第一篇：學(xué)校養(yǎng)成教育誓師大會校長講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我們?yōu)榱诉M(jìn)一步認(rèn)真貫貫徹落實(shí)《市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》，并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向前推進(jìn)，特在此召開學(xué)校進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育誓師大會。多年來，我們在教學(xué)上一直致力于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了突破性的提升，可是這樣成績的取得難道僅僅是教學(xué)上的改革所帶來的嗎？答案是否

定的。這是和我們堅(jiān)持的對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)分不開的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成（成就動機(jī)、求知欲望、學(xué)習(xí)熱情、責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、自信心、自尊心、好勝心，堅(jiān)持性、自制性、獨(dú)立性。）簡稱三個(gè)短語、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養(yǎng)，就學(xué)校而言是通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生的意志力，道德修養(yǎng)，克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強(qiáng)的良好心理素質(zhì)等。在教育過程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的應(yīng)是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠?qū)W(xué)生的智力有綜合性的促進(jìn)作用，有利于促進(jìn)學(xué)生智力的增長。

從智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是認(rèn)識功能，主要解決知不知，懂不懂的問題；而非智力因素的基本功能概括起來具有以下六個(gè)作用：

1、動力作用；

2、定向作用；

3、引導(dǎo)作用；

4、維持作用；

5、調(diào)節(jié)作用；

6、強(qiáng)化作用。一個(gè)人一旦確立了遠(yuǎn)大的動機(jī)，并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強(qiáng)的意志驅(qū)使下，必然能堅(jiān)持不懈為之拼搏，不達(dá)目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實(shí)智力的本身并沒有積極性可言，智力的積極性只有通過非智力因素來調(diào)動。如果我們把智力比作月亮的話（它本身并不發(fā)光），好比非智力因素才是太陽，它才能使月亮發(fā)光。我們周圍確實(shí)有不少智商較高的人不能成才，關(guān)鍵在于他們的非智力因素太差。集中表現(xiàn)在沒有確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，對任何事都無所謂缺少興趣和熱烈的情感，更為普遍的是意志薄弱，遇到困難就退縮，行為習(xí)慣差，缺少獨(dú)立的性格。相反，往往有一些智商并不高的人，由于他們的非智力因素極好，故而能夠成大器，這樣事例生活中并不難找。

我們從成語中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石、勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛、愚公移山等，都是強(qiáng)調(diào)非智力因素的重要。

清代彭端淑寫過一篇《為學(xué)一首示子侄》的文章，已選入中學(xué)課文，文章以四川兩個(gè)和尚朝南海的故事作比喻，生動扼要地論述了智力（“聰”“敏”與“昏”“庸”）和非智力因素（“力學(xué)不倦”、“奮發(fā)向上”與“屏棄不用”、“自甘失敗”）的辯證關(guān)系。作者指出：力學(xué)不倦，則天資歷（智商）不高的人也會突破“昏”“庸”的限制而有所成就；反之屏棄不學(xué)，即使天資很高（即所謂“聰”與“敏”）的人，也會元濟(jì)于事的。

事實(shí)上通過對我校以往逐步進(jìn)步并取得優(yōu)秀成績的學(xué)生的個(gè)案分析，這些學(xué)生大部分都能夠長期、認(rèn)真、積極的參與學(xué)校組織養(yǎng)成教育系列活動，并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這說明養(yǎng)成教育對于非智力因素的培養(yǎng)與教學(xué)是相輔相成、缺一不可的。同時(shí)，在未來社會中，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學(xué)生考高分要重要得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實(shí)對學(xué)生一生的成長都具有著至關(guān)重要的作用。

通過今天的誓師大會，我們要把我校的養(yǎng)成教五項(xiàng)工程扎實(shí)、深入的向前再推進(jìn)一步，逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標(biāo)即我校的校園精神“海納百川，自強(qiáng)不息”所靠近。

一、凈化亮化工程：通過這項(xiàng)工程的開展，我校學(xué)生的主人翁精神明顯增強(qiáng)，大部分學(xué)生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。上學(xué)期在我們進(jìn)行緊張的全校規(guī)劃施工建設(shè)時(shí)，王局長在末事先告之的情況下，與**金市長來我校視察施工情況，當(dāng)走進(jìn)我校學(xué)校大廳時(shí)，**金市長當(dāng)時(shí)曾發(fā)表過這樣一句感慨：這個(gè)學(xué)校在風(fēng)沙大，施工建設(shè)繁多的情況下，學(xué)校正廳居然一點(diǎn)沙塵沒有，這種衛(wèi)生管理是我第一次見到。雖然只是簡單的一句話，但是卻是對我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。

本學(xué)期我們這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是：減少大型掃除次數(shù)，培養(yǎng)全體學(xué)生保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

二、跑步課間操工程：

通過跑步工程的實(shí)施，我校學(xué)生現(xiàn)在上課時(shí)注意力較以前更加集中，能夠積極的思考問題，面對難題時(shí)不再輕易說放棄，自信心增強(qiáng)很多。現(xiàn)在我們學(xué)生已經(jīng)通過這項(xiàng)活動養(yǎng)成了愛鍛煉的好習(xí)慣，學(xué)生不僅在學(xué)校積極參與跑步活動，而且在假期有大部分學(xué)生依然有著跑步的良好習(xí)慣。

本學(xué)期我們這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是：增加跑步距離，加大對學(xué)生自信心和耐久力的培養(yǎng)。

三、文明禮儀工程：通過這項(xiàng)工程的開展，現(xiàn)在我們的學(xué)生打架斗毆的少了，互幫互助的多了；衣衫不整的少了，整潔大方的多了；臟話罵人的少了，文明交往的多了；亂跑亂鬧的少了，文明行走的多了。取得成績最明顯的就是學(xué)生的儀容儀表，現(xiàn)在我們?nèi)l(xiāng)1000多名學(xué)生都能按學(xué)校的儀

第二篇：學(xué)校養(yǎng)成教育誓師大會校長講話稿

學(xué)校養(yǎng)成教育誓師大會校長講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我們?yōu)榱诉M(jìn)一步認(rèn)真貫貫徹落實(shí)《XX市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》，并把我校養(yǎng)成教育工作繼續(xù)向前推進(jìn)，特在此召開XX學(xué)校進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育誓師大會。多年來，我們在教學(xué)上一直致力于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的研究，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了突破性的提升，可是這樣成績的取得難道僅僅是教學(xué)上的改革所帶來的嗎？答案是否定的。這是和我們堅(jiān)持的對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)分不開的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成（成就動機(jī)、求知欲望、學(xué)習(xí)熱情、責(zé)任感、義務(wù)感、榮

譽(yù)感、自信心、自尊心、好勝心，堅(jiān)持性、自制性、獨(dú)立性。）簡稱三個(gè)短語、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養(yǎng)，就學(xué)校而言是通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生的意志力，道德修養(yǎng)，克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強(qiáng)的良好心理素質(zhì)等。在教育過程中，非智力因素的培養(yǎng)和智力因素的培養(yǎng)同等重要，教育既要“解惑”更要“授道”，注重的應(yīng)是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠?qū)W(xué)生的智力有綜合性的促進(jìn)作用，有利于促進(jìn)學(xué)生智力的增長。

從智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是認(rèn)識功能，主要解決知不知，懂不懂的問題；而非智力因素的基本功能概括起來具有以下六個(gè)作用：

1、動力作用；

2、定向作用；

3、引導(dǎo)作用；

4、維持作用；

5、調(diào)節(jié)作用；

6、強(qiáng)化作用。一個(gè)人一旦確立了遠(yuǎn)大的動機(jī)，并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強(qiáng)的意志驅(qū)使下，必然能堅(jiān)持不

懈為之拼搏，不達(dá)目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現(xiàn)。其實(shí)智力的本身并沒有積極性可言，智力的積極性只有通過非智力因素來調(diào)動。如果我們把智力比作月亮的話（它本身并不發(fā)光），好比非智力因素才是太陽，它才能使月亮發(fā)光。我們周圍確實(shí)有不少智商較高的人不能成才，關(guān)鍵在于他們的非智力因素太差。集中表現(xiàn)在沒有確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，對任何事都無所謂缺少興趣和熱烈的情感，更為普遍的是意志薄弱，遇到困難就退縮，行為習(xí)慣差，缺少獨(dú)立的性格。相反，往往有一些智商并不高的人，由于他們的非智力因素極好，故而能夠成大器，這樣事例生活中并不難找。

我們從成語中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石、勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛、愚公移山等，都是強(qiáng)調(diào)非智力因素的重要。

清代彭端淑寫過一篇《為學(xué)一首示子侄》的文章，已選入中學(xué)課文，文章

以四川兩個(gè)和尚朝南海的故事作比喻，生動扼要地論述了智力（“聰”“敏”與“昏”“庸”）和非智力因素（“力學(xué)不倦”、“奮發(fā)向上”與“屏棄不用”、“自甘失敗”）的辯證關(guān)系。作者指出：力學(xué)不倦，則天資歷（智商）不高的人也會突破“昏”“庸”的限制而有所成就；反之屏棄不學(xué)，即使天資很高（即所謂“聰”與“敏”）的人，也會元濟(jì)于事的。

事實(shí)上通過對我校以往逐步進(jìn)步并取得優(yōu)秀成績的學(xué)生的個(gè)案分析，這些學(xué)生大部分都能夠長期、認(rèn)真、積極的參與學(xué)校組織養(yǎng)成教育系列活動，并且表現(xiàn)的非常優(yōu)秀。這說明養(yǎng)成教育對于非智力因素的培養(yǎng)與教學(xué)是相輔相成、缺一不可的。同時(shí)，在未來社會中，有創(chuàng)造力的人往往并不單純表現(xiàn)在會考高分上，培養(yǎng)創(chuàng)造力比培養(yǎng)學(xué)生考高分要重要得多。所以養(yǎng)成教育是否能真正的得以落實(shí)對學(xué)生一生的成長都具有著至關(guān)重要的作用。

