第一篇：景物描寫小作文專練

單元片段作文專練：景物描寫

母題典范

閱讀下面的詩歌，根據要求寫一段文字。

《梅花絕句》（之三）

陸游

雪虐風號愈凜然，花中氣節最高堅。

過時自會飄零去，恥向東君更乞憐。

認真體會這首詩表達的情感，寫一段描寫“雪虐風號愈凜然，花中氣節最高堅”兩句詩意境的文字。

要求：借鑒《荷塘月色》中“以景襯情”的表達技巧，同時使用比喻、擬人等修辭手法，描寫生動形象，符合原詩的意境和情感，不少于200字。

解答本題的關鍵有以下幾點：

1．借鑒《荷塘月色》中“以景襯情”的表達技巧。這就要求學生必須掌握《荷塘月色》“以景襯情”的表達技巧，回顧寫月與荷的交相輝映的文字及作者的感情。

2．使用比喻、擬人等修辭手法。

3．描寫生動形象，符合原詩的意境和情感。對原詩意境的把握很重要，本詩“雪虐風號愈凜然，花中氣節最高堅”表達的主要是對梅的贊美，那么你的表達也應緊扣贊美。但學生的失誤還是很多，比如：對修辭的把握，對描寫的把握，不能很好的把握對梅的贊美等。

示例：冬日的天空，陰沉似鐵，怒號的寒風卷著雪花漫天飄飛。驛外斷橋邊，一株臘梅正傲然挺立，凌寒綻放，一朵朵，一簇簇，如雪，似玉。雪虐風號，大施淫威。可風雪愈是嚴相逼，梅花愈是風骨凜然。你看，他虬枝鐵干，巋然不動；細花小苞，精神抖擻。梅花有點寂寞，可絲毫未減帶給陰沉世界的這一抹亮色；梅花有的被風吹落了，零落成泥碾作塵，卻香氣如故；梅花氣定神閑，無意爭春，他只想把春的消息早些預告。“一樹梅花一放翁”，我仿佛看到陸游正在樹下深情地凝望著梅花！

知識展臺 景物描寫，是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境，使讀者身臨其境。

具體地說，可以分為三個方面：風景描寫、風俗描寫和風物描寫。也可以用繪畫用語來表達，那就是：風景畫、風俗畫和風物畫。

風景畫的主要內容是自然風景。廣義的風景畫，包括人工景物，如宮殿、寺廟、園林等。狹義的風景畫，主要是指自然風景，如日、月、星、云，高山、大漠、潮汐、雷電等。我們這里采用廣義的概念。

風物畫的范圍，似乎更小一些，主要指人工制造的具有特點的景物與器物。較大的如園林，較小的如金石風物描寫，應該有獨具的特點。

風俗畫，也可以有廣義與狹義之分。廣義的風俗畫，指能反映某一時代、某一地區、某一民族或社會集團的社會生活所特有的風俗人情、社會風貌、生活方式的文學作品。例如，可以說《紅樓夢》是17世紀中國上層貴族的風俗畫。狹義的風俗畫，指作品中有關地區的獨特的風俗人情、生活方式等方面的描寫。

【探究思路】寫景狀物的一般方法

（１）描繪景物的色彩、形狀、聲音，讓景物具有立體感。例如：“特別誘人的是牧野的黃昏，落日映紅周圍的雪峰，像云霞那么燦爛。雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場上，形成一個金碧輝煌的世界，蒙古包、牧群和牧女們，都鍍上了一色的玫瑰紅。當落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消褪，銀灰色的暮靄籠罩著草原的時候，你就會看見無數點紅火光，那是牧民們在燒起銅壺準備晚餐。”（碧野《天山景物記》）

（２）調動自己的視覺、聽覺、觸覺、味覺等多種感覺描摹景物，突出其可感性，即 “狀難寫之景，如在目前；含不盡之意，見于言外，然后為至矣”（《六一詩話》）。例如：“細細的雨絲密密地斜織著如煙似霧；潤濕的泥土散發的清新和芳香沁人心脾；雨點滴入口中，甜甜的，令人回味無窮；春風把雨絲送上你的臉頰如少女的手兒溫柔細膩；俯身靜聽草長得聲音如一望無際的曠野上悠揚的笛聲在耳畔回響。啊，瀟瀟春雨，春雨瀟瀟。”（學生習作《春雨》）

（３）變換觀察角度，讓景物形態具有全景感。例如：“我懷念從故鄉的后山流下來，流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄干上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶，記憶中的故事有榕樹的葉子一樣多??”（黃河浪《故鄉的榕樹》）

（４）刻畫景物變化，突出景物形態的豐富性。景物的形狀因時間、空間的變化各有不同，善描繪者當細心觀察，多方描摹，用心感受。

（５）虛實結合，擴大想象空間。寫景應形象逼真，如若親見，而對景物的描寫又不可太實，還要加上作者的獨特感受，加工創造出情景交融、引人聯想的深遠境界。

想象有以下幾種：

①聯想：危樓高百尺，手可摘星辰（李白）②夢想：夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來（陸游）③夸張中的夸大：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回（李白）④夸張中的縮小：五嶺逶迤騰細浪，烏朦磅礴走泥丸（毛澤東）⑤夸張中的超前：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片（辛棄疾）⑥反諷：萁在釜下燃，豆在釜中泣（曹植）⑦暗示：朱門酒肉臭，路有凍死骨（杜甫）

（６）運用比喻、擬人等手法，突出景物特點。寫景狀物，要從客觀事物的整體出發，不拘一格地從多方面加以描繪。例如：“但是把人的心靈帶到一種崇高的境界的，卻是那些“吸翠霞而夭矯”的松樹。他們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的隙縫，身子扭得像盤龍柱子，在半空展看枝葉，像是和狂風烏云爭奪天日，又像是和清風白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨自上到高處，斜著身子張望。有的松樹像一把墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣。不管怎么樣，都讓你覺得它們是泰山的天然的主人，好像少了誰都不應該似的。”（李健吾《雨中登泰山》）

綜合訓練

1.景物描寫要展現景物的自然特性和情感特性。寫一個片段，不用“熱”字，通過景物描寫，表現天氣的炎熱和人的心情，字數在150字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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2.我們身邊到處都有花草樹木，哪一棵植物給你留下深刻印象？請抓住它的形狀、顏色、氣味等方面特點，運用比喻、擬人手法，寫出你的喜愛之情，200字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.《囚綠記》用擬人的手法來寫景狀物，賦予景物“性格”“氣質”，取得了特殊的藝術效果。試著借鑒本文的寫法，調動你的情感和想象，以“中秋賞月”為題，寫則短文，要求語言簡明、準確、得體，力求寫出景物的特征。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.以“家鄉的________”為題，寫一景物描寫片段，畫線處填入某一景物名稱。

（1）注意運用點面結合的寫景技巧；

（2）運用比喻、擬人修辭；

（3）不少于200字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.請抓住富有春天特征的景物，描寫春天到了的情景，要求：

（1）突出動物的描寫，寫出春天的活潑與溫暖；

（2）運用比喻、擬人修辭；

（3）不少于200字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．閱讀下面古詩，按要求擴寫。

江畔獨步尋花

杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

要求：對詩的后兩句進行擴寫，不能改變原意，運用比喻、擬人手法，不少于200字，描繪出一幅鮮花盛開、蝶舞鶯歌的春日美景圖。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7．閱讀下面古詩，按要求擴寫。

夢江南

溫庭筠

梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

要求：對“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”進行擴寫。①不改變原詞情感。②運用比喻手法。③融情于景。④不少于200字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.續寫“當大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過來的時候”的場景，要求：抓住黎明的特點，注意細節，運用比喻等修辭，不少于200字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1．這是一個夏天的午后。知了在枝頭不停地叫著；小狗在樹下不安地蜷著，時不時地伸出它那鮮紅的舌頭；公雞這時候也耷拉著它的翅膀；老爺爺光著膀子，手把蒲扇子，不停歇地前后搖著??這棵門前蒼勁的樹木，這時候好像也沒了生氣，無力地支撐著。

2.一天疲累的課業結束，明日的考試和作業催促著我的腳步，我是三千多人中的一個小黑點，隨著人流快速移動，要到逸仙樓的轉角，猛的一紅，刺進我的眼睛，等景物射進水晶體，水晶體到視網膜，視網膜咻的一聲傳進大腦??那是一株櫻花，閃著桃色的媚眼，扭著婀娜的枝干，笑盈盈的亮出金色的花蕊，散出獨特的清香。此時四周景物全部昏暗下來，只有她獨立。這使我想起了什么??快到家了，走進小巷，通過窄曲的馬路，踩過坑洞的人行道，一個轉角，又是一株櫻花。

3.中秋賞月

中秋節，我約了幾個同學到我家陽臺上賞月。爸爸還為我們準備了月餅、石榴、梨子等食品，為我們賞月做好了準備。

月亮出現了，這會兒我們發現明亮更加晶瑩剔透，它是那樣純潔，那樣明亮，真是美極了。

又過了一會兒，天邊飄起一片白云，掩住了月兒的秀麗面容，月兒立即把清輝從白云邊上放射出來，在白云四周鑲成一個燦爛的光環，光環托著白云從月亮下面輕輕地流過，月光把半邊天都照亮了，只有在遠遠的天邊，看得見一兩顆星星。

舉目遠眺皎潔的月光，把湖邊的柳樹照得雪亮，象鋪了一層白霜。月亮影子象映在湖面上，湖面形成一層亮晶晶的波，閃閃爍爍，好象游龍似銀鱗，被大家稱為小文豪的方亮，望著這美麗的景色，詩興大發，雙手后背，踱著小方步，情不自禁地誦起古詩，“床前明月光，疑是地上霜??”

4.我喜歡鄉村。或許是那種自在、悠閑的生活在吸引我吧！不過，我更喜歡那鄉村的風景。

在鄉村的田野里，映入眼簾的不是黃色，就是綠色，黃色是廣闊的麥田。春天，它們綠油油的，有點像可愛的小草，又像披上了嫩綠的服裝；夏天，麥田換上了耀眼的淺黃色新裝；每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，可愛極了。那綠色就在蔬菜上了。你看：卷心菜、蘿卜、土豆、油菜花、玉米??它們都在你的眼前。田野中間還有個稻草人在嚇唬偷吃糧食的鳥！紅色、紫色就在田野邊上的花朵中。瞧，有幾只小蜜蜂正興高采烈地在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。

被青草包圍的，是個巨大的池塘，池塘綠得就像個無瑕的翡翠。池塘里邊有許多雪白的鴨子，游戲水中。忽然有只小魚悄悄地露出水面，吹了個小泡泡，盡管它這么機靈，但還是難以逃脫鴨子的眼睛。它們迫不及待地潛進水下，飛快地游了過去，其中一只叼住了小魚，然后猛地吞了下去。

我愛鄉村，愛鄉村的美麗、我愛鄉村的美景。

5.幾對活潑機靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來，為春光增添了不少生機和色彩！有的由這邊的稻田上，一剎那間，便飛到了那邊的柳樹下面；有的在天空中掠過、盤旋，唧唧地叫著好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之間可愛的小演員；有的橫掠過湖面，紅紅的小肚皮偶爾沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飛翔著，剩下的是一圈圈優雅的波紋。一只一只的小青蛙從冬眠中醒來，跳出洞穴，大口大口的吮吸著清新的空氣。一只一聲“哇”，一只一聲“呱”，奏成了一曲悅耳的春天的贊歌。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱，歌唱這迷人的、美麗的、溫暖的春天！

6.岸邊，映著清清的江水，五顏六色的鮮花怒放著，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，紅的、粉的、白的相互點綴，相互映襯，好一個童話世界。這些色彩斑瀾艷麗多姿的鮮花以迷人的芬芳、妖嬈的姿態，招來了無數的蜜蜂蝴蝶。小生靈們時而翩翩起舞，帶著陽光的微笑在花叢上空盤旋；時而欣喜若狂，擁抱著它最為喜愛最為鐘情的花蕊，吻著、鬧著。見此美景，穿梭在樹叢里的黃鶯高興極了，它們跳著蹦著，放開歌喉盡情地唱起來了，那銀鈴般的歌聲在樹叢花叢上空盤旋。好一幅迷人的蜂鳥鬧春圖啊！

