第一篇：南京市教研室年度推薦小學生閱讀圖書[定稿]

南京市教研室年度推薦小學生閱讀圖書

南京市教研室通過全市學校師生幾輪推薦，形成一個龐大的推薦閱讀書目。在此基礎之上，邀請教育家、教材編寫者、教科研工作者、骨干教師、作家進行評審，形成一個穩定但具有開放性的閱讀書目；每年形成年度閱讀書目，邀請專家撰寫簡潔的推薦意見。下面的年度推薦書目，是朱家瓏、高林生、袁浩、李亮、楊昭、孫雙金、沈梅、汪笑梅、苗瓊等專家和祁智共同審定的。

低年級段推薦圖書

1．《我的第一本安全護照——生活手冊》

第一本安全“護照”，是成人社會送給孩子的第一份禮物，祝愿孩子們擁有一個健康快樂的童年和平安幸福的一生。全書緊知“生活”，以生動的故事、淺近的語言和科學的歸納，告訴孩子安全生活的要領。整本“護照”設計精當，圖文并茂，正文故事采用拼音注音，專欄提示準確明晰，適合父母和孩子共同閱讀。

2．《木偶奇遇記》

意大利的經典，享譽世界的童話。著名翻譯家任溶溶為中國孩子翻譯了這部好讀、耐讀的書。一個叫杰佩托的工匠，把一截木頭雕刻成了一個木偶。他給木偶取名叫皮諾曹，并給皮諾曹注入了生命。于是皮諾曹成了一個會跳舞、耍劍，還會翻跟斗的木偶。然后，他上學了，遇見仙女了，說謊了，受難了，認識了勇敢，懂得了真誠……直到成為一個“真正的男孩”。

3．安徒生的童話

安徒生，出生于丹麥、屬于全世界、影響深遠的童話作家。這位貧苦鞋匠的兒子，用一生為世界創作了三百零九篇童話作品。他的美麗童話，溫暖了人間，潤澤著每一個人的童年。在中國，安徒生童話的版本很多，其中《皇帝的新衣》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《堅定的錫兵》、《小美人魚》、《幸運的套鞋》、《拇指姑娘》等名篇的注音本，是低年級孩子閱讀的首選。

4．格林的童話

我們習慣于將德國格林兄弟創作和整理的五百八十五篇童話，稱做“格林童話”。格林兄弟與安徒生幾乎生活于同一時代，出生于德國的官員家庭，在大學里學習法律，并于1841年同時成為科學院院士。他們的《灰姑娘》、《青蛙王子》、《白雪公主》、《小紅帽》、《勇敢的小裁縫》、《天堂里的農夫》等作品，流傳很廣，家喻戶曉，為人們的童年帶來感動、歡樂和夢想。

5． 《神奇的釣魚竿》(大嘴巴叢書／動物故事)

這是一本兒童啟蒙讀物，既有知識性，也有文學性。書中的動物故事，如雨中的蝴蝶、秋野的妮摔、水中的河馬、帶著“水箱”的駱駝等，都會今孩子們愛不釋手。幼兒園大班及小學低年級的孩子，可以從這本書里獲得很多啟迪。除了有趣的故事，還有詞語的用法、句子結構的最初訓練。這本書甚至可以成為孩子的第一本識字書。

6． 《說謊的放羊娃》(大嘴巴叢書／民間故事)

這是一本兒童啟蒙讀物，為小學低年級孩子準備了四十二個膾炙人口的民間故事。書中《說謊的放羊娃》、《農夫和他的兒子們》、《四個兒子學本事》蘊涵了人生的哲理，《清明節的傳說》、《圣誕節的由來》等告訴孩子基本的民俗

知識，《鄭人買履》、《買櫝還珠》等是能讓孩子享用一輩子的成語故事，而《鐵棒磨成針》、《愚公移山》則能讓孩子明理、立志。

7． 《一千零一夜》

它的另一個名字叫 《天方夜譚》，是中世紀阿拉伯文學的最高成就，也是阿拉伯社會生活的百科全書。1986年，它被法國《讀者》雜志推選為“影響世界的一百本書”之一。每一個讀過它的人，都會被其博大的內涵所震撼。絢麗多彩的文筆、曲折奇妙的情節、流光溢彩的故事，更使其魅力歷久不衰。建議低年級孩子閱讀注音版《一千零一夜》，其中《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁的神燈》、《漁翁和魔鬼》、《神奇的飛毯》和《辛伯達航海旅行》作為經典，可選作必讀篇目。

8． 《大個子老鼠小個子貓》(春風文藝出版社“小布頭”叢書)

“大個子老鼠”是一個男生，他真誠友愛；

“小個子貓”是一個女生，她善良美麗。周銳是著名的童話作家。他把“大個子老鼠”、“小個子貓”的故事寫成一本童話，為低年級孩子奉獻了一部友愛版的“貓和老鼠”的故事。通篇文字輕盈生動，故事談諧有趣，適合兒童閱讀。

9． 《小豬唏哩呼嚕》(春風文藝出版社“小布頭”叢書)

孫幼軍是著名童話作家。這是他為小朋友奉獻的童話新作，圖書一出版就得到了孩子們的歡迎。一只名叫 “唏哩呼嚕”的小豬，在這部作品中擔任主角。小豬在書里做夢、在郊野里打秋千、嘗試著當保傈、去市場賣桶子、混在成群結隊的同伴中上學去……這些鮮活可愛的故事，能讓和“唏哩呼嚕”同齡的孩子，捧腹大笑。

