第一篇：《與未來同行》讀后感

讀《與未來同行》有感

讀完這本書，我的第一感覺是慶幸的。以前聽說過這本書，卻沒有想讀的沖動(dòng)，這次要不是黨支部的讀書活動(dòng)讓我來讀這本書，我想我可能就不會(huì)如此系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)到對(duì)我的未來有益的方法了。我慶幸我讀了一本好書，無論在生活、學(xué)習(xí)和以后的工作等方面上都讓我受益無窮，難以用言語來表達(dá)。

這本書，我才讀了一遍，但它對(duì)我震撼及啟發(fā)是頗多的。李開復(fù)博士以“未來”為主線，劃分了三個(gè)部分，包括迎接未來——給青年學(xué)生的信；創(chuàng)造未來——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的創(chuàng)新、人才與文化；憧憬未來——未來一代的教育和成長。這三個(gè)主題涵蓋的內(nèi)容廣泛，涉及了中國大學(xué)生的誠信、成功、自信、快樂，大學(xué)四年應(yīng)該怎樣度過，21世紀(jì)需要什么樣的人才等多方面的問題，還包括了給高校和學(xué)生家長的一些建議，從多角度為中國的教育和人才塑造指明了方向，教予我們怎樣去做更好的自己。而其中，對(duì)我觸動(dòng)最大的莫過于“給中國學(xué)生的第四封信 ——大學(xué)四年應(yīng)該這么度過”這部分內(nèi)容。

李開復(fù)博士在書中說：“ 每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的快樂的畢業(yè)生?！币苍S，對(duì)我們來說，要做到這七點(diǎn)真的很不容易，但不可否認(rèn)，這七點(diǎn)也給了我們新開始的大學(xué)生活有了一個(gè)目標(biāo)和定位。不會(huì)再向剛進(jìn)學(xué)校時(shí)那樣，迷惘、無助、不知所措。

文中，李開復(fù)博士一直在強(qiáng)調(diào)，我們的大學(xué)生活是人生的關(guān)鍵階段。在這一階段，我們真正要學(xué)會(huì)的是善于舉一反三，學(xué)會(huì)無師自通的能力。因?yàn)榇髮W(xué)生活不再像我們以前的學(xué)習(xí)生活一樣被動(dòng)，它更需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)，去思考，去解決。

就我看來，現(xiàn)在的大學(xué)生過于急于求成，引用一句俗語就是：“還沒學(xué)會(huì)走路就想要跑了。”顯然，這是不可行的。李開復(fù)博士就明確提出我們一定要學(xué)好基礎(chǔ)課程，尤其是在這個(gè)信息多元化的時(shí)代，學(xué)好信息技術(shù)和英語就顯得尤為重要。盡管，打基礎(chǔ)是門很苦很枯燥的活，但一旦我們有了充實(shí)的基礎(chǔ)，我們美好的未來也就有了更多的希望。這是毋庸置疑的。

大學(xué)生活里還有一點(diǎn)也是我們無法避免的，那就是我們的專業(yè)并不是我們所喜歡的。這時(shí)，我們不妨就像李開復(fù)博士說的那樣“愛你所選”。我是非常贊同這句話的，因?yàn)楹苌儆惺虑樵谖覀儗?duì)其沒有興趣的情況下還能做得好的。興趣，是事情完美完成的動(dòng)力。因此，我覺得只要我們能從我們所選的專業(yè)里找出自己專業(yè)的優(yōu)勢，多多少少會(huì)對(duì)它改觀的。只要有一點(diǎn)喜歡，就會(huì)有很大的成功的。學(xué)好自己的專業(yè)后，如果學(xué)有余力，就可以去學(xué)習(xí)自己感興趣的事了，而因?yàn)檫@個(gè)有興趣，因此就肯定學(xué)得好，這樣之后在我們身上就具備了兩種能力了，為我們的未來多創(chuàng)造了一個(gè)條件。

但我們也不能一味地學(xué)習(xí)也要多參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)友情，參與群體。對(duì)此，李開復(fù)博士給了我們幾點(diǎn)方法：第一，以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己、以恕己之心恕人。第二，培養(yǎng)真正的友情。第三，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。我相信，只要我們能照這三點(diǎn)做，我們的人際圈就會(huì)擴(kuò)大很多，這對(duì)我們的未來定有許多幫助。

李開復(fù)博士在《與未來同行》一書中，還有許多精彩的觀點(diǎn)，如 “追逐自己的理想和興趣，做自己理想和有興趣的事情就是一種快樂?！薄白非蟪晒Φ淖罱K目的也是為了帶來快樂?！薄翱鞓繁瘸晒Ω匾?，心情好的人最能發(fā)揮潛力；快樂

