第一篇：政治工作總結

政治工作總結

——秦中政治組

常常有人問：秦中政治年年獲勝有什么絕招？每次我們都無言以對。但我們認為，如何

才能有絕招，通俗的講：就是簡單的重復——“簡單的事情重復做，重復的事情用心做”我們不敢說有絕招，但我們有決心，我們不敢說專業，但我們能做到專注。

下面介紹我們一貫的做法。

一．理清知識，構建網絡

初中九年級政治知識點繁多，但紛繁復雜的知識點也是相互聯系，一線貫通的，大致可分

為“責任與理想，國慶與發展”兩條線。在構建知識體系時，采用以下方法：（1）運用歸納

類比等方法弄清知識要點聯系。（2）有關知識要點根據內在聯系加以串聯，使知識系統化。

（3）對書本知識進行再加工，歸納成簡練的要點整理出線索形成知識網絡。由此可得出一

本比較完善的課本提綱，在此加強學生的反復記憶。如：第三，四，五，六，七，八，九課

有很強的內在聯系，第一，二，十課圍繞“責任，理想”主題構建體系。我相信每所學校每位政治教師都有比較完備的課本提綱。

二，規范知識，夯實基礎

近幾年中考對知識點的規范性，準確性要求很高，無論選擇題，還是問答題要求都特別

強。在這一方面很多教師都有自己很好的方法和見解，我們認為掌握好基礎知識要把握好關

鍵詞：（1）相似詞不能隨意替換。如“對外開放是我國的基本國策”中的“對外開放”不能

寫成“改革開放”。“共同富?！辈皇恰巴礁辉！币膊皇恰巴瑫r富?！?。（2）重要詞語不能

省略。如“社會主義具體制度還不完善”中的“具體”二字不能省略?！胺枪兄平洕巧?/p>

會主義市場經濟的重要組成部分”中有了“市場”二字才能準確說明非公有制經濟得作用。

“我國權力屬于人民”就不能說成“我國權力屬于人民代表”（3）關鍵詞語不能混淆。如“把

發展生產力擺在首要地位”“把教育擺在優先發展的戰略地位”“把保護環境放在突出位置”

中的“首要地位”“優先發展的戰略地位”“突出的位置”不能混淆，“基本政治制度”與“根

本政治制度”不能混淆，“經濟制度”與“分配制度”不能混淆，等等。

三，三個設問，一線貫通

認真分析初中政治教材，整個知識體系“是什么”“為什么”“怎么做”貫穿其中。如教材的基本國策，戰略。先說基本國情：環境，資源，人口，科技等，既“是什么”。通過大量的案例，相關鏈接說明道理，既“為什么”。然后講解基本國策，戰略，也就是“怎么做”。

近年中考的各類材料題，設問繁多，有“看法”“認識”“體會”“評析”“是什么”“意義”

“為什么”“建議”“怎么做”等等。這些設問實際上只有三類“是什么”“為什么”“怎么做”的問題。如荊州市2010年中考第41題第1個設問“談談你對‘英雄遠行，生命猶在’這句

話的理解”學生看似無法動筆，從“是什么”“為什么”“怎么做”來思考思路就清晰了。2012

年中考最后一題就最為典型了。

四．關注時政，追蹤熱點

中考政治的大部分試題，特別是材料題分析題，都以身邊事，時政社會熱點為背景，體現

了“題在書外，理在書中”的特點。因此，老師學生都要關注熱點，了解時政。

（1）九年級學生學習任務繁重沒有時間看電視，讀報紙，聽新聞。課題是學生了解時政新

聞的唯一方式，我們教師課堂要立足課本，結合實際，聯系時政。中考前階段的收集整理，專題學習是非常關鍵的內容。

（2）關注本地經濟，政治，文化等方面的重大政策及措施，加強鄉土知識學習，培養學生

熱愛家鄉的思想。在教學中盡量結合學校周邊，學生周邊的事例，荊州市的“四城同創”“壯

腰工程”等。

當然，教無定法，貴在得法，我們在教學中還要不斷摸索，探討，與時俱進，創新教學方法，努力形成我們自己的教學個性，特點。

第二篇：政治工作總結

政治教學工作總結

時光如白駒過隙，匆匆而逝，回首一年年的點點滴滴、樁樁件件，雖已經成為了歷史，但追憶以求自勵。

本人擔任八年級83、84、85班的政治教學任務，這是我第一次擔任政治教學任務，因為經驗不足，不敢有任何懈怠，學習、生活、工作中仍以工作為重。下面就分幾個方面來說一說我在這學年教育教學方面的心得和體會，現總結如下：

