第一篇：新學(xué)校演講稿 明達(dá)夢(mèng)我的夢(mèng)

明達(dá)夢(mèng) 我的夢(mèng)

領(lǐng)：有人問，我們的學(xué)校在哪？

曾經(jīng)，我總不愿回答

因?yàn)槲遗?/p>

怕偏僻的地方，會(huì)引起別人的笑話

合：城里的孩子，每天由爸爸媽媽接送上學(xué)一路鳴著喇叭

有的開著本田

有的開著寶馬

領(lǐng)：我們的爸爸媽媽，送我們上學(xué)

一路都不說話

埋頭蹬著板車

褲腿沾滿泥巴

合：我們的校園很小

只有巴掌一塊大

我們的校舍簡(jiǎn)陋

破損的屋頂，常掉土渣

我們的教室很暗

小小燈泡，只有幾瓦

我們的桌椅很舊

坐上去吱吱啞啞

沒有像樣的教具，更沒有電教化但是---我們作業(yè)工整

我們的志向遠(yuǎn)大

我們的成績(jī)頂呱呱

領(lǐng)：今天，我們搬進(jìn)了美麗的明達(dá)這兒成為我們，嶄新的家

老師，把她譜成了歌

同學(xué)們，把她畫成了畫

作文課上，老師這樣說

不要怕，不要怕

你們和城里的小朋友一樣

都是中國(guó)的娃，都是祖國(guó)的花都生活在，同一片藍(lán)天下

合：晴朗天空，陽光燦爛

我們的笑臉，純真無瑕

黨的光輝，把我們照耀

人民政府，為我們把愛心播撒可親的鶴壁，給我們呵護(hù)

為我們創(chuàng)造，更加美麗的家

不再低頭，不再害怕

大聲說出心里的話

要問我最想說什么

我愛我的明達(dá)，我愛美麗的家因?yàn)?-

是明達(dá)給予了我自信

因?yàn)?-

是美麗的家讓我的目標(biāo)更加遠(yuǎn)大領(lǐng)：要問我還想說什么

我愛我的鶴壁

我愛我的國(guó)家

合：要問我最想做什么

我要刻苦地學(xué)習(xí)

把閃光的足跡，留在我們的的明達(dá)

我要成為祖國(guó)的棟梁

把鶴壁的明天建設(shè)的更加美麗發(fā)達(dá)—明達(dá)

第二篇：我的夢(mèng)演講稿

實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，助力中國(guó)夢(mèng)

雄鷹為什么能搏擊長(zhǎng)空，翱翔于天地之間？神州飛船為什么能擺脫引力，飛向太空？中國(guó)足球?yàn)槭裁磳掖问艽欤匀粵_擊著世界杯的大門？因?yàn)樗麄兌加凶约旱膲?mèng)，有夢(mèng)才會(huì)有前進(jìn)的方向，有夢(mèng)才會(huì)有不斷前行的動(dòng)力。

人的一生中會(huì)有很多不同的夢(mèng)想，而每一個(gè)夢(mèng)想在實(shí)現(xiàn)的過程中，都會(huì)又產(chǎn)生更多的夢(mèng)想。我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的程序員，能夠在計(jì)算機(jī)世界中盡情的發(fā)揮自己的想象力，我要讓自己的思想在計(jì)算機(jī)的世界中無限放大，直到2012年我加入了教師隊(duì)伍，當(dāng)我第一次與孩子們接觸時(shí)，我的心靈被深深的觸動(dòng)了，孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛讓我感受到肩負(fù)的責(zé)任。傳道、授業(yè)、解惑便成了我的夢(mèng)，幫助孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)、成材便是我的夢(mèng)。

我的夢(mèng)，更是當(dāng)下的夢(mèng)。只有腳踏實(shí)地向著夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地奮斗，夢(mèng)想才會(huì)成真；我們的夢(mèng)想不是空中樓閣，也并非遙不可及，我們的精彩就在我們身邊，就在這平凡的教育舞臺(tái)。美麗的中國(guó)夢(mèng)，也絕不虛幻縹緲，就深深扎根在我們腳下這方熱土。