能提高效率，創(chuàng)造力和正確決策的概率?！钡鹊?，對(duì)于大學(xué)生來講無疑是心靈的點(diǎn)醒，使我們不再對(duì)人生不再感到迷茫。如對(duì)于不喜歡自己學(xué)習(xí)的專業(yè)，又沒有能力改變自己喜歡專業(yè)的人，李開復(fù)博士建議“選你所愛也不妨試試愛你所選”，對(duì)于大家是啟發(fā)多多，必將幫助我們擺脫困惑、拋開煩擾，更加堅(jiān)定、更加自信地追求自己的理想，并從中去體驗(yàn)快樂。

《與未來同行》如同黑夜海岸上的燈塔，柔和地散發(fā)著真誠智慧的光芒，為茫茫學(xué)海中年輕的水手指明方向，增添力量。最后用李開復(fù)博士的一句話與大家共勉，也是我最喜歡的一句話：成功不是要和別人相比，而是要了解自己，發(fā)掘自己的目標(biāo)和興趣，努力不懈地追求進(jìn)步，讓自己的每一天都比昨天更好。只有一個(gè)人能告訴你人生的目標(biāo)是什么，那個(gè)人就是你自己，只有一個(gè)地方你能找到你的目標(biāo)，那就是你的心里。

第二篇：與未來同行讀后感

首先，認(rèn)識(shí)了新的概念，與未來同行讀后感。之前，大家說得較多的是“智商”兩字，而且片面地認(rèn)為智商低的人很難干出大事或成績。其實(shí)不然，除了智商，還有情商和靈商等等。情商是指人在情感、情緒方面的自控和協(xié)調(diào)能力，包括認(rèn)識(shí)自我、激勵(lì)自己以及處理人際關(guān)系的能力。李開復(fù)博士在《與未來同行》中指出：在現(xiàn)代社會(huì)，如果只知道智商不知道情商至少在意識(shí)上已經(jīng)落伍了。智商很高但情商不足的人欠缺領(lǐng)導(dǎo)能力，很難成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)。這就是為什么在職場中“有的人能力很強(qiáng)可別人就是不服他，有的人能力一般卻受到大家的高度肯定”的原因所在。靈商則代表價(jià)值觀，分辨是非，甄別真?zhèn)蔚哪芰Γ瑳]有是非黑白的人，能力越強(qiáng)對(duì)他人的危害越大。這與筆者前幾天在《責(zé)任勝于能力》一書評(píng)論中所述的觀點(diǎn)是一致的。

其次，接受了新的理念。李開復(fù)博士在《與未來同行》一書中，圍繞“迎接未來、創(chuàng)造未來、憧憬未來”三個(gè)主題，提出了許多新的理念。如他在書中指出：“敢于去嘗試的人一定是聰明人，他們不會(huì)輸，因?yàn)樗麄兗词共怀晒σ材軓闹袑W(xué)到教訓(xùn)。”這或許就是馬云之類的成功人士的共同寫照。畢竟，在這個(gè)社會(huì)中，有這么一部分人，忙忙碌碌工作了好多年，但總是成績平平，默默無聞，缺乏亮點(diǎn)，其中最重要的一條即缺乏嘗試，墨守成規(guī)，原地跑步。因此，如果你有了好的思路，不要怕麻煩、怕責(zé)任、怕失敗，則是要大膽去實(shí)踐，去嘗試，去努力，有勇氣來改變可以改變的事情，否則就會(huì)錯(cuò)過積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的好機(jī)會(huì)。

第三，學(xué)到了新的方法。李開復(fù)博士在《與未來同行》一書中，提出了 “用概率論的方法看問題”的觀點(diǎn)，筆者認(rèn)為這是該書最精華、最難得的地方。平常，大家都知道“兩利取其大，兩害取其輕”等道理，但對(duì)于其精神實(shí)質(zhì)往往是知其然而不知其所以然。作者所提到的概率論的方法，運(yùn)用的利弊對(duì)照表的方法，把一件事情的利弊全部羅列出來進(jìn)行對(duì)照，雖然方法簡單，效果卻很直觀，對(duì)于提高選擇的準(zhǔn)確性有很大的幫助，這或許就是其系統(tǒng)化、嚴(yán)密化、精細(xì)化的寫照吧。畢竟，在現(xiàn)實(shí)中有很多事情是利與害并存的，是利大一點(diǎn)還是害大一點(diǎn)對(duì)于不同的人有不同的答案，很難作出選擇。對(duì)于職場人士來講，概率論的方法可以幫助大家作出更加科學(xué)的選擇，獲得更大的成功機(jī)會(huì)。

最后，增強(qiáng)了新的信心。李開復(fù)博士在《與未來同行》一書中，有許多精彩的觀點(diǎn)，如 “追逐自己的理想和興趣，做自己理想和有興趣的事情就是一種快樂?！薄白非蟪晒Φ淖罱K目的也是為了帶來快樂?！薄翱鞓繁瘸晒Ω匾?，心情好的人最能發(fā)揮潛力；快樂能提高效率，創(chuàng)造力和正確決策的概率?！钡鹊?，對(duì)于職場人士來講無疑是心靈的點(diǎn)醒，使我們不再對(duì)人生不再感到迷茫。如對(duì)于不喜歡自己從事的工作，又沒有條件從事自己喜歡工作的人，李開復(fù)博士建議“選你所愛也不妨試試愛你所選”，對(duì)于大家是啟發(fā)多多，必將幫助我們擺脫困惑、拋開煩擾，更加堅(jiān)定、更加自信地追求自己的理想，并從中去體驗(yàn)快樂。

