第一篇:逝去的昨天800字作文
小編導語:高中作文800字,最近的一段時間內,我總是想不起一個又一個的昨天里,我做了些什么,想了些什么。于是,我開始追溯昨天,回想那些曾經帶個我快樂,憂傷的事情。更多高中作文盡在巨人作文網。
每一個昨天都是相對于今天而言的昨天,每一個昨天都是一去不復返的昨天,每一個昨天都是一個過去時的昨天。
時間在指縫中悄悄溜走,而我的昨天也像是“肉包子打狗,一去不回”。是的,昨天就這樣走了,來的時候悄無聲息,走的時候亦是如此。站在今天的大門,我才驚覺,昨天的大門已向我關閉,獨留我再次回味。
最近的一段時間內,我總是想不起一個又一個的昨天里,我做了些什么,想了些什么。于是,我開始追溯昨天,回想那些曾經帶個我快樂,憂傷的事情。
我從小在農村長大,正因為如此,接觸到新鮮的事物并不多,但據奶奶回憶,我第一次劫持到照相機時,站在鏡頭前,總是笑個不停,也就是這樣,照片里的我,笑容是那么燦爛。也依稀記得九歲以前每年過生日都會在父母的帶領下,在照相館拍上幾張照片,那種快樂至今也無法忘懷。
但新鮮的事在已不再新鮮,當再次去照相館的時候,已經想不出當初的感覺。
也學是最近壓力太大,每天學習過后,躺在床上不一會功夫就睡著了,而且是一覺到天亮,連夢都很少做。而現在我才意識到自己是有多久沒有做夢了呢?曾記得我做過這樣一個夢:我聯系到了曾經在農村一起上學的所有同學,聊到以前在一起打鬧,跳皮筋,玩沙包等等有趣的事情,我們甚至還幻想十年以后的再次聚會,大家越聊越開心,都忘記了時間。而這時我卻被一陣音樂吵醒,好吧,鬧鐘時間到,夢也結束了。坐在床邊,我細細回味了這個夢,想了想現實,在這些同學當中,多數早已聯系不到。資金聽到一個同學的消息,她已經訂婚了。更有甚者已經在外打拼了三年。前不久在會記得路上偶然碰到以前的同學,我們互相詢問了對方的近況,他告訴我他現在在跑運輸,而且也有兩年了,他還打算在外面再拼個幾年之后就回家結婚。我在感嘆時光的飛快,轉眼間我也已經高三了,在僅剩下一年的時間里,用一場考試決定我今后的人生。現在我必須奮斗,必須拼搏,用我僅有的一點資本與這場殘酷的考試做斗爭。
我說過,我記性不好,記不住昨天發生了什么,所以我養成了寫日記的習慣,每天提筆去記錄一些東西。翻開日記,里面記錄了我第一次煮飯的事情:在煮飯的時候我將鍋都給熏黑了,盛在碗里的米飯因煮的時間過長,有些發黑,并且屋子里飄散著濃重的糊味。看著寫日記我都忍不住笑了。接著往后看還有我第一次在城里的生活:朋友約我去完,在等車的時
候我不小心踩到了別人的腳,我尷尬的不知所措,最后還是朋友幫我道了歉才化解了這場尷尬。
日記中記錄了我許多的第一次,記錄了當時所有的感覺,我驚覺時間已經過去這么久,我也已成長不少,它記錄了我成長的足跡。
我一直試圖去尋找昨天的記憶,努力去拼湊昨天的美好,昨天,都是昨天,我從未放棄過對昨天的找尋。
逝去的昨天將永遠失去,逝去的昨天都是美好的,逝去的昨天都是值得懷念的。
第二篇:《天字一號工程》讀后感
我讀完長篇小說《天字一號工程》后,想說說自己的讀后感,不當之處還請作者包涵。我認為本書的特色分為內、外部兩個方面。
