第一篇：林家村小學規范寒假教育行為承諾書（xiexiebang推薦）

教師規范教育行為承諾書

為積極響應鎮中心校“規范教育行為，創建人民幸福教育”的號召，增強規范辦學的責任意識，堅決不參與任何違規有償家教，本人承諾如下：

1、不參與、動員、組織學生參加社會上面對在校學生的各類輔導培訓班。

2、堅決不組織任何形式的有償家教。

3、主動向學生家長宣傳、教育學生不參加社會上任何人違規組織的有償家教。

自覺接受上級部門的監督，如有任何違規現象被查實，承擔所有責任，愿接受上級部門的一切處罰。

承諾人：（簽字）

林家村小學

2013.2.29

第二篇：林家村小學新教育實施方案

林家村小學“新教育”實驗方案

新教育實驗是一個“以教師的專業發展為起點，以六大行動為途徑，幫助教師和學生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗”。新教育強調對“每一顆稚嫩生命的呵護和關愛，對每一份生命尊嚴和質量的扶植，對每一顆純真心靈的理解和尊重”，是最本真的教育，是被還原的教育夢想。在素質教育蓬勃發展的今天，新教育實驗越來越引起人們的的高度重視和關注，喚起了越來越多從教者的激情。目前新教育已在諸城實驗區全面啟動，作為首批實驗學校的林家村小學，為了實現這一教育理想，深入推進素質教育，不斷提升教育質量，特制定本實驗方案。

一、指導思想

以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，并將這一理念融入學校各項教育教學工作；以市教育局“新教育實驗”項目指導思想為具體指導，以追求教師的專業發展為具體目標，豐富教師閱讀文化，構建教師自身生活方式，支撐教師在智慧的啟迪中積極發展自我、實現自我；以教師經典閱讀為主要載體，改變教師的行走方式，進一步提升課堂教學的有效性，進一步提升教師的專業發展；以高效的課堂教學、多樣的教育活動促進生命靈動、幸福成長。

二、實驗目標

1．“新教育實驗”我們將堅持實踐性原則、公益性原則，著眼過程，注重發展，重視操作，強調行動性、開放性與生成性。就是要喚起教師的教育理想和行動自覺。全面學習新教育實驗提出的“全面發展學說”和“行動哲學”支撐性基礎理論，同時融入“和諧發展理論”和“校園文化理論”，強化實驗的階段性和層次性，注重實驗的“基礎性”和“普及性”，打好底色，積蓄強勁的理論導航力量。

2．我們將按照新教育提出的“三個改變”的實驗要素和目標，使學校、教師和學生得到和諧和深度發展。在學生方面，改變學生的生存狀態，改變學生的學習狀態，立足基礎，奠定習慣，有寬厚的生長帶和密集的生長點，為學生的將來學習、終生學習和良好學習的素質的形成提供強有力的條件。在教師方面，改變教師的教育行走方式，建立靈活的職業生存和專業成長的模式，在理想中踐行教育，在教育中追求理想，體現職業的榮譽和幸福，增加和拉長教師的幸福指數，體現成長的快樂，在前行中攀登，在登攀中前行，做教學的幸福改造者，逐步成為研究型、專家型和新書生型的教師。在學校方面，改變學校歷史的和常態的發展模式，建立書香校園和文化校園，投身文化立校，特色興校，科研強校新型學校的創生中，全面提高學校的辦學水平和面貌。

三、實驗主要內容

1．營造書香校園：有計劃有組織地開展師生讀書活動，開展《與黎明共舞》誦背活動和童書閱讀。強化書香意識，營造書香環境，提升書香品位。

2．師生共寫隨筆：倡導師生立足于每一天的教育、學習生活，在寫隨筆（日記）的過程中，體驗生活，反思自己，促進師生超越自我。

3．聆聽窗外聲音：通過開展學校報告會、請家長進課堂、參加社區活動等形式，充分利用教育資源，引導學生熱愛生活、關注社會，形成多元價值觀。

4．培養卓越口才：通過學校、班級講故事、演講、辯論等形式，讓孩子愿說、敢說、會說，從而形成終身受益的自信心、溝通能力和表達能力。

5．創建理想課堂：提倡個性化的教育,培養與發展學校、教師、學生的個性和創造力,尤其要培養學生自主、探究、合作能力,優化課堂教學過程、優化課堂教學方法、優化課堂教學手段。

6.建設數碼社區：通過加強學校內外網絡資源的整合，建設學習型的網絡社區，讓師生利用網絡來進行學習與交流，在實踐中培養師生的信息意識與信息應用能力。

四、實驗思路和方法

（一）營造書香校園

“沐浴書香校園 潤澤美好人生”。這是我們學校的讀書口號，鑒于學校營造書香校園的基礎條件，我們從以下幾個方面入手：

1.營造書香氛圍。

①布置校園、教室等環境，設計班級、學校讀書標語，通過宣傳板報、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發出書香氣息。

②在以《書香潤年華》、《主題語文》叢書讀本為閱讀資源的基礎上，加強學校圖書館、閱覽室建設，定期添置圖書，使之成為師生借書、讀書的溫馨港灣。建立班級圖書角。每個班級都要擺放一個書櫥，充分發動學生捐贈圖書，班主任老師在布置學生捐贈圖書前，要列好適合學生閱讀的書目、書名，要求學生每次捐贈同種書籍，分階段進行，可以每月每人一本。捐贈來后統一放到書櫥內交流觀看。

③班級間進行“圖書漂流”。每學期班內趕一次“圖書大集”。每學年學校舉行一次“圖書大集”活動。讓圖書真正利用起來。（“圖書大集”就是把自己已經看過的圖書分一元區、兩元區、五元區出售）