《與未來同行》的作者李開復(fù)博士相信大家都很熟悉。

李開復(fù)博士祖籍四川，1961年12月出生于臺(tái)灣。11歲赴美求學(xué)，1988年獲得卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)系博士學(xué)位，并留校任教。他所開發(fā)的世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語音識(shí)別”系統(tǒng)，被美國《商業(yè)周刊》評(píng)為1988年最重要的科學(xué)發(fā)明之一。而他開發(fā)的“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，于1988年擊敗了曾獲世界冠軍的國際象棋大師。他還是美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士。

李開復(fù)博士先后在蘋果公司、SGI公司擔(dān)任要職。1998年，他加盟微軟公司。親手創(chuàng)辦了微軟中國研究院(后更名為微軟亞洲研究院)。2000年，升任微軟公司的全球副總裁。隨后成為比爾·蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。

2005年7月19日，李開復(fù)博士被Google公司任命為全球副總裁兼中國區(qū)總裁。

《與未來同行》這本書匯集了李開復(fù)博士近八年來所撰寫的25篇與人才成長、科技創(chuàng)新、企業(yè)文化和青少年教育等相關(guān)的文章。它們中的每一篇都是用寫作的方式關(guān)心中國科技與教育事業(yè)，關(guān)注中國青年學(xué)生成長歷程的縮影，它們中的每一篇也都凝聚著對(duì)中國科技、文化與教育事業(yè)的美好未來的無限憧憬，讀后令人受益匪淺。

本書以“未來”為主線，劃分為三個(gè)主題。

迎接未來——給青年學(xué)生的信：這一部分收錄的是我自2000年以來寫給青年學(xué)生的七封公開信。以公開信的方式與廣大青年學(xué)生交流思想，向他們介紹學(xué)習(xí)和成長的經(jīng)驗(yàn)。

創(chuàng)造未來——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的創(chuàng)新、人才與文化：收錄在這一部分的文章可以說是寫給中國企業(yè)的“公開信”。在這些文章中剖析了微軟、Google等著名跨國企業(yè)的成功之道，探尋了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中IT產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代企業(yè)所要面臨的諸多根本性問題，并針對(duì)科技創(chuàng)新、人才戰(zhàn)略以及現(xiàn)代企業(yè)的管理與文化等話題介紹了他的想法和建議。

憧憬未來——未來一代的教育和成長：收錄在這一部分的文章均與中國的教育事業(yè)以及青少年的成長相關(guān)。其中不但包括寫給主管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)人或高校管理者，探討中國教育事業(yè)改革與發(fā)展的公開信，也包括我向關(guān)注中國教育事業(yè)的人以及廣大學(xué)生和家長介紹國外教育領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)，推薦有利于青少年成長的先進(jìn)教育理念的文章，甚至還包括回憶李博士自己的大學(xué)生活的一篇“趣文”。

三個(gè)主題涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)廣，涉及中國大學(xué)生的誠信、成功、自信、快樂，大學(xué)四年應(yīng)該怎樣度過，告訴你你有選擇的權(quán)利，要擁有選擇的智慧，21世紀(jì)最需要7種人才，面對(duì) 中國軟件業(yè)的機(jī)會(huì)要抓住機(jī)遇、挑戰(zhàn)未來，新一代互聯(lián)網(wǎng)擁有七大趨勢，學(xué)習(xí)微軟的成功之 道，GOOGLE的成功之道——引領(lǐng)“網(wǎng)絡(luò)生存”的新型創(chuàng)新，有自己的人才觀，并為之而努力，開闊自己的視野 對(duì)話馬英九，了解當(dāng)今的 科技、人才和教育，未來的教育應(yīng)融會(huì)中西、完整均衡，還有李開復(fù)博士 給李嵐清總理的一封信，給中國高校的一封信——請(qǐng)培養(yǎng)21世紀(jì)企業(yè)需要的人才，李開復(fù)談成 長給家長的一封信，告訴家長如何 做最好的父母，讀后感《與未來同行讀后感》。

作為一名大學(xué)生，李開復(fù)博士關(guān)于大學(xué)生活的看法給了我很多啟示。

１.除了虛心接受別人的批評(píng)，你還應(yīng)該努力尋找一位你特別尊敬的良師。

2.一個(gè)一流的人與一個(gè)一般的人在一般問題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問題上的表現(xiàn)則會(huì)有天壤之別。

3．你應(yīng)該永遠(yuǎn)給自己設(shè)立一些很具挑戰(zhàn)性、但并非不可及的目標(biāo)。我建議大家最好能不斷和自己競爭——不要總想著勝過別人，而要努力超越自我，不斷在自身的水平上取得進(jìn)步。

