第一篇：普通話培訓班發言稿

普通話培訓班學員代表發言稿

——安徽省第四期農村骨干教師普通話培訓班

尊敬的各位領導，各位老師們：

大家，下午好！

我是來自潁上縣賽澗回族鄉中心學校的張碩。能夠作為學員代表發言，我感到非常榮幸。

首先，請允許我代表我們的學員對第四期普通話培訓班的老師們表示感謝，對關心我們成長的領導們表示感謝。感謝為我們提供了這樣一個平臺。

短短幾天的普通話培訓即將結束，雖然時間不長，我卻收獲頗豐，在沒有參加這次培訓前，我一直認為自己的普通話水平還可以，但是，隨著一節節語音課的進行，我才漸漸發現原來自己的普通話在很多方面都存在著問題。這樣的發現都得益于這幾天專家老師們的悉心指導。

鮑老師風趣幽默的講授方式，讓學員們在輕松歡笑聲中學到了更多的理論知識。魏老師那富有磁性的聲音，聲情并茂的朗誦深深得吸引著我們，他崇高的人格魅力也在授課中讓學員們深深地折服。我們在這么多優秀老師，資深專家的指導下，通過幾天的學習也取得了很大的進步。

很多學員能通過改變唇形和舌位來正確區分平翹舌音、前后鼻音和區分n、l等方言區較難區分的頑固發音問題。最起碼能做到有意識地采用正確的發音方法。

我還知道了，說好普通話要注意音準。把音發到位，普通話才能

說的純正而飽滿。而我的問題也恰恰就在這里。是這次培訓讓我找到了不足之處，并有了改正的方向。我相信，只要我勤于練習，我的普通話一定會說的更標準。

同時，作為一名語文教師，自身朗讀能力的提高固然重要，但更重要的是如何指導學生提高朗讀能力。專家老師們的現身說法，示范朗讀讓我們在佩服和艷羨之際也受益匪淺。今后，我將努力把學到的新知識，實踐到今后的語文教學中。

總之，這次培訓活動，豐富了我們的經歷，提高了我們的普通話水平。對于我們一線教師來說，是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。

今后，我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，并在自己任教的學校大力推廣普通話。努力找尋更多更好的方式方法來指導學生說好普通話。同時，希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好，推廣好。

我堅信，有了我們全體教育工作者的共同努力，我們農村學校的普通話水平一定會再上一個新臺階！

最后，祝愿各位領導，各位老師，身體健康，工作順利！謝謝大家！

發言人：潁上縣 張碩

2013年7月30日

第二篇：普通話培訓班新聞稿

普通話培訓班新聞稿（精選6篇）

在充滿活力，日益開放的今天，我們需要用到新聞稿的情形越來越多，新聞稿如何傳播新聞稿營銷最重要的一個問題就是稿件的傳播與效果監控。怎樣寫新聞稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編收集整理的普通話培訓班新聞稿（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

20xx年9月10日至9月16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據市、區語委辦關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動精神，xx第三小學積極開展全國第xx屆推普周宣傳活動。

張公山第三小學對此次活動高度重視，為了使推普活動深入開展，，學校首先成立了推普小組，并有機結合學校的德育工作，升旗儀式上，向全體師生作推普周活動的宣傳動員，利用學校的電子屏，滾動播放推普宣傳標語，向路人和家長進行宣傳。活動期間通過“啄木鳥”行動，組織學生對校園周邊、社區內的銘牌中繁體字、錯別字、異體字等不規范用字進行調查。分年級開展師、生誦讀經典和演講、規范漢字書寫比賽系列活動。鼓勵學生通過制作“推普”為主題的手抄報，推普小書簽，展現第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。

通過本次活動，增強師生說好普通話，寫好規范字的意識，我們將以本屆推普周為契機，繼續做好我校師生的普通話水平提升工作，堅持文化傳承，堅持說普通話，寫規范字，做文明人！

今年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，在為期一周的活動期間，市小學校區開展了豐富多彩的“推普周”活動。

9月11日上午，龍或毅校長在課間操宣布市小學校區第xx屆全國推廣普通話宣傳周啟動儀式開始，學校全體師生參加了啟動儀式。龍校長在啟動儀式上強調：國家推廣普通話，推行規范漢字，有利于維護國家統一、民族團結、增強民族凝聚力、希望全校師生說普通話、寫規范字、用文明語、做文明人。

