第一篇：關于開展2010年寒假社會實踐活動的通知

關于開展我校 2012年“繽紛的冬日”

——未成年人寒假系列活動的通知

各班委會、團支部、全體同學：

2012年寒假將至，為了認真貫徹落實《江蘇省未成年人思想道德建設三年提升行動計劃（2010——2012年）》，以“快樂寒假，你我共享”為主題，利用除夕、春節、元宵節等傳統節日契機，廣泛開展形式多樣的年慶民俗、文化藝術、經典誦讀、讀書閱覽、體育健身、志愿服務等活動，教育引導廣大未成年人在參與活動中弘揚傳統、陶冶情操、強健體魄、快樂生活，努力培育思想品德高尚、身體心理健康、科學知識豐富、眼界思路開闊、創業創新有本領的社會主義事業接班人。經校團委研究決定繼續組織開展寒假社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動主題

快樂寒假，你我共享

二、指導思想

以“快樂寒假，你我共享”為主題，利用除夕、春節、元宵節等傳統節日契機，廣泛開展形式多樣的年慶民俗、文化藝術、經典誦讀、讀書閱覽、體育健身、志愿服務等活動，教育引導廣大未成年人在參與活動中弘揚傳統、陶冶情操、強健體魄、快樂生活，努力培育思想品德高尚、身體心理健康、科學知識豐富、眼界思路開闊、創業創新有本領的社會主義事業接班人。

三、活動內容

（一）誦讀經典——讀書征文活動

形式：每名學生利用假期至少讀 1—2本名著，認真做好摘記，并撰寫讀后感。開學后每班組織初評，班級團委至少推薦兩篇參加校級評選，學校將成立．．．．．．

評審組，分設等級獎若干名，并擇優推薦在《行健報》中發表。

提示：讀后感統一使用作文紙書寫，注明年級、班級、姓名等信息。

（二）快樂運動——體育健身活動

形式：根據自身情況，可開展跳繩、羽毛球、轉呼啦圈、踢毽子等，制定個人假期鍛煉計劃，選擇在家庭、社區、學校等安全的活動場所每天鍛煉一小

時。

提示：合理設計、量力而行、安全第一

（三）社會實踐活動

1、“美麗的家鄉”考察體驗活動 形式：考察家鄉的歷史地理、文化傳統、生活方式、經濟發展狀況、人文景觀、城市建設，以及文化古跡和文化遺產等。

提示：遵循就近就便、保障安全的原則，不得抄襲各類資料。

2、“和諧家園”志愿服務活動

形式：敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、環保志愿者活動、社區公益勞動、義務宣教活動、小交警活動等

提示：學生以團隊形式進行社會實踐活動，可聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。可由班委會、團支部、團員牽頭組成一支或多支社會實踐團隊獨立開展活動。

3、開心過年——春節民俗體驗活動

形式：走進社區，了解傳統的民俗民風，撰寫調查報告。

四、總結表彰

團總支將考評各班委會（團支部）活動的開展情況，根據活動內容和質量，評選出優秀組織獎（班級、支部）、優秀社會實踐團隊和個人獎（讀后感）若干。對于活動開展不力的團支部和團小組，將按章取消先進團支部、優秀團員等評選資格。

五、上報材料

1、“我讀的一本好書”征文讀后感：以班級為單位，每班至少推薦兩篇，可多報。

2、民俗體驗調查報告：以班級為單位，每班至少推薦兩篇，可多報。如有活動圖片的，可發至團委顧紅星老師的郵箱內：gwghx@126.com3、社會實踐活動報告：以實踐內容為主體，應包含活動地點、活動起止時間、參加人員、實踐主題、實踐目標、實踐方法、實踐成果、過程性影音資料等。

校團總支

2011年12月28日春節作文

寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節，春節游文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

例：元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發著傳統文化芳香的中華結，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想……

