第一篇：新元中學(xué)2014-2015第一學(xué)期教務(wù)處工作行事歷

2014至2015年第一學(xué)期新元中學(xué)教務(wù)處工作行事歷第一周：1.舉行分班考試

2、組織各班主任發(fā)放教科

3、動員流失學(xué)生返校；

4、制定學(xué)科教學(xué)計劃；

第二周：

第三周：

第四周：

第五周：

第六周：政語組教研活動；（第七周：放國慶長假（第八周：數(shù)理組教研活動；

1、上交教學(xué)計劃；

2、召開畢業(yè)班任課教師會；

3、上報各種學(xué)生花名冊；

1、教研組長會議；

2、召開畢業(yè)班學(xué)生會；

3、政語組教研活動；

1、作業(yè)批改檢查；

2、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查；

3、各年級月考（9月21--9月25日）；

4、數(shù)理組教研活動；

1、放國慶（9月30日--10月9日）

2、文體組教研活動；

3、畢業(yè)班班主任會議； 9月29日）9月30日--10月9日）；

2、準(zhǔn)備月考；

第九周：

1、各年級月考；

2、準(zhǔn)備半期考試；

3、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查；

第十周：舉行期中考試、閱卷工作；

第十一周：

1、期中總結(jié)表彰會；

2、畢業(yè)班學(xué)生會議；

3、政語教研活動；

第十二周：第三次月考準(zhǔn)備

第十三周：舉行月考；

第十四周：教學(xué)業(yè)務(wù)檢查；

第十五周：

1、教研組長會議；

2、數(shù)理教研活動；

第十六周：

1、準(zhǔn)備第四次月考；

2、制訂期末復(fù)習(xí)計劃；

第十七周：

1、考查學(xué)科考試，考核學(xué)科結(jié)束新課；

2、舉行第四次月考

第十八周：期末復(fù)習(xí)；

第十九周：期末復(fù)習(xí)迎考；

第二十周：期末考試、閱卷工作。

第二篇：2011學(xué)年第一學(xué)期行事歷

頰口小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期行事歷 8、9月

1.教師報到。校長室

2.教師師德學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)。校長室

3.學(xué)校設(shè)施設(shè)備、校舍檢查及校園周邊環(huán)境整治。總務(wù)處 4.學(xué)生報到交費(fèi)，教育資助申報，始業(yè)教育。教務(wù)處 5.制定各類工作計劃，學(xué)期初常規(guī)檢查。教務(wù)處 6.教室布置，評比。教務(wù)處

7.學(xué)生行為習(xí)慣教育，山核桃采摘及國慶長假前安全教育。教務(wù)處 8.暑期維修項目審計。總務(wù)處 10月

1.退休教師活動。總務(wù)處

2.2012校舍修建、設(shè)備購置項目申報。總務(wù)處 3.學(xué)校第33屆運(yùn)動會。校長室

4.以“交通安全”為主題 開展系列教育活動。教務(wù)處 5.“黨在我心中”讀書活動、演講比賽。教務(wù)處 6.校園安全月檢。教務(wù)處 7.教學(xué)常規(guī)檢查。教務(wù)處。8.共同體學(xué)校活動。校長室 9.工會改選。工會

10.校園危墻改建。總務(wù)處 11月

1.市中小學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測。教務(wù)處 2.以住校學(xué)生管理為主題開展系列教育活動。教務(wù)處 3.“與心靈相約，與健康相伴”征文活動。工會 4.學(xué)校安全工作檢查，緊急疏散演練。校長室 5.期中質(zhì)量檢測。教務(wù)處

6.“感動我們的故事”征文比賽。7.市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會。校長室 8.昌西片教師學(xué)科培訓(xùn)。校長室 12月

1.災(zāi)害性天氣安全教育活動。教務(wù)處

2.學(xué)校目標(biāo)責(zé)任制考核，教育督導(dǎo)考核。校長室 3.各條線年終總結(jié)。各科室

4.接送車以獎代補(bǔ)考核。教務(wù)處 5.互助共同體活動。校長室 6.教育信息報送自查。教務(wù)處 1月

1.退休教師年終慰問。工會、校長室 2.慶祝元旦活動。少先隊 3.期末學(xué)科質(zhì)量抽測。教務(wù)處

4.各類財產(chǎn)檢查，資料整理歸檔。總務(wù)處、教務(wù)處 5.學(xué)期總結(jié)考核活動。校長室

2011年9月1日

第三篇：教務(wù)處周工作行事歷

廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校深圳校區(qū)

