第一篇：2009暑期五升六數學課程計劃

2009年暑期五升六小升初數學班課程介紹

一、小升初前最后一個暑假，五升六年級同學應該怎么學？

小升初什么時候開始考試？每年年底之前和年后活動高峰期。

小升初數學考試考什么？奧數五大專題重要知識點：數論、幾何、行程、計數、應用題……還有絕大部分知識點涉及到六年級課內知識，如平面曲線幾何，比例分數應用等。

當這兩個問題前提存在，下一個問題答案就毫無疑問了--小升初什么時候需要開始強化學習？

歷年的家長經驗告訴我們，暑期是小升初備戰必爭之時，良好的暑期學習是小升初成功的一半，暑期的知識儲備是小升初考試的發動機，小升初考試的一半以上必考知識來源于六年級秋季之前所學奧數內容，而暑期學習又是重中之重。這直接導致暑期學習成為五升六學生奧數學習的分水嶺。

1、調整學習心態，準備持久作戰。小升初是漫長的磨練過程，只有堅持到底的同學才能獲得最后的勝利，重點中學會眷顧每一個堅持不懈的同學，不能自始至終就不能馬到成功。

2、系統復習知識，堅持每天練題。奧數的學習不僅靠課堂的吸收，更需要課下的練習，對于大多數的學生，練習是提升應試能力最直接的手段。

3、鞏固強化難點，提升解題能力。系統復習的同時把握學習的重點與難點，從應試的角度及時的提升解題速率與準確率，達到熟能生巧的地步，向爐火純青的境界邁進。

4、專題學習為綱，杯賽真題為要。小升初的兩大導向：專題與杯賽沖刺，是五升六同學的學習方向。從暑期開始就應該養成良好的專題學習習慣，逐一突破，增加信心，從杯賽真題中找到學習的要點。

二、學而思的五升六數學暑期課程有什么樣的專業特色？

學而思作為培優機構的領軍者，奧數教學課程體系科學合理，適當超前，兼顧復習，以真題為核心，以杯賽為導向，努力精心打造全北京市最權威的奧數培訓體系。

學而思四輪小升初沖刺課程完美規劃

暑期第一輪專題重點難點掃描：五六年級的奧數知識點跨度巨大，不進行良好的課程承上啟下專業規劃，很容易在六年級中處于被動地位。學而思暑期課程將對五年級前所有的重要專題進行歸納總結強化，并引入六年級新知識與新思維，達到穩定的知識結構過渡。

秋季第二輪同步知識體系整理：六年級新知識點不多，但是考察比例大，重要程度不言而喻，如比例工具就是一個翻天覆地的解題轉變。秋季將對同步知識進行強化鞏固。寒假第三輪專題深入強化復習：建立奧數整體知識框架與方法體系，從面的角度徹底梳理學生的奧數思維，從點的角度深入探討專題的考試精華，舉一反三，融會貫通。春季第四輪真題模擬實戰演練：以全市范圍內各重點中學小升初全真模擬測試題為大綱進行模擬演練，達到全真考試的效果，真正提升學生的小升初應試能力。

暑期是四輪沖刺中的重中之重，因為幾大專題的復習總結都將在暑期課程中集中呈現，暑期的學習直接決定寒假前的所有小升初杯賽與重點中學活動成敗。

【暑期數學教學大綱】

第一講：計算㈠之公式應用、循環小數轉化與分數拆分

第二講：分數應用題㈠之分百綜合與工程問題

第三講：進制問題與數論思想應用

第四講：代數思想之不定方程及應用

第五講：數論應用之數字謎與數陣圖綜合第六講：計數綜合技巧㈠與概率初步：分類思想、標數與插板、捆綁與排除等第七講：計數綜合技巧㈡與競賽真題精選包：整體思想、對應思想等

第八講：期中考試

第九講：行程㈠之環形行程與鐘表行程

第十講：行程㈡之接送、電梯與發車問題

第十一講：幾何之五大模型綜合第十二講：幾何之四大思想應用及競賽真題精選

第十三講：應用雜題綜合與一題多解思想

第十四講：邏輯推理之體育比賽、數字推理及競賽邏輯雜題

第十五講：期末考試

附：六年級秋季教學大綱

第一講：計算㈡之裂項、換元與通項歸納

第二講：幾何之曲線型計算與旋轉專題

第三講：幾何之立體計算、染色計數與立體構造與轉化第四講：行程㈢之變速變道、分段行程及比例綜合應用第五講：數論㈠之分解質因數、約數倍數、平方與立方數第六講：數論㈡之同余定理、中國剩余定理與數論雜題第七講：期中考試

