第一篇：鞏留縣職業(yè)教育中心2011年度普法工作計(jì)劃

鞏留縣職業(yè)教育中心2011年度

普法工作計(jì)劃

2011年是“六.五”普法啟動(dòng)之年，為確保我校普法教育工作的順利開展，為“六.五”普法打下良好基礎(chǔ)，促進(jìn)我校普法工作再上新臺(tái)階。按照上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，訂出2011年度學(xué)生普法工作計(jì)劃如下：

三月份：

1、組織全體學(xué)生上好法制課。

2、以主題班會(huì)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，環(huán)境保護(hù)教育。四月份：

1、組織謁陵，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

2、組織學(xué)生參加“紅色旅游”。

3、根據(jù)各班級(jí)的具體情況，規(guī)劃本班的“一日常規(guī)”并檢查督促實(shí)施情況。

4、參加全國(guó)青少年第十三屆愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。組織學(xué)生歷史專題片，結(jié)合課本知識(shí)，了解歷史，更加熱愛家鄉(xiāng)。

五月份：

1、組織全體學(xué)生上好法制教育課。

2、家長(zhǎng)學(xué)校開展活動(dòng)。

3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)匯集成冊(cè)。

六月份：

1、、探索改進(jìn)大課間活動(dòng)方式，適時(shí)組織比賽活動(dòng)。

2、組織參加“生活的科學(xué)”和“我愛家鄉(xiāng)文化”征文。

3、安全宣傳月活動(dòng)。

七月份：

1、組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。

2、組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)工作。

3、總結(jié)上半年普法教育工作。

九月份：

1、舉辦學(xué)生開學(xué)典禮，開展入學(xué)教育。

2、開展《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。

3、法制宣傳月。

十月份：

1、召開各班學(xué)生干部會(huì)議，強(qiáng)化學(xué)生自我管理。

2、請(qǐng)武警中隊(duì)人員做一次革命傳統(tǒng)教育。

十一月份：

1、法律知識(shí)競(jìng)賽。

2、組織一次消防演習(xí)活動(dòng)。

十二月份：

1、召開班主作會(huì)議，開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。

2、組織一次安全知識(shí)教育。

3、全年工作總結(jié)。

鞏留縣職業(yè)教育中心

2011年2月23日

第二篇：MBA教育中心2011工作計(jì)劃

MBA教育中心2011工作計(jì)劃

2011年是我校MBA專業(yè)學(xué)位教育綜合改革工作全面啟動(dòng)和實(shí)施的時(shí)期，MBA教育中心將依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，在保證做好招生、教學(xué)培養(yǎng)和就業(yè)推廣等基礎(chǔ)工作的同時(shí)，全面開展MBA教育綜合改革工作，大力推進(jìn)AMBA國(guó)際認(rèn)證、案例庫開發(fā)與建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)等工作，力爭(zhēng)取得EMBA辦學(xué)資格，努力實(shí)現(xiàn)我校MBA教育的快速、穩(wěn)定發(fā)展。2011年我中心的主要工作包括以下幾個(gè)方面。

一、重點(diǎn)及創(chuàng)新工作

1．全面啟動(dòng)和實(shí)施MBA專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)工作 2011年，我們將依據(jù)“轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，改革管理體制，提高培養(yǎng)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，全面開展MBA項(xiàng)目教育綜合改革試點(diǎn)工作。圍繞提高培養(yǎng)MBA學(xué)生“管理實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力”這一中心，在培養(yǎng)方案改革、課程體系優(yōu)化升級(jí)、案例庫建設(shè)、MBA學(xué)位論文撰寫及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定、MBA師資隊(duì)伍建設(shè)、MBA教學(xué)及科研評(píng)價(jià)機(jī)制改進(jìn)等方面進(jìn)行較大的改革與創(chuàng)新，努力培養(yǎng)出具備全球視野和戰(zhàn)略思維能力，精通金融財(cái)務(wù)知識(shí)，能夠引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人，使中財(cái)MBA項(xiàng)目成為中國(guó)有影響力、有特色的管理教育項(xiàng)目。

2．繼續(xù)推進(jìn)MBA國(guó)際認(rèn)證工作，力爭(zhēng)在2011年完成AMBA認(rèn)證

通過MBA國(guó)際認(rèn)證是建設(shè)國(guó)際一流的MBA項(xiàng)目的必備條件。2010年，我們已經(jīng)完成了AMBA認(rèn)證的自評(píng)報(bào)告撰寫、支撐材料整理歸檔以及相關(guān)軟硬件設(shè)施的建設(shè)準(zhǔn)備工作。2011年，我們將按照AMBA認(rèn)證協(xié)會(huì)的相關(guān)規(guī)定和步驟繼續(xù)推進(jìn)AMBA認(rèn)證工作，力爭(zhēng)在2011年上半年完成AMBA認(rèn)證的專家委員會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估和認(rèn)證。3．努力提升辦學(xué)實(shí)力，積極爭(zhēng)取EMBA培養(yǎng)院校舉辦權(quán) 2010年，我校被教育部列入MBA專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)校，這為我校在相關(guān)項(xiàng)目的進(jìn)一步提升和發(fā)展上打下了良好的基礎(chǔ)。我們準(zhǔn)備依托我校的強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，并通過加快師資隊(duì)伍建設(shè)，提高培養(yǎng)質(zhì)量等工作，提升辦學(xué)實(shí)力，尋求一條具有我校特色的EMBA辦學(xué)之路，力爭(zhēng)達(dá)到培養(yǎng)EMBA所應(yīng)具備的條件，早日取得EMBA培養(yǎng)院校舉辦權(quán)。

4．成立顧問委員會(huì)及咨詢委員會(huì)，對(duì)我校MBA教育發(fā)展進(jìn)行前瞻研究和高層次指導(dǎo)

除校MBA工作指導(dǎo)委員會(huì)外，聘請(qǐng)知名人士組成顧問委員會(huì)及各類咨詢委員會(huì)。顧問委員會(huì)及咨詢委員會(huì)將發(fā)揮以下作用：促進(jìn)我校MBA戰(zhàn)略目標(biāo)的制定和實(shí)施、學(xué)科建設(shè)和師資培養(yǎng)、科研水平的提高、國(guó)際合作的突破；商議、探討和表決MBA項(xiàng)目的重大決策；對(duì)有關(guān)規(guī)章和操作流程的調(diào)整改革提出實(shí)質(zhì)性的建議；協(xié)調(diào)和發(fā)展我校與企業(yè)的良好合作關(guān)系；協(xié)助宣傳，提升中財(cái)MBA項(xiàng)目的品牌形象，提高中財(cái)?shù)纳鐣?huì)影響和聲譽(yù)。

