第一篇：《天空之城》[定稿]

[ti:天空之城]

[ar:swing]

[al:On Fire]

[by:MP3.91.COM]

[00:00.00]詞曲：曲:Eric Kwok 詞:陳少琪

[00:00.20]MP3.91.COM

[00:18.40]只腳 愿你別移動

[00:26.11]斜陽紅紅 城墻重重

[00:28.98]地面上萬呎轉動

[00:32.89]雙眼 在鳥瞰地勢變動

[00:39.81]天空之中 相擁升空

[00:43.48]月亮便為愛朗頌

[00:47.23]快樂 已接近

[00:54.50]天國 看到了聽到了

[00:59.46]世上那一切萬物正下沉

[01:04.18]然而我與你會更溫暖 風更急

[01:07.47]只會更抱緊 一起向風灑下吻

[01:16.63]吻我吧(再飛高)高空處

[01:21.65]若你在居住 星光的物語

[01:28.84]星光下燈火上總不下雨

[02:01.39]相愛 令這座城內

[02:07.59]薔薇回來 浮云回來

[02:11.37]大地上沒有障礙

[02:14.91]深愛 若冷淡便有意外

[02:21.94]天將分開 消失光彩

[02:25.60]巨石墜落到世外

[02:29.56]快樂 已接近

[02:36.53]天國 看到了聽到了

[02:41.84]世上那一切萬物正下沉

[02:46.63]然而我與你會更溫暖 風更急

[02:49.60]只會更抱緊 一起向風灑下吻

[02:58.87]吻我吧(再飛高)高空處

[03:04.13]若你在居住 星光的物語

[03:11.44]星光下燈火上總不下雨

[03:13.74]吻我吧(再飛往心底盡處)

[03:16.07]心深處 若你在居住

[03:22.78]星光的物語(星光下燈火上總不下雨)

[03:27.38]愛吧(再飛往心底盡處)

[03:30.14]心深處 若你在居住

[03:36.58]星光的物語(星光下燈火上總不下雨)

[03:40.68]吻我吧(再飛往心底盡處)

[03:48.13]心深處 若你在居住

[03:51.20]星光的物語(星光下燈火上總不下雨)

第二篇：《天空之城》觀后感

每當提起天空之城，腦海里便會涌現出一陣再熟悉不過的旋律，空靈。像是來自遙遠的天際，像是不屬于這一片太過泥濘的土地，當然，也只是這一陣旋律。

終于，在今日這雷雨交變的天氣里，還是決定沉淀出兩個小時安靜地將它看完。都說有多少人看同一部電影就有多少種不同的觀點，顯然是。

有人說它歌頌和平反對戰爭，有人說它倡導人與自然和諧相處，在小孩子眼里它是一次純真而美好的冒險奇遇，在大人們眼里則又變成了一種對錢和權的蔑視，個中說法可謂參差不齊。其實這部電影本身并沒有給我多大的感觸，許跟年代有些關系，許......是過了自己可以憧憬未來的年紀，86年的電影自有它自己的一行觀眾，總有一撥人的童年是伴隨著那一片澄澈的天空下軟綿綿的白云而來的，那么，我想，在他們眼里，這便是世上最美好的東西了罷。

故事的主人公希達是一個善良美麗的小女孩兒，她是天空之城拉普達王國的后裔，擁有傳世之寶飛行石，從小在地球上生長，海盜和政府們得知這一消息后，上演了一場為爭奪飛行石找到天空之城及里面的寶藏而展開的三者之間相互角逐的游戲，意外中希達認識了勇敢而智慧的小男孩巴普，兩人相互信任相互依賴，最終用正義戰勝了邪惡。對于小孩子來講，這無疑是一部宣揚正面思想，提升想象空間，培養優良品德的好教材。一般看過片子的孩子們都會有一種對天空之城的向往，即便知道是一個夢，那也是心底里最美好的夢。