第八講：計數㈢之容斥原理、抽屜原理、最值問題

第九講：計數㈣之概率綜合與計數雜題

第十講：分數應用題㈡之比例與分百應用題綜合第十一講：分數應用題㈢之經濟利潤問題與濃度問題

第十二講：二元一次方程之加減消元、代入消元思想及應用綜合第十三講：數學杯賽與小升初考試真題㈠

第十四講：數學杯賽與小升初考試真題㈡

第十五講：期末考試

第二篇：五升六語文

志成教育

志成中小學輔導中心

電話：***（吳老師）

志成2018暑假班五升六語文測試卷

姓名 分數

一、根據要求寫字詞練習（8分）

1.看拼音寫詞。

hǎi jiāng bǎo lǎn xi? tiáo duàn liàn

()()()()

fang xì xiū cán míng mai bào zhà

()()()()2二，用√選擇正確的答案。（26分）

(1)下列字作為姓氏時的讀音是：（3分）

華(huá huà)應(yīng yìng)皇甫(huáng pǔ huáng fǔ)

(2)選擇正確的漢字。（4分）

(暮 幕)春 云(綿 錦)(振 震)驚 迫不(急 及 級)待

(3)選擇加點字正確的字義或讀音。（6分）

奮筆疾書(病 快)兇相畢露(完結 完全)不足為奇(值得 充足)

痛悼(diào dào)機械(jia xia)鳥棲(xī qī)蟲居

3.按要求寫成語或四字詞語。(6分)

寓言故事：自相矛盾()()()神話故事：嫦娥奔月()()()

4.先把下列歇后語、諺語補充完整，再選擇合適的填在橫線上(填序號)。

(1)()過海——各顯神通

(2)千里送鵝毛——()1 7分）

(3)三個臭皮匠-——頂個()

(4)臺上三分鐘，()

(5)師傅領進門，()

元旦聯歡會學校要舉行文藝節目匯演，我們班出什么節目呢?幾個班委在一塊商量，不一會兒就有了主意，這正是。領到節目的同學刻苦排練，因為他們知道 的道理。元旦那天，節目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦??正是。

三、根據課文內容填空(16分)

1.迎客松()，枝干遒勁，雖然()，卻仍然郁郁蒼蒼，()。

2.富蘭克林堅持做“風箏實驗”，終于揭開了();談遷面對()的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》;李時珍經過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學巨著()，這些事例都給予我們啟示：目標專一而不()，持之以恒而不()，就一定能夠實現我們美好的理想。

3.“白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠方。”這幾句話用詩句來表示是

(，)。表達友情的詩句還有：(，)。4.“林沖棒打洪教頭”這個故事出自古典小說《 》。由這部小說你還想到的故事有()、()，聯想到的成語有()、()。

四、閱讀短文，回答問題(20分)

(一)推敲(片斷)（8分）

賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一

（志成教育

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電話：***（吳老師）

會兒，他對賈島說:“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。”賈島聽了，連連點頭。

后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。

1.賈島反復推敲《題李凝幽居》中的詩句是：。

2.韓愈認為用“敲”字更好的理由：

一是;二是。

(二)那姐妹倆(12分)

去年春天，我去一個貧困山區采訪。

那天，我走進一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻壁上貼滿了獎狀。那些獎狀引起了我的注意：每一張獎狀上，無一例外都寫著兩個名字：程思愛、程思晴，似乎每次表彰都是兩個人同時獲得。但仔細一看，就發現并非如此。每張獎狀，最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。

小女孩發現我在打量獎狀，主動說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛。”

我問：“你姐姐呢?”

思晴：“我姐姐去學校讀書了。”

我找了個小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學?”思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間：“我明天才去上學，今天該姐姐上學。”

我驚奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書?”“嗯。”思晴的聲音比蚊子哼得還低。

我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。

我很快知道，她家的生活很艱難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學校讀同一班級，真是一條奇特的“妙計”。

這對可憐的姐妹，每天只能有一個去學校讀書，另一個要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進行分類。到了晚上，去學校讀書的那個就當“老師”，把當天學來的知識全部“教”給另一個。

至于考試，趕上哪個去學校，哪個就當考生??

