第一篇：衛生局六五普法中期匯報材料

衛生局六五普法中期匯報材料

自2011年“六五”普法規劃實施以來，我局認真開展普法工作，堅持以鄧小平理論、三個代表“重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發展觀，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持依法行政和以法治局相結合，使廣大干部和職工的法制意識和法制觀念不斷增強，法律宣傳教育工作取得了明顯成效，有力促進了全局各項工作的穩定發展，取得了一定的成績。根據我區普法辦《關于做好”六五“普法中期檢查督導工作的通知》，對照《廣東省”六五“普法中期檢查督導標準》，我局開展了自查工作，現將我局”六五“普法中期自查情況匯報如下：

一、加強領導，完善機制。

領導重視是抓好”六五“普法工作的關鍵，是推動”六五“普法工作不斷前進的主要手段。11年以來，我局領導班子始終把普法依法治理工作納入支部工作議事日程。局建立健全了普法、依法治理工作領導小組，由何明德局長任組長，鄧水生副局長和李宏武副局長為副組長，各科室工作人員為成員的領導小組，落實專人負責普法依法治理工作。認真制訂”六五“普法活動計劃，確定工作目標，工作措施及工作要求。按照要求堅持定期召開綜治工作和普法建設工作例會，安排部署綜治和普法建設階段性工作，研究解決工作中遇到的問題。同時，我們把綜治工作和普法工作結合起來，使衛生系統的綜治和普法工作更具豐富內容和實效。形成了黨政主要領導親自抓，分管領導具體抓，各有關部門分工協作，全系統職工共同參與的格局，把普法依法治理工作真正落到了實處。

二、強化宣傳，大造聲勢。

1、我局利用會議、標語、板報和開展法律咨詢等多種形式，結合”珍愛生命，遠離暴力，共促和諧“主題，加大了對普法工作的宣傳力度，按照衛生系統”六五“普法規劃，制訂普法制度1個；集中開展法律培訓3次，300余人次受教育，標語宣傳3條，辦板報24期、領導干部法制講座3次。

2、利用法制宣傳日活動宣傳。每年的12月4日是中國法制宣傳日，我系統積極參加區普及法律常識辦公室組織的宣傳日活動，在**鎮民樂街進行普法宣傳。

三、狠抓學習，增強執法能力。

經過這幾年的普法宣傳教育，我系統廣大職工的法律意識明顯增強，大家在學法的同時，也學會了用法律的武器維護自身的合法權益，深切感受到了法律的重要性。許多職工自覺地用所學到的法律知識分析社會現象，解決現實問題。如醫療糾紛問題等都能通過法律來解決糾紛問題，把學法和用法很好地結合起來，對社會文明和進步起到了良好的促進作用。具體有：

1、領導班子及成員自覺堅持學好法、用好法。我局在制訂學習計劃時，安排了多次的法律知識學習和討論學習會議。在學習內容上結合工作實際，將行業法律法規、基本法律知識與政治理論學習穿插學習，加強對法律知識的理解和運用，保證普法工作落到實處。通過”兩個條例“等的學習和討論，領導干部依法行政、拒腐防變的能力不斷增強。

2、加強普法教育工作。通過發放學習資料、看錄像片、等形式進行宣傳教育。先后組織職工深入學習了《醫療機構管理條例》、《傳染性非典型肺炎防治管理辦法》、《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《執業醫師法》、《護士管理法》、《獻血法》及其他相關法律法規，提高衛生行政執法水平。同時，我系統還加強了對青年職工的守法教育，積極參加”嚴打“、”掃黃“、”除黑“、”禁毒"等專項整治斗爭法制宣傳教育活動。

通過上述學習教育活動，提高了全區衛生工作人員的法制觀念及法律意識，提高了衛生執法人員和局機關干部依法行政及衛生執法的水平。

第二篇：六五普法中期匯報材料

貴州省務川中學

“六五”普法中期檢查匯報材料

自2011年“六五”普法規劃實施以來，我校認真開展普法工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發展觀，以促進教育發展為動力，以貫徹實施教育法律法規和方針政策為重點，以“法制化、制度化、規范化”管理為手段，以構建和諧校園和平安校園為目標，大力推進普法和依法治校進程，創新工作思路，努力開創了學校法制工作的新局面，近年來，我校在辦學過程中，始終堅持“以人為本、以校為家、依法治校，打造和諧競進的育人環境”的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針。認真開展學法、知法、守法活動，大力提高師生的法制觀念和法律素質。學校成立了以校長為組長的依法治校領導小組，制定了《“六五”普法規劃》和法制工作計劃，聘請了法制副校長，以維護廣大師生和學校的合法權益，增強了師生的法制觀念，提高了學校依法決策、依法管理的水平。現將我校“六五”普法中期工作自查如下。

一、加強法律、法規學習，樹立法律意識

每學期我校都組織教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，制定法律學習計劃和制度，堅持經常學習，增強教師的法制觀念，組織學生學習《中學生守則》和《規范》，強化學生的養成教育。對學生經常開展普法教育活動。教育學生知法、守法。學校每都對教師、學生進行普法知識測試，以鞏固普法成果。

二、建立健全職能機構，明確依法治校職責

為提高學校依法決策、依法管理水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，分別負責法制教育工作、師生校內申訴和學生傷害事故的處理等。依法制定學校管理制度。保障教師教學、教研、進修、參與管理的權利。尊重學生、愛護學生，不體罰和變相體罰學生，努力處理好嚴格要求與關心愛護的關系。