不幸的是，對于我們這種即將步入社會的90后，看了不過也只是一笑置之，至于為什么寫這篇影評，亦不過是鑒于太喜歡久石讓的這首音樂了。

影片給我印象最深刻的有兩點，一是宮崎駿對角色的定義：看似萬惡不赦的海盜們實則本性淳良，他們也被希達巴普的真善美所感動著，最后改邪歸正，相反，倒是那些一直吆喝著捍衛正義保護人民的政府軍官們，他們為錢為權所擺出的那副丑惡的嘴臉，所干的那不為人知的勾當，他們讓戰爭無情地吞噬著戰士們的鮮血，只為把臟手伸向那座純凈圣潔的天空之城，著實讓人感到惡寒，當然還有那忠心守衛國家與主人的機器人，它們的犧牲總能一次又一次地讓人感到心疼，相比，它們已然是最偉大的愛國將士了。我們知道每部成名作的背后總歸都存在著多多少少對人性美與丑的揭示，宮崎駿想表達什么，想必我也不用多說。

“現在我終于明白拉普達為什么會亡國了，像谷之歌說的，扎根于土地，與風兒共生，與種子越冬，與鳥兒歌頌春天，不論擁有多么厲害的武器，操控多少可怕的機器人，離開了土地就無法生存。”

二則是這段話，它仿佛象征著小女孩的蛻變，就像我一直都以傍觀者的姿態平緩地注視著劇情的發展，然而就在那一刻，在希達那段話脫口而出的時候，思緒仿佛被什么東西狠狠地震住了，這段看似平凡的話語，其實它卻是一個人物性格的陡變點，好像女孩一夜之間長大了，弱小的肩膀足以扛起她的國家，她的聲音突然變得有魔力一般，撼得所有人都能感受到她的堅韌與不平凡，就像是沙漠中那朵遍身帶刺的野玫瑰，用最鋒利的外殼來守護著自己那顆最脆弱的心。

經歷了這么多，曾經再繁華城市最終也只是化作了一顆生命之樹，但是有生命，也便足矣。

最后，我想說的是，時間總能順理成章地推移著你的觀點，若是在十年之前對我而言這定是一座唯美神圣的世外天堂，而今看來也不過是一座可有可無的人間煉獄，為什么說是可有可無？不過因為看慣了。

第三篇：天空之城賞析

課題：七年級下《影視金曲》 課型：欣賞課 課時安排：一課時 執教人： 教學目標

1、知識與技能：聆聽并賞析《伴隨著你》，分析音樂的表現要素，知道主題音樂在影片中的特點和作用以及影視音樂結構的靈活性。

2、過程與方法：有感情的哼唱《伴隨著你》主題A部分，感受音樂的旋律美；結合影視畫面內容討論音樂情感表現與影視內容的聯系。

3、情感態度與價值觀：對影視主題音樂產生繼續了解和學習的興趣，對影視主題音樂具有一定的審美能力。教學重難點

1、重點：聆聽并賞析音樂的基本要素。

2、難點：體驗音色變化使音樂所產生的不同情感表現。教學過程

（一）導入新課

1、組織教學：

通過視頻了解電影從無黑白聲到有聲彩色，知道聲音在電影中的重要性。

（二）新課學習

1、講解影視音樂概念；主題音樂的特點和作用。

2、聆聽與欣賞影視音樂《伴隨著你》 1）、簡介《天空之城》劇情、宮崎駿、久石讓。

2）、初聽音樂：

學生聆聽《伴隨著你》的主題，初步感受音樂的情緒。

請同學用一句話來概括你的聽后感。（提示從樂曲的速度、力度、情感等音樂要素分析。）

3）、學唱主題：

4）、完整欣賞《伴隨著你》視頻：

請學生找出主題出現幾次？樂段的變化？感受調性轉變后音樂色彩變化。

（三）實踐與創造

對比欣賞

欣賞《伴隨著你》在場景中的片段視頻，找出在場景音樂中主題音樂的結構以及情感不同，討論音樂情感表現與影視內容的聯系。

鋼琴

合唱二個場景音樂視頻片段

（主要從曲式結構、速度、力度、情感等幾個方面進行分析比較。）說明影視音樂結構的靈活性。

教師：《伴隨著你》的主題音樂在片頭和片尾曲形式完整的出現，在片中還做為場景音樂一片段的形式出現三次，這也說明主題音樂在劇中有貫穿始終的特點和統一影片風格的作用。

（四）小測小結

聆聽三段影視音樂，將音樂和體裁進行連線。

（五）本課小結

通過本課，我們聆聽與欣賞了日本動畫大師宮崎駿的動畫電影《天空之城》的主題音樂《伴隨著你》，以及《伴隨著你》的多種體裁形式，并了解了各種影視音樂在影視 1 作品中的重要作用。希望你們回去以后能夠多了解一些優秀的影視音樂，然后跟同學們一起分享。

