第一篇：關于加強法制宣傳教育推進六五普法體會感言

今年，“加強和創新社會管理”正式寫入政府工作報告和“十二五”規劃綱要草案。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創新方面大做文章。政府工作報告指出，加強社會管理要‘以居民需求為導向’。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎的任務就是要了解居民的需求，要積極適應形勢任務的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。

理念創新。從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收，我們已經在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結，每年都在講創新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復性，這就要求我們在日常工作中發掘亮點，根據所處的環境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創新和提高。一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發展。那么，這就要我們深入基層去調查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環境，所需要的東西是不同的。當然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現實來說，并不能達到所有人都對所有法都了如指掌，況且對于一個專業的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權益相關的法律，在權益受到侵害的時候能夠首先想到用法律維護自身的權益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。二要進一步強化服務理念，把為群眾服務貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔著法治宣傳教育的任務，而另一個基本的職能就是在民眾的權益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務理念，提高自己的專業知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。

工作創新。在認真總結經驗、繼承優良傳統的基礎上，積極適應新形勢新任務的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的經驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網絡等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農村地區，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。因此，這就要求我們應當在繼續繼承這些載體的基礎上，更加注重實體性的普法作用。即通過開展法律宣傳進鄉村和法律資料送到家，法律條文講到家的活動，使廣大農民朋友在潛移默化中接受法律熏陶。通過模擬法庭、文化傳播等以案說法的形式進行現場推廣。當然，在過去的經驗里，我們也開展了“法律六進”等主題活動。但是，這些活動大多只是臨時性的，并沒有變成常態。因此，我們可以把這種活動變成固定的常態的活動，并將活動的時間和內容提前告知百姓，這樣普法的面會更廣，質也會更高。其次，司法行政是普法的主力軍，但是由于人力、財力方面的局限性，普法工作在實踐中總是會遇到這樣那樣的問題，因此，司法行政部門應該轉變單一的主體普法方式向部門聯動普法宣傳進行轉變。當然，在過去的經驗里也并不是沒有采取過這樣的方式，例如“一月一法”活動的開展，即把普法的任務分到各相關部門去落實。但是，在實踐中還是存在一些問題。因此，這種部門聯動的方式應得到政府的大力支持。在過去的操作過程中由于一些部門普法意識不高配合力不夠的問題，導致這種聯動的普法形式并沒有發揮其應有的效果。而事實上，部門聯動的普法形式有其必然的優勢，各單位各領域所負責的領域不同，也對所轄領域的法律更加了解，因此，在普法過程中有先天的優勢。另外，在過去的經驗里，我們通常會利用大型的節假日集中開展一系列主題宣傳活動。比如最基本的方式是設點的方式進行發放宣傳單和咨詢活動。每年的活動都大同小異，沒有特別的亮點，當然作為最基本的傳統方式，要繼續繼承，因為這種方式是最直接也是最便捷的。但是，我們是否可以考慮將此也作為一種常態來對待，當然我們還要借助媒體進行宣傳，首先要讓百姓知道，然后每到這天，有需要幫助的群眾自然會集中去咨詢，而暫時不急于需求的群眾也會去了解，這樣的常態咨詢方式才不會流于形式。我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學習法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。

機制創新。司法所是司法系統的基層組織機構，也是承擔基層普法的主力軍。但是，在過去的經驗里，面臨著司法行政工作人員經驗不足軟實力的欠缺和司法所設備不全硬實力不足的問題。因此，做好“基層普法應做好以下工作。一要建立培訓機制。我們的普法隊伍中許多并不是學法律的，當然并不是說普法隊伍中所有的人員都必須是學法的，但是至少對每個普法工作者來說，都要基本法律嘗試素養，具備專業的普法業務能力。因此，我們要建立科學有效的培訓機制，有計劃、有步驟地對普法工作者進行培訓，同時加強法制宣傳教育業務知識學習，全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。二要建立健全保障機制。隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創新的要求，要從根本上解決普法經費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當的經費去嘗試現代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。當然，同時也要配套以監督機制，保障所有的經費都用到普法工作當中來。

深入開展法制宣傳教育，是維護社會穩定的必然要求，也是構建和諧社會的重要保障。當然，法制宣傳教育是一項全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。

第二篇：“六五”普法法制宣傳教育材料

XX鎮“五五”普法法制宣傳教育材料

XX鎮“五五”普法工作在右江區黨委、政府的正確領導下，在右江區普法辦和右江區司法局的具體指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞右江區“五五”普法規劃確定的目標和任務，抓基礎、抓重點、抓落實，扎扎實實地開展普法教育工作，大力加強公民法律意識教育，弘揚法治精神，有效推動“五五”普法工作向縱深發展，為XX經濟社會全面發展營造一個良好的法治環境。

一、加強領導，建立健全組織機構。

鎮黨委、政府將普法工作列入全鎮經濟社會發展工作的重要議程，鎮“五五”普法的起步之年，為及時啟動“五五”普法工作，鎮黨委、政府及時召開“五五”普法法制宣傳教育動員大會，全面部署全鎮“五五”普法工作，為“五五”普法工作的順利開展打下了良好的基礎。