通過今天的誓師大會，我們要把我

校的養(yǎng)成教五項(xiàng)工程扎實(shí)、深入的向前再推進(jìn)一步，逐步向我們養(yǎng)成教育的終極目標(biāo)即我校的校園精神“海納百川，自強(qiáng)不息”所靠近。

一、凈化亮化工程：通過這項(xiàng)工程的開展，我校學(xué)生的主人翁精神明顯增強(qiáng)，大部分學(xué)生養(yǎng)成了保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。上學(xué)期在我們進(jìn)行緊張的全校規(guī)劃施工建設(shè)時(shí)，王局長在末事先告之的情況下，與**金市長來我校視察施工情況，當(dāng)走進(jìn)我校學(xué)校大廳時(shí)，**金市長當(dāng)時(shí)曾發(fā)表過這樣一句感慨：這個(gè)學(xué)校在風(fēng)沙大，施工建設(shè)繁多的情況下，學(xué)校正廳居然一點(diǎn)沙塵沒有，這種衛(wèi)生管理是我第一次見到。雖然只是簡單的一句話，但是卻是對我校養(yǎng)成教育成果的一種肯定。

本學(xué)期我們這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是：減少大型掃除次數(shù)，培養(yǎng)全體學(xué)生保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

二、跑步課間操工程：

通過跑步工程的實(shí)施，我校學(xué)生現(xiàn)在上課時(shí)注意力較以前更加集中，能夠積極的思考問題，面對難題時(shí)不再輕易說放棄，自信心增強(qiáng)很多。現(xiàn)在我們學(xué)生已經(jīng)通過這項(xiàng)活動養(yǎng)成了愛鍛煉的好習(xí)慣，學(xué)生不僅在學(xué)校積極參與跑步活動，而且在假期有大部分學(xué)生依然有著跑步的良好習(xí)慣。

本學(xué)期我們這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是：增加跑步距離，加大對學(xué)生自信心和耐久力的培養(yǎng)。

三、文明禮儀工程：通過這項(xiàng)工程的開展，現(xiàn)在我們的學(xué)生打架斗毆的少了，互幫互助的多了；衣衫不整的少了，整潔大方的多了；臟話罵人的少了，文明交往的多了；亂跑亂鬧的少了，文明行走的多了。取得成績最明顯的就是學(xué)生的儀容儀表，現(xiàn)在我們?nèi)l(xiāng)1000多名學(xué)生都能按學(xué)校的儀容儀表規(guī)范保持學(xué)生發(fā)型和穿著校服。

本學(xué)期這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是：根據(jù)實(shí)施方案中的階段性目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)

行更符合年齡特點(diǎn)的階段性文明禮儀規(guī)范培養(yǎng)，即到那個(gè)年齡段就讓學(xué)生掌握這個(gè)年齡段應(yīng)該知道的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)。

四、中華經(jīng)典誦讀工程：通過近一年來的活動開展，我們學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，課上所表現(xiàn)出來的思維能力更是有所提高，對中華傳統(tǒng)美德的理解更加深入，學(xué)生的道德情操指數(shù)明顯上升。更讓我們意想不到的意外收獲是學(xué)生的寫作能力有所提高，在平時(shí)的寫作中居然能用到古詩文篇目中的經(jīng)典詞句，增加了學(xué)生在寫作時(shí)引經(jīng)據(jù)典的能力。

本學(xué)期這項(xiàng)工程向前推進(jìn)的目標(biāo)是：改變學(xué)生背誦時(shí)喊背、唱背、無節(jié)奏韻律的背誦情況。通過對學(xué)生背誦技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠有節(jié)奏、有韻律的進(jìn)行誦讀，能正確的斷詞斷句，讓學(xué)生真正感受到中華經(jīng)典詩文中所蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力傳統(tǒng)文化的真正韻味，提高學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法，對學(xué)生進(jìn)行多思維能力的培養(yǎng)。

五、寫字工程：通過近一年的寫字教學(xué)的開展我們學(xué)生性格多數(shù)變得沉著、穩(wěn)重，課堂上聽講的耐心有所增加，能夠靜下心來思考問題，浮躁的情緒有所遞減。而且大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，初步具備了基本的寫字技能，對中國的書法藝術(shù)能有大概的了解，懂得了寫字對人一生的益處是什么。

本學(xué)期這項(xiàng)工程的推進(jìn)目標(biāo)是：讓學(xué)生能在其它學(xué)科的書寫中能用寫字課上指導(dǎo)的書法字體進(jìn)行書寫，讓學(xué)生對寫字教學(xué)更有親合力，同樣也加深寫字教學(xué)所帶給學(xué)生品性修養(yǎng)的提升。

最后希望我們?nèi)w師生能按上述目標(biāo)，積極認(rèn)真的參與到養(yǎng)成教育五項(xiàng)工程中來，讓我們來共同享受養(yǎng)成教育創(chuàng)造的非智力因素與智力因素的完美結(jié)合所帶給我們的成功體驗(yàn)吧！

謝謝大家！

第三篇：校長養(yǎng)成教育講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

我們許樓小學(xué)是一所縣級規(guī)范化學(xué)校小學(xué),正在申請市級規(guī)范化學(xué)校。我校的德育工作和特色是：抓小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校學(xué)生多來自農(nóng)村，生源素質(zhì)、家長素質(zhì)較差，大部分學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣不能令人滿意的，所以根據(jù)中心校的要求，我們學(xué)校就從抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始入手。于是成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把“注重品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣”當(dāng)作我校的德育教育主題，本著先成人、后成材的原則，采用靈活多樣的方法，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。具體做法簡單介紹如下：

一、貼近學(xué)生生活實(shí)際，優(yōu)化養(yǎng)成教育

當(dāng)前小學(xué)德育改革的主題是：增強(qiáng)德育的實(shí)效性。德育只有貼近現(xiàn)實(shí)生活，根植于兒童生活的現(xiàn)實(shí)世界，以生活為教育源泉，才能求得育人實(shí)效。因此，我校遵循兒童成長規(guī)律和實(shí)際特點(diǎn)，從抓日常、抓環(huán)境和抓師德、抓制度入手，落實(shí)具有層次性的養(yǎng)成教育。

1、從身邊小事做起，體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》制定出了具體的《許樓小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育方案及細(xì)則》將學(xué)生習(xí)慣細(xì)化為10個(gè)習(xí)慣（衛(wèi)生、禮貌、健身、唱歌、講普通話、守紀(jì)、做操、路隊(duì)、作業(yè)、愛勞動）并將這些習(xí)慣的培養(yǎng)細(xì)化分減到月目標(biāo)、-1-

周目標(biāo)中，做到每月側(cè)重一個(gè)好習(xí)慣，每天一次重復(fù)訓(xùn)練，每周一次小表彰（利用國旗下的講話來對一周內(nèi)表現(xiàn)好的班級進(jìn)行表彰）每月一次大表彰（對先進(jìn)班級頒發(fā)漏流動紅旗）。

2、注重環(huán)境建設(shè)，浮現(xiàn)一個(gè)“潤”字。

我校本著“以優(yōu)雅的環(huán)境影響人”的理念，盡力做到校園環(huán)境處處顯教育，教育重養(yǎng)成。一是讓墻壁說話。把辦學(xué)理念和育人宗旨融入到墻體文化的設(shè)計(jì)中，堅(jiān)持做到每一層樓，每一個(gè)教室，每一面墻壁，每一塊版面都獨(dú)具匠心，蘊(yùn)含深刻的校園文化。在校園及樓道里懸掛名言警句，形成了“明理、導(dǎo)行、勵(lì)志、安全”四個(gè)系列養(yǎng)成教育主題。二是讓標(biāo)語喚醒。在樓梯、走廊張貼警示語，隨處都有養(yǎng)成教育的“溫馨提示”，如：“請勿喧嘩”、“輕聲漫步”之類。讓學(xué)生隨時(shí)隨處都能在溫馨的氛圍中自覺反思并規(guī)范自己的行為舉止。

3、不斷完善制度，突出一個(gè)“嚴(yán)”字

沒有規(guī)矩不成方圓，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是靠幾次活動，幾次教育就能完成的，需要長期的，嚴(yán)格的、持之以恒的規(guī)范訓(xùn)練才能形成。我們以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)制定并實(shí)施了養(yǎng)成教育方面的一系列合理、可行的規(guī)章制度，如《許樓小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《許樓小學(xué)日常行為規(guī)范十不準(zhǔn)》、《許樓小學(xué)公

物保護(hù)制度》、《許樓小學(xué)班級管理制度》、《許樓小學(xué)例會制度》等。用制度引導(dǎo)和規(guī)范每一位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)與行為習(xí)慣。

二、創(chuàng)新活動載體，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

1、學(xué)科滲透“外在強(qiáng)化”。要求各學(xué)科教師必須結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘?qū)W(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)有教育意義的內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教育與德育熏陶的有機(jī)結(jié)合和完善統(tǒng)一。

2、活動滲透“潛移強(qiáng)化”。：

一是大隊(duì)活動。學(xué)校大隊(duì)部大力開展各類比賽活動，讓學(xué)生在積極參與，自主體驗(yàn)中培養(yǎng)健康的生活情趣，大隊(duì)部每月至少組織一次大型活動。例如：養(yǎng)成教育動員大會，口頭作文比賽，隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽，養(yǎng)成教育總結(jié)表彰大會，“理想點(diǎn)亮人生”讀書教育活動啟動儀式，中華魂“理想點(diǎn)亮人生”紅歌比賽，《許樓小學(xué)一日常規(guī)》知識競賽，《童心向著黨》一年級同學(xué)入隊(duì)儀式，中華魂“理想點(diǎn)亮人生”演講比賽，陽光體育系列活動（拔河、接力賽、跳繩比賽）等，利用大量富有教育意義的活動，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣，大力弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，著力讓學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。

