第一篇：社區未成年人思想道德建設半年工作總結

上半年，社區以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞實踐育人、服務育人的工作思路，以理想信念教育為核心，以培養未成年人高尚的思想品質和良好的道德行為為重點，努力為未成年人辦實事，全面促進未成年人思想道德水平進一步提高，促進未成年人健康成長。現將上半年來開展的一系列加強未成年人思想道德建設的活動總結如下：

一、檢查校園周邊營業攤點衛生及食品合格狀況。聯合州工商局等單位對校園周邊食品批發零售店的食品衛生合格情況進行了檢查。檢查中發現中小學生喜歡吃的小食品有一部分是“三無”產品或存在過期變質的現象，對這些食品當場沒收，并根據相關條例進行了不同程度的處罰。

二、大力開展法律宣傳活動。發放《中華人民共和國未成年人保護法(摘錄)》宣傳資料3000余份，利用6·1兒童節，通過標語等多種渠道廣泛宣傳新《中華人民共和國未成年人保護法》，《中華人民共和國預防青少年犯罪法》等未成年人保護法律法規，積極營造全社會關心支持未成年人健康成長的良好社會氛圍。

四、舉行青少年法制教育講座。為了預防和減少未成年人違法犯罪，提高青少年法律素質，聯合市法院、路南派出所等單位在市四中舉行了“為了明天——預防青少年違法犯罪”法制宣傳舉辦，法制教育講座。講座以“現身說法”和“法律知識講解”為主要內容，邀請了過去刑滿釋放而今發展成為社會的成功人士和司法局律師到現場講授。前者就其人生的改變歷程作了深刻剖析，后者圍繞當前青少年違法犯罪的特點、原因加以分析，并就如何預防青少年違法犯罪等相關法律知識進行系統講解。以警示青少年朋友要樹立法制觀念，提高法律意識，做誠實守法的社會公民。

五、深入推進“留守學生關愛行動”。按照活動項目化、項目社會化的工作理念加強宣傳，為熱心關愛留守學生工作的社會人士提供幫助留守學生、回報社會的平臺和渠道，多途徑、多形式、全方位爭取社會資源，開展了一系列關愛留守學生的主題活動。

第二篇：社區未成年人思想道德建設工作總結

社區未成年人思想道德建設工作總結

未成年人思想道德建設工作是社區精神文明建設工作中的重要組成部分，未成年人的成長發展是社會文明進步的生力軍。20**年以來，店埠鎮鎮南社區堅持以黨的精神為指針，積極貫徹落實科學發展觀，不斷深化、鞏固、提高、發展轄區未成年人思想道德建設工作，發揮優勢，創新創建更多適宜未成年人思想道德教育特點的工作模式和方法，逐步形成特色，努力開創未成年人思想道德建設的新局面。結合轄區實際情況，從“五個方面”入手，進一步做好轄區未成年人思想道德教育工作。現將情況匯報如下：

一、明確任務，實施長效管理

進一步提高工作責任感，加大對未成年人思想道德教育工作的領導力度，做到常抓不懈。積極爭取上級領導的工作支持和關心，圍繞大局、服務大局，以轄區精神文明建設為出發點、切入點，打牢基礎，推動轄區未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康發展，積極為轄區精神文明創建活動增輝添彩。

二、成立隊伍，加強組織建設

根據工作需要，成立未成年人思想道德教育工作領導小組，做到有專人負責，明確責任分工，上下齊抓共管，形成縱橫交錯的工作格局。廣泛動員和吸納社區“五老”人員、志愿者隊伍、專兼職教師隊伍積極參與到未成年人思想道德建設工作中，有計劃地開展多種形式的教育活動，使未成年人思想道德建設工作經常化、制度化、規范化。