《春節的街頭》

今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。

一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。

傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第二篇：關于開展2011寒假社會實踐通知

關于開展2011-2012學年寒假社會實踐活動的通知

作者：新聞部 來源：工程系團總支 日期：2011/12/30 16:46:00 人氣：64 標簽：

各團總支、團支部：

為深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，鼓勵和引導青年大學生了解國情、關注民生、奉獻社會，將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將個人的成長成才與國家利益緊密相連，在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，根據院團委工作安排，決定開展2011-2012學年寒假社會實踐活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

創先爭優投身實踐科學發展促進和諧

二、指導思想

本著認真落實科學發展觀，立志成才、服務社會的原則，注重將本次社會實踐與創先爭優相結合、與大學生創業工作相結合、與調查研究相結合，與助困工作相結合，著重發揮團支部的主導作用，依托專業優勢，充分發揮同學們的聰明才智，調動廣大學生的參與積極性，做到在實踐中奉獻，在奉獻中成才。

三、活動內容

1、社會實踐與創先爭優相結合。結合我校的創先爭優工作，組建黨團員共同參與的社會實踐團隊，以“創先爭優長才干、服務社會促和諧”為主題，開展大學生支農、支教等社會實踐活動。活動中要選樹先進典型，以實際行動更好地落實科學發展觀，不斷提升“創先爭優”活動的整體水平。

2、社會實踐與創業就業工作相結合。要積極梳理我院現有創業類團隊，要利用寒假時間對于創業團隊進行規范，對創業項目進行論證調查，涉及到專業技術領域問題的要進一步學習和掌握，針對創業推廣的前景要進行詳細的市場調查做好論證工作，有條件的可以在寒假期間進行創業實踐工作。進一步加強“未來青春創業社”建設，助推畢業生就業，組織廣大學生和用人單位進行接觸，規范基地管理，積極組織學生進社見習。要結合專業特點及實際情況，組織學生開展畢業生就業調研活動，鼓勵廣大學生結合調研情況、自身實際和專業進行職業生涯設計，通過到家鄉企事業單位相關部門進行調查、觀摩、實習等就業實踐活動，深入社會，廣泛收集信息，了解相關行

業動態，了解社會對人才培養的具體要求，為將來的就業打下堅實基礎。

3、社會實踐與調查研究相結合。各系要積極組織學生黨員、入黨積極分子圍繞“學習實踐科學發展觀”、“學習十七屆六中全會精神”等主題,就近就便深入到農村和基層進行宣講；組織學生進行社會調查，調查要貼近實際、貼近生活、貼近群眾，每名學生要寫出詳實具體、內容深入、針對性強的調查報告，能夠反映城鎮、農村物質文明、政治文明、精神文明建設在黨帶領下取得的實效。

4、組織開展“書香校園”讀書活動。激發學生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，提高綜合素質，每位同學本寒假選讀一本書籍，寫成讀書筆記或讀后感，每個班級團支部將稿件，上交團總支，團總支將稿件匯總上交學工部，學工部將根據情況評出一二三等獎、優秀獎若干，并頒發證書。系團總支同時提交一份優秀書目推薦目錄，不少于30條。

5、組織開展“愛心同行”送溫暖專項活動，重點做好以下五類困難群體送溫暖工作。

（1）開展“愛心與農民同行”活動。要引導學生利用寒假返鄉機會，積極開展“三下鄉”社會實踐活動，通過文藝演出、政策宣講、舉辦講座、開展形式多樣的科技傳播和普及活動、向農民送春聯和年畫等形式，將校園文化送到農村，引導農村青年學文化、長知識，營造歡樂、祥和、喜慶的節日氛圍，豐富群眾生活。

（2）開展“愛心與少年兒童同行”活動。積極參與各級地方團組織開展的 “城市少年兒童與進城務工人員子女手拉手”、“手拉手關愛行動”等活動。要充分發揮大學生的優勢，主動關心關愛進城務工人員子女和農村留守未成年人，通過提供寒假期間免費或優惠培訓機會、組織捐贈書籍、文具、御寒新衣等學習、生活用品等方式為他們獻出愛心。

