第一篇：學英模演講稿

上猶縣第三小學賴宗梅指導老師：劉莉莉

學時代楷模，揚英雄精神

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！還記得6月9日傍晚斜拉橋上發(fā)生的事嗎？那天，一陣急切的呼救聲傳來，人們紛紛走向上猶江上的斜拉橋，打探究竟發(fā)生了什么事情。此時，路過此處的張學森聽到有一名女青年落入水中后，奮不顧身地從近10米高的橋上縱身跳入湖水中。他好不容易游到女青年身邊，然后緊緊拉著她往岸邊游了幾米。由于體力消耗過大，施救過程中，又連嗆了幾口水，他有些體力不支，身體開始慢慢下沉。就在這千鈞一發(fā)之際，走在橋上的另一名男青年胡智龍見狀后趕緊跳入江中，奮力游向落水女青年，將她救到岸邊的草地上。而當他再返回去救張學森時，張學森卻已沉入水中，獻出了自己年僅30歲的寶貴生命。

此時此刻，我想起了一串串閃亮的名字，雷鋒、任長霞、方釗、何東旭、陳及時……，想起這一串串閃光的名字，我的內(nèi)心里總是充滿溫暖，因為有了他們，我感到了人間的可親和可愛，感到了世界的美麗和美好；想起這一串串閃光的名字，我的血管里總是充滿激動，因為有了他們，我有了前進的力量，有了正確的價值觀；想起這一串串閃光的名字，我又不由自主地想起了身邊的人們，他們雖沒有閃光的名字，但卻在各自崗位上默默耕耘，詮釋著中國人的無私與奉獻；他們雖沒有譜寫出驚天動地的華彩樂章，但卻以自己的努力奏響著人生奮進的音符。

人的生命短暫，但奉獻之樹長青，張學森、胡智龍就是一棵長青樹。當英雄壯舉逐漸傳開，人們無不悲痛。短短幾天時間，這份感動成為這座小城的力量，這位英雄也成了這個地方的驕傲。感動傳遞在上猶的每一個角落，他們見義勇為、舍己救人的義舉，在我們?nèi)h廣為頌揚.當新的一縷陽光升起時，背著你的書包，帶著你的夢想，邁著堅實的步伐出發(fā)。因為有了心中的榜樣，屬于我們的那一片藍天才更加蔚藍，因為有了心中的榜樣，前面的道路才那么寬廣。

今天我站在這里，是來向英雄學習的。我們要趕超進位，上猶在重振雄風，中國要再上臺階，都需要我們以英模為動力，以堅持不懈的奮斗為法寶，將奉獻進行到底。

各位同學，我要向你、向我、向大家發(fā)出真摯的呼喚：讓我們向英模學習，向身邊的榜樣學習，從自身做起，為上猶的繁榮、祖國的興盛添磚加瓦，勇立新功。

謝謝大家！

第二篇：學英模演講稿

學時代楷模，揚英雄精神

各位同仁，當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么?——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來??毫無疑問，這些都是應該思索的，教師演講稿：讓青春更加美麗

。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗? 青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)??他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模!撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，演講稿

其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。

我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。

朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

學時代楷模，揚英雄精神

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！還記得6月9日傍晚斜拉橋上發(fā)生的事嗎？那天，一陣急切的呼救聲傳來，人們紛紛走向上猶江上的斜拉橋，打探究竟發(fā)生了什么事情。此時，路過此處的張學森聽到有一名女青年落入水中后，奮不顧身地從近10米高的橋上縱身跳入湖水中。他好不容易游到女青年身邊，然后緊緊拉著她往岸邊游了幾米。由于體力消耗過大，施救過程中，又連嗆了幾口水，他有些體力不支，身體開始慢慢下沉。就在這千鈞一發(fā)之際，走在橋上的另一名男青年胡智龍見狀后趕緊跳入江中，奮力游向落水女青年，將她救到岸邊的草地上。而當他再返回去救張學森時，張學森卻已沉入水中，獻出了自己年僅30歲的寶貴生命。此時此刻，我想起了一串串閃亮的名字，雷鋒、任長霞、方釗、何東旭、陳及時??，想起這一串串閃光的名字，我的內(nèi)心里總是充滿溫暖，因為有了他們，我感到了人間的可親和可愛，感到了世界的美麗和美好；想起這一串串閃光的名字，我的血管里總是充滿激動，因為有了他們，我有了前進的力量，有了正確的價值觀；想起這一串串閃光的名字，我又不由自主地想起了身邊的人們，他們雖沒有閃光的名字，但卻在各自崗位上默默耕耘，詮釋著中國人的無私與奉獻；他們雖沒有譜寫出驚天動地的華彩樂章，但卻以自己的努力奏響著人生奮進的音符。