三、依托資源優勢，強化思想道德陣地建設。

店埠鎮鎮南社區結合轄區實際，整合資源，努力建設轄區大教育資源網絡。與轄區的駐鎮單位加強聯系與合作，發揮轄區資源優勢，依托單位，建立社區、家庭、單位等三位一體的未成年人思想道德建設工作組織網絡。社區在原來的老辦公室內建有50多平米圖書室和閱覽室，有未成年人專用書架和未成年人圖書刊物200余冊，并有專人負責管理，定期和不定期對社區青少年開放。在社區老辦公室還建立了未成年人活動中心，讓青少年在課余時間、寒暑假里能夠在那里打打乒乓球、跳跳舞等，提供給他們一個屬于自己的安全、文明、健康的社區文化活動空間。同時社區利用文化休閑活動廣場，組織未成年人開展法制教育、環境保護等宣傳活動，既對社區居民起到宣傳作用，也對青少年起到自我教育作用。社區的消防體驗室讓青少年來這里體驗如何使用消防器材，如何報火警，查找家里消防隱患等等，讓他們學到更多的消防知識。

四、突出工作重點，豐富活動內容

20**年，鎮南社區充分發揮社區家長學校的作用，利用家長學校的教師資源，定期開展一些如治安管理處罰法，未成人保護法、地震逃生、科普知識等教育活動；除此之外，還組織青少年開展一些更加貼近生活、貼近實際的活動，比如：組織青少年學生開展社區公益和文明創建活動，培養青少年熱愛自然，自覺維護社會公共設施，增強廣大青少年“文明創建靠大家”思想意識。在道德講堂活動中，組織未成年人給大家表演節目，也讓他們了解道德模范的事跡，從而使他們受到熏陶。國慶節期間，組織留守兒童觀看了野生動物，社區志愿者們為他們講解了野生動物的基本形態特征、生活習性以及在自然界中的生存現狀等科普知識；通過活動，使他們樹立了科學地對待野生動物的意識，讓他們有一種關愛野生動物，保護生存環境的熱情，同時也使他們感到父母雖然不在身邊，節假日照樣不寂寞，有一種親情的溫暖。在重陽節期間，組織青少年到空巢老人家中，陪老人們聊天，給他們打掃衛生、整理內務等。通過這些活動的開展，鎮南社區內未成年人總體上理想信念堅定，道德風尚良好，學習風氣積極向上，生活方式文明健康。

五、關注弱勢群體，加大服務力度

鎮南社區特別加強對外來務工人員子女、留守兒童、單親家庭子女、生活困難家庭子女和心理不健康兒童等特殊群體未成年人的關心，今年，組織看望了2家單親家庭，2家孤兒家庭，4名留守兒童。得知東頭組有一戶流動人口家庭特別困難，社區組織了捐款，讓他們感受到社區的溫暖。

今后，鎮南社區還將繼續總結探索適應新時期的未成年人思想道德建設工作的新路子，與時俱進，適應新形勢，扎實工作，不斷開創未成年人思想道德建設工作的新局面。

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第三篇：社區未成年人思想道德工作總結

社區未成年人思想道德工作總結

近年來，xx社區圍繞“發揮核心作用，建設人文社區”和關心未成年人健康成長作為社區工作的重中之重，以活動為載體，切實推進未成年人思想道德建設工作，取得了一定的成績，我們的主要做法是：

一、加強組織領導，營造青少年健康成長的良好社會氛圍。幾年來，我們社區結合自身的工作實際，把關心未成年人健康成長列入社區工作的重要日程。成立了以社區書記王先升為主任，村長劉萬高為副主任，社區民警、文教干事參加的社區未成年人工作領導小組，并明確了職責，按小區劃片，落實了責任，為加強未成年人思想道德建設提供了組織保證。為了把加強未成年人思想道德建設工作深入持久地開展下去，我們堅持做到：

1、是社區工作計劃有加強未成年人思想道德建設的內容。

2、是社區大的活動必定有關心未成年人的工作內容;三是每季度開展一次關心青少年成長的專題教育或專題活動，取得了較好的社會反響，提高了青少年的思想和政治素質，維護了社區的治安穩定。

