第一篇：我的中國夢稿子

我的夢，中國夢

江兜小學 六年級 陳祖瓊

指導老師 王宗華 林秀琴

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我給大家演講的題目是《我的夢，中國夢》。

從小我就愛做夢，夢中，天真藍、水真清、草真綠、花真香。

我在祖國的藍天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問我有什么夢想，我告訴媽媽，我的夢就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學了，老師教導我：夢要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢更偉大。于是，中國的夢就成了我們的夢，我的夢就是中國夢！小夢連著大夢，一個個小夢想加起來，就組成了國家的夢！

這夢，就像目的地，等待著我們前往；這夢，就像是一座高峰，等待著我們去攀登。

我的夢是當一名優秀的老師。因為老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

我要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奧秘，去探索我們沒有發現的領域，我要為我的夢而努力。

我要成為科學家。我要發明一種“智能機器人”，它有著和人一樣的智慧，會干許多事情。可以讓媽媽輕松度過每一天！

我熱愛動物，因此，我要發明一種“動物語言解碼器”讓人類聆聽小鳥的歌唱，傾聽小鳥的心聲，讓我們與動物交流。

我要發明一種時間隧道，讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。雖然不可逆轉過去，但卻能改變未來，要讓年輕人知道時間無法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來釀成災禍。

我要成為一名飛行員,駕駛著祖國的戰鷹，飛翔在藍天,守護祖國的領空。一個人一生中有許多階段。每個階段都有一個新的夢想，當你實現了這個夢想，下一個階段的夢想隨之而來。少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關，兩者少了誰都不行。

因為有了夢，才有了四大發明。

有了夢，我們才能長大；有了夢，我們才能有未來；有了夢，我們的祖國才能更加強大；有了夢，我們的世界才能更美麗！

來吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學習吧！來實現我們自己心中美麗、驕傲的夢！

我的演講到此結束。謝謝大家！

我的中國夢

江兜小學 五年級 陳佳玲

指導老師 翁淑蘭

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我的中國夢》。當有人問，你的夢想是什么時？我會大聲的說：我的夢想是我要成為一個科學家。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。

以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當我看到不務正業的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。

雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求；而今邁步從頭越，是對夢想的執著！我有夢，中國也有夢，我的夢就是國的夢。來吧，讓我們攜起手來，響應時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進！我的夢，中國夢！

第二篇：我的中國夢演講稿子

中國夢青年夢

在全黨全國上下，認真學習貫徹黨的十八大精神的熱潮中，一個詞匯，一個撥動人心弦、激動人心靈、振奮人心勁的詞匯，正在億萬中國人心頭回響，它成了當下中國社會的最強音，它叫“中國夢”！

黨的十八大為全國人民規劃了宏偉藍圖,構筑了十三億人民的夢想。目前,實現中華民族偉大復興的“中國夢”,已成為凝聚全黨、全國人民強大合力,大家都為實現偉大的“中國夢”而奮發進取、努力奮斗。十八大提出“全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年、傾聽青年心聲,鼓勵青年成長,支持青年創業”。我現在雖年過花甲，但仍有夢想，這個夢想就是要為下一代健康成長發揮余熱、貢獻力量。現在年輕人都在談論理想，暢想著未來。而我們，雖然有些年紀了，仍然滿載著理想！我認為，理想并不是年輕人的專利：如果我還能再活30年，那我現在就算是中年，我們仍可以用我的學識、經驗、閱歷為社會和后輩做些力所能及的事。我們見多識廣，經歷的困難、挫折、壓力也不少，這些，都成為我們丟不掉的精神財富！

青少年是實現“中國夢”的建設者和主力軍。按照黨的十八大構畫的兩個一百年的設想,到建黨一百年的時候,現在十歲的孩子已經成人,大學畢業了,學到了本領,正走向社會,一展宏圖。到建國一百年的時候,現在十歲左右的孩子,那時是五十歲左右,正是年富力強、風華正茂。因此,他們都是主力軍,是建設小康社會,基本實現現代化,建成中等發達國家的骨干力量。因此,關心這一代的青少年,就是抓住了根本,抓住了“牛鼻子”,就能為國分憂、為民解愁、為黨增光,就 1

能為黨的十八大提出的兩個一百年所要達到的目標奠定堅實的基礎。青少年是億萬萬個家庭的希望。“中國夢”歸根到底是人民的夢,也是每個家庭的夢。每個家庭的夢都寄托在青少年的身上。家庭幸福、社會穩定,這是實現“中國夢”根本基礎。

