第一篇：國旗下講話第9周

國旗下講話（第9周）

我今天給大家講的主題是：

學習魯迅，博覽群書

老師們和同學們都知道：魯迅是現(xiàn)代著名文學家庭、思想家。原名周樹人，字豫才，魯迅是他的筆名。

魯迅大約在5歲時開始讀書，他的啟蒙老師是他的一個遠房叔祖父。魯迅當時最愛讀的是一本關于花木栽培的書——《花鏡》。這本書上面有許多圖，魯迅不僅愛讀這本書，而且還對書中以為不妥之處進行批注。

大約12歲的時候，少年魯迅到三味書屋，就讀于壽鏡吾老先生。壽老先生學問淵博，對學生要求也很嚴。那時候魯迅的父親已經(jīng)身染重病，少年魯迅不得不每日奔波于當鋪和藥鋪之間，幫助為生活操勞的母親。一次，魯迅因為遲到受到老師的批評。為此，他在書桌上刻了一個“早”字鞭策自己，從此再也沒遲到過。

讀私塾時期，魯迅除了學老師指定的書之外，自己還讀了許多歷史古籍，其中有不少野史和雜集。對故鄉(xiāng)歷代的愛國志士，著名學者文人的著作以及有關文獻，更是盡力去博覽。正是這樣廣泛的閱讀，給他提供了豐厚的文化上和思想上的營養(yǎng)，擴大了他的眼界，增強了他的意志。

魯迅不僅酷愛讀書，而且還有認真抄書的習慣，在他的日記中，有關抄書的記載很多。

魯迅在抄書的過程中得到很大的收獲，抄出了很多有價值的文

獻，同時也極大的幫助他日后的古典文學研究。

也許，正是勤于讀書，苦于抄書，為魯迅打下了堅實的文學基礎，使他最終成為一化文壇巨匠。

同學們，學習成績的高低，取決于我們對學習的態(tài)度。那些偉人之所以能取得較大的成就，是因為他們比一般人更懂得珍惜時間，珍惜學習的機會，不論遇到什么阻力，都能堅持學習。

我希望同學們從小學開始就對各種知識充滿興趣和熱情。并且能主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中獲得愉快的體驗。力求把書的知識變成自己的知識，我們要明白，博覽群書，或許使你知識知海；博覽群書，或許使你發(fā)現(xiàn)了自己的成功；博覽群書，或許使你一如既往的追求你喜歡做的事。同學們，希望你們博覽群書！做一個人見人愛的好學生！

謝謝！

西安特立實驗小學 2012年4月9日《春雨的色彩》說課稿

一、教材內容分析：

春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經(jīng)驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經(jīng)驗。

2、物質準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們去做去干”所以在本次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經(jīng)驗總結：

將本家活動內容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

第二篇：第9周國旗下講話

第9周國旗下講話

鑄就“四自”品行、書寫美好人生

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是年級的，我今天國旗下講話的題目是“鑄就“四自”品行、書寫美好人生”。

我國著名教育家葉圣陶說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的行為習慣是一個人品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是樹立健康人格的基礎，也是一個人做人、做事的重要能力。養(yǎng)成良好的行為習慣，就如同為夢想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅定的基石。

同學們，想要養(yǎng)成良好的行為習慣可不是件容易的事，這就要我們從小做好以下幾點：

1、生活上自理

學會簡單的生活自理，按時起床，自己穿衣，會整理書包和疊被子，能自己洗澡，會洗個人的小物件。不挑食，不浪費糧食。遵守交通規(guī)則，走路時右側通行，知道紅燈停、綠燈行。盡量不用家長陪伴上學，和家長一起走路時，要自己背書包。

2、學習上自強

按時完成作業(yè)，書本干凈整齊。在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍發(fā)言。認真學習學校開設的各門功課。初步養(yǎng)成愛讀書的良好習慣。

3、行為上自愛

遵守社會公德，在公共場所不大聲喧嘩。講究文明禮貌，不罵人，不說臟話。進出教室不擁擠，樓道走廊行走時慢步輕聲靠右行。不亂扔廢棄物，保持公共場所的整潔。不折花，不踐踏草坪。