（一）建立健全“五五”普法法制宣傳領導機構。明確建立了黨委領導、人大監督、政府實施的法制宣傳教育和依法治理工作領導體制和工作機制。為了加強鎮普法和依法治理工作的管理、指導，保證法制宣傳教育工作的順利進行，進一步明確職責，鎮及時成立了由黨委書記、鎮長為組長，人大主席和分管副書記副鎮長擔任副組長，鎮機關單位負責人為成員的鎮普法依法治理工作領導小組，下設辦公室負責全鎮的法制宣傳教育工作并組織落實各項計劃，監督法制宣傳教育開展情況。同時，各村委會、鎮屬有關單位也成立了相應的機構，明確了專兼職的法制聯絡員，有力地推進了法制宣傳教育活動的開展。

（二）精心制定普法工作計劃。鎮根據XX區“五五”普法規劃，結合鎮實際，制定了《XX鎮“五五”普法實施方案》，明確普法重點對象、工作步驟、指導思想和工作原則，重點開展了以憲法、經濟相關法律、維護婦女兒童權益以及維護社會穩定相關法律法規為內容的宣傳教育工作。堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，切實做好全民法制宣傳教育，從而進一步提高全鎮公民的法律意識。

（三）全面完善保障機制。“五五”普法法制宣傳教育所需經費列入鎮財政預算，足額到位，專款專用，實施專人管理。鎮轄各部門各單位根據實際情況統籌安排了相關經費,保證了法制宣傳教育工作正常開展。鎮建立健全了以普法領導小組為主的普法教育工作督導檢查制度，及時督促指導普法教育工作，確保了各部門普法工作的正常進行。

（四）著力抓好基層普法陣地建設。為充分發揮基層普法陣地的主渠道作用，著重依托村調委會、治保會，加強基層人民調解、法律宣傳等職能，為全鎮經濟建設和新農村建設提供實實在在的法律保障。

二、多種形式宣傳，開展法律“六進”活動。

（一）開展法律進機關活動，抓好公職人員尤其是領導干部學法用法教育。緊緊抓住領導干部和公務員的法制教育不放，不斷強化領導干部和公務員的法律素質。一是堅持和完善黨委中心組和鎮干部集體學法用法制度，將領導干部和公職人員作為普法重點對象來抓。二是開展靈活多樣的學習方法，比如專題講座、業務培訓、知識競賽等。組織全鎮各村、企事業單位參加了法律知識競賽活動；三是學用結合，普治并舉。通過結合社會主義法治理念教育等活動，把堅持黨的領導、人民當家作家和依法執政有機統一起來，與科學執政、民主執政、依法執政緊密結合起來，不斷增強領導干部依法決策、執政為民、依法執政的意識，不斷完善領導干部的領導方式和執政方式，不斷提高領導干部的執政能力和領導水平。通過普法工作的不斷深入，全鎮領導干部和公務員的法制觀念得到了強化，為推進XX全面發展提供良好的法制保障。

（二）開展法律進村屯活動，抓好農民法制宣傳教育。充分發揮村法制宣傳陣地的作用，在16個村建立了法治宣傳基地，巡回展出相關法治教育宣傳版面。圍繞全鎮經濟和社會發展工作重點以及人民群眾關注的熱點問題，在鎮重點地段和人口密集區開展法律咨詢活動，內容涉及到勞動保障、婚姻家庭、戶籍管理、計劃生育、稅收等法律法規，發放各種宣傳資料，有效的擴大了法律宣傳面。另外，還通過黑板報、發放宣傳單等各種途徑舉辦培訓活動，例如：農民工權益維權、村委治保、村調解人員的培訓等，在這五年中全鎮共發放“五五”普法教材和法律知識宣傳手冊近7000余冊，普法的覆蓋率逐步提高，公民法律意識得到進一步加強。

（三）開展法律進學校活動，重點抓好青少年法制宣傳教育。充分利用學校廣播、宣傳欄、黑板報、校刊等宣傳工具，在師生中廣泛宣傳法律知識，運用教師會、學生會、升旗儀式、班隊活動課、社會實踐課等組織師生進行以《憲法》和預防青少年犯罪為核心的法紀教育。認真落實中小學法制教育文件，發揮學校法制教育主陣地作用，做好中小學法制教育計劃、課時、教材、師資 “四落實”。鎮政府落實了法制副校長到鎮屬中小學校進行法制講座。另外組織學生觀看預防未成年人犯罪專題教育片，同時在各校組織開展“把法帶回家”等活動。五年來，全鎮各學校共舉辦法制教育講座十多場，受教育學生4000余人。

