第一篇："展示校風(fēng)采 傳遞正能量"明信片設(shè)計(jì)大賽策劃書（模版）

活動(dòng)背景：為展示校園風(fēng)貌，彰顯學(xué)校特色，積極營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，充分展示中職生開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和創(chuàng)新能力，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)校熱情，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。為此舉行勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)?！罢故拘ｏL(fēng)采，傳遞正能量”明信片設(shè)計(jì)大賽。

活動(dòng)名稱：“展示校風(fēng)采，傳遞正能量”明信片設(shè)計(jì)大賽

策劃主辦單位：勒流職業(yè)技技術(shù)術(shù)學(xué)校學(xué)生會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：各年級(jí)在校學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：12月6日-12月30日

設(shè)計(jì)要求

1、以“設(shè)計(jì)眼中的勒職”或“微文明、正能量”等內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)形式不限，作品尺寸為145mm＊100mm（橫幅豎幅由學(xué)生自選），分辨率為300dpi，jpeg格式即可。

2、設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下元素

創(chuàng)意性：作品中展現(xiàn)出眾的想象力，體現(xiàn)勒職人文景觀特色。

主題性：明信片擁有明確主題，信息傳遞準(zhǔn)確。

可用性：保證明信片可以成品印刷。

藝術(shù)性：有強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。

作品提交

XX年12月18日上交作品，德育處組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選一、二、三名若干個(gè)，部分獲獎(jiǎng)明信片可以成品印刷。

活動(dòng)要求

1、各部各班加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真落實(shí)開(kāi)展，使活動(dòng)得以順利進(jìn)行并爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性參與，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，使微文明之風(fēng)在校園盛行。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金300元、證書 1名

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金200元、證書 3名

三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金100元、證書 5名

勒流職業(yè)技技術(shù)術(shù)學(xué)校

XX年12月2日

第二篇：骨干展風(fēng)采 傳遞正能量

骨干展風(fēng)采 傳遞正能量

——香洲七小數(shù)學(xué)課堂教學(xué)示范課活動(dòng)

當(dāng)春意漸濃、花綴枝頭的時(shí)候，香洲七小骨干教師示范課展示活動(dòng)拉開(kāi)帷幕了。4月25日，數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)黃社忠老師在科學(xué)室上了一節(jié)課題為《抽屜原理》的數(shù)學(xué)示范課。數(shù)學(xué)科組全體教師和許多其他科目教師、領(lǐng)導(dǎo)以及六（4）班兩位督教督學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)參與聽(tīng)課。

本節(jié)課是人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角部分的內(nèi)容。黃老師以熱身游戲“猜測(cè)過(guò)去 預(yù)知未來(lái)”導(dǎo)入，學(xué)生感受神奇的數(shù)學(xué)，“知道老師為什么能做出如此準(zhǔn)確的判斷嗎？道理是什么？這里運(yùn)用了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)原理，這節(jié)課我們就一起來(lái)研究這個(gè)原理?！辈坏箤W(xué)生帶著興趣去學(xué)習(xí)，而且給予學(xué)生思維的導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生探究新知識(shí)的欲望，為認(rèn)知應(yīng)用“抽屜原理”作好了鋪墊。新課講授部分，黃老師先用權(quán)舉法，讓學(xué)生把所有情況擺出來(lái)，運(yùn)用直觀的方式發(fā)現(xiàn)并描述，理解最簡(jiǎn)單的“抽屜原理”，再讓學(xué)生探究解決問(wèn)題的簡(jiǎn)便方法即“平均分”的方法。在大量的舉例后使學(xué)生感知理解“鉛筆比筆筒數(shù)多1時(shí)，不管怎么放，總有一個(gè)筆筒里至少有2支鉛筆?！秉S教師通過(guò)挑戰(zhàn)性的問(wèn)題：到底是“商加1”還是“商加余數(shù)”？引發(fā)學(xué)生思維步步深入，并通過(guò)討論，操作和說(shuō)理活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)初步的“數(shù)學(xué)證明”過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生推理能力和初步的邏輯思維能力。整節(jié)課，黃老師以學(xué)生猜一猜、想一想、議一議、說(shuō)一說(shuō)的方式，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的魅力。