4、思想上自信

衣著整潔，精神飽滿。上課積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見。熱愛生活，積極參加各項有意義的集體活動。樂意跟老師及同學相處，喜歡自己的班級。會欣賞自己，知道自己的優(yōu)點，并不斷發(fā)揚光大。

同學們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。不管你現(xiàn)在行為習慣怎么樣，只要你從今天起，從現(xiàn)在開始認真做到生活上自理、學習上自強、行為上自愛、思想上自信。我相信，你的收獲會讓你驚喜。讓我們共同努力，用自己的行動和汗水鑄就良好的品行，書寫出美好人生。

2014/4/14

第三篇：9周國旗下講話

各位老師同學們大家早上好：

今天我演講的題目是《學習興趣+學習方法=成功》

我想問大家?guī)讉€問題：當你在你家津津有味的看電視的時候

突然停電和你在學校上晚自習的時候突然停電你的心情有何不同，當你在學校后院盡情玩耍的時候聽到鈴聲和你在課堂45分鐘后聽到鈴聲心情有何不同。為什么你在課上呼呼大睡而在課下生龍活虎，為什么你能一口氣講述一部你只看過一遍的電影而需要幾天才能背誦一篇古詩？為什么，對學習產(chǎn)生興趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孔子他之所以把興趣放在首位，是因為興趣是十分重要的。如果你把興趣調整到學習上那你就比別人多了許多精力，勝算就大一些。如果你經(jīng)常向一個學習很好的人學習，你最大的發(fā)現(xiàn)莫過于：他對任何一個科目都充滿興趣。這種興趣，是他比別人多了一份求知欲。這種求知欲，是他不會放過每一個從他身邊滑過的知識。這也使他有了別人都難以做到的對于學習得一種狠勁，所以他能做出許多別人做不出的難題，也是他可以把自己的基本功培養(yǎng)的十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。但培養(yǎng)興趣也并非一件難事，你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。經(jīng)常訓練以后，愉快和學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習，這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣。

要學好，還要講究科學的學習方法，學習方法得當，事半功

倍；不得當，低效和煩惱就會找到你。

就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的主體。我們要始終

保持明確的目標、清醒的頭腦和有效的學習對策；哪些對策呢？

1、上課必須要專心聽講有相當多的學生認為，上課聽

不懂沒有關系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下課下負擔，這也是是一部分學生學習負擔重的重要原因之一。上課聽講一定要理清思路。千萬不能分心，因為你心不在焉，必定視而不見，聽而不聞。要記住：課上分心是學習的最大敵人。千萬不要以為自己什么都懂了，其實什么都未真正懂。我要送你們一句話：認真第一，聰明第二、課上必須做到認真總結、歸納方法。

2、及時復習總結。俗話說“趁熱打鐵”，常常“溫故而知

新”就會達到融會貫通的新水平；就會有利于記憶。道理很簡單，我們每一節(jié)課上所學到的都是一些相對孤立的知識點，孤立的事情就容易忘記，并且難以應用。所以要及時復習和總結，將孤立的知識點連成線，構成網(wǎng)最后鑄成知識大廈。所以我們要做思想的輕快人，不要做思想懶漢，要自己動手總結，不要照搬別人的筆記或參考書上的總結的知識點，我知道思考是最折磨人的但思考是最有效的，逃避艱苦思考的人，是不可能真正掌握好知識的。

3、課下反思很重要

咱們的同學喜歡用大把的時間去做題尤其是選擇題，但是就

是不愿去歸類，作業(yè)題是知識點的呈現(xiàn)形式，通過做題來檢查我們知識的掌握程度，所以要反思。反思這道題測得是那一個知識點，這個

知識點還會以什么樣的形式出現(xiàn)在題中，下面的題中還有同類題嗎？這類題是不是有固定的思考角度和解題步驟，如果有我們能不能將它提煉出來生成知識點，尤其是初三同學。當然，如果發(fā)生錯解，更應進行反思，錯解根源是什么，是知識點不會還是解題失誤。解答同類試題應注意哪些事項，如何克服常犯錯誤，認真總結，不斷完善自己。