三、抓好重點，推動全民學法用法的熱潮。

利用節假日、街天，結合重大政策法律出臺，集中時間、集中人員，深入村開展各類主題法制宣傳活動。結合“綜合治理宣傳月”活動，組織各村委會廣泛開展禁毒禁賭宣傳。通過廣播、宣傳欄和黑板報等多種形式開展活動，使廣大公民的法律意識不斷增強，依法辦事的社會氛圍更加濃厚。“12·4” 法制宣傳日，鎮司法所充分運用多種宣傳形式，在鎮主要路口和人口密集區懸掛法制宣傳橫幅，并制作法律知識宣傳版面，發放法律宣傳材料，開展憲法及其它法律法規知識的學習宣傳活動，形成宣傳聲勢。從而增強憲法觀念，維護憲法尊嚴，構建和諧社會的良好氛圍。通過多層次，多形式，多方位地普法宣傳教育，使全鎮的公民法律意識進一步提高，公民學法、知法、懂法、用法蔚然成風，維護了社會穩定，促進經濟發展。

四、普治結合，進一步推進依法治理工作。

在“五五”普法工作中，始終堅持學用結合，通過普法推進基層依法治理，促進依法治理工作深入開展，為實現依法治理奠定了堅實的思想基礎。在鎮機關各部門推行學法與依法行政相結合，自覺依法規范自身行為。黨政領導干部依法決策、依法行政、依法管理。司法、行政執法機關堅持公正司法、嚴格依法辦事。并進一步加大政務公開力度，積極推進服務型政府建設，機關辦事效率進一步提高。在村屯，在廣泛宣傳《村民委員會組織法》的基礎上，開展了民主法治示范村工作，在充實、完善村民公約的基礎上，制定了實施方案和考核標準，并及時召開了創建民主法治示范村現場會。通過民主法治示范村的創建活動，完善、健全了村及各項制度，推進了基層民主法治建設，進一步提高了村民自治水平。切實維護群眾的合法權益，有效化解人民群眾內部矛盾糾紛，為經濟社會發展、社會和諧穩定營造了良好的法治環境。

第三篇：“六五”普法法制宣傳教育材料

XX鎮“五五”普法法制宣傳教育材料

XX鎮“五五”普法工作在右江區黨委、政府的正確領導下，在右江區普法辦和右江區司法局的具體指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞右江區“五五”普法規劃確定的目標和任務，抓基礎、抓重點、抓落實，扎扎實實地開展普法教育工作，大力加強公民法律意識教育，弘揚法治精神，有效推動“五五”普法工作向縱深發展，為XX經濟社會全面發展營造一個良好的法治環境。

一、加強領導，建立健全組織機構。

鎮黨委、政府將普法工作列入全鎮經濟社會發展工作的重要議程，鎮“五五”普法的起步之年，為及時啟動“五五”普法工作，鎮黨委、政府及時召開“五五”普法法制宣傳教育動員大會，全面部署全鎮“五五”普法工作，為“五五”普法工作的順利開展打下了良好的基礎。

（一）建立健全“五五”普法法制宣傳領導機構。明確建立了黨委領導、人大監督、政府實施的法制宣傳教育和依法治理工作領導體制和工作機制。為了加強鎮普法和依法治理工作的管理、指導，保證法制宣傳教育工作的順利進行，進一步明確職責，鎮及時成立了由黨委書記、鎮長為組長，人大主席和分管副書記副鎮長擔任副組長，鎮機關單位負責人為成員的鎮普法依法治理工作領導小組，下設辦公室負責全鎮的法制宣傳教育工作并組織落實各項計劃，監督法制宣傳教

育開展情況。同時，各村委會、鎮屬有關單位也成立了相應的機構，明確了專兼職的法制聯絡員，有力地推進了法制宣傳教育活動的開展。

（二）精心制定普法工作計劃。鎮根據XX區“五五”普法規劃，結合鎮實際，制定了《XX鎮“五五”普法實施方案》，明確普法重點對象、工作步驟、指導思想和工作原則，重點開展了以憲法、經濟相關法律、維護婦女兒童權益以及維護社會穩定相關法律法規為內容的宣傳教育工作。堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，切實做好全民法制宣傳教育，從而進一步提高全鎮公民的法律意識。

（三）全面完善保障機制。“五五”普法法制宣傳教育所需經費列入鎮財政預算，足額到位，專款專用，實施專人管理。鎮轄各部門各單位根據實際情況統籌安排了相關經費,保證了法制宣傳教育工作正常開展。鎮建立健全了以普法領導小組為主的普法教育工作督導檢查制度，及時督促指導普法教育工作，確保了各部門普法工作的正常進行。

（四）著力抓好基層普法陣地建設。為充分發揮基層普法陣地的主渠道作用，著重依托村調委會、治保會，加強基層人民調解、法律宣傳等職能，為全鎮經濟建設和新農村建設提供實實在在的法律保障。