（3）開展“愛心與下崗失業青年同行”活動。對于下崗失業青年，要主動深入到各級青年文明號集體和爭創集體中去，積極參與他們開展的與特困、下崗青工“一助一”行動，通過打一個電話、進一次家門、送一些物品、解決一點問題，切實為下崗青工提供生活照顧、醫療保健、子女家教等服務。

（4）開展“愛心與社區困難群體、進城務工青年、殘疾青年、城市低保家庭子女等弱勢群體同行”活動。要充分發揮青年志愿者作用，以助困、助老、助殘為重點，開展以送日常生活必需品、幫助照料日常生活、幫助開展文娛活動、幫助整理居住環境、幫助促進身體健康為主要內容的“社區志愿服務幫困”活動。

（5）開展“愛心與青年英模同行”活動。要教育引導廣大學生對在革命、建設及改革各個時期作出突出貢獻、受到表彰的青年英模開展慰問活動。尤其是對長期患病、生活困難的老英模，要積極開展志愿服務和結對幫扶，為改善他們的日常生活和豐富

精神文化需求提供切實幫助，讓他們充分感受到當代大學生的良好品德，同時也讓更多的青年學生走近英模、學習英模。

四、活動要求

1、突出重點，形成特色。各系團總支要抓好重點活動和重點服務項目，精心確定活動的形式和內容，突出重點，形成自己的特色，確保活動取得實效。

2、保障安全，嚴防意外。各系團總支要高度重視學生的安全教育工作，認真做好活動期間的安全和紀律教育，切實提高廣大學生的安全意識和安全防護能力。

3、加強宣傳，及時報道。要積極主動地在各種媒體上報道社會實踐活動情況，宣傳社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型，為大學生社會實踐營造良好社會輿論氛圍和校園氛圍。

4、客觀真實，形式規范。通過實踐和調查，要求團員青年積極探索思考，完成能客觀真實反映實踐內容的社會實踐調查報告（不少于2000字），報告要主題明確，A4紙打印，題目用2號宋體，正文用4號宋體，行距要適中，采取左側裝訂，報告封面格式見附頁。

五、總結評比

1、評選寒假社會實踐活動優秀調查報告。各系團總支在對本系學生撰寫的社會實踐調查報告進行初評的基礎上，推薦本系學生總數的5%，參加全院評選。推薦調查報告內容必須符合通知要求，格式規范。

2、評選寒假社會實踐活動優秀團支部。各團支部可匯總本班同學社會實踐材料，以團支部寒假社會實踐報告的形式參加“寒假社會實踐活動優秀團支部”評選；各系團總支對參評團支部進行初評，按本系參評團支部數量的10%比例推薦參加全院評選。

共青團青島農業大學海都學院委員會

二○一一年十二月三十日

第三篇：關于開展寒假社會實踐活動的通知

關于開展寒假社會實踐活動的通知

各院（系）團委：

為積極響應中共第十八次全國代表大會號召、紀念學習雷鋒精神50周年，引導大學生把理論學習與社會實踐結合起來，了解社會、體察民情，充分發揮自身優勢，在實踐服務中鍛煉身體、砥礪品格，度過一個文明、祥和、充實、有意義的寒假。經校團委研究，決定開展2012—2013學年寒假大學生社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動時間：

2013年1月23日——3月1日

二、活動主題：

永遠跟黨走，青春促發展

三、活動形式：

今年的寒假社會實踐活動按照“就近就便、因地制宜”的原則靈活地開展。

四、活動內容：

今年寒假社會實踐活動主要圍繞以下幾方面展開：

1.點擊十八大關鍵詞，追尋發展印記：“生態文明”、“創新驅動發展”、“收入翻番”、“三個自信”等，黨的十八大報告有許多關鍵詞引發社會各界熱議。同學們可以就其中的一個或幾個關鍵詞，深入社會或到改革開放前沿城市、社會主義新農村、國有大中型企業等開展學習調研實踐活動。

