第一篇：現代教育技術復習題

《現代教育技術》復習題

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.三維教學目標是什么？“學教并重”教學設計的主要環節是什么？學習者特征分析主要涉及哪些方面？請根據自己的教案，闡述其中的三維教學目標，學習者特征分析？采用的教學策略？ “建構主義環境”教學設計的主要環節是什么？請列出常見的教學策略？學習者特征分析主要涉及哪些方面？假設你是一名初中理科教師，需要制作一個ppt課件，可以通過哪些途徑搜索制作課件需要的素材？簡述如何通過百度搜索和下載一副苯環結構的圖片？avi、mpg、wmv視頻格式有什么區別？應該根據什么標準選擇適合教學的視頻？假設你是一名初中理科教師，需要制作一個ppt課件，如何制作一個個性化的模板？簡述如何通過百度搜索和下載一首mp3格式的音頻？假設你在教學中需要一副完整的電學實驗裝置的圖片，但從網上只找到一些燈泡、開關、電池的單獨圖片，請問如何把這些圖片進行加工使其形成一幅完整的電學實驗裝置？寫出使用的軟件以及詳細的步驟。

教學媒體可分為哪幾類？分別舉例說明。

請你分析，該案例中出現的教學媒體是什么類型的媒體？它的作用是什么？ 《海底世界》一課寫的是海底世界的奇異景色和豐富的物產。教師在教學中利用多媒體課件讓學生欣賞奇妙的海底世界，美麗的貝殼，各種各樣的的魚，伴隨著優美的配樂朗誦。請思考，能不能換一種媒體運用方式，達到與案例相同的教學效果？

請你根據自己的教案設計一個利用多媒體為學生創造學習氣氛的教學活動。

請思考，能不能換一種媒體運用方式，達到與案例相同的教學效果？在《圓的周長》一課中，老師在課剛開始就出示課件：咱們學校六年級決定進行一場長跑比賽，如圖所示，從同一點出發，一班跑的是正方形，二班跑的是圓形，結果二班得了第一名，一班同學心里很不服氣，他說這樣的比賽不公平。同學們，你認為這樣的比賽公平嗎？說說理由。14.15.16.17.18.