第四篇：《天空之城》影評

影評———《天空之城》

《天空之城》是日本動漫大師宮崎駿的作品，該影片以小女孩希達為主線，作為唯一一個擁有通往天空之城的飛行石的家族繼承者，她背負了歷史的重任，與同樣和她一樣來自天空之城的幸存者展開了激烈的斗爭。在一次偶然的機會中，她認識了另一個擁有美好心靈的同齡孩子巴斯（男主人公），從此，巴斯便和她一起共同面對著拯救世界的歷史重任。當來到天空之城后，兩個小孩和穆斯卡展開了激烈的爭奪飛行石的戰斗。當到達最后緊要關頭，面對著穆斯卡的野心就要得逞的時候，希達放棄了自己的小家而拯救了人類。

這部影片給我最大的印象是對比特別明顯，兩個小孩善良、天真、淳樸、勇敢、無私??所謂的大人們軍人們內心的黑暗、陰險，手段的殘忍、冷血，對名、權和利的爭奪的丑陋嘴臉揭露無疑。那幾個海盜一開始對飛行石的搶奪和最后對兩個小孩的照顧與喜愛，最終他們完成了對錢的渴望同時也保存了作為人的那份平等與互愛。小孩與大人的對比，軍人們與海盜的對比，海盜在之前與之后的對比??我們可以確定在現實生活中不會存在如此夸張的對比，但是在電影里，在宮崎駿的作品里，我們不得不對現實進行深刻反思。

為什么創造了高度文明的人類會全部消失？為什么毀滅是最后的結局？這一系列的疑問。那人類到底需要的是什么樣的文明？文明的命運會不會超越人類所能控制的范圍？很多問題也許我們很多人想不到的。天空之城的人們是自愿離開，回到大地的，這時發人深省的。略加思考便會明白：放棄那種高度的文明，重新回到原始狀態，在現在人看來是不可想象的。天空之城不僅科技十分先進，思想也發生了巨大的變化。自然不是人類所能駕馭的，人類看似凌駕于自然之上時，正是自然要覆滅人類的時候。讓天空之城飛起來不具有什么現實意義，也只是象征人類對自然的凌駕罷了。此時的人類只有放棄文明，放棄控制，才是真正的駕馭。

天空之城的人們放棄了文明，是文明的倒退，卻是思想的進步，穆思卡作為天空之城的后裔，卻并沒有認識到祖先離開的意義，仍希望返回天空之城，統治世界。貪欲最終帶來了自己與天空之城的共同毀滅。人類如果將要毀滅自己，必然毀于貪欲。天空之城可以毀滅，貪欲卻無法毀滅，將作為人類社會的毒瘤而永遠存在著。強大的科技，尖端的武器，都可能因為貪婪而用來殘殺我們自己。

影片中，在軍隊的首領說：“只要得到了拉普達的巨大能量，我就能控制整個世界！”的時候，希達所說的一首詩令我很難忘：“我愛人間樂土，但愿與風合唱，鳥語花香，春回大地，普天同慶。就算有千噸大炮，萬匹火力，就算有再多機器人，沒有土地是活不了的。”

無論是植物，動物還是人，都生活在這片孕育著生命的土地上。春天，鳥語花香；盛夏，知了鳴叫；深秋，稻田金黃；隆冬，漫天飛雪。大自然給予我們的一切是多么的美麗！我們感謝大地媽媽給予我們的一切，也要學會珍惜我們所擁有的一切。這部影片不僅寫了信念，還告訴我們要好好保護大自然，珍惜大自然給予我們的美好。如果每一個人都為保護大自然獻出一份力量，那么，在每天早晨，你都會聽到翅膀和風的淺唱低吟。

