第一篇：明德小學收繳管制刀具等危險品匯報材料

明德小學收繳管制刀具等危險品匯報材料

接到縣局安全科通知后，我校迅速安排、布置，主要工作如下：

1、成立專門領導小組

組長：孫長河

副組長：張英華

組員：張世懂韓景有苗俊芳

各班主任及其它任課教師、生活老師。

2、會議宣傳布置：

3月10日7:45，召開全體教師會議，安排部署。

3、3月10日大課間，學生做操。班主任在其他教師和少先隊員的配合下，對教室進行了全面清理，未發現管制刀具等危險品。中午學生起床后，安排生活老師對宿舍進行了全面清理，未發現管制刀具等危險品。

慶云縣明德小學

2014/3/10

第二篇：校園管制刀具等危險品收繳工作總結

八四班管制刀具等危險品收繳工作總結

為了切實維護我校良好的治安秩序，保障廣大師生人身財產的安全。根據上級主管部門相關要求，我校在3月3日的會議室中，張校長強調“在全校范圍內開展了管制刀具等危險品收繳的專項行動”，現總結如下：

一、加大宣傳力度，強化守法意識

1、學校充分利用班級黑板報、安全課、課間操集會等多種形式進行了廣泛的宣傳。

2、要收繳什么樣管制刀具？（1）管制刀具：包括匕首、三棱刀（包括機械加工用的三棱刮刀）、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀；無彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀和形似匕首但長度超過8厘米的單刃、雙刃刀（如仿“東洋武士刀”）等。（2）其他各類非學習所需刀具，如水果刀、工藝刀具等能夠對人身造成傷害的刀具。

3、班主任在安全教育課上加強了對學生的教育，通過講座的形式增強了學生的守法意識和明辯是非的能力，讓學生懂得了什么是管制刀具，為什么要遠離管制刀具，充分地意識到攜帶刀具等危險品進入校園的嚴重危害，逐漸養成自覺守法的習慣。

二、在領導小組的領導下，積極開展工作，加大了收繳力度，徹底消除了安全隱患。

1、教師認真地向學生做好思想教育工作，動員有管制刀具等危險品的學生主動上交，發動廣大學生對私藏管制刀具的人進行舉報。

2、嚴禁社會閑雜人員進入學校，堵住了管制刀具進入校園的源頭。

3、通過學校集中檢查和各班自查、互查等形式，對學生的課桌、書包及鑰匙掛鉤等處進行全面清查，沒有發現管制刀具。

三．收繳情況

3月四日中午，課間操時間，我和外語老師到班級內收繳管制刀具，未發現有管制刀具。

在今后的工作中，我們將采取多種形式加大管制刀具的收繳力度，加強對學生的安全教育，以確保校園的長治久安。

八四班管制刀具等危險品收繳

工

單位：太和縣馬集中心學校姓名：

時間：作 總 結高蕊 2014/3/5

第三篇：校園管制刀具等危險品收繳工作總結

校園管制刀具工作總結

2018.3 為了切實維護我校良好的治安秩序，保障廣大師生人身財產的安全。根據上級主管部門相關要求，我校于3月13日下午第3節課在全校范圍內開展了管制刀具等危險品收繳的專項行動，現總結如下：

一、加大宣傳力度，強化守法意識

1、學校充分利用班級黑板報、安全課、課間操集會等多種形式進行了廣泛的宣傳。

2、要收繳什么樣管制刀具？（1）管制刀具：包括匕首、三棱刀（包括機械加工用的三棱刮刀）、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀；無彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀和形似匕首但長度超過8厘米的單刃、雙刃刀（如仿“東洋武士刀”）等。（2）其他各類非學習所需刀具，如水果刀、工藝刀具等能夠對人身造成傷害的刀具。

3、班主任在安全教育課上加強了對學生的教育，通過講座的形式增強了學生的守法意識和明辯是非的能力，讓學生懂得了什么是管制刀具，為什么要遠離管制刀具，充分地意識到攜帶刀具等危險品進入校園的嚴重危害，逐漸養成自覺守法的習慣。