三、規范辦學行為，依法管理學校

1、建立完善領導體制，充分發揮集體領導作用，實施民主監督制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎上，經學校領導班子集體研究，形成決議后執行，堅持校務、政務公開。

2、加強學生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班會活動對學生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”，即有教師、有教材、有課時、有活動。學校每把四月份定為“普法”宣傳活動月。集中進行普法宣傳教育活動。

3、認真執行國家課程計劃，嚴格按照課程計劃開設課程，做到開足、開齊課時，認真上好每節課，嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間，不隨意傳動或變動授課時間。

4、健全安全工作制度，著重做好校園基礎設施的安全檢查工作，對存在安全隱患的地方進行徹底整改。切實消除安全隱患，確保師生的人身安全；加強校園的治安管理，學校聘請門衛人員，實行值周領導、教師值班巡邏，確保學校良好的治安環境；加強學校消防和用電管理。定期檢查消防設施和器材，及時更換老化電線，確保學校用電、用水安全；制定了安全方面的各項應急預案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時利用國旗下演講、班會時間加強對學生進行安 1

全教育，增強學生的自防自救能力。

四、開展“法律進校園”活動，堅持品德教育與法制教育并重

1、采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動學生學法的落實。一是制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”；二是要利用全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高學校學生學法的效果。

2、采取“小手牽大手活動”，推動學生和家長互動式的法律學習。每月每個同學在班隊會上講一個法制故事。課上每個同學講一個發生在你身邊或所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的案例。

3、采取靈活多樣的教育方式，促進學生的學法用法。把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育有機結合，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力。通過開展法制講座、法制知識競賽、法制手抄報、“學生帶法回家”、開辦法制板報等生動活潑的形式開展學生法制教育。繼續通過團隊活動、校外活動等形式，指導鼓勵和幫助學生積極參加各種法制活動，在實踐中增長法律知識。

4、結合“平安校園”創建、“安全教育日”等活動，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導。使青少年懂得用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力。加強對問題青少年群體教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環境。

五、充分發揮法制副校長的作用，突出重點，增強學校法制教育的針對性

為了“六五”普法工作的實施，務川自治縣依法治縣領導小組辦公室任命文鋒同志為我校法制副校長，校法制副校長在幫助我校開展法制教育中，要求堅持突出重點，針對不同時期，不同任務、不同學生有針對性的開展法制教育，增強法制教育的效果。

針對不遵守學校紀律，打架的學生，進行《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，利用心理健康教育采取個別談話、個別講解等形式進行。通過對有問題的重點學生進行法制教育，增強了學校法制教育的整體效應，使問題學生轉變大，進步快，都能自覺地遵紀守法。

六、措施落實管理到位，效果明顯

日常工作中，學校狠抓了計劃、布置、實施、督促、檢查、總結六個環節。如對學生遵規守紀行為習慣的培養，按學校制度，由政教處負責布置，由班主任及班團支部實施，政教處組織專人督促檢查，最后總結反饋，對關鍵環節作了較為詳細的記載和統計，做到各類資料準確齊全，條理明晰，對出現的問題及時整改，對表現好的予以表揚，使創建工作得到落實。

今后，我們將在依法治校、依法治教、依法治學、依法辦事等教育活動中加大力度，不斷探索創新法制教育的新途徑，為把我校建成人民滿意的學校而不斷努力！

2013年5月20日

第三篇：六五普法中期自查匯報

新余市成人教育中心“六五”普法

中期自查報告

自2011年“六五”普法規劃實施以來，我校認真開展普法工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發展觀，以促進教育發展為動力，以貫徹實施教育法律法規和方針政策為重點，以“法制化、制度化、規范化”管理為手段，以構建和諧校園和平安校園為目標，大力推進普法和依法治校進程，創新工作思路，努力開創了學校法制工作的新局面，現將我校“六五”普法中期工作自查如下。

一、加強領導，明確目標，深入開展“六五”普法和依法治理

1、注重法制教育隊伍建設。學校成立了以校長彭基勇為組長，分管安全工作的副校長蔡哲強為副組長，各處室主任為成員的普法工作領導小組。由校長負責普法工作的具體組織實施，完善和嚴格執行了學法、用法制度，嚴格落實了學校“六五”普法規劃。對“六五”普法進行明確分工,并落實責任,形成齊抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。

2、明確目標，加強管理。我校認真制定了學校的“六五”普法依法治理工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對我校“六五”普法和依法治理工作進行安排和部署，將法制教育工作納入學校的工作目標，年末按時向上級普法部門報送普法工作總結，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、規范化的軌道。

二、扎實開展“六五”普法宣傳教育,提高全校師生和學生家長法律素質和運用法律的能力

(一)抓好教職工的“六五”普法宣傳教育,全面提高教職工駕馭法律的能力

１、征訂教材，合理安排，強化學習。在加強“六五”普法工作的領導和整體規劃的基礎上，為了滿足教師的法律學習需求，學校在上級部門的幫助下，先后為教師購買了部分普法書籍，方便了教師的法律學習，充實了法律知識的宣傳內容。學校采用多種形式進行法律學習，學習中特別突出了法制理論和專業法規的學習。一方面利用例會、黨委會議，集中選學一些相關的法律知識，另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記。

２、加強“六五”普法宣傳員的普法業務理論水平。學校通過開展主題講座等形式，圍繞學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集體集中學習討論，教師的普法業務理論水平有了較大提升。比如，學校開設了 “六五普法”知識講座《中華人民共和國未成年人保護法》，分別由負責黨務工作同志，負責團隊工作同志，以及“六五普法”領導小組成員進行專題講座。同時還充分利用學校網絡資源，組織教師觀看法律專題片通過各項法律法規的深入宣傳，提高了教師們的法律理論水平。