課后，數(shù)學(xué)科組的老師們?cè)谛Ｊ肥裔槍?duì)本課進(jìn)行評(píng)課和研討。首先，黃老師談了本課的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思，之后他特別謙虛地聆聽(tīng)了在場(chǎng)各位老師的建議和想法。莫煥老師第一個(gè)發(fā)言，他連聲贊嘆“姜還是老的辣，黃老師精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言、幽默的教學(xué)風(fēng)格、嫻熟的教學(xué)技能……不愧為我們的學(xué)科帶頭人?！丙溠啾蠋熖岬?，黃老師以游戲引入，又以游戲結(jié)束，即調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又學(xué)到了抽屜原理的知識(shí)，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的思維。陳慧玲老師指出，通過(guò)幾個(gè)直觀例子，借助實(shí)際操作，向?qū)W生介紹“抽屜原理”，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題加以“模型化”并會(huì)用“抽屜原理”加以解決。梁玉萍老師以幽默的方式提到，好聽(tīng)的話都被先評(píng)課的老師搶走了，她認(rèn)為，學(xué)生的討論時(shí)間有些短促，可以適當(dāng)?shù)貏h減內(nèi)容，留給學(xué)生充分的討論時(shí)間。李靜老師認(rèn)為，這節(jié)課不同于六年級(jí)其他課型，與前后知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有聯(lián)系，比較孤立，抽屜原理很抽像，對(duì)于師生而言，這節(jié)課比較難上。許欣、奚晨晨、謝曉燕、徐榮榮四位青年教師一致認(rèn)為，黃老師借助直觀操作，讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程。教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊，實(shí)施過(guò)程層層推進(jìn)，上的扎實(shí)而高效。放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、活動(dòng)，特別是在課的形式上比較新穎，有玩游戲、做實(shí)驗(yàn)、小組學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識(shí)。

課堂上，不在于教師的設(shè)計(jì)多么精致，而在于學(xué)生是否積極參與，學(xué)生的思維是否得到發(fā)展，黃老師的課堂因?qū)W生的出色發(fā)揮而精彩。老師們?cè)诼?tīng)課、評(píng)課中碰撞出思維的火花，本次活動(dòng)更是我們青年教師成長(zhǎng)路上的及時(shí)雨，骨干展風(fēng)采，傳遞正能量，我們一定借此東風(fēng)、不斷學(xué)習(xí)、深化課改、扎實(shí)工作。擁有了明燈，我們一路前行。

第三篇：最新明信片設(shè)計(jì)大賽策劃書

最新明信片設(shè)計(jì)大賽策劃書3篇

一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標(biāo)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫策劃書吧。你知道寫策劃書需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編整理的最新明信片設(shè)計(jì)大賽策劃書，歡迎閱讀與收藏。

一、活動(dòng)名稱：

二、活動(dòng)主題：

激發(fā)靈感，展現(xiàn)創(chuàng)意

三、活動(dòng)背景：

在春天這么一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)里，在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對(duì)室友、同學(xué)、朋友再次相見(jiàn)的喜悅。校園里的兄弟協(xié)會(huì)們也在尋找著適合的.機(jī)會(huì)互相交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也計(jì)劃著怎樣表達(dá)對(duì)即將到來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。懂得關(guān)懷的人才能找到溫暖，懂得珍惜的人才能找到幸福；懂得知足的人才能找到快樂(lè)，懂得感恩的人才能找到愛(ài)的真諦。希望通過(guò)不一樣的活動(dòng)方式和內(nèi)容，讓大家對(duì)英語(yǔ)更加了解。創(chuàng)造一個(gè)更加美好的生活氛圍。

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

主辦：佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部

五、活動(dòng)目的及意義：

也許有太多的話想對(duì)他∕她說(shuō)，但是靦腆的你卻說(shuō)不出口；也許有太多的苦惱想向他∕她訴說(shuō)；也許你想對(duì)自己說(shuō)些什么，是新來(lái)這里的喜悅，是一學(xué)期后的感慨。在這里，你可以暢所欲言，將你想說(shuō)的寫下來(lái)，讓你更加了解自己，了解校園。通過(guò)此次活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)之間的聯(lián)系、增進(jìn)自己英語(yǔ)的能力，讓更多的人了解我們英語(yǔ)之家協(xié)會(huì)，關(guān)注英語(yǔ)之家協(xié)會(huì)，號(hào)召更多人加入英語(yǔ)之家協(xié)會(huì)。

