第一篇：小學六年級升七年級入學測試題答案

小學六年級入學測試題答案1、452、<1>（4.6-1.4）/(3/5)=3.2/0.6=16/3

<2>設這個數為X.30X(7/3)-2/3X=4X=243、12.56；9

4.3.14X(4/2)^2X7+3.14X(4/2)^2X3X(1/3)=12.56X8=100.48(立方厘米)

5、<1>28（28+16+15）=28/59<2>15/16<3>28/156、4.5X20/6=15天7、3.14X4^2X1.5/3X1.7=25.12X1.7=42.704噸(大約43噸)9、10010、方式

一、每張都零售：20X46=920元

方式

二、25張集體、21張零售：25X20X80%+21X20=820元

方式

三、50張集體：50X20X80%=800元

方式三最便宜

第二篇：歷年---幼升小入學測試題

總結歷年------幼升小入學測試面試測試題

測試題

1.對不明白的事或現象，總愛問“是什么”、“為什么”。是否 2.有點小病會克服，堅持去幼兒園。是否 3.比較嚴格地遵守作息時間。是否 4.別人講話時認真傾聽。是否 5.看書時坐姿端正。是否 6.正確地握筆寫字。是否 7.愛護書本及學習用品。是否 8.喜歡閱讀或至少不反感閱讀。是否 9.會把幼兒園一天的生活講給父母聽。是否 10.按時交作業(yè)。是否

11.圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形、梯形、菱形和平行四邊形，這8個形狀，至少能正確辨認出6個。是否

12.紅、橙、黃、綠、藍、紫、黑、白，這8鐘顏色，能辨認并說出至少7種的名稱。是否 13.兩手拿著體積相同、重量不同的東西，能比較自信地指出哪個重、哪個輕。是否

14.能在日歷上正確找到與昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天對應的日子。是否 15.能正確辨認上、下、前、后的方位。是否

16.看圖時，能找出相同的圖形或指出圖形的不同之處，并發(fā)現圖形中缺少的部分。是否 17.在大人不干涉的情況下，對感興趣的玩具、圖畫等連續(xù)注意的時間至少有15分鐘。是否 18.能用自己的話復述熟悉的故事。是否

19.根據生活情境，能把圖片或實物比較準確地分類為動物、植物、交通工具、家具、文具等。是否

20.能指出一類熟悉物體的幾個共同特征，比如問“什么是狗”，會回答：“狗有頭、有尾巴、有4條腿、會汪汪叫?！笔欠?21.能按物點數至100左右。是否

22.理解20以內的數的實際意義、順序和組成。是否

上面22題，從求知欲(學習的欲望)、責任感、學習的意志力、學習習慣、感知覺、觀察能力、注意力穩(wěn)定水平、邏輯記憶能力、思維發(fā)展水平等角度，考查孩子的學習自立發(fā)展水平。測試結果：至少14題答“是”，才可以順利通關。

2013幼升小入學面試自我介紹問題匯總

語言表達能力和理解能力在幼升小的 時候是老師最關注的素質之一，能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。那么幼 升小介紹包括哪些方面呢？下面我為大家分析幼升小面試試題中自我介紹類題目，家長可以根據考點日常生活中對孩子自我介紹表現力培養(yǎng)。

1、自我介紹：小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？

考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事，然后讓孩子復述故事內容，一步步引導孩子表達清晰完整。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話，都是鍛煉口頭表達的好機會。

2、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？

考察語言表達能力。家長可以通過講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。

3、你家住在哪里？你家有幾口人？

考察語言表達能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？ 考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領他去單位轉轉，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時候和孩子聊聊天，說說爸爸媽媽小時候的夢想，來引導孩子說出自己的夢想。

5、你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？

考察語言表達能力。家長可以和孩子說說家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友，誰愛唱歌，誰愛跳舞，讓孩子養(yǎng)成良好表

6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址； 考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸，經常的告訴孩子家里在哪里，附近有哪些標志性建筑，父母的姓名是什么，聯系方式是多少等等。常識的積累是保護孩子的方式之一，也為孩子未來發(fā)展打下良好基礎。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時候上什么幼兒園；

考察語言表達能力。家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發(fā)生的事情，比如在幼兒園認識了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂。專家提醒

自我介紹的時候一定要變現的大方，自信，不要扭扭捏捏。聲音要清脆響亮，眼神要和聽眾老師交流。站立的時候要挺直身體，不要總低頭。說話的時候 注意下順序，不要顛三倒四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的，平時注重這方面的訓練，孩子一定能夠表現不錯的。

2012幼升小名校新生面試語文測試題

這些幼升小新生摸底測試題，是集中了各地名校小學生入學面試的語文題?？吹竭@些測試題，2012幼升小的家長們開始要緊張起來，跟著孩子一起來做做!為2012的小學入學做好準備!

