第一篇：鄭州市中考滿分作文-母校,我為你驕傲

母校，我為你驕傲

不知是誰打開了記憶的閥門，回憶之水涌了出來。——題記 依稀記得初一軍訓的日子，一群活潑天真的孩子從不同學校聚到了一起，每天在一起練正步，頂著烈日連續地做著同一個動作，我們一起哭，一起笑，陽光下的汗水與淚水交織，凝聚著一個個美的瞬間，我會記得。

我不會忘記因為初次一個人遠離家，常常一個人躲在被窩里哭。或許是初到時的緊張和學習壓力的增大，終于在一個陰雨連綿的傍晚，我哭著跑著沖進了雨里。雨水和淚水融合在一起，模糊了我的雙眼。不知哭了多久，我感覺雨似乎也累了，停了。猛地抬頭，一瞬間，一張干凈的帶著笑的臉出現在我眼前，他的樣子就這樣深深的印在了我的心上。在我的內心深處，也永遠會有這樣一幕：一個女孩舉著傘和另一個女孩繞著操場走了一圈，畫面最后定格在兩張微笑的臉上。

轉眼間，從上初一到現在已經快兩年了，往事卻歷歷在目。因為初到懵懂，就闖了一個不小的禍。班主任馮老師抓住了我的這個把柄，幾次三番威脅著我，在這樣的風口浪尖，我依然犯了事。老師明令禁止的規定：不準帶手機。被我和同宿舍上鋪的一位姐妹打破了。老師為此把我和她叫去辦公室，一人一頓狂批。還得我們倆從一出辦公室門就開始掉眼淚，一直哭到就寢時間。期間眼淚像斷了線的細雨一樣，就像為了喚醒沉睡的大地，綿綿不絕。同舍的姐妹輪番跑來安慰我們，終于在熄燈的那一刻，哽咽聲伴隨著光線消失了。直到現在，我的耳邊還常常縈繞著舍友們鼓勵的聲音。

又在外國語度過了一個春秋，逐漸成熟的我步入了初二。忘不了初次踏入初二的新班級，第一眼便喜歡上了這個班級，整潔的教室，整齊的桌凳，一張張帶著笑的臉，望著桌子上堆著的整齊的書本。只覺得初二的時間比初一的時間少了許多許多。再也沒有多余的時間讓我們聚在一起談天說地，可是我們的故事依舊是那么的動人。

初一一年的友情是很深的，我們宿舍的好友有時間就聚在一起。有一次，李雪來我們班找我，沖著我們班教室大喊我的名字。這時，有一人從黑板前徑自走到李雪面前，曰：“找她有什么事啊？”“哦，拿東西的。”李雪說。只聽那人簡單地發出了一個“噢”之后就不說了，事后，我才弄明白，此人并不是什么學生，而是我的班主任，因為年輕且過高被李雪認為是初二的學生，因而和他說了話，要不然我猜李雪早竄了。

熊熊烈火點燃了，我們似乎從放松的狀態轉移到了高度緊張的狀態，面對小中考的壓力，初二的我們每天早晚都得背生物地理。為的是自己，為的是老師和家長。對于即將來臨的小

中考，我相信，我們都會考出優異的成績。

外國語，你給了我太多的回憶，回憶之水一旦涌出就很難止住！衷心希望外國語培養出更多優秀的學子。

母校，我為你驕傲。

第二篇：西寧市中考滿分作文-母校,我為你驕傲

母校，我為你驕傲

不知不覺，我已到了這所桃李滿天下的學校二年了。悄無聲息，外國語已風雨兼程走過了十個春秋。

進入這所學校時，撲面而來的不僅僅是暖暖書香，更有一種團結，向上的學習有愛氛圍。校園中那尊慈祥的孔子像，微笑著面對我們。他是在以那慈愛的笑教導我們好好學習，尊重知識，他是在以那莊嚴的身姿指引我們好好學習，熱愛知識。

看孔子像周圍的樹木，他們昂立向上，給我們一種希望和斗爭的精神。風嘩嘩吹過，樹木晃了晃，似乎陶醉在了書香的校園。而我也在心底立下了誓言，我一定要好好學習，不辜負父母，還有這樣一所崇高的學府。外國語學校，年年都會涌出大量人才，這可以看出外國語是多么神圣。外國語有今天的輝煌，是校領導的卓越領導，還有學校中雄厚的師資力量。每位老師都嘔心瀝血，履行自己的職責。他們把每一位同學都以自己的孩子對待，他們每天都樂此不疲的教導著我們。因為他們，我們每天才會進步，我們的知識更豐富。