３、認真進行學校黨風廉政建設。學校黨委根據上級黨委的總體部署，認真進行了學校黨風廉政建設，開展了民主評議學校校風工作，開展了校領導干部作風整頓工作。學校首先組織黨員教師學習貫徹了《中國共產黨紀律處分條例》、《黨員領導干部廉潔從政手冊》、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等黨紀條規。要求黨員教師增強廉潔自律的自覺性，成為廣大教師廉潔自律，廉潔從教的表率。在教職工中認真開展了知榮辱、樹新風，人人爭當先進活動。學習了《教師職業道德要求》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規。

４、深化領導干部學法用法工作，提高領導者依法治校的能力。我們以不斷增強領導干部法治意識，提高法律水平，進一步提高管理者依法決策、依法辦事的自覺性為目標，以提高領導者依法執政能力為重點，重視抓好學校中層以上領導干部學法用法工作，充分發揮領導干部學法用法的表率作用，強化黨支部中心

組學習制度，堅持學習的經常化、制度化，學校主要領導堅持學好相關的法律知識，充分發揮了領導干部帶頭學法的作用，帶頭上好法制教育課。

５、深化教師學法用法工作，提高教師依法執教的能力。以不斷增強教師的法制意識，提高其依法執教、依法維權的自覺性為目標，繼續有計劃、有重點地組織安排好教師的法律學習，并將普法教育列入到教師的業務學習和政治學習之中。我們結合工作實際，組織教師深入學習了《道路交通安全法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中國工會章程》等相關法律法規。廣泛開展以維護社會穩定，構建社會主義和諧社會為目標的法制宣傳教育活動，努力使全校教師學法用法取得新的成效。

６、學考結合，夯實學習內容。學校每學年在積極參加上級司法部門組織的法律知識考試外，還要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然后學校根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內。

７、以案講法，提升普法工作深度。在加強全校教職工學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學年都要請法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。與此同時，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到普及九年義務教育也是每個家長應盡的責任，使部分想讓孩子輟學經商、念經的家長打消了念頭，支持并督促孩子積極上學，完成九年義務教育，為學校提高教育教學質量、完成九年義務教育羸得了社會的支持。

８、完善師德建設工程，提高師德育人水平。根據上級教育部門的安排，按照《教師職業道德規范》的要求，在全校教職工中開展了教書育人為核心，以集體主義為原則的思想道德教育、社會公德和家庭美德教育、師德和職業道德教育，并健全和完善了教師職業道德的管理體制，工作機制和激勵機制，建立了師德量化考核評價體系，把師德規范的要求融入到教師崗位職責中。

(二)、抓好學生的“六五”普法宣傳教育,增強學生學法、知法、守法、用法的意識

１、認真抓好“第一課堂”法制教育，做到“計劃、課時、教材、師資”四落實。我們通過思品課、班會、舉辦專題講座、觀看電視錄像片等形式，組織學生先后學習了《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等多部法律法規，以此增強學生的法律意識，提高學生自我保護的能力，自覺做到學法、懂法、守法。同時，我們結合學生養成教育、安全教育，組織學生認真學習了《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，培養學生養成良好的行為習慣。

２、以德育工作為目標，抓好學生的普法教育。（1）完善學校德育機構。學校成立了以彭基勇校長為組長，副校長為副組長和教師代表為組員的領導小組，具體負責組織、協調、領導學校教師和學生的德育開展工作。（2）開展主題教育工作，推動團隊工作。開展養成教育。比如，我校利用主題班會，組織學生學習了《高等學校學生守則》、《學生日常行為規范》，從養成教育入手，加強了學生的安全教育，法制教育，紀律教育，進行了正確的人生觀，世界觀和價值觀的教育；開展形式多樣的教育活動。比如組織學生進行愛國主義教育，觀看安全教育影片、禁毒宣傳教育等，活化教育內容，深化教育主題，使愛國主義教育，集體主義教育和革命主義傳統教育寓以其中；通過多種形式載體要求學生遵守道德規范。比如通過宣傳欄、黑板報等多種形式，宣傳主題教育；充分發揮團支部的組織作用。（3）抓好校園文化建設。以學校宣傳欄為主陣地，加強學生的思想道德教育。比如，比如利用宣傳欄宣傳有關法律進社區的相關法律知識，黨的十八大精神等理論內容；⑤繼續以美化、綠化管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造良好的工作、學習環境。

３、以安全教育工作為重點，抓好學生普法教育。①建立安全教育工作責任追究制。由學校校長負責，將安全教育工作列入各班主任工作的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成班出現安全事故的，要嚴肅追究有關班主任直接責任人的責任。②簽訂責任書。學校與班主任、教師、學生層層簽訂責任書，明確各自的職責。明確了班主任應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，做到職責明確，責任到人。③不斷完善學校安全教育工作規章制度。比如，建立了班主任工作例會制度等。④建立學校安全意外事故處置預案。⑤開展豐富多彩的宣傳教育活動。比如，開展“安全伴我在校園,我把安全帶回家”活動。在活動期間,我校讓每個同學接受了一次安全教育課,利用班級開展主題班會,主要讓學生接受了防溺水、防雷電和防交通事故等教育知識,提高了學生們的安全防范意識；開展以告學生家長書對學生及家長進行一次安全教育活動,累計向學生家長發放告學生家長安全書近萬份；邀請法制副校長來我校做專題法制接待活動，并對就學校在法律工作和師生在法律中遇到的法律知識進行解答，幫助師生解決法律疑難問題；開展“法律進學校”征文評選活動。為提高同學們的法律意識，增強法律進學校的效果，學校開展了以“法律在我心中”為主題的“法律進學校”征文評選活動。⑥實行重大節日安全預防事故執勤制度。