9月13日上午，龍校長為每班推選的“小小推普員”披掛綬帶。隨后，“小小推普員”們身著整齊的校服來到校門口，一邊向進校的師生溫馨提示：進入校園，請講普通話，寫規范字，用文明語，做文明人，一邊向家長和過往市民宣傳推普知識，吸引了不少行人的關注。

9月15日課間操時，由學校四名“學生推普員”和三名“教師推普員”給大家帶來了一場饒有趣味的繞口令微活動，現場氣氛熱烈，不時贏得全體師生的陣陣掌聲，活動在付修方老師的`幽默總結中結束。

此外，學校還通過貼宣傳海報、學生做手抄報、板報等方式，大力宣傳和推廣國家語言文字，豐富了此項活動內容，相信在全體師生的努力下，這項工作會越做越好。

推廣普通話宣傳周湖南省開幕式在湘西自治州鳳凰縣文化廣場隆重舉行。

開幕式上，來自吉首廣播電臺、吉首大學師范學院和鳳凰縣中小學校的師生們表演了苗族鼓舞《鼓舞迎賓》，朗誦《烏斯渾河暢想》，歌伴舞《魅力大湘西》，誦讀《情動山河》等文藝節目，生動展示了湘西語言文化的魅力。鳳凰職中30名學生頭戴銀飾、身穿苗族服飾，盡職盡責為此次全國推廣普通話活動做好宣傳工作。無論是文化廣場推普活動開幕式上的表演，還是東正街的集體簽名活動，吸引過往市民和游客紛紛駐足，參與到推廣普通話和寫規范字的活動中。

努力普及民族共同語言，對于提高中華民族科學文化素質、提升國家文化軟實力、增強民族認同感都具有重大而深遠的意義。各地各單位采取多種形式開展國家通用語言文字的宣傳教育、推廣普及活動，在加強城市語言文字工作的同時，將推普工作向基層延伸、向農村地區擴展，加快了普通話在全省廣大農村、邊遠民族地區的普及進程，圍繞“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”的主題開展形式多樣的推普活動，以此全面促進語言文字工作向縱深發展，助推全州經濟社會各項事業大發展，全心服務湘西精準脫貧的總目標，進一步彰顯魅力湘西的無窮魅力。

湖南省教育廳相關處室負責人，州、縣教體局相關負責人、公共服務單位代表及中小學校師生等600多人參加了開幕式。

金秋九月，全國第xx屆推廣普通話宣傳周期間，劉云小學緊緊圍繞主題，積極組織開展豐富多彩、形式多樣的宣傳活動，以小手拉大手，在學校、家庭、社會中大力推廣普通話。

普通話是我國的通用語言，推廣普通話是我國的`基本國策。為了響應國家推廣普通話的號召，營造文明和諧的校園環境，提升校園文化品味，在本屆推普周活動期間，學校通過校園廣播向全體同學發出推廣普通話的倡議：堅持課堂內外與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利，逐步養成習慣，形成良好的語言交際環境，使普通話成為校園語言。在9月13日的升旗儀式中，由大隊長向全體同學發出普通話頌百年偉業，規范字寫時代新篇的倡議。倡議大家積極投身到推普活動中來，力爭以學校為基礎，在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為，并實現學生輻射家庭，家庭輻射社會的功能，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話，進一步提高全體公民的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平。隨后，各班積極行動起來，利用班隊會、宣傳欄、黑板報等陣地，大力宣傳推普工作的意義，全體師生積極參與到推廣普通話的活動中來，爭當文明標兵。學校在校園內張貼宣傳口號和倡議書，還組織了豐富多彩的推普活動，“啄木鳥找錯字”“征文比賽”“硬筆書法比賽”等，孩子們還精心制作了宣傳普通話的溫馨提示卡，家長們紛紛行動起來，在溫馨提示卡上鄭重簽上自己的名字，并努力在家庭生活中使用普通話交流。

今年的推普活動，營造了濃厚的推普氛圍，小手拉大手，使普通話從學校向家庭、社會逐步推廣開來！

為深入貫徹落實教育部等九部門關于開展推廣普通話宣傳周活動的通知要求，第一養護站圍繞活動主題，開展內容豐富、形式多樣、特色鮮明的宣傳活動，進一步提高單位職工的語言文字規范意識和應用能力。

