第一篇：《昆蟲記》讀后感(5.5 閆銘昕)

讀《昆蟲記》有感

水集中心小學五年級五班閆銘昕

暑假的一天，媽媽的同學送給一套書，我迫不及待的打開，里面整整齊齊的躺著十本包裝精美的書—《昆蟲記》，這正是我喜歡的一套書。

《昆蟲記》的作者是法國的法布爾，他出身寒門，但是，他以他的毅力和學識給我們留下了一部舉世聞名的科學巨著，里面的內容不但開闊了我的視野，增長了知識，看起來還非常的有趣。

里面有許許多多的小昆蟲，它們會唱歌、會跳舞，它們有自己的語言，它們也會交流，也有友誼……如果你仔細的觀察，會發現，原來他們的生活是如此的豐富多彩。你要是也喜歡小昆蟲，你就會被里面描述的情景深深的吸引住，忘了時間，忘了地點……

自然界中的昆蟲家族太神奇了：砂泥蜂可以給象鼻蟲做手術，蜘蛛可以借助絲網到處飛，我們夏天非常討厭的蟬要經過四年的黑暗苦工，園網蛛是個天才的建筑師，還有非常滑稽可笑的偽裝專家歩甲蟲……《昆蟲記》告訴我們，也許昆蟲在我們人類的眼里像沙子一樣渺小，是一個微不足道的生命。但是，如果你用心去接近他們，你會發現他們的世界可能比我們還要精彩。人和大自然中的一切生物都可以和諧相處的。

令我更加驚奇的還有法布爾，竟然自己用一生的積蓄購買荒地飼養昆蟲，三十年如一日，這種執著，這種毅力，值得我敬佩。我也明白了：做事要持之以恒。法布爾是一個很有耐心，很有毅力的人，我也喜歡觀察，做個小實驗，可是我缺少的正是他的這種可貴的精神，我想，我以后的學習生活中一定以他為榜樣的。

學校地址:萊西市水集中心小學

指導教師：孫萍

郵編：266600

電話：***

第二篇：《愛的教育》讀后感(5.5閆銘昕)

讀《愛的教育》有感

水集中心小學五年級五班閆銘昕

暑假剛開始，爸爸帶我到新華書店去買書，我挑了一本《愛的教育》，因為我們課本上就有節選自里面的文章。這本書非常的感人，特別是讀到里面《意外災難》這篇文章時候，真正的觸動了我的內心。

故事講的是一天上學的路上，一個一年級小朋友不知為什么突然松開媽媽的手倒在大街上。不料當時正有一輛馬車駛了過來，眼看就要撞到他了，二年級的學生羅伯特恰巧在小同學旁邊，看到這情景，羅伯特一個箭步沖上去推開小同學，而他自己卻因躲閃不及被車子軋傷了腳。送去醫院時，醫生說他的腳骨都碎了，可他還問自己的書包在哪里。在場的人都被感動了。

讀完這個故事，我被羅伯特深深的打動了，我沒有想到比我還小的男孩，竟然有這么大的勇氣去做這樣的事情。如果換做是我，我會怎么做呢？我想起了一句話：善良是勇氣的源泉。我明白了：一個內心善良的人在危急的時候首先想到的是他人的安危，一個善良的人擁有世界上最高的品質。

我要像羅伯特一樣，首先做個善良的人，讓善良給我勇氣，讓我們把愛和善良繼續傳遞下去。

學校地址:萊西市水集中心小學

指導教師：孫萍

郵編：266600

電話：***

第三篇：昕晨讀后感

友誼似金

——讀《夏洛的網》有感

人民小學 三（6）班 應昕晨

寒假期間，一本好書是必備的，由此，《夏洛的網》就成了我的伴侶。黃昏的海島，陽光仍很明媚。我輕輕地翻開一頁，這本書的主要內容是：在朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為一只熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，可是看似渺小的豬卻用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。

這本書中的夏洛尤其令我心生敬佩：在夏洛兇猛殘忍的外表下，有一顆善良的心。到頭來，它會顯示出自己是個多么忠實的朋友。深夜，當其他動物睡覺時，夏洛還在它的網上干活。它拆掉靠近中心的幾根圓線，留輻線支撐整張網。它這樣工作，八條腿幫了大忙，牙齒也幫了忙。就這樣，它結了“了不起”三個大字。第二天早晨，威爾伯站在那個網底下，呼吸著早晨的空氣。一滴滴露水對著陽光，當飼養員送來早飯時，漂亮的小豬站在那里，在它頭頂上，幾個大字一筆一劃織得整整齊齊，寫的是：了——不——起。

