第一篇：《2014研究生學(xué)習(xí)建議》

研究生學(xué)習(xí)建議

一、方向和目標(biāo)

明確努力方向，研究生階段重視綜合分析能力提高，完成一篇質(zhì)量合格的畢業(yè)論文，發(fā)表2篇小論文，全日制碩士研究生（學(xué)術(shù)型及專(zhuān)業(yè)學(xué)位）在讀期間至少累計(jì)論文積分2分（建議分別在第3-4學(xué)期、第5學(xué)期），在北大中文核心期刊、CSSCI核心版發(fā)表論文并署名導(dǎo)師第一的文章，導(dǎo)師給以（一般2000元以?xún)?nèi))支助版面費(fèi)用。知識(shí)學(xué)習(xí)、技能提高要結(jié)合自己將來(lái)打算從事的工作。

二、理論學(xué)習(xí)

通過(guò)閱讀專(zhuān)著、期刊、研究生論文熟悉本專(zhuān)業(yè)研究熱點(diǎn)問(wèn)題，提高研究分析能力。

1、專(zhuān)著或教材：工程項(xiàng)目管理外文著作、博弈論（張維迎）、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、以及有關(guān)項(xiàng)目管理與治理、項(xiàng)目融資、政府監(jiān)管、建筑經(jīng)濟(jì)應(yīng)用方面的研究報(bào)告。

2、期刊（http：//ki.net）查閱優(yōu)秀碩士論文，參加研究生二年級(jí)的開(kāi)題會(huì)議，了解一年后論文選題方向。

4、研究方法：實(shí)證研究、綜合評(píng)價(jià)、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、貝葉斯方法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、小波理論等。

三、學(xué)習(xí)方法與要求

1、學(xué)會(huì)寫(xiě)文獻(xiàn)綜述（如項(xiàng)目代建制、公共項(xiàng)目治理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、農(nóng)村公路建設(shè)與養(yǎng)護(hù)管理體制、可持續(xù)建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)研究綜述），必要時(shí)協(xié)助老師查資料，編制研究報(bào)告或國(guó)際會(huì)議論文整理。

2、學(xué)會(huì)寫(xiě)研究提綱（包括二年級(jí)的開(kāi)題報(bào)告），參加學(xué)術(shù)講座。

3、通過(guò)中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議在線（http://）了解管理科學(xué)與工程、技術(shù)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域前沿，爭(zhēng)取英語(yǔ)論文被國(guó)際會(huì)議錄用（國(guó)際會(huì)議論文版面費(fèi)2800元以上，考慮經(jīng)濟(jì)條件和學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)政策來(lái)發(fā)表）。

4、以第一作者在《工程管理學(xué)報(bào)》、《價(jià)值工程》、《建筑經(jīng)濟(jì)》、《技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究》、《重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)》（核心期刊）、《科技咨詢(xún)》、《建筑科技與管理》等期刊發(fā)表2篇工程管理或工程經(jīng)濟(jì)方面論文。

四、實(shí)踐環(huán)節(jié)

1、到施工單位、造價(jià)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)調(diào)查或參加實(shí)踐。

2、協(xié)助老師教學(xué)輔導(dǎo)或獨(dú)立主講成人教育課程。

3Matlab）。

五、關(guān)注方向

公共項(xiàng)目投資決策與管理；建筑供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理方法及預(yù)警體系；項(xiàng)目群管理；項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制 ；重大工程項(xiàng)目的決策與監(jiān)督機(jī)制；工程管理中的模式創(chuàng)新；公共項(xiàng)目災(zāi)害應(yīng)急能力評(píng)價(jià)，城市應(yīng)急物流網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化；重大項(xiàng)目技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)；公共項(xiàng)目評(píng)價(jià)與決策機(jī)制；綠色建筑制度建設(shè)與激勵(lì)機(jī)制分析；可持續(xù)建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)與模型等；災(zāi)后恢復(fù)重建項(xiàng)目管理模式或造價(jià)管理研究；工程項(xiàng)目管理伙伴模式（Partnering）；虛擬建筑企業(yè)集成化風(fēng)險(xiǎn)管理研究；農(nóng)村公共項(xiàng)目管理。低收入群體住房選擇模式實(shí)證研究；農(nóng)村社會(huì)保障問(wèn)題調(diào)查研究。

六、其它要求

1、按學(xué)校要求完成課程學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校規(guī)章制度（按時(shí)報(bào)到、研二與研三如果不在學(xué)校需要告訴老師）。多交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)與老師保持聯(lián)系，學(xué)習(xí)生活保持樂(lè)觀向上，培養(yǎng)良好自學(xué)習(xí)慣和心理素質(zhì)。研二可以 參加全國(guó)二級(jí)建造師考試或造價(jià)員考試。

2、積極參加研究生部及學(xué)院組織的科技活動(dòng)與征文活動(dòng)。

3、前3個(gè)學(xué)期，原則上在學(xué)校學(xué)習(xí)，第四學(xué)期可以參加實(shí)習(xí)，正常答辯學(xué)生在第五學(xué)期末完成論文初稿。論文盲審或?qū)W校審查不能通過(guò)者推遲3個(gè)月答辯或延遲畢業(yè)；嚴(yán)禁抄襲論文，違者按學(xué)校規(guī)定處理。

附一：

非工程管理專(zhuān)業(yè)同學(xué)（或原來(lái)學(xué)習(xí)建筑工程造價(jià)的學(xué)生）需要熟悉的課程：

1技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、2工程制圖、3工程測(cè)量、4道路工程、5橋梁工程、6路橋工程施工技術(shù)、7．．．．．．．．．．．．．．．．工程項(xiàng)目管理、8工程合同管理、9工程造價(jià)編制與管理與軟件、10工程招投標(biāo)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

第一學(xué)期可以旁聽(tīng)二本課程：

工程制圖、橋梁工程、項(xiàng)目管理、公路工程造價(jià)編制與管理、道路工程B、工程項(xiàng)目招投標(biāo) 原來(lái)學(xué)習(xí)公路工程管理（造價(jià)）的學(xué)生增加房屋建筑造價(jià)編制及廣聯(lián)達(dá)或鵬業(yè)軟件，重點(diǎn)加強(qiáng)項(xiàng)目管理理論方法的學(xué)習(xí)，外文資料和項(xiàng)目管理與公共政策方面的專(zhuān)著，增強(qiáng)分析綜合能力

第三類(lèi)：B類(lèi)期刊，包括：B類(lèi)1篇，積3分

1.國(guó)家自然科學(xué)基金委管理科學(xué)部認(rèn)定B類(lèi)管理重要期刊，包括：

管理學(xué)報(bào)