二是周一各中隊(duì)輪流升旗儀式。要求國旗下講話稿貼近學(xué)生的生活，講身邊的真人真事，真正為學(xué)生樹起身邊的榜

樣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流做一周工作小結(jié)，（內(nèi)容包括一周工作的亮點(diǎn)、不足以及涌現(xiàn)出的好人好事等），并為獲得衛(wèi)生和文明班流動紅旗的班級頒發(fā)流動紅旗。通過這些活動來培養(yǎng)培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感，集體主義精神，同時(shí)學(xué)生助人為樂的品質(zhì)得到升華，行為習(xí)慣也在不斷優(yōu)化。

三是開展主題隊(duì)會。我校計(jì)劃每星期一下午第四節(jié)課是班隊(duì)會，班隊(duì)會間周召開，每年春季舉行一次主題隊(duì)會觀摩活動。學(xué)校根據(jù)檢查情況記分，列入班主任年終考核之中。

通過這些豐富多彩的活動，來浸潤了孩子們的心靈，達(dá)到教育的效果。

3、設(shè)崗立哨，隨機(jī)強(qiáng)化

學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成的監(jiān)督崗，對各班實(shí)施養(yǎng)成教育的情況日日查，周周評，月月結(jié)，每周頒發(fā)流動紅旗。大隊(duì)部還組織隊(duì)員在課間輪流值日，設(shè)立了三個(gè)崗哨，一是文明禮貌崗哨，二是衛(wèi)生崗哨，三是課間操、放學(xué)路隊(duì)崗哨，崗哨分固定崗和流動崗兩種，他們發(fā)現(xiàn)問題，立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師報(bào)告，并進(jìn)行記錄，納入對班級的考評。

4、家校互動“鞏固強(qiáng)化”學(xué)生除大部分時(shí)間在學(xué)校外，還有相當(dāng)一部分時(shí)間是在家里，要鞏固學(xué)生所養(yǎng)成的良好習(xí)慣，離不開家長的支持和配合，所以我們一方面要求各班成立一個(gè)家長委員會，不定時(shí)地和家長委員取得聯(lián)系，讓他們協(xié)助老師們對學(xué)生進(jìn)行良好的教育，另一方面要求每班每學(xué)

期至少召開一次家長會，我們已經(jīng)利用一年級采集信息的機(jī)會給一年級家長開了家長會，在家長會上家長明確我們學(xué)校在本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，共同協(xié)商養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些好方法、好對策等，同時(shí)對于在行為習(xí)慣上經(jīng)常出現(xiàn)反常的同學(xué)做好家訪工作，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，也可用家校聯(lián)系卡和家長進(jìn)行交流，以取得家長的支持，達(dá)到共同教育孩子們目的。綜上所述，幾年來，在馮校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力和各位家長的密切配合下，我校學(xué)生道德風(fēng)貌煥然一新，普遍養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。真正形成了“整潔儀表入校門，放下書包先打掃，見到紙片自覺撿，墻壁桌凳無刻畫，規(guī)范整齊做兩操，上下樓梯有秩序，課間活動講文明，遠(yuǎn)離零食你、我、他，整好路隊(duì)出校門“的良好形象。

總之，“沒有最好，只有更好”養(yǎng)成教育的實(shí)施任重而道遠(yuǎn)，雖然我們正在摸索中前進(jìn)，但是但只要我們的工作持之以恒，反復(fù)強(qiáng)化，不斷創(chuàng)新。定能使我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上新臺階，創(chuàng)造新的輝煌！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！歡迎大家提出寶貴意見！

謝謝大家！

第四篇：校長養(yǎng)成教育講話稿

校長養(yǎng)成教育講話稿

隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編為大家收集的校長養(yǎng)成教育講話稿，歡迎閱讀與收藏。

校長養(yǎng)成教育講話稿1

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

十月是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)承載著憧憬和希望的季節(jié)。今天，我們齊聚在這個(gè)美好的季節(jié)里，召開大連市第七十六中學(xué)第x屆學(xué)生會成立大會。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師向新當(dāng)選的學(xué)生會成員表示熱烈祝賀，也向一直以來辛勤工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的上一屆學(xué)生會干部致以親切的問候和衷心的感謝。

學(xué)生會是在我校政教處、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立開展工作的學(xué)生組織。學(xué)生會的主要工作是協(xié)助學(xué)校開展各項(xiàng)工作，積極引導(dǎo)和組織學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動，充實(shí)廣大同學(xué)的課余生活。新一屆學(xué)生會的成立，要繼續(xù)堅(jiān)持“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”的宗旨，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)勤奮、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地履行自我教育、自我管理、自我發(fā)展的職能，當(dāng)好學(xué)校與同學(xué)之間的紐帶和橋梁，努力為同學(xué)當(dāng)好家、服好務(wù)。

我校學(xué)生會是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑、積極向上的集體，能加入到這個(gè)團(tuán)體中是一件光榮而又嚴(yán)肅的事情。在這里，我對新一屆學(xué)生會提出一些希望和建議：學(xué)生會的每一位成員都要對自己有一個(gè)正確的定位。學(xué)生干部不是管理者，每一位學(xué)生會成員應(yīng)該是學(xué)生群體中的骨干，是學(xué)生工作的組織者，更是為同學(xué)們服務(wù)的志愿者。你們所做的工作不是為了加分或謀取個(gè)人利益，而是為了在服務(wù)中鍛煉自己，讓自己盡快成長、成熟。你們從眾多優(yōu)秀的同學(xué)中脫穎而出，都是各個(gè)班級的佼佼者，也是學(xué)校各項(xiàng)活動的排頭兵。從現(xiàn)在開始，你們要更加嚴(yán)格的要求自己，從自身做起，嚴(yán)于律己，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動幫助老師處理學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，全心全意為全校同學(xué)服務(wù)，真正起到模范帶頭作用。此外，你們在工作之余更要注重自身的學(xué)習(xí)，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到工作出色、成績優(yōu)異，二者共同促進(jìn)，將初中生活過得充實(shí)而又精彩。

學(xué)校政教處和團(tuán)委要重視學(xué)生會的組織建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生干部盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作。在完善的制度引領(lǐng)下，讓學(xué)生會工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化，不斷提高學(xué)生會干部的個(gè)人素養(yǎng)和能力水平，對優(yōu)秀的學(xué)生干部要給予大力表彰，讓學(xué)生會真正發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，各年級老師及班主任老師也要全力支持學(xué)生會開展工作，所有同學(xué)自覺服從學(xué)生會管理，大家共同為七十六中的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

和諧凝聚力量，青春書寫詩篇。我希望第x屆學(xué)生會會干部能在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自身能力和素養(yǎng)。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處及團(tuán)委的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用，牢記自己的職責(zé)和使命，為老師解憂，為同學(xué)服務(wù)，為將我校學(xué)生會建設(shè)成為“學(xué)生之家，師生之橋”而努力！最后，我相信我校學(xué)生會一定會是一支充滿生機(jī)、活力，富有奉獻(xiàn)精神和勤奮務(wù)實(shí)的優(yōu)秀隊(duì)伍，希望學(xué)生會新老成員共同努力，不負(fù)老師和同學(xué)重托，勇往直前，開拓創(chuàng)新，共同開創(chuàng)我校學(xué)生工作新局面！

校長養(yǎng)成教育講話稿2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的'確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。

就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響

因此，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

謝謝大家！

校長養(yǎng)成教育講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

我們許樓小學(xué)是一所縣級規(guī)范化學(xué)校小學(xué),正在申請市級規(guī)范化學(xué)校。我校的德育工作和特色是：抓小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校學(xué)生多來自農(nóng)村，生源素質(zhì)、家長素質(zhì)較差，大部分學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣不能令人滿意的，所以根據(jù)中心校的要求，我們學(xué)校就從抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始入手。于是成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把“注重品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣”當(dāng)作我校的德育教育主題，本著先成人、后成材的原則，采用靈活多樣的方法，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。具體做法簡單介紹如下：

一、貼近學(xué)生生活實(shí)際，優(yōu)化養(yǎng)成教育

當(dāng)前小學(xué)德育改革的主題是：增強(qiáng)德育的實(shí)效性。德育只有貼近現(xiàn)實(shí)生活，根植于兒童生活的現(xiàn)實(shí)世界，以生活為教育源泉，才能求得育人實(shí)效。因此，我校遵循兒童成長規(guī)律和實(shí)際特點(diǎn)，從抓日常、抓環(huán)境和抓師德、抓制度入手，落實(shí)具有層次性的養(yǎng)成教育。

1、從身邊小事做起，體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》制定出了具體的《許樓小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育方案及細(xì)則》將學(xué)生習(xí)慣細(xì)化為10個(gè)習(xí)慣（衛(wèi)生、禮貌、健身、唱歌、講普通話、守紀(jì)、做操、路隊(duì)、作業(yè)、愛勞動）并將這些習(xí)慣的培養(yǎng)細(xì)化分減到月目標(biāo)、周目標(biāo)中，做到每月側(cè)重一個(gè)好習(xí)慣，每天一次重復(fù)訓(xùn)練，每周一次小表彰（利用國旗下的講話來對一周內(nèi)表現(xiàn)好的班級進(jìn)行表彰）每月一次大表彰（對先進(jìn)班級頒發(fā)漏流動紅旗）。

2、注重環(huán)境建設(shè)，浮現(xiàn)一個(gè)“潤”字。

我校本著“以優(yōu)雅的環(huán)境影響人”的理念，盡力做到校園環(huán)境處處顯教育，教育重養(yǎng)成。一是讓墻壁說話。把辦學(xué)理念和育人宗旨融入到墻體文化的設(shè)計(jì)中，堅(jiān)持做到每一層樓，每一個(gè)教室，每一面墻壁，每一塊版面都獨(dú)具匠心，蘊(yùn)含深刻的校園文化。在校園及樓道里懸掛名言警句，形成了“明理、導(dǎo)行、勵(lì)志、安全”四個(gè)系列養(yǎng)成教育主題。二是讓標(biāo)語喚醒。在樓梯、走廊張貼警示語，隨處都有養(yǎng)成教育的“溫馨提示”，如：“請勿喧嘩”、“輕聲漫步”之類。讓學(xué)生隨時(shí)隨處都能在溫馨的氛圍中自覺反思并規(guī)范自己的行為舉止。