一、德育方面：深知，教育育人，以德為先，熱愛祖國，愛人民，堅決擁護中國共產黨的英明領導。認真學習黨的有關決議，政策法規，努力提高自己的政治思想水平。

二、教學方面：作為一名新政治教師深知責任重大，保持了其他教師所沒有的特別的職業敏感，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動的進行學習與研究。認真鉆研教材，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節奏，把握中考脈搏。每周共兩個教案，都認真撰寫，力求創新，不落俗套，不求應付了事。

明知任重而道遠，努力學習，多方查找資料(特別是相關的時事資料，如：循環經濟、團隊精神、創新精神和創新能力、十七大報告??)，以充實教學內容;課上錘煉語言，旁征博引，注意相關知識的結合，在重點知識上多想辦法設置新情境，調動學生興趣，培養學生能力。在講授知識的同時，結合當前的社會現狀，對學生進行世界觀、人生觀的教育。教學中關注每一個學生，不放棄每一個學生，做到以學生為鄰，以學生為伴，以學生為友。

認真備課，不但備學生而且備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習

知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、出勤方面：遵守學校的各種規章制度，強化時間觀念，深信：“業精于勤而荒于嬉”的道理，以工作為第一大事，學習為當前之重任，嚴把時間關，不早退，不遲到。

四、教研方面：工作放在平時，積極主動完成當天的教學工作。利用課余時間，自學教育教學理論和電腦知識，并積極學習鉆研專業知識，努力提高自己的業務水平。認真參加聽課、說課、評課活動，積極發言，結合本組教研課題，組織教學。

還撰寫論文，本學年就有一篇獲省教育學會三等獎，論文是圍繞思想政治教育的情與理展開的。

五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定

了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。素質教育與現在的考試并沒有絕對的區別，各方面的素質都提高了，難道還怕考試嗎?

第三篇：政治工作總結

2011——2012學 高二政治教學工作總結

穆

云

云

高二政治教學工作總結

本學期本人擔任了高二級五個班(兩個文科班、三個理科班)的政治科教學任務，我在科學發展觀重要思想指導下，認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事政治課教學。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采取不同的教學方法，取得了不錯的成績?；仡櫼粚W期的工作，我有許多體會，予以總結，以便使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。一是思想道德素質進一步鞏固。本學年我認真服從和配合學校各級領導的工作安排，積極參加學校、教研組里的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或者在報紙、網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教務處、高二年級組的教學安排，圓滿完成工作任務；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，主動向其他同事學習、請教，共同研究業務使教學水平有較大提高。二是教育教學知識不斷豐富。在高二教學工作實踐及學習過程中，為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，我在實踐中不斷學習，堅持閱讀教學報刊，并經常上網查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習。經過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。

三是教育教學能力快速提高。首先，我認真把握教材，把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，每節課都以最佳的精神狀態，以認真的工作態度去面對學生。在課堂把握上，課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學

知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。第三，尊重學生。教育是愛心事業，為培養高素質的學生，我時刻從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。對于個別差生，我注意利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點，由于我能善意理解他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展；對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。通過這些努力，學生思想道德水平有明顯提高，政治課逐漸受到學生的歡迎，自己的教學能力、綜合素質得到很大提高。我相信有耕耘總會有收獲，在以后的教學實踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結經驗，多下功夫，逐步改正和完善教育教學方法，提高自己的教學水平，爭取更大進步！

總結人：穆云云

二零一二年七月二日

高二政治教學工作總結

本學期本人擔任了高二級五個班(兩個文科班、三個理科班)的政治科教學任務。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統一規定的考核內容，客觀、實際地認真總結一番。

思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己。本學年我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議;根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;顧全大局、服從學校教務處、高二年級部的教學安排，每周上課12節，屬于滿工作量，并擔任了班主任工作;熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，沒有從事有償家教和第二職業，在學生中樹立了良好的教師形象;主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業務使教學水平有較大提高。

知識能力方面，在一年的高二教學工作實踐及學習過程中，進步明顯，主要體現在以下幾個方面。

1、知識更新

為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發展，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經常上網查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。