４、以“法律進學校”為突破口，抓好學生普法教育。①學校召開全校師生大會，營造濃厚的法制教育宣傳氛圍。②組織教職工認真學習教育法律和其他相關法律。③開展法制宣傳教育活動。圍繞“弘揚法治精神，構建和諧校園”這一主題，通過校園廣播、黑板報、宣傳攔等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。利用周一國旗下的講話，結合學校的值日檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規教育。④加強學生的法治教育，組織學生觀看法制宣傳動畫片。學校充分利用團隊活動時間，根據學生不同年齡的認識特點，組織學生觀看法律教育動畫片《小小律師》等。⑤結合班級實際情況，舉行主題班會。各班圍繞《憲法》、《未成年人保護法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理條例》、等與學生學習、生活密切相關的法律常識，開展了豐富多彩的主題班會活動，培

養學生從小養成遵紀守法的良好習慣，培養學生自我保護意識、提高分辨是非的能力。⑥充分發揮課堂教育主渠道作用。以《法律知識讀本》和法制教育光盤為教材，利用周會課和思想品德課時間，對學生進行法制教育。學校要求思想品德課要滲透法律教育內容，在教學設計上體現；把法制教育納入正常的課堂教學和考試評價體系。堅持品德教育與法制教育并重，加強法制教育，注重法制實踐，發揮好法律對師生行為的規范作用。

５、以創建“平安校園工程”為契機，抓好學生普法教育。強化綜合治理工作，確保校園財產的安全。我們以創建“和諧校園”、“平安校園”為載體，加強對學生的安全防范教育，依法開展校園及周邊治安環境的專項治理工作，從而實現教育隊伍更加穩定、校園秩序更加優化、法治環境更加規范、安全管理更加完善的目標。①進一步明確安全目標，深入開展安全法制教育，舉辦系列專題講座，提高全校學生的安全意識、防范意識；②加大綜合治理工作力度，落實校園安全責任制；③建立聯控聯防長效機制，深入整治校園周邊環境，嚴禁學生在課間到校門外購買小食品，努力營造良好的外部環境；④加大檢查力度，堅持季度檢查與平時檢查相結合，重點對校園教學樓門窗、電路、體育設施等隱患進行檢查，做到防患于未然。

６、多渠道宣傳，拓寬法律宣傳學習的寬度和廣度。在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每學期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內，每月都有一期新的法律知識宣傳，各班的黑板報定期有法律知識的內容。學校定期檢查，作為班級考核、評文明班主要條件。

７、利用重大節日，對學生進行相關的法律知識教育。我們在組織教師學好專業法規的同時，還利用世界環保日，組織學生學習相關的環境保護方面的法律法規，并進行環保知識競賽和征文活動；利用禁毒日，我們請相關部門來校進行禁毒知識圖片展。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，對全面提高學生的道德水平、增強法制觀念起到了積極有效的促進作用。

（三）、重視對學生家長進行法律知識的宣傳教育，提高家長維護自身利益的能力。

我們利用學校，加大學校與家長之間的聯系，通過召開家長會，指導學生家長學習相關的法律知識，提高家長維護自身利益的能力。比如，指導家長學習了《未成年人保護法》、《義務教育法》等相關法律知識，并以典型事例為教材提高家長們的法律知識。此外，學校還在學期末向家長們發放《告家長書》，爭取家庭配合，監督教育學生知法、懂法、守法。

通過扎實開展上述“六五”普法宣傳教育活動，我校“六五”普法工作取得明顯成效:一是師生法律知識普及率達到100%；二是師生安全教學無事故，無輟學生，無違法犯罪師生，無盜竊案件，無刑事案件；三是師生的遵紀守法率達到１００％，教育教學質量穩步提高。

三、普法工作的體會、存在的問題及下一步工作打算

1、工作體會：領導重視程度高，制度健全、分工明確、工作持續性強，形成了普法工作的有效機制；普法內容廣泛、重點突出，工作中結合學校的實際情況，在落實義務教育法，依法使學齡兒童、青少年享受九年義務教育，控掇保學方面工作較為扎實，動員了全校師生員工，效果明顯，將“六五”普法工作同學校德育工作相結合、同創建安全文明校園相結合、同學校精神文明建設相結合、同學校常規管理工作相結合，同教育教學相結合，做到了普法工作與學校常規管理工作的相輔相成、相得益彰；將法制宣傳教育同教職工及全學生、家長的切身利益緊密聯系起來；對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方面共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為起到十分積極的作用。

2、存在問題：由于受學校客觀條件和經濟的制約，普法教育落實的寬度、廣度還很有限，沒能充分發揮好學校普法工作對當地和諧社會創建的最大輔助作用。

３、下一步工作打算。我們要普法為契機，深入貫徹黨的精神，繼續在上級領導的支持和關心下，按照“六五”普法和依法治理的工作目標和要求，進一步理順思路，狠抓落實，把我校的普法依法治理工作提高到一個新的水平，為全面完成“六五”普法任務打下堅實的基礎。進一步規范法制教育，認真搞好法制教育計劃、課時、師資、教材“四落實”，要與各老師簽訂目標責任書，嚴格將法制教育納入目標管理。進一步加強教師學法用法工作，提高教師法治意識，提高依法行政能力，將學校管理納入法制化軌道。