第二篇：《現代教育技術》復習題

現代教育技術復習題

單選題（共90題）教育技術研究的主要領域是

? 開發、應用、購置、建構、評價

? 組織、設計、實驗、管理、輔導

? 開發、應用、管理、設計、評價

? 遠程教育、電化教育、學習管理、開發、評價

參考答案：開發、應用、管理、設計、評價 本題滿分：1 課程教學正式講解之前，教師先播放一段視頻資料，指導這種教學行為的學習理論是什么

? 認知主義學習理論

? 建構主義學習理論

? 行為主義學習理論

? 人本主義學習理論

參考答案：建構主義學習理論 本題滿分：1 下面不屬于斯金納提出的程序教學原則的是

? 積極反應原則

? 小步子原則

? 重復練習原則

? 低錯誤率原則

參考答案：重復練習原則 本題滿分：1 屬于認知主義理論觀點的是

? 學習是刺激——反應的聯結

? 學習是主動地形成認知結構的過程；

? 學習是嘗試錯誤的過程

? 學習就是及時強化

參考答案：學習是主動地形成認知結構的過程； 本題滿分：1 關于加涅信息加工學習理論不正確的說法是

? 信息流是認知行為的基礎

? 記憶取決于信息編碼

? 人類信息加工的容量是無限的? 回憶部分取決于提取線索

參考答案：人類信息加工的容量是無限的 本題滿分：1 在視聽教學中人的視覺心理因素有很大的影響，下列說法不正確的是

? 心理趨合? 畫面均衡

? 色彩強弱

? 視覺重心

參考答案：色彩強弱 本題滿分：1

從教育媒體的基本功能分析，在教育傳播活動中不恰當的說法是

? 傳遞學習信息

? 存儲學習信息

? 增加教學信息量

? 控制學習

參考答案：增加教學信息量 本題滿分：1 關于多媒體設備使用下列說法你認為不正確的是

? 投影儀是視頻信息的再現設備

? 視頻展示臺又稱實物展示臺

? 視頻展示臺的工作原理和攝像機相同

? 投影儀使用完畢應該立即關閉電源

參考答案：投影儀使用完畢應該立即關閉電源 本題滿分：1 關于概念圖下列說法不恰當的是

? 概念圖也叫思維圖

? 概念圖是一種評價工具

? 概念圖可以作為一種認知工具

? 概念圖的使用對發展學生的思維能力沒有幫助

參考答案：概念圖的使用對發展學生的思維能力沒有幫助 本題滿分：1 下列那種技術不適于網上交流

? 電子郵件

? BBS ? 網絡電話

? WebQuest 參考答案：WebQuest 本題滿分：1 網絡課程的主要特點

? 教學課件、校園網

? 課程教學內容、網絡教學支撐環境

? 教學內容、網絡考試系統

? 開放性、交互性、共享性、協作性、自主性

參考答案：開放性、交互性、共享性、協作性、自主性 本題滿分：1 對微格教學理解不恰當的是

? 微格教學也可以稱為微型教學

? 微格教學依據反饋原理開展訓練活動

? 微格教學訓練與試講訓練沒有區別

? 微格教學只是一種對教師的訓練手段。

參考答案：微格教學訓練與試講訓練沒有區別 本題滿分：1 教學設計的前期分析技術提出者是

? 哈里斯

? 里奇

? 安德魯斯

? 塞爾馮

參考答案：哈里斯 本題滿分：1 利用電子檔案袋進行的評價屬于

? 相對評價

? 診斷性評價

? 形成性評價

? 自身評價

參考答案：形成性評價 本題滿分：1 一學期期末的成績評定對學生而言屬于

? 總結性評價

? 相對評價

? 診斷性評價

? 形成性評價

參考答案：總結性評價 本題滿分：1 我國“電化教育”這個名稱正式使用于哪年的什么事件

? 1922年，金陵大學農學院借助幻燈、電影推廣植棉技術

? 1936年，當年教育部舉辦電化教育人員培訓班

? 1958年，天津市廣播函授大學成立

? 1978年，教育部建立中央電化教育館

參考答案：1936年，當年教育部舉辦電化教育人員培訓班 本題滿分：1 2004年12月25日，教育部頒布了（），這是我國頒布的 ? 課堂教學應從抽象向具體發展。

? 塔的頂層部分的經驗易于培養觀察力。

? 教學不能止于具體經驗，要向抽象經驗發展，最終形成概念。

參考答案：教學不能止于具體經驗，要向抽象經驗發展，最終形成概念。本題滿分：1 下列電子郵件格式書寫正確的是（）。

? wxp.yznu.edu.cn ? 123wy@163.com ? sohu.com@11325 ? 345wy163.com 參考答案：123wy@163.com 本題滿分：1 ____ ___是個人網絡日記本，它可以當作個人的知識管理系統；它又是一個開放的自由的空間，教師可以利用它與學生在網絡上進行信息的傳遞和學習交流，它是一種新的網絡交流方式。

? E-mail ? BBS ? QQ ? 博客（Blog或Weblog）

參考答案：博客（Blog或Weblog）本題滿分：1 屬于網絡信息檢索工具的是（）。

? 目錄檢索工具

? 關鍵詞搜索

? 字段檢索

? 詞組檢索

參考答案：目錄檢索工具 本題滿分：1 屬于聲音素材文件類型的是()? WMV ? WAV ? GIF ?.RM 參考答案：WAV 本題滿分：1 對流媒體及流媒體技術描述不正確的是（）。

? 流媒體是最近發明的一種新的傳播媒體。

? 流媒體是將動畫、視頻、音頻等多媒體文件經過特殊的壓縮方式分成一個個數據包，由服務器實時地、連續地傳送

? 借助流媒體技術形成的多媒體數據流在網絡中傳輸的實現需要緩存。

? 流媒體技術較好地解決了在有限的帶寬和擁擠的網絡情況下，能將網絡教育資源中的視頻、音頻、動畫等信息資源

參考答案：流媒體是最近發明的一種新的傳播媒體。本題滿分：1

下列設備不可以進行數字影像采集的是（）

? 數字照相機；

? 數字攝像機；

? 掃描儀；

? 多媒體投影機

參考答案：多媒體投影機 本題滿分：1 關于DVD的描述，說法錯誤的有（）

? DVD使用MPEG-2壓縮編碼標準；

? DVD只能刻錄視頻；

? DVD光盤可以利用雙面、雙層存儲信息

? DVD視頻光盤的圖像分辨率高于VCD視頻光盤

參考答案：DVD只能刻錄視頻； 本題滿分：1 教學評價應當以（）為依據

? 教學目標

? 教學內容

? 教學大綱

? 學習對象

參考答案：教學目標 本題滿分：1 加涅的信息加工原理認為記憶取決于（）

? 學習時間

? 學習程度

? 學習過程

? 信息編碼

參考答案：信息編碼 本題滿分：1 在IE地址欄里按（）可以自動加上http://www.tmdps.cn ? www.tmdps.cn ? www.tmdps.cn ? www.tmdps.cn 參考答案：www.tmdps.cn/www.tmdps.cn/www.tmdps.cn/ 本題滿分：2