中年級段推薦圖書

1．《魯濱遜漂流記》

這是一個關于冒險、智慧和勇敢的故事，創作的第一部小說。是英國作家笛福創作的第一部小說。故事里的水手魯濱遜，放棄了英國中產階級平靜而優裕的生活，航行在大海上。大海波濤洶涌、危機四伏。由于貨船失事，他孤身一人流落到一個荒島上。魯濱遜身陷絕境，但他憑借難以想象的堅強和毅力，積極地生存下來．還救出了差點被土著吃掉的俘虜“星期五”。二十八年之后，他終于回歸到他的祖國。整部作品蕩漾著澎湃的生命激情。魯濱遜式的智慧、勇氣和毅力，將隨著故事留存在小讀者的心中。

2． 《馬燕日記》

這是一部由法國記者采寫的長篇報告文學，書的全名為《馬燕日記——一個感動世界的現代童話》。馬燕是寧夏同心縣預旺鄉張家樹村的一名普通女孩。在她之前，她居住的村子還沒有一個女孩能成為初中生。她的內心，從小就充滿了對上學的渴望和對掇學的擔心。她把點點滴滴的心事，寫在自己的日記里。一天，偶爾來村子采訪的法國記者韓石被馬燕的故事所打動，寫成這部書。這部書，可作為當前兒童(尤其是城市兒童)苦難教育和勵志教育的好讀本。

3．《女兒的故事》

這本書的作者名叫梅子涵。他是博士生導師，也是著名的兒童文學作家。梅子涵以自己的女兒為原型，創作了這部長篇小說。他在詼諧、松弛的狀態里，一路

寫下來。看似隨意，其實匠心獨具，把女兒童年的枝枝蔓蔓，寫得生機盎然。小讀者在自由隨意的閱讀中，能充分感受到親情的美好和成長的精彩。

4． 《烏丟丟的奇遇》

這部書的作者是金波。他是一位著名的詩人、作家，多篇作品被選入《語文》課本。1992年，他獲得“國際安徒生獎”提名獎。這是一部優美的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命。他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。全書以工整的十四行花環詩為線索，展開故事，以經典的力量潤澤孩子的心。本書榮獲中國作協優秀兒童文學獎、首屆中國政府出版獎提名獎。

5． 《昆蟲記》

螢火蟲吃什么?蠅摔怎樣唱歌?蜘蛛如何織網……19世紀法國著名作家、生物學家法布爾在他的著作《昆蟲記》里，解答了這些問題。法布爾是創造奇跡的人：他耗盡一生的光陰來觀察研究蟲子，為蟲子們寫了十卷大部頭的書。他將“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受和抒寫”融會在書中，洋溢著對大自然生命的尊重和熱愛。

6． 《芝麻開門》

這是一部好讀、耐讀的長篇小說，講述了一個班集體、一群有才情和個性的孩子、幾位可敬的老師、幾個都市普通家庭在一年里發生的故事。著名作家祁智在一千個小朋友中征集故事，請一百個小朋友審稿，最后奉獻出這部作品。他深情描摹現實，以淺近談諧的語言、生動豐富的細節，詩意化地再現了平凡生活，謳歌純真童心。本書榮獲中宣部精神文明建設“五個一工程”獎，被中央電視臺改編成二十集同名電視連續劇。

7． 《中國最著名的神話故事》

從某種意義上說，一個民族的文明越悠久、燦爛，神話傳說也越豐富。閱讀神話傳說，其實就是了解一個民族童年的歷史。本書選有中國最著名的神話故事三十六個，并配有彩色插圖。書中還辟有專欄，對故事中出現的地名、民族等作知識性的解答，適合小學中年級學生閱讀。

8．《我要做好孩子》

這是著名作家黃裕佳創作的長篇小說。本書藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海等小學生形象，情節生動，情感真切，語言流暢，生活氣息濃郁，適合兒童、家長和老師共同閱讀。本書被改編成同名電視連續劇，榮獲中宣部精神文明建設“五個一工程”獎。

9． 《漂亮老師和壞小子》

本書系楊紅櫻校園小說系列之—，是暢銷小說《五三班的壞小子》的續集。米蘭從師范大學中文系畢業，因為偶然的機會、成為白果林小學六(3)班班主任。于是，她與 “壞小子”肥貓、米老鼠、豆芽兒之間發生了一系列故事。作品溫暖、幽默，體現了作家的教育觀，可讀性強。

10． 《中國節》(美繪本)

現當代文學專家賀紹俊為孩子精心編選。本書配有精美插圖，并在每一個傳統節日后，附有當代文學名家如老舍、周作人、沈從文等創作的以節日為主題的散文

名篇，以文學的視角注釋民俗、述說往昔，增加了文化的厚重感和可讀性。年三十的餃子、正月十五的燈、除夕守歲、重陽登高……每一個節日，都能使小讀者沉浸于溫馨的歲月，并從中體會到傳統文化的無窮親情和魅力。

11． 《古堡里的月亮公主》

當代歐美暢銷兒童小說。十三歲的孤女瑪利亞，隨家庭教師來到銀露村月亮坪莊園，投奔她的堂叔。隱藏在背后的，是兩個家族世代結下的冤仇。人民文學出版社2003年引進出版了此書，受到中國小讀者的歡迎。

