第一篇：臨沂湖南崖小學(xué)2011年.doc聯(lián)歡會串詞.doc修改

臨沂湖南崖小學(xué)2011年“慶六一”聯(lián)歡會

開幕詞： A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，B：親愛的同學(xué)們，齊：大家好！

a：童年是快樂的兒歌，b：童年是鮮艷的花朵。

A：童年是初升的太陽，B：童年是無畏的拼搏！

a：在盼望中，我們的節(jié)日終于來了！

b：在期待中，節(jié)日的號角吹響了！

A:“六一”啊！你的每一年，都深深印下了我們拼搏的腳印，B:你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，2011年我們湖南崖小學(xué)迎來了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們將帶領(lǐng)我們走向新的征途、新的階梯！

a: 看，同學(xué)們的花裙子飄起來了！b：聽，我們的歌兒唱起來了！a：唱起來吧，跳起來吧！讓我們盡情——

（a、b）齊：放飛我們最美好的希望！

A:臨沂湖南崖小學(xué)2011年“慶六一”文藝聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！首先請大家欣賞舞蹈《長大我要當(dāng)警察》有請低年級的小朋友王寶茹等。掌聲歡迎他們！

B：有夢想就有希望，有夢想就會成功！低年級小朋友的舞蹈真的很精彩，下面幼兒園的張輝老師將把我們帶入美麗的草原，請聽她的歌曲《我和草原有個約定》

a：大家知道，湖南崖小學(xué)一直以來深得社會各界的好評，我們不是

1只重視學(xué)習(xí)成績的學(xué)校，還重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

b：本學(xué)期，我們學(xué)校相繼組建了語言表達(dá)力、藝術(shù)表達(dá)力特色班，學(xué)生表達(dá)力得到了較好的發(fā)展，下面有請?zhí)厣嗟耐瑢W(xué)表演語言表達(dá)《我有祖國，我有母語》。

A：接下來有請我們藝術(shù)表達(dá)力特色教育外聘教師給大家表演一段

《葫蘆絲》

a：老師就像媽媽一樣深深地愛著我們，他們的每一個目光、甚至每一次批評都藏著深深的愛。

b：下面有請幼兒園的小朋友帶來的舞蹈《老師親、媽媽親》。掌聲歡迎！

A:今年是我們建黨90周年的日子，我們學(xué)校的老師將參加全區(qū)舉行的紅歌大合唱比賽，相信會取得優(yōu)異的成績。

B：接下來請大家欣賞同學(xué)們帶來的《紅歌大聯(lián)唱》，有請顧浩楠、夏爽等同學(xué)。掌聲送給他們！

a：下面請欣賞古箏演奏《漁舟唱晚》

b：一曲優(yōu)美的古箏把我們帶入了寧靜、美麗的夜晚，那么黃梅戲?qū)o大家更多的驚喜。接下來有請三年級四班班長羅藝給大家演唱《女駙馬》，掌聲歡迎她！

A：下面請大家欣賞由低年級的小同學(xué)帶來的肚皮舞《happy girl》，歡迎孫琪琪等同學(xué)。

B：2011年湖南崖小學(xué)在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌：多名教師的論文在省市區(qū)評選中獲獎、許多學(xué)科在區(qū)級講課比

賽中取的優(yōu)異的成績。

A：我們的學(xué)生也走出了更加輝煌的道路：全區(qū)小學(xué)畢業(yè)班測評中，六年級數(shù)學(xué)獲得全區(qū)第一名

語文、英語獲得全區(qū)第五名的佳績！

B：相信，我們學(xué)校的明天會更加的輝煌，我們的道路也將更加的寬廣！接下來歡迎我們學(xué)校的音樂老師李貞為我們演唱《美麗之路》。掌聲送給他。

a：下面請大家欣賞舞蹈《爵士寶貝》表演者：侯天琪、張子涵等。A：一代偉人毛澤東不僅是革命家、戰(zhàn)略家，還是詩人、書法家。他帶領(lǐng)中國人民走向了解放！