4.在學(xué)習(xí)的過程中，打好基礎(chǔ)最為重要。從軟件產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求來看，我們必須學(xué)好數(shù)學(xué)和英語這兩門基礎(chǔ)學(xué)科。數(shù)學(xué)是所有工程科學(xué)的基礎(chǔ)，無論是軟件產(chǎn)品的開發(fā)，還是軟件技術(shù)的研究，都要大量使用數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)原理。英文則是軟件行業(yè)中的國際通用語言，要想了解國際上軟件技術(shù)的發(fā)展趨勢，掌握最新的研究成果，或是與國外同行進(jìn)行技術(shù)交流，就必須掌握英文的聽、說、讀、寫，能夠在工作中熟練使用英文來解決問題。

5.我非常贊同保爾的這段名言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”所以，選擇一個(gè)你真心熱愛的事業(yè)，不斷地挑戰(zhàn)自我、完善自我，讓自己的一生過得精彩和充實(shí)。

6.為了成為最好的你自己，最重要的是要發(fā)揮自己所有的潛力，追逐最感興趣和最有激情的事情。當(dāng)你對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣時(shí)，你會(huì)在走路、上課或洗澡時(shí)都對(duì)它念念不忘，你在該領(lǐng)域內(nèi)就更容易取得成功。更進(jìn)一步，如果你對(duì)該領(lǐng)域有激情，你就可能為它廢寢忘食，連睡覺時(shí)想起一個(gè)主意，都會(huì)跳起來。這時(shí)候，你已經(jīng)不是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無疑問的，你將會(huì)從此得到成功。

7.你應(yīng)定階段性的、具體的目標(biāo)，再充分發(fā)揮中國人的傳統(tǒng)美德——勤奮、向上和毅力，努力完成目標(biāo)。比如，我要求自己每個(gè)月做兩次演講，而且每次都要我的同學(xué)或朋友去旁聽，給我反饋意見。我對(duì)自己承諾，不排練三次，決不上臺(tái)演講。我要求自己每個(gè)月去聽演講，并向優(yōu)秀的演講者求教。有一個(gè)演講者教了我克服恐懼的幾種方法，他說，如果你看著觀眾的眼睛會(huì)緊張，那你可以看觀眾的頭頂，而觀眾會(huì)依然認(rèn)為你在看他們的臉，此外，手中最好不要拿紙而要握起拳來，那樣，顫抖的手就不會(huì)引起觀眾的注意。當(dāng)我反復(fù)練習(xí)演講技巧后，我自己又發(fā)現(xiàn)了許多秘訣，比如：不用講稿，通過講故事的方式來表達(dá)時(shí)，我會(huì)表現(xiàn)得更好，于是，我仍準(zhǔn)備講稿但只在排練時(shí)使用；我發(fā)現(xiàn)我回答問題的能力超過了我演講的能力，于是，我一般要求多留時(shí)間回答問題；我發(fā)現(xiàn)自己不感興趣的東西就無法講好，于是，我就不再答應(yīng)講那些我沒有興趣的題目。幾年后，我周圍的人都夸我演講得好，甚至有人認(rèn)為我是個(gè)天生的好演說家，其實(shí)，我只是實(shí)踐了中國人勤奮、向上和毅力等傳統(tǒng)美德而已。

8.自信的第一步：不要小看自己，多給自己打氣

中國式教育認(rèn)為人的成長是不斷克服缺點(diǎn)的過程，所以老師更多是在批評(píng)學(xué)生，讓學(xué)生彌補(bǔ)最差的學(xué)科。雖然應(yīng)把每科都學(xué)得“足夠好”，但人才的價(jià)值在于充分發(fā)揮個(gè)人最大的優(yōu)點(diǎn)。美國蓋洛普公司最近出了一本暢銷書《現(xiàn)在，發(fā)掘你的優(yōu)勢》。蓋洛普的研究人員發(fā)現(xiàn)：大部分人在成長過程中都試著“改變自己的缺點(diǎn)，希望把缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)”，但他們卻碰到了更多的困難和痛苦；而少數(shù)最快樂、最成功的人的秘訣是“加強(qiáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并管理自己的缺點(diǎn)”。“管理自己的缺點(diǎn)”就是在不足的地方做得足夠好，“加強(qiáng)自己的優(yōu)點(diǎn)”就是把大部分精力花在自己有興趣的事情上，從而獲得無比的自信。

自信是一種感覺，你沒有辦法用背書的方法“學(xué)習(xí)”自信，而唯一靠“學(xué)習(xí)”提升自信的方法是以實(shí)例“訓(xùn)練”你的大腦。要得到自信，你必須成為自己最好的拉拉隊(duì)，每晚入睡前不妨想想，今天發(fā)生了什么值得你自豪的事情？你得到了好的成績嗎？你幫助別人了嗎？有什么超出了你的期望嗎？有誰夸獎(jiǎng)了你嗎？我相信每個(gè)人每天都可以找到一件成功的事情，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，這些“小成功”可能會(huì)越來越有意義。