2、教育、教學能力

第一，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

第四篇：政治工作總結

某某中隊第一季度政治工作總結

2011年1月至今，賀蘭中隊在大隊、支隊黨委的正確領導下，認真貫徹支隊黨委各項通知精神，落實各項規章制度，立足中隊實際，扎實開展思想政治教育工作，積極探索思想政治教育工作的新思路、新方法，創新政治教育模式，促進中隊的全面發展?，F將我中隊第一季度的政治工作總結如下：

一、主要工作：

（一）發揮黨委、黨支部的戰斗堡壘作用，增強部隊凝聚力。

中隊領導班子十分重視部隊的建設和發展，要求團結協作，牢固樹立“一盤棋”思想，一是中隊主官帶頭學習政治理論，保持政治上的清醒和堅定；二是切實改進工作作風，加強團結，主動配合，工作上分工不分家，共同謀劃政治教育、行政管理、執勤訓練等各項工作措施；

（二）深入學習先進典型，領會精神內涵，狠抓各項政治教育的落實，切實提高官兵思想覺悟。

根據支隊安排,中隊精心組織，周密安排，嚴格授課、學習、考勤制度，通過個人自學、集中授課、專題輔導、集體研討等形式，、共寫心得體會5篇，人均筆記、心得體會6000余字。同時，廣泛利用網絡、櫥窗、板報等，努力做好宣傳工作，營造出了深入學習的良好氣氛。

中隊利用傳統節日“春節”組織官兵到賀蘭烈士陵園掃墓，到某某縣武警中隊參觀學習交流，使官兵對黨和人民的無限忠誠，對黨和人民事業的無限熱愛的崇高品質進一步升華，學習他們愛崗敬業、無私奉獻的品德，使官兵牢固樹立了當代軍人核心價值觀。

（三）抓好以“四個教育”為主要內容的經常性教育、時事政策教育、法紀教育、黨的路線方針政策等教育。

今年以來，中隊緊貼官兵思想和任務實際，從單位的工作特點和實際出發，廣泛開展了愛國奉獻、革命人生觀、尊干愛兵和艱苦奮斗“四個教育”，以及形勢政策教育、隨機教育、法紀教育和消防職業道德、心理健康等教育。中隊組織官兵參觀了縣看守所，通過警示教育，讓官兵們深刻認識到遵紀守法、時刻保持清正廉潔的作風，認真履行好“立警為公、執法為民”的執法理念，切實筑牢了官兵的思想道德防線。

（四）深入開展親民愛民大走訪活動，構建和諧警民關系建設。

第一季度以來，聯合縣雙擁辦開展了“青春和諧送溫暖、真情關愛伴成長”活動，結對幫扶了某某鎮馬燕貧困學生，中隊組織了“月月有光彩”志愿服務活動，先后兩次前往縣敬老院、某某清真大寺為老人打掃院子、收拾屋子，同孤寡老人交流談心，慰問貧困群眾3人，開展座談交流2場次，開放消防站4次。今年是某某縣創建全國雙擁共建攻堅年，中隊積極響應縣委縣政府的號召，在“3.5”雷鋒日前（一周），為某某花園小區、某某花園小區疏通了下水管道，解決了小區居民長期被惡臭味干擾的實際困難，受到居委會的高度贊揚，同時組成“雷鋒小組”上街打掃衛生，全體官兵冒著嚴寒清理城鄉結合部垃圾近兩噸。通過了一系列的活動，得到了群眾的好評，密切了與當地百姓的關系，同時又使官兵服務意識得到加強。

（六）從實際出發，搞好經常性思想教育。

強有力的經常性思想教育，是保持部隊高度穩定、提高部隊戰斗力的重要保證。我們抓了四方面的工作：一是針對社會和家庭對戰士政治思想方面的影響越來越大的情況，打破以往“閉營自教”的框框，大力開展部隊、地方、戰士家庭“三方聯教”的活動，促進了部隊穩定。二是建立健全以黨員、團小組長和其他積極分子為主體的思想骨干隊伍，經常向他們交任務、提要求、傳方法。三是注重干部和班長的培養，教育干部、班長以模范行為帶動人、榜樣的力量。