二、多種形式宣傳，開展法律“六進”活動。

（一）開展法律進機關活動，抓好公職人員尤其是領導干部學法用法教育。緊緊抓住領導干部和公務員的法制教育不放，不斷強化領

導干部和公務員的法律素質。一是堅持和完善黨委中心組和鎮干部集體學法用法制度，將領導干部和公職人員作為普法重點對象來抓。二是開展靈活多樣的學習方法，比如專題講座、業務培訓、知識競賽等。組織全鎮各村、企事業單位參加了法律知識競賽活動；三是學用結合，普治并舉。通過結合社會主義法治理念教育等活動，把堅持黨的領導、人民當家作家和依法執政有機統一起來，與科學執政、民主執政、依法執政緊密結合起來，不斷增強領導干部依法決策、執政為民、依法執政的意識，不斷完善領導干部的領導方式和執政方式，不斷提高領導干部的執政能力和領導水平。通過普法工作的不斷深入，全鎮領導干部和公務員的法制觀念得到了強化，為推進XX全面發展提供良好的法制保障。

（二）開展法律進村屯活動，抓好農民法制宣傳教育。充分發揮村法制宣傳陣地的作用，在16個村建立了法治宣傳基地，巡回展出相關法治教育宣傳版面。圍繞全鎮經濟和社會發展工作重點以及人民群眾關注的熱點問題，在鎮重點地段和人口密集區開展法律咨詢活動，內容涉及到勞動保障、婚姻家庭、戶籍管理、計劃生育、稅收等法律法規，發放各種宣傳資料，有效的擴大了法律宣傳面。另外，還通過黑板報、發放宣傳單等各種途徑舉辦培訓活動，例如：農民工權益維權、村委治保、村調解人員的培訓等，在這五年中全鎮共發放“五五”普法教材和法律知識宣傳手冊近7000余冊，普法的覆蓋率逐步提高，公民法律意識得到進一步加強。

（三）開展法律進學校活動，重點抓好青少年法制宣傳教育。充分利用學校廣播、宣傳欄、黑板報、校刊等宣傳工具，在師生中廣泛宣傳法律知識，運用教師會、學生會、升旗儀式、班隊活動課、社會實踐課等組織師生進行以《憲法》和預防青少年犯罪為核心的法紀教育。認真落實中小學法制教育文件，發揮學校法制教育主陣地作用，做好中小學法制教育計劃、課時、教材、師資 “四落實”。鎮政府落實了法制副校長到鎮屬中小學校進行法制講座。另外組織學生觀看預防未成年人犯罪專題教育片，同時在各校組織開展“把法帶回家”等活動。五年來，全鎮各學校共舉辦法制教育講座十多場，受教育學生4000余人。

三、抓好重點，推動全民學法用法的熱潮。

利用節假日、街天，結合重大政策法律出臺，集中時間、集中人員，深入村開展各類主題法制宣傳活動。結合“綜合治理宣傳月”活動，組織各村委會廣泛開展禁毒禁賭宣傳。通過廣播、宣傳欄和黑板報等多種形式開展活動，使廣大公民的法律意識不斷增強，依法辦事的社會氛圍更加濃厚。“12·4” 法制宣傳日，鎮司法所充分運用多種宣傳形式，在鎮主要路口和人口密集區懸掛法制宣傳橫幅，并制作法律知識宣傳版面，發放法律宣傳材料，開展憲法及其它法律法規知識的學習宣傳活動，形成宣傳聲勢。從而增強憲法觀念，維護憲法尊嚴，構建和諧社會的良好氛圍。通過多層次，多形式，多方位地普法宣傳教育，使全鎮的公民法律意識進一步提高，公民學法、知法、懂法、用法蔚然成風，維護了社會穩定，促進經濟發展。

四、普治結合，進一步推進依法治理工作。

在“五五”普法工作中，始終堅持學用結合，通過普法推進基層依法治理，促進依法治理工作深入開展，為實現依法治理奠定了堅實的思想基礎。在鎮機關各部門推行學法與依法行政相結合，自覺依法規范自身行為。黨政領導干部依法決策、依法行政、依法管理。司法、行政執法機關堅持公正司法、嚴格依法辦事。并進一步加大政務公開力度，積極推進服務型政府建設，機關辦事效率進一步提高。在村屯，在廣泛宣傳《村民委員會組織法》的基礎上，開展了民主法治示范村工作，在充實、完善村民公約的基礎上，制定了實施方案和考核標準，并及時召開了創建民主法治示范村現場會。通過民主法治示范村的創建活動，完善、健全了村及各項制度，推進了基層民主法治建設，進一步提高了村民自治水平。切實維護群眾的合法權益，有效化解人民群眾內部矛盾糾紛，為經濟社會發展、社會和諧穩定營造了良好的法治環境。

第四篇：法制宣傳教育---“六五”普法常識

法制宣傳教育---“六五”普法常識講義

一、什么是“六五”普法：

“六五”普法是2011—2015年第六個五年法制宣傳教育的簡稱，是指從“一五”普法開始到現在正經歷第六個五年的普法教育。

二、“六五”普法對象包括哪些：

有接受教育能力的公民，重點加強領導干部、公務員、青少年、企事業經營管理人員和農民的法制宣傳教育，領導干部和青少年是重中之重。

三、“六五”普法宣傳教育活動主要有哪些：

觀看電視法制欄目；接受普法資料和學習法律知識；參加法律咨詢活動；因買假貨向消協投訴進行維權；閱讀報紙的法制報道；遇到法律問題向律師、法律熱線12348進行咨詢；觀看法制專欄、板報；參加普法考試等法律知識測試；觀看法制文藝演出；瀏覽普法網站。