4、做題要的法要認真

我發(fā)現(xiàn)大多同學喜歡將筆記上的結論和解題步驟記下來直

接拿來套用在題中，這些知識點或解題步驟如果沒有經(jīng)過自己認真思考得出，而是做了一個記憶就拿來用。就最容易出現(xiàn)盲目套用，將是非常危險的。無論是結論的套用，還是方法的套用，都可能導致錯誤。所以筆記要掌握了他們的內在原理才行的。另外，因運算失誤的教訓太多了，而且運算是一種實踐能力，沒有人能教會你，全靠自己長期的訓練，如果有人要問，解決運算問題有什么經(jīng)驗？我可以告訴你，經(jīng)驗只有一條：在做每道題時，你都要堅持，將運算進行到底。且不要自以為會做了，而輕視所謂的簡單勞動，在這上面受傷的同學我想很多。

同學們，欲勝人，先勝己。用我們的智慧與熱情，抓住這寶

貴的每一天，朝著既定的目標，努力奮進，一定會有收獲的。愿好的學習方法伴隨你的一生，去獲得更大的成績，走向更大的成功。

我的演講到此結束，謝謝大家。

第四篇：9周國旗下講話

遵守紀律，規(guī)范行為，做一名合格的中學生

同學們：早上好！

今天我講話的題目是：遵守紀律，規(guī)范行為，做一名合格的中學生。同學們，在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該重視而牢記的。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀律。

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。但凡一個集體，是不能少了規(guī)范或者說規(guī)矩的。由于有了講話、做事等方面的規(guī)范，才使我們在規(guī)范中逐步成長，逐步學會了做人的道理。

回顧我們開學以來，晨讀時朗朗書聲，許多同學碰到老師時主動打招呼問候，自習課紀律良好，衛(wèi)生方面校園整潔環(huán)保，表現(xiàn)出中學生應有的朝氣蓬勃之美，凡此種種，舉之不盡。這是我們大家都愿意看到的進步，在這種進步之中，我們看到了胡中的未來。

然而,在我們同學中存在一些不良現(xiàn)象,有些同學早操遲到、上課遲到，說話、寫紙條、看小說、睡覺、做小動作、作業(yè)相互抄襲甚至不做；戴首飾，亂扔垃圾；課前時間不在教室里學習而是追逐打鬧、說笑、到處亂跑，有的還踐踏那美麗的花草；男女同學交往過密甚至談情說愛等等，一切似乎都理所應當,在自己的字典里還堂而皇之地將此解釋為“張揚個性”。殊不知,這是一具頹廢了的雕塑,你以為周圍的同學會抬頭仰慕你的我行我素嗎？而實際上恰恰相反,別人只會低頭嘆息：“這是個碎掉了的瓦礫！”

中學生，是我們國家各項社會主義現(xiàn)代化建設的預備隊，在你們的身上寄托著國家和民族的希望。但從生理和心理特點看，你們正處在向成年人過渡期

間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最充滿沖動、幻想而最容易動搖的時期。處于這個時期的青少年，感情容易沖動，好似一艘航行在變幻莫測的海洋上的航船，不大了解自己所作所為的深切后果，血氣方剛，說干就干，意氣用事，他們或許干出許多驚天動地的壯烈義舉，也或許導致違法犯罪鑄成終身憾事。

學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見相左、出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法制觀念，不能做害人害已的事。中學生正擔負著努力學習、將來建設家園、建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。我們胡中有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風，你們作為學生，更應該與同學之間和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無愧于尊長，無愧于社會！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。昨日的規(guī)范，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的規(guī)范將決定明天的我們。我們必須去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從培養(yǎng)規(guī)范意識和良好的行為習慣做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，努力去做一名合格的中學生！

謝謝大家！

第五篇：第9周國旗下講話(三年級)

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的垃圾，扔進垃圾筒，確保地面的干凈。

四、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。建設美麗中國，創(chuàng)造和諧校園，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

謝謝大家！