人的生命短暫，但奉獻之樹長青，張學森、胡智龍就是一棵長青樹。當英雄壯舉逐漸傳開，人們無不悲痛。短短幾天時間，這份感動成為這座小城的力量，這位英雄也成了這個地方的驕傲。感動傳遞在上猶的每一個角落，他們見義勇為、舍己救人的義舉，在我們?nèi)h廣為頌揚.當新的一縷陽光升起時，背著你的書包，帶著你的夢想，邁著堅實的步伐出發(fā)。因為有了心中的榜樣，屬于我們的那一片藍天才更加蔚藍，因為有了心中的榜樣，前面的道路才那么寬廣。

今天我站在這里，是來向英雄學習的。我們要趕超進位，上猶在重振雄風，中國要再上臺階，都需要我們以英模為動力，以堅持不懈的奮斗為法寶，將奉獻進行到底。

各位同學，我要向你、向我、向大家發(fā)出真摯的呼喚：讓我們向英模學習，向身邊的榜樣學習，從自身做起，為上猶的繁榮、祖國的興盛添磚加瓦，勇立新功。

謝謝大家！

第三篇：松筠之節(jié)--學英模演講稿

松筠之節(jié)，永葆本色

從古至今，華夏大地上涌現(xiàn)了無數(shù)的英雄人物。他們就像浩瀚夜空中的繁星點點，在歷史長河中放射著熠熠光輝。亂世多出英雄，這很好理解，這些英雄們奮起一搏，首先改變的是自己的命運，其次才是他人的命運；而在社會安定，自身一切安好之時，還能挺身而出，為改變他人，改變社會，甚至改變國家而奮斗的，就不只是英雄了。他們，是這個和平時代的驕子，是這個發(fā)展社會的模范，是值得我們景仰，值得我們學習的英模！

好書記焦裕祿、鐵人王進喜、小崗村帶頭人沈浩、將軍夫人龔全珍??無數(shù)個閃光的名字，陪著我們一起成長，激勵著我們奮發(fā)向上。作為一名教師，龔全珍老師最讓我動容。我一遍遍地想，一遍遍地追問：是什么，讓這位奇女子在白色恐怖籠罩下，毅然投身革命，奔波于硝煙彌漫的戰(zhàn)場？是什么，讓她在34歲大好青春歲月，放下將軍夫人這耀眼的光環(huán)，追隨丈夫回到江西當農(nóng)民？又是什么，讓她在教育戰(zhàn)線上，一站就是50余年？

懷著疑問，我學習了這位老教師，老黨員的大量先進事跡。文字沒有溫度，標點沒有表情，可就是在這些文字和標點之間，站起了一位血肉豐滿、感天動地的英模形象！我的心隨著她90余年的風霜而起伏、顫抖；我的淚因為她的博愛、寬容、堅韌而一次次滑落??

讓我們跟隨著老人的腳步一起行走，來看看她這一輩子最重要的三次選擇吧——

龔老的第一次選擇是，跟定共產(chǎn)黨，參加解放軍。14歲那年她邊讀書邊參加抗日話劇團的活動。1945年，龔老考入西北大學教育系，積極參加學生進步活動。1949年，大學一畢業(yè)，她就報名參加解放軍。她以火熱的激情投入工作，當年就加入了中國共產(chǎn)黨。從此，把自己的一生都交給了黨。從此她心中有了信仰，共產(chǎn)主義的堅定理想信念，就像一顆種子，在她心中發(fā)芽、生根，長成參天大樹。

龔老的第二次選擇是，跟隨甘將軍，建設新山村。1957年，龔老跟著甘祖昌將軍一起回到將軍老家。龔老說：“蓮花是革命老區(qū)，為中國革命作出過重大貢獻，祖昌對這塊土地和這里的鄉(xiāng)親充滿了深情。他回鄉(xiāng)務農(nóng)，就是要為老區(qū)的發(fā)展做點力所能及的事，讓父老鄉(xiāng)親的日子一天天好起來。祖昌是老紅軍，我相