判斷題（共60題）信息化時代，在學習現代教育技術的過程中，我們應該更加重視學習物化形態的技術。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 信息技術與課程整合的目標之一就是在課程教學過程中培養學生的信息素養。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1

認知主義理論認為教學活動中學習效果的評價是教學的一個重要環節；

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 現代教育傳播媒體是一個發展的概念；

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 基于網絡的學習模式與傳統的學習模式主要是教師的作用不同。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 使用多媒體系統進行教學的目的主要是為了增加課堂教學的信息量。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 為了達到預期的教學目標，在選擇不同的教學媒體時，學習任務和學習者是最重要的考慮因素

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教學評價不能僅僅追求對學習結果的價值判斷，要將重點轉向關注學生的學習過程，? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教師在課件制作過程中演示自己的課件進行自我評價的活動屬于總結性評價。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 科學性、教育性是學習資源評價的重要要素。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 FTP既是Intetnet的一種傳統服務，又是Intetnet的一種標準協議，是Intetnet傳遞文件的主要方法，可用于傳送任何形式的文件（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 JPEG格式是一種十分流行的圖像格式，它保存的圖像質量很高，采取的是無損壓縮，適合保存珍貴的圖像資料。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 計算機輔助教學簡稱CMI，計算機管理教學簡稱CAI（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 多媒體技術就是指處理視頻音頻的編輯處理技術（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 WebQuest是一種基于Intetnet資源型學習模式，近年來在教學中得到廣泛的應用（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 在超文本結構中，只能對文字進行鏈接，不能對圖像、視頻和聲音等信息進行鏈接。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 網絡電話就是人們常說的IP電話，它是利用Intetnet實現遠程話音通信的一種先進通信方式（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 微格教學又稱微型教學，就是進行小班教學。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 教學設計過程模式的核心要素包括分析、設計、開發、實施和評價。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 信息技術與課程整合就是在教學過程中老師利用信息技術幫助其更好地完成教學。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 現代技術可以分為物化形態的技術和智能形態的技術，在現代教育技術的應用過程中，我們應該更加重視智能形態的技術。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 鏡頭焦距長，則拍攝視場角小，成像大，景深小，空間透視弱。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 psd格式是photoshop特有的文件格式，臨時保存處理的中間結果，應采用這種格式。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1

矢量圖清晰度與分辨率無關，文件占據的存儲空間非常小。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 課堂教學中運用的教學媒體越多越好。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 在多媒體教室進行教學時，可以在投影機的電源關閉后立即切斷投影機的電源。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 音頻媒體中，編碼的目的是產生不同音頻格式文件。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 以學為主的教學設計模式更有利于學習者的主動探索、主動發現，有利于創新性人才的培養。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 在教學活動過程中實施的，以及時了解教學情況并進行及時反饋調整為目的的是形成性評價。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教學反思有利于提高教學質量，所以教師只在教學后進行教學反思。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 教學是單要素、靜態的簡單系統。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 學習需要分析的實質是分析教學設計的必要性和可行性，其核心是發現問題。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教學媒體和方法不是教學設計所應考慮的要素。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 FTP既是Intetnet的一種傳統服務，又是Intetnet的一種標準協議，是Intetnet傳遞文件的 主要方法，可用于傳送任何形式的文件。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 學習是刺激-反應的聯結是行為主義理論的基本觀點。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 建構主義理論對教育技術的影響包括自上而下的教學設計,情境化教學,重視社會性互動幾個

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 科學的教學評價可以鼓勵學生自覺主動地提高自身素質，激發學生的內在需要和動機。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 遠程教育也稱為遠距離教育,它的一個鮮明特征就是非面對面的,有地域距離的教育活動。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教學設計是教學活動的前提和基礎。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教學設計成果的評價是指教學設計的總結性評價。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 信息技術與課程整合的核心是數字化學習（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 在我國從概念本質上來講，教育技術與電化教育是有區別的。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 斯金納的程序教學原則中提出了小步子原則。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 在視覺心理中橫線結構給人不安定的感覺。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 視聽媒體可以用于個別化教學。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 GIF分為靜態GIF和動畫GIF兩種。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 Powerpoint中不能插入外部的聲音文件。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 在使用課堂教學型多媒體課件時，不需要教師講解。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 多媒體課件與一般的計算機軟件是沒有區別的。（）