系統(tǒng)工程 工業(yè)工程與管理 研究與發(fā)展管理 數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理 中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 科學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理 中國(guó)人口·資源與環(huán)境

2.CSCD核心版3.CSSCI核心版4.國(guó)際期刊（未檢索）

5.會(huì)議論文EI檢索6.新華文摘摘要轉(zhuǎn)載7.人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載8.權(quán)威期刊及A類(lèi)期刊增刊 第四類(lèi)：C類(lèi)期刊，包括：C類(lèi)1篇，積2分；

1.北大中文核心期刊2.CSCD擴(kuò)展版3.CSSCI擴(kuò)展版4.會(huì)議論文ISTP檢索

5.B類(lèi)期刊增刊

第五類(lèi)：D類(lèi)期刊，包括：學(xué)術(shù)論文1篇，積1分。

1.有CN刊號(hào)的期刊

2.公開(kāi)出版的論文集3.C類(lèi)期刊增刊所有類(lèi)別刊物目錄以最新版為準(zhǔn)。

第二篇：研究生學(xué)習(xí)建議

關(guān)于研究生學(xué)習(xí)的建議雨

上海大學(xué)一位姓崔的老師說(shuō)：“不可否認(rèn)的是，研究生面臨著比較大的生存壓力，但是要平衡自己的方向，在沒(méi)有生存威脅的情況下，要專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。”他表示，在社會(huì)心理普遍比較浮躁的情況下，就要求研究生要拿出寬廣的視野來(lái)，權(quán)衡自己眼前的利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，“瘋狂做兼職是沒(méi)有自信的表現(xiàn)。”他認(rèn)為，研究生要從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，看到社會(huì)整體的發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)定發(fā)展的信念，不為暫時(shí)的困難所束縛，尤其是不要被眼前一時(shí)的較小的物質(zhì)利益所蒙蔽。“在校研究生100萬(wàn)，在我國(guó)整個(gè)人口結(jié)構(gòu)中占的比例是非常低的。研究生仍然是社會(huì)的精英群體，既然是精英群體，就要有責(zé)任感和使命感。”

讀研首先要改變的是自己的心理狀態(tài)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上很困難。不過(guò)既然已經(jīng)上了研，就不要抱怨了，努力想想自己該干啥才是王道。首先需要明確幾種好的心態(tài)。

1.無(wú)論做研究還是做工程，不要期待導(dǎo)師給你太多的指導(dǎo)，這點(diǎn)全世界都一樣，不要抱怨，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力就是這樣鍛煉出來(lái)的。好的導(dǎo)師能夠在大方向上給一些意見(jiàn)，但具體的工作是需要自己去做的。

2.別人沒(méi)有義務(wù)來(lái)幫助你，不管是師兄或同學(xué)，最可靠的人永遠(yuǎn)是自己。別人幫助你，要表示感謝，并努力幫助別人。別人不幫助你，也不要抱怨。

3.不要抱怨課程無(wú)聊，老師講的不好。讀到研究生，自學(xué)能力沒(méi)有的話不如退學(xué)。

4.研究生畢業(yè)不見(jiàn)得能找到好工作，好工作是給能力強(qiáng)的人，不是給學(xué)歷高的人，見(jiàn)到nb的本科生，也要虛心學(xué)習(xí)。

研究生期間應(yīng)該做的事情：

1.養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，30以前你找病，30以后病找你。

2.如果你學(xué)的專(zhuān)業(yè)，中國(guó)不是最好的，那么請(qǐng)好好學(xué)英語(yǔ)，請(qǐng)不要說(shuō)什么英語(yǔ)教育是毒瘤的狗屁話，研究生畢業(yè)前，至少也要達(dá)到能夠進(jìn)行英語(yǔ)面試的準(zhǔn)備。

3.努力做一個(gè)善良的人，學(xué)著改變自己，控制自己的欲望。善待你周?chē)娜恕?/p>

4.學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法，訂計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃。這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓你終身受益。

5.學(xué)習(xí)怎么使用google scholar，包括各類(lèi)搜索方法

6.爭(zhēng)取每一個(gè)能讓自己能力增強(qiáng)的機(jī)會(huì)（實(shí)習(xí)，比賽之類(lèi)的），個(gè)人建議大家要努力爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，和導(dǎo)師好好商量，3個(gè)月的相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)會(huì)對(duì)能力的幫助很大。對(duì)找好的工作也是一個(gè)有利的籌碼。

7.每天看書(shū)。除本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍外，看半個(gè)小時(shí)其它方面的書(shū)：經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，各類(lèi)勵(lì)志書(shū)籍。還可以看看一些牛人的blog。

8.養(yǎng)成寫(xiě)東西的習(xí)慣。定期寫(xiě)blog是一個(gè)好辦法，寫(xiě)做是一個(gè)鍛煉自己邏輯思維能力的好辦法。

9.多動(dòng)手，對(duì)cs的同學(xué)來(lái)說(shuō)，多寫(xiě)程序，多看程序。自己去找英文論文看。

10.培養(yǎng)游戲之外的一些愛(ài)好。

11.和別人討論的時(shí)候，先理解別人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。寫(xiě)了一些，如果不足，大家補(bǔ)充。研究生畢業(yè)前應(yīng)該具備的能力：

1.能把自己的觀點(diǎn)說(shuō)清楚。口頭＋書(shū)面

2.能夠順利的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)論文，基本不要翻譯軟件

3.對(duì)自己的職業(yè)有初步的規(guī)劃和想法。

4.知識(shí)面擴(kuò)大，做好踏入社會(huì)的準(zhǔn)備。

5.身體健康，還能打打球。

6.有一幫不錯(cuò)的朋友，能夠互相幫助。

book list：

1.高效能人士的七個(gè)習(xí)慣（建議多讀幾遍）

2.要事第一（學(xué)學(xué)定計(jì)劃，規(guī)劃時(shí)間）

3.聰明人的訓(xùn)練（勵(lì)志的看以上三本就可以了）

4.經(jīng)濟(jì)學(xué)（第17版）

5.什么是數(shù)學(xué)理工科強(qiáng)烈推薦

6.人性的弱點(diǎn)

如何充實(shí)地度過(guò)研究生生活：

笛卡爾說(shuō)過(guò):“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)。”

一、研究生期間我們應(yīng)該做什么

1）建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu):盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識(shí)，盡量深地了解研究領(lǐng)域方方面面、過(guò)去和現(xiàn)在2）掌握獨(dú)立研究的方法和技能:盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練掌握研究過(guò)程和步驟

3）學(xué)會(huì)寫(xiě)論文:寫(xiě)論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結(jié)構(gòu)，不可不尊重