信他的選擇。為他的家鄉(xiāng)建設出力，這也是我心甘情愿的事?！彼熳运]，來到偏僻的九都中學當老師，把滿腔的愛傾注于山區(qū)的孩子，這一干就干到離休。

龔老的第三次選擇是，緊跟新時代，奉獻一輩子。將軍去世后，龔老向孩子們提出要搬到幸福院去。她對孩子們說：“搞搞家務、教教孫子，這樣的日子當然也不錯，但是總感覺過得不充實、不踏實。作為一名共產(chǎn)黨員，60多歲就呆在家里享清福，應該嗎？”原來，身邊圍滿子孫的龔老，卻牽掛著幸福院里無兒無女的老人和無家可歸的孤兒。幸福院與琴亭小學僅一墻之隔，住在幸福院，她可以很方便地去學校提供幫助。龔老還向黨組織莊嚴承諾：健康時，多為孤寡老人做一些力所能及的事；有病時，不住特殊病房，不用昂貴的進口藥；去世后，要把生前最后一個月的工資作為黨費上交，希望能捐出自己的肝臟、眼角膜和遺體；她捐助的貧困生，子女們要繼續(xù)負責到底??

看著這些動人的故事，我一次次地紅了眼眶。龔老師啊，您那雙睿智的眼睛看過了無數(shù)的風云變幻，歲月滄桑，沉淀下來的卻只有溫和沉靜；您那身樸素的布衣褪去了大都市的萬千繁華，卻以它更迷人的風姿，昭示著返璞歸真的真諦；您那顆共產(chǎn)黨員的心，看見了所有人的困難，所有人的需要，卻唯獨忘了自己！

我想，只有2014感動中國頒獎儀式上的頒獎詞最能概括這位老人的光輝：松筠之節(jié)——

少年時尋見光，青年時遇見愛，暮年到來的時候，你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛情和信仰，輾轉于戰(zhàn)場、田野、課堂。人民的敬意，是你一生最美的勛章。

是的，龔全珍老人永葆本色，以崇高的人格立世，給身邊人帶來溫暖和力量。她以那一頭銀發(fā)，一身布衣的形象，在陽光下永遠為我們指引著方向！讓我們一路追隨英模們的腳步前進吧，立志高遠而腳踏實地，心懷夢想而勇于奮斗，最終成為繁星中的一點，照耀著這美麗的世界！

第四篇：紀念英模人物演講稿

尊敬的各位評委、朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是《一面旗幟，一座豐碑》。

看，綿綿細雨中，數(shù)萬群眾長街相送，送的是一位人民的好書記；聽，神州大地上，響徹著同一種追憶的聲音，憶的是一位人民的好公仆。他究竟有什么魅力吸引著全國人民的眼球為之轉動？他又有什么作為感動著成千上萬的群眾為他的離去而悲痛？

他，就是原呼和浩特市市委書記——牛玉儒同志，一位人民愛戴的好書記。多好的名字，比魯迅筆下的孺子牛更加高潔、更加無私、更加鞠躬盡瘁；多好的書記，先人民之憂，后人民之樂，把一生交給了人民。

為了城市的繁榮富強，他拼命工作，4天可以跑5個城市，住的卻是普通的標間，餓了在小飯館草草填飽肚子；為了解老百姓的酸甜苦辣，他經(jīng)常步行或乘出租車到大街小巷、居民小區(qū)等地方體察民情。他經(jīng)常說：“執(zhí)政為民就是要讓老百姓得到實惠，享受到成果”。從城市綠地的規(guī)劃建設，到公園的免費開放；從解決下崗失業(yè)人員再就業(yè)，到油鹽醬醋米等市場供應，牛玉儒總是竭盡全力為群眾辦實事、辦好事。

活著，是一面旗幟！逝去，是一座豐碑！

此時此刻，我想起了臧克家的一首詩：騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民當牛馬的，人民永遠記住他！牛玉儒就是用辛勤與汗水為呼和浩特人民筑起一座安定的豐碑；用生命與智慧為“三個代表”做出一個具體的詮釋；用赤誠與執(zhí)著給世人留下一個鞠躬盡瘁的“孺子牛”形象；用燃燒的激情為共產(chǎn)黨人“執(zhí)政為民”的旗幟，又添上了一抹耀眼的亮色。