思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學習委員輪著當，同學們常把我倆當小老師，有不懂的就問我們??”

我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。

1.文中的姐妹分別叫()和()，請用橫線畫出表現她們家生活艱難的句子。

“2“每張獎狀最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜”，這是因為：。

3讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。

五、作文(30分)

讀了《那姐妹倆》，你一定被她倆深深地感動了。在你的身邊也會有讓你感動的人或事，請選擇一個人或一件事，具體地寫下來。題目自定。

第三篇：五升六暑假培訓4

五升六暑假培訓

（一）()

11、小華家住6樓，現在小華從1樓走到了3。()

12、一個帶分數的整數部分是3，分子是1，將它化成假分數后分子是13，這個帶分數是（）

()。()

13、用3、5、8三個數字組成的最大的帶分數是（），最小的帶分數是（）。

14、加工一批零件，已經完成的個數是剩下的個數的5倍，已經完成了總數的()。()

15、小軍、小華和小剛三個人去看演出，最前面一排有20張座位，他們想在這一排拿三張連續的票，一共有（）種不同的拿法；如果他們就坐在這一排，三個人坐在一起，一共有（）種不同的坐法。

16、把520的分子乘4，要使分數大小不變，它的分母應當加上（）；把的分子除以4，736

11的分子和分母同時加上一個數后就可以約分為，加上的這個數是（）。133要使分數的大小不變，分母應當減去（）。

17、把

()

18、一個最簡真分數，分子與分母的和是18，這樣的分數有（）個，最大的是；()

()一個最簡真分數，分子與分母的積是18，這樣的分數有（）個，最大的是。()

19、周末，小軍先踢了25分鐘足球，又打了18分鐘籃球，最后和小朋友玩36分鐘的游戲

后，于上午11時回家吃飯，那么他是上午（）時（）分開始打籃球的。

20、把五張撲克牌反著排成一排（從左往右依次排），先將第1張和第3張交換位置，再將

第2張和第5張交換位置，最后將第4張移到左面第一張，翻開看，從左往右依次是8、5、3、9、10。這5張牌從左往右原來放的順序是（）。

第四篇：五升六英語考試試卷

新程五升六第一次英語考試試卷

姓名分數（答卷時間：60分鐘滿分：100分）

一、短語(20’)

刷牙heart beat圣誕快樂Summer holidayA.Touch your left foot with your right hand.B.Touch your right hand with your left foot.C.Touch your left leg with your right hand.（）4.你問別人想要買什么，怎么說

A.What do you like?B.What would you like?C.What is you want?（）5.對一個新同學你會說

A.Hi, Who is she?B.Welcome to our country.C.Hello, I’m Mike.Nice to meet you.四、對話配對(20’)

春節on the beach端午節twenty past one一所小學open our mouth

二、選擇題(20’)

（）1.What daytoday?

A.isB.ofC.inD.is it（）2.What lessons do you havethe morning?

A.onB.atC.ofD.in（）3.How many lessons do you haveweek?

A.theB.oneC.aD.on（）4.This is Mike.A.speakB.speaksC.is speakingD.speaking（）5.She’s from.A.FrenchB.FranceC.EnglandD.Janpanese（）6.There arestamps on the copybook.A.muchB.manyC.anyD.lot of（）7.you water the flowers?

A.Do, every dayB.Does, C.Can, yesterdayD.May, yesterday（）8.Which festival is in summer?

A.Dragon Boat FestivalB.Spring FestivalC.Mid-autumn Festival D.Christmas Day

（）9.It’s time.A.to have supperB.for have supperC.to supperD.to having supper（）10.Many students in our country

A.likes readingB.like readC.love readingD.loves read

三、根據所給情景選擇適合的句子(10’)

（）1.Tom生病了，你會說什么來安慰他

A.What’s wrong with you?

B.Take some medicine, you’ll be better.C.You’re so happy.（）2.你想知道別人是哪國的，你怎么問

A.Where are you from?B.Who are you? C.Are you from Janpan?