青少年是祖國的未來與民族的希望，是社會上富有朝氣、富有創造性、富有生命力的群體。肩負著實現中華民族的偉大復興的歷史使命。而他們的人生與中國的未來緊密的結合在一起，梁啟超《少年中國說》中說道，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。作為中國未來的支柱，中國青少年與中國夢是密不可分的。中國夢就是他們的夢，他們的夢就是我們的夢，我們共同的夢就是中國夢。青年者，人生之王，人生之春，人生之華。曾經的“五四”先驅們用行動向我們闡述了青年的夢，困難和磨礪是照進夢想的明燈，挫折和考驗是指引夢想的燈塔。青年有夢，則國有夢，只有青年的夢成真了中國夢才能實現。

青少年之夢，是青春夢，是奮斗夢，七彩斑斕的未來夢。目前的我國社會進入重要的歷史轉型期，各方面都須進行大的改革實踐，許多改變、布局和規劃都須從青少年抓起。在我國社會發展、事業進步、民生幸福之夢實現的過程中，青少年將擁有更多人生出彩的機會，正如總書記說的“青少年要敢于有夢，有夢想，還要腳踏實地，好好讀

2書，才能夢想成真。”這娓娓道來的呵護與關愛是幫助青少年起航的暖風，更是鼓舞他們乘風破浪的希望。“要不怕困難、攻堅克難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿，經受鍛煉，增長才干”，每一個青少年都要記住總書記5月4日同各界優秀青年代表座談時說的這句話。

“青少年要敢于有夢”，這是總書記對青少年的關懷，更是對他們珍惜韶華、奮發有為的殷切期盼和爭當祖國建設的有用之才、棟梁之才的美好愿景。“欲言國之老少，請先言人之老少”，青少年是祖國的未來、民族的期盼，青少年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現民族復興的偉大“中國夢”就有源源不斷的強大力量。青少年需時刻謹記“一代更比一代強”的青春責任，樂于作為、敢于作為、善于作為，揮灑激情努力奮斗，釋放熱情頑強拼搏。只有這樣，才能給自己留下一個充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶；只有這樣，才無愧于黨的關懷與希望，在成長路上用汗水澆灌夢想，用努力鑄就成功，才能夠真正成為祖國建設的有用之才、棟梁之才。每一個成年父母，都把自己人生的未來寄托在兒女身上，她們希望自己一生所受之苦難和坎坷，兒女不再經歷，她們未曾實現的許多人生追求，可以在兒女身上夢想成真。一個國家也是如此。中華民族曾經遭受磨難和屈辱，但我們正在全面建成小康社會，正在使數代人夢寐以求的復興理想變為輝煌燦爛的美好現實！

中華民族的富強夢、文明夢、法治夢在于青少年。在新的歷史時期，我們的青少年更要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現中華民族偉大復興的艱難征程中鍛造青春夢想，用汗水和智慧鑄就一個意氣風發的夢想中國。

廣大青少年一定要堅信中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，提高自身思想道德文化素養，青少年是社會的未來，長輩的希望。青少年的希望，是長輩希望的希望。青少年應當奮力去實現，長輩也應當盡力幫助去實現。無論現實多艱難，依然有人傾聽你的夢想，期待你敢于做夢。你從苦難中爬起，我們為你加油；你嘗盡人世冷暖，我們為你加油；你收獲美好生活，我們為你加油……

