第一篇：我的夢,演講稿

尊敬的各位領導，各位評委：

我的夢，桃李芬芳

大家好！

我演講的題目是： 《我的夢，桃李芬芳》

有夢才有創(chuàng)新，有夢才有未來。“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這便是“中國夢”。

2013年的春天，因為夢想變得激情飛揚，因為夢想變得無比厚重。承載億萬人民的追求和重托，“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈。夢想、未來；追求、實干；強盛、幸福??

是的，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

170年前，當?shù)蹏髁x的堅船利炮轟開中華民族的大門時，中華兒女就有一個夢想，一個民族復興的偉大夢想。

如今，在實現(xiàn)這個偉大夢想的新的歷史征程上，總書記深情闡述著“中國夢”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復興而奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進！

中國有夢，我也有夢。“中國夢”與個人夢唇齒相依。有了“中國夢”的茁壯，才有了我們個人實現(xiàn)夢想的自由。而千千萬萬個人夢想的實現(xiàn)，便是“中國夢”的實現(xiàn)。

作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復興，一肩挑著千家萬戶的幸福，挑著每一個孩子的前程”。來到學校的每一名學生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢想。作為老師，讓家長滿意，讓孩子們夢想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢想！

我夢想，每一名學生都基礎扎實、思維敏捷、潛質(zhì)卓越；

我夢想，每一名學生都有健康的心態(tài)、良好的習慣和強健的體魄； 我夢想，每一名學生都能以豐厚的文化底蘊、高尚的道德情操和積極的人生態(tài)度來展示我們東港學子的青春靚麗風采！

夢想的實現(xiàn)，需要我們付出愛心。教師，是一份以愛為主題的職業(yè)；愛是教師最美麗的語言。我和我的同事們會以自己的實際行動，全心全意愛學生，盡心盡力培養(yǎng)學生，真情善意嚴格要求學生。愛學生就要贊賞他們的優(yōu)點，讓他們繼續(xù)去追求生命的高度；愛學生就要糾正他們的錯誤，讓他們重燃生命智慧的火花；愛學生就要走進學生的精神世界，做他們的良師益友，去感受他們的喜怒哀樂??用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造，塑造這一個個充滿希望與夢想的生命！為著一個桃李芬芳的夢，我們愿意，奮斗終生！

人生如船，夢想是帆。中國這艘東方巨輪，已乘風破浪、揚帆起航！歷史的船槳，已然交到我們每一個人手中。踐行十八大精神，讓黨旗更鮮艷，讓夢想早實現(xiàn)!為此，作為教育工作者，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽！

我演講完畢，謝謝大家！

第二篇：我的夢演講稿

實現(xiàn)我的夢，助力中國夢

雄鷹為什么能搏擊長空，翱翔于天地之間？神州飛船為什么能擺脫引力，飛向太空？中國足球為什么屢次受挫，仍然沖擊著世界杯的大門？因為他們都有自己的夢，有夢才會有前進的方向，有夢才會有不斷前行的動力。

人的一生中會有很多不同的夢想，而每一個夢想在實現(xiàn)的過程中，都會又產(chǎn)生更多的夢想。我在大學學習期間，我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的程序員，能夠在計算機世界中盡情的發(fā)揮自己的想象力，我要讓自己的思想在計算機的世界中無限放大，直到2012年我加入了教師隊伍，當我第一次與孩子們接觸時，我的心靈被深深的觸動了，孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛讓我感受到肩負的責任。傳道、授業(yè)、解惑便成了我的夢，幫助孩子全面發(fā)展，健康成長、成材便是我的夢。

我的夢，更是當下的夢。只有腳踏實地向著夢想堅持不懈地奮斗，夢想才會成真；我們的夢想不是空中樓閣，也并非遙不可及，我們的精彩就在我們身邊，就在這平凡的教育舞臺。美麗的中國夢，也絕不虛幻縹緲，就深深扎根在我們腳下這方熱土。

有夢的人生是幸福的，有夢的人生是充滿希望的。雖然我的夢很普通，但它給我一生前行的方向。雖然我的夢很平凡，但它將助我在人生道路上騰飛。正如歌詞中寫的那樣，“我的要求它不算高,但也沒想象的那么輕松,為了我的中國夢,我必須要有行動,做一只勤勞的小蜜蜂,幸福才能攬入懷中。”

夢能改變現(xiàn)實，夢能照亮明天！夢很美好，但夢的實現(xiàn)需要我們奮力拼搏！只有我們都拿出實干的精神和勁頭，自己的夢想才得以實現(xiàn)！只有每一個中國人都能實現(xiàn)自己的夢，中國夢才能更美麗、才能更切實！