2014—2015學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處周工作行事歷

周次 起止日期

學(xué)前8.19—8.29 準(zhǔn)備

1—2 9.1—9.12 3 9.15—9.19 4 9.22—9.26 5 9.29—9.30 5—6 10.1—10.7 6 10.8—10.10 7 10．13—10．17 主要工作內(nèi)容

新教師報到 新教師入職培訓(xùn)

新生入學(xué)、報名注冊

教學(xué)相關(guān)資料的發(fā)放 教材的發(fā)放

安排教師和臨時課表

新生分專業(yè)

課堂開放周(隨堂聽課)老生入學(xué)、報名注冊

檢查各種計劃的制定及執(zhí)行情況 教學(xué)資料的整理與歸檔

迎接總校檢查 開學(xué)典禮 教學(xué)常規(guī)檢查

籌劃組建教師興趣小組

慶祝“國慶節(jié)”、“十·一”長假 召開學(xué)習(xí)部工作會議

學(xué)生評教

檢查作業(yè)、教案及教學(xué)進(jìn)度

“播種好習(xí)慣，收獲好人生”征文比賽

執(zhí)行人 教務(wù)處 教務(wù)處

教務(wù)處、全體教師 教務(wù)處、班主任 教務(wù)處、全體教師 教務(wù)處、班主任 教務(wù)處

全體老師 教務(wù)處

教務(wù)處 教務(wù)處 教務(wù)處 全體教師

教務(wù)處

鄒海玲老師辦公室

教務(wù)處 全體師生

教務(wù)處

鄒海玲老師教務(wù)處

鄒海玲老師教務(wù)處

鄒海玲老師語文教師、教務(wù)處

10.20—10.24 9 10.27—10.31 10 11.3—11.7 11 11.10—11.14 12 11.17—11.21 13 11.24—11.28 14 12.1—12.5 15 12.8—12.12 公開教學(xué)（觀摩課）

課堂開放周（隨堂聽課）

14級新生計算機(jī)基本操作技能測試

學(xué)習(xí)委員工作交流會 14級新生五筆打字比賽

公開教學(xué)（觀摩課）課堂開放周（隨堂聽課）14級學(xué)前教育專業(yè)樂器表演賽

課堂開放周（隨堂聽課）公開教學(xué)（觀摩課）期中測評（隨堂）

期中工作小結(jié)

檢查作業(yè)、教案及教學(xué)進(jìn)度 學(xué)生評教

學(xué)習(xí)委員工作交流會 課堂開放周（隨堂聽課）

公開教學(xué)（觀摩課）教學(xué)常規(guī)工作檢查

課堂開放周（隨堂聽課）教學(xué)成果儀式的啟動

電商物流專業(yè)教學(xué)成果匯報 檢查作業(yè)、教案及教學(xué)進(jìn)度

教務(wù)處

陳小梅老師 教務(wù)處

全體教師 計算機(jī)老師

教務(wù)處 教務(wù)處

鄒海玲老師 計算機(jī)老師

教務(wù)處 教務(wù)處

呂文寶老師 教務(wù)處

全體教師 專業(yè)老師

教務(wù)處 教務(wù)處

全體教師 教務(wù)處

李觀政老師 教務(wù)處

全體教師 教務(wù)處

全體教師 教務(wù)處

鄒海玲老師 教務(wù)處

鄒海玲老師 教務(wù)處

鄒海玲老師 教務(wù)處

全體教師 教務(wù)處

龐海雪老師 教務(wù)處

鄒海玲老師 教務(wù)處

全體教師 教務(wù)處

鄒海玲老師

專業(yè)教師

教務(wù)處 教務(wù)處

鄒海玲老師

12.15—12.19 17 12.22—12.26 18 12.29—元.2 19 元.5—元.9 20 元.12—元.16 21 元．19—元．23 22 元.26—元.30 23 2.1—2.3 學(xué)生評教

