第一篇：臥龍小學第16屆推廣普通話宣傳周活動實施方案

第16屆推廣普通話宣傳周活動方案

辛寨鎮臥龍小學

今年9月11日至17日為第16屆推廣普通話宣傳周。本屆主題是：推廣普通話，共筑中國夢。為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，我校特制定活動方案如下：

1、構建推普小組，規范工作網絡，加強宣傳活動的領導。召開推普領導小組會議，落實具體工作。

2、利用中午飯空，下午學生放學后辦公時間專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

3、聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規范字的良好習慣。

4、組織師生學習《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012—2020年）》，學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

5、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳

畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推

普宣傳的影響。

6、結合學校實際，全體師生積極參加，使“推普周”工作

真正落到了實處。

（1）舉辦一期推普宣傳板報

各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時

間、主題、推普口號及有關推普的知識。

（2）舉行一次以實現“中國夢”為主體師生普通話比賽，每班選取兩名學生。高低年年級選取三名教師，中年級選取一名

教師。（比賽地點信息技術教室）

（3）舉行一次學生寫字比賽（每班選取兩名學生比賽地點信息技術教師）。

（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳

要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長

或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消

除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

（5）組織一次以推普為主題的班隊會。

利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學生可以

自編自演推普節目，或舉行有意義的競賽活動。（9月25日之前上交班會活動教案。要求A4紙打印，正文宋體小四。）

7、繼續以古詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動，充分利用學校電子閱覽室組織學生閱讀，開展一系列閱讀活動。

普通工作領導小組：

組長：叢眾

副組長：韓其鳳

成員：張興廷馮麗娟

附一：

中小學漢語言文字知識：

一、什么是普通話？

普通話是指以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以

典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

二、什么是規范漢字？

規范漢字是指已經整理簡化的字和未經整理簡化的傳承字。

三、通用語言文字包括什么？

包括普通話和規范漢字

四、《國家通用語言文字法》共幾章？分多少條？

四章二十八條，第一章：總則，第二章：國家通用語言文字的使用，第三章：管理和監督，第四章：附則。

五、除國家另有規定的外，社會用字中禁止使用下列不規范

用字：

1、已經簡化的繁體字；

2、已經淘汰的異體字；

3、自造的簡化字，已經廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的字；

4、已經淘汰的舊字形；

5、已經更改的生僻地名和舊譯計量單位名稱用字

九、漢字字形以 1988年3月25日 國家語言文字工作委員會、新聞出版署聯合公布的《現代漢語通用字表》為準。

十、簡化字以 1986年10月10日 經國務院批準國家語言文字工作委員會重新發表的《簡化字總表》為準。

十一、異讀詞以 1985年12月27日 國家語委、國家教委、廣電部聯合公布的《普通話異讀詞審音表》為準。

宣傳口號：

1.推廣普通話，推行規范漢字

2.正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話

3.推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”

4、愛國旗，唱國歌，說普通話。

5、面向現代化，推廣普通話。

6.普通話是教師的職業語言

7.青少年要做推廣普通話的積極分子

8.普及普通話，從孩子抓起

9、普通話是我們的校園語言

10.新聞媒體要做推廣普通話的榜樣

11.實現順暢交流，構建和諧社會

12.普通話——時代的需求，時尚的追求

13、溝通——從普通話開始

14、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

15、說好普通話，方便你我他

16、說普通話，從我做起

17、普通話，使你我靠得更近

18、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨

19、心相印，語相通，共奔小康樂融融

20、說好普通話，朋友遍天下

21、構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

2013.9.12

第二篇：小學“推廣普通話”宣傳周活動實施方案

小學“推廣普通話”宣傳周活動實施方

案

一、指導思想

樹立和全面落實科學發展觀，依據《國家通用語言文字法》，廣泛開展推廣普通話活動，進一步增強我校全體教師的語言規范意識，積極參加普通話培訓和普通話活動工作，提高師生應用普通話的能力和水平，提升學校的文化品位，營造良好的育人環境。