3、不斷完善制度，突出一個(gè)“嚴(yán)”字

沒有規(guī)矩不成方圓，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是靠幾次活動，幾次教育就能完成的，需要長期的，嚴(yán)格的、持之以恒的規(guī)范訓(xùn)練才能形成。我們以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)制定并實(shí)施了養(yǎng)成教育方面的一系列合理、可行的規(guī)章制度，如《許樓小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《許樓小學(xué)日常行為規(guī)范十不準(zhǔn)》、《許樓小學(xué)公

物保護(hù)制度》、《許樓小學(xué)班級管理制度》、《許樓小學(xué)例會制度》等。用制度引導(dǎo)和規(guī)范每一位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)與行為習(xí)慣。

二、創(chuàng)新活動載體，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

1、學(xué)科滲透“外在強(qiáng)化”。要求各學(xué)科教師必須結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘?qū)W(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)有教育意義的內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教育與德育熏陶的有機(jī)結(jié)合和完善統(tǒng)一。

2、活動滲透“潛移強(qiáng)化”。：

一是大隊(duì)活動。學(xué)校大隊(duì)部大力開展各類比賽活動，讓學(xué)生在積極參與，自主體驗(yàn)中培養(yǎng)健康的生活情趣，大隊(duì)部每月至少組織一次大型活動。例如：養(yǎng)成教育動員大會，口頭作文比賽，隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽，養(yǎng)成教育總結(jié)表彰大會，“理想點(diǎn)亮人生”讀書教育活動啟動儀式，中華魂“理想點(diǎn)亮人生”紅歌比賽，《許樓小學(xué)一日常規(guī)》知識競賽，《童心向著黨》一年級同學(xué)入隊(duì)儀式，中華魂“理想點(diǎn)亮人生”演講比賽，陽光體育系列活動（拔河、接力賽、跳繩比賽）等，利用大量富有教育意義的活動，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣，大力弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，著力讓學(xué)生從小養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。

二是周一各中隊(duì)輪流升旗儀式。要求國旗下講話稿貼近學(xué)生的生活，講身邊的真人真事，真正為學(xué)生樹起身邊的榜

樣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流做一周工作小結(jié)，（內(nèi)容包括一周工作的亮點(diǎn)、不足以及涌現(xiàn)出的好人好事等），并為獲得衛(wèi)生和文明班流動紅旗的班級頒發(fā)流動紅旗。通過這些活動來培養(yǎng)培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感，集體主義精神，同時(shí)學(xué)生助人為樂的品質(zhì)得到升華，行為習(xí)慣也在不斷優(yōu)化。

三是開展主題隊(duì)會。我校計(jì)劃每星期一下午第四節(jié)課是班隊(duì)會，班隊(duì)會間周召開，每年春季舉行一次主題隊(duì)會觀摩活動。學(xué)校根據(jù)檢查情況記分，列入班主任年終考核之中。

通過這些豐富多彩的活動，來浸潤了孩子們的心靈，達(dá)到教育的效果。

3、設(shè)崗立哨，隨機(jī)強(qiáng)化

學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成的監(jiān)督崗，對各班實(shí)施養(yǎng)成教育的情況日日查，周周評，月月結(jié)，每周頒發(fā)流動紅旗。大隊(duì)部還組織隊(duì)員在課間輪流值日，設(shè)立了三個(gè)崗哨，一是文明禮貌崗哨，二是衛(wèi)生崗哨，三是課間操、放學(xué)路隊(duì)崗哨，崗哨分固定崗和流動崗兩種，他們發(fā)現(xiàn)問題，立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師報(bào)告，并進(jìn)行記錄，納入對班級的考評。

4、家校互動“鞏固強(qiáng)化”學(xué)生除大部分時(shí)間在學(xué)校外，還有相當(dāng)一部分時(shí)間是在家里，要鞏固學(xué)生所養(yǎng)成的良好習(xí)慣，離不開家長的支持和配合，所以我們一方面要求各班成立一個(gè)家長委員會，不定時(shí)地和家長委員取得聯(lián)系，讓他們協(xié)助老師們對學(xué)生進(jìn)行良好的教育，另一方面要求每班每學(xué)

期至少召開一次家長會，我們已經(jīng)利用一年級采集信息的機(jī)會給一年級家長開了家長會，在家長會上家長明確我們學(xué)校在本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，共同協(xié)商養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些好方法、好對策等，同時(shí)對于在行為習(xí)慣上經(jīng)常出現(xiàn)反常的同學(xué)做好家訪工作，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，也可用家校聯(lián)系卡和家長進(jìn)行交流，以取得家長的支持，達(dá)到共同教育孩子們目的。綜上所述，幾年來，在馮校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力和各位家長的密切配合下，我校學(xué)生道德風(fēng)貌煥然一新，普遍養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。真正形成了“整潔儀表入校門，放下書包先打掃，見到紙片自覺撿，墻壁桌凳無刻畫，規(guī)范整齊做兩操，上下樓梯有秩序，課間活動講文明，遠(yuǎn)離零食你、我、他，整好路隊(duì)出校門“的良好形象。

總之，“沒有最好，只有更好”養(yǎng)成教育的實(shí)施任重而道遠(yuǎn)，雖然我們正在摸索中前進(jìn)，但是但只要我們的工作持之以恒，反復(fù)強(qiáng)化，不斷創(chuàng)新。定能使我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上新臺階，創(chuàng)造新的輝煌！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！歡迎大家提出寶貴意見！

謝謝大家！

校長養(yǎng)成教育講話稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

一位名人說過“細(xì)節(jié)決定成敗”。這句高度概括成功經(jīng)驗(yàn)的精辟論述給了我們許多的啟迪。所謂細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或細(xì)小的情節(jié)，把細(xì)小的地方想到，把細(xì)小的事情做好，聚沙成塔，才能鑄就偉業(yè)，而做好一件事情的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要有一個(gè)好的習(xí)慣。

所謂習(xí)慣，就是在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。

在農(nóng)村小學(xué)任教多年，教學(xué)實(shí)踐中我注意觀察到：有近三分之一左右的學(xué)生由于個(gè)人素質(zhì)和家庭教育比較好，學(xué)生有著良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)主動，認(rèn)真踏實(shí)，成績優(yōu)秀并能協(xié)助老師做好班級工作;另有三分之一的學(xué)生習(xí)慣表現(xiàn)一般，其特征是管理到位，他們的表現(xiàn)較好，成績還能上升，一旦管理疏忽，表現(xiàn)就差，影響學(xué)習(xí);還有三分之一的學(xué)生由于種種原因其行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很差，表現(xiàn)為不講個(gè)人衛(wèi)生，衣冠不整，上課不專心聽講，不積極思考，對學(xué)習(xí)持無所謂態(tài)度，校內(nèi)校外屢犯錯(cuò)誤，作業(yè)書寫極不認(rèn)真，校內(nèi)作業(yè)要在老師的及時(shí)督促下才能勉強(qiáng)完成，課外作業(yè)從不主動完成甚至根本不做，學(xué)習(xí)成績明顯落后于整體平均水平，各項(xiàng)能力幾乎談不上，成了拖后腿的問題學(xué)生，面對現(xiàn)狀，學(xué)校要不斷提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量，僅靠單純的幾個(gè)制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要讓社會、家長、學(xué)生從思想上認(rèn)識到養(yǎng)成教育的重要性。

小學(xué)生的養(yǎng)成教育包括以下幾方面：

(一)舉止文明的習(xí)慣

舉止是指一個(gè)人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。比如“：1見到老師、客人主動問好。2自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。3在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。4向別人請教，態(tài)度要誠懇。5不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。6不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。

文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

(二)誠實(shí)守信的習(xí)慣

對一個(gè)人來說，“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。

1、誠實(shí)守信，說了就要努力去做。

2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

(三)尊重他人的習(xí)慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的批評時(shí)，不要激動，平靜地聽他把話說完。

4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。

(四)守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“<時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

1、晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。

(五)懂得感恩的習(xí)慣

學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報(bào)。

1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

(六)勤儉節(jié)約的習(xí)慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。

1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。

5、對自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

(七)遵守秩序的習(xí)慣

規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。

1、每天佩戴紅領(lǐng)巾。

2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

3、上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。

4、購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不插隊(duì)，集會時(shí)按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。

5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

(八)勤于動手的習(xí)慣

自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。

1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

2、利人利已，用過的東西放回原處。

(九)鍛煉身體的習(xí)慣

健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康，還能磨煉人的意志。

1、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)動常識，做好自我保護(hù)

3、在運(yùn)動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險(xiǎn)性的動作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動。

(十)講究衛(wèi)生的習(xí)慣

講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，身體無異味。2、飯前便后洗手。3、定期整理和清洗書包。4、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到垃圾箱里。

5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

最后，我相信家長們認(rèn)識到了良好習(xí)慣的重要性，有決心改掉自己的不良習(xí)慣。只要我們齊抓共管，共同努力，校園里的不良現(xiàn)象，同學(xué)中的不良習(xí)慣一定會越來越少，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的班風(fēng)、優(yōu)良的校風(fēng)一定會形成。

校長養(yǎng)成教育講話稿5

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

早上好！

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快而富有詩意的暑假，滿懷著對新學(xué)期美好的向往，我們回到了美麗的一中校園，相聚在國旗下，開啟新的學(xué)期和幸福的新旅程。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校向新老師、新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！

過去的一個(gè)學(xué)年，心天一中在全校師生的共同努力下，學(xué)校在教育教學(xué)方面取得優(yōu)異的成績，尤其是上屆高三年級以二本上線228人、一本上線66人的可喜成績?yōu)閺?fù)興大麓榮光、重圓名校夢想邁出堅(jiān)實(shí)的一步，這必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新的學(xué)年！