先說外部方面,我總結了4點,外部就是從書之外體會出來的東西。一是畫龍點睛。對本書的書名,我開始持懷疑態度,暗自猜測能有多大的事,可以擔當這個書名。本書名稱的出處,在前半部并未體現出來,直到后半部份我才明白過來,并深為佩服,的確,沒有事情比民生更重要,讓讀者恍然大悟。二是精神可嘉。作者是政府官員,可謂公務纏身。在繁忙的公務之余,還能夠利用寶貴的業余時間進行文學創作,這種身處官位不墮其趣的執著精神,值得我們年輕人認真學習。三是一序千金。本書能夠請出中國文壇巨匠何老先生作序,可見作者人脈廣博。何老先生是文壇泰斗,他能為本書作出一篇長序,可見他對作者本人與作品的重視程度非同一般。四是影響力大。該書發行后,我曾多次聽到書友們提及,可謂是好評如潮,可見本書的影響力已深入人心,令人欽佩。
以上是外部的。下面說說內部的。內部就是從書的內容體現出來的,我總結了5點。一是亮。開篇用滿漢全席籌備過程中的曲曲折折一下子抓住了讀者的眼球,讓人眼前一亮,使讀者欲罷不能,我認為這是我所看過的書中,最精彩的開篇。二是善。本書最后的結局非常圓滿,正直的人得到贊譽,壞人得到應有的懲罰。從對結局的描寫中,可以體會出作者對社會的良好期望和自身善良的高尚品質。三是實。作品從內容到思想都很樸素實在,讓人產生一種很親切的感覺,有的橋段更是有切身處地的感覺,讓讀者感覺書中描述的就是真實的社會和人生,非常真實。四是深。由于作者的人生閱歷豐富,書中所呈現出的無論是政府官員、企業領導、媒體記者、商場精英等身份,都有著精彩的表現,所展示出來的行業內幕、潛規也讓人觸目驚心,如此全方位、深刻、了解底行業細的再現,在其它書中是很少看到的,讓人感到深受教育與啟發。五是憾。作品對下崗職工生存狀況的描寫,發人深省、深入人心,尤其是數個反映弱勢群體生活艱辛和真實訴求的橋段,讓讀者數度哽咽、潸然淚下,非常震撼。與書名聯系到一起,真是實至名歸,渾然天成。
建議:本作品非常優秀,建議改編為影視作品,以饗大眾。
第三篇:關于昨的日記
早上傳媒導論這個課,因為一直在講廣告,我總是說它是廣告學。課件上的東西都應該抄,可是某一天漏抄了點什么,然后索性不抄了。再有一天,想再接著抄的時候,已經落下了一大截。好像啊好像,高中時的數理化的生疏,也是由于高一開始時什么新的東西都接受不進去才更加落后的吧。那么我一直在抄的很多很多的教育心理學的筆記,也說的通咯,為什么堅持了抄?可是沒有加工過的筆記也只是復述而已,期末一定也更加煩人的吧。不知怎地,我是對那些與自己相關不大的人與事都抱有太大的寬容或者簡直就是海闊天空任你行么,已經修煉到對任何老師都不會挑剔了。好像逆來順受么,可是我一直覺得老師之所以成為了老師能夠給我上課一定是因為他們有很棒的地方啊,盡管我不一定能理解他們棒在哪。這一位葉老師,像我之前在微信上說過的,我覺得他風趣幽默,上課很輕松,喜歡說笑,上課我真的挺開心的。也許是我上課太沒有目的性,我并不認為上了傳媒導論我就能懂得這門課講的是什么,因為每門課都是這個領域的濃縮,老師講的,我最終聽到的,也許就更是濃縮的濃縮后的濃縮了。入門,我怎么也不覺得自己能夠逛完一座宮殿,興趣不行求知欲不行耐力不行保障也不行。總結起來好像是我在自暴自棄么,可是為什么我還優哉游哉而不自知呢?