新余市成人教育中心 二０一三年五月十六日

第四篇：中心小學六五普法中期自查匯報

丹竹鎮中心小學“六五”普法中期自查報告

自2011年“六五”普法規劃實施以來，我校認真開展普法工作，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實普法工作精神，樹立科學發展觀，以促進教育發展為動力，以貫徹實施教育法律法規和方針政策為重點，以“法制化、制度化、規范化”管理為手段，以構建和諧校園和平安校園為目標，大力推進普法和依法治校進程，創新工作思路，努力開創了學校法制工作的新局面，現將我校“六五”普法中期工作自查如下。

一、加強領導，明確目標，深入開展“六五”普法和依法治理

1、注重法制教育隊伍建設。學校成立了以校長、黨支部書記為組長，分管安全工作的副校長為副組長，級部主任為成員的普法工作領導小組。由校長負責普法工作的具體組織實施，完善和嚴格執行了學法、用法制度，嚴格落實了學校“六五”普法規劃。對“六五”普法進行明確分工,并落實責任,形成齊抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。

2、明確目標，加強管理。我校認真制定了學校“六五”普法依法治理工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入開展法制宣傳教育。對我校“六五”普法和依法治理工作進行安排和部署，將法制教育工作納入學校的工作目標，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、規范化的軌道。

二、扎實開展“六五”普法宣傳教育,提高全校師生和學生家長法律素質和運用法律的能力

(一)抓好教職工“六五”普法宣傳教育,全面提高教職工駕馭法律的能力 １、合理安排，強化學習。在加強“六五”普法工作的領導和整體規劃的

基礎上，為滿足教師的法律學習需求，學校先后購買了部分普法書籍，方便了教師的法律學習，充實了法律知識的宣傳內容。學校采用多種形式進行法律學習，學習中特別突出了法制理論和專業法規的學習。一方面利用例會、黨支部會議，集中選學一些相關的法律知識，另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習體會。

２、加強“六五”普法宣傳員的普法業務理論水平。學校通過開展主題講座等形式，圍繞學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集中學習討論，教師的普法業務理論水平有了較大提升。比如，學校開設了“六五普法”知識講座《中華人民共和國未成年人保護法》，分別由負責黨務工作同志、負責團隊工作同志以及“六五普法”領導小組成員進行專題講座。同時還充分利用學校網絡資源，組織教師觀看法律專題片通過各項法律法規的深入宣傳，提高了教師們的法律理論水平。

３、深化領導干部學法用法工作，提高領導者依法治校的能力。我們以不斷增強領導干部法治意識，提高法律水平，進一步提高管理者依法決策、依法辦事的自覺性為目標，以提高領導者依法執政能力為重點，重視抓好學校中層以上干部學法用法工作，充分發揮領導干部學法用法的表率作用，學習堅持經常化、制度化，主要領導帶頭學好相關的法律知識，充分發揮了領導干部帶頭學法的作用，帶頭上好法制教育課。

4、深化教師學法用法工作，提高教師依法執教的能力。以不斷增強教師的法制意識，提高其依法執教、依法維權的自覺性為目標，繼續有計劃、有重點地組織安排好教師的法律學習，并將普法教育列入到教師的業務學習和政治學習之中。我們結合工作實際，組織教師深入學習了《道路交通安全法》、《教

育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中國工會章程》等相關法律法規。廣泛開展以維護社會穩定，構建社會主義和諧社會為目標的法制宣傳教育活動，努力使全校教師學法用法取得新的成效。

5、學考結合，夯實學習內容。學校每學年在積極參加上級司法部門組織的法律知識考試外，還要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然后學校根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內。

6、以案講法，提升普法工作深度。在加強全校教職工學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學年都要請法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。與此同時，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到普及九年義務教育也是每個家長應盡的責任，支持并督促孩子積極上學，完成九年義務教育，為學校提高教育教學質量、完成九年義務教育羸得了社會的支持。

7、完善師德建設工程，提高師德育人水平。根據上級教育部門的安排，按照《教師職業道德規范》的要求，在全校教職工中開展了教書育人為核心，以集體主義為原則的思想道德教育、社會公德和家庭美德教育、師德和職業道德教育，并健全和完善了教師職業道德的管理體制，工作機制和激勵機制，建立了師德量化考核評價體系，把師德規范的要求融入到教師崗位職責中。

(二)、抓好學生的“六五”普法宣傳教育,增強學生學法、知法、守法、用法的意識

１、認真抓好“第一課堂”法制教育。我們通過思品課、班會、舉辦專題講座、觀看電視錄像片等形式，組織學生先后學習了《道路交通安全法》、《未

成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等多部法律法規，以此增強學生的法律意識，提高學生自我保護的能力，自覺做到學法、懂法、守法。同時，我們結合學生養成教育、安全教育，組織學生認真學習了《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，培養學生養成良好的行為習慣。

２、以德育工作為目標，抓好學生的普法教育。①完善學校德育機構。學校成立了以校長為組長，級部主任、班主任為組員的領導小組，具體負責組織、協調、領導學校教師和學生的德育開展工作。②加強團隊建設。2012，學校健全了團隊機構;繼續加強團隊陣地建設；繼續建設學校團隊“監督崗”；充分發揮團隊功能作用；繼續加強學校廣播站的作用，豐富學校的校園生活。③開展主題教育工作，推動團隊工作。開展養成教育。比如，我校利用主題班會，組織學生學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，從養成教育入手，加強了學生的安全教育，法制教育，紀律教育，進行了正確的人生觀，世界觀和價值觀的教育；開展形式多樣的教育活動。比如組織學生進行愛國主義教育，觀看安全教育影片、禁毒宣傳教育等，活化教育內容，深化教育主題，使愛國主義教育，集體主義教育和革命主義傳統教育寓以其中；通過多種形式載體要求學生遵守道德規范。比如通過宣傳欄、黑板報、墻報等多種形式，宣傳主題教育。④抓好校園文化建設。以學校宣傳欄為主陣地，加強學生的思想道德教育。比如，比如利用宣傳欄宣傳有關法律進校園的相關法律知識，黨的十八大精神等理論內容；⑤繼續以美化、綠化管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造良好的工作、學習環境。