牛書記的事跡在我們這片紅土地上廣為傳頌，牛書記的精神正催開杏壇萬紫千紅，廣大教育工作者正踏著牛書記的足跡，昂首闊步，勇往直前。他們時刻以黨的事業(yè)為重、以大局為重、以群眾利益為重，有用心澆灌滿園芬芳的大一小副校長江遠萍；有刻苦鉆研，積極推進新課改，努力提高教學質量的贛二中教師羅筠；有一心扎根偏遠山區(qū)教育，愿做綠葉勤奉獻的水西鎮(zhèn)石甫小學教師鐘行時??還有一大批默默耕耘、無私奉獻的辛勤園丁。

作為教育系統(tǒng)上一名年輕的機關干部，牛玉儒的精神將感召著我前行，在自己的工作崗位上，求真務實，埋頭苦干，奮發(fā)進取，以自己的實際行動向牛書記學習。

第五篇：紀念英模人物演講稿

一面旗幟一座豐碑尊敬的各位評委、朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是《一面旗幟，一座豐碑》?？矗d綿細雨中，數(shù)萬群眾長街相送，送的是一位人民的好書記；聽，神州大地上，響徹著同一種追憶的聲音，憶的是一位人民的好公仆。他究竟有什么魅力吸引著全國人民的眼球為之轉動？他又有什么作為感動著成千上萬的群眾為他的離

去而悲痛？

他，就是原呼和浩特市市委書記——牛玉儒同志，一位人民愛戴的好書記。多好的名字，比魯迅筆下的孺子牛更加高潔、更加無私、更加鞠躬盡瘁；多好的書記，先人民之憂，后人民之樂，把一生交給了人民。

為了城市的繁榮富強，他拼命工作，4天可以跑5個城市，住的卻是普通的標間，餓了在小飯館草草填飽肚子；為了解老百姓的酸甜苦辣，他經(jīng)常步行或乘出租車到大街小巷、居民小區(qū)等地方體察民情。他經(jīng)常說：“執(zhí)政為民就是要讓老百姓得到實惠，享受到成果”。從城市綠地的規(guī)劃建設，到公園的免費開放；從解決下崗失業(yè)人員再就業(yè)，到油鹽醬醋米等市場供應，牛玉儒總是竭盡全力為群眾辦實事、辦好事。

活著，是一面旗幟！逝去，是一座豐碑！

此時此刻，我想起了臧克家的一首詩：騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民當牛馬的，人民永遠記住他！牛玉儒就是用辛勤與汗水為呼和浩特人民筑起一座安定的豐碑；用生命與智慧為“三個代表”做出一個具體的詮釋；用赤誠與執(zhí)著給世人留下一個鞠躬盡瘁的“孺子?！毙蜗螅挥萌紵募で闉楣伯a(chǎn)黨人“執(zhí)政為民”的旗幟，又添上了一抹耀眼的亮色。

牛書記的事跡在我們這片紅土地上廣為傳頌，牛書記的精神正催開杏壇萬紫千紅，廣大教育工作者正踏著牛書記的足跡，昂首闊步，勇往直前。他們時刻以黨的事業(yè)為重、以大局為重、以群眾利益為重，有用心澆灌滿園芬芳的大一小副校長江遠萍；有刻苦鉆研，積極推進新課改，努力提高教學質量的贛二中教師羅筠；有一心扎根偏遠山區(qū)教育，愿做綠葉勤奉獻的水西鎮(zhèn)石甫小學教師鐘行時……還有一大批默默耕耘、無私奉獻的辛勤園丁。

作為教育系統(tǒng)上一名年輕的機關干部，牛玉儒的精神將感召著我前行，在自己的工作崗位上，求真務實，埋頭苦干，奮發(fā)進取，以自己的實際行動向牛書記學習。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，以無私作詞，用奉獻作曲，高歌一首新世紀的公仆贊歌！

牛玉儒是一面旗幟，鮮紅奪目，催人奮進！牛玉儒是一座豐碑，昂然聳立，催人向上！

讓我們一起用行動回答：牛書記，我們跟上來了！

謝謝大家！