7.一位身材削瘦，面容清秀的江南女子姍姍地踏著臺階，走上樓去，依然是雙目無神。她打開木門，隨著“吱呀”一聲，燦爛的陽光一下子射了進來。她下意識地用手遮擋了一下，才發現時間竟已過去了半個時辰。她走到了欄桿旁，獨自一人倚欄眺望。突然，她的目光迥迥有神了，似乎閃著無數希望之光，面部肌肉甚至有些抽搐。原來，就在樓旁的江中，有幾點白帆出現，越駛越近，已經看得清了。她努力地向前湊，想要看看自己的丈夫是否就在那船上，她甚至拼命地揮手，但沒有人注意到她的存在。那白帆并沒有靠岸，而是繼續前進，越駛越遠，慢慢又變成幾點白帆，她一下子靠倒在墻上，眼里的希望之光也隨之減少。就這樣，從早至晚，從朝陽到夕陽，從大帆船到小客船，從東至西，她就一直站在那里，癡癡地望，傻傻地等。望到自己也不知道有多少條船駛過，等到自己也不知道挨過了多少時辰。夕陽撒下他最后一絲余輝，暖黃色的光仍然早晨一樣灑在江面上，閃爍、流動。可是那光卻大不如早晨鮮亮，卻多了一份無奈和感傷。

8.當大地剛從薄明的晨曦中蘇醒過來的時候，在肅穆的清涼的果樹園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。鳥雀的歡噪已經退讓到另外一些角落去。一些愛在晨風中飛來飛去的小甲蟲便更不安地四方亂闖。濃密的樹葉在伸展開去的枝條上微微蠕動，卻隱藏不住那累累的碩果。看得見在那樹叢里還有偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中耀眼的星星一樣。而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤濕。云霞升起來了，從那重重的綠葉的縫隙中透過點點金色的彩霞，林子中映出一縷一縷的透明的淡紫色的、淺黃色的薄光。

第二篇：人物描寫小作文專練

單元片斷作文專練：人物描寫

母題典范

材料1：小新背雙腿癱瘓的同學小牧到一公里外的學校上學，從小學五年級到現在高中一年級，一背就是6年1000多個日子。

根據材料1，描寫背同學上學的情景。

注意：

①體會人物的思想品質和“材料1”所提供的條件，設想小新同學上學的情景。想象要合理。

②重點寫小新，用什么人稱都可以。

③重點在行動描寫，也可適當運用其它表達方式。

④200字左右。

解答本題有以下幾點失誤：

失誤一：想象不合理。

失誤二：以敘述替代描寫手法。

失誤三：沒有按題目要求進行描寫。

示例：小新來到了小牧家，幫他背好書包，又將小牧慢慢扶起，然后彎下腰，好讓小牧趴在自己背上。出了門，凹凸不平的地面更增加了小新的難度，他向前方看了看，大步向前走去。他不停地抽出一只手來用袖子抹一把臉上的汗珠，又不時把小牧向上托一托，好讓他舒服一些。小牧讓他停下歇歇，他笑笑說：“不用了，我不累。”而小牧卻感到了越來越慢的步伐和越來越粗的喘息。終于到校了，小新安置好小牧，擦了擦被汗水滲入而生疼的眼睛就去上課了。

知識展臺

人物描寫是在作品中對人物的描寫。人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現“人物”，讓讀者如見其人，如聞其聲。人物描寫的基本方法可分為5種：肖像描寫（又稱外貌描寫）、語言描寫、動作描寫、心理描寫和神態描寫。人物活動包括外部情態（外貌、行動、語言）和內心世界，二者是有機的統一體。

【探究思路】

要寫好人物，就必須注重觀察。生活中，我們每天都要和許許多多的人交往：在家庭中，有父母和其他親人；在學校，有老師和同學；在大街上，遇到的人就更多。我們要觀察他們外部情態的特征性表現，進而深入他們的內心，了解他們的思想性格，學習長處，獲取啟示。要寫好人物有以下幾點必須注意：

（1）要刻畫肖像。

肖像描寫是指對人物長相體態、衣著打扮、神態表情、姿勢聲音以及生理特征等的描寫。描寫時應抓住人物外形的特征，體現出人物性格，并與人物的社會地位、身份、年齡、職業、性格等吻合，忌面面俱到。

例如《祝福》中對祥林嫂眼睛的三處集中描寫：

初到魯鎮“年紀約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼。”

二到魯鎮“仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。”

三到魯鎮“五年前的花白的頭發，即今已經全白，全不像四十上下的人；臉上瘦弱不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。”

三次描寫，反映了人物不同階段的人生境遇。

（2）要注意細節描寫。

記敘離不開描寫,但是,并不是所有的描寫都能產生動人的魅力,只有那些抓住一點精雕細刻的細節描寫才能給人以視覺和情感的強烈沖擊。它是各種人物描寫手法的細微化、放大化、定格化。

《紅樓夢》中有一個非常著名的細節描寫，劉姥姥到大觀園進餐，鳳姐和鴛鴦故意尋開心，為她準備了一雙四楞象牙金筷子，讓她去夾那小巧圓滑的鴿子蛋，劉姥姥本來準備大吃一頓，卻無從下筷子，便站起身來說了句不得體的逗樂話：“老劉，老劉，食量大如牛，吃一頭老母豬，不抬頭。”便鼓著腮不語。眾人先是發怔，后來一聽，上上下下哈哈大笑起來。接下來就有一段細節刻畫每個人的笑態：史湘云撐不住，一口飯噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子喊“哎喲”；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫心肝；王夫人笑得指著鳳姐兒，說不出話；薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗合在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑的，也有忍著笑替姊妹換衣服的，獨有鳳姐、鴛鴦撐著還只管讓著劉姥姥。這段描寫，有主有次，有細描，有泛寫，每人一種姿態，一人一副笑墨。湘云笑得爽快，毫無拘節；黛玉笑得嬌媚，柔弱中現出節制。每個人都表現出不同的性格特點，表現出不同的地位。

（3）要有一定的心理描寫。

心理描寫就是對人物內心的思想情感活動進行描寫。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內心世界。通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內心世界，表現人物豐富而復雜的思想感情。

心理描寫常有以下幾種表達方式：

內心獨白、動作暗示、景物烘托、心理概述。

綜合訓練

1.《鴻門宴》中的“項莊舞劍，意在沛公”是一個經典的片段。請發揮想象，用生動形象的語言再現當時的情景。要求⑴站在項莊的角度，使用第一人稱；⑵有語言描寫、動作描寫和心理描寫；⑶語言簡明、連貫、得體。⑷不少于200字。附：莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼沛公，莊不得擊。

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2.將“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”（柳永《雨霖鈴》）擴寫成不少于200字的短文。要求不改變原詞意境，運用擬人手法，應有心理活動描寫。

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3.下面這首詩的每一句都可以想像成一個電影鏡頭，前兩個鏡頭的腳本已寫出，請續寫后兩個。要求：①按照詩意來設計場景和人物的神態動作；②想像合理；③每個鏡頭腳本的字數不少于40字。

采蓮子

[唐]皇甫松

船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。

無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。

[場景]湖邊。采蓮船上。

[人物]采蓮女，小伙子，女伴。

鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出。左右顧盼。

鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。

鏡頭三：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________鏡頭四：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．蘇軾《浣溪沙》：“簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。”

將這首詞的上闋擴寫成不少于150字的短文。要求不改變原詞意境，運用擬人手法，應有心理活動描寫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.鐘聲，陪伴著我們的學習、生活和成長，你是否對它情有獨鐘？請以“段考結束的鐘聲”為描寫對象，寫一段文字，寫出人們對鐘聲的期盼和感受。200字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.最后一堂法語課上完了，小弗朗士有什么表現呢？續寫《最后一課》，要求中心一致，人物形象一致，300字左右。題目自擬。

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7．“擠車”的經歷想必都有，請描述一次擠車場景，要求使用兩種修辭，運用點面結合的手法，不少于150字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.魯迅在《祝福》中對祥林嫂的眼睛的刻畫堪稱經典，請仿照《祝福》中作者對人物的刻畫，寫自己熟悉的身邊人。要求：

（1）抓住人物眼睛的描寫；

（2）突出人物的某一特點；

（3）運用恰當的修辭；

（4）不少于150字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

1.【解析】這是一道源自教材的生活場景描寫題，要求我們在讀懂原文的基礎上進行合理的聯想與想象。再現的內容首先要忠實原文情節；其次，動作描寫與心理描寫應體現在項莊與項伯的交涉中。

答案：我走進帳中，為項王與沛公敬酒祝壽。我瞟了沛公一眼，對項王說：“君王，軍中沒有什么助興，請允許我舞一段劍，如何？”項王說：“好！”沛公一聽，眼角露出一絲驚異，眾人露出期待的神色。我猛吸一口氣，倒提寶劍，時而“白鶴亮翅”，時而“攔腰絕氣”，時而“猛虎下山”??我的劍鋒總是有意無意地靠近沛公，沛公時而瞋目蹙眉，時而臉色煞白。突然，我的叔父項伯也起身拔劍，并說：“不如一起來！”我暗暗叫苦。頓時，帳營中兩劍齊舞，錚鐺作響。我找機會靠近沛公，但叔父始終在掩護沛公，伸展身姿，如鳥翅張開。只見那沛公早已魂飛魄散，酒杯微顫。我最終無從下手。

2.示例：酒醒了，睜開雙眼，江岸遍是楊柳。秋風瑟瑟，楊柳依依，一艘小船靜靜的停靠在江岸邊，輕輕蕩著漣漪的江水悄無聲息地向東流去，江面上繚繞著的全是霧靄。醒了嗎？為何還感覺得到那深深的哀愁？為何心口還依然隱隱作痛？為何眼前還依然晃動著如此熟悉的身影?為何耳邊還依然回響著溫柔的話語？醉了嗎？為何只有一彎淡淡的殘月默默地掛在西邊的天際？為何殘月下面只有那一望無際的籠罩著薄霧的江水？曉風迎面吹來，輕輕飄拂的柳枝把我從記憶深處喚醒，請留下，請別走！

3.示例：湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，向那岸上的小伙子拋擲過去。

沒想到拋蓮子的逗情舉動遠遠被人看見了，多難為情啊！姑娘紅著臉，低著頭，羞慚了大半天。

4．示例：正當棗樹揚花的季節，那棗花金燦燦，雖然細小，卻香味襲人，從棗林穿過，飄落的棗花會灑人滿頭滿身。棗花落到衣巾上，發出陣陣簌簌的聲音。棗花落在衣巾上的聲音是雖然輕微的，但在我的耳里卻是那么真切。桑葉沃若，春蠶已經收獲，此刻家家都在煮蠶，空氣中飄浮著煮蠶的奇香。從村南村北傳來繅車的響聲，那肯定是一幅繁忙的景象吧。古柳樹下，一位衣裳簡樸的老農正歇擔休息，他挑著黃瓜游鄉叫賣。

5.空氣像凝結般的安靜，沉重。此刻，沒有了鳥叫，沒有了球場上學生的歡笑，沒有生物敢接近這死寂之城──學校正進行著學生最痛恨的段考。等待著??等待著??那一聲下課鐘敲醒了學校往日的生氣。整個學校活了起來。枯燥的鐘聲像是流行音樂，一切事物都像注入生命之泉，連黑板上的“應到人數”都飛舞了起來。花正極盡所能的綻放著，想在這場派對中參上一腳。籃球、排球紛紛出場，陽光肆無忌憚的散播它的熱情，學生額上水龍頭般的汗水不是辛勞，而是享受??鳥來了，花笑了，學生們的歡笑聲又充滿了整個學校。