④班級、學校成立“讀書俱樂部”，經常搞讀書活動來推動師生的閱讀。如：好書推介會、讀書演講、朗誦會，課本劇表演，故事會、閱讀知識競賽、讀書筆記評比等。

⑤發揮好“班級共同體”的作用。不管哪門任課教師讓學生在每節課都能嘗到閱讀的樂趣。

⑥完善評價機制。學校每學期評選一次“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”。班級可每月評選一次“讀書之星”（每月能完成教師推薦書目得1星，多讀一本加1星，最多得4星。學校評選的“讀書之星”得5星。）

2.保證學生在校閱讀時間

①每天早晨7點40分至8點為晨誦時間，教師指導誦讀。②每天中午2點10分至2點30為午讀時間，學生自由閱讀 ③利用每節課前預備鈴時間，開展課前一首詩活動。

④每周開設兩節閱讀課，教師指導學生閱讀。做好學生閱讀的指導工作。教師要指導學生學會整本書的閱讀，教給學生常用的閱讀方法：速讀、略讀、精讀等，使學生的自由閱讀發揮出最大的效應。指導學生學會寫讀書筆記，教會他們記讀書摘要，做讀書卡片和寫讀后感的方法，使讀書活動能夠由表及里地影響學生的行為習慣、性格形成以及思想發展。

3.家校聯手，推動書香社會的形成。

① 利用家長會宣傳讀書的重要性，對學生人生的影響，端正家長的讀書觀，贏得家長的支持。給家長寫公開信，倡導家校攜手，引導學生與經典為伍。

②開展親子閱讀活動，讓“書香家庭”，成為“書香校園”的延續和補充。

③家長配合進行閱讀反饋，填寫閱讀反饋表，了解學生閱讀興趣，時間以及遇到的障礙，便及時進行指導。

4.各年段所要達成的具體目標： 低段（1—2年級）：

①培養學生課外閱讀的興趣，能閱讀淺顯的童話、寓言、故事、誦讀兒歌、童謠。

②展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。

③積累自己喜歡的成語和格言、古詩，背誦優秀詩文30篇（段），④能做簡單的讀書卡、書簽等。中段（3年級）：

①努力培養學生課外閱讀的習慣，能在老師的指導下做些摘抄工作，以積累課文中優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

②誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容，能與同學父母間進行交流。

③收藏并與同學交流圖書資料。背誦優秀詩文45篇（段）高段（4—5年級）

①注重學生的課外閱讀能力的培養，如閱讀速度、理解能力等。②誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇（段）。

③利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面。

④能寫一些簡單的評論和讀后感，能自主選擇課外讀物。

（二）師生共寫隨筆 1.教師寫隨筆活動：

提倡教師養成反思、記錄的好習慣，勤于思考、勤于練筆。每位教師每學期寫讀書筆記不少于20篇，中青年教師每學期寫隨筆不少于10篇，鼓勵教師建立自己的教學博客，經常登陸教育在線網站學習交流，在教育論壇里發貼和跟貼。

2.學生寫生活化日記：

學生寫日記將有助于提高學生的寫作水平，每位學生都要積極寫日記。三到五年級的學生周一至周四堅持寫日記，語文教師要對學生寫日記進行悉心指導，做到當天批改，講評。三年級以調動寫作興趣為主，四五年級以自由日記為主，力爭做到格式正確，內容豐富，文句通順，書寫規范。對于好的文章教師及時幫助學生發表，以提高學生的寫作興趣。

（三）聆聽窗外聲音

1、學校挖掘社會資源，請進各類成功人士給學生做報告。

2、班級挖掘家長資源，有計劃安排不同職業的家長給學生、家長作報告。

3、教師可帶領學生走出去（春游、秋游、參觀訪問、社會調查）聆聽窗外聲音。

（四）培養卓越口才

1、各科任老師，特別是語文老師在班上經常創設情景讓學生辯論、演講、表演課本劇等。

2、學校根據“每月一事”的主題確定每月的活動主題。

（五）構筑理想課堂。

所謂理想課堂即指通過創設一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，將人類文化知識與學生的生活體驗有機結合起來，追求高效課堂與個性課堂。

1.同課同構，同課異構

所謂“同課同構”就是針對共同的教學課題，進行集體備課，讓不同教師的教學資源、教學理念、教學思路在充分討論的基礎上得到整合，確定統一的教學目標、重點難點、教學方法和手段，形成統一的教學設計，使用共同的教案、多媒體課件等，由不同的教師用不同的教學風格和個人素養進行教學。

“同課異構”意思是同一節的內容，由不同老師根據自己的實際、自己的理解，自己備課并上課。由于老師的不同，所備所上的課的結構、風格，所采取的教學方法和策略各有不同，這就構成了不同內容的課。聽課的老師就通過對這不同課的對比，結合他們所取得的效果，找出他們的優點和不足，然后反思自己上過這節課所經歷的過程或沒上過的為自己準備上這堂課進行第二次備課。

“同課同構，同課異構”最根本的就是要加強教研活動，提高教研活動的實效性和針對性。教研組成員進行同課同構，同課異構活動，同備一節課，同上一堂課，共研一節課，通過比較找出差距，改進教學方法，提高教學效率。實現資源共享，提高課堂效率。

2.先學后教，培養自主

提倡學案式教學。教師在上課前一天，將精心設計好的學案提前發給學生，讓學生在課前提前預習好新課內容，提前自學，在課堂上充分發揮學生自主學習能力，讓學生根據學案設計自己說出新知識點，教師只起點撥、指