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 我們可以借助軟件對一段音頻或視頻節選一小段。（）

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 在學校教學中，應用各種教育教學工具，可以使得教育更為具體、直觀，從而去獲得更好的抽象。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 教育技術學就是研究信息技術的學科。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 專家提出了“地球村”的概念，這體現了媒體的重復性。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 使用投影機進行教學時，可以同時切斷投影機電源和投影機燈泡的電源。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 教學設計是將教育傳播過程作為研究對象。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 信息媒體包括圖形、圖形、聲音、動畫和視頻，而枯燥的文字已經很少使用。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 真正對教學起作用的是教師在教學前的準備活動和教學的實施過程，而教學反思僅是當前的一種作秀行為，并沒有什么實際的意義。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 信息素養中“能夠遵循信息應用人員的倫理道德規范，不從事非法活動，知道如何防范計算機病毒和其他計算機犯罪活動”，此應屬于人文層面。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1 現代教育技術的目標是做好多媒體課件。

? 對 ? 錯

參考答案：錯 本題滿分：1 PSD格式是Ptotoshop的默認文件格式，其中可以包含圖層信息。

? 對 ? 錯

參考答案：對 本題滿分：1

第三篇：現代教育技術復習題

一 基本知識點 教育技術的研究范疇 教育技術的主要目的教育技術與信息技術的關系

“經驗之塔”理論 數碼照相機的性能指標 信息化的教學模式

新課程標準中，學習目標的類型 課堂導入的主要作用。網絡教育教師的作用 教育技術定義 話筒

攝像機的種類 教學設計的目的是

“以教為主”的典型的教學模式

多媒體課件開發的為流程 教育技術在教育教學中的作用

如果投影的圖像模糊不清，怎么使圖像清晰 基于網絡的遠程教學模式有哪些 認知工具 學習者特征分析

教學設計的理論基礎 動畫課件的擴展名

根據媒體作用于人的感官的不同，教學媒體分類 學習目標的編寫常采用ABCD法，分別是指 現代教育技術的理論基礎中學習理論有哪些

基于資源的學習模式為學習者提供了極為豐富的電子化學習資源，它包括哪些 教學設計

與多媒體教室環境相比，網絡教室環境的優勢 超文本

教學評價的三種常見類型是 行為主義的學習理論主張什么

在傳播理論中，信息的傳遞容易收到干擾的環節是 話筒的性能參數

數碼相機的什么能夠反應相機對實物的顏色細節。利用掃描儀，準備課件素材時，能過直接獲得的是 視頻信號稱為全電視信號，彩色電視機的視頻信號包括 多媒體技術的特征

基于資源的學生自主學習模式 教學設計需要遵循的原則有哪些

教學設計所形成教案應當具備的因素包括哪些 教育歷史上的“四次革命” 多媒體含義 例舉網絡搜索引擎

教學設計要從“為什么學”入手，確定學生的學習需要和什么 什么是多媒體？ 什么是課件？ 什么是教學設計？

什么是信息技術與課程整合？ 常見的教育傳播媒體有那些？ “經驗之塔”理論的意義是什么？

作為師范學生，對信息素養的培養包括哪些內容？ 多媒體的特征有哪些？

請解釋：教學計劃、教學方案、教學設計和教學大綱 基于網絡的遠程教學模式有哪些？

美國教育心理學家布魯姆把教育目標分為那幾類？ 基于網絡的資源型教學模式主要有哪些？ 建構主義的主要觀點是什么？

以小組學習為主的網絡協作學習模式包括哪些？

屬于基于課堂的多媒體教學模式有哪些？ 請解釋：形成性評價、總結性評價和診斷性評價 什么是學習目標的編寫常采用ABCD法？ 基于實驗室的人機教學模式類型有哪些？

作為師范學生，完整的信息素養應包括那幾個層面 信息技術與學科課程整合的實踐探索領域包括哪些？ 人際交流教學模式作為一種網絡環境下的遠程教學模式，主要有哪些交流方式？