夏洛和威爾伯的友誼勝過生命，勝過金子，夏洛死后，威爾伯悲痛萬分，它永遠忘不了夏洛，它雖然熱愛夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。這樣的人物不是經常碰到，即是忠實的朋友，又是寫作好手，而夏洛兩者都是。

我和同學馮宇鑾也建立了深厚的友誼，永不磨滅。那一次放學，我不經意間弄丟了他的橡皮，這橡皮我曾經看到他拿在手中翻來覆去地把玩，應該是他的心愛之物吧！那一刻，我驚恐萬分，他一定不會理我了，我紅著臉走到他面前，想向他道歉，可我沒想到的是，馮宇鑾伸出來雙手，對我輕輕說了句：“沒關系，我再買一塊就是了。”我激動地握住了他的手，想說點什么，可是話到嘴邊卻怎么也說不出來。在轉過頭的一瞬間我分明看到了他眼角的那份落寞。從那以后，我倆的感情越來越好了。輕輕地合上《夏洛的網》，我慢慢地想，我們不正像威爾伯和夏洛嗎？這份友誼是多么的珍貴，正如一塊閃閃發光的金子。

第四篇：昆蟲記讀后感

《昆蟲記》讀后感

前幾天，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，給讀者了認識了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣非常。

整本書所寫的昆蟲都使我感到十分有趣。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。這些描寫，使整本書更加生動、具體。

昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿脫“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道蜘蛛會用絲線飛到各個地方，和用線織網捕捉獵物。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？厲害吧！

作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文的時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后陀在肩膀上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍所有的事仔細觀察，才能使自己認識更多的東西，原來小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。

第五篇：昆蟲記讀后感

真.態度

—— 讀 <昆蟲記》有感

他用一圈圈火紅的煤炭圍住一只蝎子，他用自己的居室飼養蝸牛。他把自己漫長的青春生命都獻給了對昆蟲的研究。他——是法布爾。

閉合《昆蟲記》，心情仍有些激動。當我看到這本書的標題時，心中是有些失望的，以為它是科普讀物而已。可當我讀完第一章節的時候，便被它深深地吸引了。

舉個例子，當時的很多人認為，蟬的叫聲會帶給他們詛咒，碰到它們，更是會厄運纏身。法布爾卻拋下了這些看法，對蟬奇特的叫聲產生了好奇，于是開始對蟬進行了深入的研究。法布爾在對蟬的描寫中提到，他們是大自然的歌唱家，在炎炎夏日為我們帶來了響亮高昂的歌聲。不久，他發現，蟬的叫聲并不是從嘴中發出的，而是腹部的發生器發出的。這一發現很快推倒了“蟬用嘴發出的聲音是罪惡的”這一滑稽之談。這使我明白了，并不是聲音響亮就是說話有理，相信用事實說話，并且不遺余力的去發現、研究、打破和證明。

這樣的發現還有很多。人們認為勤奮的螞蟻其實是個不折不扣的強盜，被人們唾棄的“屎殼郎”其實是勤奮的勞作者。法布爾用《昆蟲記》推翻了一個又一個人們對昆蟲錯誤的理解。

在我看來，《昆蟲記》就是一本奇跡。他記載了眾多種類昆蟲出生、勞動、婚戀與死亡的過程，擺脫了十八、十九世紀人們對于昆蟲的了解只停留在標本的局面。這本書，為許多被人們誤解的昆蟲洗去了“千古罪名”，又把人們認為可愛的昆蟲重新定義了標簽。這本書，完全顛覆了人們以往對昆蟲界的認知。

我能從字里行間中感受到法布爾對于生命奇跡的敬畏，更能體會他身上文章內容中所涵蓋的對于科學的執著。正是由于對于自然科學的喜愛與執著，法布爾才能耐下性子在塞利尼昂的荒石園，追逐一個個細微的身影，樂此不疲。

不知怎么的，一道道對于科學、對自然熱衷的身影，從我腦海中浮現出來。我看看見了居里夫人在破敗實驗室中的忙碌，看見了阿爾伯特愛因斯坦顫顫巍巍舉著量杯的手，看見了達爾文奮筆疾書的背影。總是這些對熱愛并執著于自己事業的人，撐起一個個卓越的行程。

再聯想我的作為，不禁面紅耳赤。曾有過多少次的放棄，有過多少次懈怠，家常便飯一般，簡直是不可描述。

《昆蟲記》一書，除了它充滿了對于生命的敬畏，蘊含了許多深刻的哲理，那探求真相的不懈精神與對待事物嚴謹的態度，都是法布爾對于我們這些讀者最好的豐厚饋贈。它讓我深切的理解了對于生命應保持熱愛的態度，對生活要保持嚴謹的作為。這本書所展現的不懈謹慎，將成為我畢生的追求。

我仿佛又看見了，那個炎炎夏日，在田野中舉著放大鏡的身影。