上課間有提問,一個是圍繞“他與她的分手”怎么表現場景以及為某種產品做廣告。我被問到了,然后沒有正面回答問題而是說了自己在想的東西,創意什么的我也沒想法。我說,我首先想到的是陳奕迅那首《十年》的MV,里面一個場景大概是分手后男主在洗漱時看到女主留下的口紅然后怔住了。其次我想到的是最近不是有名人明星之類分手事件的嘛,可以把轟動過一時的那些拼組起來,就像我昨天看到的我們學校一位老師把好些個世界文化名人的墓志銘、遺言等加以他自己的語言拼起來的《遺書》那樣,給我的感覺很是震撼。當然,我的回答不著邊際。雖然不對題但表達了自己的想法暗自開心。大概其他認為自己做得好被評定的結果卻不好的情況,也可以解釋了么,自圓其說的功力好像有點火候了啊。
然后上課時在放一系列的周杰倫桂綸鎂的優樂美廣告,看到膩得不行的同時,忽然想起了一件事。好像我從前看過的,這位老師的課。那是個雨天,上的好像是選修課,很早下課了,我經過階梯教室,看到里面在放各種廣告,于是傻站在那里,透過門上的小玻璃,呆呆地往里面看,后來那里面的老師——貌似就是這位葉老師——走出來叫我進去坐著看。我說不了,就看一下而已。后來我從后門進去,上完了剩下的十幾分鐘的課。說實話,當時除了優樂美的廣告,我還聽進去的也記不得了。但如今忽然想起這一幕,對當時的自己以及老師,忽然有了好感與久違感。回憶變厚重了呢。
“你喜歡我什么啊?”“我喜歡你優雅、快樂、美麗啊。”很膩可是很有概括性吧。要自己變得更好更優秀更強大才會受人喜歡吧?自己喜歡的一定也是優秀的吧?相互吸引相互為對方而變得更好明明是我看到過的很美麗的情話呀。可是可是,為什么產生質疑了呢,在嬉笑聲中。這時忽然想起了很久沒聽過的一首歌中的詞“只因我是我,極清醒,不愛靠夢境”,好像是Twins的《好勝》吧。
昨日記思考也算多,對于我這種一點文字便心生歡喜一整天的,真是很快樂很任性的事了。明天會想今天的事嗎,今天就想說了啊。
“快樂的理由有那么多種,可惜沒有你;難過的理由只有一種,偏偏是你。”
要不知所謂和不知所措了吧,轉彎轉得,來不及給情緒剎車了呢。
第四篇:逝去優秀作文
逝去優秀作文
逝去優秀作文1
幸福像淌在手中的水,不管你把手張開,或是緊緊握住,它都會逝去。巷,那逝去的風景,卻有未逝去的幸福。
——題記
抬頭望去,卷口的老樹又發芽了。可是,那一抹逝去的風景卻不會折回。
爺爺走了。記得他曾伴我在巷里走過好長的路,直到他再也直不起身,永遠地睡去了。
爺爺的手藝是極好的。他是村里少有的手藝人。小時候,他常常與我一起在巷中玩要。他用蒼老的雙手糊出潔白的紙風箏,刻出炫目的竹蜻蜓……
爺爺愛坐在竹椅上聽巷口的風,看我撒歡。那時,我是家里最小的孩子;那時,我不諳世事,一身無知與稚氣,卻在那口老巷留下了許多美好的回憶。
爺爺坐在竹椅上,微倚著身子。風兒飄過,那幾株墻角的矮草也像熏衣草那般姿意擺舞,那姿態可掬,讓密密的墻縫也呼呼地笑起來。
一老一少,在那條幽深而窄長的小卷中,優哉游哉,令我記憶最深刻的是巷口的那一桌“壯”(梔粽)。
“壯”即是端午節的一種小吃。爺爺有著祖傳的手藝,對這種小吃的做法十分熟悉。爺爺總是希望我們變壯,而又因“粽”字與“壯”字在潮汕話中是同音的。而我故鄉那里,每逢端午必吃“壯”所以,每個端午節都能看到爺爺忙碌的身影。
爺爺用他那千溝萬壑的手淘好糯米,蒸好米糕,這中間好像還要采擷一些艾草之類的藥物。爺爺用柴火煮,他說,這樣煮出來的.“壯”才更甜香。爺爺僂著身子,彎下腰,不斷地往灶中添柴。而我趴在灶臺邊前,望看那木制的蓋,讓清香跑進我的鼻中。
開蓋的那一刻,香氣熏滿了整個廚房。我迫不及待地伸出那雙小手,卻被爺爺拿到一旁:“涼了才好吃,莫燙著俺娃!”