B：他的詩詞大氣磅礴，讓我們一起來感受偉人的風(fēng)范！請欣賞配樂詩詞朗誦《沁園春·雪》，有請四年級二班的同學(xué)：張子盈、毛晨旭等。掌聲送給他們！

a：六一是我們的節(jié)日，我們歡歌、我們跳舞，我們難忘這個美麗的節(jié)日、這個美好的夜晚，請欣賞李貞老師的朋友劉麗阿姨帶來的歌曲：《節(jié)日歡歌 》。掌聲送給她！

b：欣賞了歌曲、舞蹈、器樂后，相信大家很想看看相聲吧？想不想？接下來請欣賞六二班毛凱迪等同學(xué)帶來的相聲《五官新說》。

B：我們每個人應(yīng)該心存感恩：感恩父母給我們生命、感恩老師給我們知識、甚至感恩磨難讓我們更加的堅強，心存感恩之心我們才會快樂每一天，接下來請欣賞歌曲《感恩》，掌聲送給李貞老師的朋友秦鵬楠。

b：接下來請大家欣賞鋼琴獨奏《夢中的婚禮》有請六三班岳東旭同學(xué)，掌聲歡迎他！

A:李貞老師的歌曲讓我們難忘，相信閆曉倩老師會給我們更大的驚喜！請欣賞她的歌曲《長江之歌》，掌聲送給她！

B：美好的東西都是稍縱即逝的，時間過得真快，接下最后一個節(jié)目《梨園俏妞妞》，有請五二班的郭夢媛、孫曉露等同學(xué)。

閉幕詞： A:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。B:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。a:同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。b:一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”

A：今天我們相聚在這里，B：明天我們共建學(xué)校美好的明天。

A：放飛我們的希望吧，我們堅信——

齊：明天更美好！再見！

（撰寫人：初淑珠）2011、5、31

第二篇：臨沂湖南崖小學(xué)2011

臨沂湖南崖小學(xué)2011-2012學(xué)上學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

湖南崖小學(xué)語文教研工作堅持在羅莊區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以羅莊區(qū)2011年語文教研工作計劃精神為指導(dǎo)，以自能高效課堂建設(shè)為重點，促進教師專業(yè)化發(fā)展，進一步提高教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加大課改力度，突出教研工作的先導(dǎo)性和教研活動的針對性，拓寬語文教育改革的思路，強化語文教師隊伍建設(shè)，不斷提高語文教師的素養(yǎng)，改進教育方法，提高教育質(zhì)量，臨沂湖南崖小學(xué)2011-2012學(xué)上學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃。牢固樹立為學(xué)校服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)能力和服務(wù)水平，為語文教育的健康發(fā)展當(dāng)好鋪路石，努力開創(chuàng)湖南崖小學(xué)語文教學(xué)教研工作新局面。

二、主要工作

1、增強課改意識，加大課改力度

繼續(xù)以課程改革為抓手，加強課改理論的學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)作用，組織各種形式的座談會、研討會，總結(jié)課改過程中經(jīng)驗，找出不足，提出針對性的措施，發(fā)現(xiàn)一個，解決一個，各個擊破，扎實推進，工作計劃《臨沂湖南崖小學(xué)2011-2012學(xué)上學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃》。

2、拓寬教研思路，豐富教研形式

豐富多彩的教學(xué)方法，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。新穎獨特的教研方式，也同樣能激活教師參與教研的熱情。因此，語文教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式、體驗式教研活動形式，鼓勵教師積極參與交流，碰撞思想，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。

3、深入一線調(diào)查研究，解決教學(xué)難題

繼續(xù)貫徹落實教研室的聽課制度，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，到課堂，了解領(lǐng)導(dǎo)意見，傾聽教師心聲，濟其之困，解其之急。針對學(xué)校實際，教師現(xiàn)況，擬制切實可行的方案，不斷提高課堂效率。

4、開展評優(yōu)活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才

培養(yǎng)優(yōu)秀，樹立典型是教學(xué)研究的重要任務(wù)之一。為鼓勵青年教師脫穎而出，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍，積極語文學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動，讓青年教師早成才、快成才。