中西點(diǎn)教學(xué)成果匯報 優(yōu)秀作文課觀摩

計算機(jī)專業(yè)教學(xué)成果匯報 公開教學(xué)（觀摩課）計算機(jī)專業(yè)教學(xué)成果匯報

慶祝元旦

教學(xué)常規(guī)檢查(教案、教學(xué)進(jìn)度）檢查作業(yè)、學(xué)生評教

公開教學(xué)（觀摩課）

學(xué)前教育專業(yè)（手工制作）教學(xué)成果匯報學(xué)生評教

學(xué)前教育專業(yè)（音樂、舞蹈）教學(xué)成果匯報

學(xué)期期末復(fù)習(xí)、期末考試

學(xué)生評教

各科任教師及各處室作好總結(jié) 放寒假 教務(wù)處

鄒海玲老師 專業(yè)教師

教務(wù)處 杜海波老師

教務(wù)處 計算機(jī)教師

教務(wù)處 教務(wù)處

肖小紅老師 計算機(jī)教師

教務(wù)處 全體師生

教務(wù)處

鄒海玲老師 全體師生

教務(wù)處 教務(wù)處

陳靚卿老師

專業(yè)教師

教務(wù)處

教務(wù)處

鄒海玲老師

專業(yè)教師

教務(wù)處 全體師生

教務(wù)處

鄒海玲老師 全體師生

2014年8月20日

第四篇：2017——2018學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作行事歷

2017——2018學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作行事歷

八月份

1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。

2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。九月份

1、組織好開學(xué)第一次的升旗儀式活動，強(qiáng)化師生常規(guī)。（開學(xué)典禮）

2、慶祝教師節(jié)

3、常規(guī)教學(xué)。(教導(dǎo)處)

4、教導(dǎo)工作安排(常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等)(教導(dǎo)處)

5、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排(教研組)

6、校級語文數(shù)學(xué)公開課準(zhǔn)備。(語文數(shù)學(xué)教研組)

7、校本培訓(xùn)開始(教導(dǎo)處)

8、各功能室與班班通設(shè)備的應(yīng)用。(教導(dǎo)處)

9、班級文化建設(shè)準(zhǔn)備。(各班主任)十月份

1、迎國慶活動。(少先隊大隊)

2、試行一次高年級眼保健操比賽(教導(dǎo)處、少先大隊)

3、教研組檢查教案、作業(yè)。(各教研組)

4、校級語文數(shù)學(xué)公開課。(語文數(shù)學(xué)教研組)十一月份 1、11月9日消防安全日，了解消防知識，學(xué)習(xí)各種自救、自護(hù)知識。

2、校級語文數(shù)學(xué)公開課。(語文數(shù)學(xué)教研組)

3、檢查教師作業(yè)批改、備課筆記。(教導(dǎo)處)

4、語文、數(shù)學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量檢測。（教導(dǎo)處）十二月份

1、校級語文數(shù)學(xué)公開課掃尾。(語文數(shù)學(xué)教研組)

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課。（校長室）

3、迎元旦詩歌朗誦比賽。（教導(dǎo)處 少先大隊）

4、學(xué)生體質(zhì)健康檢測。（冬季校園運(yùn)動會）2018年一月份

1、慶祝元旦晚會及板報評比。（少先大隊 班主任）

2、教職工乒乓球賽。

3、認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。

4、撰寫學(xué)生操行評語。(班主任)

5、科任教師對學(xué)生進(jìn)行期末考核。(科任教師)

6、組織期末語文、數(shù)學(xué)全市教學(xué)質(zhì)量檢測、閱卷、試卷分析。（教導(dǎo)處）

7、總結(jié)一學(xué)期工作，安排師生寒假生活。

8、收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。

山王小學(xué)教導(dǎo)處 2017．8．27

第五篇：2014-2015學(xué)年福清元載中學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年福清元載中學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處堅持以新課程理念指導(dǎo)思想,全面扎實(shí)地落實(shí)和開展“面向課改、夯實(shí)常規(guī)、立足校本、提高質(zhì)量”的目標(biāo)、任務(wù)與要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校制定的“扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的發(fā)展策略，進(jìn)一步樹立以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，加強(qiáng)教學(xué)研究，逐步探索以校為本的教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，保證課堂的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處認(rèn)真履行學(xué)校教學(xué)二級管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的作用，積極推進(jìn)教學(xué)管理與改革，為更好的在我校形成積極探索新課改的教學(xué)氛圍，更好的指導(dǎo)本校以后的教學(xué)工作，本著“求真、務(wù)實(shí)”的態(tài)度，特對本學(xué)期的教務(wù)處工作做一總結(jié)。