導作用。把課堂的主動權還給學生。達到先學后教，自主學習的理想效果。教師每周至少要進行一次學案式教學，學案保留到教導處備查。

3.當堂訓練 4.兵教兵

課堂教學中要充分發揮小組合作學習的作用，注重培養“小老師”，讓學生教學生，培養“兵教兵”的良好學習習慣。今后聽課，評價課堂教學，要把它作為一項重要的指標。

5.課后反思

教師要養成課后反思的良好習慣，通過深入的反思，查缺補漏，改進教學方法和策略，提高教學效益。

（六）建設數碼社區

1、教師要有“教師博客”，班級要有“班級博客”或其他形式的網絡家園，如：“三人行網絡班級”“班級QQ群”等。經常和家長、學生交流溝通。

2、學校每學年評選一次優秀“班級博客”。并請做得好的班級作經驗介紹。

五、實驗步驟

第一階段：準備發動階段（2012年4月——2012年5月）

1.組織學習新教育實驗的相關理論，了解新教育實驗的基本情況，根據學校實際，撰寫實驗方案。

2.召開動員大會，明確實驗的目的、意義，強調參與實驗的自覺性，并制定好相應的實驗制度。

第二階段：實驗啟動階段（2012年5月——2012年7月）

1.觀摩兄弟學校新教育實驗活動情況，接受新教育實驗相關培訓： 2.分學期制訂好實驗計劃，全面開展實驗活動，讓新教育實驗落實在日常教學工作過程中，每學年舉辦好讀書節、讀書沙龍活動。

3.組織網絡讀書論壇、集體備課、新教師評優課、觀摩小學骨干教師課堂實錄等各類校本研修活動。

4.建好教師博客。

第三階段：全面推進階段（2012年9月——2013年11月）

建立實驗共同體，具體層面地進行各項研討、交流、展評活動。按縣局安排和自己安排，組織參與的各種聯誼活動，定期評比、集結出版教師隨筆

專集、學生美文集和優秀實驗論文集，有條件的情況下為教師個人出版個人實驗專著。

第四階段：總結提煉階段（2013年12月）

收集整理過程性資料，包括圖片、文字、數據、音像、畫冊、著作等實驗成果。邀請專家和領導進行成果鑒定。

第五階段：展望階段（2014年1月）

進行成果轉化和輻射工作，進行更高層面的實驗準備

六、實驗保障

1、成立學校新教育實驗組織結構 新教育實驗領導小組。組 長：歷建福 副組長：張德全

成 員：孫軍勛 王玉娥 劉勛英 王培森 金發亮 丁樹臻 吳炳香 新教育實驗工作小組。組 長：張德全 副組長：孫軍勛

成 員：王玉娥 王培森 金發亮 丁樹臻 吳炳香 孫術梅 管清娟 劉勛英 趙運良 王子英 李鋼忠 王海軍 王金英

2.健全管理制度。

（1）實驗過程和結果納入學校和教師個人考核。（2）定期舉辦新教育實驗專題活動。

3．開展交流活動。我們將以友好學校為橋梁，以“新教育實驗在線”為網絡平臺，進行學校、網絡和培訓學習一體化的形式，深入開展新教育實驗的各項工作。

4、經費保證。學校辟出專門的讀書活動資金和新教育實驗資金，進行教師的外出學習參觀等多形式的培訓，進行實驗活動的專項評比。

七、成果形式

1．課題研究過程性資料。

2．教師教學故事、案例反思、教育教學論文匯編。3．現場展示，各種活動音像資料。4.課題的結題資料匯編成冊。

二〇一二年四月

第三篇：東城小學寒假規范辦學行為承諾書

“爭做四有好教師，自覺杜絕有償家教”----東城小學寒假規范辦學行為承諾書

為做好寒假期間各項工作，加強教育系統行風建設，維護教育良好形象，推動教育健康發展，我校將堅決執行上級教育主管部門有關規定，向社會公開做出如下承諾：

一、規范辦學行為。假期中不以任何名義組織學生進行集體補課、上新課或以各種名目舉辦補習班、培優班、提高班等，不組織、要求、暗示學生到校外機構進行補課、培訓，不以租借校舍、合作辦學等形式與校外機構合作，舉辦補習班、培優班、提高班等。

二、規范收費行為。新學期開學前嚴格按照教育、物價、財政等部門下發的學校收費標準、范圍收費，實行收費公示制度，所有收費開具正式收據。不擅立項目或擅自提高收費標準收費，服務性收費和代收費堅持學生或學生家長自愿和非營利原則，不違規補課收費。

三、規范教師行為。加強師德師風教育，采取有力措施，堅決糾正在職教師有償補課、有償家教、亂訂教輔資料、在社會培訓機構兼職取酬等違反師德師風的行為。

以上承諾歡迎廣大學生、家長、社會各界監督，隨時接受上級教育主管部門的檢查。如存在違反以上承諾的行為，自愿接受教育主管部門處理。

市教育局舉報電話：5531307，郵箱 tz5531307@126.com。承諾學校（蓋章）：龍泉街道東城小學 校長（簽字）：

孫廣軍

2018年2月4日

第四篇：規范教育教學行為承諾書

規范教育教學行為承諾書

為進一步加強自身師德師風建設，提高自身素養，規范自身的教育教學行為，我承諾如下：

1、全面貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業，依法執教，做到教書育人，為人師表。

2、嚴格貫徹、執行學校各項要求，于學校保持高度一致，積極維護學校的榮譽。

3、關心、熱愛每一位學生，尤其要關注學困生，不對學生實施體罰或變相體罰，不諷刺、挖苦、辱罵學生，尊重學生的人格，平等對待每一位學生，不把學生攆出課堂

4、團結同事，融洽師生關系，配合班主任做好班級管理工作。

5、嚴格執行課時計劃，不擅自增減教學內容，不隨意占課、讓課或加快、延緩教學進度，保證正常教學秩序。

6、認真備課，認真上課，提高課堂教學效率，精心布置作業，批改作業及時、認真，不拖拉。

7、上課期間不接打電話、收發信息、玩游戲、聽音樂等，不做與課堂無關的事情。

8、不接受學生及家長的饋贈，不以任何理由向學生及家長索要或變相索要財物，不進行有償補習或課外有償輔導，不以復印學習資料、班費、節日活動等名目向學生攤派收取費用。

9、尊重學生家長，熱情接待來訪家長，不批評、訓斥家長，經常與家長溝通。

10、利用課堂及課余經常向學生進行道德、法制、心理健康和安全教育，提高學生道德意識、法制觀念、自我保護和自我防范意識。

承諾人：朱紅亮

塔水處上游小學

2012年3月22日

第五篇：規范行為承諾書

規范行為承諾書1

為切實維護教育形象，不斷加強師德修養，自覺接受學生及其家長和社會的監督，特做如下承諾：

一、愛崗敬業。認真遵守《教師職業道德規范》，上課不遲到、不早退、不拖堂，不擅自調課、停課、缺課；不在公共場所吸煙，不酒后上課，不在上課時接打電話；工作日不飲酒；不在上班時間打牌、下棋、串崗、網聊和玩電腦游戲等與工作無關的活動。