6.放學后，我走過布告牌

“散學了，你們走吧。”韓麥爾先生無力的靠著墻。我收起課本，望著韓麥爾先生，心中一陣悲傷。“快走，快走。”站在門外的普魯士兵瘋狂的叫嚷著。我夾者書包，走出了韓麥爾先生的小院子。“最后一堂法語課我是不會忘記的，法國的語言我是不會忘記的。”我心理暗暗發誓。

回家的路上，看見鎮公所的布告牌又貼上了新布告，周圍站了很多人。又有什么壞消息？我憤憤的想，擠進人群。“天啦，真不能相信，普魯士兵要銷毀所有的法語書籍，包括法語教材。”我心理充滿了仇恨：“這些壞蛋，為什么要消滅我們的語言。為什么？”

忽然，我想起了先生的那句話：亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好象拿著一把打開監獄的鑰匙。“對，我要牢牢記住我們的語言。”

我夾者書包，跑到林邊，看見許多普魯士兵正在燒毀法語書籍。我暗暗罵道：“你們這些劊子手們，你們會得到報應的。”

我來到河對岸的一棵小樹下，見四處沒人，就動手挖了一個小坑。我從書包里拿出課本，輕輕地撫摩著，揉揉書角，把它放在胸前，嘴里祈禱著：“上帝保佑，請留下這法語之種吧。”我慢慢把書平放在坑里，蓋上土，輕輕地踏平，再蓋上幾塊瓦片，最后用刀在樹上做了記號。我耳邊響起了先生的叮囑：“可憐的阿爾薩斯人啊，不要忘記了我們的語言。”放心吧，韓麥爾先生，我發誓：我決不會忘記祖國的語言——復國斗爭的火焰已經在我胸中燃燒。

7．車來了，還沒停穩，幾個青年人憑著力大氣粗占據了有利位置，直往車內擠。幾個手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地擁擠著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地揮舞著，都希望抓住車門。（面）一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結果那屁股還是被車門狠狠地擠壓了一下，疼得直叫“我的媽”。（點）擠車可真是一場不同尋常的戰斗呀！

8.我的表妹今年5歲了，別看她才5歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。表妹很可愛，胖嘟嘟的臉上有兩個小酒窩。有時候我們對她笑，她就會說：“我知道你們笑什么，你們在笑我的酒窩。”說著，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特別大，幾乎占滿了真個眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。當她對你有什么要求時，就用兩只眼睛企求地望著你，你的心一下就軟了，她要什么就給什么。

第三篇：小升初作文專練

2011暑期班作業August1st2011name：作文通關訓練

Unit1 介紹自己

寫作技巧

開頭句My name is Peter ,I am 6 years old.接著介紹興趣 My hobby is playing basketball.最后介紹自己的性格 I am talkative person.經典句型

I am from Nanchang.I play it with my friends after school

It is difficult for me tokeep quiet.單詞 ：

Talkactive健談keep quiet 保持安靜hobby 愛好

練一練

My name is ______.I am ___years old.I am from _______.My hobby is __________.I usually _______ after ________.______can bring me a lot of fun.I am a

_______person.I am study English.I hope I can learn it well.我的名字叫彼得。我六歲。我來自臺灣。很多人會問我的中文名字，因為他們覺得中文名字的意義很有趣，但我希望我的外國朋友能記得我的英文名字而不是我的中文名字。

我的興趣是打籃球。我經常在放學后跟我朋友打籃球，而且我相信打

籃球可以為我帶來良好的健康狀態。

我是一個喜歡講話的人。我很難保持安靜。現在我正在學習英文，所

以我希望大家可以跟我說英文，要不然如果我保持安靜的話我會覺得很難

過。

My name is Peter.I am 6_________.I am from Taiwan.Manypeople ask me about my ________1 because they think the mean

ingof it is very interesting.But I hope my_________can remember

my_________name rather than my Chinese one.My hobby is playing __________.I usually play it with my

friends_________school and I believe playing basketball will bring megood health.l'm a talkative person.It is very difficult for me to keep quiet.Now I am studying English and so I hope everyone can speak English to me.Otherwise I will feel very bad if I keep quiet.Unit 2 My classmate

班級幾乎是所有人繼家庭以外最常接觸的人。

寫作技巧

1.先描述自己很喜歡去學校 I like go to _______.2.接下來描述同學的性格。All of the _____in my ______are ______.3.總結第一段敘述做前后呼應。I like my ________,because

經典句型

1..we can play sports together 我們在一起打比賽

2.All of the boys in our class are outgoing 所有男孩子都外向

3.We like to chat with our classmates我喜歡和同學們聊天

4.They are my classmates as well as my friends他們是我的同學也是我的朋友

詞匯

1.monitor班長2.play football3.play the piano4.discuss 討論

練一練

I like to go to ________.There are many activities I can do at school with _________We can play _______or music.All of the boys in my class are_____.My classmates and I like to ________and enjoy ________.We often discuss ________with classmates.I like my ______very much because I can do lots of things with ______ them.They are my classmates as well as my _______.我喜歡去上學。在學校，我可以和我的同學一起做很多的活動，我們可以一起運動、玩音樂或演戲劇。有時候我們必須一起合作為地理或

是科學寫一份報告。如果我們的報告得到學校的第一名，我們就有像是

字典或是電腦游戲做為我們的獎勵。

我們班全部都是外向的男生，我的同學和我都喜歡看球賽，也很喜

歡戶外活動，我們喜歡和朋友打籃球或者溜冰。

我真的很喜歡我的學校生活，因為我可以和班上同學一起做好多事情，我也可以和他們分享我的點點滴滴，他們不只是我的同班同學，更是我的超級好友。

l ___________to go to school.There are many activities I can do at

school with 2._______-We can play 3.________Or music, or act in a play.Sometimes, we have to write a team project for geography oriclence class.lf our project takes the prize in a 4._in school,we'll win prizes like dictionaries or computer games.All of the boys in my class are 5______.My classmates and I

like to O,_and enjoy outdoor activities.We like 7.basketball and skate with our friends.I like my 8._very much because I can do lots of thingswith 9.I get to spend time with them.They're not only my classmates but also my 10.__ Unit3.中秋節還有一個月了，中秋節是吃柚子和吃月餅，來寫寫我們的傳統節日。

寫作技巧：

1． 中秋節日期以及以前的人如何過中秋。Themoon festival is ______

2． 現在的人如何過中秋 now ,people still _____.but nowadays ,people like to _____

3． 中秋節的意義.The moon is a

經典句型

th1.The moon festival is on August 15 ofthe Lunar calendar.2.We eat mooncake because it looks like a moon.3.People like to shoot off fireworks

4.The Moon Festival is very important for us.5.On this day,people can have a reunion with their family ,詞匯

1.mooncake月餅2.pomelo柚子3.shoot off fireworks放煙花

4.have a reunion團聚5.relax放松6.chat with聊天

練一練

th The Moon festival is _____August 15 of the Lunar calendar.Now people ________ but these days people like to_________.People can have a _____________with family.You can ____________with them and enjoy ______________.It is very important for us.中秋節是在每年的農歷八月十五日。在以前，人們習慣從爭計多酬刊

俗來慶祝這一個節日。他們會吃月餅因為它看起來跟月亮一樣圓。他們也

會吃柚子來討個吉祥，因為柚子在中文里聽起來像“佑子”。有的時候大

人們會用柚子的皮來幫小朋友們做頂帽子，很有趣吧！

現在，大家都還是會吃月餅和柚子，只不過近幾年，大家也喜歡在中

秋節的時候烤肉。大家通常會去河邊、公園或者是空曠的地方。親朋好

友們也時常會聚集在一起來慶祝這個節日。而今年中秋節我也和親戚去一

個大公園烤肉，我吃了很多烤肉和柚子，而我叔叔也有做了一頂柚皮帽給

我呢！

中秋節對我們大家而言是一個很重要的節日，因為在這一天，遠方的親朋好友都團圓在一起。大家也都可以好好放松心情來享受團圓的樂趣。

所以下一次中秋節的時候，別忘記邀請你的親朋好友們來參加你的烤肉派

對喔！The Moon Festivalis!_August ,2of3.In the old days, there were many.4_ associated with celebrat-ing a festival.They ate moon cake because it looked like the moon.They also ate 5for good luck because the name of it inMandarin soundslike“6.__ the children”.Sometimes, the adultsused the peel of pomelo to make a cap for the kids.It was so funny

Nowadays, people still eat moon cake and pomelo.But, nowa

days, people like to have a BBQ on the Moon Festival.They usuallygo to the_, park or other open fields, Relatives or friends

often get together to．the festival.This Moon Festival I wentto a BBQ with my relatives in a big park.I ate a lot of food and pome-los and my uncle made me a pomelo 9.cap too.The Moon Festival is a very important day for us because onthis day.people can have a 10.with their friends or relativesfrom far away.Everybody can relax and enjoy the joy of reunion.Sonext time, don't forget to invite your friends or relatives to your BBQparty!

Unit 4

暑假結束了想必同學們一定度過了美好的時光吧。讓我們記錄下來吧!

寫作技巧

1.寫出最快樂的時光在哪里度過的 I remember ______I went to spend my holidays

2.描述這段時間里你影響最深刻的一天 I remember one day I ________

3.離開時的情景 On the day we were leaving________.經典句型

1.I remember last vacation I went to a beach to spend holidays

2.It’s not real.It’s a paradise.3.The sunset was the most beautiful one I have evr seen.4.We bought a lot of souvenir and local food.5.If I have a chance ,I will come back again.6.What a wonderful ending for my vacation

單詞

1.take a picture 照相2.buy a souvenir買紀念品 3.scuba diving潛水 4.sleep on a hammock 睡在吊床上5.build sand castle堆沙堡

練一練

I remember ________I went to _________ to spend my _________.It is _________I stayed there for ______________.I remember one day I went to ______________with _________We bought ‘___________We had a lot of fun.At about __________we sat ________and _____________.It is the most__________I have ever seen.I really want the time to stop forever.On the day we are leaving ,we took photos.I also sent _______to my friends faraway.The trees near ________were blown by wind and look like they were waving goodbye to me.What __________!I think_____________.我還記得去年暑假的時候，去海邊度假。它位于北臺灣，我和家人任的是一家緊鄰海邊的高級飯店。剛好飯店經理是爸爸的朋友，所以我們可

以住在更好的房間里。飯店房間里面的每一個東西看起來都又大又高級，浴缸又大又可以按摩，床鋪也是又大又舒適，窗戶也很大，而且可以直接

看到海邊。

我記得有一天我和一些也住在旅館里面的小朋友們一起到海邊玩。我們帶了很多東西去玩，像是海灘球、水槍、零食還有一些飲料。我們在海

邊玩得很開心，我們玩了海灘球和一些游戲。大約六點的時候，我們坐在海灘上，看著日落并且聊些有的沒的東西。那個日落真的是我看過最美的一個日落，那個時候我真的希望時間能夠永遠地停住。

在我們要離開的那一天，我們在飯店里里外外拍了許多的照片，我也

和那邊的朋友們交換了MSN的賬號，而我們到現在都還是好朋友呢I當

我坐上車的時候，我和朋友們揮手道別，然后我望向了海邊的方向，海邊的樹被風吹得看起來好像也在跟我揮手道別一樣。這個假期就在這么棒的一個結尾之下告一段落，我覺得這真是我生命中最快樂的時光。

I remember last summer vacation I went to a beach to1________

my holiday.It is a beach in the northern Taiwan.I stayed there for aweek with my family in a high class hotel near the beach.2_______myfather's friend was the manager of the hotel so we could have betterrooms.Everything seemed expensive and big in the hotel room.The

bathtub was big and could 3____ you.The bed was big and com-

fortable.The window was big and I could see the beautiful beach

through the glass.I remember one day I went to the beach with some other kids in

the hotel.We brought a lot of stuff, such as a beach ball, water guns,some snacks and drinks.We had a lot of fun on the beach.We

played beach volleyball and some games.At about six o'clock, we

8at on the beach, watching the sunset and chatting about nothing in

particular.The 4.________was the most beautiful one l've ever seen.Atthat time, I really wanted time to stop '5________