就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調(diào)整。知足長(zhǎng)樂(lè)、量力而行

1、研究和娛樂(lè)要相結(jié)合2、凡事都是都有它存在的理由，不要經(jīng)常有抱怨

3、不要隨隨便便拿兩個(gè)人來(lái)比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？

4、正確面對(duì)困境，用辯證的眼光去看問(wèn)題。

二、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域？

（小故事）有一個(gè)草坪鋪路的故事可以用來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。保護(hù)草坪是很難的，因?yàn)椴萜荷系穆吠⒉皇前慈说姆奖阈詠?lái)修的。有一次一個(gè)設(shè)計(jì)師承接了一個(gè)項(xiàng)目，交付使用后在這個(gè)建筑物的周?chē)夸伾狭瞬萜海瑳](méi)有路，任人去踩，幾個(gè)月后，草坪上就分明出現(xiàn)了幾條道:有粗有細(xì)，然后他就此基礎(chǔ)上修路，也有粗有細(xì)，結(jié)果可想而知。

在開(kāi)始的時(shí)候，你可以沒(méi)有明確的目標(biāo)，只要張開(kāi)你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會(huì)不自覺(jué)地愛(ài)看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的，日子久了，也會(huì)出現(xiàn)幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標(biāo)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)心音，讓心來(lái)告訴你如何走，就不會(huì)被別人的價(jià)值觀、流行的熱點(diǎn)牽著跑。

三、如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域？

進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早的論述專(zhuān)著或教材，比如協(xié)作學(xué)習(xí)，可以看Robert E.Slavin《Cooperative Learning》。當(dāng)你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內(nèi)涵以及相互之間的關(guān)系搞清楚了之后，再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文，你就會(huì)因?yàn)樾闹杏袛?shù)而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網(wǎng)上亂搜論文，否則，你會(huì)感到:看了20篇文章，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有形成，這些概念自相矛盾。有此認(rèn)識(shí)還算幸運(yùn)，有的人恐怕被偏見(jiàn)所引導(dǎo)，還不知道，這是最可怕的。

四、如何選定一個(gè)研究課題

對(duì)于現(xiàn)在我們研一的學(xué)生，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)不妨多做一些泛讀:

1。瀏覽各有關(guān)協(xié)會(huì)的網(wǎng)站，看看最近召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì)議的議題

2。翻翻國(guó)內(nèi)有關(guān)的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么

根據(jù)你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，你會(huì)很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話題，比較之后，也許就形成了你的論文選題了。

第三篇：研究生如何學(xué)習(xí)

研究生如何學(xué)習(xí)

研究生如何學(xué)習(xí)是一個(gè)大話題，我并不準(zhǔn)備全面談，而只就某些方面，談?wù)勎业捏w會(huì)。有些想法是我多年學(xué)習(xí)和研究的心得，或許對(duì)大家有一些啟示。

我想研究生學(xué)習(xí)可以分三個(gè)部分：第一是理論學(xué)習(xí)，第二是掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和擴(kuò)大知識(shí)面，第三是學(xué)會(huì)做研究。

在掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和擴(kuò)大知識(shí)面方面，掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該更重一點(diǎn)。擴(kuò)大知識(shí)面也非常重要，一是擴(kuò)大本學(xué)科的知識(shí)面，二是擴(kuò)大相關(guān)學(xué)科的知識(shí)面。我是主張培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科研究意識(shí)的，要有跨學(xué)科研究意識(shí)，就得有跨學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。所以，條件允許的話，聽(tīng)聽(tīng)其他學(xué)科的課是很有益的。

我主要講第三個(gè)方面，即學(xué)會(huì)做研究。研究生不能同大學(xué)生一樣學(xué)習(xí)，不能主要靠聽(tīng)課做筆記。如果學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是聽(tīng)課，這樣的學(xué)習(xí)就有點(diǎn)類(lèi)似大學(xué)生的學(xué)習(xí)了。我覺(jué)得研究生就是要更多與老師對(duì)話，不能只聽(tīng)老師講，而要更多地與老師討論，要敢于主動(dòng)地講自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。所以我希望你們能夠多講，尤其在專(zhuān)業(yè)課上，你們要多講。譬如英帝國(guó)史這門(mén)課每個(gè)學(xué)期每個(gè)人可以爭(zhēng)取主講幾個(gè)問(wèn)題，如講三個(gè)問(wèn)題。我給你們列了許多小專(zhuān)題，提供了書(shū)目，你們可以選擇一些問(wèn)題來(lái)探討。你們講，我來(lái)聽(tīng)，我們互相討論。研究生學(xué)習(xí)要有研討氣氛，要有經(jīng)常性的、體制性的討論課。講完后，你們就每一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)一篇文稿，我可通過(guò)批改文稿，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)你們?cè)谔接戇@些問(wèn)題中存在的不足和值得注意的地方。

關(guān)于學(xué)習(xí)做研究的問(wèn)題，這主要包括兩個(gè)方面:

一、培養(yǎng)研究素質(zhì)，二、學(xué)會(huì)寫(xiě)論文。我先簡(jiǎn)單談一談培養(yǎng)研究素質(zhì)的問(wèn)題，然后再重點(diǎn)講如何寫(xiě)論文。