二、招生及市場(chǎng)推廣工作

甄選到最合適的生源是實(shí)現(xiàn)我校MBA培養(yǎng)創(chuàng)新目標(biāo)的前提基礎(chǔ)，2011年，在招生及市場(chǎng)推廣工作方面，除了日常工作外，我們的工作重點(diǎn)是進(jìn)一步改革生源選拔制度。

為了選拔到具備管理潛質(zhì)、有從事管理工作的意愿、將來能夠勝任各類管理崗位的優(yōu)秀人才，我們將改進(jìn)招生評(píng)測(cè)體系，該體系依據(jù)三維（動(dòng)力、人格、能力）心理結(jié)構(gòu)模型構(gòu)成，涵蓋基本管理技能、專業(yè)技能、業(yè)務(wù)知識(shí)、行為風(fēng)格、認(rèn)知方式、價(jià)值取向、領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)、興趣偏好等多種因素。在傳統(tǒng)的筆試和面試相結(jié)合的選撥方式基礎(chǔ)上，引入心理測(cè)驗(yàn)測(cè)評(píng)的方式，并結(jié)合考生的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)等因素，確定考生是否符合錄取要求。

鑒于我校鮮明的專業(yè)特色和有限的辦學(xué)規(guī)模，除了爭(zhēng)取更多的生源數(shù)量之外，如何在已有的潛在生源中，進(jìn)一步發(fā)掘潛力，有針對(duì)性地吸引那些職業(yè)背景優(yōu)秀、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合能力突出、發(fā)展?jié)摿玫目忌鷪?bào)考我校，是決定未來我校MBA項(xiàng)目能否實(shí)現(xiàn)飛躍的一個(gè)重要內(nèi)容。因此，我們計(jì)劃開展一些定點(diǎn)宣傳推廣活動(dòng)，例如專門針對(duì)銀行業(yè)的招生推廣、專門針對(duì)大型國(guó)有企業(yè)的招生推廣、專門針對(duì)世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的招生推廣等。圍繞著提高招生質(zhì)量的目標(biāo)，在招生甄選的手段上，我們計(jì)劃做一些針對(duì)性的改進(jìn)，例如在綜合素質(zhì)面試中增加對(duì)管理潛質(zhì)的考察；在備選考生充足的情況下設(shè)置A、B兩條分?jǐn)?shù)線，給予職業(yè)背景優(yōu)秀的考生更多機(jī)會(huì)等。

三、教學(xué)培養(yǎng)工作

1．改革培養(yǎng)方案，優(yōu)化、升級(jí)課程體系

目前，我校MBA課程體系是按照傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化、職能化的思路，即按戰(zhàn)略、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、人力資源等各個(gè)課程來設(shè)計(jì)的。企業(yè)實(shí)踐中，職業(yè)經(jīng)理人所面臨的環(huán)境大多是復(fù)雜的、綜合的，不能簡(jiǎn)單地歸為某一門課程的內(nèi)容，這使得管理者必須具備解決綜合性問題的能力。為培養(yǎng)我校MBA學(xué)生綜合實(shí)踐能力、提升MBA項(xiàng)目的培養(yǎng)質(zhì)量，我們將采用“整合型、實(shí)踐型課程”設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)“職能化、標(biāo)準(zhǔn)化MBA課程體系”的缺陷，突出知識(shí)的綜合性、加強(qiáng)課程的實(shí)踐性，計(jì)劃在2011開始制定和逐步新的課程體系。

2．繼續(xù)建設(shè)專兼職結(jié)合的任課教師團(tuán)隊(duì)

除從校內(nèi)相關(guān)學(xué)院遴選優(yōu)秀教師擔(dān)任MBA教師外，我們希望10門左右的MBA教育核心課或特色課由MBA教育中心的專職教師承擔(dān)。專職教師的聘任，本著“寧缺毋濫”的原則，從校內(nèi)或校外選聘富有管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)效果良好的優(yōu)秀師資。除學(xué)術(shù)研究、教學(xué)外，這些專職教師將對(duì)MBA學(xué)生選課、社會(huì)實(shí)踐、論文開題、答辯等進(jìn)行全面的、全過程的指導(dǎo)，以確保MBA培養(yǎng)質(zhì)量。3．改革MBA學(xué)位論文撰寫標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)機(jī)制

我們要求自2011屆起，MBA學(xué)位論文必須是行業(yè)分析報(bào)告或綜合案例分析報(bào)告，目的是培養(yǎng)MBA學(xué)生獨(dú)立策劃、編寫專業(yè) 報(bào)告的能力，鍛煉學(xué)生的宏觀決策潛力和行業(yè)把握能力，培養(yǎng)研究、分析、解決實(shí)際問題的管理實(shí)踐能力。MBA學(xué)生必須自行深入企業(yè)去收集整理資料、數(shù)據(jù)，自行研究、分析、解決企業(yè)的實(shí)際問題。

經(jīng)過前期的實(shí)踐探索，我校MBA學(xué)生的學(xué)位論文的開題、評(píng)閱、答辯等環(huán)節(jié)已經(jīng)逐漸成熟、規(guī)范，論文質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。由于學(xué)生在職學(xué)習(xí)的一些特殊性，論文指導(dǎo)過程中存在著MBA學(xué)生與導(dǎo)師溝通聯(lián)系不暢的現(xiàn)象。為使指導(dǎo)教師和學(xué)生之間能夠進(jìn)行更高效、便捷的互動(dòng)，2011年，我們擬進(jìn)一步完善學(xué)位論文的評(píng)價(jià)方式，搭建論文指導(dǎo)的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并成立論文評(píng)審顧問委員會(huì)，與論文指導(dǎo)教師配合，從論文的內(nèi)容到形式進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。