少年智則國智，少年強則國強，美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

實現(xiàn)我的夢，助力中國夢。我要讓我的夢，我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂地成長。讓他們把每一個夢想，去放飛、去實現(xiàn)。讓他們在知識的海洋中盡情徜徉，讓他們見識世界的精彩，讓他們?yōu)榱俗约旱拿魈鞀^斗，為我們的中國夢去拼搏！

第三篇：我的夢演講稿

演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在現(xiàn)在的社會生活中，我們都可能會用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的我的夢演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位老師，親愛的同學們：大家上午好！

夢想，是一個人追求的希望，是努力進取的鼓舞，一個人樹立了遠大的夢想，就像一位航者樹立起心靈的航標，不會迷失方向，也會有前進的動力。

每當我看到電視機上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時，我不禁感到惋惜和無奈，每當看到因為親人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類長久以來一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢？難道人類對于某些疾病就是束手無策，而病人也只能在無奈中度過余生嗎？我的夢想就是當一名醫(yī)學家。

自古以來，人們一直把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應該對每個病人負起責。這是一種義務，也是一份光榮，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康，我須時刻銘記自己的責任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關。

現(xiàn)在，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來，成為了威脅人類健康的惡魔，也是人類醫(yī)學界長期以業(yè)難以攻克的難關，由于這些頑疾沒有治療的有效手段，所以這類疾病就顯得異常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我打算發(fā)明一種特效藥，給患者痊癒的希望，讓生命之樹不至于過早枯委，造福全人類。就像青霉素的發(fā)明，讓肺結(jié)核成為了小疾，特效藥的發(fā)明讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。

同樣，作為一名醫(yī)務工作者，我也將同社會上的不良現(xiàn)象做斗爭，抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械，拒絕使用假藥，堅守職業(yè)道德，維護醫(yī)學的神圣。

我們每個人都有自己的夢想，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚起夢想的風帆，搏擊風浪，朝著心中的目標奮勇前進吧！

謝謝大家，我的演講完畢！

尊敬的評委，親愛的同學們：

每個人都有自己的夢想，醫(yī)生的夢想就是能夠讓每個人都遠離疾病;警察的夢想就是抓捕所有的犯罪分子，為民除害，社會安定;蛋糕師的夢想就是為人們做出香甜可口的蛋糕;而我的夢想就是當一位海洋科學家，潛入深海，與海藻跳舞，與魚兒暢游，探索海洋的奧秘。

是誰在風中牽著我飛?是誰在雨中領著我飛?是要努成為海洋科學家這個夢!雖然這一個夢想離我很遙遠，但是我會堅持不懈地為之而努力的，永不言棄。從現(xiàn)在起，我除了要學好課本的知識以外，還要遨游于書海之中，了解更多海洋生物的知識，把它們源源不斷地汲為己有。如果有機會，我還會家人讓多帶到我到海洋館參觀，親身體驗個中的樂趣。

將來，成為海洋生物家的我，要為國家做出更多的貢獻，我要到全國各地，把自己的知識傳給渴望知識的小朋友，我要到世界各地，交流自己的心得體會，把祖國的文化傳出去。

夢想，看似遙遠，但我堅信只要努力過，付出過，就會夢想成真。

尊敬的各位評委、各位老師：大家下午好！

今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國夢，我的教育夢》。很高興能有這么一個題目，讓我重新回到教育的原點，重新梳理九年來我在教育之路上走過的點點滴滴，重新審視我的教育夢；很高興能當一名老師，是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上，三尺講臺帶給我越來越多的快樂。做一名幸福的老師，沒有比這更美的教育夢了。“我不止一次的慶幸我是一個教師，因為與青春同行使我的心永遠年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因為這使我能用一雙文學的耳朵，隨時傾聽花開的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達出來。挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會，文學與教育齊飛，生命與使命同行。”這就是我的教育夢。

梁啟超先生說：少年智，則國智！少年強，則國強！少年雄于地球，則國雄于地球！教育，是國家最獨特的重要財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。“努力辦好人民滿意的教育”。這是中國人的中國夢，也是我的教育夢。

林格先生說：教育者的教育，就像水一樣，浸潤萬物而

無言，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實現(xiàn)“無用為大用”。在物質(zhì)的世界里，我們擁有了越多，丟失的也越多。然而，夢想，是不能丟失的。人如果沒有夢想，那人生是暗淡無光的。夢想，是少年獨上西樓的尋覓；是伊人在水一方的思緒；是帶著茉莉花香的咖啡；是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上！

