第一篇：初中信息技術工作總結上2

2005—2006年度第二學期半期工作總結

綜合教育部

一、課堂教學

在本學期中，本人擔任初中一、二年級及國際班信息技術課的教學，在教學過程中，本著教育也是服務的宗旨，大膽創新，處處為學生著想，根據ISO9001的要求作好各項本職工作。國際班按照要求努力抓好課堂教學

初

一、初二年級教學任務按要求完成，并在本學期參加東莞市統考。

各年級分別完成以下的教學任務：

1、國際班教學

（1）國際班主要學習POTOSHOP的一些特效：火燒文字；燈光、金幣、樹葉、七星瓢蟲、透明字、邊框字、牽手字、編織字、水滴等的制作；剪紙邊緣；流星、發射光、閃電、星狀放射線效果；還教他們學習了如何上網發郵件等。

（2）國際班主要是通過分層教學的方式來進行教學。

2、初中一年級教學

（1）從“文字處理”開始，讓學生探究數據與表格的應用和處理，數據與表格的關系，進一步熟悉“數據處理工具--計算機辦公軟件”來幫助學生認識辦公軟件的工作過程和基本組成，到“表格數據處理”，最后，通過一個綜合活動來完整體驗“采集數據做研究”的過程，提高對辦公軟件的應用的認識和操作。

（2）本冊教材整合了新課標教學理念，非常重視信息活動行為規范的培養，把內容滲透到各章及相關問題的討論中，提醒遵守規范，明辨是非，養成健康文明的信息活動習慣。

3、初中二年級教學

（1）本學期主要學習內容：“利用電子表格處理數據”

（2）這套教材以培養學生的信息素養為宗旨，把計算機作為信息技術的認知工具，以培養學生獲取、分析、加工、利用、評價信息的能力為主線。

二、興趣小組

在本學期中，負責初

一、初二年級的課外興趣小組。在指導學生學習的過程中，本著選拔優秀學生，給學生更多的實踐機會，讓學生切實體會到電腦這一門實踐性的學科，必須理論與實踐相結合，才能取得更好的成績。

一、二年級完成以下輔導任務：

學習POTOSHOP的一些特效：火燒文字；燈光、金幣、樹葉、七星瓢蟲、透明字、邊框字、牽手字、編織字、水滴等的制作；剪紙邊緣；流星、發射光、閃電、浮雕、星狀放射線效果；制作水中的樹葉等。

三、競賽工作

一、在本學期中，積極應戰了“第七屆全國電腦制作活動競賽”，競賽成績7月份揭曉。

二、在本學期中，積極備戰了以下兩個競賽項目：

① 東莞市2006年小學生機器人競賽（2006年2月-8月）；

② 第七屆全國中小學電腦制作活動（2006年2月-3月）；

目前，在第一個項目的實施上，重新組建學習隊伍，逐漸實施知識點的講解。

第二個項目上，本學期主攻三個高中平面設計及一個初中的電子報刊作品，競賽已經結束，成績到7月份揭曉。

四、培訓工作

本學期對參加作品制作的學生進行了重點性知識的輔導培訓。主要輔導學生創作作品。在小學組機器人競賽上以基礎知識為基礎輔導培訓，在讓學生自我學習的過程中，注重程序與結構的相互配合。

五、教研工作、機房管理

１、教研活動、課題研究

本人本學期以來，積極參加部門組織的教研活動，上了一堂公開課，聽了4節課。２、機房管理

在D206機房管理過程中，服務盡量做到位，讓學生滿意。平時注意衛生清潔，擺好桌椅，關好門窗，電源，在離開教室時檢查使用情況，每三天檢查一次，出現故障或問題時及時解決。

六、小結

半個學期以來，本人以積極的心態對待工作，在以后的工作當中要更加努力不斷地增強自己的業務水平，提高自己的教學質量，爭取在各項活動中取得更優越的成績。

二〇〇六年三月二十四日

第二篇：初中信息技術工作總結上1

2005—2006第二學期工作總結

綜合教育部

轉眼間又到了期末，一個學期的工作即將結束，下面是我的工作上幾點體會。

一、課堂教學

在本學期中，本人擔任初中一、二年級及國際班信息技術課的教學，在教學過程中，本著教育也是服務的宗旨，大膽創新，處處為學生著想，根據ISO9001的要求作好各項本職工作。國際班自查學科成績如下：

國際班：

合格率100%、優良率100%、優秀率86.5%。

初

一、初二年級教學任務已按要求完成，并在本學期參加東莞市統考。

各年級分別完成了以下的教學任務：

1、國際班教學

（1）國際班主要學習了PowerPoint的一些基本技巧：給PowerPoint演示文檔添加編號和日期；PowerPoint引用其它演示文檔的部分幻燈片；PowerPoint奇跡 3D效果也制作；演示軟件新軍欲做PowerPoint殺手；Office超級技巧之PowerPoint