六、活動(dòng)策劃：

1、活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月13日到20XX年4月30日

2、報(bào)名時(shí)間：20XX年4月13日到20XX年4月16日

3、回收作品時(shí)間：20XX年4月26日

4、活動(dòng)對(duì)象：全院在校學(xué)生

5、舉辦單位：英語(yǔ)之家

6、活動(dòng)內(nèi)容：英語(yǔ)明信片設(shè)計(jì)大賽

七、作品設(shè)計(jì)要求：

以電子版形式，手寫板，手工版展示

八、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）明信片內(nèi)容參賽者自由發(fā)揮

（2）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、創(chuàng)意好、整體效果佳（40分）；

2、作品突出主題、能很好地啟發(fā)觀點(diǎn)（25分）；

3、色彩搭配合理、生動(dòng)逼真（20分）

九、籌備日程安排：

擺攤和回收作品20XX.4.13---20XX.4.26

活動(dòng)背景：為展示校園風(fēng)貌，彰顯學(xué)校特色，積極營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，充分展示中職生開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和創(chuàng)新能力，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)校熱情，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。為此舉行勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校“展示校風(fēng)采，傳遞正能量”明信片設(shè)計(jì)大賽。

活動(dòng)名稱：“展示校風(fēng)采，傳遞正能量”明信片設(shè)計(jì)大賽

策劃主辦單位：勒流職業(yè)技技術(shù)術(shù)學(xué)校學(xué)生會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：各年級(jí)在校學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：12月6日-12月30日

設(shè)計(jì)要求

1、以“設(shè)計(jì)眼中的勒職”或“微文明、正能量”等內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)形式不限，作品尺寸為145mm＊100mm（橫幅豎幅由學(xué)生自選），分辨率為300dpi，jpeg格式即可。

2、設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下元素

創(chuàng)意性：作品中展現(xiàn)出眾的想象力，體現(xiàn)勒職人文景觀特色。

主題性：明信片擁有明確主題，信息傳遞準(zhǔn)確。

可用性：保證明信片可以成品印刷。

藝術(shù)性：有強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。

作品提交

XX年12月18日上交作品，德育處組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選一、二、三名若干個(gè)，部分獲獎(jiǎng)明信片可以成品印刷。

活動(dòng)要求

1、各部各班加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真落實(shí)開(kāi)展，使活動(dòng)得以順利進(jìn)行并爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性參與，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，使微文明之風(fēng)在校園盛行。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金300元、證書1名

二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金200元、證書3名

三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金100元、證書5名

放飛夢(mèng)想，激揚(yáng)青春。在這個(gè)充滿熱情的青春年華，我們各自懷抱夢(mèng)想，等待著有一天夢(mèng)想可以起飛。青春年少，風(fēng)華正茂。只要我們敢去想，愿意做，我們就可以創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)夢(mèng)想奇跡。

一、活動(dòng)主題：放飛夢(mèng)想、激揚(yáng)青春

二、活動(dòng)目的：為了給廣大師生一個(gè)展示自己才華，發(fā)揮獨(dú)特創(chuàng)意的平臺(tái)，我們將舉辦一個(gè)明信片創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。

三、活動(dòng)對(duì)象：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生

四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月下旬~4月中旬

五、主辦單位：電子系學(xué)生會(huì)

六、協(xié)辦單位：電子系團(tuán)總支

七、活動(dòng)流程：

1、報(bào)名時(shí)間：20XX年3月23日至24日

2、報(bào)名地點(diǎn)：飯?zhí)瞄T口攤位3、20XX年3月29至30日，上交初賽作品。

4、20XX年3月31日至4月1日，組織評(píng)委進(jìn)行初賽作品評(píng)比。

5、20XX年4月2日，于飯?zhí)瞄T口公布進(jìn)入復(fù)賽參賽者名單，并通過(guò)短信方式通知進(jìn)入復(fù)賽的參賽者。

6、20XX年4月7日，復(fù)賽，當(dāng)日評(píng)比，頒獎(jiǎng)。

7、20XX年4月8日公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?/p>

八、比賽細(xì)則：

1、參賽形式：以個(gè)人形式參加。

2、比賽分初賽和復(fù)賽兩場(chǎng)

（1）、初賽由電子系學(xué)生會(huì)宣傳部收齊參賽作品進(jìn)行評(píng)比。

（2）、復(fù)賽采取現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)比方式,以現(xiàn)場(chǎng)展示作品、闡述其作品意念和構(gòu)想組成。每個(gè)參賽者的總時(shí)間不超過(guò)8分鐘（復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程，見(jiàn)附1）

3、作品內(nèi)容規(guī)定：

(1)、作品必須原創(chuàng)，不得抄襲，凡抄襲的作品一律取消參賽資格。

（2）、作品內(nèi)容以“放飛夢(mèng)想激揚(yáng)青春”為主題。要求內(nèi)容健康向上，表達(dá)自己對(duì)主題的體驗(yàn)、感受、理解和想象。作品集美觀性、完整性、藝術(shù)性、健康性。內(nèi)容活潑，形式多樣。