自信的第二步：用毅力、勇氣，從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺。

自信的第三步：自覺地定具體的目標(biāo)，虛心地聽他人的評(píng)估。

9.每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。

10.從大學(xué)的第一天開始，你就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)，理由很簡單：因?yàn)闆]有人比你更在乎你自己的工作與生活。“讓大學(xué)生活對(duì)自己有價(jià)值”是你的責(zé)任。許多同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開始規(guī)劃自己的未來。

11.對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對(duì)人生，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比如說，有些同學(xué)認(rèn)為英語重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語；或者，有些同學(xué)覺得自己需要參加社團(tuán)磨練人際關(guān)系，但是因?yàn)楹π呔筒环e極報(bào)名。但是，我們必須認(rèn)識(shí)到，不去解決也是一種解決，不做決定也是一個(gè)決定，這樣的解決和決定將使你面前的機(jī)會(huì)喪失殆盡。對(duì)于這種消極、膽怯的作風(fēng)，你終有一天會(huì)付出代價(jià)的。

12.“以終為始”，積極地規(guī)劃大學(xué)四年。任何規(guī)劃都將成為你某個(gè)階段的終點(diǎn)，也將成為你下一個(gè)階段的起點(diǎn)，而你的志向和興趣將為你提供方向和動(dòng)力。如果不知道自己的志向和興趣，你應(yīng)該馬上做一個(gè)發(fā)掘志向和興趣的計(jì)劃；如果不知道畢業(yè)后要做什么，你應(yīng)該馬上制定一個(gè)嘗試新領(lǐng)域的計(jì)劃；如果不知道自己最欠缺什么，你應(yīng)該馬上寫一份簡歷，找你的老師、朋友打分，或自己審閱，看看哪里需要改進(jìn)；如果畢業(yè)后想出國讀博士，你應(yīng)該想想如何讓自己在申請(qǐng)出國前有具體的研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)論文；如果畢業(yè)后想進(jìn)入某個(gè)公司工作，你應(yīng)該收集該公司的招聘廣告，以便和你自己的履歷對(duì)比，看自己還欠缺哪些經(jīng)驗(yàn)。只要認(rèn)真制定、管理、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，你就會(huì)離你自己的目標(biāo)越來越近。

13.每個(gè)人都有許多“緊急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切實(shí)際的。我建議大家把“必須做的事”和“盡量做的事”分開。必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。建議大家用良好的態(tài)度和寬廣的胸懷接受那些你暫時(shí)不能改變的事情，多關(guān)注那些你能夠改變的事情。此外，還要注意生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，勞逸結(jié)合，這樣才能在學(xué)習(xí)時(shí)有最好的狀態(tài)。

14.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。社團(tuán)是微觀的社會(huì)，參與社團(tuán)是步入社會(huì)前最好的磨練。在社團(tuán)中，可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也可以發(fā)揮你的專業(yè)特長。但更重要的是，你要做一個(gè)誠心誠意的服務(wù)者和志愿者，或在擔(dān)任學(xué)生工作時(shí)主動(dòng)扮演同學(xué)和老師之間溝通橋梁的角色，并以此鍛煉自己的溝通能力，為同學(xué)和老師服務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)過程也不會(huì)很輕松，挫折是肯定有的，但是不要灰心，大學(xué)社團(tuán)里的人際交往是一種不用“付學(xué)費(fèi)”的學(xué)習(xí)，犯了錯(cuò)誤也可以重頭來過。

相信做到了這些，當(dāng)我離開大學(xué)時(shí)，我會(huì)有很大的收獲，自己將會(huì)成為一個(gè)有潛力、有思想、有價(jià)值、對(duì)未來充滿自信與希望的人。

第三篇：與未來同行讀后感

很早就聽說了李開復(fù)給中國學(xué)生的幾封信，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)好好拜讀一下，一直擱置以致漸漸淡忘了。這學(xué)期老師要求我們讀幾本書寫讀書筆記，其中就有李開復(fù)博士的《與未來同行》，于是就迫不及待的買來看了。

這本書以“未來”為主線，劃分了三個(gè)主題。

迎接未來——給青年學(xué)生的信：這一部分收錄的是李開復(fù)博士自2000年以來寫給青年學(xué)生的七封公開信。以公開信的方式與廣大青年學(xué)生交流思想，向他們介紹學(xué)習(xí)和成長的經(jīng)驗(yàn)。

創(chuàng)造未來——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的創(chuàng)新、人才與文化：收錄在這一部分的文章可以說是寫給中國企業(yè)的“公開信”。在這些文章中剖析了微軟、Google等著名跨國企業(yè)的成功之道，探尋了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中IT產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代企業(yè)所要面臨的諸多根本性問題，并針對(duì)科技創(chuàng)新、人才戰(zhàn)略以及現(xiàn)代企業(yè)的管理與文化等話題介紹了他的想法和建議。