三、具體工作

九月份

1、傳達(dá)教研工作計劃。

2、每位教師制定語文學(xué)科教學(xué)計劃。

3、學(xué)期初備課、讀書的業(yè)務(wù)檢查。

4、教師暑假讀書感想的評比活動。

5、學(xué)生暑假讀書感想評比活動。

十月份

1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。

2、全國名師錄像課學(xué)習(xí)。

3、師生經(jīng)典名篇誦讀比賽。

十一月份

1、期中考試復(fù)習(xí)研討會

2、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。

3、師生寫字比賽。

十二月

1、青年教師課堂教學(xué)展示匯報會。

2、古詩背誦比賽。

3、手抄報比賽。

4、教師優(yōu)秀教學(xué)反思比賽。

一月

1、期末考試復(fù)習(xí)研究會。

2、總結(jié)2011教研工作。

2011-9-2

第三篇：臨沂湖南崖小學(xué)留守兒童匯報材料

臨沂湖南崖小學(xué)加強“留守兒童”教育管理的匯報材料

當(dāng)前，隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作。

一、基本情況

臨沂湖南崖小學(xué)現(xiàn)有在職教師52名，22個教學(xué)班，學(xué)生1300人，其中“留守兒童”6人；占0.46%。經(jīng)調(diào)查得知：這6名“留守兒童“中有2名屬父母單方在外打工，其余4名屬父母雙方在外打工。4名父母在外打工的”留守兒童“中有3名由祖輩照管，另有1名由親戚照管。這些外出務(wù)工人員將自己的孩子留給爺爺、奶奶、外公、外婆照管，或寄養(yǎng)在親戚家里，“留守孩子”成為我校工作的重要關(guān)注對象，在教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校還專門成立了以校長為站長的“留守兒童活動站”。

二、留守兒童的管理及活動站作用的發(fā)揮

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響學(xué)生健康成長的原因，我們有針對性地提出了行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“留守兒童關(guān)愛工程”，為這些兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，我校為此開展了如下幾點工作。

1、開展“留守孩子”教育管理研究，我們對留守兒童的現(xiàn)狀進行了認(rèn)真詳實的調(diào)研，調(diào)研的主要內(nèi)容有：

（1）“ 留守兒童”父母外出基本情況調(diào)查。包括父母雙方在外打工情況、父母單方在外打工情況、“留守兒童”家庭生活情況、包括監(jiān)護人家里的生活情況、獨立生活情況。

（2）“留守兒童”基本情況調(diào)查。包括對父母外出打工態(tài)度、思想道德狀況、生活狀況、良好行為習(xí)慣狀況、學(xué)習(xí)狀況、心理健康狀況和身體健康狀況；

2、加強留守兒童工作的研究，研究的主要內(nèi)容從思想道德教育、生活教育、良好行為習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)、心理健康教育、身體健康教育等方面的研究。

3、落實 “留守孩子”教育管理措施

我校針對“留守孩子”普遍存在的家教薄弱、親悄缺失、缺少精神關(guān)懷等突出問題，于2010年9月提出并建立“代理家長”隊伍、建立幫扶幫教機制、整合家校教育合力等一系列措施，全面加強“留守孩子”的教育管理工作。

（1）成立留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長許學(xué)彬任組長，副校長王秀國任副組長，成員由政教主任王書平、教導(dǎo)主任周文忠、總務(wù)主任劉軍及各班班主任組成的學(xué)校關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校制訂了具體的計劃，實施了具體的關(guān)愛教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

（2）建立“代理家長”隊伍：學(xué)校要求班主任、課任老師與留守學(xué)生“結(jié)對子”，當(dāng)起學(xué)生的“代理家長”。做孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護人。每個“留守兒童”所在班的班主任都要成為“留守兒童”的心理輔導(dǎo)員，扮演好三個角色:老師、爸爸和媽媽，讓他們感受到學(xué)校就是家的溫暖。“ 代理家長”各顯身手，因材施教，效果明顯。

（3）拓寬育人途徑：我校在 “留守孩子”的教育管理途徑上，堅持以嚴(yán)格的要求規(guī)范行為，以豐富的活動發(fā)展能力，以文明的環(huán)境熏陶性情，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障成長。①設(shè)立 “留守兒童之家”，每周安排學(xué)校科任老師輪流值班加強留守兒童的“真空時段”進行管理，如組織看電視、閱讀課外書籍等。②

設(shè)立了“談心桌”，搭建師生心靈溝通的平臺；③開展快樂“雙休日、節(jié)假日”活動，組織參加課外活動；如到敬老院慰問、向地震災(zāi)區(qū)獻愛心活動等；④清除校園周邊攤點，防控不潔食品流入校園，凈化校園周邊環(huán)境；⑤建立家長熱線，提高與務(wù)工家長溝通頻率。

（4）建立 “留守孩子’檔案

學(xué)校為“留守孩子”建立了檔案，全面了解掌握每個學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，關(guān)注學(xué)生成長中遇到的生理、心理問題，注重心理疏導(dǎo)，情感溝通，習(xí)慣養(yǎng)成。成長記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評價，班主任及時將有關(guān)情況報告給家長。