2.情暖新春，關愛先行：積極倡導組織大學生開展教育幫扶活動，充分響應十八大的“實干”精神。用自己的知識和能力幫助社會弱勢群體，鼓勵學生到社區進行宣傳教育，積極開展志愿服務活動，以培養學生的實干精神。開展社會主義新農村建設,在農民集中居住區開展文明禮儀知識講座,消除人們 的宗教迷信思想,大力傳播文明健康的生活理念,引導文明行為,提升農民的思想認識,積極打造“新農村,新風尚”的理念

3.調研生活，探知社會：結合黨的十八大的會議精神開展社會調研活動。調查課題應緊扣服務群眾、服務社會主義和人民對美好生活的向往大背景展開。如：調查群眾的物質文化需要、現存社會現象和人民心目中的社會等。也可以自主選擇以訪談或問卷調查、投票等形式對所要調查的內容進行深入、細致、科學的調查并分析其原因以及提出你認為切實可行的建議。

4.實踐覓真知，見習促發展：為使理論和實踐相結合，建議廣大青年學生采取集中與分散相結合的原則，積極進入企業，把專業課中所學的基礎理論、基本知識和基本技能運用到實際工作中去，鍛煉職業技能，了解社會需要，積累工作經驗，增強就業競爭力。

五、活動要求：

1、各院系應高度重視，精心組織安排，切實把寒假社會實踐活動列入重要事項。不僅要做好活動前的準備，在活動中也要做到有計劃、有指導、有收獲、有總結。

2、實踐活動應緊密結合實際情況，關注社會熱點，融入社會、了解民生、體察民情，確保實踐具有可行性、學術價值或社會價值。活動要注重實際效果，并從中得到鍛煉。

3、做好宣傳工作，要求宣傳好學校實踐活動的安排和要求，重點要強調突出社會熱點，反映主題。

4、實踐活動結束后要填寫好“寒假社會實踐登記表”（見附件1或登錄網址下載：，統一用A4紙打印），并且撰寫一篇不少于2000字范圍內的社會實踐調查報告，于下學期返校時交到本院（系）團委社會實踐部，社會實踐表經院（系）團委蓋章，由院（系）保存。開學后第二周，各院（系）要做好寒假社會實踐活動的交流總結工作，并評選出不多于5份的優秀社會實踐報告，連同本院（系）寒假社會實踐總結于3月20號之前上交校團委社會實踐部。校團委將對各院（系）的優秀實踐成果、先進個人或集體進行表彰。

5、安全第一，時刻保持警惕，消除各種安全隱患，加強自我保護意識，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開展各項實踐活動。

備注：實踐報告上交校團委時要同時附上電子檔，報告格式要求字體統一用宋體、題目字號用二號、院（系）、班級、姓名及正文用四號字體。

附件：1.xx學院2012—2013學年寒假社會實踐登記表

2.xx學院2012—2013學年寒假社會調研報告參考選題

xx學院2012—2013學年寒假社會調研報告參考選題

關注文化建設：

1.對于文化多樣性的探討

2.如何利用文化軟實力提高我國的綜合國力

3.探討如何區分主流文化，主流文化有什么特征

4.網絡條件下社會輿情管理的調查與思考

5.如何防止文化入侵，保護和保持本國文化

6.對各地民間信仰的差異調查

7.當地歷史名勝古跡考證與保護的調研

8.有關家鄉文化建設創意設計(以作品的形式體現)

9.有關家鄉文化建設創意設計（以作品的形式體現）

10.如何根據社會的發展，建設具有中國特色的社會主義文化

體察社會發展：

1.民眾對十八大精神解讀的調研

2.民眾對釣魚島爭端的看法調查

3.當今社會存在哪些不和諧因素，如何解決

4.探討物價上漲對人們生活的影響

5.城鄉居民參政議政意識的調查

6.農村居民文化生活滿意度狀況調查

7.社會弱勢群體實際生活狀況調研

8.新型農村醫療保障體系的現狀調查

9.綠色消費理念對城市居民生活方式影響研究

10.農民工子女在城市入學、升學狀況調查

11.（農村/城市）家庭支出與醫療保障問題調查

縱觀經濟動態:

1.關于加強食品質量安全監測調查的調研

2.蔬菜價格上漲對菜農收入的影響調研

3.大型連鎖超市物流配送情況調研

4.城市居民消費幸福指數調研

5.城鄉通訊產品消費差壓對比調研

6.城鄉結合部農村經濟發展問題調研

7.探討物價上漲對人們生活的影響

8.探討如何更好地利用文化發展經濟

9.各類企業建設現代企業制度的典型調查

10.積極利用外資優勢化外商投資機構調查

把握時代脈搏：

1.校園文化建設的調查研究

2.高校開展學生素質拓展的必要性調研

3.探討社會需求量較大的行業或崗位有哪些

4.大學生應培養哪些就業技能

5.大學生使用“微博”情況的調查

6.有關校園文化建設創意設計（以作品的形式體現）

7.網絡時代大學生文化娛樂方式存在的主要問題研究

8.網絡新媒介文化傳播的利與弊研究

9.關于網絡特色詞匯的出現與大學生創新意識的調研

10.新媒體對大學生價值觀的影響調查

11.微博對大學生交友方式和獲取信息渠道的影響調查

第四篇：關于開展2012年寒假社會實踐活動的通知.

關于開展2012年寒假社會實踐活動的通知

各系團總支、各學生班、各位同學：

按照學院校歷時間安排，期末考試結束后有一周時間作為在讀本、專科學生進行“暑期社會調查實踐活動”的時間。學院要求：每位大學生都要參加此次社會實踐活動。

本次社會實踐活動以“社會主義文化建設”為主題，重點圍繞深入學習黨的十七屆六中全會精神來開展。以下題目僅作為各級團組織和青年大學生在開展寒假社會實踐選擇主題時的參考項目：

1、深入學習黨的十七屆六中全會精神，調研家鄉文化建設與發展情況：全會提出，發展文化產業是社會主義市場經濟條件下滿足人民多樣化精神文化需求的重要途徑；文化引領時代風氣之先；而家鄉文化熏陶、塑造了我們每個人。回歸家鄉，探尋家鄉的文化特色及建設發展情況。

2、青年視點：“十二五規劃”更加注重經濟發展方式轉變，經濟增長與民生齊頭并進。①戰略性新興產業發展情況；②農產品價格快速上漲之后，農村經濟發展情況；③城鎮或農村社會保障問題；④農民工子女教育發展問題。

3、我愛我的家鄉—返鄉專項實踐活動：家鄉是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉是田野，有著收獲的希望；家鄉是生命的搖籃，記載著自己的人生軌跡。回歸家鄉，探尋家鄉的改變，為家鄉的發展奉獻我們的力量。

4、企業行—實習就業專項實踐活動：作為在校大學生，我們應該走出校門，走進知名企業，與企業零距離。在實踐中認識社會、深入社會，在實踐中砥礪德行、全面發展，讓自己在未來的就業創業之路上走的更好。①走訪知名企業，深入參觀學習；②了解企業文化、發展狀況及管理理念；③了解企業的選才用才情況；④專業實習，就業見習。

每位同學（或4~6人團隊）可任選一參考項目進行社會實踐活動，以調查研究的形式，了解情況、收集資料，撰寫“調查報告”。在下學期注冊時，將《××調查報告》和《社會實踐活動登記表》一并交到所在系辦公室，作為我校學生參加社會實踐的考核依據。完成規定工作程序，成績合格者，記0.5個創新學分。

共青團廣東商學院華商學院委員會

2012年1月6日

第五篇：關于開展2013年寒假社會實踐活動的通知

關于開展2013年寒假社會實踐活動的通知

全國各團支部：

為貫徹落實黨的十八大精神，不斷提高學生思想政治素質，促進我院學生全面發展。經研究決定，組織開展2013年寒假社會實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