12． 《夏洛的網》

夏洛是一只忙于織網的蜘蛛。為了挽救小豬威爾伯的生命，他奮力地織網不息——最后，小豬威爾伯有了一個安享天命的未來，可是深情的、忠誠的、那么有本事的灰蜘蛛夏洛，卻在谷倉里衰竭而死。這本書訴說著生命、友情、愛和忠誠。在全球各種文字的國度里，擁有至少四千五百萬讀者。上海譯文出版社翻譯出版了此書。

13． 《男生賈里全傳》

這是一部創作于20世紀90年代的校園小說，也是著名作家秦文君的代表作。男生賈里，聰穎活潑、熱情俠義，是校園里不同凡響的人物，經常會做出令人刮目相看的事情來。著名作家秦文君將男生賈里豐富多彩的校園生活和有滋有味的成長故事，收錄在“全傳”中。語言風趣幽默，情節引人入勝。

14． 《影響孩子一生的世界大科學家》

這是一套科學家傳記，講述了包括牛頓、達爾文、愛迪生、愛因斯坦等在內的世界大科學家的故事，書后附有科學家大事年表。每冊書配有彩色插圖，并由兒童喜歡的形象“阿笨貓”游走在各個章節中，串講知識鏈接。

高年級段推薦圖書

1．《告訴世界，我能行》

“知心姐姐”盧勤以一部《告訴孩子，你真棒》而贏得眾多的讀者。《告訴世界，我能行》是《告訴孩子，你真棒》的姐妹篇。本書分六個部分，激勵兒童積極向上，改變世界、改變命運、改變生活、改變關系、改變人生、改變未來。相信有一天，我們會面向世界，自豪地高聲喊出： “我能行!”

2． 《愛的教育》

意大利著名的兒童文學作家亞米契斯的代表作，發表于1886年，影響了幾代人的兒童觀、教育觀。本書以一個小學生日記的形式，原汁原味地表現了一個孩子眼中的父母之愛、同學之愛、老師之愛、對祖國的愛、對殘疾人的關心和對英雄的敬仰。語言樸素平淡，情感真摯強烈，適合小學生及其父母閱讀。

3． 《不可思議的小豆豆》

本書是日本著名作家黑柳徹子繼《窗邊的小豆豆》全球狂銷一千萬冊之后，最新推出的力作，可當做《窗邊的小豆豆》的續篇。書中的小豆豆對世界仍然充滿了好奇，仍然有那么多的疑問，還是那樣親切可愛。讀者可以與她一起歡笑，一起悲傷。本書尤其適合親子共讀。

4． 《中國兔子德國草》

本書的作者是著名童話作家周銳。中國孩子愛爾安·顧出生在德國的漢諾威。他一方面秉承了中國血脈，另一方面從幼兒園起就接受了純粹的西方教育，在中西文化的碰撞中，發生了許多令人忍俊不禁的故事。該書輕松、簡潔、幽默，能讓兒童獲得新的感悟。

5． 《青銅葵花》

這是著名作家、北京大學教授曹文軒的長篇小說，是其“純美小說系列”的一部。本書講述了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起長大。十二歲那年．命運又將女孩葵花召回她的城市……作品寫艱難的生活和生活的艱難，但在艱難中又不失溫情、真愛和希望。因此，一幅幅鄉村生活場景、成為一首首純美的詩篇。本書榮獲中宣部精神文明建設“五個一工程”獎、首屆中國政府出版獎、中國作協優秀兒童文學獎。

6． 《畫說五千年“未解之謎”》

漂流的諾亞方舟、所羅門的寶藏、來去無蹤的UF0，這些看似虛幻的東西是否真的存在過?凱撒遇刺之謎、拿破侖的死亡，名人的身后有著怎樣的秘密?本書借助生動活潑的文字和精美圖片，從多側面、多角度，向孩子們介紹了歷史上的末解之謎，展示了一個神奇、多彩、奇妙的世界。

7． 《青鳥飛過》、《象母怨》、《藍花》、《鐘聲》

四部作品，從“冰心兒童文學新作獎”十年獲獎作品中精心挑選。作品有對過去生活的懷念，有對今天生活的贊頌、也有對未來生活的向往；有寫人間的冷暖，也有寫人和動物的情感，代表了作者較高的藝術創作水準，適合小學高年級兒童閱讀。

8． 《向著太陽歌唱》

《向著太陽歌唱——青少年美德天地》，由徐傳德主編，是一份獻給全國青少年朋友的厚禮。全書分十八個主題，選編了世界各國的精短美文二百五十多篇。愛、美、責任和奉獻，是這本書的核心。這本書語言流暢、情感真摯、說理清晰、積極昂揚，能幫助讀者進入美德的世界，與美好的心靈溝通。

9． 《帶一本書去南京》

是“名城之戀”叢書中的一部。全書分七個章節，文句優美雋永，說理深入透徹，文化視野遼闊，信息量飽滿，并配有一百余幅珍貴的照片和插圖，描述了南京獨特的城市性格和氣質。適合少年作為鄉土讀本來閱讀，從而認識南京、熱愛南京。

10． 《假如給我三天光明》

美國20世紀的杰出女性海倫·凱勒的作品，震撼、影響了無數的讀者。作者曾被評為20世紀美國英雄偶像。全書以飽含激情的文字，展現了作者這個盲眼女性勇敢而富有個性的生活，為全人類帶來了心靈的光明。她具有穿透力的文字，能夠幫助今天的孩子戰勝挫折和困難。