二、關愛學生。尊重學生人格，關心每一位學生。不諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不隨意停學生的'課。

三、廉潔從教。嚴格執行教育收費規定，決不亂收費。不搞有償補課和介紹自己的學生進行有償補課；不私自到校外兼課；不向學生推銷或變相推銷未經教育行政主管部門審定的教輔資料或其他物品。

四、遵紀守法。認真遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《山東省義務教育條例》等法律法規，認真執行《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》，堅持以法執教，自覺遵守學校和上級各種規章制度，不散布、傳授違背黨和國家方針政策及影響學生健康成長的言論。

五、尊重家長。熱情接待學生家長，堅持家訪，不指責、訓斥學生家長，不把教師的責任推給家長；不向學生或學生家長索要、變相索要財物或接受家長的禮物和宴請。

六、為人師表。儀表舉止得體大方；誠實、守信、嚴謹、公正、自律、慎獨；不弄虛作假、營私舞弊；不出現有悖于教師職業道德、教師日常行為規范和教師忌事忌語的言行；不參與邪教、賭博、封建迷信活動。

請學生、學生家長和社會各界監督。

縣教體局舉報電話：（工會辦）、（監察信訪室）

學校舉報電話：

教師簽字：

規范行為承諾書2

為加強教育系統行風建設，減輕學生負擔，提高教育教學質量，樹立教育良好形象，推動教育科學發展，我校將堅決執行上級教育主管部門有關規范辦學行為的規定，向社會公開做出如下承諾：

一、規范招生行為。嚴格執行上級教育主管部門制定的招生政策，維護正常的招生秩序，實行陽光招生，絕不違規招生。認真執行省、市中小學學籍管理規定，加強和完善中小學生的學籍管理。

二、規范教學行為。按照國家和省頒布的課程計劃編排課程表，開齊開足課程。開展陽光體育運動，保障中小學生每天鍛煉1小時。按規定控制在校集中活動時間和家庭作業量，切實減輕學生課業負擔。

三、規范收費行為。嚴格按照教育、物價、財政等部門下發的學校收費標準收費，實行收費公示制度，所有收費開具正式收據。不擅立項目或擅自提高收費標準收費，不強行、強制學生參加服務性項目收費，不違規補課收費。

四、規范教師行為。加強師德師風教育，采取有力措施，堅決糾正在職教師中有償補課、有償家教、亂訂教輔資料等違反師德師風的行為。

以上承諾歡迎廣大學生、家長、社會各界監督，隨時接受上級教育主管部門的.檢查。如存在違反以上承諾的行為，自愿接受教育主管部門按照有關規定給予的處理。

規范行為承諾書3

為了進一步落實《商州區公職人員行為規范》，積極做好教職員工“學《規范》，轉作風，樹形象”紀律作風改進工作，塑造教職工隊伍為人師表的職業形象，特作以下承諾：

1、認真學習《商州區公職人員行為規范》、《商州區教體系統紀律作風十條規定》、社會主義核心價值觀及十八屆四中全會精神，不斷提高政治思想覺悟，增強法制意識，發揚奉獻精神。

2、嚴格按照《商州區公職人員行為規范》、《商州區教體系統紀律作風十條規定》要求自己，將《規范》、《十不準》和社會主義核心價值觀銘刻于心靈，內化于品質，落實于行動，絕無違反。

3、日常工作中，嚴守《規范》和《十條規定》，自我約束，規范言行，提高素質，愛崗敬業，為人師表。

4、嚴格執行教師紀律，帶頭遵守學校規章制度，積極服從學校管理，主動接受工作安排，按時完成各項任務。

5、堅守崗位，履行職責，講求實效，取得實績。

承諾人工作單位：

承諾人簽字：

規范行為承諾書4

為全面貫徹黨的教育方針，深入落實科學發展觀，加強自身的職業道德素質，依據省、市、區及學校關于規范辦學行為、提高教學質量的有關文件精神，結合自身情況，現做出如下承諾：

一、認真貫徹落實國家、省、市、區關于加強中小學管理、規范辦學行為的規定，嚴格按照上級“一次性收費、兩公開”的收費辦法進行收費，然后不擅自增加收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍。