4．建立與完善的MBA全程化互評(píng)機(jī)制

目前，MBA教學(xué)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制的設(shè)計(jì)以任課教師和學(xué)生為主體，更為關(guān)注課堂教學(xué)、教學(xué)效果部分的情況及反饋。作為管理機(jī)構(gòu)，MBA教育中心的教學(xué)管理人員在對(duì)于整個(gè)培養(yǎng)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)也要全程參與，教學(xué)管理工作對(duì)于教學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量的保證和提高有著重要的輔助作用。因此，我們將自2011年起，把MBA教學(xué)管理人員納入教學(xué)評(píng)價(jià)體系，構(gòu)成由“任課教師—學(xué)生—教學(xué)管理人員”組成的三位一體的全程化互評(píng)機(jī)制，在三方的監(jiān)督互評(píng)下，使教學(xué)考核與評(píng)價(jià)結(jié)果更為客觀、完整。

為了強(qiáng)化課程的實(shí)踐性導(dǎo)向，所有實(shí)踐性課程或者與企業(yè)合作講師共同參與的課程，還將引入企業(yè)評(píng)估作為重要考核依據(jù)。

四、學(xué)生管理與就業(yè)指導(dǎo)工作 1．建立和完善獎(jiǎng)助貸體系

建立多層次的獎(jiǎng)助體系。目前MBA學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)體系主要集中在院級(jí)、學(xué)校級(jí)別，主要包括MBA教育中心評(píng)優(yōu)、畢業(yè)生評(píng)優(yōu)工作，以及學(xué)校研究生部、校友基金會(huì)、團(tuán)委的各項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。2011年，我們將在以下三個(gè)方面建立完善的獎(jiǎng)勵(lì)體系：第一，積極引進(jìn)企業(yè)贊助，設(shè)立企業(yè)冠名的獎(jiǎng)勵(lì)基金，表彰在學(xué)習(xí)、班 級(jí)管理、社團(tuán)活動(dòng)等各個(gè)方面品學(xué)兼優(yōu)的MBA學(xué)生；第二，擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生主體范圍，現(xiàn)有的學(xué)校各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)主要集中在全日制學(xué)生，學(xué)校大多數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)沒有涉及到在職班特別是春季班MBA同學(xué)，我們將通過企業(yè)贊助和在學(xué)校層次的努力，使獎(jiǎng)項(xiàng)的參評(píng)對(duì)象擴(kuò)展到在職MBA同學(xué)；第三，積極推薦學(xué)生參加或參評(píng)各種機(jī)構(gòu)主辦的競(jìng)賽或獎(jiǎng)項(xiàng)。

在助學(xué)體系方面，目前我們已經(jīng)和中國(guó)銀行、交通銀行簽訂了MBA、EMBA助學(xué)貸款協(xié)議。將來除了繼續(xù)爭(zhēng)取金融機(jī)構(gòu)對(duì)于MBA學(xué)生的貸款助學(xué)資助外，我們還將積極開拓企業(yè)資源，吸收企業(yè)資助。

2．改進(jìn)和完善就業(yè)服務(wù)體系

完善MBA職業(yè)發(fā)展課程體系建設(shè)。進(jìn)行MBA職業(yè)發(fā)展課程教材的開發(fā)，編制專業(yè)學(xué)位職業(yè)發(fā)展課程教材；加強(qiáng)MBA職業(yè)發(fā)展課程師資隊(duì)伍建設(shè)，由外聘為主的師資體系逐步發(fā)展為建立自己的專職師資隊(duì)伍；進(jìn)一步完善現(xiàn)有的專題模塊，建構(gòu)更為合理的課程框架體系。為MBA學(xué)生開展個(gè)性化的指導(dǎo)和服務(wù)，建立職業(yè)發(fā)展咨詢室，開展對(duì)學(xué)生的個(gè)體職業(yè)咨詢；從入學(xué)開始，以職業(yè)測(cè)評(píng)為工具，建立學(xué)生的個(gè)人職業(yè)發(fā)展檔案，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)、幫助和推介；為學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一簡(jiǎn)歷修改服務(wù)，制作簡(jiǎn)歷冊(cè)。積極建設(shè)與企業(yè)的合作關(guān)系。聘請(qǐng)MBA職業(yè)發(fā)展顧問，加強(qiáng)企業(yè)成功人士對(duì)MBA學(xué)生的指導(dǎo)。繼續(xù)推進(jìn)MBA行業(yè)發(fā)展俱樂部的成立與活動(dòng)開展，搭建校友終生教育平臺(tái)。

五、案例、教材與課程研究開發(fā)工作 1．案例研究與開發(fā)

建設(shè)案例開發(fā)和教學(xué)精品工程。以案例研討會(huì)、重點(diǎn)案例持續(xù)跟蹤開發(fā)、案例專著出版、激勵(lì)機(jī)制完善等方式，推動(dòng)、激勵(lì)校內(nèi)教師開發(fā)重點(diǎn)案例、精品案例，推動(dòng)我校案例作品在全國(guó)出一流精品、為工商管理教育行業(yè)貢獻(xiàn)標(biāo)志性成果。分類部署，突 出重點(diǎn)，強(qiáng)化特色，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，持續(xù)性全面推動(dòng)案例教學(xué)法的運(yùn)用。

建設(shè)中國(guó)財(cái)經(jīng)管理案例共享中心。以我校現(xiàn)有200個(gè)左右的精品、財(cái)經(jīng)特色案例庫為基礎(chǔ)，與各大財(cái)經(jīng)院校和其他院校聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)案例互換、共享，聯(lián)合十個(gè)以上的院校實(shí)現(xiàn)案例互換、共享，力爭(zhēng)在快速實(shí)現(xiàn)1000個(gè)以上的案例數(shù)量和鮮明的財(cái)經(jīng)特色，成為中國(guó)一流的財(cái)經(jīng)特色案例庫。

2．教材研究與開發(fā)

啟動(dòng)建立財(cái)經(jīng)特色、體系齊全、中國(guó)一流的中央財(cái)經(jīng)大學(xué)《MBA精品教材》，既包含全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)定的核心課教程，也包括我校金融和財(cái)務(wù)管理方向的特色MBA教程。

3．課程研究與開發(fā)

啟動(dòng)新一輪中央財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA培養(yǎng)方案調(diào)整與優(yōu)化工作，建立與國(guó)際接軌的、MBA教育學(xué)科體系齊備、財(cái)經(jīng)特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流的MBA課程體系。采用“整合型、實(shí)踐型”課程設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)“職能化、標(biāo)準(zhǔn)化”課程體系的缺陷，突出課程的綜合性、實(shí)踐性，提升國(guó)際性。

六、國(guó)際交流合作工作

1、積極申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，更好地利用國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校MBA教育項(xiàng)目國(guó)際化水平。