四、“六五”普法的規劃從何時開始到何時結束：

“六五”普法的規劃從2011年開始實施，2015年組織考核驗收。共分三個階段：2011年上半年，宣傳發動階段。2011年下半年至2015年，組織實施階段。2015年，檢查驗收階段。

五、“法律六進”指的是哪六進：

“法律六進”指的是法制宣傳教育進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位。開展“法律進機關”活動，把法律知識作為機關學習的重要內容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查；圍繞社會主義新農村建設，開展“送法進鄉村”活動，做到法律宣傳資料進鄉村、法制文藝進鄉村、法律服務進鄉村。圍繞和諧社區建設，開展“法律進社區”活動；圍繞法治校園建設，開展“法律進學校”活動；開展“法律進企業”、“法律進單位”活動，通過形式多樣的法制教育和法治實踐，促進企業依法經營、誠信經營，推進基層單位法治化管理水平。

六、“六五”普法總體目標是什么：

通過深入扎實的法制宣傳教育，深入宣傳憲法，廣泛傳播法律知識，提高全民法律意識和法律素質，促進全社會自覺學法守法用法氛圍的形成。通過深入扎實的法治實踐活動，強化社會主義法治理念，促進社會主義法治文化建設，進一步提高依法管理、依法履行職責、依法服務社會的水平，推進法治廣安建設。

七、“六五”普法的工作原則是什么：

堅持以人為本，服務群眾；堅持求實創新，與時俱進；堅持分類指導，講求實效；堅持普治并舉，同步推進；堅持誰執法誰普法，全民參與。

八、“六五”普法的主要任務是什么：

突出學習宣傳憲法和中國特色社會主義法律體系；深入開展社會主義法治理念教育；深入學習宣傳促進經濟發展和保障、改善民生的法律法規；深入學習宣傳社會管理的法律法規；深入學習宣傳反腐倡廉法律法規；大力推進社會主義法治文化建設；深化“法治廣安”建設，推進依法治市。

第五篇：六五普法法制宣傳教育資料

“六五”普法工作

制

度

匯

編

紅巖鎮小學

紅巖鎮小學 法制宣傳教育制度

為切實做好“六五”普法期間的法制宣傳教育工作，進一步推進依法行政和依法治理工作，確保法律、法規學習落到實處，特制定以下制度。

一、按照普法工作安排，年初學校要制定法制宣傳計劃和實施辦法。

二、學校設立法制宣傳小組和專職人員。

三、每季度要確定重點普法宣傳內容。根據實際情況，可通過網絡、廣播、電視、宣傳欄、專題輔導等形式進行宣傳，法制宣傳工作要有工作記錄。

四、按要求訂閱普法宣傳材料，積極參加有關方面組織的普法培訓。

五、年末要對本法制教育工作情況進行詳細總結，并上報上級有關部門。

六、學校將按要求認真組織參加普法考試。并將法制宣傳教育工作情況納入對全體干部職工的考核中。

紅巖鎮小學

普法依法治理工作匯報制度

為使我校普法依法治理工作科學、規范、高效地運行，按上級規定，建立工作匯報制度。

1、工作季報制度：每季度一期，由普法辦公室主任向學校匯報。主要內容為學校師生普法依法治理工作的具體落實情況。

2、成果簡報制度：每半年進行一次成果簡報。

3、年報制度：由主任把全年的普法工作分門別類進行認真總結，呈送上級主管部門。

紅巖鎮小學

普法依法治理領導小組會議制度

為了認真貫徹落實“一手抓建設和改革，一手抓法制”的方針，進一步加強我校教育事業的建設，保障教育教學穩定的順利進行。根據普法依法治理工作的決定，普法依法治理領導小組實行議事會議制度，通過普法依法治理工作的順利開展，增強廣大干部職工的法律觀念和法律意識。

一、每年召開兩次全體領導成員的會議，討論本普法依法治理中取得的成績，存在的不足和改進的方法，布置安排下的普法依法治理工作。

二、根據上級普法依法治理領導小組的指示精神，指導本校的普法依法治理工作。

三、各領導成員要聯系實際，反映普法對象及學校普法依法治理的工作進展情況，積極開展調查研究。

四、樹立和發現普法工作中的典型，弘揚正氣，配合黨委、政府開展執法大檢查，及時指導督促學校的工作，把教育事業納入法制化軌道而努力。

紅巖鎮小學教師學法用法制度

一、向學生傳授必要的法律基本常識和基礎理論知識，使學生對社會主義法律制度有初步的了解和認識，增強法律意識，自覺地遵紀守法。

二、教師主要學習《憲法》、《教師法》、《教育法》、《道路交通法》、《治安管理條例》等法律條文。

三、通過學習促進學生初步了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育，逐步培養學生分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德，培養學生知法、守法、護法、用法的自覺意識。