學習者特征分析內容有哪些？ 教學媒體選擇的依據是哪些？

基于課堂的多媒體教學模式類型有哪些？

二 綜合練習題

多媒體教室的功能和特點 現代教育技術的具體涵義 話筒使用方法

運用所學的“以教為主”教學系統設計的步驟設計一堂語文課。聲音教學媒體的應用有哪些方面

簡述數碼照相機的結構及各部分功能,使用數碼照相機時需注意的問題

作為師范生，對信息素養可以從哪幾個方面進行認識和探討 “以學為主”教學設計的步驟 列舉獲取數字圖形素材的方法

多媒體設備系統中常用的設備有那些，分別的作用 談談教案的后期利用

根據自己的專業特色任意寫一篇20分鐘左右的教案，要求具備（課題、教學目的、課型、課時、教學重點、教學難點、教學過程、作業處理、板書設計、教具）等。電視設備教學應用有哪些方面

什么是多媒體教學，如何利用多媒體進行教學。

簡述建構主義觀的學習具有哪些特征，舉例說明該理論在學習中的作用。

談談教學活動過程有哪幾個要素？并簡述各要素在教學活動中的意義。

試分析兩種教學結構（以教師為中心和以學生為中心）各自的優缺點。作為師范專業的學生，請你談談作為一位教師需要具備哪些教育教育技術能力，并結合自己的專業說說自己如何提高教育教育技術能力。簡述媒體教學理論中“經驗之塔”的內容及它對課堂教學的指導意義。

簡述數碼照相機的使用及注意事項。簡述多媒體的概念及其應用。

什么是學習需要？如何運用內外結合的方法確定學習需要？

為了發展學生的綜合素質，課堂教學需要什么樣的教學設計？ 簡述錄像電視教學媒體的教學作用 多媒體課件的開發流程。

現代教育技術的應用領域有哪些？ 舉例說明學習目標的編寫方法。

你如何理解現代教學設計中如何處理的“教學有法，教無定法”二者之間的關系？ 舉例說明學習目標編寫時應該注意哪些問題？

舉例說明在教育教學活動中信息、媒體、信息表現形式、信息傳播的含義及相互關系。

如何提高學生學習的主動性和參與性？

第四篇：現代教育技術復習題

復習題

（一）一、單項選擇題（每小題只有一個答案正確，請將正確答案填在答題冊相應的位置。每小題2分，共30分）

1、教育技術學的基本理論是（）

A．教學理論和學習理論

B．媒體開發理論和教學設計理論 C．媒體開發理論和教學管理理論

D．傳播理論和系統科學理論

2、教育技術學的研究對象是（）

A．教育技術

B．媒體技術

C．教學方法與手段

D．學習過程與資源

3、教育技術是學習過程和學習資源的（）五個領域的理論與實踐。

A．開發、應用、購置、建構、評價

B．組織、設計、實驗、管理、輔導

C．開發、應用、管理、設計、評價

D．遠程教育、電化教育、學習管理、開發、評價

4、下列不屬于斯金納的程序教學理論的是（）

A．小步子原則

B．積極反應原則

C．及時強化原則

D．促進遷移原則

5、根據奈奎斯特采樣定理，若想不失真地記錄最高頻率為10000Hz的聲音，采樣頻率必須達到（）才行。A．10000Hz

B．20000Hz

C．30000Hz

D．40000Hz

6、正確的擴音器（麥克風）試音方法是（）

A．吹氣

B．敲擊

C．正常講話

D．用物理儀器檢測

7、教學課件評價標準中最重要指標是（）

A．教育性、藝術性

B．科學性、藝術性

C．藝術性、技術性

D．教育性、科學性

8、屬于聲音素材文件類型的是（）

A．wmv

B．wav

C．gif

D．rm 9網絡課程主要包含下列哪些部分（）

A．教學課件、校園網

B．課程教學內容、網絡教學支撐環境 C．教學內容、網絡考試系統

D．教學內容、網絡輔助系統

10、課堂演示（講解）型多媒體課件制作應該重點考慮的是（）

A．圖片的多少

B．動畫的使用

C．使用的軟件

D．教學內容的知識關聯結構

11、教師自覺地對自己的教學活動進行全方位的反思屬于（）A．自學反思

B．自我反思

C．交流反思

D．全面反思

12、根據“經驗之塔”理論，下列說法中正確的是（）

A．教學過程應從抽象入手

B．塔的底層部分直接程度最高

C．塔的頂層部分的經驗易于培養觀察力

D．課堂教學應從抽象向具體發展

13、以下不能直接復制到電腦上進行播放的音頻文件格式是（）A．wav

B．wma

C．mp3

D．cda

14、學習者分析屬于下列哪個部分（）

A．教學設計的前期分析

B．闡明教學目標

C．制定教學策略

D．教學設計成果的評價與修改

15、教學設計的目的是（）

A．得到一份教案

B．優化教學效果

C．替代傳統的教學設計

D．運用教學媒體

二、多項選擇題（每小題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填在答題冊相應的位置。每小題3分，共30分）