On the day we were leaving, we took a lot of pictures in the

hotel and 6.________the hotel too.I also 7._____my MSN account withorne friends there and we are still good friends now.When I got in

the car,I________goodbye to my friends, then I looked at the beach.The trees near by the beach were blown by the wind and looked like

第四篇：描寫景物作文

描寫景物作文1

我的家鄉位于湖北武漢，是一座十分美麗的城市，那里有一座三大名樓之手的黃河樓。

一進黃鶴樓的大門，就聽到一陣鳥鳴聲，唧唧喳喳，唧唧喳喳，哦，原來是小鳥在唱歌哩，好像在說：“歡迎來到黃鶴樓，黃鶴樓歡迎你們的到來！”；又聞到一陣清香，哦，原來是花兒們開了啊！你瞧：花兒萬紫千紅，五顏六色，都在爭著在開放哩！花兒們群芳吐艷，美麗極了，聞起來更是讓人沁人心脾，心曠神怡。樹，又是那樣綠，綠的好像是讓大自然這位“染發師”染過似的；樹，又是那樣多，多得像似大自然這位“種植能手”在了許多小樹苗，細心的給它們澆水、施肥……似的。天，是那樣藍，藍的像被大自然這位“染發師”染成了湛藍色，又像是被擦得一塵不染，沒有雜色的鏡子；天，又是那樣長，像是一條長長的公路，白云，像一個個人，在“公路”上邊走邊哼著小曲兒。長江，淺綠色中，泛著一點兒黃色，那是泥沙，在金光照耀下，波光粼粼的水面射出刺眼的光芒，好像是為長江換上了一身金黃色的衣裳，美麗極了。用我學過的形容詞都無法形容長江的美麗！這就是黃鶴樓，這就是令我驕傲而自豪的黃鶴樓了。不用說我是多么的喜歡黃鶴樓了，它歷史悠久，卻還是非常美麗，雖然它歷史有幾千多年，可參觀黃鶴樓的人仍然非常多，讓人去了一次還想去一次，去多少次還想去，總感覺不過癮。太陽落山了，我們也要走了，回去的時候，我禁不住的往回看，依依不舍，戀戀不舍。

哎，再見了，黃鶴樓，令我流連忘返的黃鶴樓。回到了家，我嘴里一直念著我自己編的詩國慶十月登黃鶴，波光粼粼見長江。波光照射襯美麗離別時刻總嘆息。

描寫景物作文2

20xx年的第一場雪來得絲毫不出乎意料，意外的是……

看著窗外，雪虐風饕的景象，身處教室的我總是喜歡笑望天空。“雪”多好聽的名字，浸透著詩意，蔓延著溫暖。不過，有時會生氣的它，也會令人膽戰心驚。北風呼嘯，雪花肆無忌憚地從那令人神往的天空中飄落，那瑰麗的六角雪花，又多了一分剛勁，每一朵雪花都緊密銜接，飛速地從天上流星似的斜射在地面，落地而逝。

我喜歡坐在靠窗的位置，這個冬天也是，心煩意亂時，聽雪落的聲音，無聊之際，看窗外墜落的枝葉被積雪覆蓋……

在我眼中，它從我眼前飄落的那幾秒中，是短暫的，美麗的;雖是短暫，但卻讓人流連忘返。

“它”無色無味，可以說是純潔，而又不失內斂的，不加色彩的暈染，由內而外散發著迷人的魅力。蘸白似的雪，在胭脂般的散開，淡漠的紛飛在漫無涯際的冬天里。

走在充滿著書香味的樓道里，不經意的一眼足以引出伸出手的欲望。等待著幾片晶瑩的濕潤手心的美麗瞬間，轉瞬即逝的幾秒鐘讓我看透了它的本質，溫暖、潔凈、以及它的儀態從容和給人的恬靜之感。

漫步其中，已被這場雪深深的吸引。它的魅力有多大?“樹木、房屋、車輛，昔日燈紅酒綠的繁華街道也無不被它渲染，鋪上了一條厚厚的白色大棉毯。”它的飛舞炫出粉妝玉砌的幻美國度，一幅唯美的畫卷就這樣誕生了。

有人說：“雪，是圣潔的，是世界上猶為孤傲的存在。”但，我不這么認。“它可以使你觸目傷懷，感慨出更多的人生真諦，一堆雪的巧妙結合，可以使一個咿呀學語的寶寶露出天真無邪的笑容。被調皮的它絆倒的那一瞬間，也許你臉上露出的表情不是生氣而是幸福和欣慰。”

雪之美，不在它華麗的外表，而源于它素潔的靈魂……

描寫景物作文3

在一個星期天的時候，那天天氣格外晴朗，萬里無云。我和爸爸帶著愉快的心情去天甲公園游玩。公園美景

當我們走進公園大門的時候，首先映入我們眼簾的就是一片綠油油的草地，就好像一張巨大的綠色地毯。在這個草坪上有著許多的美麗的小花兒點綴著，仿佛是地毯上繡出的花紋，還有許多的蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這樣的美景吸引了許多的游客，男女老少，接踵摩肩，熱鬧極了。

我和爸爸順著這條小道來到公園的一角。遠處，連綿不斷的山峰倒映在平靜的湖水中，顯得更加青翠。這時，一陣微風拂過，剛才水平如鏡的湖面頓時泛起魚鱗般的波紋，在陽光的照耀下，閃著點點金光，湖面上像灑滿了珍珠似的。微風一過，湖水又恢復了平靜，湖面上的荷葉綠得發亮，給湖水增添了幾分姿色。

我們繞著湖岸，來到一座石拱橋上，這座拱橋的欄桿是用漢白玉雕刻成的，刻著許多的花紋，飛禽走獸，栩栩如生。特別是橋頭的那兩尊獅子威武雄壯，給橋增添了生機，橋面寬闊，可以容得下一輛小車通行。順著爸爸手指的方向，只見一只小船緩緩地從橋下劃過。在不遠處，還有許多的小船兒，仿佛是一片片葉子浮在水面上，聽爸爸說，那些小船是專供游人玩耍的。

我們從橋上下來，就順著小鵝卵石鋪成的小道來到山頂的小涼亭，小涼亭的周圍郁郁蔥蔥的柳樹和奇形怪狀的假山。涼亭上飛檐翹首，六角高聳，金黃琉璃瓦在陽光下閃著金光，六根柱子用朱紅色漆過的很粗，要兩個人才能抱得過來，柱子上刻著精美的龍鳳，蛟龍仿佛在翻騰，鳳仿佛展翅翱翔，還有各種走獸，活靈活現。中間有一張圓形石桌，這是供游客下棋用的，真是一個好地方呀！詩句結尾

當我站在涼亭上眺望的時候，就可以發現整個公園的美景都呈現在眼前，看起來就仿佛是一副活的畫，我和爸爸似乎在畫中游玩，真如一句古詩：“舟行碧波上，人在畫中游”啊！

描寫景物作文4

佳木斯作為北國江城、邊境城市，四季分明。20xx年被評為全國魅力城市最佳生態環境城市。有原始生態游、冰雪特色游、赫哲民俗游、異國風情游、革命緬懷游等旅游項目。大界江獨具一格；大平原一望無際大濕地聞名世界；大農業魅力無窮；大森林生態優良；大冰雪極具北國特色；大島嶼風光無限。

佳木斯生態環境良好。生態多樣、系統穩定、環境優美。佳木斯市建有二十個自然保護區，總面積400112公頃，占轄區面積的12.23％。其中，三江濕地是中國最大的淡水沼澤濕地，也是世界僅有的原始濕地之一。有各種沼澤植物600多種，水禽候鳥120多種。有國家一級保護鳥類白鸛，還有大天鵝、丹頂鶴等。佳木斯市有茂密蒼翠的原始森林、波濤萬頃的人工林海。湯原大亮子河森林公園、同江街津口森林公園都是國家級森林公園，夏可休閑度假，烏蘇鎮在黑龍江與烏蘇里江匯合處的小島上，東臨大江，西依小河。從地球經度上看，它是中國疆域的最東端，是國人每天早晨最早迎來“太陽升起”的地方，故號稱“東方第一鎮”。冬可狩獵滑雪, 佳木斯臥佛山滑雪場規模是黑龍江省東部地區較大的雪場，通訊迅捷、整體服務配套設施完備，雪場設備齊全，是集滑雪旅游，觀光避暑，休閑度假為一體的四季旅游勝地。

柯爾克孜族多住用紅柳、毛氈做成的圓形氈房和平頂土房。飲食以肉食、乳制品和面米細糧為主。這里的駝皮碗、駝皮壺、駝皮桶等駝皮制品以及美觀大方的壁掛造型奇特、匠心獨具，都是很有收藏價值的手工藝品。

柯爾克孜族的婚禮十分隆重，結婚一般要舉行三天，日期多選擇在月底，婚禮期間要舉行賽馬、叼羊、摔跤等各種娛樂活動，讓人們處在長時間的新婚喜悅之中。“叼羊”是馴馬高手間賽馬爭搶羊羔的騎術比賽，驚險刺激，深受廣大牧民喜愛。

描寫景物作文5

七月就像一個娃娃臉，說變就變。雨中的風景往往比雨前好看。空氣也非常的清新。

一說到雨，就可能想到陰森森的烏云、城市。實際不然，不是一首歌“不經歷風雨，怎能見彩虹”，說出雨后彩虹美麗的同時，也非常形象的說明了我們的人生，只有多吃苦，才能享受更多的甜。

一天，突然一道霹靂響雷震徹長空，緊接著又是一陣狂風呼嘯而過，烏云滾滾而來。“嘩”地一陣大雨噼里啪啦得下了起來。這場大雨，伴著風婆婆的怒吼，像一個嚎啕大哭的嬰兒，更像是拿著巨大的灑水器在空中撒著。大風過后，雨像牛毛，像花針，密密的斜織著。

大路兩旁的花草樹木都被風雨敲打著低下了頭，默默地哭泣著。

雨，下在莊稼地里。原本快要枯死的莊稼，現在正享受上天給他們的雨水，莊家雖然低下了頭，但是心里滿是喜悅。仿佛都在說著“好雨知時節，當夏乃發生”。

雨，下在了房頂上。當雨水落在房頂時，雨水又反彈回來啦，濺起一陣如煙的薄霧一樣，時高時低，忽稠忽稀。雨水順著墻流了下來，如一條傾瀉的小河，嘩啦啦地流個不停，仿佛都著急著到地面上開會一樣。

雨，下在了城市里。大家看著這么糟糕的天氣，都在抱怨。道路上行走的人們因這突然到訪的客人，一個個都被淋成了落湯雞。雨水沖刷著道路，給大樹洗了個徹底的涼水澡。路上的車輛也明顯得多了起來，那忽閃忽閃的霧燈漸漸成了一串。

雨，下在了農村里，他們不像城市里的人一樣，而是臉上洋溢著燦爛的笑容，因為他們聽到了莊稼“咕咚咕咚”的喝水聲呢。

雨，下在了大自然中，大自然到處生機勃勃，笑了……

雨停了，瞬間風和日麗，晴空萬里，天空架起了彩虹橋。

我喜歡下雨，更愛看雨中的風景！

描寫景物作文6

人們喜歡春天，她的山是綠色的，水是綠色的，她的顏色很多。人們都喜歡秋天，并且因為秋天的清新和豐碩而愛她。人們愛冬天，愛她的白雪，愛她潔白無瑕。然而，我最喜歡夏天，喜歡她的陽光，喜歡她涼爽的地方，喜歡她“不像春天，比春天好”。