（七）充分發揮宣傳工作的作用。

中隊將消防宣傳、工作、生活、滅火救援相關資料制作成廣告片，通過電視臺、欣蘭廣場大型電子屏幕輪番播出，存在的問題

存在的問題：

一是中隊人員的工作思路還比較陳舊，思維方式過于傳統，創新意識不夠強。

二是只計劃不總結，只布置不檢查，只講客觀不講主觀。

三是政治教育的方法形式過于簡單，形式單一，缺乏教育的針對性和有效性，需要進一步的加強和提高。

四是思想政治教育宣傳報道工作不到位，層次和深度不夠。

以上是中隊政治思想教育工作的簡要匯報，不足之處請各位領導批評、指正，在下一步工作中我們積極改進和提高。

第五篇：政治工作總結

城中中隊二〇一一年思想政治教育總結

2011年我中隊政治工作在支隊黨委和大隊黨委的正確領導下，深入貫徹落實新頒布的《公安消防部隊思想政治教育大綱》和新修訂《政工條例》，緊緊圍繞繞“堅定理想信念、忠誠履行職責使命”深入開展學習實踐“三句話”總要求主題教育為重點，加強各類政治教育，深入開展精神文明爭創活動，全面做好各項政治工作，取得了顯著成效，為部隊建設和消防工作的持續、健康、穩定發展提高了強大的精神動力和組織保障?，F將今年政治工作開展情況總結如下：

一、主要做法

（一）貫徹落實支隊黨委擴大會議精神，計劃安排全年工作

在支隊下達《二〇一一年思想政治教育教育安排》的通知后，中隊迅速組織官兵傳達了會議精神，并結合中隊實際，研究討論貫徹落實的具體措施，召開支部會議安排部署全年工作，對支隊黨委擴大會議有關精神進行了進一步的傳達和學習，制定了中隊《2010年政治工作計劃》、《2010年政治教育工作計劃》，明確了支部成員在全年政治工作的具體任務，制定了全年工作量化標準，并細化到了個人。

(二)加強各類思想政治教育，政治工作首位意識更加牢固深入開展黨的光榮歷史、輝煌成就和優良傳統教育，并在中隊內部大力開展了演講、座談等類項輔助活動，并積極支隊組織“在黨旗下成長”讀書演講、“學黨史頌黨恩、明使命做貢獻”主題實踐活動；學習實踐胡錦濤總書記“三句話” 總要求的深入開展社會主義法治理念教育活動。

有針對性地做好新兵的思想工作，積極開展經常性思想工作，確保及時發現問題、及時解決問題，保持了部隊的高度穩定；

在全省政工現場會之際，中隊應地制宜，結合中隊文體骨干的現狀，依據消防警營文化的前提下，創建了警營“一隊一特色”——消防打擊樂隊，贏得了全省官兵的好評。

嚴格落實各項制度。從中隊教育實際效果出發，根據不同對象、不同內容、不同任務和客觀條件靈活運用，不斷改善思想政治教育的形式與方法；

在支隊開展的征集書畫、攝影作品活動中，中隊積極組織官兵在課余、黨日活動里展開“書畫大家一起來”活動，不僅豐富了部隊的警營文化建設，而且培養的官兵的情操。

全年共完成集中教育42個教育日，官兵撰寫心得體會每名10篇，觀看紅色電影10余部，學唱紅色歌曲15首，消防組歌會唱率95％，創作書畫作品4副等。

(三)加強基層組織建設，發揮支部堡壘作用

一是支部成員配齊后，對成員分工進行了重新調整劃

分，促進了各項工作的正常有序開展。二是努力推動基層黨組織建設，繼續深化“一對好主官”評選活動，進一步加強

黨的建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用；三是制定了《城中中隊2011年支部工作計劃》嚴格落實支部理論學習制度，并認真落實考勤和補課制度。

(四)規范黨、團員發展工作，黨團務建設趨向規范

一是根據支隊通知要求，結合中隊黨、團員隊伍實際，制定了《2011年黨（團）員發展計劃》。共發展黨員3名，團員1名，黨員轉正2名。

二、存在不足

1、教育手段較為單一，方式方法老套，政工干部及骨干綜合素質有待于提高。

2、個別官兵政治學習積極性不高，對政治教育重要性認識不夠。

3、由于部隊日常勤務較重，主題教育開展不及時。

三、下一步工作打算

1、繼續大力加強政治教育工作，創新方式方法，確

保人員、實踐、內容、效果的落實。

2、深入開展反腐倡廉工作。

3、繼續深入開展學習貫徹胡錦濤總書記“三句話”

總要求學習實踐活動。