３、以安全教育工作為重點，抓好學生普法教育。①建立安全教育工作責任追究制。將安全教育工作列入各班主任工作的目標考核內容，并進行嚴格考

核，嚴格執行責任追究制度，對造成班出現安全事故的，要嚴肅追究有關班主任直接責任人的責任。②簽訂責任書。學校與班主任、教師、學生層層簽訂責任書，明確各自的職責。明確了班主任應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，做到職責明確，責任到人。③不斷完善學校安全教育工作規章制度。比如，完善落實了“童眼看隱患”安全巡查制度、“三人行動小組”安全活動制度、“1530”安全教育制度，班主任工作例會制度等。及時發現了學校的安全隱患，杜絕了學生單獨出行。④建立學校安全意外事故處置預案。⑤開展豐富多彩的宣傳教育活動。比如，開展“安全伴我在校園,我把安全帶回家”活動。在活動期間,我校讓每個同學接受了一次安全教育課,利用班級開展主題班會,主要讓學生接受了防溺水、防雷電和防交通事故等教育知識,提高了學生們的安全防范意識；開展以告學生家長書對學生及家長進行一次安全教育活動,累計向學生家長發放告學生家長安全書1300多份，與每一位家長簽訂了安全防范責任書；邀請法制副校長到校做專題法制講座，并對就學校在法律工作和師生在法律中遇到的法律知識進行解答，幫助師生解決法律疑難問題；開展了“法律進學校”活動。為提高同學們的法律意識，增強法律進學校的效果，學校開展了以“法律在我心中”為主題的“法律進學校”活動，學生認真撰寫學習體會。⑥實行重大節日安全預防事故執勤制度。學校成立以校領導和老師為成員的安全事故預防執勤小組，重點對水庫、塘壩等存在安全隱患的地方執勤，防患于未然。

４、以“法律進學校”為突破口，抓好學生普法教育。①學校召開了全校師生大會，營造濃厚的法制教育宣傳氛圍。②組織教職工認真學習教育法律和其他相關法律。③開展法制宣傳教育活動。圍繞“弘揚法治精神，構建和諧校

園”這一主題，通過校園廣播、黑板報、宣傳攔等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。利用周一國旗下的講話，結合學校的值日檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規教育。④加強學生的法治教育，組織學生觀看法制宣傳動畫片。學校充分利用團隊活動時間，根據學生不同年齡的認識特點，組織學生觀看法律教育科教片等。⑤結合班級實際情況，舉行主題班會。各班圍繞《憲法》、《未成年人保護法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》等與學生學習、生活密切相關的法律常識，開展了豐富多彩的主題班會活動，培養學生從小養成遵紀守法的良好習慣，培養學生自我保護意識、提高分辨是非的能力。⑥充分發揮課堂教育主渠道作用。以《法律知識讀本》和法制教育光盤為教材，利用周會課和思想品德課時間，對學生進行法制教育。學校要求思想品德課要滲透法律教育內容，在教學設計上體現；把法制教育納入正常的課堂教學和考試評價體系。堅持品德教育與法制教育并重，加強法制教育，注重法制實踐，發揮好法律對師生行為的規范作用。

５、以創建“平安校園工程”為契機，抓好學生普法教育。強化綜合治理工作，確保校園財產的安全。我們以創建“和諧校園”、“平安校園”為載體，加強對學生的安全防范教育，依法開展校園及周邊治安環境的專項治理工作，從而實現教育隊伍更加穩定、校園秩序更加優化、法治環境更加規范、安全管理更加完善的目標。①進一步明確安全目標，深入開展安全法制教育，舉辦系列專題講座，提高全校學生的安全意識、防范意識；②加大綜合治理工作力度，落實校園安全責任制；③建立聯控聯防長效機制，深入整治校園周邊環境，嚴禁學生在課間到校門外購買小食品，努力營造良好的外部環境；④加大檢查力

度，堅持季度檢查與平時檢查相結合，重點對校園教學樓門窗、電路、體育設施等隱患進行檢查，做到防患于未然。

６、多渠道宣傳，拓寬法律宣傳學習的寬度和廣度。在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每學期都有法律知識的宣傳和違法行為圖片展。各班黑板報定期有法律知識的內容。學校定期檢查，作為班級考核、評文明班主要條件。

（三）、重視對學生家長進行法律知識的宣傳教育，提高家長維護自身利益的能力。

我們利用學校，加大學校與家長之間的聯系，通過召開家長會，指導學生家長學習相關的法律知識，提高家長維護自身利益的能力。比如，指導家長學習了《未成年人保護法》、《義務教育法》等相關法律知識，并以典型事例為教材提高家長們的法律知識。此外，學校還在學期末向家長們發放《告家長書》，爭取家庭配合，監督教育學生知法、懂法、守法。

通過扎實開展上述“六五”普法宣傳教育活動，我校“六五”普法工作取得明顯成效:一是師生法律知識普及率達到100%；二是師生安全教學無事故，無輟學生，無違法犯罪師生，無盜竊案件，無刑事案件；三是師生的遵紀守法率達到１００％，教育教學質量穩步提高。