老師不但每天教授我們知識，他們更是我們的知心朋友。課后，我們的心里的小煩惱總會向他們傾訴。他們總會以同齡人的態度幫助我們分析問題的所在，讓我們的煩憂盡消。課上，他們嚴肅地對待每一個問題，課后和我們敞開心扉交談。這是一幅多么美好的畫卷。同時，在學校中我還收獲到了友誼。來外國語兩年，我與許多同學度過了愉快的時光，教室里我們互相幫助的場面處處可見。我們在一起總是那么開心，學習上共同進步，課后愉快的事一起分享，心里的不愉快在同學的開導下，煙消云散。

抬頭望望天空，藍天白云告訴我，我已呆在這里兩年了，收獲了數不勝數，金錢無法比擬的知識、責任、友愛。還有一年就要離開這神圣的母校了。心里不禁排山倒海，我一定要努力，中考考出一個好成績，為母校爭光。這也是我唯一留下給母校的了。母校，我為你驕傲！

第三篇：岳陽市中考滿分作文-我為你驕傲

《我為你驕傲》

第一課時教案設計

學校：文坪小學年級：二年級教師：張川良

2012年5月15日

《我為你驕傲》

一、導入

寧可因為說真話而負罪，也不要說假話開脫。

---------（波斯 薩迪）

二、學習目標

1、讀準字音，讀通句子，遇到難讀的句子，反反復復多讀幾遍。

2、用橫線畫出文中的比喻句。

3、思考：課文講了一件什么事？

三、自學指導

1、自讀課文，找出下面字詞的讀音，力求聲音洪亮，發音準確。（可以查字典或者互相討論。）

guānghuábōlipòsuìzǎnqǐlái

光滑玻 璃破 碎攢起來

xìnfēngxìnxiāngdàoqiàndùnshí

信封信箱道歉頓時

2、形近字的識別及個別字體的書寫要領。

服-----報玻-----破驕-----橋續------讀封----娃

字體書寫要領

玻璃繼續破碎驕傲

3、找出文中比喻句

(1)我們看著石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降, 覺得很開心,很有趣

(2)石頭像子彈一樣射出去，又像流星一樣從天而降

(3)我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

作用：將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點,用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。

四、學生自學，教師巡視

五、教師指導

1、糾正讀音。

2、引導比較形近字與個別字體書寫

3、小男孩打破玻璃主動承認錯誤，受到了老奶奶的獎勵和包容。

六、當堂訓練

親愛的老奶奶：

您好！

我是給您送（）的小男孩。我（）一塊（）的石子扔出去，不小心砸碎了您家的玻璃。我一聽到（）（）的聲音，就嚇得像兔子似的逃走了。

我一天不說出是我打碎的，我就一天不得安寧。到您家送報紙，我就渾身不自在。現在，我把三個星期送報紙的錢攢起來，用來修理窗戶，請您收下吧！對不起，老奶奶，請您原諒我，好嗎？

打碎玻璃的小男孩

第四篇：鄭州市中考滿分作文-鄭州市中考滿分作文

那一次，我很快樂

開學第一周過星期日，我便不得不完成一個作業：給媽媽洗腳。

“干什么不行，偏要洗腳？哪怕讓我洗衣服，洗一天我都愿意！”我不停地嘟嚷著。不是我不愿洗，有那么點不好意思，還有我媽媽，她不可能同意，她只想讓我好好學習。沒辦法，誰讓我想當個好學生呢？好學生就得聽老師的話，于是，星期六回家我決定先給媽打個招呼，也好讓她有個心理準備吧！

“媽，我們老師說了，??那個??那個讓我們??”我不動聲色地支支吾吾道。

“讓干啥，你倒是快說呀，別像上次借書那會兒，不說不說，幸虧借到了，不然不影響學習了嗎？”媽猛地停下手中的話，死死地盯著我，還不忘嘮叨著。我胡亂地應付了兩聲，硬是沒說出來。心想不就端盆水洗兩下嗎？有什么呢？顯然自我安慰，可晚上還是睡不著，畢竟有件事未干呢？

鄉村的夜晚寧靜而安祥，萬物都已進入甜美的夢鄉，只有媽媽房間里的燈依然放射著刺眼的光芒。

我好奇地悄悄貼近房門，想聽聽里面的動靜。好久不見聲響正欲起身，隱約聽到：“她老師讓干什么呢？她怎么不說呢？”頓時，我的眼角濕潤了。夜深人靜，只有媽媽還為我那未說完的半句話而疑惑。又想起我那床洋溢著陽光氣味的被褥，為了讓我回家睡個好覺，媽媽早已把它曬了又曬，又擔心我有不高興的事。我再也抑制不住自己感情，再也沒有不好意思，輕輕地端來一盆水，拿上毛巾，敲開了媽媽的房門。

“媽，還沒睡呢，給我開開門好嗎？”我懷著無限的感激和深深的愧疚輕聲道。“怎么這么晚了還沒睡？是不是哪不舒服呀？”媽媽那驚訝的神情又讓我多了一分愧疚。

“不，媽，這么晚了您也沒睡呢，我給您洗洗腳吧，這樣就更舒服了，您好更好地休息呀！”我強忍著淚水面帶微笑地說道，邊說邊端進了那盆水。“不行，不行，你明天還做作業呢，趕緊回屋睡吧，腳我早洗過了，還有啊，你今天說??”