（5）構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，形成關(guān)愛合力。

學(xué)校一方面在加強學(xué)校的校園文化建設(shè)和加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通的同時，還加強同社區(qū)、村組和家庭的合作，積極營造深厚良好的育人氛圍。另一方面，學(xué)校還加強了對貧困留守學(xué)生的資助工作。對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“兩免一補”中來，確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育。

三、存在的主要問題和建議

學(xué)校在留守兒童的工作過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我們發(fā)現(xiàn)父母外出打工對留守兒童教育確實存在一些負(fù)面影響。留守學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、智力水平、身體發(fā)育、思想品行和心理健康等多方面的綜合表現(xiàn)，明顯差于其他學(xué)生，而存在障礙、缺陷的比例則明顯高于其他學(xué)生，整體狀況不容樂觀。具體來說，主要存在以下九個方面的問題：

1、學(xué)習(xí)較差。

2、“真空時段”太多。

3、性格存在某些缺陷。

4、在孩子的成長中缺少親情。

5、留守兒童的心理或多或少存在某些障礙。

6、行為也較

非留守兒童存在偏差。

7、孩子對人生價值存在扭曲的現(xiàn)象。

8、安全存在極大的隱患。

9、不良品行危害孩子的正常發(fā)展。

營造一個關(guān)愛“留守兒童”的社會環(huán)境，對于家庭、學(xué)校和政府來說，是義不容辭的責(zé)任。我們就“留守兒童”和管理模式作如下建議：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。“留守兒童”的管理是一項系統(tǒng)的工作，沒有一個協(xié)調(diào)、高效的工作體系，很難取得令人滿意的成效。因此，政府必須擔(dān)當(dāng)起主要的職責(zé)，從政府的層面成立一個職責(zé)明確，政令暢通的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全面組織留守兒童管理的各項工作，協(xié)調(diào)政府各部門、社會、學(xué)校、家庭的各方力量，為“留守兒童”的管理營造一個良好的社會環(huán)境。

2、經(jīng)費保障。要為“留守兒童”的教育、管理提供一定的經(jīng)費保障，將“留守兒童”中的貧困生納入重點資助對象，為學(xué)校開展“留守兒童”的專題活動提供必要的經(jīng)費資助，同時要劃出資金，通過不同的途徑加強對孩子家長或其監(jiān)護人的教育和培訓(xùn)，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提高教育和監(jiān)護孩子的水平。

3、建檔立案。為了加強對“留守兒童”的統(tǒng)一管理，對全區(qū)的“留守兒童”進行一次全面的摸排，并登記造冊，建檔立案。做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，信息詳盡，檔案包括“留守兒童”的家庭狀況、社會關(guān)系、學(xué)習(xí)狀況、品德個性情況，學(xué)校和政府主管部門各留一份，做到全面了解本鎮(zhèn)“留守兒童”的整體情況。

4、結(jié)對輔導(dǎo)，為了使每一位“留守兒童”都能健康成長，在學(xué)校和生活中分別結(jié)對輔導(dǎo)，一方面，對于那些學(xué)習(xí)上、品德心理上有困難的學(xué)生，在學(xué)校采取一結(jié)一的幫扶措施，由相關(guān)教師加強對他們教育輔導(dǎo)；另一方面，從生活上和心理上開展一對一幫扶，給予他們更多的關(guān)心和關(guān)愛，加強溝通交流，慰籍他們殘缺的感情。

第四篇：臨沂湖南崖小學(xué)2018年教育科研工作計劃

臨沂湖南崖小學(xué)

2018年教育科研工作計劃

根據(jù)課程改革的形勢和教師專業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實際情況，精心謀劃各項工作，求真務(wù)實，追求實效，使教科研工作在促進學(xué)校教學(xué)改革、教師發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來越重要的作用。在羅莊區(qū)2018教育科研工作計劃的指導(dǎo)下，制定我校教科研工作計劃：

一、工作目標(biāo)

（一）落實常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設(shè)，組織好教師讀書、備課組周研討、教學(xué)沙龍等活動，提升教師的思考力、學(xué)習(xí)力。

（二）組織、指導(dǎo)開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開展研究，重點抓好學(xué)校校本課程建設(shè)課題以及省級課題的結(jié)題研究工作。