今天，面對國旗，我心如前不久在觀看第31屆奧運(yùn)會女排站在最高獎(jiǎng)臺時(shí)一樣澎湃。所以我今天講話的主題是：弘揚(yáng)女排精神，復(fù)興大麓榮光。

老師們、同學(xué)們，心天一中的前身是國立大麓中學(xué)，建校近百年了，她有過輝煌的過去，由于歷史的原因，她近代相對落伍了，但她現(xiàn)在因?yàn)橐恢腥斯餐呐Γ貙㈣T就美好的未來！

在這個(gè)復(fù)興大麓榮光、重圓名校夢想的征程中，我們需要一種氣概，那就是女排氣概，我們需要一種自信，那就是女排自信，我們需要一種精神，那就是女排精神！

北京時(shí)間8月21日上午，在里約奧運(yùn)會女排決賽中，中國隊(duì)以3：1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔12年再次登上奧運(yùn)會的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺。當(dāng)五星紅旗冉冉升起，萬名現(xiàn)場觀眾和億萬電視觀眾共同見證了屬于中國的榮耀時(shí)刻。

女排贏了，舉國振奮，從電視機(jī)前到網(wǎng)絡(luò)空間，13億中國人分享著勝利的榮光，感動于拼搏的精神。為什么我們的'眼里飽含淚水，為什么情感的流淌這般純粹？這場勝利，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一塊金牌的含義，從這場比賽中，我們看到了奮斗的價(jià)值，看到了精神的力量！

偉大的精神，總有催人奮進(jìn)、催人淚下的力量。一次次飛身魚躍的撲救，一次次高高跳起的重扣，一次次逆境之后的反擊……奧運(yùn)賽場，巔峰對決，女排姑娘以蕩氣回腸的逆襲征程，不僅為祖國贏得一枚沉甸甸的金牌，也向世界詮釋了“女排精神”的強(qiáng)大。

精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)邦之魄。“女排精神”四個(gè)字，在中國人的心中蘊(yùn)含著特殊的意義。上世紀(jì)八十年代，當(dāng)舉國萬眾一心追趕世界發(fā)展腳步的時(shí)候，中國女排創(chuàng)造了“五連冠”的輝煌，給全國人民以極大鼓舞。因?yàn)榕徘颍覀兒俺觥皥F(tuán)結(jié)起來，振興中華”的口號，激勵(lì)了一代中國人自強(qiáng)不息！

“艱難困苦，玉汝于成。”我們需要這樣一份自強(qiáng)不息！不論時(shí)代如何變遷，象征著頑強(qiáng)、拼搏、不服輸、集體主義的“女排精神”永不退色，將永遠(yuǎn)激勵(lì)一代又一代中國人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上和衷共濟(jì)、砥礪前行，早日抵達(dá)勝利的彼岸。

當(dāng)前，心天一中的發(fā)展有不少“險(xiǎn)灘”要涉，有不少“硬骨頭”要啃，需要我們大力弘揚(yáng)“女排精神”，匯聚心往一處想、勁往一處使的磅礴力量，不忘初心，攻堅(jiān)克難，闖關(guān)奪隘，在實(shí)現(xiàn)復(fù)興名校夢想的道路上砥礪前行！如今，同學(xué)們，花季少年，朝氣四溢。有一中，你們有土壤；有你們，一中有希望！讓我們在只爭朝夕的人生季節(jié)，在新的學(xué)期里再攀高峰，把困難踩在腳下，把責(zé)任扛在肩上，把夢想化作風(fēng)帆，你們一定會譜寫出人生更加絢麗的篇章！

最后，祝全體師生在新學(xué)年里，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！

謝謝大家！

校長養(yǎng)成教育講話稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、老師、新同學(xué)們：

大家上午好！

xx中學(xué)新生為期—天的軍訓(xùn)勝利結(jié)束了。這次軍訓(xùn)工作所以獲得了圓滿成功，是與全體教官的精心指導(dǎo)，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)真負(fù)責(zé)以及同學(xué)們自身的努力分不開的。在此，請?jiān)试S我代表武裝部向全體教官和老師們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！向參加軍訓(xùn)的全體新同學(xué)表示熱烈的祝賀。

學(xué)生軍訓(xùn)，是我國提高全民國防意識和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是全民國防教育的基礎(chǔ)。—天以來，教官們按照軍營的統(tǒng)一要求，認(rèn)真施訓(xùn)，盡職盡責(zé)。以堅(jiān)定的政治信念、出色的組織能力、嚴(yán)明的組織紀(jì)律和過硬的軍事素質(zhì)，展示了人民子弟兵文明之師、威武之師的良好形象，教育了剛剛跨入高中校門的莘莘學(xué)子，為他們上好了至關(guān)重要的第一堂課。在訓(xùn)練中，教官們言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)致、耐心，對每一個(gè)動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導(dǎo)、糾正，受到了同學(xué)和老師們的稱贊和愛戴，成為全體新同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們能以解放軍同志為榜樣，嚴(yán)格訓(xùn)練，不畏烈日暴曬，訓(xùn)練期間，任由汗水打濕衣衫。對每一個(gè)動作都認(rèn)真領(lǐng)會，反復(fù)訓(xùn)練，做到隊(duì)伍行列整齊，步調(diào)一致。大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，完全按照軍營、教官的要求，一切行動聽指揮，做到令行禁止。盡管期間有的同學(xué)身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練，保質(zhì)保量地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。通過6天的軍訓(xùn)，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，文明素質(zhì)、組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。

軍訓(xùn)結(jié)束了，但它的影響是深遠(yuǎn)的。在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：

一、要樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極參加社會主義道德建設(shè)，把“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、吃苦耐勞”這二十個(gè)字作為我們的行動指南。

二、繼承和發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會實(shí)踐活動和校內(nèi)外各項(xiàng)集體活動，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明寢室，爭文明班級，建文明校園。

三、要珍惜三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的黃金時(shí)期，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養(yǎng)成為一名合格的中學(xué)生。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向?yàn)橥瓿珊密娪?xùn)任務(wù)付出艱辛勞動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官同志們表示衷心的感謝！同時(shí)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

謝謝大家！

校長養(yǎng)成教育講話稿7

著名的教育家魏書生在教語文課時(shí)，讓同學(xué)們一個(gè)學(xué)期寫作文的題目都是圍繞《學(xué)習(xí)是快樂》展開，第一周寫讀書是快樂，第二周寫做作業(yè)是快樂，第三周寫寫字是快樂，就這樣一直寫下去，堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期，對“學(xué)習(xí)是快樂”有了深入的認(rèn)識和理解，在訓(xùn)練語言中，積淀了思想，奠定了積極上進(jìn)、樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。舉這個(gè)例子我是想說明：教育是一門藝術(shù)，教育無定法，教育中無論什么事，只要我們深入認(rèn)識了，只要我們認(rèn)真去做了，就能夠使思想提升一個(gè)層次，使靈魂上升一個(gè)境界，使人生不斷獲得新的突破和超越。就如普普通通的那句話：“一份汗水，一份收獲”，如果我們能夠深入認(rèn)識，并把它作為一種信念堅(jiān)定下來，把它作為一個(gè)座右銘銘刻于心，讓它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己，那么，不僅是終身收益，而且輝煌燦爛的人生也會從此開始。

習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)大問題，是伴隨著一個(gè)人終生成長和發(fā)展的大問題。習(xí)慣的養(yǎng)成又是一個(gè)人類教育發(fā)展史上經(jīng)久不息的話題。我記得在15年前，“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”這句話就被商橋高中的所有學(xué)生銘記于心，15年來，商橋高中經(jīng)歷了幾任校長，學(xué)校也經(jīng)歷了幾次改名，但這句他們一直沒有丟，今天，如果你去問郾城高中的每一位學(xué)生，他們都能夠講出這句話，并且有了更為豐富深刻的內(nèi)容。一句話可以激勵(lì)一屆屆學(xué)生，也可以成就一屆屆學(xué)子。同學(xué)們在日常生活中要注意規(guī)范自己的言行，注意約束自己的不良行為，“無以善小而不為，無以惡小而為之”，以“細(xì)節(jié)決定成敗”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度立身行事，塑造自己的人格，成就自己的事業(yè)。

那么，養(yǎng)成習(xí)慣的標(biāo)志是什么呢？我們自身有哪些好的習(xí)慣？又有哪些不良習(xí)慣呢？判斷習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)是看這種行為是不是自動完成的。例如你每天要刷牙，日久成習(xí)慣，哪天忘了就感覺很別扭，刷牙這種行為就成了你的一個(gè)好習(xí)慣；再如飯前便后洗手、早上定時(shí)醒來、騎車上路走右邊、果皮紙屑不亂扔、別人休息和工作時(shí)輕聲慢步走過、別人說話時(shí)很自然地成為一個(gè)忠實(shí)的聽眾，諸如這些行為如果不是在別人的監(jiān)督下，不是在外來的壓力下才完成的，這就是你的良好習(xí)慣。早上跑操，有些同學(xué)跑了幾年，離開學(xué)校跑操的事就被忘得一干二凈了，這就是沒有養(yǎng)成習(xí)慣。

習(xí)慣有那些呢？我個(gè)人把它分為兩類，一類是涉及思想意識的，叫做思維習(xí)慣；另一類是具體行為動作的.，叫做行為習(xí)慣。行為習(xí)慣又有學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，生活習(xí)慣里又有我們經(jīng)常講的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣等。

我一直認(rèn)為：思想是行動的導(dǎo)師。任何行為都受思想的控制和指導(dǎo)，思想上的問題解決了，就沒有解決不了的問題，沒有辦不成的事。有一本書曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，叫做《思路決定出路》。在此，我舉一個(gè)上中學(xué)時(shí)政治試卷上的例子，說日本某山上有一個(gè)原始的部落，到20世紀(jì)了還過著刀耕火種的生活，人們發(fā)現(xiàn)后，給他們送來了一些比較先進(jìn)的生產(chǎn)工具，想幫助他們快步跨入現(xiàn)代文明，沒想到，先進(jìn)工具提高了生產(chǎn)效率，他們十天干完的勞動幾個(gè)小時(shí)就干完了，然后就是無所事事或者睡大覺，僅僅滿足于溫飽問題的解決。先進(jìn)的工具，沒有使他們迅速發(fā)展，反而使本來勤快的部族人全變懶了。這就是思想的問題沒有解決。

