第一篇：桐岐中心小學推廣普通話活動方案

桐岐中心小學推廣普通話活動方案

2007年9月

一、指導思想：

根據教育局《關于開展推廣普通話宣傳活動的通知》精神，為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、主題：

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定為： “實現順暢交流，構建和諧校園”。

三、活動內容：

1、營造推普宣傳氛圍。

在學校大門、綜合樓、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫，在主席臺處懸掛“我是中國娃，愛說普通話”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢。

（1）一次國旗下講話。

9月11日（星期一），在周會上由教師做主題講話，進行學校推普活動宣傳、動員。

（2）一份倡議書。

向全校師生發出一份倡議書。

（3）一檔“推普”特別節目。學校廣播站在9月13日中午以“最美的語言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節目。

（4）一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報。9月14日進行集中評比。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規范字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規范字。

4、做好系列活動。

（1）以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

（2）評選“我與普通話”征文，4至6年級每班選送3篇參加校級評選，優秀征文送至文學社待選刊登。時間初定五十一月份。

（3）開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社區用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

（4）開展“語文課文朗讀比賽”活動，語文老師全員參與，全校學生以班級為單位進行抽測。時間初定在十月份。

第二篇：經樓中心小學普通話推廣活動方案

經樓中心小學普通話推廣活動方案

推廣普通話、推行規范漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好

一、指導思想

推廣普通話、推行規范漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據縣文明辦推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。

二、活動時間：9月11日至17日

三、活動口號：講好普通話 寫好規范字

四、活動內容：

（一）加強組織領導，落實推普活動。

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

在推普周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第二周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

（三）開展推普活動，提高推普實效

1．進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規范字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。

2．開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3．舉行童謠誦讀會。

在推普周期間，結合縣教育局提出的“童謠傳唱”活動，分班舉行童謠傳唱活動。

4．開展“大手拉小手，同講普通話”。

推普優秀班。，在全校一至六年級學生和全體教師中開展普通話進班級活動。每個學生與老師共同創設良好的語言環境，體會說普通話、寫規范字的意義。評選優秀推普班級。

5．“板報、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“說普通話，寫規范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規范字”為主題的班會。

五、活動要求

（一）、各班積極開展各項活動，并整理相關資料（照片+文檔），上交少先隊黃老師以便存檔。

（二）、附推廣標語。1.國家推廣全國通用的普通話 2.國家推廣普通話，推行規范漢字 3.正確使用祖國語言文字，大力推廣普通話

4.尊重語言文字發展規律，注重主體性和多樣性的辯證統一 5.推廣普通話工作的方針是：大力推廣，積極普及，逐步提高 6.樹立語言規范意識，提高民族文化素質

7.大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力 8.加強語言文化建設，提升國家文化軟實力 9.愛國旗，唱國歌，說普通話

10.推廣普及普通話，為現代化建設營造良好的語言環境 11.說普通話，寫規范字，做現代人，揚愛國情 12.愛國，首先要熱愛祖國的語言文字 13.溝通——從普通話開始 14.普通話，通天下 15.書同文，語同音，人同心 16.說好普通話，方便你我他

17.普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩 18.我是中國娃，愛說普通話 19.端端正正寫字，規規矩矩做人 20.普通話是我們的校園語言 21.推廣普通話，公務員要帶頭 22.新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣 23.普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁

24.說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情 25.普通話融匯東西南北情，文明語溫暖男女老少心 26.說好普通話，朋友遍天下 27.心相印，語相通，共奔小康樂融融 28.規范使用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統 29.誦讀經典，傳承文明

30.提升國民語言文字應用能力，建設人力資源強國 31.規范社會用語用字，構建和諧語言生活

第三篇：桐岐中心小學傳染病防治領導小組-江陰桐岐中心小學

桐岐中心小學傳染病防治領導小組

組 長：湯永鋒（黨支部書記、校長）副組長：趙敏杰（副校長）

王龍鈞（副校長）

成 員：王立群（總務主任）

倪葉倩（教導主任）

陸銀冰（少先隊大隊輔導員）

各辦公室主任、年級組長以及各班班主任

領 導 小 組 職 責

1、建立和完善領導機制，負責該項工作的領導和協調，制定本單位防控工作方案，建立預防甲型H1N1流感相關人員、物資、技術保障機制，收集、分析、匯總上報有關信息，提出相應處理建議。