二、在領導小組的領導下，積極開展工作，加大了收繳力度，徹底消除了安全隱患。

1、教師認真地向學生做好思想教育工作，動員有管制刀具等危險品的學生主動上交，發動廣大學生對私藏管制刀具的人進行舉報。

2、嚴禁社會閑雜人員進入學校，堵住了管制刀具進入校園的源頭。

3、通過學校集中檢查和各班自查、互查等形式，對學生的課桌、書包及鑰匙掛鉤等處進行全面清查，沒有發現管制刀具。

在今后的工作中，我們將采取多種形式加大管制刀具的收繳力度，加強對學生的安全教育，以確保校園的長治久安。

第四篇：小學關于開展校園管制刀具等危險品收繳實施方案

小學

關于開展校園管制刀具等危險品收繳實施方案

為切實加強校園安全管理工作，保障廣大師生的生命安全，根據舊城鎮中心學校文件通知，結合我校安全教育工作實際，決定在全校開展校園管制刀具等危險品專項整治活動，重點對攜帶刀具、塑料仿真刀具及仿真槍等能夠對人身造成傷害的器械進行收繳，為確保活動效果，特制訂整治活動實施方案如下：

一、指導思想

通過整治進一步提高全體師生的安全意識，使學生認識到攜帶管制刀具的危害性，強化學生遵紀守法的自覺性，同時利用學生在家庭中的地位和作用，讓學生向家長宣傳持有危險物品的危害性，以達到小手牽大手，遠離涉危涉爆物品，打造和諧社會的目標，以確保學校教育教學秩序的正常進行。

二、組織機構

為有效組織和開展校園管制刀具等危險品整治工作，結合本校實際，特成立領導小組：

組長：朱澤輝

副組長：鄭麗娜

成員：各班班主任

領導小組下設辦公室在關壩小學，由鄭麗娜同志具體負

責相關日常工作事務。

三、整治重點

1.正面教育，幫助學生提高安全意識和守法意識。

2.禁止學生攜帶管制刀具等危險品進入校園。

3.加強保安、門衛的管理，嚴格出入人員登記制度，嚴防學生或校外人員攜帶管制刀具進入校園。

4.排查和處置涉及師生人身生命安全的易燃易爆易傷等危險品。

四、實施步驟

整治活動分宣傳發動階段，集中整治和鞏固提高三個階段，從4月1日開始至7月10日結束。

（一）宣傳發動階段（4月1日—4月10日）

1.通過集會和校園廣播對師生進行法制宣傳教育，并將開展安全教育講座，舉辦安全知識競賽等活動，廣泛宣傳有關法律、法規、讓廣大師生提高法制意識，組織開展杜絕管制刀具進校園活動。

2.利用國旗下的講話、板報等方式對全體師生進行宣傳教育。班主任要利用安全教育課對學生進行相關方面的安全教育，提高學生的安全意識。

（二）集中排查收繳階段（4月11日—4月30日）

學校組織自查，主要針對學生攜帶刀具、危險品（包括：塑料制品尖銳刀具、剪刀、仿真槍等）等，對查出的危險品一律收繳并以班級為單位進行登記造冊，同時報學校安全工作領導小組，安全辦將適時進行抽查。

（三）鞏固提高階段（5月1日—7月10日）

1.要認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，強化領導，落實責任，健全制度，完善管理，加強教育，建立起全方位的學校內部安全防范體系，切實保障學校財產和師生人身安全。

2.學生利用自己掌握的關于涉危、涉爆、管制刀具等方面的知識向家長、親友宣傳涉危、涉爆和非法持有管制刀具的危害性，讓大家共同遠離危險物品，不非法持有管制刀具，構建和諧社會。