有夢(mèng)的人生是幸福的，有夢(mèng)的人生是充滿希望的。雖然我的夢(mèng)很普通，但它給我一生前行的方向。雖然我的夢(mèng)很平凡，但它將助我在人生道路上騰飛。正如歌詞中寫的那樣，“我的要求它不算高,但也沒想象的那么輕松,為了我的中國(guó)夢(mèng),我必須要有行動(dòng),做一只勤勞的小蜜蜂,幸福才能攬入懷中。”

夢(mèng)能改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)能照亮明天！夢(mèng)很美好，但夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們奮力拼搏！只有我們都拿出實(shí)干的精神和勁頭，自己的夢(mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)！只有每一個(gè)中國(guó)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)才能更美麗、才能更切實(shí)！

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！

實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，助力中國(guó)夢(mèng)。我要讓我的夢(mèng)，我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂地成長(zhǎng)。讓他們把每一個(gè)夢(mèng)想，去放飛、去實(shí)現(xiàn)。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情徜徉，讓他們見識(shí)世界的精彩，讓他們?yōu)榱俗约旱拿魈鞀^斗，為我們的中國(guó)夢(mèng)去拼搏！

第三篇：我的夢(mèng)演講稿

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的我的夢(mèng)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！

夢(mèng)想，是一個(gè)人追求的希望，是努力進(jìn)取的鼓舞，一個(gè)人樹立了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，就像一位航者樹立起心靈的航標(biāo)，不會(huì)迷失方向，也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí)，我不禁感到惋惜和無奈，每當(dāng)看到因?yàn)橛H人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類長(zhǎng)久以來一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢？難道人類對(duì)于某些疾病就是束手無策，而病人也只能在無奈中度過余生嗎？我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。

自古以來，人們一直把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應(yīng)該對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù)，也是一份光榮，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康，我須時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關(guān)。

現(xiàn)在，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來，成為了威脅人類健康的惡魔，也是人類醫(yī)學(xué)界長(zhǎng)期以業(yè)難以攻克的難關(guān)，由于這些頑疾沒有治療的有效手段，所以這類疾病就顯得異常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我打算發(fā)明一種特效藥，給患者痊癒的希望，讓生命之樹不至于過早枯委，造福全人類。就像青霉素的發(fā)明，讓肺結(jié)核成為了小疾，特效藥的發(fā)明讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。

同樣，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我也將同社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械，拒絕使用假藥，堅(jiān)守職業(yè)道德，維護(hù)醫(yī)學(xué)的神圣。

我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧！

謝謝大家，我的演講完畢！

尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，醫(yī)生的夢(mèng)想就是能夠讓每個(gè)人都遠(yuǎn)離疾病;警察的夢(mèng)想就是抓捕所有的犯罪分子，為民除害，社會(huì)安定;蛋糕師的夢(mèng)想就是為人們做出香甜可口的蛋糕;而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位海洋科學(xué)家，潛入深海，與海藻跳舞，與魚兒暢游，探索海洋的奧秘。

是誰在風(fēng)中牽著我飛?是誰在雨中領(lǐng)著我飛?是要努成為海洋科學(xué)家這個(gè)夢(mèng)!雖然這一個(gè)夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)堅(jiān)持不懈地為之而努力的，永不言棄。從現(xiàn)在起，我除了要學(xué)好課本的知識(shí)以外，還要遨游于書海之中，了解更多海洋生物的知識(shí)，把它們?cè)丛床粩嗟丶碁榧河小Ｈ绻袡C(jī)會(huì)，我還會(huì)家人讓多帶到我到海洋館參觀，親身體驗(yàn)個(gè)中的樂趣。

將來，成為海洋生物家的我，要為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)，我要到全國(guó)各地，把自己的知識(shí)傳給渴望知識(shí)的小朋友，我要到世界各地，交流自己的心得體會(huì)，把祖國(guó)的文化傳出去。

夢(mèng)想，看似遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信只要努力過，付出過，就會(huì)夢(mèng)想成真。

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家下午好！

今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國(guó)夢(mèng)，我的教育夢(mèng)》。很高興能有這么一個(gè)題目，讓我重新回到教育的原點(diǎn)，重新梳理九年來我在教育之路上走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重新審視我的教育夢(mèng)；很高興能當(dāng)一名老師，是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上，三尺講臺(tái)帶給我越來越多的快樂。做一名幸福的老師，沒有比這更美的教育夢(mèng)了。“我不止一次的慶幸我是一個(gè)教師，因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵，隨時(shí)傾聽花開的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會(huì)，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行。”這就是我的教育夢(mèng)。