二、嚴格貫徹、執行學校要求，與省、市、區及學校保持高度一致，班、科任相互配合做好各項教育教學工作。力求實現班級風氣正，學風濃，有凝聚力和戰斗力。

三、增加人際交往能力和解決問題能力，融洽教師與學生及家長的關系，經常通過家訪等形式與家長溝通，不激化矛盾，形成以班主任為核心的.管理班級的群體。

四、不以任何借口為自己的教育對象進行有償補習或課外輔導。不強迫學生參加課外學習。

五、關心、熱愛每一位學生，特別就是關注弱勢群體。不對學生實施體罰或變相體罰，不諷刺、挖苦、辱罵學生，尊重學生人格，不把學生攆出課堂，不讓學生寫機械重復性的作業。

六、不以任何理由強迫學生訂購上級教育主管部門規定以外的學習用品、書籍、保健品、生活用品以及其它物品、商品。

七、不接受學生、家長饋贈的錢物，然后更不以任何理由向學生、家長索要或變相索要錢物和其它商品。

八、不讓學生為自己服務，不讓家長為自己辦事。

九、嚴格執行上級規定的課時計劃，不擅自增、減教學內容，不隨意占課、讓課或加快、延緩教學進度，不擠占課時、擾亂正常教學秩序。

十、嚴格執行學校的作息時間，不提前上課或延后放學，保證學生在校時間不超過6小時。

十一、科學布置課外作業，執行上級部門關于小學生作業的相關規定，力求學生的課外作業科學合理，不加重學生的負擔，并且要提前研做作業，所布置作業力求年級組統一。

十、嚴格按照上級部門的要求對待教學質量和教學檢測問題，然后不對學生考試成績進行排序，不按考試成績給學生排座位排名。

十、經常向學生進行公民道德、法制、心理健康及安全教育，提高學生道德意識、法制觀念、自我保護和自我防范意識。

十一、組織學生活動前，要有明確的活動要求和具體活動措施，不得中途讓學生離校，保證學生在校期間的安全。

承諾人：xx

20xx年x月x日

規范行為承諾書5

為進一步規范教師教育教學行為行為，辦人民滿意的教育，結合近段時間社會及家長反映的熱點問題和學校及教師自身情況，現做出如下承諾：

一、規范作業布置與批改

1、作業量

學生家庭作業實行總量控制。一、二年級不留書面家庭作業，三到六年級除語文、數學外不留家庭作業，語文、數學書面家庭作業每天總量不超過1小時。教師的作業布置情況要留檔備查。

2、作業布置形式

（1）老師要在班級內當眾布置作業，讓每一個同學都要記下來.低、中年級要做好對學生作業記錄的檢查和提醒。

（2）堅決杜絕以給家長發手機短信的形式布置家庭作業。

（3）堅決杜絕把作業內容或其他學習材料發到郵箱或博客上讓家長打印或眷寫的行為

（4）堅決杜絕讓家長幫忙眷抄試卷的行為

3、作業檢查：

（1）禁止讓家長批改學生作業。對于作業，家長最多只起督促完成的作用。

（2）教師應履行批改、指導作業的職責，切實做到“有發必收、有收必批、有批必評”

4.教師要堅決落實上述關于學生作業布置的'要求。如發現教師有違反上述規定的行為或引發家長舉報，一經查實，在晉職、晉級、評優選模中實行一票否決，并責令其在公開場合作檢討。

二、科學安排學生座次

1、各班班主任要按照學校規定的原則給學生排定座次。具體為：（1）按照個子高矮排位。讓同學們按高矮次序排好隊，老師按照學生高矮順序依次排好座位。矮個子學生坐前面，高個學生坐后面，這樣既不遮視線又能都看得見。在參照高矮排位的同時，還要考慮其他一些因素，如學生視力情況、學習情況、性格特點等因素。（2）定期輪換座次。各班可采取每兩周（或每月）定期輪換的方法。這種輪換可以只是左右輪換或前后輪換，也可以前后、左右同時輪換，從而使每一個同學在每一個學期都有同樣的機會占據班里的有利位置。請各班班主任把本班座次定期輪換方案報教導處備案。

2、堅決杜絕人情排位、關系排位、學習好壞排位等不良現象。

3、堅決杜絕懲罰性安排排位現象，比如把學生安排在多媒體設備的兩側、教師前面、后面或某個角落等現象。

4、班主任要保證學生在座位上能看清黑板上的所寫的內容，教室內第一排課桌決不能和講臺在同一水平線上。

5、學校若發現違規安排學生座次或座次安排不當而引發家長意見并造成惡劣影響的，將依據《師德承諾書》的有關規定給予處罰。

三、堅決禁止有償家教

1、所有老師不論在任何時間、任何地點，不得以任何借口、任何形式進行有償家教和補課，不得參與、動員、組織學生參加社會上面向在校學生舉辦的各類補習班和培訓班（特別是雙休日、寒暑假及各種法定節假日）。

2、任何在職教師不得擅自受聘于民辦教育培訓機構兼職代理。

3、教師違反上述規定，一經查實，將視情節輕重給予以下處理：

（1）在職教師從事有償家教的，首先由學校給予通報批評，責令其寫出書面檢查，退回違規所得，取消年終評優評先和晉職晉級資格：再次，在教室考核中直接定為“不合格”等次，情節嚴重的按試聘、落聘處理，人事代理人員直接解除合約。

（2）未滿見習期的新教師從事有償家教，給予解除聘用合同處理。

（3）學校中層及以上干部從事有償家教的，學校給予免除職務處理。

四、杜絕體罰行為

1、教師要做到關心熱愛學生，尊重學生人格，決不以任何形式諷刺、挖苦、學生、侮辱、歧視每一個孩子，更不能有體罰和變相體罰學生的現象發生。

2、若出現家長或社會舉報，一經核實，輕者在級部或全體教師會上當眾檢討，并向教育局、糾風辦等部門寫出書面說明材料；重者教師考核等次直接定為“不合格”；情節嚴重、影響惡劣的，學校將與其直接解除聘約，構成法罪的將移送司法機關追究其法律責任。

3、禁止放學后留學生補作業、輔導或做其他事務。

4、教師的份內之事教師自己做，堅決杜絕讓學生提水、沖茶、打掃辦公室等。

五、嚴禁征訂教輔資料

1、任課教師不得以任何理由和借口強迫學生統一訂購上級教育主管部門規定以外的學習用品、教輔資料。

2、任何教師不得強令或暗示學生到指定場所購買教輔資料。

3、教師一旦違反上述規定，一經查實，首先停止該教師各項工作，進行反思自省，并給予1000元以上的經濟處罰，同時實行評優、選模中一票否決；情節嚴重的，按試聘、落聘處理，人事代理人員直接解除聘約。

六、搞好與學生家長的溝通與配合

1、教師與學生家長溝通時必須尊重家長人格，語氣平和，態度真誠，平等誠懇的與家長交流教育孩子的有效方式及需要家校配合的相關問題。

2、在與家長交流時，要杜絕指責、訓斥、侮辱學生家長的行為。

3、如有家長來校，相關教師或班主任在不耽誤課的情況下，要先放下手頭工作，做好接待，及時處理相關問題。

4、堅決杜絕教師接受宴請、收受禮物的行為。任何人都不允許利用職務之便，接受或暗示家長宴請；收受家長贈送或變相贈送的禮物和現金；讓家長為自己辦私事。

5、如有舉報，一經查實，學校將嚴肅處理。教師本人必須寫出檢查，并視情節輕重在班子會、全體教師會，家長會上當眾檢討。若在社會上造成惡劣影響的，當年教師考核直接定為“不及格”等次，在晉職、晉級、評優選模中實行一票否決