11． 《親親我的媽媽》

這是著名作家黃蓓佳2006年創作的長篇小說，是“傾情小說系列”中的一部。作品直面當前生活，通過充滿靈性的溫情筆觸，敘說了一對特殊母子陌生、微妙的情感。故事起落有致，文筆瀟灑俊逸，可讀性強。適合小學高年級兒童及父母共

同閱讀，是對孩子進行情感教育的好讀本。本書榮獲中宣部精神文明建設“五個一工程”獎。

12．《列那狐的故事》

列那狐的故事，是由許多短篇故事綴合而成，取自古希臘羅馬寓言、印度等東方國家的故事以及日耳曼民族的故事，其中的多半取自于法國北部的民間傳說。本書是東西方動物故事的薈萃。小學高年級孩子在閱讀中，可透過列那狐這個復雜的形象，了解中世紀封建社會的腐朽和虛偽。這本書被列為教育部規定的中小學生必讀書，其中有些篇目特別適合初次接觸閱讀的孩子。

13.《非法智慧》

本書的作者是著名作家張之路。這是他為孩子創作的一部 “情節小說”。作品圍繞女中學生桑薇“偵破”同班男生梅山被植入“七星瓢蟲”大腦芯片的經過，演繹出一幕幕跌宕起伏、扣人心弦的故事。作品情節曲折，可讀性強。本書體現了作家對民族未來一代素質教育與精神生命成長的深刻思考，有助于孩子思辨能力的培養和提高。

14．《上下五千年》

這是一部展現中華五千年漫漫歷史的普及本讀物，最初在20世紀80年代，由少年兒童出版社推出，目前書店有好幾個內容相似的版本。本書從“盤古開天辟地”到“辛亥革命”，選編了三百三十二個具體生動的歷史故事，勾勒出一幅連綿不斷的歷史畫卷。閱讀該書，其意義還在于，讓少年兒童在閱讀文學、科普讀物的同時，嘗試接觸歷史讀物，對五千年中華文明史有一個初步、重要的了解。小學以上書目摘選自祁智著《抵達或者出發》一書，明天出版社，2009年04月版。

典范英語 原名牛津閱讀樹

第二篇：2011小學生圖書

原文地址：中國小學生推薦閱讀書目表(2011年版)70種(明天是世界閱讀日）作者：午潮山4月21日在國家圖書館，由公益研究機構新閱讀研究所組織專家研制的“中國小學生基礎閱讀書目”在京正式發布。“中國小學生基礎閱讀書目”項目，由朱永新教授領銜的新閱讀研究所在國家新聞出版總署的支持下進行。據該項目主持人王林博士介紹，本次書目采用不同以往的書目推薦方式，以小學生的年齡段為經、以新的閱讀核心價值和理念為維，組織兒童教育學、兒童心理學、兒童文學等多個領域的專家以及小學教師共同研制，參考了國內外近50個兒童文學獎項和100多種推薦書單，從數萬種小學生能夠閱讀的各類圖書中精選出那些能夠為中國小學生精神打底的基礎圖書。

“中國小學生基礎閱讀書目”共包含30本基礎閱讀書目和70種推薦閱讀書目，按小學低、中、高學段，分別精選出文學、科學、人文類各若干本。下面是70種推薦閱讀書目詳情，供大家參考！