2、積極拓展國(guó)際合作項(xiàng)目

繼續(xù)深化與美國(guó)新澤西州立大學(xué)，加拿大布魯克大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)，英國(guó)南安普頓大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)等學(xué)校舉辦的合作項(xiàng)目，以尋求國(guó)際研究項(xiàng)目合作為重點(diǎn)，提升MBA教育的教學(xué)科研水平。認(rèn)真落實(shí)與加拿大布魯克大學(xué)和日本早稻田大學(xué)的合作協(xié)議，進(jìn)一步開展國(guó)際合作項(xiàng)目的研討，爭(zhēng)取達(dá)成合作項(xiàng)目協(xié)議。積極尋求與美國(guó)、英國(guó)著名大學(xué)及其研究機(jī)構(gòu)的合作。

3、加強(qiáng)對(duì)外宣傳，推進(jìn)MBA教育國(guó)際化

加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作的力度，積極利用各種途徑宣傳、介紹我校MBA教育。制作開通MBA教育中心國(guó)際交流合作網(wǎng)頁、編印英文宣傳畫冊(cè)，并利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等媒介資源積極宣傳我校MBA項(xiàng)目，不斷提升我校MBA教育中心的國(guó)際聲譽(yù)和地位。

七、校友工作

強(qiáng)化MBA校友會(huì)建設(shè)。構(gòu)建“一網(wǎng)、一刊、一庫”的多層面溝通聯(lián)絡(luò)框架，加強(qiáng)與校友的聯(lián)絡(luò)：完善現(xiàn)有MBA校友網(wǎng)的建設(shè)，構(gòu)建母校與校友聯(lián)系的信息平臺(tái)。經(jīng)常性走訪校友、相互溝通信息、加強(qiáng)感情聯(lián)絡(luò)；在學(xué)校、MBA教育中心重大活動(dòng)、節(jié)日時(shí)，有計(jì)劃地組織部分骨干校友參與有關(guān)活動(dòng)；集中各行各業(yè)的優(yōu)秀MBA校友，搭建交流平臺(tái)，如成立行業(yè)俱樂部或?qū)I(yè)協(xié)會(huì)。成立財(cái)務(wù)、房地產(chǎn)投資等行業(yè)俱樂部或?qū)I(yè)聯(lián)誼會(huì)，擴(kuò)大俱樂部、行業(yè)協(xié)會(huì)的數(shù)量和種類。繼續(xù)完善和加強(qiáng)MBA校友會(huì)組織架構(gòu)、制度建設(shè)，充實(shí)MBA校友網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容，通過短信、郵件群發(fā)、期刊印刷品寄送等方式加強(qiáng)與校友的聯(lián)系和溝通。完成MBA校友通訊錄的更新工作，整合校友資源，進(jìn)行MBA校友資源、職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)共享。

MBA教育中心

二○一○年十二月二十一日

第三篇：西鞏驛學(xué)區(qū)六五普法規(guī)劃[范文]

西學(xué)字〔2012〕28 號(hào)

關(guān)于印發(fā)《安定區(qū)西鞏驛學(xué)區(qū)法制宣傳教育的 第六個(gè)五年規(guī)劃（2011-2015年）》的通知

各學(xué)校（園）：

為貫徹落實(shí)《定西市教育局關(guān)于印發(fā)<定西市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃（2011-2015）>的通知》（定市教發(fā)[2012]51號(hào)）精神，進(jìn)一步做好我學(xué)區(qū)的法制宣傳教育工作，提高全體師生法律素質(zhì)和教育工作法治化水平，推進(jìn)依法治教、依法治校進(jìn)程，研究制定了《西鞏驛學(xué)區(qū)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃（2011-2015）》，現(xiàn)印發(fā)你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)，并制定好本校（園）的“六五”普法工作規(guī)劃。

二○一二年五月二十二日

安定區(qū)西鞏驛學(xué)區(qū)辦公室 2012年5月22 日印發(fā) 安定區(qū)西鞏驛學(xué)區(qū)法制宣傳教育的

第六個(gè)五年規(guī)劃（2011-2015年）

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《定西市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃（2011-2015）》的精神及要求，進(jìn)一步提高我學(xué)區(qū)廣大師生法律素質(zhì)和教育工作法治化水平，不斷推進(jìn)依法治教和依法治校進(jìn)程，結(jié)合我學(xué)區(qū)法制宣傳教育工作實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想和工作原則

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞國(guó)家和省市區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體師生的法律素質(zhì)和法治觀念，全面推進(jìn)各學(xué)校（園）管理的法治化進(jìn)程，為促進(jìn)全學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展，辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

（二）工作原則

1.圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞市、區(qū)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)和總體要求，深入開展法制宣傳教育，服務(wù)教育改革發(fā)展，服務(wù)教育現(xiàn)代化建設(shè)，服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)，服務(wù)校園安全穩(wěn)定，促進(jìn)我區(qū)和諧穩(wěn)定。

2.以人為本，服務(wù)師生。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從廣大師生的實(shí)際需要出發(fā)，采取喜聞樂見的形式，宣傳普及法律知識(shí)。根據(jù)普法對(duì)象的不同特點(diǎn)，積極開展法律教育培訓(xùn)，將法制教育與教師師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想道德教育有機(jī)結(jié)合起來。

3.學(xué)用結(jié)合，普治并舉。法制宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，注重開展與普法對(duì)象工作生活密切相關(guān)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和普及，用法制宣傳教育引導(dǎo)法治實(shí)踐，在法治實(shí)踐中加強(qiáng)法治宣傳教育。積極引導(dǎo)普法對(duì)象 2 學(xué)法、守法、用法，在守法、用法中感受法治的力量，增強(qiáng)學(xué)法興趣，鞏固學(xué)法效果，推進(jìn)我學(xué)區(qū)法治水平不斷提高。

4.與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。根據(jù)我學(xué)區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新形勢(shì)、新任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究探索開展法制宣傳教育工作的規(guī)律和措施，創(chuàng)新工作理念，完善工作機(jī)制，改進(jìn)方式方法，統(tǒng)籌兼顧，以法制宣傳教育促進(jìn)全學(xué)區(qū)教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。

二、目標(biāo)和任務(wù)

（一）主要目標(biāo)