剛走上講臺的那個年頭，經(jīng)常會遇到教學上的困惑，師生間也會偶爾發(fā)生矛盾，我便會迷惘，失望，也曾問過自己是否該放棄。對于教學，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對學生，我主動，更是被動，教學上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢。師傅對我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。

三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，九年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。教育是道，而不是技術，真正的教育是“于無聲處響驚雷”，找到適合學生的生動的教育策略，做到“手中無劍，心中有劍”。

我常問自己：“我究竟要教給學生什么？”

幾年前，我會回答：是知識。而現(xiàn)在，我會說：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是學生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是課堂上我問你答的睿智，幸福是什么？幸

福是你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝，教育就是讓每個學生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是學生下課專程跑過來，靦腆地跟我說，老師這是班級花盆里掉下來的花瓣，我看著很美，送給你好嗎？我捧著這份感動，幸福的像花一樣。我趕緊用相機把它拍下來，讓它成為我教育夢想中永不凋零的花。巴金說，把心掏出來。這就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他們成長，和他們一起流汗，流淚，留下笑聲。目送著他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠。幸福是什么？幸福就是被學生丟起來，只留下一雙腳的印跡。

幸福就是我和你們——我親愛的學生在一起。我的教育夢因為有你們變得愈發(fā)的絢麗，我的教育夢因為你們而變得愈發(fā)的多姿，我的教育夢因為你們，而變得愈發(fā)的幸福。

對于社會上流傳的一般成功經(jīng)驗，我曾經(jīng)會用兩種態(tài)度來對待：不以為然；竭力效仿。結(jié)果當然是不盡人意的，因為只有從自己的學生或者孩子身上引導生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。語曰：“觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??”學貴用心悟，非悟無以入妙。教育的秘訣是“三分教，七分等”，一個優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。

我的教育夢，俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫

時，我在叢中笑。我的教育夢，走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，奔“長風破浪會有時”的明天,一萬年太久，只爭朝夕！愿我們偉大的祖國繁榮富強，愿每個有夢想的你夢想成真。

黃黃的銀杏葉冷風嗖嗖中飄飛，混雜著塵土打在我臉上，生疼。媽媽的話仍時時回蕩我腦海，揮之不去。

升入初中沒多久，班主任問我是否要參加這一季的演講比賽。當時略作思考便答應了，因為我想起了在家人眼里那個卑微的自己。自記事以來，就知道別人總拿我和哥哥作比較。象征哥哥成就的獎狀，在家里房子墻上隨處可見。而我只有兩張校運動會拿的優(yōu)秀獎。想要通過這次演講機會證明：我，并不是你們所想的哪么差！

經(jīng)過幾天的努力，我終于把演講稿趕了出來。一天，我滿懷喜悅地把稿子給哥哥，希望他能指點指點。他似乎懂了，但并沒說什么。給了我一個他自認為瀟灑的背影。

那天放學的時候哥哥把演講稿歸還給我，說了幾句不搭邊的話。午飯后的秋陽還火辣辣的，我和媽媽走在銀杏葉飄蕩的小路上。

“你哥哥說你那篇主題為《我的成長我的夢>演講稿寫得不錯。他會教你些演講比賽的注意事項和演講技巧。”她停下了腳步。“好啊！”聽到媽媽這么說我倒也不扭捏。見我這般欣喜的模樣她猶豫道:“你哥他還說了，如果你不會寫作文的話，他教你，沒必要抄。”媽媽的眼睛定定地看著我，我仿佛從中看到了懷疑和無奈。“您也不相信我嗎？”聲音的顫抖令她也慌了“不是媽媽不信任你，可......”“夠了，我會證明給你們看的！”

我們母女倆的對話打破了這銀杏小路的寧靜與美好。

泛黃的銀杏樹葉在風中打著旋，剛要人塵土卻又被蕭瑟的秋風吹起，片片飛動，不知何時找到那片屬于它的芳土。塵風中，我狂奔著、啜泣著、凌亂著......事后，我好像比以前更勤奮了。改演講稿、背演講稿、練習演講......這些日子我似乎找到了生活的真味。

演講比賽那天，我看著排在我前面的參賽選手一個個上臺演講。眼看就要輪的我上場了，手心不禁出汗。這時，我的語文老師領著同學們來替我加油鼓勁。有了信任的加油聲我昂首走向了演講臺。

我滿懷激動的說:“各位同學、老師、領導們，大家下午好!今天我演講的主題是《我的成長我的夢》!”