二、活動意義

校園普通話是一所學校文明的標志，也是小學生文明的表現。小學生從小養成講普通話的良好習慣，有利于規范語言，增強語感，有利于增進交流，方便溝通。為此，我校積極響應上級提出的要求，在全校范圍內組織開展“推廣普通話”活動。

三、活動主題

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定為：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

四、活動目標

提供組織和制度保障，明確職責，建立健全領導機構；以常規工作為主線，以豐富多彩的活動為載體，創造和諧的語言文字氛圍，努力使普通話成為校園用語；組織各種培訓和各種活動，推動學校語言文字工作水平的不斷提升；建立常規工作與活動促進相結合的工作策略，將語言文字工作納入學校的常規工作中；做好語言文字規范化工作的建檔工作，進一步推進學校語言文字工作的健康發展。

五、活動要求、領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內外一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的習慣。

2、所有教師和學生上課必須使用普通話，課間交流時使用普通話，逐漸實現地方方言向普通話的過渡。

3、說普通話吐字要清晰，用詞要準確。要逐漸消滅不規范普通話的現象。

六、活動實施過程、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標語，在校園內懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍； 2、1—5年級每個班級召開一次普通話主題班會，由各班班主任負責；

3、結合抗日戰爭勝利暨世界反法西斯勝利70周年，四五年級以班級為單位組織一次紅色經典誦讀比賽，各班推選一名同學參加學校紅色經典誦讀比賽；

4、四五年級開展一次班級手抄報評比，每班選出五名同學參加學校級評選；

5、開展一次“小手拉大手”活動，學校印發“請說普通話、寫規范字”倡議書，由學生帶給家長，擴大宣傳效果；

6、在五年級開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社會用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改；

7、舉行中小學生漢字聽寫大賽，每班推選兩名漢字英雄參加學校級比賽；

總之，我校通過推普宣傳活動，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學、學習和日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規范意識，形成在學校，社會交際中說普通話的良好風氣。

第三篇：推廣普通話宣傳周活動

推廣普通話宣傳周活動

---國旗下講話

敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好！今天我們要講的是《說普通話，做文明人》。

當人類的祖先用比比劃劃表達意思時，只能使他們“心有靈犀一點通”，剩下大半怎么通？于是人們學會了語言。

同學們，大家知道我們在朗讀課文，回答老師提問時，課堂上與同學交流時，需要講普通話。那么你有否想過為什么要說普通話？如果不說普通話，情況會是怎樣的呢？

為什么要講普通話呢？大家知道，我國有56個民族，說80多種語言，各個不同地區的語言或多或少有些差距，人們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言，那么，就不會與別人因語言不通而急的滿頭大汗。

而這種共同語言就是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語言規范的普通話。”

當然這是從小的方面而言，講普通話會給我們的生活帶來方便。大而言之，推及全國通用的普通話，既是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望，是符合全國人民根本利益的。

自98年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動，這一周就為普通話宣傳周，同學們，你熱愛祖國嗎？請講普通話！你想做一個文明的小學生嗎？請講普通話。

行動起來，說好普通話，從我做起。

班莊二小

2008年9月16日

第四篇：2018年推廣普通話宣傳周實施方案

2018年推廣普通話宣傳周活動方案

推廣普通話、推行規范漢字是作為學校的重要工作之一，2018年9月10日至16日是第21屆全國推普周，根據《省語委關于開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知 》。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們根據縣語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。結合我校實際切實開展推普周活動。

一、指導思想

普通話是我國各族人民的共同語言，學校是推普的主陣地。我們要繼續深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步加強學校的語言文字工作，加強廣大師生的語言規范意識和推普的參與意識，在全校形成說普通話，寫規范字的風氣，推動推普工作改革與發展。

二、本屆推普周活動的主題

大力推廣和規范使用國家通用語言文字 自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化

三、活動時間：

2018年9月10日—2017年9月16日

四、活動口號：

講好普通話 寫好規范字

五、具體活動安排 1、9月10日利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體學員積極參加推普周活動。