承諾人： 校長：

規范行為承諾書6

為進一步規范義務教育學校辦學行為，大力推進素質教育，切實提高育人質量和學生綜合素質，根據河南省規范中小學辦學行為提升素質教育質量目標責任書要求，學校與教師簽定本責任書。我承諾做到以下幾點：

一、責任目標

1、控制上課時間與學生在校時間。嚴格執行統一的作息時間，周上課時間不超過5天。學生在校集中學習時間不超過6小時。嚴禁利用休息日、節假日上課、補課。

2、控制作業量。一、二年級不留家庭作業，三到六年級每天的家庭作業總量控制在1小時以內。各學科要統籌調控，提高作業布置的科學性、有效性。

3、嚴格課程安排。學校嚴格執行新課程計劃，開展好教育教學工作。不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求，不搞突擊教學和提前結束新課程；保證學生每天一小時體育活動時間。

4、控制教輔資料和收費。按規定訂購教科書。教師不得組織學生統一或變相統一購買。

5、認真落實《教師職業道德規范》。關愛學生、保護學生安全；禁止侮辱、體罰和變相體罰學生行為，嚴禁諷刺、挖苦、歧視學習困難學生；嚴禁教師酒后上課。；嚴禁教師收受學生、家長禮品和攤派學習用品；嚴格落實在職教師從事有償家教的有關規定。

6、不公布不排名。每學期的考試安排和次數要執行上級規定，強化個人隱私受法律保護的意識，嚴禁以考試分數為學生排名次，嚴禁單純以學生的分數評價學生。今后在考試時一律使用等級制。

二、督查辦法

1、學校將定期對教師及班主任檢查，接受學生、家長、社會的`監督，做到有報必查，查實必究。

2、每次檢查情況均由有關教師簽字，并責令限期整改。學校存檔，作為考核的依據。

三、處罰措施

1、對違反責任目標的教師，取消當年評優資格。

2、對違反責任目標，造成不良影響，引發學生或家長上訪的，根據承擔的責任，相應進行通報批評等處分；情節嚴重的，按有關規定給予黨紀、政紀處分。

教師（班主任） ： 校長：

前黃小學

規范行為承諾書7

為了弘揚民族精神，做文明小公民，促進自我全面發展，提高自主管理能力，我們向學校、老師鄭重承諾：

1、嚴格按照《中學生日常行為規范》要求自己，遵守學校各項管理制度。

2、自尊自愛，舉止文明：穿戴整潔，樸素大方，謙恭禮讓，誠實守信，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多自我批評。

3、遵守紀律，勤奮學習：按時到校，勤于思考，主動學習，嚴格遵守課堂紀律，認真完成作業，正確面對困難和挫折。

4、勤勞儉樸，講究衛生：不互相攀比，不亂花錢。學會料理個人生活，生活有規律。保持教室、校園整潔優美，愛護校舍和公物，不亂扔廢物，養成良好的衛生習慣。

5、嚴于律己，遵守公德：愛護花草、樹木，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品，不傳播不良信息。

上述承諾我們一定做到，請老師監督！

xxx

20xx年xx月xx日

規范行為承諾書8

行為規范倡議書

同學們：

為了進一步規范我校學生的文明禮儀行為，清潔校園行為、文明就餐行為、優化校園風氣，經學校研究決定，在全校開展行為規范活動。根據學校的有關要求，校團、隊決定向全校學生發出如下倡議：

一、文明禮儀篇

對老師要問“好”，“老師您好”，暖心田。

對長輩要用“您”，早晨見面說聲早，分別再見別忘了。 “您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

二、衛生習慣篇

不亂扔果皮紙屑，保校園一片潔靜。

彎彎腰撿起紙屑，還校園一片凈土。

教室垃圾掃干凈，不漏不撒倒準確。

打掃地板先灑水，門窗用布勤擦拭。

三、文明就餐篇

三餐飽，無零食。

買飯菜，要排隊。

文明用餐不喧嘩。

殘渣剩飯不亂丟。

飯后餐盤箱內放。

規范行為承諾書9

為嚴格貫徹落實上級有關加強師德師風建設的精神，切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，做一名道德高尚、行為規范的`人民教師，我承諾如下：

1、忠誠黨和人民的教育事業，愛崗敬業，工作勤奮，求真務實，樂于奉獻，不敷衍塞責。

2、依法從教，遵紀守法，不得有違背國家法律法規和方針政策的言行，不傳播封建迷信和低級庸俗文化，不參與賭博。

3、為人師表，以身作則，衣著得體，舉止端莊，言行規范，不在課堂上使用通信工具。

4、廉潔從教，不亂收費、亂辦班、亂補課；不參與各種類型的有償家教活動；不在社會力量等辦學機構兼課；不強制、暗示、組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加各種習班。

5、關愛學生，尊重學生人格，與學生平等、民主，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，保護學生的隱私。

6、布置給學生的作業要精選，要按照學生的實際能力分層布置，教師要提前研做；不違規購買資料，不加重學生課業負擔。

7、尊重學生家長，不強迫學生家長辦事，不向學生家長索要或變相索要財物。

8、努力學習，鉆研業務，積極參加上級和學校組織的各項培訓，積極參與各項教科研活動，不斷提高自己教育教學水平和教學技能。

9、同事之間互相尊重，團結協作。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監督，如有違背，經調查屬實，師德考核為不合格，并接受學校和上級的處罰。