2、完善專項應急預案，明確學校傳染病疫情的報告人，負責學校傳染病的監控與報告工作，確保各項工作程序規范、及時、有效。

3、正確引導及時傳達上級指示，并指揮各部門工作，隨時掌握全校防控“甲型H1N1流感”動態。學校具體防控工作有王龍鈞負責。負責監督、協調和聯絡、控制疫情的措施、落實甲型H1N1流感防控的各項具體工作。

①教務主任職責：負責教學活動特別是健康教育課程的落實，培養學生良好健康的學習、生活習慣，組織開展課間活動和體育衛生活動。

②總務主任職責：負責管理校園衛生、食品衛生等工作，加強食品衛生管理，按計劃監督管理校園、班級定期消毒等工作。

③大隊輔導員職責：加強對學生進行宣傳教育，培養學生良好衛生習慣，教育學生經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏之后；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶，使學生養成健康衛生的飲食觀念，不去小攤上吃不衛生的食品，不互相使用餐具、飲料、食品等，防止意外感染和交叉感染。

④辦公室主任、年級組長職責：負責本辦公室各項防控工作的管理，檢查、簽收本辦公室年級班主任教師填寫的各班學生情況匯總表，每日早晨8：00前上報副校長辦公室。

⑤班主任職責：負責本班各項防控工作的管理，認真登記學生情況匯總表，并簽字，每日早晨7：40前上報年級組長。培養學生良好健康的學習、生活習慣，課間督促學生出教室活動。加強對患傳染病學生的管理（要求一律回家治療），病愈后將醫院證明交學校查驗、收檔后方可入校。加強與學生家長聯系，做好防治傳染病知識、工作的宣傳。

傳染病防治領導小組工作制度

1、學校傳染病防治領導小組原則上每周一次例會 ——（列入爭創安全文明校園工作會議內容）。

2、全組同志樹立將人的生命安全放在首要地位的高度，一切為師生健康安全著想，盡心盡責把好防病關。

3、小組成員日常關注學校內傳染病預防和控制情況，職責明確，團結互助。

4、及時總結防病工作中出現的問題和經驗，不斷修改、完善防病措施。

5、全組同志樹立將人的生命安全放在首要地位的高度，一切為師生健康安全著想，根據學校大局疫情形勢，適時調整預防傳染病措施。

6、監督、檢查甲型H1N1流感等秋季急性傳染病防治各項措施、制度的落實。

桐岐中心小學傳染病防治工作管理人員公示

一、專職管理人員：

陸銀冰：負責日常晨檢工作、傳染病預防宣傳教育、布置并實施落實各項防疫措施的責任人；監督檢查飲食、飲水安全、衛生。

二、兼職管理人員：

1.王立群：負責管理校園衛生、食品衛生等工作，加強食品衛生管理，按計劃監督管理校園、班級定期消毒等工作。

2.各班班主任老師：負責本班學生每日晨檢、了解身體狀況和疾

病預防等工作責任人。發現學生健康問題及時匯報校長室；檢查學生個人和環境衛生；實施防病措施，關注本班傳染病動向，配合學校整體行動。認真登記學生情況匯總表，并簽字，每日早晨7：40前上報年級組長。

3.辦公室主任、年級組長：負責本辦公室各項防控工作的管理，檢

查、簽收本辦公室年級班主任教師填寫的各班學生情況匯總表，每日早晨8：00前上報副校長辦公室。

4.教務主任：負責教學活動特別是健康教育課程的落實，培養學生良好健康的學習、生活習慣，組織開展課間活動和體育衛生活動。

桐岐實驗小學發生傳染病疫情處置分工預案

校領導小組：協調工作，統一指揮，確保疫情控制工作順利開展。班主任老師：及時匯報，維持次序，穩定學生情緒，立即與其家長聯系。

衛生保健室： 在第一時間到達發現疫情場所，果斷分析疫情酌情處置，疑似或確診的，立即安排到有關醫院治療，并立即離校隔離。確定現場消毒方法，指導實施場地、物體表面的消毒工作；對周圍健康人群進行醫學觀察，并按有關規定觀察時間，必要時對接觸人群實施應急預防措施。