荷葉和絲綢裙子被剪成相同的顏色，而荷葉向臉的兩邊敞開夏天，陽光明媚，天氣悶熱，樹枝低垂，但是湖里的荷花又可愛又芬芳。每朵蓮花都像一個披著面紗在湖上沐浴的仙女。她站在那里微笑著，臉紅著，精神煥發。這時，微風吹來，蓮花扭動著腰肢，隨風起舞，不停地變換著舞姿，擺動著裙子，散發著芬芳，給那些欣賞蓮花的人增添了想象。

我無意中看了看湖底，發現湖底是黑色的泥，蓮花是通過吸收養分從泥中長出來的。它的顏色是五彩繽紛的，它的葉子也是五彩繽紛的，它的品質不會被泥土弄臟，它干凈而潺潺，但并非沒有惡魔。真的可以說“黃金和翡翠不貴，冰雪不干凈，星星和日子不美好，花和月份不鮮艷。”

夏天是甜蜜的。我來到一棵老樹前，聽到一首悠揚的歌，越來越高，越來越清晰。我盡了最大努力去尋找這首歌的源頭，但是沒有找到。突然，一件無關緊要的小事出現在我的眼前，哦，那是什么？我用眼睛仔細觀察，那是蟬！這首歌已經近在咫尺，仿佛在我耳邊回響。我不禁歡呼和思考。今年夏天不是為我唱歌嗎？

夏天，你會遇到雷暴，“烏云翻山越嶺，白雪跳過珠子，不加選擇地進入飛船”。夏天，你有一朵蓮花，它“接收天空，荷葉無邊無際，藍色，而反映太陽的蓮花則是紅色的”。夏天，你會看到“李子、金杏子、脂肪、小麥和雪白花椰菜”的田園風光。三天三夜之內，夏日的美麗和夏日的趣味真是難以言表。

描寫景物作文7

我的家鄉在靈寶市焦村鎮的馬村，它美極了，它給予了我生命，教育了我成長。我為能生長在這個美麗的村莊而感到無比自豪。

以前家鄉的房屋全是木房子，泥巴地，人們煮飯都是用柴，打柴要到很遠的地方，有時只好燒玉米稈。房屋不但窄，還是用土壘砌成的土屋。特別是冬天，刺骨的寒風從窗縫里透進來，總讓人整夜整夜無法入睡。

現在可好了，家鄉近幾年發生了翻天覆地的變化。就拿我家來說吧，房子是用磚砌成的，有兩層樓，屋內屋外全用水泥硬化了。每間房屋都很寬敞，一家人除了客廳、廚房外，各自均有自己的房間。煮飯再也不用燒玉米稈了，一個電話，煤就運到你的家門口。還有許多的家庭已經用上了電磁爐。當然，收入已有節余了，各家各戶都買了大彩電，可以收30多個臺，再也不用跑很遠去看別家的電視了！家鄉變化真快啊，我愛我的家鄉！

以前，村子里的房子很小，也不華麗。現在可不同了，由于村民們的努力，社會的改革，使家家戶戶住上了新房子，過上了好日子，有的還擁有了自家的花園呢！還買了家用電器呢！家鄉以前的泥濘小路也變成了寬闊的柏油路。那都是國家實施“路路通”惠民政策的結果。

路上的車輛也有變化，拖拉機，各種小轎車，摩托車，公交車來來往往，川流不息。人們訪友，買菜都坐公交車，我還看見許許多多的出租車在街上跑呢

人們有的開著小轎車放著音樂，有的騎著自行車吹著口哨，有的邊走邊聽MP3。衣服比以前整潔，比以前好看，比以前鮮艷。小孩子在歡聲笑語中成長，大人們在忙碌中快樂。

以前，每個人家里面沒有電視，沒有電腦，沒有空調，沒有熱水器，沒有電風扇。每個家庭只有一臺收音機。而且沒有電話，所以聯系要靠書信來往。現在，什么都有，聯系也很方便：打電話、打手機、上網發電子郵件……等等。

家鄉的變化真大啊！我真為這變化而感到自豪。

描寫景物作文8

春、春之美，春之野景。我透過了了冬與春之間的薄紗，來到了如詩如畫的春之中，春，百花競相開放，比誰婀娜多姿，比誰多為春天增一分光彩。小溪的叮咚聲也正它奏樂！春天，世界煥然一新！大地滿是生機！在田野上奔跑吧！歡樂會伴隨著我們漫游整個春天。累了，就在田野上睡一睡，田野是最柔軟的床。餓了，就嘗一嘗春風的田野味道，清新自然，無比美麗。渴了，就聽一聽小溪的潺潺，清澈見底，還帶著自然的甜味。

夏、夏之火，夏之清爽。夏，是熱情的象征，力量十足，火熱無比。白天，夏是熱的，而夜晚，可就涼爽至極！在夏夜的樹下，坐著，躺著，看著星星眨眼。真是美不勝收！我起身舞之蹈之，隨我起舞的有：夜空中閃爍的螢火蟲，隨風搖擺的花兒，與之翩翩起舞的蝴蝶，地上可愛的小螞蟻，那藍天中涼爽的黑云。他們為我伴舞，為夏天夜晚偶爾的涼爽喝彩！

秋、秋之麗，秋之橙意。我走進了林間的楓葉小道，越走越深，越走越深。這一切都變了。聲音是橙色的、空氣是橙色的、光影，也是橙色的。楓葉飄落，飄落到我臉龐，我被這美麗的楓葉叫醒了，這是我也許最愛的起床方式。在秋天飄滿落葉的地上，我打了一個哈欠：“恩？困倦也是橙色的嗎？”夢語之中，我向你提出一個奇怪的問題。

冬、冬之潔，冬之白雪。雪花飄落，純潔雪白。看啊！可愛的孩子們在白雪中堆起一個個可愛的雪人。看啊！燕子飛到南方去了。看啊！屋頂上升起了一縷縷白煙。哦，是要過新年了！家家在準備年夜菜，啊！中華幾千年過春節的美德！在春節，好多小朋友在許愿！我也許一個愿望吧！恩、、、

對了！我就祝六（一）班所有同學萬事如意！以后早日團聚！因為我們馬上就要分開了，六（一）！早日再會！

描寫景物作文9

環繞著我的家鄉廉江有一條河，叫九洲江，河水輕輕流淌，似乎在彈奏一首柔美的樂曲……

春天，九洲江的河水清流見底，可以看見河水里有許多小魚地嬉戲玩耍，還可以看見河水里有許多光滑的小石子，在陽光的照耀下，那些小石子象一顆顆閃耀的寶石。河岸上有著許許多多碧綠的小草，還有五顏六色的花朵，紅的、藍的、紫的、黃的、橙的……數不勝數，紅的似火、藍的似海、黃的似金……這時，蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥來了，蝴蝶姐姐在花朵旁翩翩起舞，蜜蜂哥哥在花叢里“吸”著“果汁”呢！

夏天，河水搖身一變，變成了綠色的，要是你跳入河里，全身清涼得包你滿意。有幾個小朋友以高高的地方縱身跳入水中，他們有的拿著水槍亂射，有的拿著球在水中競賽……瞧！他們玩得多開心啊！高大的樹木象一把把大傘、又象一個個強壯的士兵。江河的對面有一片翠竹林，就象一道翠綠的屏障，為江河挑風遮雨。當你劃著小船到了對岸，你就會聞到一股淡淡的竹子清香。微風吹來，竹子便扭動著纖纖身姿，婆娑起舞，不時發出“沙、沙”的輕響，仿佛在低吟著一首夏之歌。

秋天，高大樹木的葉子變成了黃色的，掉在河里，象一艘艘向遠方前進的`小船兒。婦女們都喜歡到河邊洗衣服，一邊洗衣服一邊唱歌，為秋天增加了許多生機。

冬天，九洲江里的魚不見了，小朋友也不去玩水了。如果把你的手放進水里，那冰冷的水很快就會把你的手凍成胡蘿卜。

家鄉的九洲江就象一首清新的小詩，蕩滌著人們的心靈，又似一幅栩栩如生的山水畫，陶冶著人們的情操，我為家鄉感到自豪，我愛家鄉的九洲江。

描寫景物作文10

春，明媚的春，溫和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總就是溫柔地飄舞在山間，就是那么親近，親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。我，行走于林蔭樹林間，然而尋找那嫵媚的春景。

我涉足于深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經過一冬，又回復了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，然而跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的就是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。

我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念就是――不斷向上！腳下踏著的就是春土，這些土都蘊釀著春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一向往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛就是那座山，就是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進發。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌。可那都就是為了抗爭的犧牲。然而抗爭自我，抗爭自然。眼睛總盯著山頂，目標就在那兒，山最高的那端！人家說：“仁者樂山，智者樂水”今日我穿行于間，吸收的就是天地的靈氣與日月的精華！

泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此就是春行之樂也！

描寫景物作文11

昨天一回家，爸爸和我就興高采烈的去農貿市場買花。農貿市場的植物真多，有菊花，雞冠花，鐵樹，仙人掌……

我和爸爸看看這個，又瞧瞧那個。我看到這么多的五顏六色鮮花，恨不得把它們全買下來。我和爸爸經過一番精調細選，買來了一百多盆花。

到了家，我興志勃勃的將那一盆盆鮮花拿下了車。傍晚，我看到那一盆盆花有一些枯燥了，便從倉庫里拿出水桶來澆花，水像霧一般瓏蓋著這些花，水一澆，花兒們又恢復了原來的生氣，我澆著水，心里樂滋滋的。

第二天早上，我很早就起了床，提著水桶，去澆花。到了那，一副美麗的“圖畫”展現在我眼前，紅色的雞冠花挺著“腰兒”對著太陽公公微笑；像小辣椒一樣的一串紅，隨著風兒在偏偏起舞；千姿百態的菊花，扭動著柔軟的身體，向我打招呼……這么多的花，散發著馥郁的芬芳，真讓人心曠神怡。我看到這副景象，更帶勁兒了，我也好想變成花，和這么多的花，偏偏起舞，斗艷爭芳。

晚上，一個不好的消息傳到了我的耳朵里，我養的那一些花，被隔壁拉面館的人用煙熏死了。我心急如焚的跑到門口。啊！花兒們都失去了生命，頭都低低地靠在地上。我的心如刀絞，我喜愛的花就被這樣給糟蹋了。我真恨不得拆了拉面店。我又仔細一看，啊！太好了，還有很多還活著，我不顧疲勞的把五十多盆花搬到了樓頂。我喘著氣，看著這些花，心中半喜半悲。

早上，我又去給花兒澆水，看到他們活了過來，我別提有多高興了，通過這件事，我知道了：做事一定不能大意，不然后果不堪設想。

描寫景物作文12

海南位于中國的最南邊，屬于熱帶，這里四季沒有很大的差異。只是夏天很熱，下雨很多，接下來就介紹一下夏日海南島的雨景和美麗的黃昏吧!

下雨時，我站在陽臺上，望著雨。樓群中的雨點有些頑皮，打在屋檐上，窗戶上，滾一滾，“吧嗒”，拉一道長線似的落下來。樓下一排排的樹被雨點沖得干干凈凈，顯得更加青翠了。雨中略微夾雜的風，把一條條纖纖的枝條應和著。一點點，雨大了，“吧嗒”，“吧嗒”，雨點愈加緊湊。地上漸漸淌起了“小溪”，不停的“吧嗒”聲音又夾進了“嘩嘩”的流水聲。在這雨的交響樂中，雨中的樓看不清了，樓下的樹看不清了。外面變得一片朦朧，雨把整個世界都罩上了一層神秘的“面紗”!雨過天晴，還有一道美麗的彩虹。

海南的傍晚黃昏是美麗的，太陽不像中午那么毒辣，它仿佛是一個慈祥的老人，用紅色的光芒，輕輕地撫摩著你，然后含著微笑徐徐鉆進薄薄的云層。

天空中，由東到西，看吧，好美麗啊!先是一片深藍色，慢慢地，不留痕跡地混進紅色，融成一片不知名的色彩，最后，終于變成醒目的激越的鮮紅色。太陽周圍的云層被緋紅的光芒映襯著變幻出彩霞，點綴著天空。太陽的余暉灑在水面上，風兒吹來，水中波光蕩漾，令我想起“半江瑟瑟半江紅”的詩句來。水鴨游過來，波光立即化成無數小光球，好象是誰向水面撒了把五顏六色的果子，跳動著，歡騰著……

美麗的黃昏，太陽終于落下去了。星星帶來了黑夜的使者，帶來了月亮和銀河，帶來了海南更美好的明天!