憧憬未來——未來一代的教育和成長：收錄在這一部分的文章均與中國的教育事業(yè)以及青少年的成長相關(guān)。其中不但包括寫給主管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)人或高校管理者，探討中國教育事業(yè)改革與發(fā)展的公開信，也包括我向關(guān)注中國教育事業(yè)的人以及廣大學(xué)生和家長介紹國外教育領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)，推薦有利于青少年成長的先進(jìn)教育理念的文章，甚至還包括回憶李博士自己的大學(xué)生活的一篇“趣文”。

進(jìn)入大學(xué)后時(shí)間多了很多，也仿佛走得快了很多，很多時(shí)候日子就這樣如流水般逝去了。有人為學(xué)業(yè)焦頭爛額。有人為活動(dòng)四處奔走，有人為戀愛黯然神傷。紛亂的生活，似貧乏，似忙碌，又似空虛，浮躁的日子已將純凈的心思攪成一團(tuán)，在加上網(wǎng)絡(luò)的沖擊，一切都變得無序而混亂。高考前只為一個(gè)目標(biāo)心無旁騖、全力以赴的日子早已沒有了蹤影，逝去的日子像一縷青煙仿佛還可見卻是怎么也抓不住的。然后我們迷茫了，混亂了，未來的路像沒有燈的夜路看不見前方，讓我們充滿恐懼不安。如何使自己的大學(xué)生活不至于昏昏而過，如何讓

自己的大學(xué)為自己理想的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，李開復(fù)博士在這本書中給了我們答案。

整本書的內(nèi)容與大學(xué)生的在校和職業(yè)生涯的規(guī)劃密切相關(guān)，針對(duì)大學(xué)生的困惑與現(xiàn)存問題李開復(fù)博士根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與所見所聞提出了自己中肯的意見。其中李開復(fù)博士在第一部分迎接未來-給青年學(xué)生的信中的內(nèi)容讓我的感觸尤為深刻。

李開復(fù)博士首先提到的是關(guān)于誠信的問題。李博士開篇就從誠信談起，因?yàn)檎\信是一個(gè)人的品質(zhì)所在，是立人之本。李博士提到他在美國的一些經(jīng)歷比如：中國學(xué)生成績優(yōu)秀卻有些學(xué)校和教授卻表示他們再也不想招收中國學(xué)生了，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生一旦找到工作機(jī)會(huì)就會(huì)馬上申請(qǐng)離開，將自己曾經(jīng)承諾要完成的學(xué)位和研究拋在一邊?！把猿霰刿`”不僅關(guān)乎誠信，更是對(duì)于自己做出的承諾的一種責(zé)任。看似不經(jīng)意的一件事卻反應(yīng)出一個(gè)人的對(duì)待事物的態(tài)度與擔(dān)當(dāng)。一個(gè)人倘若連自己的承諾的責(zé)任都無法擔(dān)當(dāng)，又何談?chuàng)?dāng)什么重責(zé)大任呢。我們在為未來做準(zhǔn)備時(shí)首先要培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

然后就是李博士對(duì)于認(rèn)識(shí)自我稱為最好的自己的建議讓我獲益匪淺。美國作家威廉·福克納說過：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭。你應(yīng)該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強(qiáng)。”以前剛升入高中時(shí)，一時(shí)無法適應(yīng)周圍高手如云，原本初中成績拔尖的我突然間從云間狠狠摔下地，剛開始過分專注于與周圍同學(xué)的比較學(xué)習(xí)生活非常壓抑痛苦，每天都在緊繃的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。之后經(jīng)過媽媽的疏導(dǎo)我開始更多的專注于自己的成果，關(guān)注自己哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，并為自己的進(jìn)步而高興充滿自信。慢慢地，在沒有刻意在意與別人競爭的情況下我的成績逐漸好轉(zhuǎn)，漸入佳境。同僚之間更多的需要我們?nèi)ハ嗷ズ献飨嗷W(xué)習(xí)。如果一味的競爭容易在其中迷失自我造成惡性的競爭，在這樣的惡性循環(huán)中我們不僅不能獲得成功的快樂或許還會(huì)活的很壓抑很痛苦。每個(gè)人的追求不盡相同，每個(gè)人定義的成功也都各不相同，我們?nèi)s總是將衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)單一化為財(cái)富或是地位。李博士在文中提到：“真正的成功應(yīng)該是多元化的?！崩硐肟梢院苄∫部梢院艽?，重要的是你從中或者你帶給別人怎樣的快樂?；谶@種