不久,那一盆香香的“壯”端上了桌,巷子里的香味不斷彌漫著,熏陶著,令人沉醉。爺爺笑得眼睛瞇成一條縫,用手中的細線,割下一塊“壯”送到我口中……
老巷早已失了往年的光輝,變得那么粗糙,一塊塊青石板間冒出的小小的野草。乍一看,那俏皮的陽光在墻縫中躍動著呢。老巷,那逝去的風景啊……
謝謝你,古巷,你是逝去的風景,卻像爺爺一樣給予我不會逝去的幸福。
逝去優秀作文2
我的青春我做主!
每年的五月都會掀起一陣名為“五四精神”的狂潮。那是一則關于新時代的篇章,那是一段開啟新時代的歷史,那是一段崢嶸歲月,至今仍閃爍著歷史的光影。
一聲“還我青島還我中華”的吶喊,喚醒了無數沉醉在封建思想統治的人,當眾多“五四青年”們舉起救國愛國的旗幟。那幾近被封建帝國主義榨干的貧苦國人的血汗,突然大地的胸膛里傳來了這樣一個民族的呻吟。
你以無悔的青春翻開了時代的篇章,你以無悔的青春塑造了不屈的.歷史,你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。青春,是一曲動人的旋律。無悔,是因為它歌唱祖國,歌唱信念,歌唱理想,歌唱自由。
五四青年,當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上,就注定了責任與使命的代代傳承。我以為青春易逝,循望它的蹤跡,革命年代,它在戰場上的鮮血里流淌,和平年代,它在開拓創新的事業中飛揚。原來青春不滅,哪里有需要,哪里就要準備奉獻的青春。是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災中修路掃雪,維持治安,日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中,我看到閃亮的青春。這些,不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名,只為奉獻。
成長的道路或許曲折,但我們用博大來釋懷憂愁,用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈,理想是青春的導航標。沒有信念的青春是迷茫的,沒有理想的青春是空虛的,沒有奮斗的青春是毫無意義的,作為當代的青年人,理應承擔起振興興祖國,繁榮民族的職責,而唯有充實的自己,才能貢獻更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談,行動,才是實現自我價值的最大體現。
人生的五月,我們乘風破浪,人生的五月,我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷,我用青春唱響時代的旋律,我用青春揚起時代的風帆。奉獻,是我無悔的青春。
逝去優秀作文3
當記憶依舊停留在那年夏天操場上盛開的梔子花,年華卻已悄然逝去。我們便忽然站在青春的尾巴上,回望身后單薄而明亮的時光。
夢中仍舊是穿著藍色百褶裙的女孩與白色襯衫的男孩并肩站在香樟樹下,初夏的陽光透過層層疊疊的樹葉,斑駁的灑在他們身上,灼灼生輝,宛若童話中徐徐走出的天使。時光的腳步就這樣慢慢掠過。多希望永遠生活在這干凈透明的夢境中。然而時光的腳步卻不會為任何人停留。終有一天,這些,將會變成此生難以企及的回憶。