（三）關(guān)注青年教師和骨干教師的專業(yè)成長，通過師徒結(jié)對、外出學(xué)習(xí)、活動鍛煉等方式，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。

（四）深化小課題研究，構(gòu)建基于小課題的“教科研一體化”研究機制，切實轉(zhuǎn)變教師的研究思維，增強研究實效。

二、工作任務(wù)及措施

（一）認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作

1.做好新教師培訓(xùn)工作。主要圍繞教學(xué)常規(guī)、班主任工作、學(xué)校文化、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面組織好期初培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，開展師徒結(jié)對活動，期末組織新教師匯報課活動。

2.培養(yǎng)名優(yōu)教師。進一步發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，并通過外聘專家、名師工作室等方式，使他們在更高的平臺上得到專業(yè)提升。根據(jù)各學(xué)科教師發(fā)展?fàn)顩r，重點關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對象，提供更多的學(xué)習(xí)機會，得到更好的平臺鍛煉。

（二）扎實開展教學(xué)研究工作

1.充分利用好臨沂市教育云平臺的教學(xué)資源，關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學(xué)準(zhǔn)備的有效性。

2.“教研科研一體化”在各種教研教學(xué)活動中讓老師們明白，一切教學(xué)、教研活動都可以帶著研究的思想，不把課題研究當(dāng)做負(fù)擔(dān)。指導(dǎo)各學(xué)科教研員每次教研活動都要做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升。

3.引領(lǐng)教師走向反思的道路，把實踐和理論結(jié)合起來，真正走向研究的道路。

（三）深入推進課題研究工作

1.要充分認(rèn)識到課題研究工作的必要性和緊迫性。

繼續(xù)加大對教師的培訓(xùn)力度，讓大家認(rèn)識到學(xué)校的課題，是真課題，是一群志同道合的人共同的課題。如果認(rèn)真參加一輪課題的研究，你的理論素養(yǎng)、實踐經(jīng)驗、研究方法各方面會得到一定程度的提升。

2.課題研究就是分析問題和解決問題。

有的老師一聽到“研究”，就覺得高高在上，遙不可及。我們的教學(xué)根本離不開研究。如果對教材和教學(xué)不作研究，不可能上好課。研究并不復(fù)雜，可以歸納為四句話：問題即研究，學(xué)習(xí)即研究，實踐即研究，反思即研究。研究什么? 可以根據(jù)自己思考或遇到的問題來研究，也可以圍繞當(dāng)前的課改熱點來研究;可以圍繞教師的教來研究，也可以圍繞學(xué)生的學(xué)來研究。在研究過程中，一定要在理論學(xué)習(xí)和實踐嘗試兩方面下功夫，兩者缺一不可。所謂課題研究，即圍繞某個主題或?qū)ｎ}，開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學(xué)習(xí)和實踐研究，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。

三、具體工作安排 2月份

1.認(rèn)真參加區(qū)教體局“寒假大講堂”各項活動，并向全校教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)習(xí)。

2.深入研究區(qū)教科室教科研計劃，制定本校教科研計劃。3月份

1.辦公室引進新人，盡快培養(yǎng)為得力助手。2.做好區(qū)級課題的申報工作。

3.做好市社科聯(lián)課題的申報工作。

4.做好市級校本課程課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。

4月份

1.重點做好市級課題的結(jié)題工作。2.對課題研究中期進行培訓(xùn)，重點做好省課題和市社科聯(lián)課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。

3.整理檔案盒，換新標(biāo)簽、新檔案盒。

5月份

1.省課題結(jié)題工作。2.市社科聯(lián)結(jié)題工作。

3.市區(qū)教科室安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，匯報總結(jié)。

6月份

1.重點培訓(xùn)教師閱讀、寫作，“如何寫論文”，可以邀請區(qū)教科室兩位領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)。2.論文比賽。

7月份

1.總結(jié)本學(xué)期教科研工作。2.評選教科研先進個人。

9月份

1.傳達(dá)區(qū)教科室文件。2.制定新學(xué)期計劃。

10月份

1.結(jié)合“教學(xué)活動月”做好校級小課題的申報。2.教科研培訓(xùn)。11月份

1.梳理教科研規(guī)章制度，和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商獎懲制度，促進教科研工作進行。