放棄文明回歸原始是我們所不愿意看到的，人類是否可以打破文明的片面，在繼續創造完美？人類是否可以消除貪婪？這一切，只能靠人類自己了！

動漫無疑是設計給小孩們看的，它的市場是少年市場，它的對象面向的是少年，就這部作品來講，兩個小孩美好的心靈可以給少年們以美的熏陶，他們善良淳樸的心靈可以說是在當代青少年心中種下了一顆有意義的種子，所以說從動漫的主要目標來講，天空之城是一部成功的作品。并且，這部作品超越動漫的一點是它不僅僅面向青少年，用通俗的話來說就是老少皆宜。對于大人們來說，這部影片里鮮明的對比無疑會在這個社會的主體人員中產生很大的反響，會讓人們反思他們和這部片子當中的所謂的大人們有什么區別。是啊，人的一生是以美好的生活，有意義的生活為目標，但是，當對錢和權的崇拜到達一種無法自拔的地步，我們是不是應該反思錢和權給我們留下的是什么！宮崎駿特意塑造出一個小女孩擁有這個具有無窮力量的飛行石而不是其他任何人的原因應該就是孩子心靈的純潔。處于這個年齡階段的人兒不會被社會上的錢權所困擾，他們心里擁有著自然所賦予的那份和自然一樣的平等自然美好，而大人們面對同樣的情況我們就會得到完全不一樣的答案。或許來說，這就是這部電影的真實感。大人們應該反思，作為個人我們無法阻止人們對錢和權的渴望，但是作為社會的自然的一員，我們沒有理由不反思，自然作為一個和諧而美好的家園，它提供給人類和其它世間萬物以同等的地位，但是人類卻一步一步的發展到統治地球，主宰其它世間萬物。天空之城中的穆斯卡不就是人類這種野心的丑惡揭露嗎？既然我們肩負著雙重身份，這意味著在二者之間要做出合理的精力分配，偏執任何一方對我們來說都是錯誤的，甚至是致命的，天空之城最終的毀滅并不是不可能，當人類徹底把自然剝奪殆盡時，最終結果是我們自己人類家園的毀滅。

對于現在所擁有的，我們總是不滿足；對于服從來說，我們顯然更樂于發號施令；如果可以無所不能，幾乎沒有人會拒絕。這些歸結為一個字——欲。

無盡之的索取，對于欲望膨脹的人而言，結果并不重要，就過程已經是一種不可言說的美，期待的不是得到了什么，興奮地是還在獲取什么。正因如此，“欲”引我們競爭，我們就這樣創造了文明，并熱情的推他走向更前方，同時“欲”也為我們埋下了戰爭的種子。

“欲”其實也分很多種。物質的欲，是對于我們所珍惜的視若珍寶的占有；精神的欲，是希望企及更多還沒來得及夠著的領域。從廣義上講，那些永無止境的事物或多或少的會與“欲”掛鉤。就像那座傳說中的拉普達城，有人覬覦它的財寶，有人窺探它的先進技術。事實上，對知識、技術的瘋狂追求也可以說是“欲”的推動。學無止境，故而我們要貪婪的學習。因為知識是可以不斷的深入的，乃至于任何一件事都可以耗費你的畢生精力。所以，這樣我們就有了存在延續的可能性——將現世的思維最大限度的用在現世的事物上，直至我們的生命咽下最后一口氣。也因為這個，大多數人都不甘心這樣離去，離開他們還不曾熟悉的土地。所以才有了秦皇漢武對于長生的渴求。和所有的世間萬物一樣，“欲”也是有著兩面性的，它可以幫助我們進步，也可以將我們的所有壓得粉碎——最后的結局就是我們自己毀滅了我們自己的文明！和天空之城一樣，最后都只剩下沒有思想的機器周而復始的重復著設定好的程序。

為什么我們有時候睡覺會蜷著身子，是不是因為背負了太多沉重的東西？帶到自己意識到時，已經無法將其拋棄。很多時候，我們挖空心思所追求的也許并不是我們真正所想要的東西，更多的時候只是因為看到別人擁有進而自己也想瘋狂的據為己有。這是不是人類“欲”的一種表象呢？我們生存在這片土地上，爭奪著財富，爭奪著聲望，爭奪著一生可能爭奪的東西。或許，我們還會以己之思去揣摩他人的想法。就如莫卡爾因為自己的欲望而去猜想希達的想法一樣，就如海盜媽媽將自己所想硬套在巴斯身上一樣。戰爭，多多少少都詮釋了“欲”的意義。嫉妒，也可以說是“欲”的一種衍生物吧。然而，欲念太過強大是不好的，如果我們一直都任其發展，不斷地使它成長變強，終有一天，我們會毀在自己的手上，就好像天空之城一樣。