“年少的'孩子，誰沒擁有過夢!......成長伴著夢想，夢伴著時光成長！”我大聲演講著。

臺下掌聲陣陣，人群中我似乎看到了媽媽、哥哥。他們在沖我笑，那笑容里帶著欣慰、期許和欠疚。

少年的夢是美好的，無瑕疵的。我相信只要我在追尋夢的道路上努力。那我便會像王家新所說的一樣。在翻越過無數(shù)座山后，終會看見向我奔涌而來的雪白海潮。

各位老師：

下午好，今天我演講的題目是《我的夢·中國夢》。

每個人心中都有一個夢想，無論在未來這個夢能否實現(xiàn)，但都會一直努力朝著那個方向靠近。

我想成為畫家，畫出許許多多傳世的作品，為國家的藝術領域作出貢獻，給人們帶來美的享受。

我想成為科學家，發(fā)明出許許多多的東西，為國家的科技發(fā)展作出貢獻，讓中國創(chuàng)造成為現(xiàn)實。

我想成為宇航員，登上許許多多未知的星球，為國家航天事業(yè)作出貢獻，維護國家的空間利益。

我還想成為警察、教師、醫(yī)生……各種各樣的職業(yè)，各種各樣的夢想。拋開大道理，就是能讓大家幸福就好。

現(xiàn)在，我還沒到實現(xiàn)夢想的那個年齡。但現(xiàn)在我要當好一個學生，因為“少年強，則國強！”，好好學習，只為將來，能飛向遠方！

我奢望，在將來，我能被人記住，記住我曾經(jīng)來過，記住我曾是一個多么好的人。

這些夢想，我都不會忘記。但我更不會父母的殷殷期盼，老師的諄諄教導，只有一步一步踏踏實實地走在夢想的道路上，才能讓夢想成為現(xiàn)實！

今天，我懷著激動的心情站在這里，就好像踏出了實現(xiàn)人生理想的第一步。我的夢，每個人的夢，就是中國的夢。夢想，我來了！

尊敬的各位領導：

大家好，我演講的題目叫“鐵路夢.我的夢”

我是地地道道的農(nóng)民子弟，打小我就做著火車上學，看著站臺上身著筆挺制服的鐵路工人，我充滿了羨慕，夢想著有一天我能向他們一樣，我就很滿足。

從此我與鐵路結(jié)下不解之緣，我的姐姐畢業(yè)后成了一名鐵路工人，我的姐夫也是一名鐵路工人，他們對鐵路工作的堅持、執(zhí)著和熱愛，更加堅定了我對鐵路的信念，選擇志愿時，我毅然報考了鐵路院校，2012年，我如愿踏上了鐵路工作崗位。

滿懷憧憬的我在愉悅中圓了兒時的夢想，拿著第一份工資，給母親買了她喜歡的衣服，給父親買了他愛抽的香煙，看著他們滿是皺紋的臉上蕩漾的笑容，我很滿足，快樂原來如此簡單。

培訓、考試、定職、選崗，我成為珠江源站一名普通的車站值班員，每月考試，手機集中管理，車機聯(lián)控，簿冊填記……，種種要求和規(guī)定讓我無所適從，就在定職的第二個月，我因為少說一句話，收到了工作以來的第一張黃牌。

當我委屈的找到站長傾訴時，站長耐心的給我解釋，并帶我一起看事故光碟，站長的話我也記不清了，但小雞街“2.4”事故慘烈的畫面、宣威“9.4”事故當事人失去小腿的慘痛卻永遠留在了我的心里。幡然醒悟，無地自容，在事故的邊緣徘徊，我怎能如此理直氣壯!

我是愚昧的，“安全優(yōu)質(zhì)、興路強國”的話語還在耳邊，我卻把它當成一句口號，拋之腦后;我是幸運的，因為上天給了我改過自新的機會，我還可以重來!

安全，是一種責任，更是一個承諾，作為一名鐵路工人，還有什么能比安全更重要?沒有安全，我們的崗位在哪里?我們的“飯碗”在哪里?沒有安全，我們的家庭在哪里?我們的幸福在哪里?沒有安全，我們的事業(yè)在哪里?我們的夢想又在哪里?

優(yōu)質(zhì)，是一種付出，更是一種關懷，鐵路作為國民經(jīng)濟的大動脈，是大眾化交通工具，每年都有千千萬萬的人選擇鐵路運輸，換位思考，我們也希望我們的親戚朋友、家人能得到社會的關懷，作為鐵路職工的我們，對待自己的“親人”，我們還有什么理由來抱怨旅客貨主的牢騷?還有什么理由來抱怨規(guī)章制度的嚴酷?我們是否可以再多一點點奉獻呢?