立即報告：鎮衛生院、疾控中心和教育局并配合醫療部門來校實施的疫情控制措施。

總務處：

組織疫情場所的消毒，調整學生教育教學活動場地，保持室內空氣新鮮。保障師生后勤供應。

教導處：

酌情調整學生課務安排，暫取消群體聚集活動。

加強甲型H1N1流感等秋季傳染病

預防控制應急預案

——江陰市桐岐中心小學

為了有效預防，及時控制和消除甲型H1N1流感等秋季傳染病在我校的發生、流行，保障師生員工的身體健康，維護學校正常教育、教學秩序。根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》以及省市衛生廳、教育廳《關于進一步加強春季傳染病預防控制工作的通知》精神，結合我校具體情況，特制定本工作預案。

一、工作目標和原則

1、制定本預案目的是為有效預防、及時控制和消除甲型H1N1流感等秋季傳染病的危害，保障學校師生員工的身體健康與生命安全。

2、應急工作遵循預防為主，常抓不懈的方針。貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則，并施行依法管理和責任人分層管理。

二、組織領導和工作職責

1、組織領導

組 長：湯永鋒 黨支部書記、校長 副組長：趙敏杰 副校長

王龍鈞

副校長

成 員： 王立群 總務主任

倪葉倩

教導主任 陸銀冰 少先隊大隊輔導員

各辦公室主任、年級組長以及各班主任

成立傳染病突發事件應急處理指揮系統。由學校一把手校長親自掛帥，組成傳染病突發事件應急處理領導小組，對應急工作實行統一領導、統一指揮。全體教師要按照學校防控領導小組的統一部署和要求，建立甲型H1N1流感聯防聯控機制，積極配合衛生防疫部門，切實履行防控職責，落實防控措施，及時上報相關情況和數據，確保我校防控工作準確無誤的實施。學校建立“一把手”負責制，親自負責，靠前指揮，直接組織、研究和部署防控工作，督促各項防控措施的落實，確保防控責任到人、工作到位、措施到位。每位教師、每個小組負責人都知道自己該做什么，都知曉相應的防控措施，熟悉相應的防控工作程序。

學校成立預防H1N1流感應急領導小組，下列若干應急工作小組，各應急工作小組組長均為應急領導小組成員，各應急工作小組配備若干成員。

應急領導小組組長：湯永鋒（電話：86556678、***、宅：86508885）職責：在最短時間內了解情況；指導應急工作，制止事態擴大；及時向上級報告情況；協助有關部門調查；采取有效措施，做好善后處置工作。

應急領導小組副組長：王龍鈞（電話：86551148、***、宅：81610005）職責：協助組長工作，妥善處理各方關系，及時上報，做好各部門協調，配合上級部門工作。

協調聯絡組組長：王立群（電話：***）

職責：在應急領導小組組長的指導下，協助各應急工作小組工作；負責物資的調配等等。協助調查；協助善后處理工作。

搶險組組長：趙敏杰（電話：86551148、***、宅：86551528）職責：在應急領導小組組長的指導下，組織密切接觸師生的及時隔離，做好隔離室的安排處置工作，配合衛生防疫部門工作。

秩序維護組組長：季榮臻（電話：*** 宅：86553251）

職責：在應急領導小組組長的指導下，維護學校秩序，負責現場安撫，控制事態發展。

機動應急組組長：倪葉倩（電話：*** 宅：86551820）職責：在校集中待命，做好接應準備。

2、工作職責

應急預案啟動后，應急指揮系統必須立即進入工作狀態，各自履行工作職責。少先隊大隊部負責正面宣傳報道；學校保健室負責傳染病防治技術指導和醫療保障工作；學校黨委、工會負責防治宣傳教育和應急指導工作；各年級組長負責校內相關信息的實時收集、上報工作，各班班主任做好學生晨檢、物品消毒工作，家長溝通、學生教育工作等。

三、預防和應急準備

1、預防：

①校黨委召開各部門負責人緊急會議，對如何“進一步加強秋季傳染病預防控制工作”做具體部署。要求各部門高度重視，認真落實；突出重點，消除隱患；強化管理，落實責任；采取措施，提高應急處理能力。

②要加強宣傳教育，做好家長溝通工作，發放宣傳手冊，對秋季預防傳染病進行集中輔導，形成家校預防合力。

③學校利用各種宣傳渠道積極開展各種類型的健康教育，尤其是秋季預防傳染病教育，普及衛生防病知識，倡導科學、文明、健康的生活方法。

④衛生保健室、學校總務處各部門緊密配合，對學校加強衛生監督和指導，消除可能引起傳染病傳播流行的各種隱患。

⑤進一步加強學校內部衛生的監督管理。做好校園內公共物品和設施的日常消毒工作，加強食品衛生監督管理，保障飲用水衛生安全，室內保持環境清潔、通風換氣。

⑥嚴格做好晨檢工作。

2、應急準備

①領導小組對傳染病防控措施落實情況進行監督檢查，認真查找薄弱環節和隱患，及時加以整改，保證人員、設施、裝備處于良好狀態，以備應急所需。加強每天晚上和節假日應急值班力量，隨時應對可能發生的突發情況。