第四篇：《與未來同行》讀后感

讀《與未來同行》有感

《與未來同行》告訴了我們這么些道理，或許我們每個(gè)人都多少懂點(diǎn)，但它們往往正被我們在生活中忽視著，默默的，連我們自己都無法察覺。就讀大學(xué)時(shí)，你應(yīng)該掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道，基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)踐貫通，培養(yǎng)興趣，積極主動(dòng)，掌控時(shí)間，為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，臨到畢業(yè)時(shí)最大的收獲就不再是“對(duì)什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對(duì)什么都可以有的自信和渴望。人的真正成長應(yīng)該是全面的。在現(xiàn)今的教育模式下，很多學(xué)生把考試得高分作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)，認(rèn)為有了好的成績就能得到別人的肯定，自己就一定成長了，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)不僅僅指書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括你對(duì)社會(huì)、人際、環(huán)境、人生等各方面認(rèn)識(shí)的提高。在《與未來同行》一書中有這么一段：之前，大家說得較多的是“智商”兩字，而且片面地認(rèn)為智商低的人很難干出大事或成績。其實(shí)不然，除了智商，還有情商和靈商等等。情商是指人在情感、情緒方面的自控和協(xié)調(diào)能力，包括認(rèn)識(shí)自我、激勵(lì)自己以及處理人際關(guān)系的能力。靈商則體現(xiàn)在你對(duì)各種繁復(fù)的事務(wù)的判斷力上。另外，當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)條件下，大多數(shù)人把財(cái)富、權(quán)力、名氣的多少作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)，并將獲取名利作為自己奮斗的理想，其實(shí)這很可能不是你內(nèi)心對(duì)成功的真正追求，你追求的應(yīng)該是對(duì)你人生有價(jià)值的、更為重要的東西。如果說很多人追求財(cái)富，那實(shí)際上他們更多地是把財(cái)富作為一種工具來間接地去追求自己真正想要的事物。

學(xué)會(huì)接受自己，學(xué)習(xí)感受快樂，學(xué)著和他人相處融洽。接受自己，不只指接受自己的樣貌等身體特征，更多地是自己對(duì)內(nèi)心的真正坦誠，要能夠尊重自己內(nèi)心的真實(shí)想法和追求?！白分鹱约旱睦硐牒团d趣，做自己理想和有興趣的事情就是一種快樂?！薄白非蟪晒Φ淖罱K目的也是為了帶來快樂。”“快樂比成功更重要，心情好的人最能發(fā)揮潛力；快樂能提高效率，創(chuàng)造力和正確決策的概率?！睂?duì)于不喜歡自己從事的工作，又沒有條件從事自己喜歡工作的人，李開復(fù)建議“選你所愛也不妨試試愛你所選”。同時(shí)，走向成功的道路往往是很坎坷的，這就需要一群能和你分享快樂與分擔(dān)痛苦的伙伴，有了他們，你的旅途將不再孤單，所以，永遠(yuǎn)不要以為自己什么都能一手包辦，偶爾也相信下自己身邊的人，和他們協(xié)力共同迎接勝利。

有足夠的自信，相信自己，勇敢地嘗試自己相信的事，我們已經(jīng)比以前的自己做得好多了，如果我們還不夠優(yōu)秀，那定是我們還不夠相信自己。

1.敢于去嘗試的人一定是聰明人，他們不會(huì)輸，因?yàn)樗麄兗词共怀晒σ材軓闹袑W(xué)到教訓(xùn)。

2.你們的時(shí)間有限，所以不要浪費(fèi)時(shí)間活在別人的生活里。

3.不要被信條所惑—盲從信條是活在別人的生活里。

4.不要讓任何人的意見淹沒了你內(nèi)在的心聲

5.最重要的，擁有跟隨內(nèi)心和直覺的勇氣。

6.你的內(nèi)心和直覺知道你想成為什么樣的人。

7.任何其它事物都是次要的。

在這里，有多條通向未來成功的道路。所以，尊重你內(nèi)心地選擇

一條適合你自己走的途徑，并且堅(jiān)強(qiáng)自信地走下去，相信微笑就在不遠(yuǎn)的前方。

第五篇：《與未來同行》讀后感

起初認(rèn)為這本書是非常深?yuàn)W的、晦澀難懂的，但翻開書才知道他所針對(duì)的對(duì)象恰好是大學(xué)生，其語言也平易近人，李開復(fù)博士也多引用名人名言、詩詞句來佐證自己的觀點(diǎn)，從而豐富了自己的文學(xué)素養(yǎng)、同時(shí)拓寬了自己的知識(shí)面，更是解決了自己剛上大學(xué)不適應(yīng)大學(xué)生的種種疑惑，如怎樣在大學(xué)里學(xué)習(xí)、如何樹立正確的人生目標(biāo)、如何在未來的職場里成功等等。其中讓自己印象最深刻的情節(jié)就是李開復(fù)博士對(duì)比中西方大學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)品質(zhì)，給了自己非常大的震撼，激起了自己的愛國之心。

雖然只讀了35%，但給自己的驚喜遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這35%，以下是自己認(rèn)為非常好的語段，并附上了自己的感想。

一個(gè)品行不完整是不可能真正有所作為的人。（“品行”對(duì)事業(yè)至關(guān)重要）

也許有些人認(rèn)為學(xué)生應(yīng)以成績和事業(yè)為重，其他的細(xì)節(jié)只是小事，隨心所欲的做了也沒設(shè)么大不了。然而就是這些身邊那些所謂的“小事”往往成為塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。一些人貪圖小利、沒有出息的人的形象最終因小失大。（誠信的重要性）