三、存在的問題及下一步工作打算

1、存在問題：由于受學校客觀條件和經濟的制約，普法教育落實的寬度、廣度還很有限，沒能充分發揮好學校普法工作對當地和諧社會創建的最大輔助作用。

2、下一步工作打算。我們要普法為契機，深入貫徹黨的精神，繼續在上

級領導的支持和關心下，按照“六五”普法和依法治理的工作目標和要求，進一步理順思路，狠抓落實，把我校的普法依法治理工作提高到一個新的水平，為全面完成“六五”普法任務打下堅實的基礎。進一步規范法制教育，認真搞好法制教育計劃、課時、師資、教材“四落實”，與全體老師簽訂目標責任書，嚴格將法制教育納入目標管理。進一步加強教師學法用法工作，提高教師法治意識，提高依法行政能力，將學校管理納入法制化軌道。

二０一三年六月三十日

第五篇：“六五”普法中期工作總結

自2011年全面實施六五普法依法治理規劃以來，我辦嚴格按照市委、市政府關于六五普法依法治市的總體部署，緊密結合機構編制工作實際，以依法行政為統領，以普法規劃為先導，以加強領導為保障，以主題活動為載體，突出重點，強化措施，狠抓落實，深入推進我辦普法依法治理工作，全辦干部職工的法律意識和法治觀念明顯增強，依法行政和法治化管理水平明顯提升。

一、明確目標任務，強化組織保障

一是規劃先行，任務明確。2011年上半年，我辦在充分汲取五五普法工作經驗和深入調查研究的基礎上，根據市委《法治南昌建設綱要》、市委市政府《批轉<南昌市普法教育工作領導小組關于在全市公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》以及市人大常委會《關于進一步加強法制宣傳教育的決議》精神，結合我辦工作實際，先后制定印發了《南昌市編辦20112015年法治建設規劃》和《南昌市編委辦六五普法規劃》。為確保兩個規劃落到實處，每年年初，我辦根據市委、市政府的部署要求和辦六五普法規劃內容，分別制定了普法依法治理工作要點，把六五普法規劃內容具體分解落實到普法工作中去，明確了普法工作重點，確保了普法工作的順利進行。

二是組織健全，推進有力。為加強對六五普法工作的組織領導，確保六五普法依法治理工作扎實有序推進，我辦在出臺六五普法規劃的同時，成立了以辦主要領導任組長，分管領導任副組長，機關各處負責人為成員的六五普法依法治理工作領導小組。2011年底，隨著辦主要領導變動，及時對領導小組進行了調整。設立了六五普法依法治理工作領導小組辦公室，配齊配強了普法工作人員。制定并印發了《市編辦普法依法治理領導小組及辦公室主要職責、工作制度》，建立健全了普法依法治理暨法治單位創建工作考評辦法、獎懲規定、責任追究辦法等三項制度。在此基礎上，及時召開了六五普法依法治理工作動員部署會，傳達省、市會議精神，研究部署我辦的六五普法依法治理工作。辦主要領導對六五普法工作非常重視，堅持把普法依法治理工作列入重要議事日程，定期聽取情況匯報，專題研究部署六五普法依法治理工作。辦普法依法治理工作領導小組嚴格按照主任辦公會的部署要求，通過嚴格落實三項制度，扎實推進六五普法依法治理工作，做到年初有部署，年中有檢查，年末有考核。

三是經費保障，設備齊全。把普法依法治理工作經費列入財務預算，做到專款專用，自六五普法規劃實施以來，我辦投入近萬元購買了《六五普法干部法律知識讀本》、《全國六五普法統編教材干部學法用讀讀本》、《江西省2012年重點普及法律輔導講話》、《江西省2013年重點普及法律知識問答》、《中國特色社會主義法律體系讀本》、《南昌市地方性法規匯編》、《行政執法教程》、《地方機構編制管理與監督檢查制度選編》等普法書籍和學習資料100余冊，添置了價值3萬余元的筆記本電腦、投影儀、攝影機、照相機等法制宣傳設備各一臺，有效地保障了我辦的普法依法治理工作的順利開展。

二、突出工作重點，推進學法用法

一是以領導干部學法用法為龍頭，突出抓好干部職工的法制教育。著眼于加強科級以上領導干部的學法用法工作，出臺了《領導干部學法用法實施意見》。堅持把普法教育列入中心組學習計劃，確保每年集中學法在2次以上。嚴格按照市普法辦的部署要求，積極組織辦領導參加了一年一度的春節后首個工作日全市副縣級以上領導干部法制講座、領導干部網上法律知識學習與考試等學法活動。在積極選派普法聯絡員參加市普法辦組織的集中培訓的基礎上，根據普法培訓計劃，采取黨支部集中學法、干部職工大會參插學法、檢查讀書筆記、組織法律知識考試等形式，認真抓好了干部職工作的學法用法工作，形成了領導干部帶頭學法、一般干部職工自覺學法的良好風尚。

二是以學習宣傳憲法為核心，深入開展社會主義法治理念宣傳教育。堅持把學習宣傳憲法放在首位，以《憲法》頒布實施30周年為契機，認真組織開展了12.4憲法宣傳日、憲法知識考試等一系列學習宣傳活動，有效提升了全辦干部職工的憲法意識，進一步營造了崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的良好氛圍。在抓好《憲法》學習宣傳的同時，根據普法工作要點，積極組織全辦干部職工認真學習了新頒布或修訂的《行政強制法》、《國家賠償法》、《仲裁法》、《個人所得稅法》、《民事訴訟法》、《精神衛生法》、《社會保險法》以及《江西省義務教育條例》、《江西省審計條例》、《南昌市城市管理條例》等一系列國家基本法律和地方重要法規，在此基礎上，舉辦了干部職工法律知識考試，合格率和參學率均達到100%。