圍繞全學(xué)區(qū)教育教學(xué)中心工作，緊密結(jié)合《安定區(qū)依法治區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展“深化‘法律七進(jìn)’服務(wù)科學(xué)發(fā)展”法制宣傳教育主題活動(dòng)的通知》精神，通過組織實(shí)施全學(xué)區(qū) “六五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步宣傳普及憲法，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律知識(shí)，不斷提高廣大師生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模，使青少年學(xué)生成為學(xué)法、守法的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；進(jìn)一步增強(qiáng)各學(xué)校（園）依法治教、依法治校的能力和水平，使學(xué)校管理步入法治軌道，依法治校活動(dòng)有新拓展，校園法治文化建設(shè)成效更加顯著，形成自覺學(xué)法守法的環(huán)境，為推進(jìn)我學(xué)區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供法律保障。

（二）主要任務(wù)

1.深入開展法制學(xué)習(xí)宣傳，增強(qiáng)法制意識(shí)。突出抓好憲法學(xué)習(xí)宣傳，廣泛宣傳憲法的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，努力提高廣大師生的憲法意識(shí)，引導(dǎo)師生崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威。加強(qiáng)黨和國(guó)家關(guān)于民主法制建設(shè)理論、方針和政策的學(xué)習(xí)宣傳，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律知識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳，增強(qiáng)廣大師生崇尚法律、遵守法律，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，依法規(guī)范行為的自覺性。深入學(xué)習(xí)宣傳教育法律法規(guī)以及與教育相關(guān)的法律法規(guī)。以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》為重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成 3 年人保護(hù)法》等法律的進(jìn)一步理解和掌握。同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品衛(wèi)生法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《道路交通法》、《消防法》、《社會(huì)治安管理處罰條例》和《安定區(qū)中小學(xué)幼兒園安全管理暫行規(guī)定》等與未成年人教育有關(guān)的法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)宣傳，為青少年學(xué)生走向社會(huì)后成為合格的公民打下良好基礎(chǔ)。

2.全面推行依法行政,提高管理和服務(wù)水平。全面推進(jìn)依法行政，依法履行教育職責(zé)，樹立法治觀念和法律意識(shí)，掌握基本的專業(yè)法律知識(shí)和程序規(guī)則。各學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)干部要從提高自身治理能力、履行好職責(zé)義務(wù)的角度，切實(shí)帶頭學(xué)法、懂法、守法、用法，培養(yǎng)法律信仰，全面提高依法行政意識(shí)，提高自身依法行政、調(diào)解糾紛、推進(jìn)改革的能力，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)校園突發(fā)性事故的處理能力。各學(xué)校（園）要建立健全安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，堅(jiān)持校務(wù)公開，依法治校，切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益。

3.扎實(shí)推進(jìn)依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”是現(xiàn)代學(xué)校制度的核心要素。各學(xué)校（園）要建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度，進(jìn)一步深化對(duì)依法治校工作的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高學(xué)校（園）依法管理的水平。各校（園）長(zhǎng)、教師要從提升辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的高度，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和掌握法律理念與知識(shí)，提高依法辦學(xué)、依法管理、依法實(shí)施教育活動(dòng)能力的重要意義，推進(jìn)制度文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立以法治環(huán)境影響人、教育人的和諧校園。

三、主要對(duì)象和工作要求

（一）普法對(duì)象

全學(xué)區(qū)全體教職工和青少年學(xué)生。

（二）工作要求

1.大力推進(jìn)“法律進(jìn)課堂”，著力抓好青少年學(xué)生的法制宣傳教育。一要著力培養(yǎng)青少年學(xué)生的法制觀念，提高預(yù)防和減少各類違法犯 4 罪活動(dòng)的能力。青少年學(xué)生是普法宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象。要把加強(qiáng)青少年法制教育，培養(yǎng)社會(huì)主義法治觀念和法制素質(zhì)，作為中小學(xué)開展素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育體系。要在總結(jié)“五五”普法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，把青少年學(xué)生品德教育與法制教育結(jié)合起來，突出憲法教育，結(jié)合公民道德教育，使學(xué)生了解黨和國(guó)家關(guān)于民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)理論和常識(shí)，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，全面提高青少年學(xué)生的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識(shí)。要通過有關(guān)法律法規(guī)教育，使青少年學(xué)生養(yǎng)成依法享有權(quán)利、履行義務(wù)，自覺依法規(guī)范行為，遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。要根據(jù)不同年齡段青少年的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開展法制宣傳教育，對(duì)小學(xué)生要注重進(jìn)行法律啟蒙和法律常識(shí)的教育，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法習(xí)慣；初中生應(yīng)當(dāng)初步掌握常用的法律知識(shí)，樹立守法觀念。各校（園）的法制宣傳教育要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐、模擬法庭、法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢等活動(dòng)結(jié)合起來，把《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及網(wǎng)絡(luò)教育、食品安全、應(yīng)急避險(xiǎn)、國(guó)防教育、疾病預(yù)防等知識(shí)融入學(xué)校法制教育中，做到內(nèi)容豐富、形式活潑、易于為學(xué)生所接受，確保教育效果。

二要真正做到“四落實(shí)”，建立健全學(xué)校法制教育課程體系。要全面落實(shí)中小學(xué)法制教育的教材、課時(shí)、師資和經(jīng)費(fèi)，建立全面、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系。繼續(xù)做好聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員工作，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員的作用，使法制教育成為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

三要拓展普法空間，建立和完善學(xué)校、社會(huì)和家庭“三位一體”的法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。要不斷豐富學(xué)校法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式和手段，增強(qiáng)青少年法制教育的互動(dòng)性、趣味性和感染力，提高普法教育的質(zhì)量與效果。要積極開辟法制教育第二課堂，舉辦法律知識(shí)講座與競(jìng) 5 賽、法律知識(shí)演講、“12·4”全國(guó)法制宣傳日以及開展校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)法用法氛圍；充分利用青少年法制教育各種資源，開展豐富多彩、寓教于樂、參與性強(qiáng)的校外法制教育實(shí)踐活動(dòng)；充分發(fā)揮校園廣播、學(xué)校電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)法制宣傳教育。要不斷健全和完善家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，依托家庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展青少年法制教育，營(yíng)造有利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