研究素質(zhì)是什么?不同的學(xué)者可能有不同的看法。就我們這個(gè)學(xué)科而言，我認(rèn)為研究素質(zhì)主要包括以下因素。第一，科學(xué)態(tài)度。歷史學(xué)是一門(mén)科學(xué)，要學(xué)會(huì)做歷史研究，就得有科學(xué)態(tài)度。科學(xué)態(tài)度不是與生俱來(lái)的，必須認(rèn)真培養(yǎng)，關(guān)鍵是培養(yǎng)我們?cè)谘芯恐姓J(rèn)真負(fù)責(zé)一絲不茍的精神。第二，獻(xiàn)身精神。從事歷史研究，就像從事其他任何科學(xué)研究一樣，要有一種為科學(xué)研究而獻(xiàn)身的精神，要熱愛(ài)我們的研究事業(yè)，要有潛心從事這項(xiàng)工作的意志。沒(méi)有獻(xiàn)身精神，當(dāng)然做不好科研工作。只想拿一個(gè)學(xué)位，那是很難學(xué)好做研究的。要拿學(xué)位，這一點(diǎn)可以理解，但我們讀書(shū)，是為了自己獲得真才實(shí)學(xué)。有了真才實(shí)學(xué)將來(lái)不論做什么工作，都是有用的。當(dāng)然學(xué)位也是要的，但關(guān)鍵的是學(xué)問(wèn)而不是學(xué)位。第三，查閱收集學(xué)術(shù)信息、資料的能力。青年學(xué)生要從事學(xué)術(shù)研究，就要培養(yǎng)能熟練地掌握查閱搜集學(xué)術(shù)信息、資料的能力。例如學(xué)習(xí)與研究英帝國(guó)史，就得了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的基本情況，了解有關(guān)資料情況。像你們?cè)诒本┑貐^(qū)學(xué)習(xí)，至少要大致了解北京地區(qū)有關(guān)英帝國(guó)史的中英文資料，熟悉與專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的主要圖書(shū)館，了解館藏情況。這就需要經(jīng)常去圖書(shū)館。我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)不需要到田間考察，到工廠調(diào)研，但要去圖書(shū)館，去圖書(shū)館就是我們的調(diào)查研究。熟悉有關(guān)圖書(shū)館的情況是我們學(xué)習(xí)的一部分。今天，網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，掌握網(wǎng)上查閱信息的技巧是非常必要的。第四，處理資料的能力。搜集的資料會(huì)越來(lái)越多，怎樣安排它們也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。各學(xué)科各個(gè)研究人員的方式可能會(huì)有所不同，但總的原則是要有條理，便于記憶，便于查閱。第五，對(duì)資料的鑒別意識(shí)與鑒別能力。我們?cè)谑褂醚芯抠Y料時(shí)不能拿著就用，要有意識(shí)鑒別一下，材料是否可靠，什么樣的材料更有價(jià)值。讀書(shū)時(shí)，也不是拿著什么書(shū)就通讀到底。有的書(shū)翻一翻即可，有的書(shū)則需認(rèn)真讀。區(qū)別哪些書(shū)翻一翻即可，哪些書(shū)得認(rèn)真讀，也不是一件容易的事，青年學(xué)生不是一下子就能做到這一點(diǎn)的，需逐漸培養(yǎng)這種能力。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)，能

比較熟練地進(jìn)行文字處理。

研究生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本內(nèi)容是學(xué)會(huì)寫(xiě)論文，如何撰寫(xiě)論文，我的體會(huì)是:寫(xiě)論文有四個(gè)基本步驟。第一，大量閱讀有關(guān)著述，掌握有關(guān)資料；第二，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定自己要寫(xiě)的論文的大致題目；第三，根據(jù)自己確定的選題，有目標(biāo)地搜集能夠搜集到的一切資料；第四，撰寫(xiě)論文本身。

在寫(xiě)作之前，我們往往得做一件十分重要的工作，即專(zhuān)有名詞的確定。在這一點(diǎn)上，世界史不同于中國(guó)史。世界史的許多專(zhuān)題國(guó)內(nèi)沒(méi)有研究，沒(méi)有現(xiàn)成的出版物，對(duì)某些外文資料中的專(zhuān)有名詞要譯成中文。如何譯，有時(shí)要費(fèi)很大力氣。還有，英文著作中的學(xué)術(shù)概念，我們要準(zhǔn)確理解，有些概念在使用時(shí)，需賦予新的含義，不能拿來(lái)就用，要著力建立自己的概念體系和思想體系。

下面我想重點(diǎn)談一下撰寫(xiě)論文的具體過(guò)程。第一，熟悉搜集到的有關(guān)資料，對(duì)某些問(wèn)題形成基本看法，再列出一個(gè)寫(xiě)作提綱。第二，根據(jù)寫(xiě)作提綱回過(guò)頭來(lái)重新閱讀有關(guān)資料，并運(yùn)用相關(guān)資

料闡述史實(shí)和自己的看法，構(gòu)成一篇文稿。現(xiàn)在對(duì)你們來(lái)說(shuō)都需要用計(jì)算機(jī)來(lái)處理文稿，這樣要方便得多，尤其便于修改。第三，初稿寫(xiě)成后，要進(jìn)行基本的文字修改。像我們的英帝國(guó)史專(zhuān)業(yè)，由于所引用的資料幾乎全是英文，而且多半是檔案文件材料，比一般著作更難讀懂。在寫(xiě)初稿應(yīng)用材料時(shí)，實(shí)際上同時(shí)在做翻譯工作。在寫(xiě)初稿時(shí)，為了保證思路流暢，對(duì)于翻譯文字不能仔細(xì)推敲，所以初稿寫(xiě)成后，文字很粗糙。那么在修改時(shí)，一項(xiàng)基本任務(wù)就是反復(fù)推敲原文材料，看自己的理解和中文表達(dá)是否準(zhǔn)確，是否符合原文。在寫(xiě)初稿時(shí)要簡(jiǎn)要注明材料的出處，便于修改時(shí)查對(duì)，即使有些地方在正式發(fā)表時(shí)不一定需要做注釋?zhuān)诔醺鍟r(shí)卻要標(biāo)明，以便自己修改和查對(duì)。這樣進(jìn)行文字修改后，形成第二稿，打印出來(lái)。

在第二稿的基礎(chǔ)上，還需認(rèn)真進(jìn)行一次文字修改。修改文字時(shí)，一個(gè)非常重要的任務(wù)是，避免文字的洋味。我們使用的是英文材料，由于英文和中文在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上有很大區(qū)別，文字表達(dá)上也很不相同，在運(yùn)用材料時(shí)，往往容易出現(xiàn)帶有洋味的中文。這是我寫(xiě)作過(guò)程中容易犯的毛病，也是青年學(xué)生容易犯的通病。我們要盡量用標(biāo)準(zhǔn)的中文寫(xiě)作。在用英文材料時(shí)，我更強(qiáng)調(diào)的是準(zhǔn)確，而不是文字的優(yōu)美。當(dāng)然，文字要盡可能優(yōu)美，但不能以犧牲準(zhǔn)確為代價(jià)。在第二稿時(shí)，一般要認(rèn)真做注釋?zhuān)赐ǔ５膶W(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)做注釋。做注釋也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，必須認(rèn)真對(duì)待，好好學(xué)習(xí)，不能采取無(wú)所謂的態(tài)度，這涉及到是否采取科學(xué)態(tài)度的問(wèn)題。注釋做好了，便于自己和讀者查閱。在做注釋上，有兩點(diǎn)我想特別提出來(lái)，一是引用別人的觀點(diǎn)，不管是正式發(fā)表的還是尚未正式發(fā)表的，都要注明。二是自己從哪里看到的材料，就注明從哪里引用的，不能弄虛作假。例如，有些檔案材料，自己并沒(méi)有親眼看過(guò)，而是從別的作者的著述中看到的，就不能像自己親自看了一樣作注，應(yīng)寫(xiě)明轉(zhuǎn)引自或直接注明引自某著述。做了注釋?zhuān)@樣可以形成第三稿。