（一）；Office超級技巧之PowerPoint

（二）；為PowerPoint中的公式加上背景；在PowerPoint課件中插入數學公式等。（2）國際班主要是通過分層教學的方式來進行教學。

2、初中一年級教學

（1）從“文字處理”開始，讓學生探究信息時代的文字處理，進一步熟悉“文字的編輯與排版”、“表格的設計與制作”、“圖文混排的設計與制作”來幫助學生認識WORD的基本組成與制作設計，到“利用表格處理數據”，最后，通過一個綜合活動來完整體驗“采集數據做研究”的過程，提高信息技術的應用意識和應用能力。（2）本冊教材整合了新課標教學理念，非常重視信息活動行為規范的培養，把內容滲透到各章及相關問題的討論中，提醒遵守規范，明辨是非，養成健康文明的信息活動習慣。

3、初中二年級教學

（1）本學期主要學習內容：“利用電子表格處理數據。”

（2）這套教材以培養學生的信息素養為宗旨，把計算機作為信息技術的認知工具，以培養學生獲取、分析、加工、利用、評價信息的能力為主線。

二、興趣小組

在本學期中，負責初

一、初二年級的課外興趣小組。在指導學生學習的過程中，本著選拔優秀學生，給學生更多的實踐機會，讓學生切實體會到電腦這一門實踐性的學科，必須理論與實踐相結合，才能取得更好的成績。一、二年級完成以下輔導任務：

學習PowerPoint的一些基本技巧：給PowerPoint演示文檔添加編號和日期；PowerPoint引用其它演示文檔的部分幻燈片；PowerPoint奇跡 3D效果也制作；演示軟件新軍欲做PowerPoint殺手；Office超級技巧之PowerPoint

（一）；Office超級技巧之PowerPoint

（二）；為PowerPoint中的公式加上背景；在PowerPoint課件中插入數學公式等。

三、競賽工作

一、在本學期中，積極應戰了多個競賽項目：

① 2006年3月，參加第七屆全國中小學電腦制作活動，帶了三名高中學生和兩名初中學生共四件作品，分別獲得市一等獎一件，市二等獎兩件，市三等獎一件，其中《一碰即碎》和《點亮自己，照亮別人》兩件平面作品送省，省獎結果暫未出來。② 2006年5月，參加ROBOCUP機器人足球世界杯華南區選拔賽（廣州），帶小學組，殿軍成績。③ 2006年5月，參加ROBOCUP機器人足球省選拔賽（廣州），帶中學組，優秀成績。④ 2006年5月，參加ROBOCUP機器人足球大中華選拔賽（香港），帶中學組，進入八強。⑤ 2006年6月，參加全國多媒體課件制作大獎賽，市已通過，送省，結果暫未出來。⑥ 2006年6月，參加省電教館、基礎教育組論文大賽，結果暫未出來。

二、在本學期中，積極備戰了以下兩個競賽項目：

① 2006年7月22日，ROBOCUP機器人足球深圳賽（深圳）。② 2006年9月份，ROBOCUP機器人滅火市賽（東莞）。目前，正在積極努力備戰第一個項目。

在第二個項目上，打算利用暑假時間研究出更好的一套方案來。

四、培訓工作

本學期對參加作品制作的學生進行了知識的強化培訓。主要講解的知識是：以PHOTOSHOP軟件為例，主要讓學生掌握平面創意與設計手法，在欣賞世界著名設計大師作品的同時，分析講解了這些名作的創作風格及蘊涵的寓意。在讓學生自我創作的過程中，注重強調了平面的構思及色彩的搭配。

在機器人足球培訓項目上，不斷培養學生的新思路，引導學生逐步優化足球程序，設計制作機器人等，做到了培訓有步驟，有階段性，為學生以后的競賽打下了良好的知識基礎。

五、教研工作、機房管理

１、教研活動、課題研究

本人本學期以來，積極參加部門組織的教研活動，上了一堂公開課，聽了4節課。２、機房管理

在D206機房管理過程中，服務盡量做到位，讓學生滿意。平時注意衛生清潔，擺好桌椅，關好門窗，電源，在離開教室時檢查使用情況，出現故障或問題時及時解決。

六、小結

一個學期下來，本人都以積極的心態對待工作，在以后的工作當中要更加努力不斷地增強自己的業務水平，總結經驗，提高自己的教學質量，爭取在各項活動中取得更優越的成績。

二〇〇六年七月三日

第三篇：初中信息技術教學計劃(上)

初中信息技術課2009～2010學第一學期教學計劃

指導思想與任務目標：

人類跨入21世紀，信息社會已經來臨，信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志?，F代信息技術已在社會各個領域廣泛應用，在中小學開設信息技術課非常重要而且必要。學習信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規范地使用信息技術，具備良好的信息素養，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

初中階段要達到以下目標：

1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影響。

2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。

5、樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。

教材內容、課時安排和教學進度：（附后）

工作要點及措施：

一、全面落實新課改，開足課時

新一輪課程改革把信息技術課納入了日常教學課程中，結合我校實際，確定用安徽教育科學研究所編著的科學出版社教材，每周一課時。

二、做好教學常規工作，加強教學過程的管理

備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領先學科，開辟出一條切實可行的路子；

上課：授課地點在教室（理論課）、計算機教室（上機操作課）、多媒體投影教室（示范教學課）進行，以學生上機練習為主，在培養學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式；