積極宣傳，營造濃厚推普周活動氛圍。為了引導職工積極參與，第一養護站在收到活動通知后，第一時間通過微信和QQ群向職工進行了傳達，同時通過中華人民共和國教育部網站下載全國推廣普通話宣傳周海報，在單位宿舍樓及辦公室張貼，激發全體職工自覺使用普通話的意識，使大家積極參與到推普宣傳周活動中來。

駐地聯合，形成普通話推廣普及合力。養護站利用駐地高家堰的便利條件，與駐地收費所、路政大隊聯合開展了普通話推廣學習培訓活動，通過繞口令練習和詞句朗讀，管理所結合窗口服務規范用語、站隊結合日常日常辦公及接聽電話用語，進行了有針對性集中培訓學習;同時對駐地內所有標識、宣傳欄進行了系統自查，及時維護“請講普通話、請寫規范字”提示牌，使在規定的場合講普通話逐步變成常態化。

創新方式，圍繞主題推介傳統文化。在總結以往經驗的基礎上，圍繞主題，在創新活動形式、擴大宣傳效果等方面進行積極探索。一方面將推普周活動與傳承弘揚中華優秀傳統文化結合起來，利用宣傳櫥窗張貼古典詩詞，在職工書屋擺放筆墨紙硯，引導職工讀誦、書寫，傳播中華語言文化正能量;另一方面重視發揮“互聯網+”在推普工作的重要作用，通過微信推介、公益短片推送，大力宣傳國家語言文字法律法規、方針政策和規范標準，為黨的十九大勝利召開創造良好的社會語言環境。

為鼎力推廣和規范使用國家通用語言翰墨，傳承成長中華優秀語言文化，將語言翰墨工作作為一項緊張的政治任務抓好抓實，切實加強潛山市民語言翰墨規范化意識、進步城管步隊自身的語言翰墨程度。9月10日-9月16日，市城管局結合工作實際，開展“推普周”運動。

運動成立語言翰墨工作領導小組，由局主要負責人為組長，負責兼顧督導普通話推行工作的開展。在局內開展內部普通話推行工作，一是要求全局人員在日常工作交流、對交際換中講普通話;二是做好上墻制度中不規范翰墨、標點排查;三是局內鼓吹欄處設置相關標語，營造“說好普通話，邁進新時代”的濃厚翰墨工作氣氛;四是增強語言翰墨工作相關業務培訓，要求所有人員需考并持有國家普通話證書。

運動同時將使用規范字納入日常治理工作中。一是在店招審批環節，嚴格把關翰墨規范性，對付店招設計中使用繁體字、異體字或者不規范字體的，將不予以批準店招的制作。二是在全市范圍內開展老舊店招不規范翰墨排查工作。目前，對付新建路和北河街進行試點，對10余家店招不規范字體進行拆除調換。對市區其他街道共34家商號存在不規范翰墨的店招進行上門調停，下發責令改正看護書，進行和諧溝通，最終一步步全部實現整改。三是在市區內其他街道進行排查，對店招呈現繁體字或者異體字的，在字體下方貼上更正后的標準翰墨，隨落后行逐步整改。四是加大鼓吹氣氛，在市區主要街道及公開場合設置語言翰墨規范化公益廣告，目前共設置墻體廣告26塊，燈桿廣告6塊。

第三篇：普通話培訓班學習心得體會

普通話培訓班學習

心 得 體 會

楊晨 2014年7月

普通話培訓班學習心得體會

普通話是教師的職業語言, 為了改革適應時代的需要，為了大力提高教師的普通話水平,我市組織開展了教師普通話培訓活動。培訓從普通話的概況，主要介紹了什么是普通話、為什么學習普通話、怎樣學習普通話的情況。又從聲母、韻母、音變詳細介紹定義、分類、發音練習、辯證等內容，使我對普通話又有了新的認識，感覺說一口流利的、標準的普通話能體現一個人的氣質內涵。

通過學習我體會到學習普通話要做到以下幾點：

一、堅持使用普通話。

（1）普通話的學習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學得會，用的輕松。

（2）在辦公室中與教師、學生及其學生家長交流要堅持使用普通話，給學生做好表率，營造一個良好的氛圍，感染身邊的人。（3）在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學生、學生與學生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話，教師、學生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個難題，只有下大力氣才能轉變。