“當(dāng)初我提拔你做總經(jīng)理，就是因?yàn)槟闶且粋€(gè)公正無私的人，管理經(jīng)驗(yàn)和溝通能力是可以在日后工作中學(xué)習(xí)的，但一顆政治的心是無價(jià)的。”（進(jìn)一步佐證了“品行”—-誠信對(duì)事業(yè)的至關(guān)重要）

表達(dá)和溝通能力是非常重要的，不論你做了怎樣優(yōu)秀的工作，不會(huì)表達(dá)，無法讓更多的人去理解和分享，那就等同于白做。（正視自己所欠缺的東西，一定要鍛煉自己的這種品質(zhì)）在表達(dá)自己思想的過程中，非語言表達(dá)方式（指的是人的儀表、舉止、語氣、聲調(diào)和表情等）非語言方式和語言同等重要，有時(shí)甚至作用更加明顯。因?yàn)閺倪@些方面，人們可以更直觀、更形象的判斷你的為人、做事的能力，看出你的自信和熱情，從而獲得十分重要的“第一印象”。（新學(xué)會(huì)了名詞“非語言表達(dá)方式”，以及在求職過程中如何給別人留下一個(gè)好的第一印象）

為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)們可以讀書之余積極參加社會(huì)團(tuán)體的工作，在于他人分工合作、分享成果、互惠互利的過程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。（在大學(xué)生活里培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的途徑）

你應(yīng)該不再是被動(dòng)地等待別人告訴你什么，而是主動(dòng)的去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴的去完成，想想今天世界上最成功的那些人幾個(gè)是唯唯諾諾、等人吩咐的人？（對(duì)比自己，可以看出是那種被動(dòng)的人，以后一定要改變這個(gè)缺點(diǎn)；后邊的語句很震撼、很激勵(lì)自己）

很震撼：在全球范圍內(nèi)美國的研究水平無疑是世界一流的，而除了美國之外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英國研究水平也是相當(dāng)突出的，究其原因，其實(shí)就是語言問題。英國人可以毫無阻礙的閱讀美國乃至全球各種最新的英文報(bào)告和資料，這對(duì)于他們把握研究方向、跟蹤最新的發(fā)表研究成果都有很大幫助。（以前不知道英語原來扮演這么重要的角色，學(xué)英語只是為了考試而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在恍然大悟，學(xué)好英語對(duì)一個(gè)國家一個(gè)民族有非凡的意義，為中華之崛起而學(xué)英語。）

與其說上大學(xué)是為了學(xué)好一門專業(yè)，不如說是為了學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，讓自己能夠“無師自通”，做一個(gè)有心人，充分利用在校時(shí)間為自己打好基礎(chǔ)。打工只是學(xué)生生活中的一種補(bǔ)充，學(xué)習(xí)才是最重要的。打工只是為了開闊眼界，而不是提早上班。

（明白了在大學(xué)如何學(xué)習(xí)；處理好了打工與學(xué)習(xí)的矛盾關(guān)系）

對(duì)自己的能力判斷過高的人往往容易浮躁、冒進(jìn)，不善于和他人合作，在事業(yè)上遇到打擊時(shí)心里落差較大，難以平靜的對(duì)待客觀現(xiàn)實(shí)；低估了自己能力的人，則會(huì)在工作中畏首畏尾、踟躕不前，沒有承擔(dān)責(zé)任和肩負(fù)重?fù)?dān)的勇氣，也沒有主動(dòng)請(qǐng)纓的積極性。無論上述那種情況，個(gè)人的潛力都不能得到充分地發(fā)揮，個(gè)人事業(yè)也不可能取得最大的成功。（要時(shí)時(shí)警示自己不可犯其中的任意錯(cuò)誤）

勵(lì)志句 【1】.只有一個(gè)人可以告訴你的人生目標(biāo)是什么，那個(gè)人就是你自己。只有一個(gè)地方你能找到你的目標(biāo)，那就是你的心里。

【2】.熱愛的并不是庸俗的、一元化的名利，他們的名利使它們的理想和激情所帶來的。李開復(fù)博士告訴我們?nèi)松挥幸淮危粦?yīng)該浪費(fèi)在沒有快樂、沒有成就感的領(lǐng)域，做一個(gè)沒有激情的工作將會(huì)付出更大的代價(jià)。（正所謂“來牛不知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”）

【3】.200%的投入也許你會(huì)疲勞，會(huì)懊悔，會(huì)迷失方向，但要記住，你所謂的成功和突破也正孕育期中。

【4】.你的激情加才智往往折射出你的潛力，這就是人們所常說的化學(xué)反應(yīng)。

【5】.要想把握轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，就必須學(xué)會(huì)說服他人，向他人推銷自己的觀點(diǎn)。