“媽，你坐下，你讓我邊洗邊給你說。”媽媽有點糊涂地坐下。“媽，我們老師說讓我們好好學習，長大報答媽媽。”我一邊認真地給媽媽搓腳，一邊掩飾著淚水和媽媽進行著親密的談話。

那一次，我很快樂，我發現自己一夜間長大了。

第五篇：鄭州市中考滿分作文-中考滿分作文

2007年河南省鄭州市中考滿分作文

那一次，我很快樂

開學第一周過星期日，我便不得不完成一個作業：給媽媽洗腳。

“干什么不行，偏要洗腳？哪怕讓我洗衣服，洗一天我都愿意！”我不停地嘟嚷著。不是我不愿洗，有那么點不好意思，還有我媽媽，她不可能同意，她只想讓我好好學習。沒辦法，誰讓我想當個好學生呢？好學生就得聽老師的話，于是，星期六回家我決定先給媽打個招呼，也好讓她有個心理準備吧！

“媽，我們老師說了，……那個……那個讓我們……”我不動聲色地支支吾吾道。

“讓干啥，你倒是快說呀，別像上次借書那會兒，不說不說，幸虧借到了，不然不影響學習了嗎？”媽猛地停下手中的話，死死地盯著我，還不忘嘮叨著。我胡亂地應付了兩聲，硬是沒說出來。心想不就端盆水洗兩下嗎？有什么呢？顯然自我安慰，可晚上還是睡不著，畢竟有件事未干呢？

鄉村的夜晚寧靜而安祥，萬物都已進入甜美的夢鄉，只有媽媽房間里的燈依然放射著刺眼的光芒。

我好奇地悄悄貼近房門，想聽聽里面的動靜。好久不見聲響正欲起身，隱約聽到：“她老師讓干什么呢？她怎么不說呢？”頓時，我的眼角濕潤了。夜深人靜，只有媽媽還為我那未說完的半句話而疑惑。又想起我那床洋溢著陽光氣味的被褥，為了讓我回家睡個好覺，媽媽早已把它曬了又曬，又擔心我有不高興的事。我再也抑制不住自己感情，再也沒有不好意思，輕輕地端來一盆水，拿上毛巾，敲開了媽媽的房門。

“媽，還沒睡呢，給我開開門好嗎？”我懷著無限的感激和深深的愧疚輕聲道。“怎么這么晚了還沒睡？是不是哪不舒服呀？”媽媽那驚訝的神情又讓我多了一分愧疚。

“不，媽，這么晚了您也沒睡呢，我給您洗洗腳吧，這樣就更舒服了，您好更好地休息呀！”我強忍著淚水面帶微笑地說道，邊說邊端進了那盆水。“不行，不行，你明天還做作業呢，趕緊回屋睡吧，腳我早洗過了，還有啊，你今天說……”

“媽，你坐下，你讓我邊洗邊給你說。”媽媽有點糊涂地坐下。“媽，我們老師說讓我們好好學習，長大報答媽媽。”我一邊認真地給媽媽搓腳，一邊掩飾著淚水和媽媽進行著親密的談話。

那一次，我很快樂，我發現自己一夜間長大了。那一次，我很受啟發.桌子的一邊，是我；對面，是從小教我下棋的老師；中間，是一盤棋。我與老師對壘，企圖尋求人生的答案。

這盤棋，我很想贏下來。第一步，怎么走？我舉棋不定，師傅說：“首步下好，可定全局。”我走哪里？是啊，我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見一個孤影在喚我前去，他是誰，是幸運之神，抑或是噩運之神？我茫然了。去吧，路還是要走的！我怎能因為恐懼而停滯不前。棋子“啪”的一聲落下。

大戰很快進入白熱化狀態，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分。可是，看得出來，我已處下風，我的“一條大龍”已陷入危機，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦啊？是啊，我該怎么辦呢？前面的路，無疑是充滿風險，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險路，我已無法回頭，唯有全力以赴。也許我會遍體鱗傷，也許我會心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會有勝利的機會，我鎮定一下，棋子堅定地落下……

“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒有逃脫被圍剿的命運。我輸了。內心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會回來。神色的變化怎能逃過老師的法眼。“我輸了。”我苦笑。“是啊，你又輸了。”老師稍作停頓，睿智的目光從我身上掃過，說道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤就可以下完的。”我看著老師，：“老師是說……”老師一邊收拾棋子，一邊說道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變萬化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實誰都會輸，也都會贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤模等待你去下，要努力啊！”

老師的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時打開；人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗！我沒想到，困擾我許久的問題，在一盤棋里得到解決了。那一次，我很受啟發！