一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

1、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。結(jié)合校本培訓(xùn)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。加強(qiáng)對教師自身的理論和專業(yè)水平的學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。積極參加福州教育學(xué)院的等組織的新課改研討會和各類培訓(xùn)及學(xué)科會議等，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)、重視過程管理。

追求科學(xué)規(guī)范的常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好以下幾方面的工作：

1、抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項重要措施。一個學(xué)期來，我校各校在落實(shí)好學(xué)校工作計劃、教務(wù)計劃等這些制度的同時，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識，堅持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。我校按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處業(yè)務(wù)檢查不少于二次，及時進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。

3、抓好聽課、評課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4、繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起。抓備課，教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，要求教師做到“三有”，即“腦中有課程標(biāo)準(zhǔn)、心中有教材、眼中有學(xué)生”；“兩備”，即備“教法、學(xué)法”。在此基礎(chǔ)上，教師的備課教學(xué)案要體現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”和“三個特點(diǎn)”的要求，即從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，從“教案”向“學(xué)案”轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)激發(fā)情感、生動活潑、開放多變的課堂設(shè)計。抓上課，要求堅持做到優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法”，突出“重點(diǎn)難點(diǎn)、精講巧練、因材施教”。通過聽課、評課，形成人人參與的局面。抓批改，要求嚴(yán)格批改次數(shù)，突出有交有改有批，做到個別重點(diǎn)問題面批面改，共性重點(diǎn)問題集體講評、及時訂正。抓輔導(dǎo)，要求教師反饋及時輔導(dǎo)，體現(xiàn)針對性和及時性。堅持單元測試，做到精心批改，認(rèn)真分析與反饋。確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)管理

抓好信息技術(shù)課的教學(xué)工作和信息技術(shù)的輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)對微機(jī)室管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，積極參與課件的制作。繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)的信息化實(shí)踐研究。借助現(xiàn)代教育技術(shù)，加大上課容量，提高上課質(zhì)量。

6、學(xué)籍管理 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

7、考試管理

認(rèn)真組織期中、期末考試，加強(qiáng)考試期間的班級管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成會考的考點(diǎn)布置及考務(wù)工作。

7、音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理

（1）、積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行。音樂教學(xué)發(fā)揮學(xué)生的特長。美術(shù)組利用好校櫥窗的宣傳功能，開展學(xué)生美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學(xué)生的審美能力。

（2）、要認(rèn)真上好兩課兩操，要切實(shí)抓好課間操質(zhì)量。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。要組織好特長生的訓(xùn)練輔導(dǎo)。要認(rèn)真做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

8、功能室管理

加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)充實(shí)實(shí)驗室、電教室，配齊實(shí)驗設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實(shí)電子計算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好實(shí)驗課開設(shè)工作，實(shí)驗課開設(shè)率要達(dá)到和超過教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗員對本學(xué)期必做實(shí)驗、選做實(shí)驗、演示實(shí)驗匯總造表，注明實(shí)驗計劃和上課教師，實(shí)驗員簽字確認(rèn)。實(shí)驗室教師要保證學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。化學(xué)實(shí)驗室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理，妥善保管，有嚴(yán)格的增耗記錄，劇毒藥品由二人二把鎖管理，以確保安全。本學(xué)期把音樂室、電腦室、衛(wèi)生室、圖書閱覽室、油印室等都安排人員負(fù)責(zé)，室內(nèi)時刻保持清潔衛(wèi)生，通風(fēng)透氣，各類檔案資料齊全。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理。

加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。畢業(yè)班各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處，重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)。各任課教師注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視夯實(shí)基礎(chǔ)的教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo)，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類推進(jìn)落實(shí)到每位教師身上。

四、繼續(xù)抓好學(xué)校教研組建設(shè)