天空之城，拉普達人的城市。從零開始的，一點一點的拉普達人的智慧的積累，仿佛要將自己的靈魂都毫無保留的獻上，這樣的執著終于使整座城市都漂浮在空中，成為一個神話傳說，藏在白云深處。知道有一天，他的后人還有地球上的相信拉普達傳說的人的欲望膨脹到一定的程度的時候，揭迷的旅程開始。

擁有飛行石的拉普達后人希達成為眾多尋寶探險者們爭奪的對象。因為她是通往拉普達城的鑰匙啊！在這些欲念燃燒起來的人面前，手無縛雞之力的少女公主最終還是要淪為階下囚的。所幸的是，她的族人佑護著她，使她降落到一個善良的小男孩的面前。他就是巴斯。在這個時刻存在著變化的世界里，曾經是敵人的海盜一族也和他們成為了盟友。事實上，著也透露著人的一些特別重要的行質。人這種生物抓住了每一天，每一分，每一秒在成長，也許是生理的成長，也許是心理的成長，也許是思想的成熟。這樣的“復合物”即使再純凈也會有你想象不到的雜質，好與壞，善與惡，沒有一定的標記或者代號，更沒有特定的數值！我們文明的進步恐怕更多的有賴于此！善良純真的孩子們，希達與巴斯，用自己的信任與對世界充滿美好的肯定打開了海盜們內心深處最溫柔的記憶。所有的人都有追求美好的權利，所以所有的人都或多或少的保有一份童真。作為孩子時的我們，總是對一切都充滿了好奇，對一切都下意識的感恩，愿意相信世界的美好，希望將自己感受到的那份微薄的愛拿到全世界共享！所以，還是孩子的我們會關心被踩到的花草的疼痛，會在乎金魚在水里的冷暖，會害怕南飛的燕子找不到回家的路??會這樣想，僅僅因為我們是孩子嗎？因為我們還缺乏生存的經驗？然而，等到我們的生存經驗不斷積累，我們竟然漸漸的對周圍的一切存在都感到理所當然。狗就是為了守門而存在的，人踐踏草地是不會使得小草感到疼痛的。我們這就壓抑了我們的那份好奇，封存了我們的那份童真。什么時候才能解開自己給自己施加的這樣一個封印就要看自己的覺悟了。海盜媽媽們因為希達與巴斯的加入，因為他們那份最最純真的執念與善良，也開始啟封心里的那道封印。他們協助希達與巴斯，并且回顧了自己以前所做的事，終于他們還是向著“善”的方向成長著。特別是最后，在天空之城快要毀滅的時候，海盜媽媽們毅然決定多留一會兒，再等等巴斯他們。其實他們的初衷不過是要獲得財富罷了，不向莫卡爾，他希望用拉普達的智慧統治全世界！所以他們的改變似乎比莫卡爾要容易的多。

莫卡爾的野心是專制統治。可是，當人類文明用于專制統治與一己之私的時候，他離毀滅也就不遠了。同是拉普達后人，甚至同是拉普達王族的莫卡爾和希達卻仿佛來自不同的兩個世界一樣。是因為莫卡爾比希達年長？還是說只要希達擁有與莫卡爾相差無幾的閱歷便也會變得和莫卡爾一樣？當然這樣的假設與懷疑都是毫無意義的，本身這就是一部虛擬的假設劇場。但是不容忽視的是，成長過程中對知識的認知，對環境的體會，對自我的認識，其中各個環節都存在著微妙的變化。也許有些改變細微的令人難以察覺，而隨著時間的流逝，他的偏差最終會越來越明顯。也許為自己開辟一個與眾不同的世界才是我們眾多生靈共存于一個地球，一個宇宙的意義。這樣，才會有豐富多彩的大千世界。

創造文明或許不易，然而毀滅他可能只需要一個弱小孩子就夠了，或許是更加看起來不太可能的一些什么。天空之城飄走了，離開了任何人，只剩下盡職履行程序的機器園丁，和諧的依舊是自然。想自然學習，學習那種包容一切的安詳與靜謐，那些歧視與排斥，應該不會愈演愈烈了！

《天空之城》向人們描述了一種高尚的、獨立于世俗而溫暖如親情般的愛情。這也是這部片子吸引我的地方。柏拉圖式的、毫無功利化的愛情，總是能引起人的憐惜，雖然《天空之城》本身不是一場悲劇，但我仍然感到一絲莫名的傷感。也許這個世界上如此這般純潔、唯美的愛情如同“天空之城”一樣，虛無縹緲，難以捉摸：或許今天你以為已經找到，而明天她卻悄然改變了??