二、以法制教育為重點，積極開展未成年人思想道德教育工作。未成年人的健康成長,除了學校,家庭和社會的關心教育外,社區也是一塊重要的陣地，然而，未成年人的思想建設工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點，積極配合學校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀守法的思想品德。

三、抓好重點，切實為未成年人多辦實事。針對青少年成長過程中的重點和熱點，我們采取了切實有效的措施，盡力為未成年人多辦實事。未成年人思想道德建設工作是一項系統工程，我們將與時俱進，以開拓創新的精神，求真務實的作風，把社區未成年人思想道德建設工作提高到新的水平。

第四篇：社區未成年人思想道德建設實施方案

城中人黨發［2012］7號

人民街街道黨工委關于開展

未成年人思想道德建設的實施方案 各科室、各社區、轄區各單位：

為進一步加強街道未成年人思想道德建設，人民街街道黨工委根據實際情況，把構建學校、家庭、社區三位一體的教育鏈接機制作為根本著力點，在未成年人思想道德教育工作上，做到有地方活動、有人干事、有工作載體、有機制保障，突出了辦事處特色，開創了未成年人思想道德教育工作新局面。

一、指導思想

堅持學校教育、家庭教育與街道、社區教育相結合；全方位、多渠道地開發街道、社區德育資源，努力構建齊抓共管、立體開放的街道、社區道德建設的教育管理體系，營造良好的育人大環境，達到“社會育人”和“育社會人”目的；使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，健康的小主人、勞動的小主人、學習的小主人。

二、活動內容

1、加大對廣大中小學生進行安全和法制教育的宣傳力度。要切實做好青少年學生的思想道德教育，利用社區老黨員講黨課，教育青少年牢記胡錦濤總書記對當代少年兒童提出的爭當“四好少年”的明確要求，即:爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年,并積極投入到各校開展的爭做“四好少年”的具體活動中去。

2、街道、社區是養成教育的一個陣地，是學生體驗教育的主要基地。街道、社區將轄區青少年組織起來，要求他們放假后主動到居委會報到，成立居委會少先隊大隊和雛鷹假日小隊，積極參加“紅領巾志愿者”、“小手拉大手”等的社區實踐活動。

3、采取多種形式如：報告會、文藝匯演、舉辦主題征文、知識競賽、軍事夏令營、端午節活動等形式，紀念愛國詩人屈原、“八一”建軍節，增強青少年對社會主義祖國、中國共產黨的樸素感情。“三八”節，社區倡議轄區的未成年人為媽媽獻上自己的禮物，表達對媽媽的愛。“五一”勞動節，組織轄區青少年參加義務勞動，使未成年人親身體驗勞動的光榮。“六一”節，組織兒童文藝匯演，以鮮活的場景向廣大群眾宣傳關愛未成年人，樹立“兒童優先”的意識。“七一”黨建日，組織老黨員對轄區的未成年人進行愛國主義教育。

4、加強青少年自我保護意識，對廣大青少年學生進行一次交通安全法規教育。通過組織青少年撰寫《安全活動倡議書》，并發給每個隊員，請家長和社區人員監督指導，教育和引導青少年學生遵守交通法規，特別是在青少年學生中

提倡移風易俗，加強環保意識，上下學時一定注意自我保護及人身安全。

5、利用假期時間，積極組織廣大青少年參加好讀書、讀好書活動。可通過開放圖書室、家長帶孩子走進新華書店、用壓歲錢購好書等形式，一同讀好書、用好書，增長知識，開拓視野，營造良好的讀書氛圍，度過一個愉快而有意義的假期。

6、重點開展好“扶貧濟困”送溫暖活動。在節日期間，要積極配合有關部門做好社會救助工作，通過雛鷹假日小隊活動、迎新春愛國衛生活動、“送春聯”慰問軍烈屬等活動，為學生提供參與社會生活的機會，增強他們的主人翁意識和社會責任感，把“扶貧濟困”工作落到實處。