2.梳理所有結(jié)題檔案盒，打好標(biāo)簽進行存檔，作為后期教師學(xué)習(xí)典范。

12月份

1.校級課題結(jié)題和立項申報工作。

2.按照市區(qū)教科室文件要求，迎接教科研檢查，先進單位。（很遺憾一直是空白）

爭取評選為

第五篇：聯(lián)歡會串詞

1、爆竹聲聲除舊歲，紅燈盞盞迎新春

春天來了，脫去了冬日的重重束縛與累贅，我們盡情歡唱 春天來了，搖起串串美麗的風(fēng)鈴，我們縱情高歌 日子越過越紅火，好歌一曲接一曲 請欣賞歌曲,《歡樂中國年》 表演者中心所張宏

2、為了誰，為了工商事業(yè)的繁榮發(fā)展，為了龍江人民的根本利益

龍江工商全體干部職工以身作則，努力打造自身良好形象，為老百姓解決根本問題，為龍江市場的健康發(fā)展做出了無私的奉獻 請欣賞男女聲二重唱《為了誰》，表演者公平交易股林宏、個體股張永珊；

3、祝福聲聲，傳誦我局工商人一年的創(chuàng)新建設(shè)英才輩顯 英才迭出，記錄局工商人堅持的科學(xué)發(fā)展成績喜人 請欣賞《三句半》表演

表演者辦公室黃超、柳昊，人教股狄洪欣，經(jīng)檢隊安志偉

4、歡樂中國年，喜樂你我他

在美麗的草原，牧民們唱起了歡樂動聽的歌，揚鞭催馬運糧食，忙得不亦樂乎 唱不完的豐收歌，說不完的喜悅情．請欣賞男聲獨唱《草原之夜》 表演者中心所梁國權(quán)

5、在這歡樂的時刻，忘不了我們新時代最可愛的人，他們就是我們的軍人 年輕的戰(zhàn)友們，你們一起為祖國奉獻你們的青春，為你們驕傲 請欣賞由華民所帶來的男生小合唱《戰(zhàn)友之歌》 掌聲有請

6、這是一首亙古傳唱著的長調(diào)，在大地與蒼穹之間，我們彼此傾訴那國魂的美麗

漫山遍野的山花，到處是莊稼，滿山的牛羊，就是當(dāng)年我軍征戰(zhàn)的有陜北江南之稱的南泥灣

下面請欣賞口琴獨奏《南泥灣》 表演者七棵樹所樊義貴

7、人間第一情，那是母親給我們的． 世界第一愛，那是媽媽給我們的．

我們要在藍(lán)天下去翱翔，回報母親的情．我們要為媽媽敬上一杯酒，來報答媽媽的愛． 讓我們敲希望的鐘，多少祈禱在心中．為天下所有的母親祈禱：新年快樂，身體健康！請欣賞男聲獨唱《母親》 表演者景星分局李興海

8、藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌 群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌

請欣賞配樂詩朗誦、書法表演《我們和工商一起成長》、表演者鐵北所秦博、食品股任慧波、企業(yè)股徐平軍

9、歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚 美妙的歌聲是天籟之音 請欣賞歌曲,《青藏高原》 表演者黨辦監(jiān)察杜艷波；

10、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

舞臺上精彩的一瞬，往往是臺下數(shù)年的苦功 下面請欣賞吉他彈唱，《一封家書》 表演者食品股孫潤甫；有請！

11、打竹板，笑開顏，讓我們把消協(xié)工作談一談

說忠誠，話感恩，建設(shè)和諧工商我們行 請欣賞快板書《消協(xié)頌》 表演者消協(xié)王華民

12、歷史的腳步并不蹣跚，長江的波濤永遠(yuǎn)向前

昨日的夕陽曾輝映萬載，英雄的故事將傳唱千年

請欣賞個私協(xié)會鄭會新帶來的男聲獨唱《滾滾長江東逝水》 大家掌聲歡迎

13、每個時代都有它的特點，每首歌曲都有它的旋律

雖然在時代變遷，美妙的歌曲卻永遠(yuǎn)留在我們心中 請欣賞龍興所左慧鵬為我們送上的歌曲《永遠(yuǎn)》 大家熱烈歡迎

14、如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。和著動感節(jié)拍，讓我們一起欣賞充滿青春活力的舞蹈，《軍中姐妹》，表演者孫翠等商廣股、辦公室、財務(wù)股、食品股、個體股的成員；

15、告別今天，我們將站在新的起點

展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷

一首由領(lǐng)導(dǎo)班子全體帶來的《每天會更好》一起帶領(lǐng)我們創(chuàng)造美好的明天。有請！