第一篇：學校整潔,人人有責

清河鎮明德小學環保倡議書

全校師生:

干凈整潔的校園可以愉悅我們的身心，陶冶我們的情操。為了保持校園整潔，全校師生付出了辛勤的勞動和汗水。

每天早晨，值日班級的同學們對校園衛生區進行清掃。每天下午放學后，老師們對自己的衛生區進行徹底清掃；各班值日同學對自己班級進行每天值日。親愛的同學們，每天清晨，當我們踏進校園，走進教室，看到干凈的路面、清潔的走廊、整齊的課桌時，我們可曾想到辛勤付出的老師和同學？美麗、整潔的校園是我們共同維護的結果。校園整潔，人人有責啊！為了使我們的校園更加美好，我們一起倡議：

1、全校師生樹立“學校就是我的家”的思想，事事處處

為學校著想。

2、注意個人衛生，穿戴整潔、樸素大方，以自己良好的衛生習慣，精神面貌影響身邊的每一個人。

3、杜絕亂撕紙、亂丟紙、亂丟垃圾現象，做到不撕一張

紙，不吐一口痰等。

4、提倡勤儉節約，杜絕各種形式的浪費。做到節約用文

具、衛生工具，節約用水，節約用電，節約用餐等。

5、爭做“清河鎮明德小學環保志愿者”主動撿起地上的廢紙、垃圾；主動清掃教室、衛生區；主動宣傳學校環保知識；主動制止破壞環境的同學。

親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧！為了自己，也為了他人；為了學校，也為了社會；為了現在，也為了將來。從細節做起，從小事做起，把學校打扮得更美麗！

清河鎮明德小學德育處

2011.11.1

第二篇：愛護學校公物 人人有責)

愛護公物 人人有責

---------第十周國旗下講話

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是“愛護公物，人人有責”。愛護公物是公民社會公德的基本內容，它要求公民關心、愛護和保護國家財產，同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。學校的財產是國家財產的一部分，對我們來說，愛護學校公物，就是愛護國家財產。有這樣一首童謠：我們的校園我們的家，我們要用心呵護她，不亂涂來不亂畫，堅決消滅臟、亂、差。這童謠寫得多好??！我把校園當做家，有誰對自己的家沒有感情呢？有誰不愛自己的家呢？每當我們走進學校，到處洋溢著積極向上的氛圍，看到一幢幢挺拔的教學樓、環境優雅的校園，設備齊全的訓練場地，先進的多媒體教室，完善的校園網絡，同學們你可曾想到這些都是學校投資了上千萬元巨資而建成的呢？這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，我們有什么理由不把我們的學校當作自己的家來愛護呢？可是，有時，我們也可看見校園里出現與這美好的環境格格不入的鏡頭：隨手拋紙屑、教室里的課桌椅，被人在上面亂寫亂畫，有些同學在進出教室時，不是用手輕輕的推門，而是用腳踢門，在樓道里追逐打鬧，甚至有的同學惡意損壞公物。有這樣一句話“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，從小處講可以反映一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家的文明程度及民族素質的高低。作為學生，愛校是我們無可推諉的義務。我們要把愛護學校公物落實在平時的學習和活動中。例如：用完水后注意關好水龍頭，放學后注意關好教室的電燈，不在課桌上亂刻亂畫，不在墻壁上亂涂亂寫，不亂丟紙屑等，這些小事都體現出一個人的公德意識。雖然，擦洗桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但并非所有人都能做到，因為一個人做一件好事容易，做一輩子好事卻很難，長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。所以，為了提高同學們遵守公德、愛護公物的意識，培養大家愛護公物的良好行為習慣，現在特向全體同學發出倡議：

一、遵守社會公德，愛護公物和公共設施。不得損壞公共場所的任何設施。

二、愛惜花草樹木，不得攀折樹木、花草。不得損壞門窗玻璃。

三、愛護課桌椅，不得隨意弄壞課桌椅。

四、保持校園、教室整潔優美，不在黑板、墻壁、課桌凳、公共宣傳欄等處涂抹亂畫。

五、注意節約水電，要及時關燈、關水、關窗、鎖門。杜絕浪費，保護財產安全。

六、公物使用要正確、合理，誰損壞，誰負責。

七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

八、電腦課上，要在老師指導下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。

九、衛生工具使用要適度，不得有意損壞。

十、自覺制止破壞公物行為，敢于向一切破壞行為作斗爭。

同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊的小事做起，為創建更安全健康文明的校園作出我們應有的努力！

謝謝大家！

第三篇：學校安全工作人人有責

學校的安全工作人人有責

摘要:

人人都要關心學校的安全工作,學校要把學生的安全放在首位,社會、家庭要積極配合,上級主管部門要加大對學校安全工作檢查、監督、指導和查處力度,把學生的安全事故降到最低。

關鍵詞:

學校

安全工作

安全教育

學校的安全工作是學校教育教學工作的重要組成部分。2006年修訂的義務教育法首次將學校的安全教育寫入法律,為中小學開展安全教育提供了依據和保障。各級教育主管部門、各級各類學校都把學校的安全工作當作頭等大事來抓,特別是中、小學校尤為重視。然而,學校的安全事故卻時有發生。其原因是多方面的,但主要原因是學校領導對學校的安全工作認識不足,管理不到位,措施不落實,教育不得法。因此,我認為學校的安全工作要抓好以下幾方面。

一、學校領導要提高抓安全教育工作的意識。

目前,一些學校的安全工作重安全管理、輕安全教育。在安全管理中,學校建立了以校長為核心的安全管理領導機構,制定了安全管理制度、重大安全事故處理應急預案等,層層落實了責任制,簽訂了責任書,而如何對學生進行安全教育卻沒有明確的細則,只是在安全工作計劃中體現出要進行幾次活動?；顒咏Y束后,學生理解、掌握到什么程度,學校領導就不得而知了。除此以外,部分學校對本校的安全隱患不能及時發現,不能及時處理,不能第一時間出示安全警示標志,出了事故總會找到一大堆理由。因此提高學校領導抓安全工作的意識是必要的。學校領導除督促、檢查、落實以外,還要對教師進行安全知識的培訓,特別是對班主任培訓;還要走進學生中間,了解學生對安全知識的掌握情況,如:召開學生座談會、安全知識演講會、安全知識競賽等。有條件的學校還要開設法制、心理健康、安全教育等課程,切實把安全管理與安全教育有機地結合起來。

二、班主任要把安全教育擺在班主任工作的首要位置。

學生的安全教育主要是通過班主任來完成的,責任重大。班主任不但要了解有關的安全常識,而且要強化學生的安全意識,要天天講安全,時時提醒、監督、檢查。每一次大型活動前都要講安全,活動結束后還要總結。大部分的學生自律性較差,班主任就要根據每個學生的特點,耐心、細致地做好工作。如:學生之間鬧矛盾要及時解決,避免發生刑事案件。對經常不遵守交通規則的學生要反復進行教育,用具體的實例感化他們,必要時與家長取得聯系,共同對學生進行教育。

班會課是班主任對學生進行安全教育的重要陣地。利用班會課可以對學生進行生存教育、感恩教育與危機防范教育。要針對學生年齡、生理及心理特點,通過放錄像、安全健康知識講座和競賽、師生自編自演小品等多種形式對學生進行教育,提高學生的安全意識,培養他們自我保護的能力。因此,班主任站在安全教育的第一線,在學生安全教育中起著重要作用。

三、課堂教學中滲透安全教育。

對學生進行安全教育是每個教師的責任。在課堂教學中,根據學科特點適當地進行安全教育是必要的。比如:體育課的安全隱患較多,這就要求體育教師每一節課都要對學生進行安全教育。再比如:物理、化學、生物的實驗課,教師要把實驗過程中的安全注意事項交待清楚,確保學生實驗過程的安全。其它學科滲透安全教育要根據教學內容而定,不能千篇一律。也就是說,每個教師都要重視學生的安全教育,把學生的安全教育放在教書育人的重要位置。

四、學校、社會、家庭相結合,共同對學生進行安全教育。

學校是學生安全教育的主體,有了社會、家庭的密切配合,學生的安全事故才能降到最低。不少學校根據實際情況,通過各種形式,請有關專家到校傳授安全知識和技能,如:開展法制專題講座、消防知識講座及技能培訓、交通安全知識講座及培訓小交警;防疫部門定期到學校宣傳和檢查疫病防治。除此以外,交通大隊還主動為學校增設了綠色通道,治安大隊對學校的周邊環境進行了整治,這些做法,不但使學生增長了有關安全知識和技能,而且使學生的安全教育社會化,更進一步看出社會對學生安全的關注。

另外,家長對自己孩子的安全教育也是不容忽視的。家長要根據孩子成長中不同的年齡特點,有意識地對孩子進行安全教育,要做到時時關心、時時提醒。現在的孩子個性都比較強,家長愿意滿足孩子的任何愿望,為孩子做一件事情或者孩子要求做一件事情時,家長一定要考慮孩子的安全。孩子出事往往是家長少說了一句話,或者在不經意的一瞬間。因此,家庭的安全教育是保證孩子健康成長不可缺少的一個重要環節。

五、上級主管部門要加大對學校安全工作檢查、監督、指導和查處的力度。

學校的安全工作主要分為兩大部分,一部分是學校公共設施和國家財產的安全,另一部分是全校師生的人身安全。首先要指導學校完善安全工作制度,明確職責范圍。協助學校搞好防火、防震、防水等大型演練活動。其次要重點檢查制度落實情況。對保安人員、值班人員、值班領導擅自離崗的要進行嚴肅處理,對造成嚴重后果觸犯法律的要追究刑事責任。督促和幫助學校及時解決校內的各種安全隱患,對校內的安全設施不符合要求的要限期整改,如:用電設施、消防設施、防盜設施、冬季取暖設施等。定期檢查學校的醫務室、食堂、宿舍、飲水等方面的工作,堅決控制地方病、流行病和大型疾病的發生。對節假日的安全工作要做出專項部署,隨時檢查執行情況。各級政府和教育主管部門要高度重視學校的安全工作,常抓不懈。