②校長室實行24小時信息暢通，確保及時指導學校應急工作。

③衛生保健室對應急處理工作必需的醫藥、消毒用品以及防護器具作必要的物資儲備。按上級要求設置醫務室和隔離室，并配備體溫計、口罩、消毒設備等。

④切實加強校園衛生管理。學校建立校園衛生管理制度，按區域、按處室落實到部門、落實到人。對教室內部、專用教室要做到全天候整潔通風。要徹底清除衛生死角，公共場所要做到一周一消毒。學校建立由以陸銀冰為組長，趙敏杰、王國偉、王立群、李萍為副組長的校園衛生管理領導小組，每天中午12:00對教室、辦公室、校園公開場所、專用教室衛生狀況和教室通風狀況進行專項檢查。保證讓師生在干凈、清潔、衛生的環境當中生活和學習。

⑤切實做好值班請假制度。防控是一項長期艱巨的任務，為保證在第一時間信息暢通。根據上級要求，政府部門、醫療部門、教育部門均要實行２４小時值班制，星期天白天實行行政值班，晚上由男行政輪流值班。所有行政、教師外出必須嚴格履行請假制度，并在學校門衛白板上寫明去向。

⑥制定加強秋季傳染病預防控制應急預案。

3、應急處理

學校一旦發現甲型H1N1流感疑似病例或者確診病例，應該立即報告當地的疾病預防控制機構、教育部門，并協助疾控部門采取相應的疫情處置。各班要始終堅持執行全校統一的預防甲流的“零報告”制度，并做到專人負責，每天按時向學校教育報告。學校由王龍鈞副校長在規定時間內專職行使上報工作，并保證２４小時信息暢通，堅決杜絕瞞報、虛報。學校每天的防控工作必須在下班前向校長室匯報，并附相關記錄資料。

1、嚴格兩次檢查工作，每天早晨和中午，由值日行政和值勤教師負責在前后校門口負責對進入學校的學生和教師進行體溫檢測，及時了解師生的健康狀況。對出現發熱癥狀的學生予以記載，并即時隔離，并通知家長立即要求期到青陽醫院進一步就診。在第一時間避免學生之間的接觸。同時各班班主任要在上班后第一時間對班上學生進行仔細詢問，防止后發性病人和疏漏現象發生。發現病癥學生按原報告形式進行報告。并在第一時間為教室開窗通風。任科教師對任教班級學生要時刻關注其身體狀況，發現可疑病例要在第一時間進行體溫檢測。門衛要切實加強對學校人員出入的管理，嚴格控制外來人員進入校園。必須進入校園的必須進行體溫檢測并作詳細記錄。

2、加強監測報告，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。全體學生認真關注自己每天的健康狀況，一有情況及時向家長及班主任報告。家長在家發現子女有甲型H1N1流感病等類似癥狀的，立即到正規醫院檢查治療并請通知班主任。學校全面實行學生健康查檢制度。并做好因病缺課登記工作，如在校發現有甲型H1N1流感病等類似癥狀的，須立即隔離并通知家長帶到正規醫院治療。學校應在2小時內以電話或傳真等方式向當地疾控機構報告。

3、切實加強停課復課管理。對于普通性流感學生，必須在癥狀消失２天后方課復課。對于確診病例，必須停課一周，同伴、老師必須隔離檢查居家休息，嚴格實行一周觀察。學校聯絡員必須每天對上述人員進行聯系，了解病情。如一周內沒有發現再生病例，班級可復課，病例必須有疾控中心出具證明方可復課。根據衛生部門要求，一個班連續兩天新增出現發熱病人５例，班級停課。（所有停課決定均由上級決定），根據疫情如需對學校部分區域隔離、封閉或集體放假，由上級權威部門根據學校實際情況制定具體辦法進行實施。