四、通過學習促進教師依法履行公民義務的觀念，知道公民應依法辦事，違法必受制裁，提高遵紀守法的自覺性，樹立社會責任感，遵守師德規范。

五、組織開展學法用法活動，促進師生在活動中知法、懂法、守法、用法，做法制的義務宣傳員。

紅巖鎮小學

領導干部學法用法制度

一、高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀。

二、全面提高學校依法行政、依法治教的水平，努力實現我校教育管理和辦學由主要運用行政手段向主要依靠法律手段的轉變。

三、領導干部要以身作則，帶頭學法、用法、守法。

四、堅持日常自學與集中培訓相結合，積極參加學校舉辦的法律法規知識講座或培訓。

五、不斷探索法制學習宣傳的新方法，新路子，充分利用法律手段解決學校教育改革、發展中的突出矛盾。

六、依法從事教育教學活動，依法履行教書育有的職責，給全校師生樹榜樣。

紅巖鎮小學

“六五”普法培訓工作制度

為了加大培訓管理制度提高培訓質量,特制定普法培訓制度。

一、學校要在黨支部的領導下，適時組織全體教師及普法骨干進行每年兩次以上的培訓。

二、采用集中培訓、分期分批培訓、分散培訓等方式進行培訓。

三、把參加培訓作為年終考核的一次重要內容。

四、單位主管領導具體負責全校每年的普法培訓工作。

五、培訓前要選好培訓教材、制訂培訓方案。

六、對參加培訓人員要登記造冊、做好記錄。

紅巖鎮小學

普法依法治理工作督查制度

為切實做好“六五”普法期間的法制宣傳教育工作，進一步規范學校普法依法治理監督檢查工作，依法履行監督檢查職責，制定本制度。

1、領導小組定期組織開展普法依法治理監督檢查工作，并形成書面材料。

2、普法辦公室按學校“六五”規劃要求每年擬定計劃、總結，及時準確上報信息。

3、堅決執行法制副校長或輔導員講課制度，每年不少于2 次。

4、將普法依法治理工作作為教師評先的重要依據，對在普法工作中表現消極的個人實行一票否決制。

紅巖鎮小學

“六五”普法依法治理學習制度

根據《中共中央、國務院轉發<中央宣傳部、司法部關于在全民 中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃>的通知》和《國家發展改革委關于印發全國發展改革系統關于開展法制宣傳教育的第五個五年 規劃（2011－2016）的通知要求》，為進一步提高干部職工學法的自覺性，努力做到知法、守法、用法、護法，確保各項學法活動的正常開展，特制定本制度。

一、學習對象

全校師生。

二、學習內容

1、學校領導班子成員。要在深入學習“三個代表”重要思想的基礎上，重點了解掌握憲法，國家賠償法、行政處罰法，教師法，以及與教育工作相關的法律法規。

2、教職工。要熟練掌握和運用與本職工作密切相關的教師法、未成年人保護法等法律法規，以及與教師法相關的專業規章，提高自身的教學能力和執教水平，依法執教、廉潔自律做到有法必究、執法必嚴、違法必究。進一步提升業務知識水平，真正做到服務基層、為 民著想。

3、學生。要熟悉掌握和運用未成年人保護法和勞動保障法等法律法規，進一步提升自我保護意識和能力。

三、學習形式

一方面，積極組織參加有關部門組織的學法宣傳活動；另一方面，在校內堅持個人自學為主，輔以集中學習，必要時召開專題講座。

四、具體要求

嚴格保證學習人員、時間、內容的落實（集中學習每學期不少于一次），每位學習對象都要增強學習的自覺性，正確處理好工學矛盾，學習期間準備好學習筆記，做好學習記錄，撰寫心得體會，定期由負責普法宣傳工作的同志進行學法檢查。