16、在教育中應用的現代信息技術包括（）方面

A．現代媒體技術

B．現代媒傳技術

C．教學系統設計技術

D．現代教育技術

17、戴爾把學習得到的經驗按抽象程度的不同分為三大類十個層次，下面正確的說法是（）A．上層經驗優于下層經驗

B．課堂教學應從具體經驗入手

C．學習只需要上層的經驗

D．教學不能止于具體經驗，要向抽象經驗發展，最終形成概念

18、音頻數字化的過程包括（）

A．聲音拾取

B．采樣

C．編碼

D．量化

19、多媒體的特點是（）

A．交互性

B．集成性

C．控制性

D．單一性 20、基于網絡的自主學習模式的特點有（）

A．學習的時空自由度較大

B．有利于學習者能力的培養 C．學習者要具有較高的自覺性

D．學習目的針對性較強

21、多媒體課件內容組織結構有（）

A．線性型

B．網狀型

C．樹狀型

D．復合型

22、教學設計的基本模式有哪些（）

A．以教為主的教學設計模式

B．以學為主的教學設計模式 C．主導—主體教學設計模式

D．信息化教學設計模式

23、教學評價的功能（）

A．診斷功能

B．激勵功能

C．調控功能

D．教學與學習功能

24、新的課程改革方案十分強調教師的教學反思，常用教學反思的基本類型有（）A．自我反思B．自學反思C．交流反思D．同伴反思

25、建構主義理論的基本觀點中，學習過程同時包含（）A．對新知識的意義建構B．對舊知識的意義建構 C．對舊知識的意義重組D．對新知識的意義重組

三、填空題（請將正確答案填在答題冊相應的位置。每小題2分，共10分）

26、在課程教學中應用現代信息技術應該以（）、（）為基礎。

27、學習理論中突出強調外部環境對學習產生重要影響的是（）。

28、幫助學習者建立（）是為了避免學習者網上學習的孤獨感、促進學習者之間更好的協作和交流，這也是網絡教學特別應關注的問題。

29、在教與學的過程中用于（）教學信息的媒體，就可以稱為（）媒體。30、在教學設計時，只有進行（），才能在教學中因材施教。

四、判斷題（答案用“對”或“錯”標明。請將正確答案填在答題冊相應的位置。每小題2分，共20分）其他的為正確的

31、現代技術可以分為物化形態的技術和智能形態的技術，在現代教育技術的應用過程中，我們應該更加重視智能形態的技術。（）

32、鏡頭焦距長，則拍攝視場角小，成像大，景深小，空間透視弱。（）

33、psd格式是photoshop特有的文件格式，臨時保存處理的中間結果，應采用這種格式。（）

34、矢量圖清晰度與分辨率無關，文件占據的存儲空間非常小。（）

35、課堂教學中運用的教學媒體越多越好。（錯）

36、在多媒體教室進行教學時，可以在投影機的電源關閉后立即切斷投影機的電源。（錯）

37、音頻媒體中，編碼的目的是產生不同音頻格式文件。（）

38、以學為主的教學設計模式更有利于學習者的主動探索、主動發現，有利于創新性人才的培養。（）

39、在教學活動過程中實施的，以及時了解教學情況并進行及時反饋調整為目的的是形成性評價。（）40、教學反思有利于提高教學質量，所以教師只在教學后進行教學反思。（錯）

五、問答題（請將正確答案填在答題冊相應的位置。共10分）

41、從教學的角度看，經驗之塔理論給我們從事教學活動提供了那些應該重視的基本觀點？

復習題

（二）一、單項選擇題（每小題只有一個答案正確，請將正確答案填在答題冊相應的位置。每小題2分共30分）1.人眼對彩色細節的分辨力最強的是（）。A.黑白

A.jpg B.黑紅 B.psd

C.紅綠

C.bmp

D.紅藍 D.mov 2.以下文件擴展名中，不是屬于圖形圖像媒體形式的擴展名是（）3.教育技術在國外發展過程順序是（）。

A.視覺傳播－視聽教育－視聽傳播－教育技術B.視聽傳播－視覺傳播－視聽教育－教育技術 C.聽覺傳播－視聽傳播－視聽教育－教育技術D.視覺傳播－視聽教育－教育技術－視聽傳播 4.為民提高我國國民信息素養，2000年10月，教育部提出要在全國中小學加快普及（）。A.科學技術教育