4、一旦發現集聚性病例，學校積極配合上級部門組織技術調查、綜合評估、判斷突發事件類型，做好應急處理準備。

5、學校在接到市政府、衛生局和疾控中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，將按屬地管理的原則，不折不扣地實施屬地衛生行政部門和疾控中心的應急預案。對上級突發事件應急指揮部進行的指導和督察，給予積極支持和配合。

6、突發事件發生后，在學校應急指揮系統統一領導下，及時請求衛生部門對感染人員進行治療，對易感人員采取應急接種、預防性用藥、群體防護措施。需要接受隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，必須主動配合衛生部門采取的醫學措施。

7、傳染病突發應急處理工作中，我們將執行國務院《突發公共衛生事件應急條例》，對在本次重大傳染病疫情控制和醫療救治中有突出表現的個人，給予表彰和獎勵；對在突發事件中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務，借故推委拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。

四、甲型H1N1流感疫情的應急響應

學校一旦發現甲型H1N1流感疫情，馬上啟動應急預案，做出應急響應。

（一）啟動“日報告”和“零報告”制度，學校實行24小時值班制度，加強系統內的疫情通報。

（二）學校嚴格執行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。必要時實行封閉式校園管理，在校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。

（三）學校做好衛生疾控部門落實各項防治措施的準備。

（四）發現疑似甲型H1N1流感疫情時，及時與衛生、疾控部門聯系，加強對發熱病人的追蹤管理。教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并做好消毒工作。

（五）開展針對性的健康教育，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

（六）如果疫情加重時，學校要全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向校長室請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫療觀察，暫停上學或上班。

（七）在疫情加重時，不得組織師生參加各類大型集體活動，調整大型活動和會議的時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動應暫緩進行；每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時可以報請上級部門同意，實施全面或部分停課。

五、聯系電話：

醫警：120 公安：110 疾控中心：86255110 學校電話：86556151 校長電話：86551148 安全監管辦公室：*** 基教科江紅梅：

*** 師生食物衛生中毒事件應急預案

江陰市桐岐中心小學

為了有效應急處置學校內可能發生的衛生以及食品安全突發事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定，促進教育的健康發展，特制訂本應急預案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《食品衛生法》，從維護廣大師生生命安全和學校穩定大局出發，積極主動地開展食品衛生工作。

二、組織管理措施

學校成立由湯永鋒校長任組長，王龍鈞、趙敏杰任副組長，王國偉、王立群、季榮臻、陸銀冰及食堂成員組成衛生及食品安全工作領導小組，負責突發事故的處理工作。

1、應急指揮機構

每天都有一位學校領導值班，一旦有食品衛生事件，值班領導具體負責事件的組織管理和協調指揮，以有效應對突發事件，維護校園穩定，保證師生員工的身體健康和生命安全。

2、保持學校局域電話隨時暢通，發現問題，及時聯系。

三、宣傳教育措施

1、深入學習《食品衛生法》和國務院《突發公共衛生事件應急條例》，讓全校師生增強日常預防常識，防止產生麻痹大意，過渡放松的思想。

2、利用校會、校報、板報、廣播等形式宣傳防控食品衛生事件的知識，養成飯前洗手，室內通風等良好生活衛生和飲食習慣，倡導體育鍛煉，提高機體的防病能力。

四、清潔衛生措施

1、各辦公室教室等要常開窗戶，保持空氣流通，及時清除垃圾，保持經常衛生。

2、食堂要有衛生許可證，工作人員要持上崗證、健康證，嚴把進貨關，索證關，隨時注意保質期。食堂從業人員要勤用流動水洗手，穿戴整潔的工作衣、帽，并不留長發，不留長指甲、染指甲油、戴戒指加工食品，不準在食品加工銷售場所吸煙。有礙食品衛生的病癥者應脫崗治療，治愈后方可上崗。食堂內定期消毒，炒菜前要擇干洗凈，盡量不用土豆、豆角，糧油調料放在防鼠臺上，菜類分架擺放，及時處理變質和超保質期的食品，刀、菜板用具要生熟分開，所有器具（包括學生用餐器具）要清潔衛生、消毒，四十八小時留樣，注意安全用電，隨時注意關閉門窗，對餐廳衛生要做到每餐一小掃，每天做一次徹底的清掃。