梁?jiǎn)⒊壬f：少年智，則國(guó)智！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！教育，是國(guó)家最獨(dú)特的重要財(cái)富，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。“努力辦好人民滿意的教育”。這是中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)，也是我的教育夢(mèng)。

林格先生說：教育者的教育，就像水一樣，浸潤(rùn)萬物而

無言，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實(shí)現(xiàn)“無用為大用”。在物質(zhì)的世界里，我們擁有了越多，丟失的也越多。然而，夢(mèng)想，是不能丟失的。人如果沒有夢(mèng)想，那人生是暗淡無光的。夢(mèng)想，是少年獨(dú)上西樓的尋覓；是伊人在水一方的思緒；是帶著茉莉花香的咖啡；是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上！

剛走上講臺(tái)的那個(gè)年頭，經(jīng)常會(huì)遇到教學(xué)上的困惑，師生間也會(huì)偶爾發(fā)生矛盾，我便會(huì)迷惘，失望，也曾問過自己是否該放棄。對(duì)于教學(xué)，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對(duì)學(xué)生，我主動(dòng)，更是被動(dòng)，教學(xué)上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢(mèng)。師傅對(duì)我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。

三尺講臺(tái)，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，九年的歷練，造就了一個(gè)嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨(dú)立。教育是道，而不是技術(shù)，真正的教育是“于無聲處響驚雷”，找到適合學(xué)生的生動(dòng)的教育策略，做到“手中無劍，心中有劍”。

我常問自己：“我究竟要教給學(xué)生什么？”

幾年前，我會(huì)回答：是知識(shí)。而現(xiàn)在，我會(huì)說：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是學(xué)生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是課堂上我問你答的睿智，幸福是什么？幸

福是你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝，教育就是讓每個(gè)學(xué)生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是學(xué)生下課專程跑過來，靦腆地跟我說，老師這是班級(jí)花盆里掉下來的花瓣，我看著很美，送給你好嗎？我捧著這份感動(dòng)，幸福的像花一樣。我趕緊用相機(jī)把它拍下來，讓它成為我教育夢(mèng)想中永不凋零的花。巴金說，把心掏出來。這就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他們成長(zhǎng)，和他們一起流汗，流淚，留下笑聲。目送著他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。幸福是什么？幸福就是被學(xué)生丟起來，只留下一雙腳的印跡。

幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起。我的教育夢(mèng)因?yàn)橛心銈冏兊糜l(fā)的絢麗，我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈兌兊糜l(fā)的多姿，我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈儯兊糜l(fā)的幸福。

對(duì)于社會(huì)上流傳的一般成功經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)會(huì)用兩種態(tài)度來對(duì)待：不以為然；竭力效仿。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的，因?yàn)橹挥袕淖约旱膶W(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。語曰：“觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??”學(xué)貴用心悟，非悟無以入妙。教育的秘訣是“三分教，七分等”，一個(gè)優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。

我的教育夢(mèng)，俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花浪漫

時(shí)，我在叢中笑。我的教育夢(mèng)，走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，奔“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天,一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕！愿我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，愿每個(gè)有夢(mèng)想的你夢(mèng)想成真。

黃黃的銀杏葉冷風(fēng)嗖嗖中飄飛，混雜著塵土打在我臉上，生疼。媽媽的話仍時(shí)時(shí)回蕩我腦海，揮之不去。

升入初中沒多久，班主任問我是否要參加這一季的演講比賽。當(dāng)時(shí)略作思考便答應(yīng)了，因?yàn)槲蚁肫鹆嗽诩胰搜劾锬莻€(gè)卑微的自己。自記事以來，就知道別人總拿我和哥哥作比較。象征哥哥成就的獎(jiǎng)狀，在家里房子墻上隨處可見。而我只有兩張校運(yùn)動(dòng)會(huì)拿的優(yōu)秀獎(jiǎng)。想要通過這次演講機(jī)會(huì)證明：我，并不是你們所想的哪么差！

經(jīng)過幾天的努力，我終于把演講稿趕了出來。一天，我滿懷喜悅地把稿子給哥哥，希望他能指點(diǎn)指點(diǎn)。他似乎懂了，但并沒說什么。給了我一個(gè)他自認(rèn)為瀟灑的背影。