（4）字典要在手邊。讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發錯音，使課堂成為一片凈土。

（5）每天收聽新聞聯播，學著讀新聞，以此來糾正自己讀錯的字、發錯的音，及其有關方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話水平。

（6）舉辦講故事比賽、教學論壇、說話比賽及多和普通話比較好的人用普通話交談。能使教師互相學習，共同進步、共同提高，達到資源共享，是學習的一個好方法。也是培養敢于講話的一個場所。

二、學校舉辦普通話培訓，給教師的訓練搭建平臺（1）聘請輔導教師，定期開展培訓活動。

（2）先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開始是成功的一半！（3）比較規范的訓練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天堅持半小時，幾個月之內就會有進步。

三、要學好普通話，我體會到這么幾條要領：

（1）學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。

（2）多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。

（3）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。（4）讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

（5）堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。

只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好。

第四篇：普通話培訓班學習心得體會

普通話培訓班學習心得體會

姚集小學 余華玲

普通話是教師的職業語言, 為了改革適應時代的需要，為了大力提高教師的普通話水平,我市組織開展了教師普通話培訓活動。培訓從普通話的概況，主要介紹了什么是普通話、為什么學習普通話、怎樣學習普通話的情況。又從聲母、韻母、音變詳細介紹定義、分類、發音練習、辯證等內容，使我對普通話又有了新的認識，感覺說一口流利的、標準的普通話能體現一個人的氣質內涵。

通過學習我體會到學習普通話要做到以下幾點：

一、堅持使用普通話。

（1）普通話的學習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學得會，用的輕松。

（2）在辦公室中與教師、學生及其學生家長交流要堅持使用普通話，給學生做好表率，營造一個良好的氛圍，感染身邊的人。

（3）在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學生、學生與學生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話，教師、學生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個難題，只有下大力氣才能轉變。

（4）字典要在手邊。讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發錯音，使課堂成為一片凈土。

（5）每天收聽新聞聯播，學著讀新聞，以此來糾正自己讀錯的字、發錯的音，及其有關方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話水平。

（6）舉辦講故事比賽、教學論壇、說話比賽及多和普通話比較好的人用普通話交談。能使教師互相學習，共同進步、共同提高，達到資源共享，是學習的一個好方法。也是培養敢于講話的一個場所。

二、學校舉辦普通話培訓，給教師的訓練搭建平臺

（1）聘請輔導教師，定期開展培訓活動。

（2）先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開始是成功的一半！

（3）比較規范的訓練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天堅持半小時，幾個月之內就會有進步。

三、要學好普通話，我體會到這么幾條要領：

（1）學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。

（2）多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。

（3）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

（4）讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

（5）堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在

一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。

只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好。

2014年7月15日

第五篇：培訓班發言稿

強化創新思維 促進創先爭優

各位領導、同志們：

大家下午好！我今天發言的題目是《強化創新思維 促進創先爭優》。能借助這次培訓班的平臺與各位領導、各位同仁共同學習、探討創先爭優活動的有關知識，我感到非常榮幸！由于首次參加此類活動，心情難免緊張，請大家支持我、鼓勵我！

一、對創先爭優活動的總體把握

1、開展創先爭優活動的概念及意義。在基層黨組織和廣大黨員中深入開展創先爭優活動，是黨的十七大做出的重大戰略部署，也是我縣貫徹落實省委十一屆十次全委（擴大）會議精神、市委二屆九次全委擴大會議精神，落實各項工作任務，實現縣域經濟跨越發展的有力抓手。“創先爭優”活動，即創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員活動。這一活動是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作，對于進一步抓好學習實踐活動整改落實工作、完善長效機制、推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展，對于推動黨的建設更好地服務本地區本部門本單位中心工作、加快轉變經濟發展方式、促進經濟社會又好又快發展，都具有十分重要的意義。

2、創先爭優活動的目標任務：共四句話，即：推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。

3、創先爭優活動的時間安排：一是從2010年5月開始，著重圍繞迎接建黨90周年開展活動。到建黨90周年時，全縣樹立一批基層黨組織和黨員的先進典型，整頓轉化一批后進基層黨組織，黨組織的生機與活力進一步增強，廣大黨員學先進、趕先進、做先進的意識明顯提高。二是從2011年7月開始，著重圍繞迎接黨的十八大開展活動。到十八大召開前，各鄉鎮、各單位基層黨建工作都有務實管用的規范標準，基層黨組織和黨員創先爭優的工作機制得以健全。