描寫景物作文13

春天來了，剛放綠的山巒多么誘人呀，我多么想到山里看看盛開的山花呀。真是想啥來啥，8月10日，我們作文講習所師生來到了山野，欣賞了春天的山花。

我們的車停在一座高山下。下車一看，哇，好一片春光啊，樹上都吐出了嫩嫩的新芽，小草也都綠茵茵的，還有色彩鮮艷的山花。

老師說：“再往前走走，上山看看！”話音剛落，我們就急著往山上跑去。

山坡的草地上，一個叔叔拿著刀帶著塑料袋挖婆婆丁，我們也找婆婆丁，用小棍挖，有的挖了葉根在里面，有的連根挖出來把根扔了，只剩下綠葉。有的同學發現了叫不上名的山花，小黃花、小紫花、小粉花。正在我們高興的時候，老師讓我們上車到第二站。

我們來到了一片耕地上，新翻過來的土地一垅一垅的，黑黝黝的，而沒翻的地有些發灰，遠遠望去，一大片土地，一道黑一道灰，像衣服上的皺褶。這片耕地的對面還有一些樹，有綠中染黃的楊樹，也有嫩綠的山柳，還有翠綠的松樹，還有幾棵開著山花的白花花或粉嘟嘟的樹。遠遠地眺望著這片樹林，它們像給黑土地戴上了彩色圍巾，特別美麗。

我們又上了一座山，山路彎彎曲曲，也很陡，我們費了一番周折才到達山頂。這兒有一朵“山花云”，滿樹都開著白色的花兒。我們聚上去采了許多花，那花兒，白白的花瓣，橘黃的花蕊，還有一股清香味，老師說這是山梨花。這里的山花很美，爭芳斗艷，小一點的花兒不引人住目，引人矚目的是樹上的山梨花和山杏花。我采了許多山花，我要把這些山花帶回去送給媽媽。

有的同學不敢去采山花，就問老師：“老師，可以采山花嗎？”看到我們都要采花，老師才明白原來今天母親節，我們是把山花當作送給媽媽的最好禮物。

春天，山野，綠色，山花，多么美麗的啊。

描寫景物作文14

冬天，雪花飄飄；冬天，玉潔冰清；冬天，寒風凜冽；冬天，充滿魅力。

我喜歡那潔白、純潔、快樂、樸素又有神秘魅力的冬天。

冬天的天氣是寒冷的，滴水成冰，甚至穿著棉大衣都冷得要命，不到萬不得已的時候不出房門。一場大雪之后，原本涼爽的天氣突然變得天寒地凍，世界萬物仿佛都敵不過“風雪怪物”，無可奈何地被它蓋上一層厚厚的白被子，漂亮極了。放眼望去，方圓十里內一片銀白，像一個神話美麗的世界。雪落到車上，讓車變成了一個奶油蛋糕；落在房子上，使房子變成了一幢雪堡；落到了路上，路儼然成了一條銀飄帶。市里的雪存不住多長時間，因為會有人把雪清理走，我不免有些惋惜。

山上呢，也是一片雪白。河上結了冰，冰上又落了雪，像商店里的三種顏色的圍巾。樹上，出現了難得一見的樹掛，樹掛像一條條銀條，我常想，這些“銀條”要都是我的，我該多富有啊！我好奇去了山上，走著走著，我看到了一棵松樹，它的身上落滿了雪，葉子已被凍得黑綠，可還沒有落下來，多么頑強！我看了看地上被太陽照得刺眼的雪，立即兩眼發花，長時間才緩過來。

去年下了一場暴雪。雪花飄飄揚揚地慢慢在天空中飛舞，慢慢落下，后來雪下得越來越大，最后變成漫天暴雪，像千萬只蝴蝶在天空中飛舞，很長時間，雪竟然下了一尺多厚！地上白絨絨的，像一大塊地毯鋪在地上，用來迎接高貴的客人。

候鳥們都飛到南方越冬，因為它們受不了北方的寒冷。熊等冬眠的動物也都冬眠了，只有麻雀在樹上凍得直叫，叫聲那么凄慘。

人們穿上了大棉衣，躲在家里，可我們不怕冷，在外面快樂地堆雪人，打雪仗，別有一番趣味。

瑞雪兆豐年，但愿明年是幸福美好的一年。

描寫景物作文15

今天是我奶奶的67歲生日，我們全家人準備一起去龍鳳古鎮走走。到了9點多鐘，我們整裝乘車出發了。可是，走著走著，天公不作美，竟下起了蒙蒙細雨。我不禁冒了一身冷汗，但是這并不足以抵擋我們前進的步伐。

到達了龍鳳古鎮，“哇噻！”偶（我）驚叫起來。一到大門就驚嘆不已，這座大門非常雄偉，大約5、6米高。門上寫著“龍鳯”兩個行書大字，我立馬沖到大門前，學著古代人說：“令牌、虎符在哪兒？暗號是什么？”大家都說我還真像個小護衛。走進大門，看見了好多的美味，饞嘴的毛病又犯了。順著香味走進去，好多好多的糖啊，上面還有字，“龍年吉祥，壽，福，親……”樣樣字都有，順著樓梯上去，就看到了琳瑯滿目的美味，纏著媽媽一起陪我上去。看到了豆豉，全是我們遂寧的特產，豆腐干，牛肉“別忙，牛肉。”我退了回來，發現這居然是我最喜歡吃的黑牦牛肉。我不禁大叫“媽媽，快來，我就要這個，我就要這個。”媽媽說：“再看一會兒其他的商品吧，萬一還有你更喜歡的呢。

”我心不在焉的轉了一圈，就像坐飛機。最后，買了兩大包。提著牛肉，甭提多么高興了。往前走，又看到了著名小吃“咼涼粉”，旁邊有我第二喜歡的羊肉串，我吃了5串羊肉。可是我還沒有吃夠，還目不轉睛的盯著羊肉串。又吃了一碗“咼涼粉”。嘴角邊還留著幾滴油，趕緊用舌頭舔了。我又看見了一個大花轎，我坐上去，姑姑說：“如果穿上旗袍，就更像一個小公子了。”我心想：這回可當了一回“貴族”。走到觀音32應身墻，看見了許多的觀音，周圍響起了“大悲咒”。接著我們走到了月老樹，月老樹上面有很多的鎖，鎖的形狀是愛心，上面刻著很多人的名字，我猜可能是象征“心心相印”吧。

我們又走到了望雀亭，相傳這是妙善公主去白雀寺出家過后，妙莊王夫婦思念女兒，顧名思義，所以叫望雀亭。接著，我們又去了連心亭，連心亭是兩個亭子連在一起的，象征心連心。龍鳳古鎮真美啊，有機會我一定再來。

第五篇：描寫景物作文

描寫景物作文

描寫景物作文1

環繞著我的家鄉廉江有一條河，叫九洲江，河水輕輕流淌，似乎在彈奏一首柔美的樂曲……

春天，九洲江的河水清流見底，可以看見河水里有許多小魚地嬉戲玩耍，還可以看見河水里有許多光滑的小石子，在陽光的照耀下，那些小石子象一顆顆閃耀的寶石。河岸上有著許許多多碧綠的小草，還有五顏六色的花朵，紅的、藍的、紫的、黃的、橙的……數不勝數，紅的似火、藍的似海、黃的似金……這時，蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥來了，蝴蝶姐姐在花朵旁翩翩起舞，蜜蜂哥哥在花叢里“吸”著“果汁”呢！

夏天，河水搖身一變，變成了綠色的，要是你跳入河里，全身清涼得包你滿意。有幾個小朋友以高高的地方縱身跳入水中，他們有的拿著水槍亂射，有的拿著球在水中競賽……瞧！他們玩得多開心啊！高大的樹木象一把把大傘、又象一個個強壯的士兵。江河的對面有一片翠竹林，就象一道翠綠的屏障，為江河挑風遮雨。當你劃著小船到了對岸，你就會聞到一股淡淡的竹子清香。微風吹來，竹子便扭動著纖纖身姿，婆娑起舞，不時發出“沙、沙”的輕響，仿佛在低吟著一首夏之歌。

秋天，高大樹木的葉子變成了黃色的，掉在河里，象一艘艘向遠方前進的小船兒。婦女們都喜歡到河邊洗衣服，一邊洗衣服一邊唱歌，為秋天增加了許多生機。

冬天，九洲江里的魚不見了，小朋友也不去玩水了。如果把你的手放進水里，那冰冷的水很快就會把你的手凍成胡蘿卜。

家鄉的九洲江就象一首清新的小詩，蕩滌著人們的心靈，又似一幅栩栩如生的山水畫，陶冶著人們的情操，我為家鄉感到自豪，我愛家鄉的九洲江。

描寫景物作文2

看著星星，這讓我想起了那無憂無慮的快樂童年，有哥哥姐姐疼的快樂童年，那時的我快樂無比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數星星，過著屬于我的快樂童年。

童年時的我快樂得像個精靈，快快樂樂，開開心心，并且還把這快樂傳給我身邊的每一個人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。

童年時的我沒有作業的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著一些不愉快，但我還是覺得很快樂，很充實，同時也很懷念。

童年時的我是個開心果，只要有我在的地方就有笑聲。

童年時的我像個小大人，有時姐姐們膽小，我還會給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來。

童年時的我天真，活潑，單純，把一切事物都想得很簡單，并不能體驗人心的復雜多變。

童年時的我愛幻想，受了童話的影響，認為世界上的任何事物都是美好的，善良的。

但——

我卻要長大，童年時的我并沒有找尋到永無島的路，也舍不得離開我所有認識我的人，所以我的思想隨著時間流逝逐漸走向成熟。隨著社會閱歷的不斷增多，也更了解社會中人心的復雜多變，想起第一次在新聞中看到有關壞人的報道時竟一連幾天不敢出門，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當然后來貪玩的心態占了上風；記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿面；記得剛上小學時應跟同學爭是雨不是雪，最后證明我錯了卻不還不認輸的幼稚神情。

過去的一幕幕在我的腦海中回閃，但我卻只能回憶，我長大了！我不再是那個幼稚無知的小女孩，雖然心里依依不舍，但，再見了，童年！謝謝你給我的歡樂，這將是我一生最快樂的回憶，我會永遠珍藏于心的。

描寫景物作文3

美麗的身影就像一片彩霞，時而紅、時而黃，待到夜幕降臨消失不見，仍舊儲存在人們的心底----

“等閑時得東風面，萬紫千紅總是春”。走進春天，走進美麗。走進清源山，我走進了春天的清源山，一覽日落的美麗!

上午的陽光映照在蔥綠的樹枝上映照在燦爛鮮艷的花兒上，給它們涂上了一層耀眼金光，栩栩生輝。我站在金色的臺階上，一睹清源山的風景----垂柳披著碧綠的長發，風兒掠過柳枝，仿佛在為它梳理著長發，讓那如煙如霧的長發頓時閃爍發亮，花兒張開著笑臉和小草呼應舞動著，歡歌笑語!又與楊樹熱情地向我們打招呼，和彩霞一起展現婀娜多姿的身姿-----彩霞!這時，我迅速地放下眼前的美景，我欣喜若狂地遙望您。

依依不舍地向山頂飛奔而去，“呼呼——呼呼——”我上氣不接下氣地呼吸著新鮮的空氣，氣喘吁吁地踏著吃力的步伐，終于到達了山頂，啊!只見太陽就像一位羞澀的姑娘，把“小腳丫“藏在了一片云朵中全身散發著淡淡的金光，彩霞由淺到深，由金到紅，由紅到淡紫，太陽好似一個小畫家，轉眼間就完成了一幅“精心大作“，自己又慢慢地卷縮了起來，顏色也變紅了身上的光澤逐漸的淡去，好像是一盤紅彤彤的紅鴨蛋，令人“口水飛流直下三千尺“，又好像一顆裝飾在空中的火球，緩緩地下沉，又仿佛身上壓著一種無形的、眼看不見的東西，似千斤重迫使太陽像老人一樣緩慢地倒下，舒舒服服的在山下睡一覺等待這新的一天的到來，等待著新的一天把自己的金光像水一樣潑灑在春風中、世界上，讓人感到這兒真美!