類學段 書名 作者/譯者/編者/繪者 別

百歲童謠 山蔓/編著

尋找快活林 楊紅櫻/著，大青工作室/繪

熊夢蝶 蝶夢熊 郝廣才/著，（俄）歐尼可夫/繪

月光下的肚肚狼 冰波/著

格林童話選（德國）格林兄弟/著，魏以新/譯 文讓路給小鴨子（美國）麥克洛斯基/著，柯倩華/譯 學（美國）阿洛·洛貝爾/著，潘人木、黨英臺/青蛙和蟾蜍 譯

小學低段（1－2年木偶奇遇記（意大利）卡洛·科洛迪/著，徐調孚/譯 級，15本）了不起的狐貍爸爸（美國）羅爾德·達爾/著，代維/譯

我和小姐姐克拉拉（德國）迪米特爾·茵可夫/著，陳俊/譯

一粒種子的旅行（德國）安妮·默勒/著，王乾坤/譯

鼴鼠博士的地震探科（日本）松岡達英/著，蒲蒲蘭/譯 險 學（英國）茱莉亞·布魯斯/文，蘭·杰克遜/圖，動物王國大探秘 楊陽、王艷娟/譯

人笠翁對韻 李漁/著

文 人（美國）彼得·史比爾/著，李威/譯

武松打虎 劉繼卣/繪

孫悟空在我們村子郭風/著 里

讓太陽長上翅膀 金波/著

小英雄雨來 管樺/著

小學中段（3－4年文戴小橋全傳 梅子涵著

級，25本）學 舒克貝塔航空公司 鄭淵潔/著

我是白癡 王淑芬/著

雪花人（美國）馬丁/文，阿扎里安/圖，柯倩華/譯

父與子（德國）卜勞恩/繪，洪佩琪/編

丁丁歷險記（比利時）埃爾熱/編繪，王炳東/譯

愛麗絲漫游奇境記（英國）劉易斯·卡諾爾/著，王永年/譯

小學高段（5－6年

級，30本）

柳樹間的風 彼得·潘

時代廣場的蟋蟀 窗邊的小豆豆 生命的故事 最美的科普·四季時鐘系列 科有趣的科學 學

101個神奇的實驗

我的第一本科學漫畫書 成語故事 圖說中國節

人

講給孩子的中國地文

理 希臘神話故事 兒童哲學智慧書（第一輯）

繪本聊齋 寄小讀者

有老鼠牌鉛筆嗎？ 四弟的綠莊園 我要做好孩子 狼王夢 狼獾河

文

學

鐵絲網上的小花 魯賓孫漂流記 湯姆·索亞歷險記 福爾摩斯探案全集 小王子

永遠講不完的故事 哈利波特與魔法石 不老泉

牧羊少年奇幻之旅 飛向人馬座

潘家錚院士科幻作科品集

學 安德的游戲

森林報

萬物簡史（少兒版）（英國）肯尼思·格雷厄姆/著，任溶溶/譯（法國）巴里/著，楊靜遠/譯（美國）賽爾登/著，傅湘雯譯

（日本）黑柳徹子/著，巖崎千弘繪，趙玉皎/譯

（英國）維吉尼亞·李·伯頓著/繪，劉宇清/譯（德國）雅各布/著，顧白/譯

（英國）溫斯頓/著，劉建湘/譯（德國）安提亞·賽安，艾克·馮格/文，夏洛特·瓦格勒/圖，謝霜/譯（韓國）洪在徹等/著，林虹均/譯 李新武/編 大喬/編 劉興詩/著

聶作平/編著

（法國）奧斯卡·柏尼菲等/著，樂邁特等/繪，李瑋/譯

蒲松齡/著，馬蘭、王育生等/改編，吳明山、葉毓中/等繪 冰心/著 張之路/著 秦文君/著 黃蓓佳/著 沈石溪/著

格日勒其木格·黑鶴/著（意大利）克里斯托夫·格萊茲/著，羅伯特·英諾森提/繪，代維/譯

（英國）笛福/著，徐霞村/譯（美國）馬克·吐溫/著，刁克利/譯（英國）柯南道爾/著，俞步凡/譯（法國）圣·艾克絮佩爾/著，周克希/譯（德國）米切爾·恩德/著，李世勛/譯（英國）羅琳/著，蘇農/譯（美國）納塔莉·巴比特/著，肖慧/譯（巴西）保羅·柯艾略/著，丁文林/譯 鄭文光/著 潘家錚/著

（美國）奧森·斯科特·卡德/著，李毅/譯（前蘇聯）維·比安基/著，王汶/譯（英國）布萊森/著，嚴維明/譯

科學家工作大揭密 我們的母親叫中國 老子說 莊子說 世紀三國 中國孩子的夢 人莎士比亞戲劇故事文 集

（英國）理查德·斯皮爾伯利、路易斯·斯皮爾伯利/著，王慶/譯 蘇叔陽/著 蔡志忠/編繪

羅伯英潘/繪，鐘孟舜/漫畫，羅吉甫/撰文 谷應/著

（英國）查爾斯·蘭姆，瑪麗·蘭姆/改寫，蕭乾/譯

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希利爾講藝術史 諾貝爾獎獲得者與兒童的對話 居里夫人的故事

（美國）希利爾/著，李爽、朱玲/譯（德國）貝蒂娜·施蒂克爾/編，張榮昌/譯（英國）杜爾利/著，二栗/譯

第三篇：南京市教研室工作職責

南京市教學研究室機構職能

南京市教學研究室是南京市教育局直屬的事業單位，是從事基礎教育的教學研究機構，工作職責是“研究、指導、管理、服務”。

南京市教學研究室的工作任務是：

貫徹國家、省、市教育行政部門有關教育、教學工作的法令法規和方針政策，結合南京基礎教育的實際，提出素質教育實施進程中的教學策略，為教育行政部門 的科學決策提供依據。

學習和研究國內外先進的教育思想、教學理論，獲取、吸納國內外的教育教學改革信息，對南京基礎教育的課程實施、教學內容、教學方法、教學手段、教學評價等方面進行研究。

組織教學改革實驗，開展教學課題研究，發現、總結和推廣先進的教學改革成果，探尋教學發展的規律和教學改革的運行機制。

圍繞提升教師的學科教學水平與課程實施能力，組織開展多種形式的教學研究活動，組織并實施對學科教學質量的監控與評價。

深入學校進行教學調查研究活動，對學校的課程實施狀況進行監管和評估，幫助學校建立和完善教學常規管理制度，推進學校課程文化的建設。

指導區（縣）教研部門的和學校的教學研究工作，協調全市教研工作的開展，推進以校為本的教研制度建設，建立和完善現代教學研究的制度和機制。

組織、指導課程開發，編制地方課程教材，管理《南京教研網》，研究、開發課程教學資源。

與南京市教育局各有關處室以及南京市招辦、電教館、教科所、裝備處、教師培訓部門、市科協、市關工委等有關部門密切配合，做好招生考試、教育科研、教育現代化、教師隊伍建設等工作。