主題曲表達的也正是這么一種帶著淡淡的憂傷，在凄美中，充滿憧憬、向往、奮進、不屈不撓，明知悲劇的結果，也義無反顧、勇往直前的精神。

或許每個人都在抬頭的一瞬間，看見天空之城的影子投映在眼里，低下頭來，卻永遠找不到歸宿。熱淚早已不合適這個世界，還有什么可以驚訝？一切皆可能。我們在可能性過剩中漠然停止。

有誰可死在流云之間，看見時空的門打開，逃離輪回的指涉。有誰可消失在天空之際，卻永遠不會墜落。晴天的時候，我愿意抬頭看看我的天空之城是否正飛過??

所以才會如此感傷和期望，熱切地憧憬找到一個人，一起去尋找屬于我們的天空之城。

Laputa~

第五篇：天空之城歌詞

主題曲《君をのせて》

《天空之城》主題曲歌詞（井上杏美演唱）

あの地平線(ちへいせん)輝(かがや)くのはa no chi hei se n ka ga ya ku no wa遠處閃耀著光輝的地平線

どこかに君(きみ)を隠(かく)しているからdo ko ka ni kimi o ka ku shi te i ru ka ra是因為你在后面

たくさんの燈(ひ)がta ku sa n no hi ga點點燈火讓人如此懷念

懐(なつ)かしいのはna tsu ka shi i no wa是因為你在其中

あのどれかひとつに a no do re ka hi to tsu ni

君(きみ)がいるからki mi ga i ru ka ra

さあ出(で)かけようsa a de ka ke yo u 來，出發吧，把面包小刀和手提燈塞進背包里

一切(ひとき)れのパンhi to ki re no PAN

ナイフ ランプNAIFU, RANPU

鞄(かばん)につめ込(こ)んでka ban ni tsu me ko n de

父(とう)さんが殘(のこ)した熱(あつ)い想(おも)いto u sa n ga no ko shi ta a tsu i o mo i還有爸爸留下的熱情

母(かあ)さんがくれたあのまなざしka a sa n ga ku re ta a no ma na za shi媽媽眼中的深情

地球(ちきゅう)は回(まわ)る君(きみ)を隠(かく)してchi ki yu u wa ma wa ru ki mi o ka ku shi te世界不停轉動 你隱藏在其中 輝(かがや)く瞳(ひとみ)きらめく燈(ともしび)ka ga ya ku hi to mi ki ra me ku to mo shi bi閃爍的瞳孔 閃爍的燈火 地球(ちきゅう)は回(まわ)る 君(きみ)をのせてchi ki yu u wa ma wa ru ki mi o no se te世界不停轉動 伴隨著你

いつか きっと出逢(であ)う仆(ぼく)らをのせてi tsu ka ki t to de a u bo ku ra o no se te伴著我們，直到我們重逢的那天 父(とう)さんが 殘(のこ)した熱(あつ)い想(おも)いto u sa n ga no ko shi ta a tsu i o mo i還有爸爸留下的熱情

母(かあ)さんが くれたあのまなざしka a sa n ga ku re ta a no ma na za shi媽媽眼中的深情

地球(ちきゅう)は回(まわ)る 君(きみ)を隠(かく)してchi ki yu u wa ma wa ru ki mi o ka ku shi te世界不停轉動 你隱藏在其中 輝(かがや)く瞳(ひとみ)きらめく燈(ともしび)ka ga ya ku hi to mi ki ra me ku to mo shi bi閃爍的瞳孔 閃爍的燈火 地球(ちきゅう)は回(まわ)る 君(きみ)をのせてchi ki yu u wa ma wa ru ki mi o no se te世界不停轉動 伴隨著你

いつかきっと出逢(であ)う仆(ぼく)らをのせてi tsu ka ki t to de a u bo ku ra o no se te伴著我們，直到我們重逢的那天