學習貫徹十八大 篤行實踐樹新風

二、活動對象

全國在校學生。

三、活動形式

通過小型分散、靈活組隊的形式，按照就近實踐的原則，以個人和小組活動為主，以集體組隊為輔的方式開展社會實踐。

四、活動內容

2013年的寒假社會實踐要堅持突出重點、開拓創新、注重實效的原則，重點圍繞形勢政策宣講、學術調研、志愿服務等主題，可參照以下選題開展活動：

1．學習宣傳十八大精神。組建黨團員共同參與的社會實踐團隊，通過走訪群眾，走進基層，以宣傳彩頁、圖片展、動漫、微視頻、專題片等生動活潑的形式向群眾宣傳黨的十八大精神，進一步增強人民群眾學習貫徹落實黨的十八大精神的自覺性和堅定性。

2．開展各類社會熱點問題調研活動。具體選題可參考《2013年寒假學生社會實踐調研活動參考選題》。

3．開展創新創業、學術科研專題實踐活動。廣大同學可以充分利用寒假時間，以項目為依托，在專業老師的指導下，利用寒假開展好選題的調查和資料收集工作。

4．關注生態環境建設，建設美麗中國。圍繞生態安全、環境污染治理、生態文明制度建設、“低碳經濟”的發展現狀與前景進行調研與分析，結合所學專業知識，開展環保知識科普、生態文明宣傳教育等活動，為建設“美麗中國”貢獻自己的力量。

5．開展“暖冬行動”志愿服務，共度祥和佳節。可在春節前后深入到敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展送溫暖活動，為家鄉、社區及身邊的人奉獻愛心。

6．開展“青春?使命，共建?和諧”社會角色體驗實踐活動。低年級同學充分利用身邊資源，積極與企事業單位聯系，開展崗位體驗、勤工助學等實踐活動；高年級同學以頂崗見習和專業服務為重心，積極開展與專業相關的項目調研、社會調查或創業實踐工作，利用各種機會參加崗位實習，積累工作經驗，增強就業競爭力。

7．利用傳統佳節，開展“感恩教育”活動。利用傳統新春佳節和寒假，開展“盡兒女孝心、感父母恩情”的親情回饋活動，開展“訪校友、拜恩師”活動。在活動中，感受親情、學會感恩，升華情感、共建和諧。

五、活動要求

1.高度重視，加強宣傳，認真落實。全國團支部要對學生加強紀律和安全教育，確保活動有序開展和學生的人身安全。

2.寒假學生社會實踐以個人單獨開展為主。學生黨員、入黨積極分子以及本

受到表彰的三好學生、優秀團員、優秀團學干部等必須帶頭參加；參加此項活動也將作為全國學生下學年推優、評優的必備要求；參加社會實踐活動人數低于本班團支部學生數的90%的班級，當年不能參加先進集體評比。

3.實踐活動結束后，學生要認真撰寫社會實踐報告。全國各團支部要在開學一周內召開班級優秀社會實踐個人考評會，按參加社會實踐學生人數4%的比例推薦社會實踐先進個人，同時報送參加社會實踐學生實踐。