2、利用電子屏宣傳，人人在校園內使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。

3、在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

4、各班利用9月10下午的班隊課時間舉行“推廣普通話”為主題的活動。

5、利用紅領巾廣播，開展以“推廣普通話”為主題的廣播。

6、各班學生寫一份“推廣普通話”為主題的書法作品。（二——六年級每班提供六份硬筆作品，五，六年級每班提供三份軟筆作品）

7、在早讀課上集中安排朗讀活動，精選一些體現中華優秀文化傳統的作品，如《三字經》、《弟子規》、《論語》、《小學生必背古詩七十首》等。

8、在校園內設立傳宣傳站點，發放普通話宣傳材料。

總之，我校通過推普宣傳活動，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學、學習和日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規范意識，形成在學校，社會交際中說普通話的良好風氣。

第五篇：小學推廣普通話宣傳周活動方案

小學關于開展第22屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案

今年9月16日至22日是全國推廣普通話宣傳周，根據上級文件精神，促進我校普通話推廣工作，提高普通話在校園的普及程度，加強校園文化建設，提高師生普通話水平，現就我校開展第22屆全國推廣普通話宣傳周活動安排如下：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹的“十九大”和全面落實全國教育大會精神，緊緊圍繞“五位一體”整體布局和“四個全面”戰略部署，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力傳承弘揚中華優秀傳統文化，隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，助力打贏脫貧攻堅戰，為全面建成小康社會提供有力支撐。

二、活動主題

普通話誦七十華誕，規范字抒愛國情懷

三、活動領導小組

組長：@

主抓推廣周的全面工作

組員

@

各班班主任

負責各種活動及全校教師和學生的推普工作

四、活動內容及安排

（一）認真學習，加強宣傳

組織全體師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》等宣傳材料，擴大語言文字法律法規的社會知曉度，使普通話得到全面的宣傳和推廣。

(二)組織活動，扎實推進

1、學校層面的宣傳展示活動

（一）利用周一（9月16日）升旗儀式，做推廣普通話的宣傳，并向全校師生發出倡議,掀起了一股學習普通話，會說普通話的熱潮。

（二）在學校大門，利用電子屏顯示“人人都講普通話，處處盛開你我他”等宣傳標語，增添了活動的氣氛。

（三）每班開展以“寫好規范字，講好普通話”為主題的主題班會，營造了一種說普通話的良好氛圍。

（四）設計黑板報進行推普宣傳，校園里充滿了濃厚的推普氛圍。

通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規范起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

2、學校層面的宣傳展示活動。

開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

小學第22屆推廣普通話宣傳周活動總結

2019年9月16日至22日是第22屆全國推廣普通話宣傳周，根據文件精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“普通話誦七十華誕，規范字抒愛國情懷”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果?，F對本次推普活動周工作總結如下：

一、制定周密的活動方案

為把推普工作落到實處，發揮有效推普的作用，結合我校的實際，就如何組織開展第22屆推廣普通話宣傳周活動做了周密的策劃，制定了工作方案，確保了活動的順利進行。

二、加強組織領導

為加強對第22屆全國推普周活動的領導，學校成立了推普宣傳領導小組，組長由校長擔任，副組長教導主任、政教主任、辦公室主任擔任，成員由各班班主任組成。

三、廣泛宣傳，深入推廣

（一）利用周一（9月16日）升旗儀式，做推廣普通話的宣傳，并向全校師生發出倡議,掀起了一股學習普通話，會說普通話的熱潮。

（二）在學校大門，利用電子屏顯示“人人都講普通話，處處盛開你我他”等宣傳標語，增添了活動的氣氛。

（三）每班開展以“寫好規范字，講好普通話”為主題的主題班會，營造了一種說普通話的良好氛圍。

（四）設計黑板報進行推普宣傳，校園里充滿了濃厚的推普氛圍。

通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規范起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

四、積累資料檔案

做好有關本屆推普活動的方案，圖片、材料等整理和歸檔，做到了專人專管。

五、存在問題及措施

（一）個別師生對此推普活動的認識不夠到位。

有待于對其幫助提高認識，激勵其參與的積極性。

（二）少數師生平時說話不夠注意，方言太重，要說普通話；

平時練習、作業要加大糾錯力度，要寫規范字。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。