4、創先爭優活動的主要內容：全縣開展創先爭優活動，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主要內容。

先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好” 即：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好。

優秀共產黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”即:帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

總的來說，“創先爭優”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，是對在各項事業中表現突出、工作業績突出同志們的一種鼓勵。那么，創先爭優活動到底怎么“創”，如何“爭”呢？我認為，可以從以下幾個方面進行把握：

一是落實工作責任是基礎。開展創先爭優活動是一項比 較復雜的系統工程，牽涉面廣，參與人數多。要精心謀劃、合理安排，建立領導機構和工作機構，主要領導親自抓，分管領導具體抓，指定專人負責，各牽頭責任單位要分工合作，協調配合，形成強大的工作合力，確保爭創活動扎實推進。要明確工作責任。細節決定成敗，過程影響結果。能不能把活動的各項部署落到實處，取決于每一個步驟、每一個環節、每一個載體，因此，要把工作責任落實到具體的單位和具體的黨員身上，量化、細化工作任務，定時間、定目標。通過扎實有效的工作，使先進基層黨組織真正做到“五個好”，優秀共產黨員真正做到“五帶頭”。

二是立足基層實際是關鍵。基層黨組織的職責任務各不相同，黨員自身情況千差萬別，只有堅持分類指導，立足基層實際、緊密結合黨員特點開展活動，才能深入扎實、有聲有色。要按照有利于黨組織開展活動，有利于黨員參加，有利于活動取得實效的原則，針對不同行業、不同領域黨組織、黨員職責任務和崗位特點，精心設計活動載體，實施分類指導。

三是建立長效機制是重點。建立長效機制是爭創活動的一個重要任務，要立足于加強基層組織建設，提高黨員素質，服務人民群眾，并帶動工會、共青團、婦聯等群團組織廣泛開展創建先進集體、爭當先進個人活動，在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。要立足于推進黨內民主。本著規范、實用、可行的原則，著重在加強班子制度，完善運行機制、管理機制、保障機制、監督機制等方面下功 夫。探索推動黨建工作上水平，全面提高黨組織的凝聚力和戰斗力，提高黨員綜合素質和為人民服務的水平。

可以說，“創先爭優”活動是當前推動工作的一個良好平臺，可謂意義重大、影響深遠。所以，我們要深刻認識，準確把握，強化措施，有力推動，確保活動深入扎實開展。

二、今年創先爭優活動的重點

2011年是“十二五”規劃的開局之年，是兩當經濟社會加速發展的戰略機遇期，也是創先爭優活動向縱深發展的關鍵之年。要搞好今年的創先爭優活動，必須把握好以下重點：今年全縣創先爭優活動的工作思路：圍繞“一個主題”，突出“兩個重點”，把握“三個節點”，強化“四項措施”，搞好“六項基本活動載體”，抓好“十項工作”。

1、一個主題即：破解發展難題，實現科學發展。重點圍繞縣委十二屆八次全委擴大會議提出的實現兩當經濟、社會跨越式發展的宏偉目標和2011年中心工作，組織引導基層黨組織和廣大黨員、干部以實現科學發展任務為中心，在完成重點任務、破解發展難題上創先進、爭優秀。

2、兩個重點即：基層黨組織和廣大共產黨員。以爭創“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員為目標，選樹一批先進和優秀典型，以此帶動全縣基層黨組織和黨員在經濟社會發展中當先鋒、做表率。

3、三個節點即：重點把握好“五一”勞動節、“七一”建黨節、“十一”國慶節等三個重大節點的輿論宣傳工作。“五一”勞動節前后，重點對全縣各行業、各領域涌現出的勞動模范進行宣傳報道；“七一”建黨節前后，重點對全縣基層黨組織和黨員在創先爭優活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員進行表彰獎勵；“十一”國慶節前后，重點對全縣基層黨組織在開展創先爭優活動中探索和總結出的好經驗、好做法進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。