由此，今天我想講幾點(diǎn)同學(xué)們應(yīng)該注意的思想方面的習(xí)慣。

第一、認(rèn)真的習(xí)慣。

認(rèn)真做人，認(rèn)真做事，認(rèn)真對待生活，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待人生，認(rèn)真守護(hù)好自己的人格和尊嚴(yán)。一句話：別拿自己不當(dāng)回兒事，別拿自己做的事不當(dāng)回兒事。同學(xué)們可以閉上眼睛想一想，上下五千年，縱橫八萬里，茫茫人海中，有頭有腦的人數(shù)以億計(jì)、十億計(jì)，其中有幾個(gè)是我呢？毫無疑問，遠(yuǎn)去的歷史上沒有我，未來的世界上也沒有我，只有一個(gè)今天的我，一個(gè)現(xiàn)在的我，真可謂前無古人，后無來者。自我的獨(dú)一無二性要求我們必須認(rèn)真地對待自己，認(rèn)真地對待自己的一切。

對于宇宙，我們?nèi)缫涣m埃，對于自己，我就是全部。河南著名的作家張宇，94年在我們學(xué)校周口師專講學(xué)時(shí)說過這樣一句話，他說：“有一天，我站在六樓的陽臺上想，假如我現(xiàn)在跳下去了，會發(fā)生什么事呢？那么明天，個(gè)家報(bào)刊雜志都會發(fā)出爆炸新聞，說大作家張宇跳樓自殺了。而對于我呢？不是我死了，是這個(gè)世界從此消失了。”我們也要學(xué)習(xí)這種氣度，重視自己，認(rèn)真地對待自己，才能夠生發(fā)出“天生我才必有用”的宏偉抱負(fù)；認(rèn)真對待自己，才能夠擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的社會家庭責(zé)任，才能夠贏得別人的尊重，才能夠使生活有價(jià)值、生命有分量。

有些人“游戲人生、肆意妄為”，有些人“生活沒有目標(biāo)，得過且過”，這是不認(rèn)真的人，是不認(rèn)真的人生，他必然也得不到別人的尊重。因?yàn)椴徽J(rèn)真就是不尊重自己，而不尊重自己的人也不能獲得別人的尊重。有人說“要想獲得別人的尊重，首先要學(xué)會尊重別人”，而我要說：“尊重別人并不一定能夠獲得別人的尊重，要想獲得別人的尊重，首先要學(xué)會尊重自己。”如果你自己都不尊重自己，那么還能夠奢望別人的尊重嗎？

說到這里，我講一個(gè)心理學(xué)上的現(xiàn)象，叫做“破窗原理”。美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴斗曾做過這樣一項(xiàng)試驗(yàn)：他找來兩輛一模一樣的汽車，停放在環(huán)境大致相同的地方。然后把其中一輛車的玻璃敲了個(gè)大洞，另一輛車窗玻璃封閉良好且干凈整潔。兩天后，第一輛車被人砸爛了所有的玻璃，其他地方也被傷害得面目全非，甚至一只輪胎也被割破了。而第二輛車卻完好無損。后來，政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳依據(jù)這項(xiàng)試驗(yàn)，提出了一個(gè)“破窗理論”。這一理論認(rèn)為：如果有人打壞了一個(gè)建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又未得到及時(shí)修理，別人就可能受到暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺。

我們每一個(gè)人，就相當(dāng)于一輛汽車或者一座建筑物，我們認(rèn)真做事，就相當(dāng)于認(rèn)真擦拭和維護(hù)每一扇通向外界的窗戶玻璃。如果我們哪一天因?yàn)楹闷孀鞴值谝淮芜M(jìn)了非法經(jīng)營的網(wǎng)吧，因?yàn)槊つ磕７碌谝淮钨I了一盒煙偷著吸，因?yàn)榉湃巫约憾谝淮翁訉嬐獬觯驗(yàn)樽员┳詶壎谝淮尾唤蛔鳂I(yè)，因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折和委屈就滋生輟學(xué)的念頭，這些都是自己打破第一扇窗戶的危險(xiǎn)信號。如果不加約束，養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會為自己的成長制造了一個(gè)惡劣的開端，也為自己設(shè)下了許多越陷越深的泥潭。在以前許多學(xué)生被社會青年毆打、強(qiáng)行索錢、逼迫盜竊、輟學(xué)流浪的案例中，都有這種自己做事不認(rèn)真打破第一扇窗子的開端。

同學(xué)們，要做一個(gè)正直的人，要使成就自己的人生夢想，必須從認(rèn)真做每一件事，養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣做起。

認(rèn)真，不僅是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度，也是一種素質(zhì)。說到這兒，我還要舉一個(gè)同學(xué)們學(xué)習(xí)中的最常見卻不容易注意的例子。同學(xué)們寫字已經(jīng)寫了這么多年了，你在寫錯(cuò)字時(shí)是怎樣處理的？是不是劃得一團(tuán)糟？如何處理，這是你的習(xí)慣。翻開有些同學(xué)的作業(yè)本，會看到不是一個(gè)字而是整行劃去的痕跡，這是他的習(xí)慣，不信你看他數(shù)學(xué)作業(yè)上有這種現(xiàn)象，翻開他的物理、化學(xué)作業(yè)本同樣有這種現(xiàn)象。想改變都不容易，因?yàn)檫@已經(jīng)成了他的壞習(xí)慣。而有些同學(xué)的作業(yè)本，翻開第一頁到最后一頁，幾乎上找不到一處涂抹的痕跡，難道他一個(gè)字都寫不錯(cuò)嗎？也許真是這樣的。這不僅是一種好習(xí)慣，還是一種功夫，是一種能力，是一種素養(yǎng)，也是生活中的一筆財(cái)富。

任何同學(xué)都不要小看這一點(diǎn)，認(rèn)真寫字，這種習(xí)慣日久就成了一種功夫。有些人寫了一輩子字，也不一定如只寫過幾年字的`小學(xué)生這方面能力強(qiáng)、功夫高。為什么？因?yàn)榱?xí)慣成了性格。寫字這點(diǎn)小事成了什么性格呢？成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、追求完美的性格特征。

有些同學(xué)平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，胡寫亂畫，老師指出來時(shí)還說：“也不是正式考試，考試時(shí)我就寫好了”。真會是這樣嗎？絕不會。你要養(yǎng)成這種好習(xí)慣，如果意志堅(jiān)定，也許需要幾個(gè)月，如果不太堅(jiān)定，也許會需要三兩年。因?yàn)檫@種習(xí)慣已經(jīng)和人生態(tài)度、價(jià)值觀、審美能力結(jié)合起來了。

第二、肯于吃虧的習(xí)慣。

在我們漯河市招商引資工作中，有一句口號是“開放就是進(jìn)步，吃虧就是發(fā)展。”開放就是進(jìn)步容易理解，為什么吃虧就是發(fā)展呢？這句聽起來有點(diǎn)別扭的話，被寫在漯河市很多顯眼的墻體上，也被寫進(jìn)很多市縣級領(lǐng)導(dǎo)的講話稿里。原因是這樣的：我們的城市要發(fā)展，必須大量的資金，可我們沒有啊。怎么辦？就需要引入資金，找那些有錢的人到我們這里來投資建廠建企業(yè)，我們提供人力，提供場地，提供優(yōu)惠政策，提供許多服務(wù)，讓他們來大把大把地賺我們的錢。有些人就不能理解了，他們來三年五年的，就在我們這兒賺走了幾百萬上千萬的錢，我們不是吃虧了嗎？其實(shí)，就在這種吃虧中，我們的經(jīng)濟(jì)得到了提高，各項(xiàng)社會事業(yè)也隨之獲得了迅猛的發(fā)展。

這個(gè)也許不大好理解。我們同學(xué)們總聽說過：“吃虧是福”這句話吧？下面我結(jié)合同學(xué)們的生活，講一下吃虧為什么是福。昨天，學(xué)校組織同學(xué)們搬磚時(shí)我發(fā)現(xiàn)：有幾個(gè)同學(xué)生怕吃虧，沒有肯于吃虧的習(xí)慣，跑來跑去的，一次只拿一個(gè)磚還是半截的。他自己意識不到自己的錯(cuò)誤，還以為是占了個(gè)大便宜而沾沾自喜呢？

我要批評的這些同學(xué)：作為一次學(xué)校的勞動，你不盡心盡力，說明你不愛學(xué)校，沒有集體主義精神；作為班級的勞動任務(wù)，你在耍滑，說明你也不愛班集體，沒有班級責(zé)任感和班級榮辱感；作為同班同學(xué)共同的勞動，同班同學(xué)就是兄弟姐妹，你想少干點(diǎn)，就是讓自己的兄弟姐妹多干點(diǎn)，你就是沒有愛心和良心；作為大家共同完成的勞動，你只顧自己不顧集體，說明你沒有合作意識和合作能力，你這個(gè)人是個(gè)不可靠的人，是個(gè)不能合作不可相處的人。

如此分析來，多干活的同學(xué)沒有累掉一兩肉，少干活的也沒有節(jié)省出一兩力；多干活的同學(xué)活動了筋骨，得到了的鍛煉，感受到了勞動創(chuàng)造的愉悅；少干活的卻在斤斤計(jì)較中失去了寶貴的品德和人格尊嚴(yán)。如果繼續(xù)養(yǎng)成了好逸惡勞、投機(jī)鉆營、極端自私、游手好閑、好吃懶做的壞習(xí)慣，那么你的一生都在這種怕吃虧中