愛國，團結，勤奮，努力。這就是我的中國夢。少年強，則中國強！少年智，則中國智！少年檢，則中國檢！少年之夢，則中國之夢！

夢在前方，路在腳下。

第三篇：《中國夢》-詩朗誦稿子

中國夢

男：這是我的夢 女：這也是我的夢 合：這是我們的中國夢

（一）女：今夜

你入我夢來

帶著女媧補天的彩石 男：今夜

你入我夢來

攜著伏羲老祖的故事 女：你用最輕柔的話語呼喚我 男：這一聲讓我的整個身軀血液沸騰 女：于是，我聆聽著清越的戰國編鐘走向你；

我摩挲漫天黃沙的絲綢之路走向你 男：我感受著泰山一覽眾山小的巍峨

長城一去萬里的雄渾

我領略了江南水鄉的柔情

北國雪野的無垠

女：我看見了,看見了這令我心醉神迷的一切，你看見了么？ 男：是的，我看見了，我看見了游俠泛著寒光的劍身

我看見了，我看見了 大漢羽林軍頭盔耀眼的紅纓 女：你聽，那是什么聲音？ 男：這是鐵木真馳騁草原戰馬的嘶鳴聲

這是戚繼光橫刀立馬、誓斬倭寇的吶喊聲

女：那是赤壁的驚濤拍岸

那是長白山的松濤林海，那是仁

人志士的悲天憫人

男：那是天之涯，海之角最動聽的啼

鳴

那是涌入我們靈魂五千年的光輝 合：中國，中國，壯麗的中國

（二）女：今夜

你入我夢來

我卻分明聽到你的啜泣 男：是列強瓜分的鐵蹄踐踏神圣的土

地

是割地求和給萬里河山留下傷害

幾許

是破碎的盧溝曉月、八年風霜、山河失色

合：中國，中國，屈辱的中國！女：我的心同你一樣啊

痛到了極致！

男：把痛苦深深地埋在心底

不屈的信念在磨煉中孕育 女：多災多難的母親啊！

我用泣血的心祈盼你蘇醒的一刻

（三）合：中國，中國，英雄的中國！男：俱往矣，數風流人物，還看今朝

我們不再依賴過去的四大發明

已有讓世界矚目的現代國防科技 女：今天，我們的戰機，像雄鷹翱翔在祖國領空

男：我們的艦隊，像界碑巡航在萬里海疆

女：我們的軍營，像陽光滿懷忠誠與激情

男：我們的哨所，像星辰在雪域冰峰閃光

女：中國人民喝著滾滾的長江水

體內奔流著黃河般沸騰的血液 男：換上了萬里長城般堅強的脊梁

頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立

合：中國，中國，不朽的中國！男：高舉鐮刀鐵錘緊握的信仰 女：我們懷揣先輩的囑托 合：不忘初心，砥礪前行

男：仰望與五星紅旗一起升起的復興夢想

女：我們接過 滾燙的愛國誓言 合：眺望百年 再創輝煌

第四篇：青春對話中國夢主持稿子

主持稿

一階段，入場：

（同學們陸續簽到并拿小紙條。然后大家會隨意坐下。）

主持人：請各位同學帶好自己的東西到前面來，拿著那張小紙條，我們來做一個分組。你手中的小紙條上的內容共有四大類，請同學們用自己的方法在五分鐘你找到自己的小組。五分鐘倒計時，開始！

（大家開始找自己所在的小組，并分小組就坐，主持人拿著名單，確定無人找錯小組）主持人：有人找錯團隊嗎？

（沒有）哇，我們班的同學真是好聰明好聰明呢！（有）哇，找錯團隊了，要受罰，罰你唱首歌或擺個二貨POSE讓我們拍下來。

二階段，介紹中國夢，青春夢

女: 時代造就青年

男：青年成就時代

女：各位同學晚上好，歡迎大家來到咱們班第一個主題班會：青春對話中國夢。我是主持人xxx

男：我是主持人xxx

女:當今，“中國夢”是最震撼人心的“華夏之聲”，在中華大地上引起了空前的共振共鳴。下面就讓我們一起來了解一下，到底什么是“中國夢”。

（男開始播放視頻1）

中國夢——習近平

階段三：青春行

（女開始放PPT，會隨男的宣讀節奏翻頁）

男：（PPT宣讀稿）青年，是一生中風華正茂的黃金歲月，充滿著活力，懷抱著夢想，或正在為了學業而砥礪，或正在為了事業而拼搏。而如今，升學的壓力、就業的壓力、家庭的負擔等等，使中國的青年，失去了浪漫情懷，變得功利、世故、暮氣沉沉。而我們的大學生活呢？有的人打DOTA 打LOL，有的人刷微博、看動態；有的人談戀愛、有的人看別人談戀愛?我想問，這是我們想要的生活嗎？青春給了我們健康強壯的體魄，無所畏懼的決心，是我們卻把青春埋在被窩和手機的墳墓里。我所說的青春夢，不是群情激昂的表達，不是花前月下的散步，不是網絡里虛幻的概念，更不是KTV 里瘋狂的舞步在我的心中，青春夢應是只爭朝夕、執著前行的腳步！我們缺一種東西，一種信仰，一種動力，一種追求。作為青年一代，我們清晨睜開眼睛的時候，應該是想到新的一天，我可以去做我喜歡做的事情，追求

我所想要的追求。這才是真正的青春夢，這樣，我們才有真正可以實現的“中國夢”！

四階段：游戲

男：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。我們是這個時代最朝氣蓬勃的青春使者，我們為自己代言！請大家大膽地鼓掌，用掌聲傳遞能量，用掌聲迎接