三是以貫徹落實機構編制政策規章為重點，認真開展專業法律法規的學習宣傳活動。會同市普法辦轉發了省編辦、省普法辦《關于加強<江西省各級人民政府行政機構設置和編制管理辦法>學習宣傳工作意見》,充分利用南昌機構編制網站、信息簡報等媒介，結合機構編制業務培訓和法制宣傳日活動，對《地方各級人民政府機構設置和編制管理條例》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步加強和完善機構編制管理嚴格控制機構編制的通知》和中央編辦、監察部《機構編制監督檢查工作暫行規定》三大機構編制基礎法規，以及《江西省各級人民政府行政機構設置和編制管理辦法》、《省委、省政府關于進一步嚴格控制機構編制的通知》等地方政策規章進行了廣泛學習宣傳，有效提升了全市機構編制干部的依法行政能力，增強了各級各部門自覺遵守、嚴格執行機構編制政策法規和工作程序的意識，為推進我市機構編制法制化建設營造了良好的環境。

三、創新普法形式，營造法治環境

一是拓展輿論陣地抓普法，在市編辦網站開辟了政策法規專欄，分三個子欄目，對中央、省、市現行的有關機構編制法律法規、政策文件等進行了登載，并根據政策規章的頒布、修訂情況進行及時更新，截止目前，該欄目共收集、登載中央、省、市機構編制法律法規、政策文件85條，最大限度滿足了廣大機構編制干部和社會各界人士學習、了解機構編制政策法規的需要。

二是結合業務培訓帶普法。在2012年組織開展機構編制實名制管理業務培訓班并專題學習研究中央、省、市機構編制實名制管理政策法規的基礎上，于2013年5月份，舉辦了全市機構編制業務培訓班，邀請省編辦業務骨干，就《江西省各級人民政府行政機構設置和編制管理辦法》、省委省政府《關于進一步嚴格控制機構編制的通知》以及市縣政府機構改革的相關政策法規等進行了詳細講解，培訓機構編制干部200余人，進一步提升了全市機構編制干部的政策法規意識和依法行政能力。

三是開展主題活動促普法。在強化領導、制定方案的基礎上，通過拓展法制宣傳教育陣地和開展黨支部集中學法、主任辦公會會前學法、干部職工法律知識考試等活動，持續深入推進法律進機關主題活動，有效促進了我辦普法依法治理工作的開展。

四、推進依法行政，規范政務行為

一是建立健全科學決策、民主決策機制

重新修訂了《南昌市機構編制委員會工作規則》、《南昌市編委辦辦事規則》，制定了市編辦三重一大事項集體決策制度。為推進機構編制審批決策科學化、民主化，我辦結合機構編制工作實際，制定出臺了《南昌市編辦調查研究工作制度》，堅持把調查研究作為機構編制辦事程序的必備環節，凡涉及機構編制重要事項，均列入機構編制專題調研論證計劃，安排相關人員對其必要性、可行性等情況進行專題調研，堅決做到業務處室論證不充分的事項不提交有關會議研究審議，盡力做到參之有道、謀之有方，改變以前坐在辦公室搞審批的陋習，有效提高了機構編制工作的科學性和針對性。

二是全力推進政務公開、事務公開

制定出臺了《南昌市編辦政務公開制度》，對政務公開的內容、形式、程序及要求作出了明確規定，并嚴格按照規定和要求，依托市編辦網站，在全面公開機構編制辦事依據、程序、時限的基礎上，對新出臺的政策文件、批復同意的部門三定方案以及事業單位設立、變更、撤銷等重要事項進行了及時公開，在方便部門辦事的同時，最大限度地接受社會各界的監督。

三是積極推進機構編制規范化、法制化管理

嚴格執行中央、省、市關于加強和完善機構編制管理、嚴格控制機構編制的政策規定，嚴格職能管理，嚴格機構設置，嚴格編制使用，對有關部門要求增設機構和人員編制的請示事項，按照控制總量、盤活存量、優化結構、有減有增的要求，從嚴控制、從嚴管理。積極推進機構編制法制化建設，以市委辦公廳、市政府辦公廳名義印發了《關于進一步嚴格控制機構編制的通知》，從嚴格執行政策規定、加強集中統一管理，堅持從嚴要求、管住管好機構編制，嚴肅機構編制紀律、遏制違紀違規行為等三方面，對從嚴管理機構編制提出或重申了相關要求。著眼于加強對交流任職科級干部的編制管理，以市編委名義轉發了《關于市直機關事業單位科級干部交流任職人員調動暫行規定》，有效解決科級干部交流任職人員人編分離等問題，進一步規范了干部交流任職行為。積極推進機構編制實名制管理，建立健全了用編計劃審批制、進人核編制、人員進出上下編制度等一系列長效管理機制。強化了與有關部門的協調配合，建立和完善了以機構編制為龍頭，編辦、組織、人事、財政等部門協調配合的綜合約束機制。

回顧兩年半來的工作，雖然取得了一定的成績，但與市委、市政府的要求和期望相比，還有一定的差距，工作中還存在一些問題和不足，主要表現在以下幾方面：一是個別干部職工對普法工作認識不足，參與普法活動的積極性和主動性不高;二是普法工作創新能力不強，亮點不多，形式較為單一;三是雖然經過多年的法制宣傳教育，干部職工的法制意識有了明顯增強，但依法行政能力尚需進一步提高。