2.加強(qiáng)校（園）長(zhǎng)和教師的普法教育，切實(shí)增強(qiáng)法治觀念和法律素質(zhì)。

一要加大對(duì)校（園）長(zhǎng)的法律培訓(xùn)，提高依法治校的意識(shí)和能力。校（園）長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立依法治校的觀念，切實(shí)提高依法管理學(xué)校事務(wù)的能力。要把法制教育作為校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)和任職的必修內(nèi)容，把校（園）長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)法律知識(shí)的情況要作為考核和任用考察時(shí)的重要內(nèi)容，把學(xué)校依法治校情況作為評(píng)估學(xué)校辦學(xué)水平和實(shí)施素質(zhì)教育情況的重要指標(biāo)。

二要加強(qiáng)教師的法制宣傳教育，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性。增強(qiáng)教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓(xùn)制度，將法制教育列為考核內(nèi)容，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識(shí)。廣大教師要把法律學(xué)習(xí)與師德修養(yǎng)相結(jié)合，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立以人為本、愛崗敬業(yè)和為學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)的觀念。

3.認(rèn)真開展“依法治校示范校”創(chuàng)建活動(dòng)，深入推進(jìn)和諧校園、平安校園建設(shè)。培養(yǎng)一批有依法治校先進(jìn)理念和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校管理者，從領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制、規(guī)章制度建設(shè)、組織管理架構(gòu)、民主管理機(jī)制、教師權(quán)益保障、學(xué)生權(quán)益維護(hù)、法制宣傳教育、辦學(xué)行為規(guī)范等八個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)與促進(jìn)依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。以創(chuàng)建“和諧校園”、“平安校園”為載體，加強(qiáng)校園安全防范措施，完善人防、物防、技防設(shè)施，6 加大隱患排查力度，深化安全專項(xiàng)整治，預(yù)防和減少校園傷害事故。加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理，對(duì)校園周邊環(huán)境、學(xué)生安全、食堂衛(wèi)生安全、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、寄宿生安全管理等群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題，深入開展專項(xiàng)依法治理。加強(qiáng)學(xué)校安全防范措施工作，構(gòu)建和諧校園、平安校園，保證師生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的和諧，減少各種社會(huì)不良因素對(duì)師生的負(fù)面影響。

四、工作步驟和安排

本規(guī)劃從2011年開始實(shí)施，到2015年結(jié)束，分三個(gè)階段推進(jìn)。

（一）宣傳啟動(dòng)階段（2011年下半年）。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的有關(guān)要求，制定學(xué)區(qū)“六五”普法規(guī)劃，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

（二）組織實(shí)施階段（2011年下半年至2015年）。各學(xué)校（園）依據(jù)學(xué)區(qū)“六五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)和要求，結(jié)合實(shí)際，制定計(jì)劃，每年突出一至兩個(gè)工作重點(diǎn)，認(rèn)真組織實(shí)施，確保規(guī)劃全面貫徹落實(shí)。

（三）督查階段（2013年上半年）。根據(jù)市、區(qū)“六五”普法規(guī)劃的要求，組織開展“六五”普法中期督查。

（四）檢查驗(yàn)收階段（2015年）。學(xué)區(qū)“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展全學(xué)區(qū) “六五”普法實(shí)施情況的總結(jié)驗(yàn)收，通過自查、抽查等方式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，推動(dòng)全學(xué)區(qū)“六五”普法工作的全面完成。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校（園）要高度重視“六五”普法規(guī)劃的組織實(shí)施工作，把普法教育納入學(xué)校（園）工作目標(biāo)管理。建立健全普法、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善領(lǐng)導(dǎo)小組定期會(huì)議、聽取匯報(bào)等制度。進(jìn)一步完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校（園）齊抓共管、共同參與的普法教育領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃全面實(shí)施。

（二）強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合。建立健全分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合的普法教育工 7 作機(jī)制。學(xué)區(qū)各黨支部要履行好組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查“六五”普法規(guī)劃實(shí)施工作；各學(xué)校（園）要主動(dòng)與鎮(zhèn)司法所、派出所、綜治辦、共青團(tuán)組織、婦聯(lián)等部門溝通，建立協(xié)作機(jī)制，利用各方面的資源優(yōu)勢(shì)，共同做好學(xué)校（園）的法制教育宣傳工作；要充分發(fā)揮各類媒體的陣地作用，廣泛宣傳各學(xué)校（園）普法依法治理工作的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，共同構(gòu)建普法教育的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。

（三）開展主題活動(dòng)。扎實(shí)有序地開展“法律進(jìn)學(xué)校”、“法律進(jìn)課堂”、“12·4”全國(guó)法制宣傳日等主題教育。各學(xué)校（園）面向師生開展學(xué)法用法方面的知識(shí)競(jìng)賽和評(píng)比表彰活動(dòng)，以各種有效的形式，調(diào)動(dòng)師生學(xué)法的積極性，激勵(lì)廣大師生學(xué)法、守法、用法，培養(yǎng)良好的法律素養(yǎng)。

（四）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各校（園）要把普法依法治理工作經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，根據(jù)實(shí)際情況，安排相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，保證普法教育工作正常開展。

（五）完善考評(píng)體系。進(jìn)一步完善普法依法治理目標(biāo)管理、任務(wù)落實(shí)、組織保障、工作成效等評(píng)估考核指標(biāo)體系，適時(shí)組織對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行考核、階段性檢查和專項(xiàng)督查，不斷健全完善科學(xué)的普法依法治理工作評(píng)估考核和激勵(lì)、獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)我學(xué)區(qū)普法依法治理工作不斷創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展。

第四篇：教育中心2016年秋季工作計(jì)劃

2016年春彌陀寺鄉(xiāng)中心小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用能力，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)

計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“兩操一舞活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

3、積極開展教科研活動(dòng)

根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時(shí)反饋意見，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

4、抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練

我校是長(zhǎng)跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)

訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jī)。

5、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的四、活動(dòng)安排 3月份

1、制訂體育工作計(jì)劃，召開體育教師會(huì)議，部署學(xué)期體育工作。

2、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

4、認(rèn)真練習(xí)廣播操。4月份

1、廣播操驗(yàn)收。

2、積極搞好體育教學(xué)工作。5月份

1、積極組隊(duì)參加鄉(xiāng)師生體育比賽。6月份

1、積極搞好體育教學(xué)工作。7月份

1、考查學(xué)生體育成績(jī)。

2、總結(jié)體育組學(xué)期工作。

3、體育資料歸檔。篇二：2015~2016學(xué)年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃 2015~2016學(xué)年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

深入貫徹《指南》精神和上級(jí)教育部門的指示，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

4、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式，具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極探討氛圍。

三、主要工作及措施

(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒戶外活動(dòng)，堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉。(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅(jiān)持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問題。