那天放學(xué)的時(shí)候哥哥把演講稿歸還給我，說了幾句不搭邊的話。午飯后的秋陽還火辣辣的，我和媽媽走在銀杏葉飄蕩的小路上。

“你哥哥說你那篇主題為《我的成長(zhǎng)我的夢(mèng)>演講稿寫得不錯(cuò)。他會(huì)教你些演講比賽的注意事項(xiàng)和演講技巧。”她停下了腳步。“好啊！”聽到媽媽這么說我倒也不扭捏。見我這般欣喜的模樣她猶豫道:“你哥他還說了，如果你不會(huì)寫作文的話，他教你，沒必要抄。”媽媽的眼睛定定地看著我，我仿佛從中看到了懷疑和無奈。“您也不相信我嗎？”聲音的顫抖令她也慌了“不是媽媽不信任你，可......”“夠了，我會(huì)證明給你們看的！”

我們母女倆的對(duì)話打破了這銀杏小路的寧靜與美好。

泛黃的銀杏樹葉在風(fēng)中打著旋，剛要人塵土卻又被蕭瑟的秋風(fēng)吹起，片片飛動(dòng)，不知何時(shí)找到那片屬于它的芳土。塵風(fēng)中，我狂奔著、啜泣著、凌亂著......事后，我好像比以前更勤奮了。改演講稿、背演講稿、練習(xí)演講......這些日子我似乎找到了生活的真味。

演講比賽那天，我看著排在我前面的參賽選手一個(gè)個(gè)上臺(tái)演講。眼看就要輪的我上場(chǎng)了，手心不禁出汗。這時(shí)，我的語文老師領(lǐng)著同學(xué)們來替我加油鼓勁。有了信任的加油聲我昂首走向了演講臺(tái)。

我滿懷激動(dòng)的說:“各位同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)們，大家下午好!今天我演講的主題是《我的成長(zhǎng)我的夢(mèng)》!”

“年少的'孩子，誰沒擁有過夢(mèng)!......成長(zhǎng)伴著夢(mèng)想，夢(mèng)伴著時(shí)光成長(zhǎng)！”我大聲演講著。

臺(tái)下掌聲陣陣，人群中我似乎看到了媽媽、哥哥。他們?cè)跊_我笑，那笑容里帶著欣慰、期許和欠疚。

少年的夢(mèng)是美好的，無瑕疵的。我相信只要我在追尋夢(mèng)的道路上努力。那我便會(huì)像王家新所說的一樣。在翻越過無數(shù)座山后，終會(huì)看見向我奔涌而來的雪白海潮。

各位老師：

下午好，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)》。

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，無論在未來這個(gè)夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)，但都會(huì)一直努力朝著那個(gè)方向靠近。

我想成為畫家，畫出許許多多傳世的作品，為國(guó)家的藝術(shù)領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)，給人們帶來美的享受。

我想成為科學(xué)家，發(fā)明出許許多多的東西，為國(guó)家的科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)，讓中國(guó)創(chuàng)造成為現(xiàn)實(shí)。

我想成為宇航員，登上許許多多未知的星球，為國(guó)家航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)，維護(hù)國(guó)家的空間利益。

我還想成為警察、教師、醫(yī)生……各種各樣的職業(yè)，各種各樣的夢(mèng)想。拋開大道理，就是能讓大家幸福就好。

現(xiàn)在，我還沒到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那個(gè)年齡。但現(xiàn)在我要當(dāng)好一個(gè)學(xué)生，因?yàn)椤吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”，好好學(xué)習(xí)，只為將來，能飛向遠(yuǎn)方！

我奢望，在將來，我能被人記住，記住我曾經(jīng)來過，記住我曾是一個(gè)多么好的人。

這些夢(mèng)想，我都不會(huì)忘記。但我更不會(huì)父母的殷殷期盼，老師的諄諄教導(dǎo)，只有一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走在夢(mèng)想的道路上，才能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！

今天，我懷著激動(dòng)的心情站在這里，就好像踏出了實(shí)現(xiàn)人生理想的第一步。我的夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)，就是中國(guó)的夢(mèng)。夢(mèng)想，我來了！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，我演講的題目叫“鐵路夢(mèng).我的夢(mèng)”