紅巖鎮小學

“六五”普法領導小組工作制度

為切實做好學校“六五”普法期間的宣傳教育工作，進一步推進學校依法特制定以下制度。

一、領導小組對學校普法宣傳工作的重大事項實行集體議案、民主決策。

二、指導制定普法宣傳工作規劃、計劃。

三、組織開展各項普法宣傳工作。

四、對普法宣傳工作的成果及時進行總結。

五、對外協調普法宣傳工作的有關事項。

六、為普法宣傳工作的有利開展做好經費、人員、設備等后勤保障工作。

紅巖鎮小學

“六五”普法領導小組工作職責

1、帶頭學法用法，提高依法治校、依法執教的能力和水平。

2、組織全體師生學法、法律知識考試、考核、培訓。

3、深入開展“學法律、講權利、講義務、講責任”活動。

4、切實抓好“法律進學校、進學年、進班級”的法律“三進”工作。

56、積極創建依法治校示范學校。

紅巖鎮小學

“六五”普法辦公室工作制度

一、在學校“六五”普法領導小組的指導下，有序地開展工作。

二、制定“六五”普法工作規劃，定期召開辦公會議，研究落實“六五”普法工作。

三、安排好“六五”普法工作中的法制報告、講座、演講、研討、總結等具體活動。

四、在校普法領導小組指導下加強督查工作，做好有關檔案材料的收集、整理工作。

五、加強法制副校長、法制班主任工作網絡的聯系。

六、為全面建設平安校園、法制校園、禮儀校園，會同和協調有關部門積極整治校外周邊環境，創建和諧的工作和學習環境努力工作。

紅巖鎮小學“六五”普法辦公室

工 作 職 責

一、協調并組織師生員工學法，開展好法制宣傳教育活動。

二、認真制定階段性的“六五”普法規劃和“六五”普法工作計劃。

三、督促支部理論中心組和教職工進行“六五”普法相關內容的學習，檢查參學人員的學習筆記和撰寫的心得體會。

四、認真對的“六五”普法工作進行總結，總結經驗，找出不足。

五、做好“六五”普法工作的上傳下達工作。組織教職工法律知識考試、判卷和評分工作。

六、做好“六五”普法的宣傳報道工作。充分利用校報、廣知法、守法、用法良好校園氛圍。

七、聘請法律專家、組織教師為師生員工講授法律知識課程。

廣元市元壩區紅巖鎮小學

關于成立“六五”普法領導小組的通知

為了更好地開展“六五”普法工作，經研究決定，成立紅巖鎮小學“六五”普法工作領導小組。現將領導小組及其辦事機構組成人員名單明確如下：

一、領導小組的組成 組

長：楊仕軍 副組長：魏德連

劉奉瑭

成員：吳澤松

劉清姜

馬林芝

劉芝俊

魏

勇

二、領導小組的辦事機構

領導小組下設辦公室，由劉芝俊兼任辦公室主任。辦公室是領導小組的日常辦公機構，承擔領導小組交辦的各項工作。辦公室設在行政辦。

特此通知。

廣元市元壩區紅巖鎮小學

2011年9月2日

廣元市昭化區紅巖鎮小學

關于調整“六五”普法領導小組的通知

為了更好地開展“六五”普法工作，鑒于我校原“六五”普法工作領導小組部分成員工作調動或變動，經研究決定，調整紅巖鎮小學“六五”普法工作領導小組成員名單。現將調整后的領導小組及其辦事機構組成人員名單通知如下：

三、領導小組的組成 組

長：楊仕軍 副組長：魏德連

吳澤松

成員：劉清姜

張

亮

劉芝俊

魏

勇

四、領導小組的辦事機構

領導小組下設辦公室，由劉芝俊兼任辦公室主任。辦公室是領導小組的日常辦公機構，承擔領導小組交辦的各項工作。辦公室設在行政辦。

特此通知。

廣元市昭化區紅巖鎮小學

2012年9月2日

廣元市昭化區紅巖鎮小學

關于調整“六五”普法領導小組的通知

為了更好地開展“六五”普法工作，鑒于我校原“六五”普法工作領導小組部分成員工作調動或變動，經研究決定，調整紅巖鎮小學“六五”普法工作領導小組成員名單。現將調整后的領導小組及其辦事機構組成人員名單通知如下：

五、領導小組的組成 組

長：楊仕軍 副組長：魏德連

吳澤松

成員：王曉蔓

馬林芝

劉芝俊

魏

勇

六、領導小組的辦事機構

領導小組下設辦公室，由劉芝俊兼任辦公室主任。辦公室是領導小組的日常辦公機構，承擔領導小組交辦的各項工作。辦公室設在行政辦。

特此通知。

廣元市昭化區紅巖鎮小學

2014年8月31日

廣元市元壩區紅巖鎮小學 “六五”普法五年規劃

一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發 展觀，按照依法治國基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，推進教育的改革與發展，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的法治環境。

二、總體目標：按照建設創新型國家和社會主義和諧社會的要求，培養學生創新 意識、實踐能力和社會責任感，緊密結合教育改革與發展的需要，充分發揮學校第一課堂的主渠道作用，深入系統地在學校開展法制宣傳 教育，全面提高廣大教師和學生的法律意識和法律素質；進一步增強 校長依法治教、依法治校的能力和自覺性。

三、主要任務：

1.學生的法制宣傳教育，要按照國家“六五”普法規劃的要求，以學習宣傳憲法為核心，進一步學習宣傳國家基本法律制度，深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，學習宣傳與公民切身利益密切相關的法律法規，以及維護社會和 諧穩定、促進社會公平正義的相關法律法規，大力提高廣大教育工作者、學生的憲法意識、法治觀念和法律素質，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。

2.緊緊圍繞全面推進依法治教的要求，學習宣傳有關保障和落 實國家教育方針、規范行政管理行為和學校辦學行為等內容的法律知識；學習宣傳維護學校、教師合法權益，促進學校民主管理的法律規定；學習宣傳維護未成年學生合法權益和預防未成年人犯罪的法律法 規；學習宣傳維護校園安全、保障學生人身和財產安全的法律知識，切實提高廣大教育工作者、學生和社會各界依法參與教育管理的能力。

3.緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強學生法制教育，培養社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。