承擔江蘇省及南京市各類中小學學科競賽的組織以及輔導工作。

教研室工作職責

負責全區中小學教育科研、教學研究、教學管理和教學指導工作；認真履行教育部規定的教研室基本職責；根據教學需要，研究教育思想、教學理論、課程設置、教學內容、教學方法、教學手段和教學評價等。重視借鑒吸收國內外先進成果、經驗和前沿信息，及時發現、總結、推廣本區教學經驗、管理經驗，組織教學觀摩、研討和教改實驗，探索管理規律和教學規律，提高教學管理水準和教師教學水平，推動教學改革。貫徹國家教育部和上級教育行政、教研部門有關教育、教學工作的指示，為教育行政部門決策提供依據。深入學校，加強對學科教學的檢查和指導，努力提高教師執行教學常規的自覺性，提高教學常規各環節的質量。開展教學調查研究活動，分析教學情況，提出改進教學、提高教學質量的意見和措施。組織多層次、多形式的教學研究活動，組織教師學習課程標準（教學計劃），鉆研、掌握課程標準（教學大綱）和教材，努力改革課堂教學模式，改進教學方法，加強學生的教學參與意識，確立學生的主體地位，恰當應用教育技術，提高課堂教學效益。組織開展有利于教師業務素質提高的教學基本功競賽、評優課、優秀論文評比等活動，開展多種形式的學科教師培訓，實施名師工程，加強骨干教師隊伍建設，推進教師隊伍整體水平提升。組織對各學科教學質量的過程監控和質量評估，研究考試方法的改革。組織和指導學區、學校開展學科教研活動，組織和指導學校開展學科課外活動與選修課教學活動。做好教育科研規劃和管理工作。做好教育學會工作，推動群眾性學術交流水平。加強與兄弟市（縣）教研室的教研合作和交流活動。

教研員“聽評課”制度

1、每名教教研員每學年聽課不少于150節。

2、聽課可采取“推門聽課、跟蹤聽課、通知聽課”等方式。

3、聽課要做到認真聽講、細心觀察、認真記錄、做好點評。

4、定時召開研討會，探討提高課堂效率的策略。

教研室教學視導工作制度

1、教學視導是教研室發揮教學指導作用的重要措施，是了解學校教育教學工作情況的重要形式。每學年一般要對各中小學校視導一次。

2、根據教研室教研工作計劃，由室成員共同研究確定視導的具體時間、內容、方式和方法。

3、教學視導的主要內容是課堂教學、常規管理、教師隊伍建設、教學條件改善等方面的情況。視導采用定期與不定期，分散與集中相結合的形式進行，其工作方式有聽取匯報、聽課、座談、現場察看、個別交談、反饋等。

4、每次視導工作中，教研員必須作好詳細記錄，按優、良、一般、差統計好聽課等情況，室成員共同醞釀討論，形成整體反饋意見，建立視導檔案。

5、堅持視導工作的連續性，每次視導前必須對上次視導情況進行了解，主要是掌握上次對被視導教師上課的優點、缺點的評價及改進課堂教學的建議等，以增強視導的針對性。

6、堅持教學指導與傳播教育理念的有機結合，注意培養和發現教學新秀，不斷提高學科教學的整體水平。

教研室工作流程

優化的工作流程可以幫助我們了解實際工作活動，消除工作過程中多余的工作環節，使工作流程更趨合理、便捷，從而達到各項工作的優質高效。為此，我們構建了四項工作流程。

⑴教學管理流程：教研室主任→教研室學科教研員→局屬個中小學業務領導→局屬各校各年級（學科）。

⑵教學研究流程：教研室學科教研員→局屬各校各年級→局屬各校學科教研組長→局屬各校各學科任課教師。

⑶課題研究管理流程：教科室主任發布課題指南與申報通知→各學校教科室組織申報課題→評審委員會進行評審立項或報上級立項→立項課題中期檢查、評估與視導→對立項課題結題鑒定或報上級結題鑒定。

⑷教學質量監測流程：教研室根據市教育局文件精神和教學管理工作安排→組織學科研教研員命題制卷→統一組織檢測→統一組織相關教師閱卷→統一錄分→統一分析數據→統一寫出檢測報告→將檢測的相關數據上報至分管領導→學科教研員想學科教師反饋監測情況→教研室集中向相關學校的業務領導反饋檢測情況→檢測的相關數據存檔備查。

第四篇：小學生閱讀推薦圖書

小學生課外閱讀推薦書目

1-3年級課外閱讀參考書目：

1、神話、童話類：

《中國名家經典童話》、《神話故事》、《說話的燈》、《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《中外神話故事》、《365夜故事》、《床頭小故事》、《漁夫和金魚》、《阿提凡的故事》、《聊齋》、《封神榜》、《感動小學生的100篇童話》、《恐龍童話百科全書》、《木偶奇遇記》、《臺灣名家童話選》、《新語文讀本》、《希臘童話》、《經典童話》、《中國現當代童話》、《世界著名童話精選》、《生肖故事》、《故事大王》、《神話中的遐想》、《寶貝睡前故事》、《睡前5分鐘》、《民間故事》、《晚安故事》、《愛心小故事》、《超級故事王》、《知識童話》、《哪吒》、《天方夜譚》、《哪咤傳奇》、《希臘神話》。

2、科幻、科普類：

《中國孩子最想知道的100個問題》、《十萬個為什么？》、《科普的故事》、《101個科幻故事》、《一分鐘科幻故事》、《我們愛科學》、《楊利偉航天科普系列》、《左腦智慧+右腦聰明》、《求生的動物》、《神奇的動物》、《發明的動物》、《童話的動物》、《哈利波特》、《千古天問》、《失蹤的哥哥》、《萬能遙控車》、《該死的作文機》、《珊瑚島上的死光》、《不死國》、《中國少兒百科全書》、《科學與常識》、《趣味機智問答》、《藍貓淘氣3000問》、《恐龍大世界》、《人體探秘》、《冒險小虎隊捉拿隱身大盜》、《500個想象力故事》、《知識小百科》、《身邊的科學知識問答》、《科學》、《元氣彈的功能》、《女神的勝利卷1》、《進軍冥王界》、《冥王哈迪斯卷》、《黃全圣衣卷4》、《百科全書》、《聰明泉》、《蜘蛛俠》、《凡爾納科幻作品集》、《奧特曼》、《神奇探險系列》、《多拉A夢》、《兒童文學 》、《我們愛科學》、《少年發明與創造》。