第三稿打印出來(lái)后，進(jìn)一步進(jìn)行文字修改，把所有表達(dá)不清的地方說(shuō)清楚，使文字向簡(jiǎn)潔優(yōu)美靠攏，思路清晰，邏輯嚴(yán)密。當(dāng)然，文字功夫的提高是沒(méi)有止境的。要不斷學(xué)習(xí)。冰凍三尺，非一日之寒。所以第三稿還要回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真查對(duì)每個(gè)注釋是否有誤，是否有不符合標(biāo)準(zhǔn)的地方。對(duì)于人名、地名、時(shí)間等，沒(méi)有百分之百的把握時(shí)，就得查對(duì)。

經(jīng)過(guò)這樣修改之后，文章已基本定型。此時(shí)，我的經(jīng)驗(yàn)是打印一稿，放一段時(shí)間，然后再最后定稿。定稿時(shí)有兩大任務(wù):

一、進(jìn)一步進(jìn)行文字潤(rùn)色，盡量做

到簡(jiǎn)明易懂：

二、如感到對(duì)某些史料不踏實(shí)，還要進(jìn)行查對(duì)，直到每一處都準(zhǔn)確可靠為止。下一步才能把文稿付諸發(fā)表。

以上我談了關(guān)于研究生如何學(xué)習(xí)的一些看法。總的就是研究生要學(xué)會(huì)做研究。要做到這一點(diǎn)，就必須潛下心來(lái)，認(rèn)真讀書(shū)，要有一種為科學(xué)事業(yè)而拼搏的精神。

第四篇：研究生學(xué)習(xí)

首先，和很多人一樣，剛上研究生的時(shí)候我也迷茫過(guò)。我是跨專(zhuān)業(yè)讀的研——說(shuō)的好聽(tīng)點(diǎn)，是多學(xué)科背景；說(shuō)的不好聽(tīng)點(diǎn)，是半路出家，底子薄，樣子花啊！研一開(kāi)學(xué)之后，和人家科班出身的一聊，哎，發(fā)現(xiàn)自己什么都不會(huì)，壓力很大。想看書(shū)，可不知道看什么好，確切的說(shuō)是無(wú)從下手——西經(jīng)，管理學(xué)，這些基礎(chǔ)課需要看，另外，還有很多專(zhuān)業(yè)課書(shū)要看。沒(méi)辦法，只好去找導(dǎo)師，希望能從導(dǎo)師那得到些建議——事實(shí)證明，這點(diǎn)很有用。導(dǎo)師告訴我：書(shū)是要看的，多讀書(shū)很好，但是沒(méi)必要全讀；精讀幾本經(jīng)典專(zhuān)業(yè)書(shū)，然后以此為發(fā)散，擴(kuò)展自己的知識(shí)面；另外，多讀讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的期刊，了解學(xué)科研究前沿和方向。有了導(dǎo)師的指導(dǎo)，我開(kāi)始了自己的讀書(shū)生活，研一基本上是這樣度過(guò)的。所以，我要告訴大家的第一點(diǎn)是：學(xué)會(huì)讀書(shū)，明確方向。即選擇性的讀書(shū)，精讀和泛讀結(jié)合，并且要有一定的方向性。

其次，多和導(dǎo)師溝通。不要認(rèn)為導(dǎo)師不好接觸，也不要認(rèn)為導(dǎo)師水平不行——任何一個(gè)導(dǎo)師都有他的長(zhǎng)處，只是一些人一眼就看出來(lái)，一些人要慢慢的發(fā)現(xiàn)。我導(dǎo)師我還是很崇拜他的，經(jīng)常和他溝通。研一上學(xué)期，我是每周五9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到他辦公室找他談話，自己最近看的書(shū)，遇到的問(wèn)題，都和他說(shuō)。每次，導(dǎo)師都是必答。當(dāng)然了，有時(shí)簡(jiǎn)短，有時(shí)詳細(xì)。不過(guò)，我敢說(shuō)，能像我導(dǎo)師這樣每周都很學(xué)生聊天的人不多了，我很幸運(yùn)。一是導(dǎo)師肯聊，二是我自己主動(dòng)。我導(dǎo)師還帶其他專(zhuān)業(yè)的幾個(gè)同學(xué)，他們2年來(lái)和導(dǎo)師見(jiàn)面的次數(shù)估計(jì)沒(méi)我半學(xué)期的多。我是臉皮厚，沒(méi)事了就去，有問(wèn)題了就去。呵呵，收獲很大。因此，要告訴大家的第二點(diǎn)是：多和導(dǎo)師溝通，要主動(dòng)去溝通，導(dǎo)師都很忙，主動(dòng)定期約學(xué)生的導(dǎo)師是少之又少，所以自己一定要主動(dòng)。

再者，多和其他導(dǎo)師聊。一個(gè)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，導(dǎo)師一般也不少，找?guī)讉€(gè)和自己專(zhuān)業(yè)相近，學(xué)問(wèn)做的好的導(dǎo)師，多和他們聊聊，向他們學(xué)習(xí)做學(xué)問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)，交流一下知識(shí)。要知道：思想的火花是在碰撞中產(chǎn)生的。研究生這2年，除了我導(dǎo)師，我和2名其他老師一直保持著密切聯(lián)系。一個(gè)是30多歲的博士副教，觀點(diǎn)新，思維密接，和這樣的人聊天，很有收獲。另外一個(gè)是我的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)老師，我研一的時(shí)候就請(qǐng)教她問(wèn)題，研二課程結(jié)束的時(shí)候開(kāi)始和她合作做統(tǒng)計(jì)局的課題。和她關(guān)系一直不錯(cuò)，一是她沒(méi)帶學(xué)生，二是我導(dǎo)師在定量分析這方面不占優(yōu)勢(shì)，而她絕對(duì)厲害，剛好可以彌補(bǔ)我導(dǎo)師這方面的不足。這就是我告訴大家的第三點(diǎn)：除了自己的導(dǎo)師，還要和其他老師多交流，但千萬(wàn)注意要平衡好各方面的關(guān)系，導(dǎo)師之間是很忌諱學(xué)生亂串的，自己可別觸犯了這點(diǎn)。