承諾人：

年 月 日

規范行為承諾書10

本人鄭重承諾：

一、自覺遵守法律、行政法規和各項內部規章制度，規范操作，合規經營，愛崗敬業，以滿足客戶需求為宗旨，提供全方位的金融服務。

二、嚴格遵守金融市場秩序，不采用不正當手段吸收存款、發放貸款，執行銀監會“七不準、四公開”和服務收費“四原則”的要求，規范經營行為，自覺維護金融消費者合法利益。

三、不利用工作之便，為單位和個人搞交易、謀取私利；不利用職務之便，向客戶吃、拿、卡、要、報；不接受客戶的酬金、禮品、有價證券；不參加可能對公務執行有影響的宴請活動；不在上班時間參加與業務無關的活動。

四、嚴格規范個人從業行為，在工作和生活中做到：一是嚴守職業道德和銀行從業人員規范，認真履行崗位職責；二是本人不經商、不辦企業，不在其他經濟實體中兼職或兼職取酬；三是廉潔自律，不以職務便利謀取不正當利益；四是不作損害銀行利益的行為；五是不參與、非法集資等違法金融活動；六是不參與封建迷信及邪教活動等。

五、嚴格遵守集團公司關于基層人員行為“五十個嚴禁”的規定（詳見附件）。

六、自覺接受省分行、所在機構和社會公眾的監督，如有任何違規行為，本人自愿接收相關責任追究。

本承諾書一式貳份，承諾人和所在機構各保留壹份。

xx-xx銀行：

本人入職于xx農村商業銀行，從事 崗位工作，本人了解相關保密制度、法規和法律，知悉應承擔的保密義務和法律責任，對于本人因工作關系接觸的客戶個人金融信息作出如下鄭重承諾：

一、工作中在收集客戶個人金融信息時，嚴格遵循合法、合理原則，不收集與業務無關的'信息或采取不正當方式收集信息。

二、收集、保存、使用、對外提供個人金融信息時，嚴格遵守法律規定，采取有效措施加強對個人金融信息保護，確保信息安全，防止信息泄露和濫用。

三、不將客戶個人信息用于業務營銷，對外提供等作為與客戶建立業務關系的先決條件，但如業務關系的性質決定需要必須預先取得客戶做出相關授權或同意。

四、不篡改和出售個人金融信息；

五、不違規通過中國人民銀行征信系統、支付系統以及其他系統查詢或濫用個人金融信息。

六、如違反規定使用和對外提供個人金融信息，給單位和客戶造成損害的，無條件接受單位的處理，如違法愿承擔相應的法律責任。

承諾人：

年 月 日

規范行為承諾書11

一、嚴格遵守學校規范招生和轉學制度要求：

1、不私自答應接收轉學生；

2、不私帶學生、兒童隨班就讀；

3、不串通家長及相關人員瞞報、錯報、漏報新生信息，不違規招收新生，不影響招生秩序。

二、嚴格遵守學校規范辦班制度要求：

1、不私自辦班、有償家教；

2、不勸退、勸轉學習有困難的學生； 3、積極配合學校控制班額；

4、現行一、二年級及今后起始年級做到班額不超過56人。

三、嚴格遵守學校規范教學制度要求：

1、不擠占非語數學科課程，上足上齊課程； 2、不遲到不拖堂，科學安排時間；

3、遵守學校請假制度，不隨意私自調課、請人代課、不到堂；

4、不超額布置作業量，不布置機械性、重復性作業，中午不布置書面作業； 5、不上無準備課，認真進行電子集體備課，運用班班通資源教學； 6、不利用早讀上新課、布置和訂正作業；認真上好周五寫字課。

四、嚴格遵守學校師德行為制度要求：

1、樹立學生行為習慣綜合素質提高及個性發展的教育觀和面向全體因材施教的'教學觀；

2、尊重學生人格，不歧視、不體罰或變相體罰學生；

3、關心幫助學習有困難、留守兒童、特異體質等群體方面的學生； 4、嚴禁有償家教，有償加班、補課；

5、不在校外兼課、兼職和為社會輔導機構和個人宣傳推介； 6、遵守學校《班級管理考核》《教師工作考核方案》，以進行科學合理的考核、評價。

五、嚴格遵守學校教材教輔管理制度要求：

1、堅持學生自愿的原則，不得以任何形式強制或變相形式讓學生購買任何教輔材料；

2、執行學校根據省、市、縣管理規定和教學實際而確定的教材、教輔征訂制度并按規范程序操作，不宣傳、推薦、推銷省評議和市選擇推薦的范圍以外的教材教輔用書。

六、嚴格遵守學校收費行為制度要求：

1、根據學校教育收費公示牌要求和學校通知按時按實收取簿本費；

2、執行學校經過請示批準的代收費項目標準原則，統一收取，即時發生即時收取，據實結算，不私自加收或搭車收取任何費用；

3、遵守程序，服從學校通知，以班級為單位收取，再交學校總務處統一入帳，不得拒收拒繳或截留挪用。

規范行為承諾書12

為全面貫徹《北海市海城區教育系統創建“陽光學校”活動方案》文件精神，深入推進“依法治校，強化監督，糾風惠民”為主題的創建陽光學校活動，3月4日上午，海城區第十小學全體教職工在升旗儀式上，簽訂了《創陽光學校 鑄十小師魂——海城區第十小學教師規范行為公開承諾書》，鄭重向學生、家長和社會承諾，在工作中踐行“五做十不做”，做人民滿意的教師。

海城區第十小學全體教師鄭重承諾：

“五做”

一、修身立德、淡泊名利、志存高遠、為人師表、廉潔從教，做師德高尚的人類靈魂工程師；

二、愛崗敬業、嚴謹治學、樂于奉獻、團結協作，終身學習，做教育事業的.辛勤園丁；

三、公平執教、維護學生權益、平等對待每一名學生、尊重個性差異、因材施教，做教育公平的踐行者；

四、關愛學生、關注學生身心健康，確保學生安全、嚴慈相濟，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，做仁愛之師；

五、尊重家長，勤于交流、多于理解、善于指導、樂于納諫，做家長之友。

“十不做”