4.堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發揮好法律對人們行為的規范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，利用好少先隊大隊部，發揮好道德對學生思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實 踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。

5.堅持普法與推進依法治教的實踐相結合，全面推進依法行政，大力開展依法治校。完善學校依法治理的制度與機制，健全符合法治精神和法律規定的學校內部管理體制，形成符合法治理念的校園秩序 和文化氛圍，使學校成為學生參與法治實踐、培養法治觀念、提高法律素質的重要場所。

四、對象和要求：

學校開展法制宣傳教育，必須把維護學生和廣大教師的權利、履行相應的義務作為法制宣傳教育的出發點和落腳點；把提高學生和教 師的法律素質、促進人的全面發展作為目標；必須促進教育公平、公正，關心廣大人民群眾的受教育權利，著力解決社會關心的教育熱點和難點問題。推進學校的法制宣傳教育工作，必須抓好學校 法制教育的課堂教學主渠道作用，以重點帶一般，統籌兼顧，使學校 的法制宣傳教育真正落實到位。

1．學生是學校法制宣傳教育的重點對象。要在總結學校“五五”普法經驗的基礎上，按照“法律進學校”活動的要求，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。首先，學生的法制教育要突出憲法教育，把學習憲法知識，掌握憲法原則，養成尊重憲法的意識和觀念，以培育民主法制觀念、愛國意識和國家安全統一意識；要著重提高青少年學生的公民意識和法律 素質，養成依法行使權利、履行義務，自覺用法律規范行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。要結合學生的特點和需要，使學生了解有關的教育法律、法規等基本知識和制度；學習有關保護未 成年人合法權利和保護的法律知識，提高自我保護意識與自我預防能力。其次，要有針對性地對學生開展法制宣傳教育。在開展法制宣傳 教育活動中，要區別對待，分類指導，注重實效，防止形式主義。第三，要全面落實學校法制教育的教材、課程、師資和經費的 “四落實”，建立全面、系統的學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面 實施素質教育的重要內容。要結合學生的實際情況，把環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識，統一融入到學 校法制教育中，將品德教育與法制教育擺在同等重要位置列入學校課程；要根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，選擇內容豐富、形式生動活潑、易于為學生所接受的方法，以達到教育效果。第四，要建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，積極開辟第二課堂，充分利用社會資源，推進學生學法用法實踐活動，通過課外教育、社會實踐，以及舉辦法制專題講座、開展普法大獎賽等多種形式，充分利用廣播站、黑板報等多種媒體，以及校園網、校園宣傳欄，建立校園普法宣傳陣地，不斷豐富學校法制教育的內容，創新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力，提高普法教育的質量與效果。

2．切實提高學校校長和教師的法治觀念和法律素質。校長要帶頭學習法律知識，樹立依法治校的觀念，要把學校依法治校的情況作為評估學校辦學水平和實施素質教育情況的重要指標。要進一步推進教師的法制宣傳教育，在教師提高培訓、進修或者繼續教育等培訓中，要將法制教育列為必修課或者考核內容，圍繞教師工作與生活的實際，組織教師系統學習、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規范，以及教育專業法律知識，提高教師指導學生學習法律、培養學生法治觀念的意識與水平。

五、工作步驟與安排：

學校“六五”普法規劃從開始實施，到2015年結束。共分三個階段：

1．宣傳發動階段：2011 年。制定學校的五年規劃，做好宣傳、發動工作。

2．組織實施階段：從 2011年至2015年。根據國家“六五”普法規劃和本規劃的目標、任務和要求，結合本地方實際，每年制定工作計劃，突出工作重點，做到部署及時、措施有效、指導得力、督促到位。

3．迎接檢查驗收階段：2015年，對本規劃實施情況的總結評估、迎接檢查驗收，迎接區委依法治區工作領導辦公室的檢查驗收。

六、組織領導和保障：

1.充分認識學校法制宣傳教育工作的重要性，充分認識開展好 “六五”普法，提高學生和教育工作者法律素質、法治觀念，對于建 設社會主義法治國家和和諧社會的重要意義，要把普法工作作為一項重要內容，擺上議事日程，加強領導、做好規劃，切實抓緊抓好。

2.健全領導體制。特成立我校“六五”普法工作領導小組，組長：楊仕軍，副組長：魏德連、劉奉瑭，組員為各班班主任。

3.落實教育法制宣傳教育經費保障。學校適當安排教育普法專項經費，主要用于推動對青少年普法的規律與特點的研究與探索；法制宣傳教育骨干的培訓和經驗的推廣；法制宣傳教育的專項經費列入單位預算，專款專用，確保落實到位，以保證工作正常開展。

4.建立普法激勵、監督機制和工作標準。要逐步建立評估考核 機制，完善評估考核指標，建立健全監督與激勵機制，將法制學習宣傳與教師培訓等工作聯系起來；研究制定學校法制宣傳教育工作的基本標準，推進學校法制宣傳教育的規范化、制度化，調動各方面的積 極性，將學校的普法工作不斷推向深入。

廣元市元壩區紅巖鎮小學

2011 年 9月 5 日