第四點(diǎn)是寫(xiě)論文。我第一次開(kāi)始寫(xiě)東西是研一下學(xué)期，導(dǎo)師教育廳的一個(gè)課題，急著結(jié)項(xiàng)，就讓我做了（他早評(píng)上正教，這種課題對(duì)他沒(méi)用），呵呵，我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，總算是完成了吧（當(dāng)然，他沒(méi)少修改）。這次經(jīng)歷可能對(duì)我專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)步幫助不大（不是我專(zhuān)業(yè)的課題），但是我知道了寫(xiě)文章的基本“流程”：首先是有想法（或者叫靈感，感覺(jué)，方向吧），然后搜集資料，要大量搜集，不停翻看，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，這樣才有可能寫(xiě)出東西，否則，自己想當(dāng)然的寫(xiě)，純屬閉門(mén)造車(chē)。

第五點(diǎn)是如何寫(xiě)。很多人苦悶，不知道寫(xiě)什么，我也深有這樣的體會(huì)。于是強(qiáng)迫自己去圖書(shū)館看書(shū)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)看大部頭的書(shū)不行，要想寫(xiě)東西，有靈感，還是得看期刊，專(zhuān)業(yè)的期刊，學(xué)科內(nèi)頂級(jí)的專(zhuān)業(yè)期刊。有人曾經(jīng)開(kāi)過(guò)玩笑：做學(xué)問(wèn)就是追星，要追學(xué)科最新的星，趕在最前面，那就是創(chuàng)新，就是研究方向。暫且不論比喻是否恰當(dāng)，但是我個(gè)人覺(jué)得絕對(duì)有道理，而且是在自己經(jīng)歷過(guò)那樣一個(gè)過(guò)程之后，越發(fā)覺(jué)得有道理。這也是我要告訴大家的第五點(diǎn)：多看專(zhuān)業(yè)頂級(jí)期刊，而且要看外文的；看期刊，不僅能了解前沿，而且能啟發(fā)靈感。

第六點(diǎn)是多看教材。呵呵，不矛盾，這是我反復(fù)體會(huì)出來(lái)的。剛起步開(kāi)始的時(shí)候，基本經(jīng)典的，然后擴(kuò)展知識(shí)面，達(dá)到一定程度后，開(kāi)始看專(zhuān)業(yè)期刊，有了靈感記下來(lái)，要敢動(dòng)手寫(xiě)，這樣才有手感；期刊上面會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些自己陌生的知識(shí)或是名詞理論之類(lèi)的，這時(shí)候別輕易跳過(guò)去，要翻教材，自己給自己補(bǔ)課，這樣才有進(jìn)步。也就是“教材——期刊——教材”不停這樣的反復(fù)進(jìn)行，并堅(jiān)持動(dòng)筆，才有收獲。

第七點(diǎn)是記筆記。到現(xiàn)在，我已經(jīng)記了2本多筆記了，什么都記，只要是自己敢興趣的，沒(méi)事的時(shí)候翻翻，挺有意思的。我有個(gè)習(xí)慣，是高中養(yǎng)成的，就是記筆記之前，會(huì)表上日期，長(zhǎng)久下來(lái)，就成了一個(gè)“日記”：顯示日期，然后是當(dāng)天自己看的書(shū)或是雜志什么的。呵呵，沒(méi)事的時(shí)候，一翻，就能知道自己那天干了什么。

第八點(diǎn)是會(huì)修改。自己的文章，要自己修改。寫(xiě)好了，不是萬(wàn)事大吉，沒(méi)事的自己改改，也可以發(fā)給導(dǎo)師，讓他幫忙改改。我之前的幾篇文章，都是導(dǎo)師幫忙改的，他提出修改意見(jiàn)，我再不停的反復(fù)修改，知道他說(shuō)可以往外投了。再后來(lái)，就是我自己修改，覺(jué)得可以了再給導(dǎo)師他，呵呵，后來(lái)幾次，他基本看看，也不改了。

先寫(xiě)這幾點(diǎn)，高中同學(xué)約著見(jiàn)面，一會(huì)回來(lái)繼續(xù)寫(xiě)。

接著前面的繼續(xù)寫(xiě)，送走了同學(xué)，呵呵，開(kāi)始上班了。還好，這地方不忙，領(lǐng)導(dǎo)也還沒(méi)來(lái)，咱們繼續(xù)交流。

上面基本是寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，建議大家可以看看王泛森的《如果讓我重做一次研究生》，咱們論壇里面有，可以搜搜看，大家寫(xiě)的東西，看著明白，條理還清楚。下面說(shuō)說(shuō)投稿的事情： 首先：永遠(yuǎn)不要一稿多發(fā)，但可以一稿多投。呵呵，這是我的感覺(jué)啊。一稿多發(fā)，就像有個(gè)帖子說(shuō)的那樣，是重婚罪；而一稿多投，至多是我同時(shí)多相了幾次親。作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，一稿多投也是沒(méi)辦法的事情啊！核心期刊的審稿周期最少最少也得一個(gè)月，一般以2個(gè)月的居多，而且發(fā)稿時(shí)間特別長(zhǎng)，少則3、5個(gè)月，多則7、8個(gè)月，一年什么的。想想咱們?nèi)甑难芯可ㄓ械闹挥?年），是什么時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)論文的？我是研一暑假開(kāi)始寫(xiě)第一篇文章的，算是比較早的了（當(dāng)然，那些牛校的牛人或是其他學(xué)校的牛人很多本科，研一都開(kāi)始寫(xiě)的），咱們這里針對(duì)大多數(shù)人的情況。按研二開(kāi)始寫(xiě)、投，隨便被核心拒一次稿都是半年的時(shí)間啊！耽誤不起。所以，我的觀點(diǎn)是，可以一稿多投，但同時(shí)錄用了千萬(wàn)別一稿多發(fā)！另外，當(dāng)你水平見(jiàn)長(zhǎng)，而且對(duì)自己能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)的時(shí)候，可以試著只投一家，也算是為凈化學(xué)術(shù)氛圍出了一份力吧！

其次，可以參考借鑒別人的文章，注明出處，但別做低水平的抄手。天下文章一大抄，可是，為什么有些是抄襲，有些是創(chuàng)新呢？其實(shí)就是是否有新東西進(jìn)去，這新東西就是自己的勞動(dòng)。這是我和那位年輕博士聊天他告訴我的，并且告訴我一開(kāi)始走學(xué)術(shù)道路時(shí)，一定要對(duì)自己嚴(yán)厲，這樣才能有成果。另外，人大的一位博導(dǎo)也告訴過(guò)我，做學(xué)問(wèn)，一定要有責(zé)任感，不能只為論文而論文，否則會(huì)迷失自己的。