2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，力求形成家園教育合力。

(三)以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。

2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。

3、注重教學(xué)反思，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。

4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。

1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。2)、加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過活動(dòng)開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活。

2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)空間。(2)、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)間。(3)、注重活動(dòng)趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。(4)、注重綜合性，加強(qiáng)游戲活動(dòng)指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動(dòng)開展，在滿足幼兒體驗(yàn)快樂的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。

五、逐月工作安排七、八月份：

1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、做好招生、編班、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作

3、檢查、整改、落實(shí)班級(jí)物品及存在問題 九月份：

1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃

2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動(dòng)計(jì)劃

3、繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等

4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操

5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練，行政跟班檢查

6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查

8、組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作

9、各班召開家長(zhǎng)會(huì)

10、園內(nèi)教研活動(dòng) 十月份：

1、開展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛國(guó)主義教育

2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育

3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境

4、幼兒自理能力比賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查

5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng)

6、園內(nèi)教研活動(dòng) 十一月份：

1、開展“消防安全”主題活動(dòng)

2、幼兒早操觀摩評(píng)比，并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩

3、開展幼兒講故事比賽

4、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比

5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽

6、開展學(xué)區(qū)性公開課

7、園內(nèi)教研活動(dòng) 十二月份：

1、開展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng)

3、各年段活動(dòng)——歌表演

4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽

5、中大班開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

6、開展各班區(qū)角觀摩活動(dòng) 元月份：

1、家長(zhǎng)問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況

2、教師教育教學(xué)隨筆比賽

3、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)

4、撰寫教育教學(xué)論文

5、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類 二月份：

1、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作

2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作

3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作

4、完善各項(xiàng)材料歸檔工作篇三：2016年秋季學(xué)期學(xué)校教研工作計(jì)劃 2016年秋季學(xué)期學(xué)校教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)；以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的；以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)。堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；

4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道xx09)

2、通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

3、以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，續(xù)上學(xué)期，每人上好一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

3、充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。積極主動(dòng)同兄弟學(xué)校開展教研交流，走出去，請(qǐng)近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

第五篇：2016年社區(qū)教育中心工作計(jì)劃

xxx社區(qū)教育中心2016年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆四中、五中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞轉(zhuǎn)型升級(jí)目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，按照科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)和諧社會(huì)的總體要求，從鄭樓建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，著眼于社區(qū)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，著眼于滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，著眼于提高xxx的文化教育軟實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，積極構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。創(chuàng)新理念，不斷拓展社區(qū)教育發(fā)展的廣度，深化社區(qū)教育發(fā)展的內(nèi)涵，努力追求與實(shí)踐目標(biāo)開放、項(xiàng)目實(shí)用、受眾廣泛、特色凸顯的鄭樓社區(qū)教育，全力打造教育事業(yè)繁榮、文化特色鮮明、軟硬實(shí)力較強(qiáng)的教育新面貌。

二、主要工作

（一）積極開展教育培訓(xùn)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。1．以社區(qū)市民學(xué)校為主要陣地，以社區(qū)居民迫切需要為出發(fā)點(diǎn)，自下而上開展教育培訓(xùn)活動(dòng)。各社區(qū)市民學(xué)校及相關(guān)部門，在調(diào)查了解社區(qū)居民需要的基礎(chǔ)上，按從業(yè)人員年繼續(xù)教育培訓(xùn)率不低于50%的要求設(shè)計(jì)申報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目。鄭樓社區(qū)教育中心辦公室匯總，并對(duì)基層培訓(xùn)工作進(jìn)行專項(xiàng)考核。

2．創(chuàng)建江蘇省標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心。3．努力促進(jìn)社區(qū)教育向社會(huì)化、法制化、科學(xué)化方向發(fā)展，逐步形成社區(qū)管理與社會(huì)廣泛參與的社區(qū)教育工作格局。有計(jì)劃地開展各類市民教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)各類教育資源的統(tǒng)籌、銜接、溝通，基本構(gòu)建園區(qū)街道區(qū)域終身教育體系；建設(shè)社區(qū)教育組織網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋的社區(qū)教育體系；實(shí)現(xiàn)有其學(xué)、優(yōu)其學(xué)、樂其學(xué)的終身學(xué)習(xí)氛圍。

（二）進(jìn)一步建立、健全社區(qū)教育的管理體制。1．健全完善社區(qū)教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立xxx鎮(zhèn)長(zhǎng)徐海濤任社區(qū)教育委員會(huì)主任，由分管社區(qū)教育的副副鎮(zhèn)長(zhǎng)、社區(qū)教育學(xué)校、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、社區(qū)共建單位負(fù)責(zé)人、轄區(qū)學(xué)校、單位主要領(lǐng)導(dǎo)及聘任教師為成員的“xxx社區(qū)教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組”。委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行半例會(huì)制度。社區(qū)教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在社區(qū)教育學(xué)校內(nèi)，由社區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)任主任，具體負(fù)責(zé)制定社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施意見；研究社區(qū)教育管理，運(yùn)行機(jī)制等；推進(jìn)規(guī)劃的落實(shí)，對(duì)社區(qū)教育進(jìn)行指導(dǎo)、聯(lián)系、服務(wù)，組織培訓(xùn)社區(qū)教育的有關(guān)人員等。

2．完善社區(qū)教育中心建設(shè)。利用社區(qū)教育學(xué)校資源，加強(qiáng)社區(qū)教育中心建設(shè)，教育培訓(xùn)在多功能、服務(wù)型、開放式，特別是在提高居民素質(zhì)教育開發(fā)上，發(fā)揮社區(qū)教育的龍頭作用。加強(qiáng)協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌，指導(dǎo)組織社區(qū)文化教育培訓(xùn)，編寫教材，協(xié)助文明社區(qū)創(chuàng)建工作，實(shí)施對(duì)文明市民學(xué)校（各 社區(qū)文化技術(shù)學(xué)校）的組織指導(dǎo)。

（三）完善社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

1．健全三級(jí)縱向培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。一級(jí)為社區(qū)黨校、社區(qū)教育學(xué)校、宣傳文化中心；辦公室設(shè)在街道宣傳文化中心大樓內(nèi)。二級(jí)為社區(qū)、企業(yè)市民學(xué)校。朝著三個(gè)自我（即自我管理、自我教育、自我服務(wù)）的方向，加強(qiáng)基層社區(qū)文化教育的基地建設(shè)。三級(jí)為社區(qū)其它的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。教育培訓(xùn)實(shí)體做到“五有”，即有健全的組織管理、適用的教育場(chǎng)所、適應(yīng)的專兼職師資隊(duì)伍、實(shí)用的市民教材、必要的教育投入。