3、食堂要做好安全保衛工作，操作間不要讓陌生人隨意進出，防止壞人故意破壞。

五、事故應急處理

一旦出現食品中毒事件，學校防控食品衛生事件領導小組由校長任組長，全體校領導及相關職能部門負責人參加，各司其職，以有效應對突發事件。

1、第一目擊人要及時向領導小組匯報，小組成員立即到達現場，研究部署事件處理問題，向領導匯報，取得領導支持，撥打電話120采取急救措施。

2、嚴格門衛管理，禁止閑散人員進入。

3、保留食堂現場，凍結食品。

4、維持好校園內正常教學、生活秩序。

第四篇：推廣普通話活動方案

推廣普通話活動方案

普通話是教師的職業語言，是學校的校園語言。推廣和普及普通話是語言文字工作的一項重要任務,也是學校精神文明建設和校園文化建設的重要內容。學校是推普的主陣地，培養學生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養學生良好的語言素質，保證學生學好、說好普通話，我們學校已把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。

一、活動目的：

為了迎接香港中學生對我校的訪問，同時也為了進一步搞好推普工作，促進推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展，進一步規范我校的語言文字工作，增強全校師生的語言文字規范意識，提高師生使用普通話的自覺性及講普通話的水平，我校推廣普通話宣傳工作做出如下安排：

1、通過宣傳，使全校師生認識到推廣普通話對提高自身素質，實現順暢交流，以及為現代化建設營造良好語言環境的重要意義。

2、通過培訓，提高全體師生的普通話水平，增強自覺使用普通話的意識。

3、通過開展活動，使廣大師生充分感受祖國的語言美，營造良好的語言環境，讓生活更精彩，讓社會更溫馨。

二、具體措施：

1、從本學期開始，每位師生只要進入學校必須使用普通話。

2、2月25—3月3日為“推普周”活動，營造師生運用普通話的良好氛圍，增強師生運用普通話的意識，成立由領導、教師和學生組成的督導組，對師生普通話的實施情況進行督促并監督

3、邀請市著名播音員計亮為師生進行普通話培訓

4、我校將于3月17日左右舉行師生普通話演講比賽。

5、抓好早讀推普。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文、詞語、注釋等。抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持，內容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節、朗誦詩歌、成語接龍、講故事等。另外要注意輔導普通話能力較差的同學。每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語口號。

6、繼續抓好宣傳鼓動工作，為推普造聲勢。教師以身作則，教育學生成為語言文字規范化宣傳的小使者，在家庭中、社區里進行語言文字規范化宣傳活動，向家長，向身邊的人推廣普通話。

教務處

2013.2.25

第五篇：推廣普通話活動方案

新艾里中學推廣普通話活動方案

一、指導思想

語言是最重要的交際工具和信息載體。學校作為社會精神文明發展的領頭軍，更應該重視普通話的推廣和普及，他是人們日常交流文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業語言，《教師法》規定：“普通話是教師的職業語言”、“能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一”。在學校推廣普通話，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。為此，學校決定在全校開展推廣普通話工作。

二、活動目的1、通過宣傳，使全校師生認識到推廣普通話對提高自身素質，實現順暢交流，以及為現代化建設營造良好語言環境的重要意義。

2、通過培訓，提高全體師生的普通話水平，增強自覺使用普通話的意識。

3、通過開展活動，使廣大師生充分感受祖國的語言美，營造良好的語言環境，讓生活更精彩，讓社會更溫馨。

三、具體安排

（一）教師方面

1、學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂；全校

所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。

2、學校將對全體教職員工進行普通話培訓，每人發放一本培訓教材，安排專人進行輔導；全體教職員工在工作場所必須堅持練習使用普通話，促進普通話水平的提高。

3、各教研室要利用教研活動的業務學習時間，有針對性地開展普通話培訓。每個教研室選取一位普通話水平較高的老師擔任本教研室普通話指導老師，負責本教研室推廣普通話工作的輔導和監督，針對本教研室老師說普通話中存在的問題逐一解決。

4、結合推廣普通話，學校將每年開展一次教師演講比賽.5、學校將把推廣普通話工作納入日常檢查，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍。

（二）學生方面

1、學校要求學生在校期間必須講普通話。

2、學校將給每位學生發放普通話教材，利用校園廣播網對學生進行培訓。

3、各班級要選出兩名（男女生各一名）推廣普通話委員，在班里利用課余時間指導、監督同學們說普通話。

4、結合推廣普通話，學校將每年組織一次學生演講比賽，檢驗學生學習普通話情況。

5、學校將在條件成熟后，開展學生普通話測試工作。

四、組織機構

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。組 長：高國輝

副組長：楊子彬

組 員：各科組處室負責人、各班班主任

每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。