美好的未來！

女：最后，我們以一個小游戲作為今天活動的結尾。游戲的題目是：動手猜成語。請四個小組的同學每組推選兩人參加，贏的人有獎品哦。當然輸了的也有懲罰，給各組一分鐘時間推選出兩位想玩游戲的人。計時開始！

（四個小組輪流比拼，每組猜五個成語，選出優勝組和失敗組，贏了的那個組每人一個蘋果，輸了的請組長出來受罰）

男：感謝大家的參與，今天的主題班會到此結束。

第五篇：我演講比賽稿子

我是特崗 我愛特崗

尊敬的各位領導

各位評委：

大家好！我叫楊雯琪，來自松柏中心小學，今天我演講的題目是：我是特崗，我愛特崗

2009年的夏天，通過努力，我帶著對前途的憧憬和對未來的期盼，幸運地成為了一名光榮的特崗教師，我終于可以用粉筆書寫我美麗的人生了。

到來松柏小學的第一個學期我當上了班主任，然而，工作的道路并非如我所想的那樣一帆風順。我原以為，小學的孩子會老實聽話，可當我走上講臺的時候，才發現，并非如此。班里淘氣任性、不求上進的學生不是小數，他們常常使我感到頭疼。初來咋道的我更不知道該如何面對這些調皮的孩子。有點不知所措，有點茫然，這與我的預計大不相同，我的自信心也受到一些打擊。我不斷地問自己我還能成為一名好老師嗎？

在不斷學習與反思的過程中我讀到了魏書生先生的一本書，其中一句讓我感慨萬分：“并不是好學生才配賞識，而是賞識才能讓他成為好學生。”他還教會了我作為一名教師不能輕言放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。是啊！我們不能放棄任何一位學生，因為他們都是父母心中百分之百的希望。用愛去寬容他們，呵護他們，才能賦予他們怒放的生命。

我利用自己的業余時間在生活和學習上給予他們關心和幫助，讓他們開始喜歡我，信任我！我教了5個班的英語，一個班的語文，我深知自己肩負的責任，從來不敢輕易請假。記得有一次我腎結石發炎，為了不耽誤上課，我頂著疼痛上午輸液，下午上課，孩子們紛紛前來看望我，就連班上最調皮的男同學也來了。他望著我，面帶著一絲愧疚，有點不好意思地說：“老師，我一定會好好學習，再不搗亂了！”我頓時感到眼淚在慢慢的充滿眼眶，疲憊的心被這句帶著稚氣的話語填滿，仿佛所有的疲憊與抱怨，在此刻竟蕩然無存。我的付出得到了回報。看到他們從眼神里流露出的感情，我才理解到什么才是作為一名教師最大的幸福！

教育，是無私奉獻的事業，教育，是愛的事業。一位老師曾說：“在崗位上感悟幸福”，是啊，只有崗位上的我們才能感受到其中的艱辛與快樂。別人都把教師比喻成園丁比喻成蠟燭，我更希望成為學生心目中的良師益友，將這份愛與責任銘記在心，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值。

兩年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年多的辛勤耕耘，是我體會到了特崗教師的責任與使命，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。一份耕耘，一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水，而我收獲的是一份份充實而沉甸甸的情感。

回想一路走來的點點滴滴，經歷過挫折，也走過彎路，但更多的是收獲了同學們對我的愛戴于尊重，第一次上公開課，同學們知道我緊張，上課前給了我久的掌聲。第一次教師節收到學生們送來禮物 ,心里有說不出的感動。第一次收到同學們在作業下寫給我的心里話，我一字一句的印在心里。第一次放假期同學們在QQ上給我留言：老師真想快點開學，早點見到你。第一次，第一次，太多的第一次在我的腦海里浮現??我懷著一份感恩的心，懷著一份對教育的執著，收獲了幸福，體會到了教育的快樂。

在這個特殊崗位上我經歷了很多很多。如果我沒有選擇做一名特崗教師，如果我沒有來到這偏遠的農村，我斷然不知道農村的孩子們生活的艱辛。他們遠離城市，遠離社會的關愛，有些甚至遠離父母的疼愛，他們更渴望得到愛，他們幼小的心靈更需要關懷。我愿做那個為他們帶來愛的人。雖然是在偏僻的農村工作，但我從不后悔當初的選擇。是種子就要萌發，是音符就要歌唱，是陽光就要沖破黑暗，是一名特崗教師，就要奉獻出自己的學識和無私的愛，我為我是一名特崗教師而自豪，我愛我的學生，我愛特崗。最后，我要說一句，我只是千萬老師中的普通一員，我為我是一名人民教師------自豪。謝謝大家。