第五篇：高三誓師大會校長講話稿

高三誓師大會校長講話稿

在不斷進(jìn)步的社會中，我們可以使用講話稿的機(jī)會越來越多，講話稿是在公務(wù)活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。你寫講話稿時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的高三誓師大會校長講話稿，歡迎大家分享。

高三誓師大會校長講話稿1

同學(xué)們、老師們：

大家好！

春天的色彩注定我們今天為夢想的誓詞將閃耀青春勃發(fā)的活力。

當(dāng)耳畔再次回蕩起同學(xué)們勇士般激情誓詞的時(shí)刻，我想起了李開復(fù)博士的一句話，“夢想的目的不是為了實(shí)際，而是給人生帶來意義和快樂”。我覺得，夢想更能為我們?nèi)松鷰砑で楹蛣恿Γ屛覀兡苡杏職饷鎸σ磺锌赡艿拇煺酆屠щy。

經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀，在我們離夢想與成功那么觸手可及的今天，高三的勇士們，我想與你們分享一段美國成功學(xué)家吉姆羅恩的文字：事實(shí)上，大多數(shù)人沒能做到足夠好，主要原因可以歸納為一個(gè)詞——忽視。讓我們變得富有、強(qiáng)大和充滿經(jīng)驗(yàn)所需要的一切，全在我們觸手可及的范圍之內(nèi)。為什么很少有人能充分利用自己所擁有的一切？主要原因就是忽視。……不去做我們知道應(yīng)該做的事情，會讓我們感到內(nèi)疚，從而侵蝕自信。隨著我們自信的下降，我們的活躍程度下降，結(jié)果也就不可避免地下降。我們的態(tài)度就會開始減弱，我們的自信就會愈加下降……如此不斷地惡性循環(huán)下去。因此，不要忽視去做那些簡單的、基礎(chǔ)的、“容易的”但有可能是改變?nèi)松氖隆?/p>

高三的勇士們，為了夢想，做我們該做的事情吧！面對高考沖刺的最后時(shí)刻，我在此用六句話與諸君共勉。第一，規(guī)范言行，讓自己有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；第二，體諒與感恩自己的父母，讓自己松懈時(shí)有警醒的感覺；第三，高效地利用好每一分鐘，讓自己感到每天都有進(jìn)步和收獲；第四，主動地聯(lián)系老師，讓自己的學(xué)習(xí)不再孤獨(dú)與沉重；第五，給自己一份好心情，相信自己為夢想的所有付出都是對自己青春的莊嚴(yán)承諾；第六，制訂一份計(jì)劃或目標(biāo)，使自己在可能畏難時(shí)總有激情去催促自己勇敢前行。

同學(xué)們，60天很短暫也很沉重，但“成功容易，忽視也很容易”。青春是為夢想而準(zhǔn)備的，誓詞是青春活力的注解，行動是青春價(jià)值的最終驗(yàn)證，唯有如此，我們才能讓青春的誓詞閃耀。

最后，祝愿20xx屆高三勇士們夢想成真，母校永遠(yuǎn)以你們?yōu)轵湴粒?/p>高三誓師大會校長講話稿2

親愛的同學(xué)們：

大家好，驕陽似火，青春如霞。當(dāng)師哥師姐們與我們揮手告別，即將起步踏上新的征程時(shí)，我們又迎著朝陽步入高三年級，進(jìn)入高中生活的倒計(jì)時(shí)，明年的今日揮淚而別的將是我們。人生如夢，時(shí)光匆匆，稍不留神就發(fā)現(xiàn)時(shí)光悄悄流去，仿佛就在夢中，稍不努力，就會在惡夢中驚醒，青春年少，每個(gè)人都有許多夢想。為使同學(xué)們美夢成真，今天我們在這里舉行新高三成立誓師大會。我知道同學(xué)們早已摩拳擦掌，躍躍欲試。請?jiān)试S我代表學(xué)校對同學(xué)們談幾點(diǎn)希望。首先向同學(xué)們提三個(gè)問題：

1、你認(rèn)為自己笨嗎?

2、你對自己選擇實(shí)驗(yàn)中學(xué)后悔嗎?

3、你認(rèn)為咱們學(xué)校教師水平差嗎?

如果同學(xué)們智力沒問題，對學(xué)校和教師沒有異議。我再問同學(xué)們年兩個(gè)問題，1、你對明天有目標(biāo)嗎?

2、昨天、你努力了嗎?

如果目標(biāo)不明確，或還沒有努力。請聽老師告訴你們，昨天是已作廢的支票，明天是還未到期的支票，只有今天是隨時(shí)可用的現(xiàn)金。我們現(xiàn)在努力還來得及，抓住還未失去的300多天。蔣宇、溫濟(jì)明，苗宇就是你們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)你每天走進(jìn)校園時(shí)，請放慢腳步，細(xì)心品讀觀看一下咱們學(xué)校的高考成績榜，優(yōu)秀學(xué)子榜樣牌。他們同樣沒有超常的智力，他們當(dāng)中多數(shù)人是中考接近或不足一中錄取線，而選擇了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的。持之以恒是他們成功的秘訣，實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師的特殊關(guān)愛，精心呵護(hù)是他們成功的保障。奇跡不會在夢中，時(shí)間+勤奮+科學(xué)方法=成功，前提是要相信老師。

高三的征程剛剛起步，希望無限，關(guān)鍵在于把握好每一天，走好每一步。關(guān)鍵做到如下幾點(diǎn)：

一、要充滿信心。

再貧寒的地方也有陽光，只要心不寒、意不冷，就能迎來朝霞滿天。不要盲從，不要猶豫，不要輕信某學(xué)校、某個(gè)人的宣傳，同樣的土地，誰耕耘，誰就有收獲。付出才有回報(bào)。

二、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。

正確的評價(jià)自己，準(zhǔn)確為自己定位。高考錄取只有最低分?jǐn)?shù)線，沒有最高限制。這就如同我們體育賽跑，無論里程有多長，第一的只有一兩個(gè)人，但目標(biāo)都是一個(gè)，只要堅(jiān)持到終點(diǎn)，每個(gè)人都會很精彩。精彩的原因在于競技的過程。在拼搏的過程。每個(gè)人都因?yàn)樵?jīng)流過汗，努力過而感到欣慰。在拼搏中找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。人生沒有最好，只有更好，但不能沒有目標(biāo)。

三、要學(xué)會合作與感恩。

每個(gè)人都生活在集體中，而且也不可能離開集體而獨(dú)立存在。因此要學(xué)會合作，在家要與父母、長輩合作，在學(xué)校要與同學(xué)、老師合作，將來走向社會還需要與更多的人合作。在合作中要懂得感恩，學(xué)會感恩。小草樹木尚需感恩陽光與雨露，動物尚有烏鴉反哺，羔羊跪乳，人類更有感恩的天性與本能，所以我們不能忘記感恩。如果每個(gè)人都能細(xì)心感悟周圍的人和事給你帶來的快樂、幸福與幫助，你就會每天生活在快樂中，心中就會充滿陽光，就會努力追求。

四、要勇敢的面對挫折與困難。

一年有365天，有陽光彩霞，也有烏云，更有雨雪風(fēng)霜，不能因前途充滿陰雨就止步不前。當(dāng)今社會到處充滿競爭，而且人類越發(fā)展，科技越進(jìn)步，競爭就越激烈，也正是由于競爭才促進(jìn)了人類社會的發(fā)展和進(jìn)步。競爭需要勇氣。我們走在北安步行街上，常常會看到跪行爬行的乞討者，他們生來不會就立志要做這一行，我們雖然不能學(xué)習(xí)他們，但從另一個(gè)側(cè)面我還是欽佩他們求生的毅力。人活一口氣，所以我們要想有高質(zhì)量的生活，就要有勇氣面對挫折。生活中有許多人在患難中頑強(qiáng)生存，且作出非凡的成就，許多身殘志堅(jiān)憑借頑強(qiáng)的毅力取得驚人的成就，常常令身體健全的人嘆為觀止。你想知道，想學(xué)習(xí)嗎?你可以輕輕敲擊鍵盤瀏覽一下網(wǎng)頁，古今中外皆有。說近一點(diǎn)的，請你們學(xué)一學(xué)，我們的李樹春老師，左手寫一筆好字，提筆寫一篇好文章，我校的`校歌就是李樹春老師作詞，李景庫老師譜曲的。

同學(xué)們，貧瘠的山峰依然可以生長蒼松翠柏，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。只有登上高山之巔，一覽眾山小，才能體會到攀登者的快樂。既然我們來到了人世間，選擇了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，并且追求陽光，追求美的生活，幸福的未來，那何不趁青春年少，奮力一搏!創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造驚天偉業(yè)的就是你!

記住今天，留下的期盼，明年的今日，我們在此把酒論英雄，試看誰能摘取600分的桂冠!

祝同學(xué)們天天進(jìn)步!