呵呵，前面說(shuō)的都是原則什么的了。下面說(shuō)說(shuō)投稿的一些技巧吧！

首先，要明白，我們的稿子被拒，并不意味著我們稿子質(zhì)量差，也很可能是我們的文章不合人家期刊的風(fēng)格。這就是我說(shuō)的第一點(diǎn)技巧吧！一個(gè)好的期刊，一般有自己的風(fēng)格，比如講求觀點(diǎn)的新穎，重視研究的深度，要求定量的分析等。我們投稿子的時(shí)候，可以先對(duì)這個(gè)期刊做一些了解，翻看一下過(guò)去一年，或是幾年他們的目錄。看看他們過(guò)去刊發(fā)的文章集中在那些方面，最近的集中在那些地方，自己的文章是不是之前他們已經(jīng)等過(guò)類(lèi)似的(登過(guò)的話，如果自己寫(xiě)的可以，那么錄用的可能性就很大了)，是不是很他們近期等的熱點(diǎn)類(lèi)接近的。注意了這些，可能很大的提高自己文章中的可能性。

其次，是項(xiàng)目。有些期刊重視項(xiàng)目，有項(xiàng)目支持，是課題或者文章的重要性的一個(gè)反應(yīng)吧。一般來(lái)說(shuō)，級(jí)別越高，越說(shuō)明研究的必要性等，編輯看見(jiàn)的時(shí)候就可能會(huì)不自覺(jué)地產(chǎn)生傾向性。但不是說(shuō)，有項(xiàng)目就一定能中，項(xiàng)目只是我們的籌碼，關(guān)鍵還得是自己的文章有質(zhì)量，投的期刊和欄目對(duì)頭，這時(shí)候項(xiàng)目這個(gè)籌碼的作用才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。大家可以考慮下這點(diǎn)，但不要自己沒(méi)項(xiàng)目去造項(xiàng)目，這種行為也是有悖學(xué)術(shù)道德的。

再者，就是格式，投稿之前，先看看要投期刊的投稿要求，然后對(duì)著要求修改自己的文章，這樣也會(huì)增加命中率的。寫(xiě)好文章了，可以單獨(dú)備份份，這個(gè)除了文章，不要有其他的個(gè)人信息等東西；選好期刊后，照他們的要求修改，然后投出去。每次投稿都按這樣的順序來(lái)，不僅節(jié)省時(shí)間，還有的放矢，增加命中率。

還有，就是和導(dǎo)師合著。不管導(dǎo)師第一作者或是第二作者，有時(shí)有個(gè)“大牛”壓著陣，還是很管用的。不過(guò)，現(xiàn)在有些導(dǎo)師不喜歡自己學(xué)生投稿帶自己的名字，也是怕惹是非，可以理解。有些則是“豪奪”，也沒(méi)辦法，這個(gè)就看個(gè)人的造化了。呵呵。

最后，這點(diǎn)是我們沒(méi)法改變的，就是我們的碩士生的身份。有些雜志，有個(gè)莫名其妙的規(guī)定，若是學(xué)生投稿，就只發(fā)博士以上學(xué)歷的論文（好像在校老師不受這個(gè)限制）。我有次投《科學(xué)管理研究》，請(qǐng)教一個(gè)朋友的時(shí)候，他告訴，這個(gè)雜志一般不發(fā)研究生的文章，除非導(dǎo)師放前面，否則希望不大。遇見(jiàn)這種情況，也是我們沒(méi)辦法的時(shí)候，安慰一下自己吧。誰(shuí)叫咱還不是博士，只能繼續(xù)奮斗吧！

第五篇：給研究生的學(xué)術(shù)建議

博士學(xué)位

博士學(xué)位的本質(zhì)與內(nèi)涵

? 從純粹的功利主義的角度來(lái)說(shuō)，博士學(xué)位是一個(gè)資格證明，它表明你的研究能力足以被某大學(xué)錄用。如果你想服務(wù)于工業(yè)的研究人員，這個(gè)學(xué)位也是非常有幫助的。博士學(xué)位不僅在全世界都能得到認(rèn)可，而且還具有相當(dāng)影響力。另外，博士學(xué)位通常能保證你達(dá)到更高的收入水平。

? 從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)說(shuō)，博士學(xué)位意味著你做過(guò)相當(dāng)多的研究，將之寫(xiě)成論文，并與專(zhuān)業(yè)的學(xué)者進(jìn)行討論。這一切證明你有獨(dú)立做研究的能力。

? 當(dāng)你獲得博士學(xué)位以后，人們對(duì)待你的方式就發(fā)生了細(xì)微的變化，漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)到你看待事物的思維方式慢慢不同了。? 總而言之，攻讀博士學(xué)位確實(shí)會(huì)改變你。

取得博士學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)流程

? 選擇一個(gè)研究的主題。

? 找到一個(gè)愿意做你導(dǎo)師的人。

? 辦妥攻讀博士學(xué)位的相關(guān)手續(xù)。

? 著手對(duì)你的選題進(jìn)行研究。

? 寫(xiě)出一個(gè)全面的文獻(xiàn)報(bào)告。

? 獲得博士學(xué)位。

標(biāo)準(zhǔn)流程背后的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

? 理清在攻讀博士學(xué)位期間要做什么及在完整的流程中，一切都是如何運(yùn)作的。

將博士學(xué)位視為你要制作的精品櫥柜

? 博士學(xué)考試的主要部分是你的博士論文，其次才是隨后進(jìn)行的答辯。不論你有多聰明睿智，也不論你有多博學(xué)多才，如果你的聰明才智和博學(xué)多才沒(méi)有體現(xiàn)在你的博士論文中的話，你就不可能取得博士學(xué)位。

? 對(duì)于一個(gè)做學(xué)術(shù)的人來(lái)說(shuō)，需要的技能是掌握正式的學(xué)術(shù)用語(yǔ)，熟悉該學(xué)科的相關(guān)文獻(xiàn)，掌握收集資料的方法，堅(jiān)持精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。

使用學(xué)術(shù)語(yǔ)言

? 正確使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

? 注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)法等細(xì)節(jié)問(wèn)題。

? 注意排版設(shè)計(jì)，從而讓你的論文理解起來(lái)更容易。

? 能夠合理組織語(yǔ)言并且表達(dá)出清楚連貫的論證，包括學(xué)會(huì)使用“路標(biāo)”的方法——比如用若干小標(biāo)題幫助讀者理清文章的結(jié)構(gòu)。? 使用正確的學(xué)術(shù)“語(yǔ)言”進(jìn)行寫(xiě)作。

了解背景文獻(xiàn)知識(shí)

? 正確引用以往一些重要文獻(xiàn)，以表明你讀過(guò)這些文章，并批判性地對(duì)它們做出評(píng)價(jià)。

? 參考文獻(xiàn)要能準(zhǔn)確地反映文獻(xiàn)的發(fā)展過(guò)程——從以往的重要文獻(xiàn)到當(dāng)前的研究報(bào)告。