作業：鼓勵學生利用計算機制作電子報刊、繪畫、動畫制作等，強化技能。對學生加大監控力度，定期或不定期地檢查落實情況。

三、多渠道嘗試教學方法，使學生適應現代化教育信息環境

有時間時利用課外活動課舉辦電腦愛好者信息技術培訓班，使他們既掌握一定的信息技術，還具備嶄新的學習理念、改革意識和創新能力，對現代教育技術下的學習有一定的理性認識，使之能夠適應新的課程教學的要求，爭取以點代面。

四、以電腦作品比賽為載體，全面提高學生計算機操作水平

在學生們學會課本知識的基礎上，激勵他們學會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創作評比，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力。在各班成立信息技術興趣小組，優生優培，因材施教，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領域。

五、以計算機的應用為核心，促進信息技術與學科整合所謂信息技術與課程的整合就是把信息技術與信息資源的應用，信息與技術、知識及能力的培養和各學科的教學過程緊密地結合，有機的融合起來，以推進教育的信息化，從根本上提高人們的科學文化素質。

本學期以課題研究為總抓手，強化計算機網絡的應用：

1、充分利用現代網絡技術，盡量要求每一個學生都建立電子檔案或電子郵箱，加強網上交流，提高學習效率和學習質量。

2、抓好多媒體技術的開發和應用。帶領學生認真掌握“資源瀏覽器”中資源的獲取和處理。結合各類課外活動及電腦作品比賽等活動，逐步提高廣大學生現代信息技術的學習能力，讓學生在其它學科的課程學習中也運用現代信息技術這一全新的途徑。

3、開展信息技術與學科教學整合研究，加強課題的管理，爭取快出成果。本學期堅決抓好教與學的管理，注重課題研究的實效性，經常進行研究分析，認真進行階段性總結，使課題研究確實能起到促進教學、改進教學，有效提高教學質量的作用。

附：教學時間、內容、課時

第四篇：初中信息技術工作總結

工作總結

時光飛逝，轉眼間，又一學期結束了。在與學生們朝夕相處的日子里，有成功，有失敗；有希望，也有失望。更多的是對未來的憧憬和展望。因此，特在此對這一學期的工作作一個總結，以便揚長避短，使以后的工作能更好的展開。

一、德

本人能積極參加政治學習，每次做好政治筆記。關心國家大事，經常到學校的圖書室看報，通過電視、報紙、收音機、電腦等多種途徑了解祖國。擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。

遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、能

理論方面：

認真參加學校組織的業務學習，經常閱讀一些教育方面的報刊雜志，并聯系實際，把一些優化教育運用到教學中去。平時也虛心向一些老教師請教，向科組的其他老師學習，多聽課，學習他們先進的上課模式，并恰如其分地運用到自己的課堂教育中去，爭取用最簡單的方法使學生學到更多的知識。平時還和他們一起探討，一起磋商，取他人之長，補已之短。

實踐方面：

平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好課程標準，虛心向同組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，不打無準備之仗。上課時認真講課，充分利用多媒體，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。學生上機操作時，注意對后進生進行面對面的輔導，課后及時作課后記，找

出不足，以便不斷完善自己的教學水平。

三、勤

平時能準時到校，準時參加政治、業務學習并作好筆記，不遲到、不早退，在做好自己的本職工作外，還能做一些力所能及的事，力爭多做一些實事。

四、績

能順利完成學校交給的各項任務，認真做好本職工作，對教學盡心盡職，并努力提高教學質量。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。

信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有很多知識要學，還有很多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取取得更大的進步。

第五篇：初中信息技術工作總結

初中信息技術工作總結

本學期我擔任七八年級信息技術教學工作?，F階段信息技術課的教學目標是主要培養學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學、信息技術的基本知識，注重培養學生信息采集、加工、發布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的能力，并用于學習和生活，當然最重要的還在于高中的信息技術會考，完成相關的教學任務及教學要求。本學期教學內容包括信息技術基儲辦公軟件的操作。

一、不斷學習提高個人素養

積極參加學校組織的政治學習，提高自己的政治素質和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動，在工作之余，學習與農遠工作和信息技術教學及計算機維護的相關知識，努力提高個人的業務水平，為信息技術教學工作打下良好的基矗

二、扎實細致地做好教學工作

備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環節，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，并根據教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。

根據信息技術學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在教師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創造性強的特點都要求我們必須強調學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習，才能在掌握基礎知識的基礎上，發現問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發展更新并進一步發揮自己的創造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。

在教學中，學生所使用的教材為冀版的教材，教材能夠貼近實際，符合學生的認知規律和身心發展特點，因此在教學過程中注重結合教材的特點，并在活動中加強的教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順利地完成學習任務，并在教學中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的。

信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總結的步驟來。

正所謂“百看不如一練”，學生親自動手練習要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學生把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化，關鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有充足的時間去練習，把模糊的認識清晰化;并能有進一步的提高和創造。

信息技術課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法，從實際做起，注重落實，注意細節，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識。一學期來，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學生的操作水平也有了解一定的提升。我將繼續努力讓我的課堂更有生色!