一，不體罰或變相體罰學生；

二、不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生；

三、不責令學生停課或將學生攆出課堂、班級，不強迫或變相強迫學生轉學、退學；

四、不因學生的過錯嘲諷訓斥學生家長；

五、不私自征訂、推銷學生用書、練習冊、試卷、資料、報刊等，不向學生推銷學習用品、用具等商品；

六、不向學生或家長索要或變相索要錢、物、卡及各類消費券等；

七、不搞有償家教；

八、不到各種文化補習班任教；

九、不組織、動員學生到民辦學校補課；

十、不利用工作之便謀取私利，不向學生和家長進行有悖于國家、省、市招生規定的招生宣傳并收取好處費。（鄭娟娟）

規范行為承諾書13

為全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，努力踐行《中小學教師職業道德規范》進一步規范自身工作行為，做到教書育人，為人師表，辦人民滿意學校，做人民滿意教師，現作以下承諾：

1、遵守國家法律法規，熱愛教育事業，依法執教，文明執教。

2、珍惜個人和學校榮譽，服從學校工作分工，遵守工作紀律，按時上下班，認真履行工作職責，不斷促進專業發展。

3、同事之間互相尊重、信任，講團結、顧大局、重合作。

4、嚴格執行課程方案，依照教師分工、課程表和教學進度表上好每一節課，不擅自調課，不空堂，不拖堂，不趕超教學進度和提前結束課程，保證正常教學秩序。

5、精心備課，認真上課，努力提高課堂教學效率。上課期間，將手機關閉或調到振動狀態，不接打手機，收發信息。

6、精選作業內容，提高作業質量。做到不給一、二年級學生留書面課外作業，任教其他年級時，與科任教師協調，將家庭作業總量控制在每天1小時以內，切實減輕學生課業負擔。

7、科學安排學生作息時間，保證學生每天在校時間不超過6小時，睡眠時間不少于10小時。積極組織學生開展陽光體育活動，保證學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。

8、不組織學生參加未經學校同意的各種考試、競賽活動。實行日常考試無分數評價，對學生實行學業成績與成長記錄相結合

的綜合評價方式，不公布學生成績，不按成績給學生排名次和安排座位。

9、學期末認真規范的填寫《學生綜合素質評價手冊》，學生成績實行等級制，班主任寄語突出個性化，在肯定、鼓勵的`基礎上提出今后改進和努力的方向

10、尊重學生人格，保護學生的合法權益。在編排座位、課堂提問、評優獎先、參加活動等方面，平等對待每一個學生，不歧視學生，不體罰或變相體罰學生。利用課余輔導、家訪等形式無償幫助學習有困難的學生補缺補差。

11、不從事有償家教、有償補課。不受他人之托出面組織學生參加有償家教、合伙補課，不私自在校外兼課、兼職。

12、不組織學生統一征訂教輔資料，不要求學生到指定書店購買指定的教輔資料。

13、不以復印學習資料、班費、節日活動經費等名目向學生攤派收取費用。

14、尊重學生家長，熱情接待來訪家長，不批評、責備家長，不得向家長索要財物，不輕易接受家長宴請。

以上承諾本人保證做到，如有違背，愿意接受批評教育和任何處分。

承諾人：

20xx年 x月

規范行為承諾書14

為切實加強我校行風建設，依照上級統一部署，我校積極參與了教育局開展的民主評議行風工作。我校遵循“突出重點，自查自糾，嚴肅紀律，注重實效”的工作思路，以規范教育收費為重點，以加強師德師風建設為核心，以社會的廣泛參與為基礎，以民主評議為手段，緊緊圍繞糾正損害群眾利益的不正之風，緊密聯系自身實際，著力解決群眾反映強烈的突出問題，使學校的辦學、招生和收費行為進一步規范，師德師風建設進一步加強，從而進一步促進和推動我校校風行風建設，努力辦好讓人民滿意的教育，為落實科學發展觀、構建和諧教育，不斷優化經濟發展環境服務。

我們鄭重的向社會公開承諾：

1、及時落實家長反映的'對學校提出的合理化的意見和建議。

2、規范教育收費行為，除代收作業本費等明確規定的費用外，決不亂收費。

3、切實加強師德師風建設，強化職業道德意識，樹立愛崗敬業、為人師表的良好形象。

4、落實民主管理和校務公開制度，尋求學生家長對學校工作的監督，家長委員會參與學校的管理，共同促進健康發展。

5、實施素質教育，規范辦學行為，堅持開全課程、開足課時。切實減輕學生課業負擔。

規范行為承諾書15

為認真貫徹落實好中央“八項規定”、“六項禁令”和省市鎮有關要求，以及我市工作人員“十條禁令”，堅決反對的“四風”，切實規范好自身行為，履行好工作職責，不斷提升服務水平，我作出如下承諾：

一、不在工作日中午飲酒、不在公共場合吸煙；

二、不從事有償家教或第二職業；

三、不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生；

四、不出入私人會所，不到經營性娛樂、健身場所消費；

六、不以各種名義收受學生家長的禮金禮品、利用職務謀取私利；

七、不遲到、早退、無故曠勤，嚴格遵守考勤制度和請假制度；

八、不空堂、拖堂、無教案上課、不讓學生家長或學生代批作業或試卷；

九、不在工作期間上從事網絡聊天、炒股、打游戲、看視頻、玩弄手機等與個人工作專業無關的'活動，無工作需要不上網；

十、不在上級規定收費項目和標準以外收取學生任何費用 、不強制學生購買學習輔導資料、向學生推銷商品；

十一、積極參加各種調研活動，密切聯系師生，切實為學生搞好服務，熱情接待家長及社會各界來訪，及時化解各類矛盾；

十二、嚴格要求自己，確保在執行上級規定、反“四風”和遵守各項制度等方面不出問題。

我將認真踐行以上承諾，因個人違反有關規定導致出現問題，將承擔相應責任并自愿接受組織處罰。

承諾人（簽字）： 年 月 日