? 辨別哪些文獻(xiàn)對(duì)于你的博士項(xiàng)目是關(guān)鍵的，揭示這些文獻(xiàn)對(duì)你的選題的意義所在，以及他們和你的選題有何不同。

? 從其他學(xué)科引用相關(guān)文獻(xiàn)和概念。

? 把所有引用的文獻(xiàn)組織成一個(gè)具有連貫性和批判性的結(jié)構(gòu)，以表明你不但弄明白了這些文獻(xiàn)，而且你也清楚地了解什么是重要的，什么是不重要的。

研究方法

? 了解在你的學(xué)科領(lǐng)域使用的主要研究方法，包括如何搜集數(shù)據(jù)、如何做記錄以及如何分析數(shù)據(jù)。

? 了解在你的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，哪些內(nèi)容可以構(gòu)成“證據(jù)”，而哪些內(nèi)容是被看作已有的知識(shí)。

? 熟知并適應(yīng)運(yùn)用至少一種研究方法。

? 批判性的分析你所在的學(xué)科領(lǐng)域的某一種標(biāo)準(zhǔn)研究方法，以表明你知道方法的優(yōu)點(diǎn)和局限所在。

理論

? 通曉你所在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的關(guān)鍵理論流派和理論概念。? 了解這些理論在你的研究選題里的體現(xiàn)。

? 能夠?yàn)槟闼陬I(lǐng)域的理論爭(zhēng)論貢獻(xiàn)出一些有價(jià)值的東西。其他方面

? 獨(dú)立做到上面提到的全部工作的能力，而不是簡(jiǎn)單地做導(dǎo)師讓你做的事情。

? 清楚地意識(shí)到你所做的一切與你的學(xué)科之間的關(guān)系，以及對(duì)這個(gè)學(xué)科有何貢獻(xiàn)。

? 對(duì)你所在的學(xué)科有全局性的概觀。

必需的技能

學(xué)會(huì)運(yùn)用外交手腕

? 對(duì)于一個(gè)問(wèn)題要知道什么時(shí)候不加計(jì)較，而什么時(shí)候應(yīng)該堅(jiān)持到底，提出一些措辭委婉、顧全面子的建議。

找對(duì)與你一起喝咖啡的那個(gè)人

? 要多與一些很有知識(shí)，能夠在學(xué)術(shù)方面給你指導(dǎo)的人進(jìn)行交流。

給研究生的建議

讀，再讀，反復(fù)讀

? 經(jīng)驗(yàn)豐富的研究者通常有一份不斷完善的“文獻(xiàn)目錄”，這份目錄里集中了他們所在專(zhuān)業(yè)的核心參考文獻(xiàn)，有了這份目錄，他們才能非常熟悉自己所在專(zhuān)業(yè)的文獻(xiàn)，當(dāng)然，要制作這樣一份目錄，學(xué)生首先要讀足夠多的書(shū)。

寫(xiě)，再寫(xiě)，反復(fù)寫(xiě)

? 寫(xiě)作是熟能生巧的一項(xiàng)技能，寫(xiě)得越多，寫(xiě)起來(lái)就越容易。? 在寫(xiě)作的時(shí)候，應(yīng)該以出版為目的，也就是要成文，這樣做的好處之一就是首先可以為將來(lái)修訂帶來(lái)不少方便，其次是如果有人對(duì)你的研究感興趣的話，你也有東西可以展示給他們看。

? 不要扔掉你寫(xiě)過(guò)的東西，把他們編好日期并存放在一個(gè)“便攜”文件夾里，這些材料對(duì)你來(lái)說(shuō)可能會(huì)是很有用的。

? 做修訂通常比寫(xiě)新東西容易。

做一份有注解的文獻(xiàn)目錄

? 這是唯一一個(gè)能夠提供給自己的最好的研究工具。它應(yīng)該是一個(gè)非常具有個(gè)性特色的工具，包括常用的書(shū)目信息、讀到該論文的時(shí)間，以及其他一些注釋?zhuān)ㄙY料中你認(rèn)為有趣的內(nèi)容、有創(chuàng)造性的內(nèi)容、讓人不滿的內(nèi)容。）

組成一個(gè)“非正式委員會(huì)”

? 盡量找到這樣一小批可靠并且對(duì)你的研究感興趣的人——他們?cè)敢庾x你的東西，愿意為你的觀點(diǎn)發(fā)表評(píng)論，愿意給你指出一些值得注意的文獻(xiàn)，愿意把你介紹給其他的研究者……這些人可以是能做出專(zhuān)業(yè)鑒定的專(zhuān)家，也可以是專(zhuān)提刁難問(wèn)題的通才。

發(fā)表你的著作

? 發(fā)表你的文章。獲得信息最好的辦法是和別人分享你的信息。人們只有知道了你的思想，才能做出回應(yīng)。把你的人章公之于眾可以讓你更早地面對(duì)他人的問(wèn)題和批評(píng)，也可以幫你融入一個(gè)“人際網(wǎng)”，還可以提供不少鍛煉你的表達(dá)能力尤其是推導(dǎo)論證能力的機(jī)會(huì)。

學(xué)會(huì)問(wèn)其他問(wèn)題

? 學(xué)會(huì)超越你最初的問(wèn)題，學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考，只有這樣才能看到不同角度，然后找到可借其他選擇的解釋。

不要躲著導(dǎo)師

? 要想最大限度地從你的導(dǎo)師那里獲取信息，主動(dòng)和他交流是首要條件。

多做備份

至少完整地讀完一篇博士論文

? 要思考博士論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、風(fēng)格和“它提出了什么論點(diǎn)”，讀一些“通過(guò)”了的文章，是非常不錯(cuò)的方法。

只有取得、未取得博士學(xué)位兩種情況

? 學(xué)會(huì)適時(shí)放棄

工具性行為和表現(xiàn)性行為

? 在你攻讀博士學(xué)位期間，你能說(shuō)服學(xué)院改變程序的可能性可以說(shuō)為零，因此你需要做的是：與體制達(dá)成一致。第一種方式就是把學(xué)院的程序看成是為了今后學(xué)術(shù)生涯需要的重要技能而進(jìn)行有用的實(shí)踐，無(wú)論你從哪個(gè)角度看待這些程序。制定這些程序的目的則是要以一系列的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量你，而決不會(huì)考慮你對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)能否正好體現(xiàn)你的才能的意見(jiàn)。你需要做的是先了解這些標(biāo)準(zhǔn)然后使自己真正完全符合這些標(biāo)準(zhǔn)。