A.視覺惰性 B.信息技術教育

B.畫面均衡

C.網絡文化教育

C.視覺重心

D.語言文化教育 D.雙眼效應 5.一塊燃燒著的木條在被揮動時看起來變成一條火帶，這種現象是因為（）。

6.教育信息化和現代教育技術的核心是（），這也是關系到教育現代化建設成敗的關鍵。A.信息化人才的培養

B.信息網絡物質設備的建設 D.教育資源的開發和利用

B.課程教學內容、網絡教學支撐環境 D.教學內容、網絡輔助系統

D.教育技術主義 D.黑色 C.信息化政策、法規的制定

A.教學課件、校園網

7.網絡課程主要包含下列哪些部分（）。C.教學內容、網絡考試系統

A.行為主義

A.紅色 B.認知主義

B.黃色 8.基于超文本的“瀏覽網站式”學習較符合人的思維習慣，可以認為是以（）學習理論指導人的學習。

C.建構主義

C.綠色 9.不同的色彩在教學在會引起學習者不同的心理效應。能引起“生意、健康、平和”的顏色是（）。10.（）是個人網絡日記本，它可以當作個人的知識管理系統，又是一個開放的自由的空間，教師可以利用它與學生在網絡上進行信息的傳遞和學習交流，它是一種新的網絡交流方式。A.Blog B.E-mail

C.BBS

D.QQ 11.數字照相機拍攝記錄景物細節的能力高低是由（A.數字照相機的像素量

C.數字照相機的快門）決定的。

B.數字照相機的光圈 D.數字照相機的焦距

12.戴爾把學習得到的經驗按抽象程度的不同分為三大類十個層次，下面說法正確的是（）。A.教學過程應從抽象入手。B.課堂教學應從抽象向具體發展。

C.塔的頂層部分的經驗易于培養觀察力。D.教學不能止于具體經驗，要向抽象經驗發展，最終形成概念。13.觀看三教樓門廳的消防疏散路線圖以了解應急通道逃生路線，此種行為是屬于（）。A.的經驗

B.觀察的經驗

C.具體的經驗

D.抽象的經驗 14.VCD、SVCD、DVD上的視頻信息采用的是（）視頻壓縮格式。A.avi

B.mov

C.mpeg

D.rm 15.學習需要分析是一系列教學設計活動的重要步驟，其核心是（）。A.解決問題的必要性 B.解決問題

C.發現問題

D.解決問題的可行性

二、多項選擇題（每小題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填在答題冊相應，題3分共30分）16.行為主義學習理論的基本觀點是(ABC)。A.刺激與反應的聯結

B.學習是嘗試錯誤的過程 D.學習是主動發現的過程 B.人類加工信息的容量有限 D.信息編碼與認知信息無關 C.學習成功的關鍵依靠強化

A.信息流是認知行為的基礎

C.人類的記憶與時間無關

17.關于加涅“信息加工”的認知主義學習理論中，以下正確的有（AB）。18.基于建構主義學習理論的教學方法有（ABC）。A.隨機通達教學

A.觀摩示范 B.拋錨式教學 B.室外旅行

C.支架式教學 C.參觀展覽

D.嘗誤式教學 D.演戲 19.屬于觀察的經驗的行為有（ABC）。20.網絡傳播的特性有（ABCD）。A.傳播的數字化、互動性、快捷性

C.媒體的綜合性、信息的再生性

A.文字 B.圖形

B.信息的大容量、檢索的便利性 D.傳播的開放性、選擇性 C.聲音

D.Flash動畫 21.用PowerPoint制作課件，可以利用的信息有（ABCD）。22.基于網絡的自主學習模式具有以下哪些特點？（ACD）。A、學習目的的針對性較強

B、學習的時空自由度較小 D、有利于學習能力的不斷提高 B.“敲打”話筒的方法 D.用物理儀器檢測的方法 C、有利于學習者能力的培養

A.面對話筒“吹氣”的方法

C.面對話筒正常講話的方法

包括（ABD）。

A.學習者一般特征 B.學習風格

25.常用的搜索引擎網站有（AD）。

A.www.tmdps.cn B．123wy@163.com C．sohu.com@11325 D．345wy163.com

6、__D__ ___是個人網絡日記本，它可以當作個人的知識管理系統；它又是一個開放的自由的空間，教師可以利用它與學生在網絡上進行信息的傳遞和學習交流，它是一種新的網絡交流方式。A.E-mail B.BBS C.QQ D.博客（Blog或Weblog）