抬起頭,仰望那片湛藍的蒼穹,是不是蓄滿的淚水便不會落下?是不是對過去的留戀,對現實的無奈,以及對未來的恐懼便會隨風而逝?大朵大朵的云彩散在空中,恰若這明媚青春中的點點憂傷,雖不會侵蝕心
靈,卻依舊會讓人感到切膚的疼痛。我們便在這一點一滴的憂傷,與一絲一縷的欣喜中逐漸成長。
慘黃的燈光將大樹透下寂寞的身影,我的心一點一點的被孤獨吞噬。不自覺的用左手握緊右手,以為這樣便可以驅趕那份由心底滋生的寒冷。卻依舊只是心有余而力不足。成長的日子連這皮,帶著肉。那陣陣失落浸入骨子中,一次次,痛倒極致,寒倒結冰。不禁感嘆一句:越長大,越孤單,越長大,越不安。
讀著三毛的語句,平視前方的層巒疊嶂,阻隔了我的遠方。那撒哈拉沙漠依舊是寂寞,冷清,人煙稀少。風沙肆意飛舞,掩蓋住曾經的輝煌,幻化一段才滄桑。我掂起腳尖,幻想著伸手去觸摸那大地的炙熱,以及他滾燙的心。閉上雙眼感受陽光傳遞來的溫暖和勇氣,任風沙吹打在臉上,覺察自己真實的存在。張開雙臂,擁抱那寬廣的'天空,還有那充滿驚喜與瑰麗的遠方……
或許在很多年以后,閱遍人間滄桑,歷盡世態炎涼,我們都已忘了這青春歲月中若隱若現憂傷,時有時無的寂寞。荼蘼花凋盡的暮春時分,手捧這些記載了年少單純時光的泛黃紙張,不禁會淚流滿面。
致我們終將蛻去的的青澀與懵懂;
致我們終將失去的單純與美好;
致我們會心的笑及突然溢出的淚;
致我們人群中單薄而無奈的身影;
致我們寫下的這些華麗的篇章;
致我們終將逝去的青春。
逝去優秀作文4
晚上,我倒在床上,陪我媽翻照片,我媽在以前家里的照片都翻出來了,一張一張地拿到我眼跟前兒,對我笑呵呵地說,你看看你小時候,多頑皮。是啊,六年前我真是不知天高地厚的小子。
六年過去了,一切怎么會有這么大的變化呢。六年,怎么突然就六年了呢?
小時候,微微、文靜和我,我們仨整天黏糊著;微微去哪,文靜和我就屁顛屁顛地跟過去。因為我們仨長得實在是太像,整天跟連體嬰兒似的誰也離不開誰,所以不認識的人總以為我們仨是從一個娘胎里蹦出來的。
不知道是多少年的事了,只知道當時我們說話還咿咿呀呀地,但是小小的我們卻很蠻橫,動不動就揮刀弄武,比男生還男生。
記憶里總是依稀的記得小時候的那件事:
我們仨去泥地里,一路上一直哼著不著調的.小曲兒,“讓我們拿起倆漿……”。路過一片空地,看見一個小女孩在空地上一個人在畫畫,那時候的我們不知道什么叫伶仃、寂寞;只是覺得那小女孩挺可憐的,我們正想過去把她來和我們一起玩時,看見兩個跟我們差不多個兒的男孩正驅趕地走,那小女孩哭了,跑向我們說,姐姐,他們欺負我……我們看見小女孩的眼淚嘩啦嘩啦地,就像一個餓肚子的嬰兒看見母乳嘩啦嘩啦往下掉一樣,那個叫心疼啊。
我們仨氣勢洶洶地跑過去,“誒,你們欺負女孩子要不要臉的呀?快跟她道歉去!”
不知道是因為我們一副兇神惡煞的樣,還是別的什么,那倆竟然哭著喊媽媽。我們站在原地愣了。
天慢慢的暗下來了,太陽就在我們渾然不知的年代中下山了;耳邊,那是烏鴉還是麻雀的聲音;童年里,是父母的教訓。
“女孩子家家地怎么沒有女孩子樣?從上到下,嘖嘖,全是泥。啊!怎么又欺負別人了!你就不會文靜點嗎?”
“孩子他爸,你少說兩句孩子會嚇著的。”
“她會嚇著?她會嚇著就不會惹事生非的了!快去道歉!”