高三誓師大會校長講話稿3

今天，我們在這里隆重集會，召開20xx屆高三百日沖刺誓師大會，意義非凡。同學(xué)們，剛才邢柯娜、何思童同學(xué)的發(fā)言代表了20xx屆所有高三學(xué)生的心聲，你們的自信、豪情、勇氣和斗志讓我們倍感欣慰;xx老師，表達(dá)了高三年級76位教師和你們風(fēng)雨同行、同甘共苦的決心，更送去了全校老師對你們的希望和祝福;曹航暢同學(xué)的媽媽，作為1000多位母親，1000個(gè)家庭的代表，讓我們每個(gè)同學(xué)再次感受到了父母的拳拳之心，殷殷之情。宋校長的講話，分析了安排兩個(gè)時(shí)段舉行這次活動的意義，啟發(fā)大家從個(gè)人成材，家庭幸福，國家富強(qiáng)的角度認(rèn)識高考、備戰(zhàn)高考、沖刺高考，啟發(fā)大家如何去 同學(xué)們，如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑，那么我們已經(jīng)跑過最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)只有百米之遙，盡管是百米之遙，但余下的這段時(shí)間對于大家來說，至關(guān)重要!正如著名的荷花定律所蘊(yùn)含的道理一樣，成功需要厚積蓄發(fā)，需要積累和沉淀。經(jīng)歷事情越到最后，越加重要。飛蛾破繭，小鳥出殼，都需要前期重要的積累以及最后一天加速的破繭而出。

今已是高考百日沖刺倒計(jì)時(shí)的第二天，剩下的時(shí)間里有好多事情要做，時(shí)間緊張，時(shí)不我待，所有一切濃縮起來，就只有兩個(gè)字——沖刺。

一、沖刺，是你們的必然選擇

人的一生可選擇的機(jī)會不多，選擇就在關(guān)鍵的幾個(gè)點(diǎn)上，高考將是你們遇到的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，你們的人生理想將通過這一次的挑戰(zhàn)來實(shí)現(xiàn)，你們的人生價(jià)值將在這一次的挑戰(zhàn)中得到凸顯。成功與否將決定你能否按自己的愿望改變生活，決定你能否進(jìn)入到預(yù)設(shè)的生活軌道;決定你能否實(shí)現(xiàn)跨入一中以來懷揣的偉大夢想。媽使在今天這個(gè)充滿機(jī)遇、充滿誘惑的年代里，對于大多數(shù)出身于平民家庭的你，高考，或許是你唯一一次憑自己的實(shí)力說話的機(jī)會，除了高考沖刺，你只能收獲遺憾和無奈。永不退卻，永不氣餒，真正的強(qiáng)者選擇的永遠(yuǎn)是勇敢地沖鋒!

二、沖刺，是人人漲分的法寶

高考沖刺是考試成績由量變實(shí)現(xiàn)質(zhì)變的推進(jìn)器。在歷年高考中，都會有黑馬出現(xiàn)。以往的經(jīng)驗(yàn)證明，高考前一百天是漲分最快的時(shí)期，一百天能漲多少分?50分、100分都不是奇跡，前幾屆曾經(jīng)有的同學(xué)從質(zhì)檢一到高考漲了160多分，我想這也不是極限。不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)漲分幅度或許有所不同，但有一點(diǎn)是相同的：只要你真正拼搏不止，你的進(jìn)步就一定會出人意料。平時(shí)的聯(lián)考、月考、質(zhì)檢一、二甚至模擬考的結(jié)果都不是最的結(jié)果，決戰(zhàn)的戰(zhàn)場在6月!所以，我們提出這樣的口號：每天漲一分;人人都漲分;人人能漲分。天天漲分不浮躁，分分秒秒都高效。

三、沖刺，是你們科學(xué)高效地準(zhǔn)備高考

沖刺不是空喊口號，它是更踏實(shí)更勤奮更聚精會神的代名詞。在最后的一百天，你們首先要在精神上贏得高考。精神決定論告訴我們，精神高度決定人生的高度，每人都要制定具體沖刺目標(biāo)，堅(jiān)決反對定局論、失敗論!三本沖刺二本，二本沖刺一本，一本沖刺600,要有沖刺高考、拼搏高考、體驗(yàn)高考、享受高考的積極心態(tài)。用大心臟，鐵神經(jīng)迎接高考。

在最后的一百天，你們頭要抬高，腳要走穩(wěn)。這個(gè)時(shí)刻，沒有時(shí)間耍小聰明，只有認(rèn)真做好每一天的事情，結(jié)果就會大不相同，遺憾會更少。而能控制時(shí)間利用率的只有你自己，應(yīng)當(dāng)放下自己的架子與虛榮，充分利用資源，向老師和同學(xué)求教，主動利用一切可能的時(shí)間和試卷反饋的結(jié)果彌補(bǔ)漏洞，修正錯(cuò)誤，強(qiáng)化訓(xùn)練到半自動化或自動化的水平，才能在高考的競爭中取得優(yōu)勢。

在最后的一百天，你們要心態(tài)平和，平和彰顯氣度。橫向與別人比，要多包容、多看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，不報(bào)怨、不偏激、不奢求;實(shí)事求是看問題，主動交流找差距，在享受學(xué)習(xí)中調(diào)整心態(tài)，保持平和;縱向與自己比，要客觀分析變化原因，反思自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)情況，不偏科、不僥幸、不偷懶;肯定自己的微小進(jìn)步，讓自己的長項(xiàng)更長。

在最后的一百天，要充分相信自己的能力，相信老師的指導(dǎo)，昂首面對，勇往直前。擁有了信心，才可能擁抱成功;樹立了信念，才能揮灑自如。堅(jiān)定的信念，將使我們的潛能和聰明才智得到充分的發(fā)揮，使每個(gè)人都能做一個(gè)最好的自己。要相信：閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬盞燈火;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。

高考的成功離不開全體高三老師的辛勤耕耘和共同努力。高三老師是我們學(xué)校優(yōu)秀的教師群體，高三老師又是教師群體中最辛苦的人。在這最后的一百天里，高三老師工作將更辛苦，任務(wù)更艱巨。在此，我衷心希望我們?nèi)w高三2再接再厲，做到“強(qiáng)化五個(gè)意識“：一是要強(qiáng)化目標(biāo)意識，優(yōu)化教法，細(xì)化輔導(dǎo)，確保完成目標(biāo)任務(wù)。二是強(qiáng)化合作意識，各備課組要堅(jiān)持密切配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，汲取集體智慧，提高教學(xué)效益。三是強(qiáng)化研究意識，各老師要堅(jiān)持潛心鉆研教材和考綱，拓寬信息渠道，及時(shí)搜集相關(guān)信息，科學(xué)推進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)。四是強(qiáng)化個(gè)體意識，要堅(jiān)持重視學(xué)生的個(gè)體差異，不放棄每一個(gè)學(xué)生，讓不同層次學(xué)生各得其所。五是強(qiáng)化疏導(dǎo)意識，要堅(jiān)持多與同學(xué)們談心交流，消除他們因高考帶來的焦慮和壓力。

同學(xué)們，挑戰(zhàn)人生是我們無悔的選擇，決戰(zhàn)高才是我們不懈的追求，拼搏一百天是我們今天莊嚴(yán)的承諾!同學(xué)們，100天后，當(dāng)你們從高考的舞臺上走過，我希望留下的是你們?nèi)松缆飞系谝淮稳σ愿暗钠床碛啊９庞锌涤袨榘偃站S新，今有一中學(xué)子百日爭勝，我們和所有的老師都將與你們同行，共同幫助你們，真誠祝福你們順利走過一百天，一起迎接輝煌時(shí)刻的到來!

謝謝大家!

高三誓師大會校長講話稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)光像離弦之箭，隨風(fēng)而逝;歲月如東去之水，永不回還。今天，我們聚集在這里，隆重舉行xx一中20xx屆高三迎高考戰(zhàn)百日誓師大會。在這個(gè)莊嚴(yán)而又充滿希望的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天里的最美好祝福!

三年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長的渴望，投入xx一中的懷抱。從跨入一中的那天起，我們每個(gè)人心中都孕育著自己的夢想。為了這個(gè)夢想，我們披星戴月，寒暑不停，風(fēng)雨無阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中有我們堅(jiān)定的足跡。同學(xué)們，三年了，一千多個(gè)日日夜夜，彈指一揮間!多少次“三更燈火五更雞”，多少次“試卷與淚水齊飛”，我們讀過的書籍何其多，我們做過的試卷何其多，我們曾經(jīng)為名次的下跌而滑落的淚水何其多。但是，大學(xué)夢，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的人生。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?狹路相逢勇者勝!命運(yùn)女神從來不會垂青坐等者，青春的熱血只為點(diǎn)燃希望的燈塔而沸騰!

同學(xué)們，請相信：路就在自己的腳下，命運(yùn)就在自己的手中。能成為太陽，就絕不做月亮;能成為月亮，就絕不做星星!我們站著是一堵墻，倒下也要是一座橋，當(dāng)輝煌絢麗的彩虹就在我們的前方，我們要奔跑著去追趕。巍峨險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌澎湃的激流，洶涌澎湃的激流擋不住破浪前進(jìn)的飛舟!

同學(xué)們，請記住：精神成就學(xué)業(yè)，態(tài)度主導(dǎo)一切。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

同學(xué)們，為高考而戰(zhàn)吧，你們要有堅(jiān)持不懈的意志，要有直面現(xiàn)實(shí)的勇氣，更要有笑對挫折的豪情!拋棄“定局說”，甩掉“悲觀論”，不到最后絕不言敗，現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，但今日的汗水必將催開明朝的花朵!

為高考而戰(zhàn)吧，抓住一切時(shí)間，調(diào)動一切細(xì)胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己的目標(biāo)，鑄就無悔的青春!為高考而戰(zhàn)吧，你們?yōu)⑾碌男燎诤顾貙补喑鰠⑻齑髽?你們閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬盞燈火;你們回蕩的朗朗書聲，必將融化千難萬苦。

為高考而戰(zhàn)吧，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你們，擋不住你們的智慧，擋不住你們的成熟，擋不住你們的成功!

同學(xué)們，這最后的100天是緊張的，是辛苦的，但更是激情燃燒的，頑強(qiáng)拼搏的，夢想成真的，奇跡迭出的。這條路上，你們并不孤獨(dú)，高三全體老師與你們一道并肩作戰(zhàn)，同甘共苦，奮戰(zhàn)到底。

同學(xué)們，十二年潛心磨一劍，六月誰與你爭鋒!如今，寶劍在手，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻來到了!讓我們揮灑汗水，昂揚(yáng)斗志，奮戰(zhàn)百天;讓我們傾注熱情，決戰(zhàn)高考，共創(chuàng)輝煌!

華風(fēng)獵獵，出征的號角已吹響;誓言錚錚，高考的戰(zhàn)鼓已擂動。還有100天，只剩100天;努力100天，奮戰(zhàn)100天!之后，同學(xué)們，你們，就是你們，必將浴火重生!你們，必將締造xx一中新的傳奇!