總之,學校的安全工作無小事,學生的安全更是牽動著千家萬戶,我們每個人都要關心學校的安全工作,讓全社會都行動起來,樹立“安全第一”的思想,將學校的安全工作扎扎實實地落到實處。努力為學生創造一個安全健康的環境,使學校成為最安全的地方。

第四篇：創建無煙學校,做到人人有責[模版]

創建無煙校園，做到人人有責

老師們，同學們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的題目是《創建無煙校園，做到人人有責 》。在人們日益關注健康的今天，“吸煙有害健康”已成為人們的共識，世界衛生組織的研究表明，全世界目前有煙民約 13 億人，煙草已成為繼高血壓之后的第二號殺手，全世界每13 秒鐘就有1 人死于和煙草有關的疾病，我國每年約有200 萬人死于與吸煙有關的疾病。吸煙有害健康已成為全世界的共識，而我們青少年正處在生長發育階段，與成人相比吸煙的危害就更大，對骨骼發育、神經系統、呼吸系統等均有一定程度的影響。煙草中的尼古丁會使我們得記憶力減退、精神不振、學習成績下降。更為重要的是吸煙一旦成癮，就形成神經依賴，一時很難戒除。吸煙還特別影響個人形象。正是因為吸煙有著如此巨大的危害，在許多國家都成立了民間反煙組織，甚至就在許多國家的政府也都紛紛下令禁止在公共場合吸煙，2014-1-29教育部發出全國學校“禁煙令”，校長為第一責任人，因此，戒煙、禁煙也成了我們義不容辭的責任。我們堅信：每一位同學都會自覺承擔起這份責任和義務。我們向全校同學們發出倡議：

1、自覺遵守我校禁止吸煙的規定，從自身做起，自覺遠離香煙，養成文明健康的生活習慣。

2、增強自我控制能力，自覺抵制誘惑，提倡不吸煙，互不敬煙。給身邊的人創造一個健康的學習、和生活環境。

3、做到在校園內不吸煙、不備煙、不遞煙，自覺遠離煙草，倡導健康的生活方式，爭做文明學生。

4、如發現在校園內吸煙的同學，為了自己和大家的健康，請對其進行友好的提醒和勸誡。

5、學生在校期間吸煙，經學校查實，吸煙者將被安排一定的義務勞動，讓其思想和實際行動上進行整改。

同時，學生干部，更應該以身作則，積極配合德育處開展工作，督促同學們形成良好的校園風氣。在此，我們也希望吸煙的老師們能和我們一起遠離香煙。親愛的同學們，讓我們一起攜起手來，從現在做起，拒絕煙草，為創造一個清新、舒適的無煙校園做出應盡的貢獻！

第五篇：交通安全人人有責

交通安全,人人有責

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我在國旗下講話的主題是《交通安全、人人有責》。

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個被人們常掛嘴角的話題。安全就是生命，生命只有在安全中才能永葆鮮活。交通事故已成為當今意外事故的第一大殺手，中國目前每天死于交通事故的人數約在500人左右。數以千計的青少年被無情的車禍奪去了生命或造成了終生殘疾，其中很大一部分原因就是因為我們對道路交通法規知道得太少，自我防范意識太差，缺乏自我保護意識而造成的。交通事故的慘劇無論發生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失和莫大的痛苦；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩定影響。安全問題關系到我們每一位學生的切身利益，只有遵守規則、杜絕交通惡習才能為我們保駕護航。

同學們，為了你和家人的幸福，避免安全事故的發生，希望大家務必提高安全意識，自覺遵守安全法規。針對我們學校周邊的情況我給大家提一些建議：

1.在過馬路時，要一慢二看，不闖紅燈，不隨意橫過馬路； 2.靠右走，主動避讓機動車輛；

3.路上并排走不超過2人，遇行駛的車輛要主動避讓，不在馬路上瘋打嬉戲。

4.放假時間，沒有經過家長的允許，不能私自騎自行車上街。5.放假、收假不得搭乘無牌照、無運營資格的黑車。6.乘車過程中，不能把身體任何部位伸出窗外； 7.下車后應等車離開再穿越馬路。

同學們，車禍是可怕的，常言道：“車禍猛于虎”，這句話便是提醒我們行走要當心，不因逞一時之快，釀成終身的遺憾。讓我們時刻為生命系上安全帶，共筑安全大堤，與安全同行！

交通安全是全社會安全工作的重要組成部分，它不僅關系到師生生命安全，也關系到千家萬戶的幸福平安和全社會的和諧穩定，責任十分重大。

為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實,我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。我們希望,有更多的市民來關注交通安全,反思以往的行路駕車的陋習,認真審視并改正不文明的交通習慣,把寶貴生命從無情的車禍中解救出來,尊重人的生存價值和生存權利。

同學們，“紅燈短暫，生命無限”，“不怕百步遠，只怕一步險”。為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個字永記心間！謝謝