“叔叔阿姨對不起,我們不是故意的……”
“別這么說,我們家小北也有錯,不怪你們。”
“別這么說,我們家小楊也有錯,不怪你們。”
我們五個人都笑了,笑得如此溫馨。
最后,我們成為了最好的哥們。
逝去優秀作文5
三年歲月年華,依舊懷念青春。
你們做過摩天輪么?在夜晚時特別的美麗。很遺憾的是我只在白天享受過,就像遺憾那逝去的三年。
三年記憶點點滴滴,無數回憶連結在一起。
乒乓球旁有我們死賴著男生給我們玩一局的痕跡,旁邊的花兒什么時候會再開?我們也許再也見不到那耀眼的紅了。仿佛我們用汗水與歡笑祭奠著過去的.青春,一去不復返。樹下刻著誰與誰的名字,承諾著友誼愛情的地久天長,還有那些海誓山盟的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么地奢侈。曾經手拉手暢談心事,卻終究抵不過拉著行李箱你往左走,我往右走。
操場上安靜下來了,往日同學們的吶喊聲,加油聲收藏在某本書中。被秘密定格的雨水順著葉子的滕邁落下。我們手拉手在操場上走了一圈又一圈,坐在平日休息的地方望著藍天,望著紅旗。是啊,那年的夏天,是我們的畢業季。突然記起了那場籃球賽,初中的最后一場。我們一路尖叫狂歡,看著遠方地甲男向我們跑來,默契的笑了。
有多少心事還來不及訴說?有多少歡樂還來不及分享?有多少公式還來不及默寫?有多少張面孔還來不及熟記?隨著“咔嚓”一聲,一張張燦爛不舍的笑臉定格在了這幅畫面上。
此刻,只剩下一些模糊的絲網纏繞心扉,教師講臺上的班級日記是否記錄了點滴,在老師們眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕。( )
厚厚的書墻,掩埋了我們的青春和夢想。把你的背影剪成窗花貼在心上,朋友這樣還會幫你忘記么?當記憶被歲月一點點漂白,一點點磨平,是否會再也叫不出名字。罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味。
過去了,結束了,散場了。
風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上。
炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里。
我們總會飛遠,但腳印卻留在了彼此的心中。
第五篇:昨天和今天是反義詞嗎
反義詞就是兩個意思相反的詞,昨天和今天是反義詞嗎?下面小編來給大家解答,希望對大家有幫助!
昨天和今天是反義詞嗎?
答:是
昨天造句:
1、我昨天意外地遇到了她。
2、你找到他昨天提到的那本雜志嗎?
3、我妻子盤問我昨天是在什么地方過的夜。
4、昨天被偷走的那只花瓶就放在他的書桌上。
5、他們昨天捉到了一些魚。
6、我昨天看見他們沿著馬路一起跑。
7、她昨天注冊入大學。
8、昨天我碰巧在街上遇見了她。
9、昨天我們開著車在諾丁漢轉悠。
10、昨天我看見一個乞丐在街上狼吞虎咽地吃一塊面包。
11、你昨天講的話使她的名譽受到損害。
12、她昨天施舍了一些錢。
13、昨天他不可能見到我,因為當時我不在那里。
14、我昨天在街上碰到了吉姆。
15、我喜歡沖浪運動,可昨天我翻到水里兩次。
16、墻上的字和畫昨天被擦掉了。
17、布朗一家人昨天去看電影了。
18、這名被告昨天在少年法庭出庭受審。
19、昨天上午老師宣讀了我們的化學測驗結果。
20、昨天的這個時候他們正在烈日下除草。
21、他昨天在旅館里空等了兩個小時。
22、玫瑰昨天開花了。
23、到昨天為止,他才做完那工作。
24、總統于昨天通過所有電臺發表了咨文。
25、那座火山昨天噴發了。
26、我們昨天上午初排了一下第一幕。
27、昨天大夫進行了一例手術。
28、昨天有一架飛機飛往大連。
29、他們昨天到達北京。
30、昨天由于大霧倫敦機場所有飛機停飛。