4、四項措施即：一是全面推行公開承諾。基層黨組織和黨員立足崗位，圍繞本職，科學承諾，公開亮諾；二是實施領導點評和群眾評議。定期對各基層黨組織開展創先爭優情況進行領導點評，按照黨組織隸屬關系和領導分工，普遍開展領導點評工作，確保做到全覆蓋。每季度進行一次群眾評議，使創先爭優活動自始自終讓群眾滿意。三是加大督促檢查和明查暗訪工作力度。不定期對全縣創先爭優活動進行督查和明查暗訪，確保創先爭優活動自始自終按照中央和省、市、縣委部署要求，緊貼基層工作實際。四是全面開展創先爭優活動考核考評工作。堅持日常考核與年終考評相結合，每月督查一次、每季度考評一次、每年年終進行綜合考核評價，確保實踐活動整改問題和公開承諾事項的得到全面落實，讓群眾得到實惠。

5、六項基本活動載體即：“優化發展環境、塑造良好形象”活動、科學發展示范點創建活動、黨員示范崗創建活動、學習型黨組織創建活動、“普遍聯系群眾、真心服務群眾”活動、基層黨建工作整體提升年活動等活動載體，把開展創 先爭優活動與全縣中心工作有機結合起來，實現以活動促工作。（當然，這六項活動是市上的規定動作，咱們也可以在這六項基本載體的基礎上不斷創新，提煉出咱們自己的載體。譬如，去年楊店鄉總結探索的“雙爭雙聯十帶頭”活動，效果很好，現已普及推廣為全縣的活動載體。）

6、“十項工作”即：一是抓好創先爭優標準的制定。以深入開展“優化發展環境、塑造良好形象”活動為載體，在全縣機關單位全面推行標準化服務、規范化管理，分行業分領域制定爭創標準，實現創有標準、爭有目標；二是抓好“雙十”爭創活動。在全縣各級黨組織和廣大共產黨員中全面開展以“評星、定星、創星、亮星”為主要內容的“雙十”（十星級黨組織、十星級共產黨員）爭創活動；三是抓好集中整頓一批后進基層黨組織。對2010年底創先爭優考評中評出的后進基層黨組織，分別制定整改措施和整改方案，使后進基層黨組織得到轉化；四是抓好評選表彰先進活動。在慶祝建黨90周年之際，評選表彰全縣先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者，召開優秀共產黨員代表座談會。培育和樹立各行各業先進典型，推出一批叫得響、站得住的先進模范；五是抓好建黨90周年慶祝活動。以“慶祝建黨90周年”為主題，開展黨性教育、紀念征文、知識競賽、文藝演出、群眾歌詠、主題實踐、報告會、讀紅色經典、參觀革命教育基地等活動，加強理想信念教育和革命傳統教育，加深干部群眾對黨的歷史、黨的知識和黨的理論路線方針政策 的認識。組織黨校和新聞單位廣泛開展創先爭優理論研究，推出一批有深度、有影響的理論成果；六是抓好輿論宣傳工作。樹立和放大典型，搞好先進典型的宣傳，在各行各業努力營造學先進、比先進、爭優秀的比學趕超濃厚氛圍；七是抓好解決突出問題。繼續抓好實踐活動整改落實后續工作和“優化發展環境、塑造良好形象”活動中查找出問題的整改落實工作，集中辦理一批關系群眾切實利益的惠民利民工程，實現組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠的目標要求；八是抓好窗口單位和服務行業創先爭優工作。窗口單位和服務行業繼續深化“優化發展環境、塑造良好形象” 活動，全面推行標準化服務、規范化管理制度，實施黨員公開承諾、黨員志愿服務和黨員亮牌服務等活動，創建群眾滿意窗口和優質服務品牌，“七一”前后，命名一批“黨員示范崗”、“黨員示范窗口”、“黨員服務標兵”等示范窗口和服務品牌；九是抓好黨群共建創先爭優工作。從工青婦群團組織的實際出發，組織和引導廣大職工、青年、婦女立足本職，在發揮服務作用上創先進、爭優秀。按照“鞏固、延伸、拓展、提高”的要求，在各行各業培育一批黨建帶群建示范點，樹立一批群團先進組織和優秀個人，提升整合一批具有群團特色、群眾歡迎、社會影響力更大的品牌新亮點；十是抓好新社會組織和非公企業創先爭優工作。積極探索創新，建立和完善新社會組織和非公企業中開展創先爭優活動的載體和機制。