2．進(jìn)一步整合社區(qū)教育的資源，將“鄉(xiāng)村少年宮”的功能指標(biāo)要求納入社區(qū)教育基地建設(shè)內(nèi)容，進(jìn)行必要的設(shè)施添置與補(bǔ)充，打造全面達(dá)標(biāo)的社區(qū)教育活動(dòng)基地。利用暑假、雙休日，開展豐富多彩的青少年校外教育活動(dòng)，讓青少年活得更愉快。

（四）形成適應(yīng)社區(qū)居民多種需求，重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)和多內(nèi)容、多層次、多渠道、多形式、開放靈活的大教育體系。

1．大力加強(qiáng)基層社區(qū)居民學(xué)校基地建設(shè)，對(duì)照省級(jí)居民學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，努力讓基層社區(qū)教育活動(dòng)基地達(dá)標(biāo)或創(chuàng)示范。保障社區(qū)居民有足夠的受教育和開展活動(dòng)的空間。在20xx年力爭(zhēng)成功申報(bào)1家省級(jí)居民學(xué)校。

2．統(tǒng)籌、優(yōu)化配置教育資源，利用社區(qū)文化教育力量，提供多樣的職業(yè)文化教育培訓(xùn)，激發(fā)群眾參與積極性、創(chuàng)造性，建設(shè)基層群眾文化隊(duì)伍，提高基層文化教育的自我發(fā)展能力。

3．結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，協(xié)同社區(qū)內(nèi)中小型企業(yè)推進(jìn)職工教育制度的建立，利用社區(qū)教育資源，為企業(yè)員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)并豐富企業(yè)文化。

4．積極組織青少年開展社會(huì)公益活動(dòng)，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活動(dòng)。

5．充分發(fā)揮各類教育指導(dǎo)小組作用，針對(duì)專門人群、專項(xiàng)需求，提高早教、特教、外來人口教育、婦女教育、醫(yī)療保健、婚姻教育、老齡教育等專門教育、專項(xiàng)文化活動(dòng)的水平。

（五）建立一支高素質(zhì)、專兼結(jié)合的社區(qū)教育工作者隊(duì)伍。

通過聘請(qǐng)專家、技術(shù)人員等作為社區(qū)教育的兼職教師，招募老干部、老教師、專業(yè)技術(shù)人員和社會(huì)能人等作為社區(qū)教育的志愿者，構(gòu)成社區(qū)學(xué)校開展活動(dòng)的工作人員。加強(qiáng)對(duì)志愿者隊(duì)伍和管理者的培訓(xùn)，提升服務(wù)社會(huì)的能力。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育的研究，提升社區(qū)教育學(xué)校的內(nèi)涵。完成省級(jí)重點(diǎn)課題“城市化進(jìn)程中新市民教育培訓(xùn)研究”的結(jié)題工作，在研究解決問題的同時(shí)提升自己的理論水平和實(shí)踐能力。健全完善社區(qū)學(xué)校網(wǎng)站，做好經(jīng)驗(yàn)交流、理論 成果推廣以及咨詢服務(wù)工作。加快推進(jìn)文化教育信息資源共享工程，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村有線電視全覆蓋，互聯(lián)網(wǎng)的大面積傳輸，積極開辟互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，精心打造“京泰路街道社區(qū)教育學(xué)校網(wǎng)站”，積極推廣應(yīng)用“學(xué)校在線”，為人民群眾提供良好的教育信息服務(wù)。

（七）開展豐富多彩的群眾精神文化生活。充分發(fā)揮街道，社區(qū)文化體育指導(dǎo)員的作用，整合文化資源，繁榮廣場(chǎng)文化、企業(yè)文化、校園文化、農(nóng)村文化。在園區(qū)街道范圍內(nèi)組織開展“第六屆全民終身學(xué)習(xí)周”活動(dòng)，繼續(xù)辦好“少兒藝術(shù)節(jié)”，開展“送書、送戲、送電影”到社區(qū)活動(dòng)，組織參加各級(jí)文藝調(diào)演或會(huì)演。充分利用農(nóng)家書屋這一平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民全員參與率50%以上。以求改變農(nóng)村居民的生活陋習(xí)，提高生活品味和生活質(zhì)量，保障社區(qū)居民的身心健康。

（八）開展社區(qū)老年教育。為提高老年人的生活質(zhì)量，使他們老有所為，老有所學(xué)，老有所樂，根據(jù)老年人的特點(diǎn)，開展多種文化、體育活動(dòng)，并為開展活動(dòng)創(chuàng)造條件。

（九）做好學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作。制定“學(xué)習(xí)型組織標(biāo)準(zhǔn)”和“學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)準(zhǔn)”，開展評(píng)選活動(dòng)。召開一次學(xué)習(xí)型家庭（戶）、學(xué)習(xí)型組織的交流會(huì)或研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。

（十）保障措施

1．加大宣傳力度，擴(kuò)大社區(qū)教育影響。充分利用黑板 報(bào)、墻報(bào)、宣傳窗、內(nèi)部刊物、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行宣傳。圍繞終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，開展一次學(xué)習(xí)型社區(qū)宣傳教育活動(dòng)。

2．形成工作機(jī)制，規(guī)范社區(qū)教育管理。將社區(qū)教育納入園區(qū)街道社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、納入社區(qū)建設(shè)的計(jì)劃、納入文明社區(qū)創(chuàng)建計(jì)劃。通過例會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共建、共有、共享，形成網(wǎng)絡(luò)化的社區(qū)教育體系，及時(shí)研究并解決社區(qū)教育中出現(xiàn)的新情況，新問題。

3．保證社區(qū)文化教育的經(jīng)費(fèi)投入。結(jié)合社區(qū)文化教育實(shí)際，每年安排社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，以每年人均不低于2元的標(biāo)準(zhǔn)撥付社區(qū)教育學(xué)校，同時(shí)采取單位贊助，上級(jí)補(bǔ)助和社區(qū)創(chuàng)收等方法，籌措社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)，用于增加設(shè)備、改善條件、開展教育培訓(xùn)及咨詢等。

二〇一六年一月十日