（）3.同伴要求你用右手摸你的左腿，會怎么說

（）1.Welcome back to school, boys and girls.A.I’m in the garden.（）2.What’s wrong with you?B.I’m watering the flowers.（）3.Show us your brother’s stamps.C.Not yet, Mum.（）4.Liu Tao, where are you?D.Yes, it’s a big city.（）5.What does he usually do on Sundays?E.I’m from China.（）6.Does he live in London?F.Nice to meet you, Miss Li.（）7.What are you doing?G.I’m ill.（）8.Are you ready for breakfast, David?H.No, he doesn’t.（）9.Do you like Shanghai?I.He usually plays football.（）10.Where are you from?J.Here they are.五、亂詞重組(10’)

（1）setyouCantablethe?

?（2）EnglishWhat’sliketeacheryour?

?（3）dayisWhattodayit?

?（4）Isavillagethereriverinthe??（5）yourfavoriteWhat’sfood?

?

六、閱讀下面的短文，完成后面的題目(20’)

Hi!My name is Linda.I am 12 years old.I study at Brighton Primary School.I go to school from Monday to Friday.My favorite day is Friday.We have art and P.E class and we have beef for lunch.Beef is my favorite food.It’s tasty and healthy.My favorite teacher is Miss White.She is our English teacher.She is tall and pretty.Her class is so much fun.I’m very helpful at home.I can sweep the floor and wash my clothes.I live in a small village.The sky is blue.The air is fresh.There is a river in my village.There is a path near the river.There are no ducks in the river.But you can see many fish.（）1.I go to school five days in a week.（）2.we have art and science class on Friday.（）3.My favorite teacher is tall and pretty.（）4.Mutton is my favorite food.（）5.I’m very helpful at home.

第五篇：教案 五升六16列方程解應用題

第十六講 列方程解應用題

有些數量關系比較復雜的應用題，用算術方法求解比較困難。此時，如果能恰當地假設一個未知量為x（或其它字母），并能用兩種方式表示同一個量，其中至少有一種方式含有未知數x，那么就得到一個含有未知數x的等式，即方程。利用列方程求解應用題，數量關系清晰、解法簡潔，應當熟練掌握。

例1商店有膠鞋、布鞋共46雙，膠鞋每雙7.5元，布鞋每雙5.9元，全部賣出后，膠鞋比布鞋多收入10元。問：膠鞋有多少雙？

例3某建筑公司有紅、灰兩種顏色的磚，紅磚量是灰磚量的2倍，計劃修建住宅若干座。若每座住宅使用紅磚80米3，灰磚30米3，那么，紅磚缺40米3，灰磚剩40米3。問：計劃修建住宅多少座？

例

4、教室里有若干學生，走了10個女生后，男生是女生人數的2倍，又走了9個男生后，女生是男生人數的5倍。問：最初有多少個女生？

例

5、甲、乙、丙三人同乘汽車到外地旅行，三人所帶行李的重量都超過了可免費攜帶行李的重量，需另付行李費，三人共付4元，而三人行李共重150千克。如果一個人帶150千克的行李，除免費部分外，應另付行李費8元。求每人可免費攜帶的行李重量。

例

6、有黑白棋子一堆，其中黑子個數是白子數的2倍。如果從這堆棋子中每次同時取出4個黑子和3個白子，那么取多少次后，白子只剩1個，而黑子剩18個？ 練習題：

1、甲筐中有蘋果45千克，乙筐中有蘋果25千克，從乙筐中取出多少千克放在甲筐中，甲筐的蘋果是乙筐的4倍？

2、媽媽買回一筐蘋果，按計劃天數，如果每天吃4個，則多出48個；如果每天吃6個，則又少8個。問：媽媽買回多少個蘋果？計劃多少天吃完？

3.大、小兩個水池都未注滿水。若從小池抽水將大池注滿，則小池還剩5噸水；若從大池抽水將小池注滿，則大池還剩30噸水。已知大池容積是小池的1.5倍，問：兩池中共有多少噸水？

4.一群小朋友去春游，男孩每人戴一頂黃帽，女孩每人戴一頂紅帽。在每個男孩看來，黃帽子比紅帽子多5頂；在每個女孩看來，黃帽子是紅帽子的2倍。問：男孩、女孩各有多少人？

5.教室里有若干學生，走了10個女生后，男生人數是女生的1.5倍，又走了10個女生后，男生人數是女生的4倍。問：教室里原有多少個學生？