7、屬于網絡信息檢索工具的是（A）。

A.目錄檢索工具 B.關鍵詞搜索 C.字段檢索 D.詞組檢索

8、屬于聲音素材文件類型的是(B)A.WMV B.WAV C.GIF D.RM

9、對流媒體及流媒體技術描述不正確的是（A）。

A.流媒體是最近發明的一種新的傳播媒體。B.流媒體是將動畫、視頻、音頻等多媒體文件經過特殊的壓縮方式分成一個個數據包，由服務器實時地、連續地傳送，可以邊傳送邊播放。C.借助流媒體技術形成的多媒體數據流在網絡中傳輸的實現需要緩存。

D.流媒體技術較好地解決了在有限的帶寬和擁擠的網絡情況下，能將網絡教育資源中的視頻、音頻、動畫等信息資源更好地傳送給學習者。

10、下列設備不可以進行數字影像采集的是（D）

A.數字照相機； B.數字攝像機；C.掃描儀； D.多媒體投影機

11、關于DVD的描述，說法錯誤的有（B）A.DVD使用MPEG-2壓縮編碼標準； B.DVD只能刻錄視頻；

C.DVD光盤可以利用雙面、雙層存儲信息； D.DVD視頻光盤的圖像分辨率高于VCD視頻光盤

12、教學評價應當以（A）為依據

A.教學目標 B.教學內容 C.教學大綱 D.學習對象

13、加涅的信息加工原理認為記憶取決于（D）

A.學習時間 B.學習程度 C.學習過程 D.信息編碼

14、在IE地址欄里按（A）可以自動加上http://www.tmdps.cn D www.tmdps.cn

24、在教學目標里，下列動詞屬于知道目標的層次的有（AC）A定義 B分類 C指出 D計算

25、教學評價中殷實功能分類可分為（ABD）

A 診斷性評價 B 形成性評價 C 主體性評價 D 總結性評價

三、填空題（請將正確答案填在答題冊相應的位置。每小題2分，共10分）

26、電子郵件的格式是()

27、教學設計起源于（）

28、教學評價應當以（）為依據

29、教學反思的類型分自我反思、交流反思和（）

30、在教學設計時，只有進行（），才能在教學中因材施教。

四、判斷題（答案用“對”或“錯”標明。請將正確答案填在答題冊相應的位置。每小題2分，共20分）

31、信息技術與課程整合的核心是數字化學習（）

32、在我國從概念本質上來講，教育技術與電化教育是有區別的。（錯）

33、斯金納的程序教學原則中提出了小步子原則。（）

34、在視覺心理中橫線結構給人不安定的感覺。（錯）

35、視聽媒體可以用于個別化教學。（）

36、GIF分為靜態GIF和動畫GIF兩種。（）

37、Powerpoint中不能插入外部的聲音文件。（錯）

38、在使用課堂教學型多媒體課件時，不需要教師講解。（錯）

39、多媒體課件與一般的計算機軟件是沒有區別的。錯

40、我們可以借助軟件對一段音頻或視頻節選一小段。（）

五、問答題（請將正確答案填在答題冊相應的位置。共10分）

41、教育技術的發展趨勢主要體現在哪幾個方面？

第五篇：現代教育技術公共課復習題(2013) 2

現代教育技術公共課考試復習題

? 什么是教育技術？談談你對教育技術的認識過程。

? 結合自身體會，說明信息技術對學生學習方式的影響？

? 什么是教學媒體？選擇教學媒體的依據有哪些？

? 什么是戴爾“經驗之塔”？它對多媒體課件設計有何啟示？

? 什么是教學系統設計？教學系統設計需要設計哪些內容？

? 談談你對教育技術在你將來要從事的學科教學中應用的認識。

? 結合切身經歷或具體案例，談談如何利用技術促進學習。

? 什么是形成性評價？如何利用技術支持形成性評價？

? 學習者分析的主要目的是什么？結合某一具體教學內容說明如何進行學習者分析。? 什么是信息素養？網絡時代如何培養自身的信息素養？

? 什么是總結性評價？如何利用技術支持總結性評價？

? 選擇一個自己熟悉的網絡工具（比如QQ、微博、博客等），說明其在教育中的應用。