附：2013年大學生寒假社會實踐活動調研題目

二〇一三年一月五日

附件：

2013年大學生寒假社會實踐活動調研題目

1、學習貫徹黨的十八大精神狀況調查

2、就業形勢調研

3、尋找低碳與生態經濟足跡，我為環保出份力

4、關于住房問題的觀察與思考

5、農村養老問題的分析與思考

6、新農村建設中的農村垃圾的處理問題

7、關于家教現狀的心得體會

8、建設和諧社區的典型調查

9、目前大學生的就業情況調查研究

10、城鎮居民對房價問題的看法調查

11、對中國政府財政收入飛速增長的看法調查

12、大學生從眾消費心理的調查

13、農村水電資源使用效率調查

14、關于怎樣營造低碳社會的調查

15、政府對環保節能企業的支持措施調

16、大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究

17、大學生兼職的調查

18、流行文化對青少年影響調查與研究

19、農民工子女教育狀況調查

20、探討當代大學生如何維護自己的權益

21、當前農村干部及群眾法律意識的調查

22、老百姓的法律普及程度調查

23、農村稅費改革對當地農村生活的影響

24、創建節約型社會的對策

25、加快××地區農村農業產業結構調整，發展特色經濟戰略調研

26、大學生的假日學習、生活、健身等情況調查

27、大學生志愿者活動現狀調查

28、對大學生創業及及“大學生創業基金”的看法

29、農村可持續發展及環境保護調研

30、大學生結婚現狀的調查與認識

31、社會主義新農村建設示范村的調查

32、大學生參加社會實踐的意義、途徑和方式調查研究

33、農民收入及負擔調查

34、我國中小學教育現狀的調查分析

35、“網購”現象在大學生中的普及率及大學生預防網絡詐騙的意識及方法

36、在校大學生打工方式及消費方式調查

37、我院學生對校園文化滿意程度調查

38、當代大學生人生追求及信仰的調查分

39、高校學生社團文化研究

40、家鄉與××地區風俗比較研究

41、當前推進中小學素質教育的調查研究

42、大學生假期孝敬父母情況調查

43、“新課改”形勢下，農村中小學對師范專業大學生素質的要求

44、我院學生假期休閑娛樂活動形式調查研究

45、我院學生緊急自救知識和技能掌握程度調查

46、一方水土養育了我——我眼中的家鄉

47、大學生網絡生活方式的現狀調查與對策研究

48、大眾傳播中表達的價值觀對受眾的影響調查

49、目前職業的社會聲望調查研究

50、當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

51、生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

52、社會誠信度現狀及其影響調查

53、城鎮居民收入與消費狀況調研

54、城市社區和諧文化建設現狀調查

55、我們身邊的不良現象有哪些

56、社會安全感現狀和原因調查分析

57、城市下崗職工家庭生活狀況與再就業調查

58、城市弱勢群體的生活現狀及心態調查

59、關于校園熱點話題調查

60、低碳環保問題調查

61、××地方方言現象調查

62、根據所學專業明確目標及發展計劃

63、城市社區中的社會主義核心價值觀建設現狀的調研

64、基層民主建設狀況調查（重點調查村民委員會制度、居民委員會制度或職工代表大會制度發展狀況）

65、農村法律服務體系：村干部、鄉（鎮）政府、派出所、人民法庭、司法所、法律服務所、宗族力量等各自作用和缺陷，相互關系分析

66、建設節約型社會的調查研究

67、××地區生態環境產業發展調查分析

68、××地區生態與環境保護現狀的調查與分析

69、關于××地區居民生存環境及相關環境法律法規普及狀況的調查

70、××地區師范學院信息工程學院在×縣、市的畢業生工作情況調研

71、××地區師范學院信息工程學院對××地區基礎教育的影響調研

72、師范類畢業生就業心理與就業狀況的調查

73、當前大學生就業方式、就業觀念變化調查研究

74、世界金融危機下中小企業融資問題調查

75、新形勢下社會對人才需求的特點調查分析

76、世界金融經濟危機下大學生創業情況調查

77、學校和學生家庭共建學生成才就業之路的調研

78、經濟全球化背景下中國發展先進文化問題研究

79、當代大學生人生追求及信仰的調查分析

80、高校學生社團文化研究

81、民族傳統文化在大學生群體中的傳承與教育

82、當前推進中小學素質教育的調查研究

83、當前中小學學生道德現狀調查

84、“新課改”形勢下，農村中小學對師范專業大學生素質的要求

85、城鎮居民收入與消費狀況調

86、城市社區和諧文化建設現狀調查

87、城鄉居民幸福指數調研

88、社會安全感現狀和原因調查分析

89、城市下崗職工家庭生活狀況與再就業調查

90、城市弱勢群體的生活現狀及心態調查

91、國際性金融危機對高校人才培養模式的影響研究

92、當前城市社區功能完善調查研究

93、青年就業創業見習基地建設、運行機制的研究

94、學校藝術教育有效模式研究

95、城市社區中的社會主義核心價值觀建設現狀的調研

96、非法傳銷活動的調查與分析

97、社會轉型期人們思想觀念嬗變的調查與分析

98、關于民間文學（俗語、歇后語、諺語）的調研

99、××縣民間傳統文化發展現狀調查

100、××地方方言現象調查