我是地地道道的農(nóng)民子弟，打小我就做著火車上學(xué)，看著站臺(tái)上身著筆挺制服的鐵路工人，我充滿了羨慕，夢(mèng)想著有一天我能向他們一樣，我就很滿足。

從此我與鐵路結(jié)下不解之緣，我的姐姐畢業(yè)后成了一名鐵路工人，我的姐夫也是一名鐵路工人，他們對(duì)鐵路工作的堅(jiān)持、執(zhí)著和熱愛，更加堅(jiān)定了我對(duì)鐵路的信念，選擇志愿時(shí)，我毅然報(bào)考了鐵路院校，2012年，我如愿踏上了鐵路工作崗位。

滿懷憧憬的我在愉悅中圓了兒時(shí)的夢(mèng)想，拿著第一份工資，給母親買了她喜歡的衣服，給父親買了他愛抽的香煙，看著他們滿是皺紋的臉上蕩漾的笑容，我很滿足，快樂原來如此簡(jiǎn)單。

培訓(xùn)、考試、定職、選崗，我成為珠江源站一名普通的車站值班員，每月考試，手機(jī)集中管理，車機(jī)聯(lián)控，簿冊(cè)填記……，種種要求和規(guī)定讓我無所適從，就在定職的第二個(gè)月，我因?yàn)樯僬f一句話，收到了工作以來的第一張黃牌。

當(dāng)我委屈的找到站長(zhǎng)傾訴時(shí)，站長(zhǎng)耐心的給我解釋，并帶我一起看事故光碟，站長(zhǎng)的話我也記不清了，但小雞街“2.4”事故慘烈的畫面、宣威“9.4”事故當(dāng)事人失去小腿的慘痛卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。幡然醒悟，無地自容，在事故的邊緣徘徊，我怎能如此理直氣壯!

我是愚昧的，“安全優(yōu)質(zhì)、興路強(qiáng)國(guó)”的話語還在耳邊，我卻把它當(dāng)成一句口號(hào)，拋之腦后;我是幸運(yùn)的，因?yàn)樯咸旖o了我改過自新的機(jī)會(huì)，我還可以重來!

安全，是一種責(zé)任，更是一個(gè)承諾，作為一名鐵路工人，還有什么能比安全更重要?沒有安全，我們的崗位在哪里?我們的“飯碗”在哪里?沒有安全，我們的家庭在哪里?我們的幸福在哪里?沒有安全，我們的事業(yè)在哪里?我們的夢(mèng)想又在哪里?

優(yōu)質(zhì)，是一種付出，更是一種關(guān)懷，鐵路作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈，是大眾化交通工具，每年都有千千萬萬的人選擇鐵路運(yùn)輸，換位思考，我們也希望我們的親戚朋友、家人能得到社會(huì)的關(guān)懷，作為鐵路職工的我們，對(duì)待自己的“親人”，我們還有什么理由來抱怨旅客貨主的牢騷?還有什么理由來抱怨規(guī)章制度的嚴(yán)酷?我們是否可以再多一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)呢?

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，是確保安全優(yōu)質(zhì)的唯一方法，“不以規(guī)矩、無以成方圓”，無數(shù)鐵路先輩們用血的教訓(xùn)告訴我們，違章就是違紀(jì)、違章就是違法!堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!我終于理解了“標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是職工最基本的職業(yè)道德遵循”的深刻含義，這是一種義務(wù)，是一種責(zé)任，更是一種付出，一種堅(jiān)守!

我很慶幸生活在鐵路新時(shí)代，鐵路七次大提速，高鐵和動(dòng)車組的開行，引領(lǐng)世界鐵路的高新技術(shù)，客貨運(yùn)改革，為我們指引了鐵路的發(fā)展方向，作為新時(shí)期鐵路工人，我們面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)、直掛云帆濟(jì)滄海”，我們承接著老一輩鐵路人的夢(mèng)想和希望，當(dāng)以“舍我其誰”的氣勢(shì)、“時(shí)不我待”的責(zé)任，為夢(mèng)想、為家庭、為鐵路奉獻(xiàn)我們的青春和智慧!

今天，我自豪的說，我是一名鐵路人!