4、評(píng)委組成：

初賽：由學(xué)生會(huì)宣傳部成員組成（不少于5人）

復(fù)賽：由老師，及學(xué)生會(huì)干部組成（不少于8人）

九、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、邀請(qǐng)輔導(dǎo)員等老師及學(xué)生會(huì)各部門部長(zhǎng)擔(dān)任復(fù)賽時(shí)的嘉賓并作評(píng)委。

2、申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)賽的場(chǎng)地。

3、安排好人員當(dāng)復(fù)賽的主持人、禮儀小姐。

十、活動(dòng)人員安排

1、買純凈水：伍錦深、陳潮偉。

2、申請(qǐng)場(chǎng)地：陳玉鵬。

3、主持人：由文娛部負(fù)責(zé)。

4、禮儀小姐：由秘書部負(fù)責(zé)。

5、邀請(qǐng)嘉賓：關(guān)雪敏、關(guān)楚儀。

6、拍照：劉家輝、龔麗萍。

7、初賽報(bào)名：肖地發(fā)、招杏玲。

8、初賽作品收集：鄧劍鋒、李文澤。

9、復(fù)賽場(chǎng)地布置：各部派兩名工作人員負(fù)責(zé)。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

海報(bào)兩張：50元

獎(jiǎng)金：650元

一等獎(jiǎng)一名300元*1

二等獎(jiǎng)兩名100元*2

三等獎(jiǎng)三名50元*3

鼓勵(lì)獎(jiǎng)四名證書10本

報(bào)名表：100元

純凈水：50元

總計(jì)：800元

十二、注意事項(xiàng)

1、收拾報(bào)名攤位。

2、飯?zhí)们昂?bào)要及時(shí)收回。

3、比賽評(píng)比時(shí)要做到公平公正。

4、工作人員，包括學(xué)生會(huì)全體成員不得參加此次活動(dòng)。

第四篇：班級(jí)風(fēng)采展示大賽策劃書

甘 肅 政 法 學(xué) 院

第一屆班級(jí)、團(tuán)支部風(fēng)采展示大賽

策

劃

書

主辦：共青團(tuán)甘肅政法學(xué)院委員會(huì)

承辦：甘肅政法學(xué)院學(xué)生會(huì)

二〇〇九年十月十六日

一、本次活動(dòng)的目的舉辦這次活動(dòng)，為了營(yíng)造豐富多彩的校園文化環(huán)境，倡導(dǎo)導(dǎo)

大學(xué)生積極向上，給大學(xué)生提供一個(gè)充分展示自我、展示校園文化生活的空間和舞臺(tái)；同時(shí)，提高班級(jí)的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)大學(xué)生的集體意識(shí)和集體觀念。

二、活動(dòng)宗旨

服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)校園，三、活動(dòng)口號(hào)

團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏

四、主辦單位

主辦：共青團(tuán)甘肅政法學(xué)院委員會(huì)承辦：甘肅政法學(xué)院學(xué)生會(huì)

五、展示內(nèi)容

1、才藝展示：各班級(jí)可以準(zhǔn)備適合本班級(jí)的文藝節(jié)目，通過(guò)表演的方式展現(xiàn)出來(lái)，節(jié)目?jī)?nèi)容不限，可以是小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、話劇、歌唱組合?？傊?，要能夠展示出本班級(jí)特色。

2幻燈片展示：（1）展示本班級(jí)圖片。包括學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面的。（2）班級(jí)活動(dòng)展出。可以是本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)展出，團(tuán)學(xué)活動(dòng)展出。（3）以幻燈片的形式展示出來(lái)，各班配講解員一名。

六、注意事項(xiàng)、1、參賽時(shí)間：11月中旬（具體時(shí)間另行通知）。

2、參賽資格：面向本校年級(jí)，以班級(jí)為單位。

3、參賽地點(diǎn)：活動(dòng)中心5樓。

七、報(bào)名須知

1、報(bào)名 ：由各二級(jí)學(xué)院學(xué)生分會(huì)統(tǒng)一組織，最后報(bào)校學(xué)生會(huì)。

2、節(jié)目選定：由各班級(jí)自行選定。

3、報(bào)名費(fèi):每班30元。

八、活動(dòng)流程

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:初賽和決賽。

1、初賽：采取淘汰賽制，選出18個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽。

2、決賽：決賽由初賽選出的幾個(gè)班級(jí)、團(tuán)支部產(chǎn)生出最終的優(yōu)

秀班級(jí)，團(tuán)支部。

九、活動(dòng)評(píng)選

1、評(píng)委：校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)