這兒鳥語花香、綠草如茵，更日落充裕每一天，這兒是清源山這兒真美!

描寫景物作文4

聽，春天的呼喚聲傳到耳畔，春天的消息已近在眼前。春天，猶如一位美妙的少女，舞動天使般的夢翼，翩翩而來，帶著美好，帶著夢幻，帶著活力，仿佛一夜之間，春回大地，春滿人間。

看，和煦的春風，吹去寒冬的慵懶，喜悅充盈滿臉。

瞧，淋漓的春雨，滋潤塵封的心，愜意盈滿心田。

想，芳草青青，綠樹成蔭，芳香心溢，心情立即隨著春的腳步在暢然，舒展。

春天是美好的季節。有了春天，就有了萬數萬物的'開始。古往今來的人們幾乎用盡了所有美好的詞句來贊美春天：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”“春風又綠江南岸”“春眠不覺曉”……每次閱讀這些千秋名句時，都讓人置身于春之境，感受春景的美妙，春色的絢爛，開放的濃烈，春聲的和悅，盡情想象爛漫的春光。一絲絲纏綿柔情，一縷縷美好情愫，繾繾綣綣，悄然滋長。

相約春天，是對寒冬的一次告別，更是對美好未來的期盼。

相約春天，是割舍對過去的依戀，更是用夢想再次裝扮春天，春天在夢里孕育;夢，在春天里放歌，春天不僅復蘇了萬物，理想與信念也在春天里悄然發芽、生長。

俗話說：“一年之計在于春”，它告訴我們：一年的打算應該在春天計劃好。冬去春來，花開花落，人生短暫，我們要傾聽春天的鶯歌燕語，感受生命的美好，更要珍惜時光。人的少年時光就是春天，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，讓我們用年輕奮發的心和忠實的行動，與春天同步!

新舊歲月，只有用真誠來連接;歷史與現實的賬簿，只有用耕耘來裝訂。用汗水來書寫，人生才有春天的萬紫千紅。

春天是播種夢想的季節，讓我們一起把夢想的種子播灑在期待的土壤里，讓它伴著露珠、綠草、陽光一同萌發，最后成長為豐碩的笑臉。

相約春天，讓我們張開雙臂，用快樂的心情去擁抱春天，去體會春天的感覺，迎接美好的每一天吧!

描寫景物作文5

焰火依在天穹曼舞，記憶卻定格在那初綻的瞬間。——題記

依晰記得，那年盛夏，炙灼的空氣覆蓋著那村，風不經意的吹，偶能聽見蟬在奮力的乞求。

日薄西山，田間寥寥身影，在旁議論紛紛。“俺覺得今晚的炮肯定得放！”粗獷豪邁的堅定，從隔壁闞大爺那偉岸的身軀中傳出。“那可不一定，就這窮山溝子里，怎么可能會放？”夜大嬸的磕牙料嘴中永遠不會相信我。“切，反正我信！”

陡然，一束乾黃刺破天際，拖著那條炫麗的燭火，發出耀眼的光輝。四下的點點繁星，也因為它的出現而顯得黯然失色。焰痕逐漸消失了，天空又恢復了已往寧靜，好像什么都沒有發生過似的。

“你看看你看看，俺早說過，這土了吧唧的窮山溝子里，怎么可能搞什么煙火會？”滿腔質疑在夜大嬸多嘴多舌口中，似刀子一般，絞斬著我的心。“元爺爺，元爺爺，今晚的大花炮，是不是結束了？我都等困了。”小光那稚嫩疲倦的童音，在田間盤旋。元主任作為村里的代表，經這么一說，心里也沒了底，“就是！小黑怎么搞的！他們不會不來了吧？”語一出，身邊的父老鄉親更加不淡定了。

“鄉親們，我剛聯系過，他們一會就到，在等一會兒啊。”我揮舞著早已沒電的手機，內心的肯定如一道流星倏然而逝。

許久，點點繁星越發明亮，牢騷伴隨著孩子們的哈欠聲，早已壓過了樹梢蟬鳴……

颯颯颯，夜光中閃爍的三縷青煙直沖云霄，隨之而來的芊指宛若千軍萬馬，奔騰飛致，壓過了牢騷，驅散了倦魔。

獨自蹲在一隅的我，看著他們的欣喜，仰望著夜空中片片精彩的瞬間……

莎士比亞說過：“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。”是啊，就像這煙火初綻的瞬間，不論你等的時間有多長，該來的還會到來。面對疑惑，你若忐忑，造訪者便是惡魔，你若堅信，那就是精彩的瞬間。

描寫景物作文6

世界之大，不過如此；家鄉雖小，卻凝結了我所有的情感。必竟，縉云才是我深深扎根的地方哪！

家鄉·母親河

我們縉云都是沿著好溪而建的。

這是一條沒有長江如此蜿蜒的小江；這是一條沒有黃河這種宏偉氣勢的小溪。但它卻是如此的柔和，如同大家閨秀一般，優雅又賦有形態美；如同一位才女，與山與這小鎮融為一體，如同用濃墨“勾勒”出的一幅水墨畫。夕陽下，天邊一片火紅，倒映在好溪上，若是初見此景，你定會為之而動容。

當晨霧還未退去，這水上景色便也如仙境那般。好溪也是美的，至少在我的心中。我愿它能一直這樣如一條碧玉砌成的絲帶，悠悠地飄向遠方……

家鄉·擎天柱

像一把寶劍直插入云霄，但我覺得它更像擎天柱，支撐著一切，為我們縉云撐起一片藍天。

人們在閑聊時如果聊起仙都，那一定得聊咱們的仙都石筍，那早已成為了我們縉云美景的象征，當然，也是我們縉云人民的象征。

它佇立在好溪旁的群山里，是那么顯眼，是那么惹人注意。它在歲月的時光小河里，并沒有倒下，并沒有服軟。它依舊頑強挺立，它那堅定不移的性子，就是我們縉云人民那鐵的象征。

石筍也是高大雄偉的，至少在我心中。愿它一直那么的那么的挺立在萬山群中央……

家鄉·樂于吃

金黃的皮，松脆得令人贊不絕口，有保有薄又香。這就是我們家鄉著名的縉云燒餅。

坐在石筍腳下，望著高聳入云的石筍，最美妙的是讓店家來一碗餛飩再配一個燒餅，潤滑加速催不油膩，再賞賞景，那真是悠閑哪

縉云燒餅從古至今流傳千年，愿它的美味一直悠久下去……

我愛我的家鄉—縉云。它那動人的微笑，使我著迷；它那雄壯的氣魄，又使我震憾；它那迷人的香味，又使我念念不忘！是啊，我的鄉情，怎能僅用三言兩語就傾訴完了呢？

描寫景物作文7

大家都說：“校園是最美的書鄉，校園是最溫暖的棉被，校園是最快樂的地方！我們背著裝滿知識的書包，唱著活躍氣氛的歌曲，走在學校的路上，來這所美麗的校園收獲知識的城堡！”

我看見過高大挺秀的榕樹，欣賞過紅葉似火的楓樹，卻從沒看見過校園這樣的樹。校園的樹真奇啊，一棵棵花繁葉茂，形態萬千，像一個漂亮的小妹妹，像一只毛茸茸的小白兔，又像一張巨大的蜘蛛網，色彩明麗；校園的樹真美啊，綠樹成陰，柳枝抽出點點嫩芽兒，一陣風拂過，劃過去了一條彎曲的弧線，那就是綠茵茵的柳條。校園的樹真綠啊，綠的仿佛那是一塊閃閃的綠寶石，真耀眼啊！一顆顆突兀森郁。

我觸摸過茉莉花、百合花，等。游覽過，色彩鮮艷的玫瑰花壇，個個都散發著濃郁的花香。卻從沒看見過校園這一帶的花。校園的花真香啊，萬紫千紅、那么明媚，鮮嫩的花兒。四月的花可真乏味！綠色到處泛濫。校園的花真秀啊，各個精神飽滿，神氣可佳，就像一位活潑開朗地小女孩！校園的花真美啊，猶如一塊價格昂貴的紅寶石！

我玩賞過綠茵茵的草坪，看見過無邊無際的地大草原，卻從沒看見過校園這樣的小草。校園的草真細啊，如同一根無比鋒利的針。校園的草真綠啊，綠的仿佛是一塊無瑕的翡翠。校園的草真清啊，各個顏色，清清淡淡，翠流，非常美觀，給人一種清爽的感覺！

這樣的花圍繞著這樣的樹，這樣的草圍繞著這樣的花。真是壯觀！

校園的樹真奇，校園的樹真美，校園的樹真綠！

校園的花真香，校園的花真秀，校園的花真美！

校園的草真細，校園的草真綠，校園的草真清！

描寫景物作文8

1、多明媚的秋天哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬座山風都披著紅毯的旺盛的國土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田里緩緩飛翔。

2、當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的時候;當陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時候;當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候—一當在這個時候，便是秋了，便是樹木落葉的季節了。

3、秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

4、秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。

5、晚秋底澄清的天，像一望無際的平靜的碧海;強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波;山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。

6、秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發起的水氣消散.太陽就落進了西山。于是，山谷中的嵐風帶著濃重的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游蕩;而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。

描寫景物作文9

站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時觸到山。

只見遠處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩 子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的 峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映 襯，顯得分外壯美。

重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒 有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。

再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細長的線。

這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

雨改變了公園的情調，西北方向的云霧之中，是水墨畫似的遠山，這在園林建筑中頗被稱道的“借”來。

描寫景物作文10

我的家在包頭，那里有個遠近聞名的廣場——銀河廣場。它座落在市政府的東方。走進廣場，首先映入眼簾的是綠油油的大草坪，草坪上還盛開著各種各樣的美麗的鮮花，一條條石板鋪成的小路從不同方向彎彎曲曲地穿過草坪，到達了廣場中央，一個巨大而美麗的噴泉展現在我的眼前。

這個噴泉是長圓形的。周圍的池壁用光滑的、長方形的瓷磚鑲嵌而成，水池中央密密地排列了大小不一的噴頭。周圍還長著綠油油的柳樹，微風吹來，柳樹像一個個綠衣仙子在跳舞，草地像一張綠色的地毯，花朵為草地繡上了花紋。池水清清的，總能看見在水里游動著的小魚。噴泉的噴頭會噴出各種的水柱如：花形的、扇形的、山形的……美麗極了。噴泉周圍有很多長形的竹椅，為廣場增添了一份悠閑。還有很多放風箏的人們在噴泉周圍跑來跑去，使他們的風箏越飛越高。

白天，美麗的噴泉噴出了高低不一的水柱，有的水柱噴出幾米高，像參天的大樹直入云霄；還有些水柱在噴頭的旋轉下噴出了朵朵美麗的花；還有的水柱隨著廣場音樂的起伏像一個個美麗的仙女在跳舞，讓人看了心曠神怡，噴泉落下來的水沖擊水面，濺起了朵朵浪花，蹦出了許多水珠，在陽光的照射下水珠閃亮閃亮像千萬顆珍珠撒落人間，似乎一伸手就能接到。晚上，是噴泉最壯觀的時候，因為它要放映精彩的水幕電影。無數個噴頭一起向天空噴出了霧狀的水柱，形成了特大的扇形水幕，在五顏六色的燈光照射下，在音樂的陪襯下，像一個美麗的孔雀在開屏，投影機直接把節目投到了水幕上，抖動的畫面就像海底世界一樣，美麗極了。水幕電影被人們圍得緊緊的，人們聚精會神地觀看著水幕電影，似乎把周圍的美景都忘了。