3、成語、寓言類：

《實用成語詞典》、《成語故事》、《寓言35篇》、《中外古今寓言》、《伊索寓言》、《諺語》、《小朋友的中國寓言》、《寓言大全》、《睡前小成語》、《成語我OK》、《新世紀兒童家庭課堂（寓言）》、《克雷洛夫寓言》、《成語大啟發》、《中外動物寓言故事》、《寓言故事 溫故知新成語》、《中國寓言》、《漫畫成語故事》、《寓言中的智慧》、《成語中的道理》、《民間故事中的浮想》、《成語寶典（上）（下）》。《成語故事精選》《中國寓言》《成語故事》《歇后語一本通》 《108個故事》（啟發、道理、勵志、智慧）、《中華成語典故》

4、中外名著類：

《西游記》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的？》、《雷鋒的故事》、《紅樓夢》、《中外兒歌、故事大王》、《居里夫人》、《水滸傳故事》、《暮雨》、《名人故事》、《木偶奇遇記》、《 魯濱孫漂流記》、《綠野仙蹤》、《阿拉丁神燈》、《世界童話名著》、《亂世佳人》、《儒林外吏》、《老人與海》、《三毛流浪記》、《唐詩三百首》、《簡愛》、《新三字經》

4-6年級課外閱讀參考書目：

1、神話、童話類：

《大灰狼羅克》、《舒克和貝塔歷險記》、《安徒生童話》、《兒童文學》、《皇帝的新衣》、《一千零一夜》、《格林童話》、《愛麗絲漫游奇境記》、《木偶奇遇記》、《牛郎織女》、《白娘子傳奇》、《雨滴項鏈》、《天方夜譚》、《哪咤傳奇》、《希臘神話》。

科幻、科普類：《十萬個為什么》、《異形人》、《百科全書》、《黑龍號失蹤》、《鬧鬼的航天服》、《爪王》、《巨鳥島》 《有本領的木屑巨人》、《哈利波特之混血王子》、《哈利波特與密室》、《殺人蟻》

《假小子戴安》。《兒童文學》、《我們愛科學》、《少年發明與創造》。

2、成語、寓言類：

《上下五千年故事》、《學生歇后語》》 《小學生必背古詩詞》、《寓言》、《成語故事》《寓言100篇》、《小學生諺語詞典》 《小學生格言詞典》、《揠苗助長》 《守株待兔》、《掩耳盜鈴》、《畫蛇添足》 《南轅北轍》、《中外成語故事》、《伊索寓言》。

3、中外名著類：

《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》 《西游記》、《哈利波特》、《聊齋》 《魯濱遜漂流記》、《童年》、《駱駝祥子》 《昆蟲記》、《福爾摩斯偵探故事全集》 《中國上下五千年》、《湯姆索亞歷險記》 《包青天奇案》、《牛虻》、《四世同堂》

