堂教學的好壞直接影響著教學質量和學生素質的提高，在課堂上要始終以學生為主體，教師以引導為主，使學生能主動地、自覺地、探索性地去學習知識，同時配以一定量的課堂練習，以鞏固所學知識。

②上好公開課，鼓勵多聽課，互相促提高

每次公開課，特別是對外公開課、賽教活動、觀摩課等，聚集體智慧，大家一起商討，尋求好教學方案，力爭好教學效果。

在本學期每位教師將開設校級公開課和部分對外公開課，每次公開課前由老師說課后再上課，課后由其他老師進行議課，通過本學期的公開課活動，對課堂教學模式的探索有更具體的認識，同時提高課堂教學效果，對推進素質教育有著積極的意義，同時也提高教師說課、議課的水平。

加強教師間的聽課，老教師的課向新教師開放，對新教師多加指導。

3.認真批改作業

要求全組教師認真批改作業，做到課堂作業全批全改，課堂練習全批全改，對少數差生力爭面批，課后練習力爭多批。

備課組每月進行自查，教研組每月進行一次抽查，同時配合教務處進行檢查。

4.認真輔導學生，做好提優補差工作

針對09安徽省實行新課改下的高考模式，我們必須繼續調整教學思路，進一步優化地理教學，激發學生學習地理的興趣，培養有潛力的地理特長生，切實做好提優工作。

在補差方面，要求各年級任課老師關心差生，使他們的地理成績有所提高，特別是困難學生，任課老師應利用自習課、晚自習等時間進行個別輔導，使他們在地理方面有所提高，學有所得。任課教師應多利用時間進行輔導答疑，解決疑難問題，使他們在地理學習上盡可能減少障礙。

5.認真作好反饋檢測

要求各備課組認真組織好單元檢測、月考、期中考試、期終考試。每次考試必須認真出好試卷，認真批閱，認真講評，認真分析總結，以便及時了解教學情況，發現存在問題，改進教學方法。

二、強化目標意識，責任明確，通力協作

生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，備課組也應該明確的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。參照歷年來的高考情況，面對高三年級的現狀，我們倍感壓力巨大，但我們不能怨天尤人，而要自加壓力、負重爭先。我們分解目標，要對各個班級、每位學生提出努力的目標，責任到人，力求調動每位教師和學生的積極性。研究、探討提高單位時間教學效率的途徑，堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展高三地理備課組教學和管理工作，并通過深入細致的工作調動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。我們知道高考是一場整體戰，學校高考成績的好壞，不取決于個別班級或個別學科。因此，我們還要著眼全局，協調好班級與班級之間，學科與學科之間的關系，明確各責任，通力協作，著眼于目標的整體達成，從而較好地完成奮斗目標。

三、關注課程改革，研究高考，提升質量

課程改革的逐漸深入，必然會對高考模式和高考內容產生影響。高考試卷的命題趨勢和走向，會在堅持對重點知識，基礎知識和技能的考查的同時，突出對能力的考查，適當加大試題的開放性、靈活性、時代性和綜合性。因此我們要求每位教師認真學習《考試大綱》和《考試說明》，以及近年來的高考試題，以備課組為單位討論交流。在教學與復習中，注意培養學生的學科能力，重點落實《考試說明》的能力水平要求，把教學內容與之對號入座，使知識與能力形成網絡。

另外，我們在教學中，還要十分注意聯系生產、社會生活的重點和熱點問題;重視培養學生運用已有知識解決生產實際、社會生活實際中的問題的能力。

另外，09年安徽省文綜命題必然是穩中求變，變中求新。在難度上不會有太大的變化。我們備課組教師都要注意收集各方面信息，作為教學與復習的參考。

四、加強過程管理，落實措施，注重實效

定期召開高三地理備課組教師會議，及時向教師通報高三年級的工作方案和重點措施，了解思想動態。統一思想，提高認識，及時協調，樹立全年級一盤棋的思想，力求打好整體仗。在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。讓教師及早進入狀態，樹立高考意識、競爭意識;每次考試后進行質量分析會，明確自己的努力方向。同時，還要及時協調安排教師在學校答疑，作好學生的輔導工作。

“精”、“細”、“嚴”、“實”是我們對工作的要求也是我們今后的追求方向。反對課堂浪費，尤其到了高三，學生的時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。因此要“精講、精練、精批、精評”，做到講練結合，單元過關：解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率。

五、進度安排：

1、根據近幾年和今年的教學安排，本學期至一模前完成初中區域地理及必修1至必修3滲透復習和選修地理的教學，教學要突出針對性和實效性，突出基礎、強化重點，使學生領會知識、技能與方法。

具體如下：

第 1~2 周 世界地理前半部分

第 3~4 周 世界地理后半部分

第 5~6 周 中國地理前半部分

第 7~8 周 中國地理后半部分

第9~11 周 選修地理教學

第12~15 周 地理必修一復習

第16~19 周 地理必修二復習

第20~21 周 地理必修三復習

六、訓練及分工

能力是訓練出來的，特別是有針對性的訓練是培養和提高學生能力的有效手段。但到了高三不能搞題海戰，需要講究質量和效果，要作到精練精講，每練有所提高。訓練以堂練、周練、月考為主