三、加強組織領導和工作指導，保證創先爭優活動取得 實效

1、在圍繞中心、服務大局上下功夫。一要加強學習，不斷深化對活動的思想認識。要反復研學中央關于開展創先爭優活動的系列文件以及中央領導同志相關的講話、指示和文章，不斷提高認識，自覺把創先爭優活動作為服務政治路線和中心工作的有力推手，作為推動科學發展、促進社會和諧的重要措施，作為保持黨的先進性的有效手段，使活動切實成為推動本地科學發展的“引擎”和引領基層黨組織和廣大黨員發揮先進作用的“羅盤”。二要明確目標，科學設定活動主題。學習實踐活動的經驗證明，確定一個好的活動主題，對于統一思想、凝聚力量、促進活動開展至關重要。創先爭優活動是一項長期性活動，確定主題要注意與當地發展實際相融合，與人民群眾訴求相吻合，與部門單位工作相結合，使爭創目標與發展目標高度統一。三要認真謀劃，充分發揮活動的平臺作用。創先爭優活動不是一項孤立的工作和額外的任務，黨的建設、經濟建設、民生工作等方方面面工作都可以整合到創先爭優活動這個綜合平臺上，通過倡導動員基層黨組織和廣大黨員立足本職崗位創先進、爭優秀，推進黨建工作上水平、業務工作上臺階。在活動中，自覺把黨的建設與創先爭優活動一起抓，抓成一件事，力爭形成黨建與活動、工作與活動兩不誤、兩促進的良好局面。

2、在創新載體和形式上下工夫。創新載體必須圍繞中心、明確主題、結合實際，突出活動的針對性和服務性，還 要照顧創先爭優活動與學習實踐活動的延續性，活動各階段的連續性，使載體操作性強，特色鮮明。在這方面，我縣在市上規定的六項載體的基礎上精心謀劃和實施了雙爭雙聯十帶頭的活動載體。在“雙爭雙聯十帶頭”活動中，以“聯”為橋梁，以“爭”為動力，以“帶頭”為目標，不斷激勵廣大黨員干部群眾學先進、比貢獻、作表率，全縣上下呈現出機關黨員干部深入農村服務發展、農村黨員干部集中精力謀求發展的生動局面。西坡鎮通過深入調研，在農村黨支部和黨員干部中開展“兩承諾、兩公示、兩評議”工作法，不斷提高黨員綜合素質、切實轉變工作作風，促進了活動的深入開展。左家鄉針對不同類型的黨員，制定爭當先進黨組織和優秀共產黨員的具體標準，結合農村工作實際制定了不同類型黨員爭創先進的標準，增強了活動開展的可操作性。今年各鄉鎮、各單位要進一步探索切合實際，便于操作的活動載體，確保創先爭優活動不走過場，真正有抓手、有內容、有要求，成為推動發展、惠及群眾的優質工程。

3、在分類指導、培樹典型上下工夫。這次創先爭優活動更側重廣大基層黨組織和黨員的經常性教育實踐活動。基層黨組織和黨員數量眾多，情況千差萬別，行業多種多樣，問題紛繁復雜，必須強化分類指導，強化培樹不同的典型來組織、推動好活動的開展。一方面，要堅持分類指導，抓實面上的推動。要區別不同領域和行業基層黨組織的職責任務、不同群體黨員的崗位特點，有針對性地提出不同的創先 爭優主題、目標、要求和內容。做到具體問題具體分析、具體人群具體對待、具體行業具體安排。另一方面，要堅持典型帶動，抓亮培樹的典型。要充分發揮典型的示范引領和輻射帶動效應，讓基層黨組織和廣大黨員知道在創先爭優活動中學什么、干什么、趕超誰，推動創先爭優活動的深入開展。

4、在加強輿論宣傳、營造良好氛圍上下工夫。加強輿論宣傳是增強創先爭優活動吸引力，確保活動有聲有色、持久深入的重要保證。要重視發揮輿論宣傳的引領作用，大力宣傳開展創先爭優活動的重要意義，大力宣傳活動中創造的好經驗好做法，大力宣傳各行各業先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。要注意發現、總結和推樹基層黨組織和黨員先進典型，推出一批影響大、過得硬的重大典型。