《安娜卡列羅娜》、《悲慘世界》 《鋼鐵是怎樣煉成的》、《流浪兒迪克》 《偷莎士比亞書的賊》《木偶奇遇記》。

各年級課外閱讀推薦篇目分解：

一年級推薦書目：

1、《漢語趣味識字字典》

2、《最新小學生實用造句詞典》

3、《天天寓言集》

4、《白雪公主》

5、《恐龍世界大百科》

6、《安徒生童話》

7、《最新動物彩圖畫庫》

8、《黑貓警長新編》

9、《同步閱讀文庫》

10、《一千零一夜》

11、《西游記》

12、《丁丁歷險記》全集

13、《神奇山谷》全集

14、《動物的童話》全集

15、《跟隨小動物的足跡》全集

16、《小神仙和小仙女》全集

17、《寵物小精靈--特別篇》

18、《海洋小超人》

19、《小百科》系列叢書

20、《游戲中的科學》

21、《影響世界的100位名人成材故事》

22、《影響世界的100位名人成材故事》

23、《影響孩子一生的101個經典童話》

24、《影響孩子一生的101個經典神話》

25、《影響孩子一生的300個經典寓言》

26、《一生必讀的經典中華成語故事》

27、《一生必讀的經典唐詩三百首》

28、《一生必讀的經典宋詞三百首》

29、《中國孩子最想知道的十萬個為什么》

30、《世界上下五千年》

31、《奧秘世界大百科》

32、《動物世界大百科》

33、《格林童話》

34、《伊索寓言》

35、《西游記》（圖畫版）

36、《世界之最》

37、《世界未解之謎》

38、《中國未解之謎》

39、《中國兒童智力開發全書》

40、《世界100文明奇跡》

41、《世界100自然奇觀》

42、《動物世界大百科》

（拼音版更適合一年級小學生閱讀）

二年級推薦書目: 童話故事篇目：

1、灰姑娘

2、小紅帽

3、白雪公主

4、十二個獵人

5、裁縫和鞋匠

6、睡美人

7、小鹿弟弟

8、星星銀幣

9、大拇指

10、青蛙王子

11、丑小鴨

12、野天鵝

13、拇指姑娘

14、皇帝的新裝

15、紅舞鞋

16、海的女兒

17、木偶奇遇記 神話故事篇目： 1.盤古開天 2.上帝創世的故事 3.女媧造人 4.上帝造人的故事

科普讀物

1、《中國少兒小百科》

2、《兒童百科全書》

3、《新十萬個為什么》

4、《學生科普百科全書》

成語故事《一生必讀的經典中華成語故事》

三年級推薦書目

：

1、《中國神話故事》

2、《成語故事》

3、《小學生必背古詩詞》

4、《安徒生童話集》

5、《格林童話集》

6、《伊索寓言》

7、《魯濱遜漂流記》

8、《愛的教育》

9、《童年》

10、《昆蟲記》

11、《小百科》系列叢書

12、《游戲中的科學》

13、《影響世界的100位名人成材故事》

14、《影響世界的100位名人成材故事》

15、《中國孩子最想知道的十萬個為什么》

16、《世界上下五千年》

17、《奧秘世界大百科》

18、《動物世界大百科》

19、《西游記》

20、《世界之最》

21、《世界未解之謎》

22、《中國未解之謎》

23、《中國兒童智力開發全書》

24、《世界100文明奇跡》

25、《世界100自然奇觀》

26、《動物世界大百科》 神話故事

1.盤古開天 2.上帝創世的故事 3.女媧造人

4.上帝造人的故事

四年級推薦書目

1、《中國神話故事》

2、《中國成語故事》

3、《中國寓言故事》

4、《安徒生童話集》

5、《格林童話集》

6、《中國民間故事》

7、《唐詩三百首》

8、《愛的教育》

9、《宋詞三百首》

10、《昆蟲記》

11、《世界100文明奇跡》

12、《世界100自然奇觀》

13、《世界未解之謎》

14、《中國未解之謎》

15、《世界上下五千年》

16、《影響世界的100位名人成材故事》

17、《影響世界的100位名人成材故事》

18、《中國孩子最想知道的十萬個為什么》

19、《100個中國孩子的夢》 20、《走進自然》

21、《大科學家講的小故事》

22、《科學改變人類生活100個瞬間》

23、《 科學的發現》

24、《 我的野生動物朋友》

五年級推薦書目

1、《中小學生必讀的名句故事》

2、《一生必讀的經典中華成語故事》

3、《一生必讀的經典唐詩三百首》

4、《一生必讀的經典宋詞三百首》

5、《中小學生必讀的寓言故事》

6、《安徒生童話集》

7、《格林童話集》

8、《魯濱遜漂流記》

9、《愛的教育》

10、《童年》

11、《昆蟲記》

12、《 紅樓夢故事》

13、《三國演義故事》

14、《 西游記故事》

15、《 神話故事精選》

16、《 科學家故事精選》

17、《 探險家故事精選》

18、《 三毛流浪記》

19、《 小兵張嘎》 20、《小英雄雨來》

21、《 鄭淵潔童話選》

22、《 一千零一夜》

23、《魯濱遜漂流記》

24、《海底兩萬里》--凡爾納科幻小說選

25、《趣味地理》

26、《 走進自然》

27、《科學的發現》

28、《小故事大道理》

29、《上下五千年》

30、《世界五千年》

31、《老舍散文選集》

32、《巴金散文選集》

六年級推薦書目

33、《鋼鐵是怎樣煉成的》

34、《小學生必讀的古詩故事》

35、《中小學生必讀的名句故事》

36、《中小學生必讀的寓言故事》

37、《中小學生必讀的成語故事》

38、《小學生必背的古詩》

39、《繁星·春水》 40、《朝花夕拾》

41、《吶喊》

42、《魯濱遜漂流記》

43、《格列拂游記》

44、《唐吉河德》

45、《泰戈爾詩選》

46、《歐·亨利小說集》

47、《愛的教育》

48、《童年》

49、《昆蟲記》

50、《鋼鐵是怎樣煉成的》

51、《老人與海》

52、《安徒生童話集》

53、《伊索寓言》

54、《趣味地理》

55、《走進自然》

56、《科學的發現》

第五篇：松山區教研室捐贈圖書程序及主持詞

松山區教研室捐贈圖書儀式程序及主持詞

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

甲：金風送爽，碩果飄香。在這個迷人的秋季，我們松山蒙小全體師生懷著無比激動的心情迎來了今天這個好日子。

乙：愛心無限，書籍共享。在這個溫暖的日子里，松山區教研室的領導、老師們來到松山蒙小，把充滿愛心、充滿關懷、充滿期待的圖書捐贈。

甲：一直以來，我校營造書香校園，開辦飄書臺，讓一本本圖書在同學們手中流動，讀書開闊了同學們的視野，讀書豐富了同學們的情懷。那飄出的是一本本圖書，流動的是大家的智慧。

乙：今天，教研室的領導老師為我們捐書了，我們的飄書臺又增加了新成員。我相信這些圖書的到來，同學們一定會像一只只快樂的小鳥，展開雙翅，盡情地翱翔在書的殿堂。

下面讓我們用熱烈的掌聲對教研室領導、老師的到來，致以熱烈的歡迎和真摯的感謝。

甲：現在我宣布“書香傳遞愛心，溫情共系你我”圖書捐贈儀式正式開始！

甲：莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”唯有書能讓我們增智健體。

乙：高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”唯有書才能讓我們站得更高，看得更遠。

乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎松山區教研室領導講話。