一、工作目標

1、以培養學生的素質為根本任務，啟發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發生命活力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。

2、全面提高各年級地理教育教學質量，高三年級在各種聯考中取得好成績。

3、加強教研組和備課組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優。都能成為學校放心的教學骨干。

二、工作思路

(一)、整體構建教研組，進一步規范教研組活動制度

提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧互滲。并寫好每周的反饋表。

(二)、深入開展教學研究，提高教學質量和效益

1、堅持集體備課制度。

我組五人自成一個備課組。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進行教學實施。在下一次備課時再進行總結和修正。

2、加強組內聽課制度。

為了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學期還是先制定好組內課程表，加強組內聽課，這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現象非常普遍，能達到合理分配和彼此監督的作用。

3、為了及時檢查教學成果，組內每月定期舉行地理教學的反饋工作，及時改進，并以此做好培優輔差的工作，促進教學及師生關系的和諧。本學期教研組將在作業檢查、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內教師進行評價。

4、充分利用多媒體等輔助教學手段

信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學期我覺得成員相對以前的教學來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利于激發學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步步濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。

5、在提高教師的學科素養方面，我組在組內教研時會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經濟問題，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯系實際。并及時總結經驗，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文。

(三)、堅持課改、加強課題和校本課程的研究

首先，進行新教材的學習和研究，落實新的課程計劃。

我組成員在上學期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。但對課改的教學方式還是停留在原來的水平上，所以這學期我們主要以專題發言的形式和選取好的文章讓老師們進行學習，內容主要涉及的是課程標準解讀和教學方式轉變操作及相關文件的學習等方面。

其次，扎實開展“研究性學習”。

確定本學年開展研究性學習活動的具體做法，進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內容。高效有序地開展研究性學習活動。

最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。

(四)、做好以青年教師的培養為中心的師資隊伍建設。

我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進。因此為了整組在此基礎上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養為中心的師資隊伍建設。決定組內一是、加強課外閱讀和理論研究。二是、落實青年教師培養計劃和措施，鼓勵青年教師參加區級以上層次的公開課、專題課等課堂教學活動。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽。c

一、指導思想：

堅持以實施素質教育、實現課堂教學現代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規工作，為全面提高教師素養，提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。

二、本計劃制定的依據：

1、學科教學要求背景分析：

地理學是一門研究地理環境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發展的地理基礎知識和能力、認識地理環境、學會地理思維、樹立環球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。

2、學生現狀分析

初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發，學會發現和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。

三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：

七年級世界地理的教學目標是：

1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。

2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。

3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事象的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。

4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環境;初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。

八年級中國地理的教學目標是：

通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理基礎知識，并具有初步的科學地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務，為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎。

第五篇：肥西二中2011-2012學(下)工作計劃

肥西二中2011-2012學（下）工作計劃

為更好地貫徹縣局要求，使本期工作扎實有序地開展，現就本期工作計劃如下：

基本要點：

1、按照肥西縣教育局94號文件要求，更進一步地規范教育教學行為，使教師的備課、上課、作業批改及輔導等落到實處。

2、強化管理，特別是學生的一日常規的管理，要下狠招，嚴防死守，使校風和學風有一個根本的改變。

3、細化措施，責任到人，抓好高初中畢業班工作，特別是高三兩個藝術班和九年級學生的教學管理工作。

4、積極做好平安校園和特色學校的創建工作。

5、加強教研組建設、濃厚教研氛圍，爭取有一至兩個市級課題結題。

6、搞好工會、團委的換屆選舉工作。

7、超前謀劃，積極宣傳，做好初、高中招生工作。

8、加強家長學校建設，借助家長委員會強化我校教育教學管理。

9、結合二小地皮移至我校，配合縣委縣政府及縣教育局做好校園規劃和拆遷安置工作。

2012年，是全國上下奮力實施“十二五”規劃的開局之年，也是肥西二中大發展大變革的關鍵之年，隨著全縣追趕城市教育戰略的實施和城關學校布局調整的進一步深化，我校又面臨一個大發展的好時

機，我們正在構思一個更新更美的藍圖，那就是“初中和高中齊辦，普高特色并舉，以特色強校”的辦學思想，走特色辦學的道路，以創特色為契機，促進整體優化，發揮學生特長，科學育人。我們相信，只要我們大家朝著既定的目標，沿著特色的道路，堅持不懈地追求，我們就一定能把瑣碎的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把簡單的事情做精彩。

回顧昨天，我們歡欣鼓舞；展望未來，我們豪情滿懷。在新的一年里，我們將進一步強化管理，優化環境，從戰略的高度，用發展的眼光，本著“一切為了學生，為了學生一切”的原則，加速學校基礎建設，全面提升學校的辦法層次和質量，為創辦人民滿意的教育做出更大的貢獻。

2012.2.5