不用說我是多么喜歡噴泉了。但它那奇怪的水幕電影究竟是怎么放出來的呢？是不是外星人在為我們表演呢？我一定要好好學習，去揭開這個謎。每次來到這里我都這么想。

我愛銀河廣場，我更愛這里的噴泉，它記憶了我童年的樂趣，代表了科技的發達，它是我家鄉最美最美的地方。

描寫景物作文11

佳木斯作為北國江城、邊境城市，四季分明。20xx年被評為全國魅力城市最佳生態環境城市。有原始生態游、冰雪特色游、赫哲民俗游、異國風情游、革命緬懷游等旅游項目。大界江獨具一格；大平原一望無際大濕地聞名世界；大農業魅力無窮；大森林生態優良；大冰雪極具北國特色；大島嶼風光無限。

佳木斯生態環境良好。生態多樣、系統穩定、環境優美。佳木斯市建有二十個自然保護區，總面積400112公頃，占轄區面積的12.23％。其中，三江濕地是中國最大的淡水沼澤濕地，也是世界僅有的原始濕地之一。有各種沼澤植物600多種，水禽候鳥120多種。有國家一級保護鳥類白鸛，還有大天鵝、丹頂鶴等。佳木斯市有茂密蒼翠的原始森林、波濤萬頃的人工林海。湯原大亮子河森林公園、同江街津口森林公園都是國家級森林公園，夏可休閑度假，烏蘇鎮在黑龍江與烏蘇里江匯合處的小島上，東臨大江，西依小河。從地球經度上看，它是中國疆域的最東端，是國人每天早晨最早迎來“太陽升起”的地方，故號稱“東方第一鎮”。冬可狩獵滑雪, 佳木斯臥佛山滑雪場規模是黑龍江省東部地區較大的雪場，通訊迅捷、整體服務配套設施完備，雪場設備齊全，是集滑雪旅游，觀光避暑，休閑度假為一體的四季旅游勝地。

柯爾克孜族多住用紅柳、毛氈做成的圓形氈房和平頂土房。飲食以肉食、乳制品和面米細糧為主。這里的駝皮碗、駝皮壺、駝皮桶等駝皮制品以及美觀大方的壁掛造型奇特、匠心獨具，都是很有收藏價值的手工藝品。

柯爾克孜族的婚禮十分隆重，結婚一般要舉行三天，日期多選擇在月底，婚禮期間要舉行賽馬、叼羊、摔跤等各種娛樂活動，讓人們處在長時間的新婚喜悅之中。“叼羊”是馴馬高手間賽馬爭搶羊羔的騎術比賽，驚險刺激，深受廣大牧民喜愛。

描寫景物作文12

夜幕漸啟，天邊現出了魚肚白:這時，街上的行人寥寥無幾。但是，在我家住宅區附近的小公園里，己經呈現出一片勃勃生機了。

郁郁蔥蔥的松樹和柏樹經過一夜的憨睡之后，顯得更加蒼翠欲滴，草地上的菊花妮紫嫣紅，爭奇斗艷，一夜之間仿佛變得更加鮮艷。就連它們身邊的小假山也驕傲地挺起胸膛。早晨的空氣是如此清新。沐浴在這清涼新鮮的氛圍中，花草樹木和晨練的人們都綻開了笑顏。

你看，在一株巨大的柏樹旁邊，一位鶴發童顏的老人正在舞劍。他左騰右移，劍法利落，身手不凡。最后一招定式是“金雞獨立”。只見他右手舉劍過頭，左手直指前方，目光堅定，穩如泰山。他身上的白綢衫和他那白色的長胡子在風中飛揚，看起來飄飄欲仙。這時，一直站在他身邊駐足觀看的一位老伯伯脫口喊道:“好!真是神形兼備，不同凡響。”這一喊，把遠處晨練的人的注意力都吸引過來了。

原來，在遠外的涼亭附近，一叢綠樹下還掩映著一些打太極拳的、打羽毛球的、練聲的人們，只聽見一個渾厚的男高音掠過綠樹叢，清晰地傳過來，與婉轉的鳥鳴共同為公園的早晨增添了生機。在這優美的音樂伴奏下，有兩個青年人正在打羽毛球，羽毛球在半空中飛來飛去，好像一只活潑的白鴿，而打太極拳老者卻沉醉在公園的寂靜中，不聲不響，一招一式，自得其樂，好像進人無人之境。

天色大亮了，公園里晨練的人們漸漸地散去。燦爛的云霞簇擁著光芒萬丈的朝陽，冉冉升上了天空，道道金光照射在小樹叢里和碧綠的草地上。好像特意給它們鍍上一層金邊似的。

公園的早晨過去了，它雖然短暫，但是，卻那么美好，充滿生機。啊!我愛公園的早晨，因為它是光明和希望的開端;啊!我愛公園的早晨，因為它給大地注人勃勃生機。

描寫景物作文13

冬天，雪花飄飄；冬天，玉潔冰清；冬天，寒風凜冽；冬天，充滿魅力。

我喜歡那潔白、純潔、快樂、樸素又有神秘魅力的冬天。

冬天的天氣是寒冷的，滴水成冰，甚至穿著棉大衣都冷得要命，不到萬不得已的時候不出房門。一場大雪之后，原本涼爽的天氣突然變得天寒地凍，世界萬物仿佛都敵不過“風雪怪物”，無可奈何地被它蓋上一層厚厚的白被子，漂亮極了。放眼望去，方圓十里內一片銀白，像一個神話美麗的世界。雪落到車上，讓車變成了一個奶油蛋糕；落在房子上，使房子變成了一幢雪堡；落到了路上，路儼然成了一條銀飄帶。市里的雪存不住多長時間，因為會有人把雪清理走，我不免有些惋惜。

山上呢，也是一片雪白。河上結了冰，冰上又落了雪，像商店里的三種顏色的圍巾。樹上，出現了難得一見的樹掛，樹掛像一條條銀條，我常想，這些“銀條”要都是我的，我該多富有啊！我好奇去了山上，走著走著，我看到了一棵松樹，它的身上落滿了雪，葉子已被凍得黑綠，可還沒有落下來，多么頑強！我看了看地上被太陽照得刺眼的雪，立即兩眼發花，長時間才緩過來。

去年下了一場暴雪。雪花飄飄揚揚地慢慢在天空中飛舞，慢慢落下，后來雪下得越來越大，最后變成漫天暴雪，像千萬只蝴蝶在天空中飛舞，很長時間，雪竟然下了一尺多厚！地上白絨絨的，像一大塊地毯鋪在地上，用來迎接高貴的客人。

候鳥們都飛到南方越冬，因為它們受不了北方的寒冷。熊等冬眠的動物也都冬眠了，只有麻雀在樹上凍得直叫，叫聲那么凄慘。

人們穿上了大棉衣，躲在家里，可我們不怕冷，在外面快樂地堆雪人，打雪仗，別有一番趣味。

瑞雪兆豐年，但愿明年是幸福美好的一年。

描寫景物作文14

那是個冬天的早晨。

寒假，我回到我的老家。我們倚著土墻曬太陽。農村的天空永遠是澄澈的，如圖畫里的藍天白云，太陽溫暖得像盛開的棉花，一朵一朵落下來，覆在土墻上，此刻土墻如一位慈眉善目的溫厚老人。我倚著土墻，身上很暖，心很安靜。

奶奶端著一個大籮筐，挨著土墻，在挑揀著永遠也挑不完的豆子。土墻在陽光的照射下，暖暖地泛著光。奶奶的腳邊一只貓慵懶地趴著，瞇著眼，在陽光下酣睡。我輕輕地用腳踢了踢貓，它“喵——”的一聲，跳開了。奶奶嗔怪地拍了拍我的小手，說：“你這個調皮的孩子，奶奶給你拿甘蔗去，不讓你閑著。”

一根又粗又長的甘蔗已經在我眼前了，我對著最容易下嘴的地方開始，皮一片一片掉落，潔白果肉顯現出來，我美美地品味著甘甜的味道。“奶奶，你也啃一截吧！”我拗斷一截遞給奶奶。奶奶咧著嘴笑了，露出掉光了牙齒的嘴巴，我忍不住笑了。那個早晨，我很快樂。

很快，村子口的空地上，女人們都把自家的被褥抱出門，來吸吸陽光的味道。遠遠望去，整片空地掛得琳瑯滿目的。這個時候，孩子們最興奮了，我再也按捺不住了，加入到小伙伴們玩耍的隊伍，在如迷魂陣般的被子中來回穿梭，呼喊聲此起彼伏，不見蹤影。不經意間，我們臟臟的小手就會觸碰到被子，在被子上留下小手的印子，當看到大媽阿婆們怒氣沖沖地跑過來時，我們便一溜煙地逃開了。

玩累了，我便跑回家門口。奶奶還在挑揀豆子，我嘰嘰喳喳地說個不停。滿臉皺紋的奶奶，笑起來整張臉像盛開的菊花。低頭看著喋喋不休可小臉被凍得通紅的我，她對著掌心哈了幾口熱氣，然后迅速地把溫暖的大手敷在我的臉上。瞬間，奶奶掌心的溫暖便傳遍我全身。那個早晨，我很溫暖。

那個早晨的故事很長，回憶起來，很快樂，很溫暖，很幸福！

描寫景物作文15

“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”這耳熟能詳的詩句是描繪哪里的呢？大家跟我一起去看看吧！

走進這條清江畫廊，狹長的峽谷兩邊的山峰高峻雄偉，形成了一望無際的屏障。如果不是正午太陽當頂，就看不見太陽；如果不是半夜時分，就見不到皎潔的月亮，日月星辰的光輝在大部分的時間里都被這連綿不斷的山峰所遮擋。這里的山很美，有山才有峽，有峽就有水，這里的水也很美。

踏著春天的腳步，三峽的水面上就像是一面光亮無瑕的鏡子，在陽光的照耀下，折射著五光十色的光芒。綠色的深潭如一位心中充滿憂郁的少女，那樣深沉，讓人難以捉摸。山上茂盛的花草樹木調皮地在水面上投出自己的影子來，還嘖嘖稱贊自己；花兒說：“我真艷。”小草說：“我真綠。“大樹說：“我真高。”突然，一股清風將這倒影吹得七零八亂，水面泛起了粼粼波光。巖石上的泉眼冒出了一股水花，潔白透亮，落在水里就像那珍珠落到了銀盤上，還發出清脆的響聲。

空氣慢慢變干燥，溫度越來越高，夏天的腳步近了。峽谷里的水變得猖狂放放肆起來，從山上到山下，不停咆哮著漫上山坡。水浪擊打在沿路的石塊上，像皮帶抽打皮肉的聲音，讓人聽了心里恐懼萬分。這水好像后面有人在不停地追趕一樣，不止不休，一直前進。我想就算騎著快馬駕著清風，恐怕也趕不上這水流的速度快。

秋天的三峽林寒澗肅。青山開始戴上“輕紗帽”。兩岸之間，不時傳來幾聲猿鳴，回蕩在這空谷之間，悲傷宛轉，久久才能消失。秋天的三峽是清冷而寂靜的。

冬天，刺骨的寒風吹打在山上的一草一木，天上飄起鵝毛大雪，整個就是一個白色的世界。只有不懼嚴寒的松柏屹立山巔。這些樹像是飽經風霜的老人，受盡了挫折與考驗，臉上雖已滄桑，但仍堅強不屈。

這就是山清水秀的三峽，有高峻的山峰，清亮而又迅猛的水，山間美麗的風景，還有千古流傳的詩句。

這是大自然對人類最好的饋贈，三峽——一個多姿多彩的世界。