標準化作業(yè)，是確保安全優(yōu)質(zhì)的唯一方法，“不以規(guī)矩、無以成方圓”，無數(shù)鐵路先輩們用血的教訓告訴我們，違章就是違紀、違章就是違法!堅持標準，是對個人負責、對家庭負責、對社會負責!我終于理解了“標準化作業(yè)是職工最基本的職業(yè)道德遵循”的深刻含義，這是一種義務，是一種責任，更是一種付出，一種堅守!

我很慶幸生活在鐵路新時代，鐵路七次大提速，高鐵和動車組的開行，引領世界鐵路的高新技術，客貨運改革，為我們指引了鐵路的發(fā)展方向，作為新時期鐵路工人，我們面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，“乘風破浪會有時、直掛云帆濟滄海”，我們承接著老一輩鐵路人的夢想和希望，當以“舍我其誰”的氣勢、“時不我待”的責任，為夢想、為家庭、為鐵路奉獻我們的青春和智慧!

今天，我自豪的說，我是一名鐵路人!

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第四篇：我未來不是夢演講稿

曾幾何起？心中的夢變成了模糊的記憶；

曾幾何起？模糊的記憶被無情的現(xiàn)實打碎；

曾幾何起？當現(xiàn)實來到面前時，我措手不及。

未來，未來……我的未來在那里？

遙遠的回憶，兒時的夢想時時刺痛我似乎早已麻木的心靈。說是“似乎”，是因為我還能在今天，還能在《我的未來不是夢》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個月來對生命的思索。如果這些文字對大家有一點益處的話。嗚呼！我無話可說，讓淚水代表一切吧！

很小的時候，我就喜歡讀書。

喜歡讀關于周恩來同志的書。是因為我喜歡周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進了祖國的江河大地。他對國家，對人民，連同他的愛情都是一心一意，堅貞不移。

所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理“為中華之崛起”的理想為理想。

還喜歡讀關于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字

第五篇：我德育夢演講稿

昨晚，我做了一個夢，一個很美很美的夢……

我夢見：我電子信息工程系的廖智星同學在雄偉的“智星大廈”第99層CEO辦公室里，瀟灑的品味著卡布提諾咖啡，愜意的鳥瞰整個California的夜景，淡定的對著智能電子墻下達了指令：“智星電子將收購‘蘋果’，‘衛(wèi)星湖’手機將再一次改變世界”。

前蘇聯(lián)教育家蘇赫姆林斯基說：“一所好的學校，墻壁也會說話”。隨著夢境，我的思緒飄到了我系設計并制作的重慶電信職業(yè)學院第一堵電子文化墻前。朋友，當您經(jīng)過我們的電子文化墻前，紅外線感應門會告訴您———歡迎光臨電子信息工程系，這是我們電子信息工程系；“叮咚”！當您一邊欣賞墻報，一邊啟動按鈕，今日天氣預報會告訴您：這是我們電子信息工程系；甚至你可以從星星點點的發(fā)光二級管里看到“北國風光，千里冰封，江南水鄉(xiāng)，嬌小依人，天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的祖國壯美景象，這是我們電子信息工程系。我系的廖智星同學是這堵電子文化墻的制作者，在這個懷揣赴美留學夢的孩子身上，我看到了“夢想在星湖放歌，實踐在電信成才”的美好未來。

人因夢想而偉大，更因筑夢而踏實。

因為有夢，南宋抗金將領岳飛元帥力挽狂瀾，奏出了愛國主義的最強音：“怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈，三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切”！

因為有夢，我懷揣著對母校的熱愛，重新回到了衛(wèi)星湖這片熱土，追尋我當年的大學夢！感謝重慶電信職業(yè)學院！感謝我的愛人！感謝你們給我圓了一個家庭夢！

有家就有愛，教育的全部便是愛，我一直堅信：有愛就有付出，有夢才有未來！

我熱愛我的本職工作，我愛我的學生，這愛像慈父般嚴厲而堅定，像母親般溫和而貼心，同所有的輔導員老師一樣，澆灌著孩子們一步步走向成才！

最后，我還想做一個夢，一個培養(yǎng)學生愛國主義的夢，將來有一天：我的學生能登上偉大的珠穆朗瑪峰峰頂，向全世界高喊：“中國，我愛你”！

我想做一個夢，一個技能成就未來專業(yè)夢，將來有一天：我的學生自己設計的電子線路點亮了夢幻的埃菲爾鐵塔！

我想做一個夢，一個百年樹人的好夢，將來有一天：我的學生走上了全國優(yōu)秀輔導員的領獎臺，我們熱情相擁，共同分享這育人成功后的喜悅與暢快，育得那激情澎湃，育得那寬廣胸懷，育得那九天豪氣，育得那百花盛開！