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第四篇：我未來不是夢(mèng)演講稿

曾幾何起？心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶；

曾幾何起？模糊的記憶被無情的現(xiàn)實(shí)打碎；

曾幾何起？當(dāng)現(xiàn)實(shí)來到面前時(shí)，我措手不及。

未來，未來……我的未來在那里？

遙遠(yuǎn)的回憶，兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)時(shí)刺痛我似乎早已麻木的心靈。說是“似乎”，是因?yàn)槲疫€能在今天，還能在《我的未來不是夢(mèng)》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個(gè)月來對(duì)生命的思索。如果這些文字對(duì)大家有一點(diǎn)益處的話。嗚呼！我無話可說，讓淚水代表一切吧！

很小的時(shí)候，我就喜歡讀書。

喜歡讀關(guān)于周恩來同志的書。是因?yàn)槲蚁矚g周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國(guó)的江河大地。他對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，連同他的愛情都是一心一意，堅(jiān)貞不移。

所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理“為中華之崛起”的理想為理想。

還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個(gè)字

第五篇：我德育夢(mèng)演講稿

昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很美很美的夢(mèng)……

我夢(mèng)見：我電子信息工程系的廖智星同學(xué)在雄偉的“智星大廈”第99層CEO辦公室里，瀟灑的品味著卡布提諾咖啡，愜意的鳥瞰整個(gè)California的夜景，淡定的對(duì)著智能電子墻下達(dá)了指令：“智星電子將收購(gòu)‘蘋果’，‘衛(wèi)星湖’手機(jī)將再一次改變世界”。

前蘇聯(lián)教育家蘇赫姆林斯基說：“一所好的學(xué)校，墻壁也會(huì)說話”。隨著夢(mèng)境，我的思緒飄到了我系設(shè)計(jì)并制作的重慶電信職業(yè)學(xué)院第一堵電子文化墻前。朋友，當(dāng)您經(jīng)過我們的電子文化墻前，紅外線感應(yīng)門會(huì)告訴您———?dú)g迎光臨電子信息工程系，這是我們電子信息工程系；“叮咚”！當(dāng)您一邊欣賞墻報(bào)，一邊啟動(dòng)按鈕，今日天氣預(yù)報(bào)會(huì)告訴您：這是我們電子信息工程系；甚至你可以從星星點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)光二級(jí)管里看到“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，江南水鄉(xiāng)，嬌小依人，天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的祖國(guó)壯美景象，這是我們電子信息工程系。我系的廖智星同學(xué)是這堵電子文化墻的制作者，在這個(gè)懷揣赴美留學(xué)夢(mèng)的孩子身上，我看到了“夢(mèng)想在星湖放歌，實(shí)踐在電信成才”的美好未來。

人因夢(mèng)想而偉大，更因筑夢(mèng)而踏實(shí)。

因?yàn)橛袎?mèng)，南宋抗金將領(lǐng)岳飛元帥力挽狂瀾，奏出了愛國(guó)主義的最強(qiáng)音：“怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈，三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切”！

因?yàn)橛袎?mèng)，我懷揣著對(duì)母校的熱愛，重新回到了衛(wèi)星湖這片熱土，追尋我當(dāng)年的大學(xué)夢(mèng)！感謝重慶電信職業(yè)學(xué)院！感謝我的愛人！感謝你們給我圓了一個(gè)家庭夢(mèng)！

有家就有愛，教育的全部便是愛，我一直堅(jiān)信：有愛就有付出，有夢(mèng)才有未來！

我熱愛我的本職工作，我愛我的學(xué)生，這愛像慈父般嚴(yán)厲而堅(jiān)定，像母親般溫和而貼心，同所有的輔導(dǎo)員老師一樣，澆灌著孩子們一步步走向成才！

最后，我還想做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義的夢(mèng)，將來有一天：我的學(xué)生能登上偉大的珠穆朗瑪峰峰頂，向全世界高喊：“中國(guó)，我愛你”！

我想做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)技能成就未來專業(yè)夢(mèng)，將來有一天：我的學(xué)生自己設(shè)計(jì)的電子線路點(diǎn)亮了夢(mèng)幻的埃菲爾鐵塔！

我想做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)百年樹人的好夢(mèng)，將來有一天：我的學(xué)生走上了全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我們熱情相擁，共同分享這育人成功后的喜悅與暢快，育得那激情澎湃，育得那寬廣胸懷，育得那九天豪氣，育得那百花盛開！