2、采取打分制。（詳細(xì)見(jiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

3、最終結(jié)果，按比例分配。

4、打分采取10分制。

十、大賽組織機(jī)構(gòu)

1、總顧問(wèn):草珺陳潔武文凱

顧問(wèn)： 張全林石琦范玉江張正紅 王覺(jué)菲張維

2、評(píng)委組：初賽；校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)決賽;二級(jí)學(xué)院分團(tuán)委書記

3策劃組：學(xué)生會(huì)基層工作部

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：本次比賽共設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)3個(gè)其中一等獎(jiǎng)1個(gè)

二等獎(jiǎng)2個(gè)三等獎(jiǎng) 3個(gè)2獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)獲得班級(jí) ：榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品二等獎(jiǎng)獲得班級(jí)：榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)獲得班級(jí)：榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

十二、金費(fèi)預(yù)算、1、報(bào)名表及相關(guān)資料印 50元

2、宣傳費(fèi)用200 元

3、獎(jiǎng)品費(fèi)用500元

4、嘉賓評(píng)委茶水費(fèi)用：

5、賽場(chǎng)布置：150 元

50元總計(jì)：950元

學(xué)生會(huì)基層工作部二〇〇九年十月十六日

附報(bào)名表

2009年第一屆班級(jí)風(fēng)采展示大賽報(bào)名表

第五篇：班級(jí)風(fēng)采展示大賽策劃書

班級(jí)風(fēng)采展示大賽策劃書

一、活動(dòng)名稱：2011年資源與環(huán)境學(xué)院班級(jí)風(fēng)采展示大賽

二、活動(dòng)背景：

我們都是通過(guò)自己的奮斗和拼搏才進(jìn)入濟(jì)南大學(xué)，能夠在一

個(gè)班里相聚更是一種緣分，四年的時(shí)光很短暫，我們更應(yīng)該珍惜在一起的日子，為什么我們不一起將自己班級(jí)的風(fēng)采展示出來(lái)，給自己的大學(xué)生活增添一份色彩？

三、活動(dòng)目的：展示本班的風(fēng)采，通過(guò)本次活動(dòng)拉近同學(xué)們之間的距離，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

四、資源需要：

空教室，大學(xué)生活動(dòng)中心

五、活動(dòng)開(kāi)展：時(shí)間： 預(yù)計(jì)在3月20日和3月27日

（開(kāi)學(xué)后的第三、四個(gè)周）

本次大賽共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)第一個(gè)環(huán)節(jié)為班級(jí)的特色展示，第二個(gè)環(huán)節(jié)為班徽的展示。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：班級(jí)的特色展示

展示的內(nèi)容可以包括同學(xué)同學(xué)之間的合影，班級(jí)集體的合影；在經(jīng)歷了上半個(gè)學(xué)期大學(xué)生活，同學(xué)們一定參加了許多學(xué)校里，學(xué)院里所組織的活動(dòng)，也一定獲得了很多優(yōu)異的成績(jī)和名次，不妨通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)展示出來(lái)，各班選出代表做講解，時(shí)間控制在五分鐘以內(nèi)，最后由評(píng)委打分。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：班徽的展示

班徽作為一個(gè)班級(jí)形象濃縮的精華，其重要性不言而喻。各班級(jí)在比賽前準(zhǔn)備好本班所設(shè)計(jì)好的作品，可手工繪圖，也可通過(guò)ppt展示，選出本班的代表講解其寓意，時(shí)間控制在五分鐘以內(nèi)，最后由評(píng)委打分。

兩個(gè)環(huán)節(jié)可以分兩個(gè)周完成，六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

賽前會(huì)印發(fā)相應(yīng)的宣傳單

七、活動(dòng)應(yīng)注意的內(nèi)容和細(xì)節(jié)

關(guān)于賽前的宣傳問(wèn)題：除了各班下發(fā)宣傳單之外，以及由宣傳部繪出相應(yīng)的宣傳班，還應(yīng)該部長(zhǎng)帶領(lǐng)各干事盡早深入宿舍，將賽前的宣傳動(dòng)作做到位。

關(guān)于比賽的裁判問(wèn)題：由大二，大三的學(xué)長(zhǎng)擔(dān)任，裁判應(yīng)該本著公平，公開(kāi)，公正的原則。

八、活動(dòng)的組織人及其參與者

策劃組織人部長(zhǎng)：張華閆曉彤 許穎蘅及其辦公室成員

主要的參與者：資源與環(huán)境學(xué)院的各個(gè)班級(jí)

2011.2.23