3.保安、門衛切實看好門，把好關，嚴防危險品進入校園。

五、工作要求

1.各班主任要高度重視此次管制刀具等危險品整治工作，要對所收繳的管制刀具等危險品進行登記造冊，并上報安全工作領導小組。

2.各班主任要通過各種形式，扎實開展好此項活動，大力宣傳開展管制刀具進校園集中整治工作的必要性和重要意義。

二0一三年四月一日

第五篇：＊＊學校小學部管制刀具等危險品收繳活動方案

藍溪學校小學部管制刀具等危險品收繳活動方案

為鞏固平安和諧校園成果，保護全體師生生命財產安全，嚴厲打擊校園涉刀違法犯罪活動，本著“標本兼治、重在治本”的原則，堅持“嚴管、嚴防、嚴查、嚴打”相結合，著力解決學生攜帶危險品進校園問題，根據管制危險品的預警通知的要求。根據我校實際,現將方案制定如下：

一、組織領導

組

長:陳光輝

副組長:李碧蓮

成員:肖國富、黃勇、劉祥卓、劉麗香、陽媚、各班主任。

二、排查范圍

1.管制刀具：匕首、三棱刀（包括機械加工用的三棱刮刀）、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它相類似的單刃；

2.無彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀；

3.形似匕首但長度超過匕首的單刃、雙刃刀；

4.其它非學習所需刀具，包括水果刀、工藝刀等能夠對人身造成傷害的刀具；

5.煙花爆竹、打火機、玩具槍、棍棒等具有風險性的游玩器具；

三、明確危害

學生攜帶管制刀具、煙花爆竹、棍棒的危害性在于：一是由于玩耍而傷及自己或他人，構成犯罪。二是學生攜帶管制刀具、棍棒，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由于攜帶管制刀具、棍棒，助長了學生逞強好勝的心理，一旦與同學發生沖突，隨身攜帶的管制刀具、棍棒很可能成為實施犯罪的工具。因此，制止學生攜帶管制刀具、棍棒，是預防未成年人犯罪的需要。

學生攜帶管制刀具、棍棒等危險物，如果屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所說的嚴重不良行為，就要承擔相應的法律責任；造成后果的，依法處理。

四、排查步驟

（一）宣傳發動

1．在全校普遍組織開展一次“嚴禁攜帶管制刀具等危險品進校園”集中宣傳教育活動，教育學生遠離刀具，珍愛生命;

2.嚴禁學生及其家長攜帶管制刀具進校園。

（二）集中排查。

1．班級自查，各班成立由班主任任組長的自查小組，以班級為單位隨時檢查，把查處違禁物品作為班級日常管理的一項重要工作；

2．學校突查。學校成立校園突擊檢查小組，以學校為單位一周一查；排查過程中發現重大問題及時與派出所聯系共同處置。

（三）總結整改

3．對查出的問題要責任到人，嚴肅整改，不放過任何安全隱患。

五、建立長效機制

各班級要把“管制刀具等危險品排查”活動當作一項長期的任務來抓，消除安全隱患，杜絕安全事故發生。

1.加大宣傳力度。

通過校園廣播、國旗下講話、黑板報、主題班會等方式讓學生明確開展收繳校園管制刀具專項行動對自己、對他人、對家庭、對社會的重要意義。

2.建立班級監督和及時舉報制度。各班建立班級安全小組，摸清學生中管制刀具的使用情況，一旦發現及時舉報，通過班主任、任課老師、值班領導，安全值日教師，安保人員等人員給予收繳。

3.進行拉網式排查。組織相關人員深入教室、食堂、操場等場所進行排查，確保不放過任何一個角落。

4.開展凈化書包、凈化課桌活動。各班主任每周不定期對學生書桌等進行排查，讓管制刀具等危險品無處藏身。

5.規范學校食堂刀具的管理。學校食堂的刀具，安排專人保管，使用后要及時放進安全之處。

6.加大值班力度。安保人員密切關注進入校內學生的動向，嚴禁可疑社會人員攜帶管制刀具、棍棒等進校園，一旦發現，應及時收繳，并做好登記，努力堵住管制刀具、棍棒進入校園的源頭。

藍溪學校

2017年2月