新課標(biāo)的出臺，新教材的使用，期待著教師素質(zhì)的提高和創(chuàng)新素質(zhì)的形成。這需要教師加強(qiáng)對本學(xué)科先進(jìn)教育思想的學(xué)習(xí)和研究。而教研組這一以提高教師教學(xué)水平和研究能力為基本職能的組織，在新課程背景下，為教師提供了更有質(zhì)量的學(xué)習(xí)與研究的資源、空間和動力，其效益是教師其他任何形式的進(jìn)修所無法比擬的。為此，我校注重加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)研型教研組，使校本教研有依托、有支撐。

積極利用教研集備活動時間，教研組各成員集體學(xué)習(xí)、集體研討，集思廣益，開展了研究中考試題、新課程理論學(xué)習(xí)、說課、評課等活動。以備課組為單位，進(jìn)行集體備課，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教法、學(xué)法。

1、理論學(xué)習(xí)：教師專業(yè)成長，教科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)校鼓勵每位教師，尤其是青年教師，讀一本教育理論書籍，解決一個教學(xué)難題，寫一個優(yōu)秀教案，上一節(jié)課題研究示范課，寫一篇學(xué)術(shù)論文或?qū)W習(xí)心得。

2、同伴互助：通過教師之間對話、合作、互動，防止教師各自為戰(zhàn)和孤立無援，使教師群體得到發(fā)展。目前，我校青年教師比例較大，為使他們迅速成長，學(xué)校啟動了“青藍(lán)工程、老帶新的結(jié)對子”工程，在校內(nèi)認(rèn)師傅，對青年教師實(shí)行專人指導(dǎo)，盡快提高青年教師教學(xué)能力和科研能力。

3、自我反思：教師教育能力的提升，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進(jìn)個體快速成長的一個有效途徑，學(xué)校定期組織以每周的教師例會、教研、集備活動為平臺，以教法為專題的討論活動，在反思中提高，在反思中成長。

五、開展課堂教學(xué)研究，為教師成長搭建平臺

在第15—18周，教務(wù)處成功組織了教研片多媒體教學(xué)模式觀摩課以及中級職稱評聘的課堂教學(xué)觀摩課。觀摩課覆蓋全部文化科目，授課及聽課教師互相學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，豐富了該模式現(xiàn)有的內(nèi)容，增加了在其具體運(yùn)用中的深度；聽課教師更是積極活躍，反映強(qiáng)烈，多角度、多層次地對該教學(xué)模式有了進(jìn)一步更全面的理解，同時也對我校教研成果的轉(zhuǎn)化，教師隊伍的成長等起到了積極的作用。師資建設(shè)是學(xué)校發(fā)展之基，競爭之本，今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類教學(xué)技能大賽，為老師的成長搭建平臺，強(qiáng)化教師的自我提高意識，努力提高其教學(xué)基本功，盡快培養(yǎng)出更多的名師。

六、存在的困難和問題

1．生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家庭環(huán)境不好，家長重視不夠。2．教師對新課程理念下教學(xué)模式探究的主動性和干勁還有不足之處。3．對教學(xué)過程的反思還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

七、今后的工作思路

1、教師在備課上要多花功夫，要備自己的課，反對用現(xiàn)成教案；

2、教師要加強(qiáng)教科研工作，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)；

3、平時經(jīng)常對教師的聽課本、教案本、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行不定期檢查。

教務(wù)處工作雖然取得了一定的成績，由于各種活動開展很多，檢查工作頻繁，工作節(jié)奏快。我們雖然做了許多有效的工作，但總覺得由于精力的牽制，很多工作還不夠到位。很多時候教學(xué)管理處于一種被動應(yīng)付狀態(tài)，一方面導(dǎo)致一些地方教學(xué)常規(guī)管理不夠到位，另一方面也導(dǎo)致沒有精力創(chuàng)造性地開展工作。

在今后的教學(xué)管理工作中，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，大膽地探索，通過對教學(xué)規(guī)程全面而有效的實(shí)施使我校的教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)成長上再上一個臺階。大力弘揚(yáng)“嚴(yán)實(shí)誠勤、爭創(chuàng)一流”的元中精神，著眼未來，依時順勢，勇立潮頭，艱苦探索，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)課程理念的創(chuàng)新、教育決策的前瞻、學(xué)校規(guī)劃的超前、管理措施的創(chuàng)新，繼續(xù)為學(xué)校的跨躍式發(fā)展而孜孜不倦地努力！

福清元載中學(xué)教務(wù)處

2015.1.