7、積極開展“告別網吧、綠色上網”活動，繼續對18歲以下的青少年上網情況進行排查，切實保障青少年擁有一個安定、文明、和諧的成長環境。

8、開展“我為城市添光彩”、“爭創文明小市民”等活動，為創建全國文明城市貢獻自己力量，用自己的文明行動帶動和感染身邊的人。

三、工作要求

1、加強領導

高度重視，加強領導，盡快將工作開展起來。建立學校、社區、家庭聯系網絡。建立健全街道社區未成年人思想建設工作領導小組，確定專職工作人員，制定工作實施方案，明確目標任務。做到與其他重要工作同部署、同要求、同考核，確保工作任務有效落實。

2、制定計劃

各校團隊組織要求結合本校實際，與街道、社區共同制定切實可行的假期活動計劃。通過《給家長的一封信》，明確各項活動的時間、地點、參加人員及具體要求。以得到家長的支持，配合街道、社區將假期活動順利開展。

3、精心組織

活動中，要以人為本，精心組織，注意安全。活動結束后，要將總結上報街道辦事處。

人民街街道黨工委

2012年1月10日

第五篇：社區未成年人思想道德建設工作計劃

社區未成年人思想道德建設工作計劃

今年，社區要做好未成年人思想道德建設工作，主要開展以下工作：

一、領導必須高度重視，不斷強化對青少年社區教育工作的統籌和管理社區教育工作同其他任何工作一樣，領導的重視程度決定工作力度。實現對青少年社區教育工作的有效統籌和管理。

1、抓組織網絡。建立社區教育小組，有效整合社區教育資源，形成青少年社區教育的組織網絡。

2、將青少年社區教育作為社區共建的一項重要內容，豐富內容，創新形式，靈活有效地開展青少年思想道德教育。

二、加大宣傳，擴大影響，努力拓展青少年社區教育的工作領域青少年社區教育是一項基礎工程，必須加大宣傳，擴大輿論影響，才能讓全社會都高度重視這項工作，實現青少年思想道德教育工作的社會化。

1、強化宣傳，營造氛圍。要充分借助新聞媒體向社會宣傳青少年社區教育的內容、方式及效果，及時宣傳報道豐富多彩的社區活動和典型事跡，讓全社會關注和重視社區教育。

2、開展活動，擴大影響。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。開展“小手拉大手，德育樹新風”“爭做守法好少年”、“友好交往，誠實做人”、“加強自我保護，減少意外傷害”、“加強防范，遠離毒品”、“珍惜資源，保護環境”等等一系列青少年思想道德教育活動，通過活動培養未成年人的社會責任感，教育他們養成良好的社會道德行為習慣。

3、總結交流，推廣成果。探討社區教育工作中共性和個性問題，互相啟發、借鑒，推動青少年社區教育工作整體水平的提高。

三、以人為本，注重實效，不斷提高青少年社區教育工作的質量和水平，青少年社區教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，多年的實踐證明，要抓好這項工作，必須注意綜合效應，調動各方面的積極性，以人為本，注重實效，開展主題鮮明、富有特色的活動，才能使社區教育常抓常新、不斷發展。

1、與法制教育相結合。大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規常識，并可以通過舉辦放映法制電影、錄像片、組織法制圖片展、法律知識競賽、演講比賽等活動，以及開展“青少年模擬法庭”、“社區學法”等活動，加強青少年社區教育，努力構筑預防未成年人犯罪的社區防線。

2、拓展領域，積極創建青少年社區教育新陣地。建立社區學校，做到有牌子、有教室、有教師、有教材、有上墻制度、有授課記錄。做到青少年社區教育正常化、規范化。

3、以德育人，切實加強未成年人思想道德建設。青少年社區教育要把以德育人放在首位，發揮社區在未成年人思想道德建設中的社會課堂作用。通過開展各種主題宣傳活動，激勵廣大社區青少年愛祖國、愛社會，愛人民，樹立為建設社會主義事業奮斗的理想。我們要以高度的責任感和扎實有效的措施，進一步調動全社會力量，加大工作力度，推動青少年社區教育的發展，為全面優化青少年成長的社會環境和促進青少年健康成長作出應有的貢獻。