一、語言表達 師生對話

1.你的名字，家長姓名，工作單位，家里電話號碼是多少? 2.在哪個幼兒園讀書，學過哪些課，最喜歡學什么，為什么? 3.說一件你最高興(或最傷心)的事。

4.看圖說話。(評分標準：看說話是否流利，表達是否完整，普通話是否標準。)

二、觀察，記憶

1.一幅圖上畫了10-20種物品，先讓學生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學生回憶看到了什么。2.老師在黑板上畫圖或寫字，讓學生看30秒鐘后擦掉，然后讓學生在紙上按原樣畫或寫出來。3.聽一段故事后，把大意復述出來，并且能根據故事內容回答老師的提問。(評分標準：看觀察是否仔細，記憶是否準確，迅速，在記憶基礎上理解力怎樣。)

三、積累，聯想，創(chuàng)造 1.詞語接龍(可以音同字不同)。2.任選1-2首詩歌或兒歌背誦。

3.給出三個詞語，讓學生聯想造句或說幾句話。

4.有一個皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎? 幼升小新生數學思維測試：找規(guī)律填空

找規(guī)律填一填。

串珠子，想一想方格里應串上：(1)()個黑珠;(2)()個白珠。

【詳解】：白珠和黑珠的排列規(guī)律是：1個黑珠1個白珠，1個黑珠2個白珠，1個黑珠3個白珠，??(黑珠始終是1個，白珠是以1、2、3、4??的規(guī)律遞增)。所以方格里應該接著是5個白珠，1個黑珠，6個白珠，一共1個黑珠，11個白珠。

幼升小入學四類數學運算面試題

一、發(fā)散思維，逆向思維 1．填空

（）+3=7 5+（）=9 8-（）=2（）-6=4 2．對數字6，除了下列說法外，你還能怎么說？

（1）是雙數；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4?

二、邏輯思維

1．對不同東西進行歸類。

2．按照一定規(guī)律補充數字或補畫圖形。

三、空間想象

1．用立方體擺出各種立體圖形，讓學生數數、想象、數出立方體圖形的方塊數。2．幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接，或通過想象找出合適的一塊，把原圖補完整。

四、基礎運算

1．準確、迅速數數，知道相鄰數和單雙數，正確讀寫阿拉伯數字1-100。2．口算10以內的加減法。

3．給10根小棒或方塊，熟練進行數的組成與分解，觀察學生的動手能力。4．靈活舉例，理解應用題。5．認識人民幣，會玩買賣游戲。

家長回憶：幼升小面試都考了啥

首先詢問媽媽的工作單位，汗！這個問題，我家寶貝兒沒回答出來。她說媽媽，我還是緊張了，其實我知道的！然后被要求寫自己名字－說是得到表揚了：老師說“這小字寫的真漂亮！”！之后是做卷子：

1、找規(guī)律。一個圈，兩個點；兩個圈，三個點；三個圈，后面幾個點？－－答：4個

2、小明在排隊，他前面三個人，后面四個人，這一隊共有幾個小朋友？－－答：8個

幼升小新生數學思維測試：如何巧分蘋果

奶奶拿來16只蘋果，說：“把它分成三份，然后再吃。元元的要比倩倩的少3個，卻比堯堯多2個。誰算好了，誰先拿走 ”。

元元不會分，倩倩也不會分，最后還是堯堯給分好了。你知道應該怎么分嗎?

【解析】：根據奶奶的要求，倩倩比元元多3個，元元比堯堯多2個，則倩倩比堯堯多5個。以堯堯作標準，從總數去掉2+5=7(個)，余下的除以3便是堯堯應分的蘋果。所以，堯堯得：[16-(2+5)]÷3=3(個)元元得：3+2=5(個)倩倩得：5+3=8(個)

20以內進位加法口訣表

九二11 八三11 七四11 六五11 九三12 八四12 七五12 兩個六12 九四13 八五13 七六13 九五14 八六14 兩個七14 九六15 八七15 九七16 兩個八16 九八17 兩個九18 2012幼升小面試?？加⒄Z單詞類：

幼升小面試中常考英語單詞類：關于水果的單詞!幼升小的家長與孩子們都開始暗暗準備，如何順利進入小學，如何幼小銜接，需要在哪些方面做好準備，看看清華園教育小編為大家搜羅的幼升小面試中?？嫉年P于水果的單詞，希望能幫助到大家!almond杏仁 apple蘋果 apricot杏子 arecanut檳榔子 banana香蕉 blackberry黑莓 carambola楊桃 cherry櫻桃 chestnut栗子

Chinesechestnut板栗 Chinesegooseberry獼猴桃 Chinesewalnut山核桃 coconut椰子 cumquat金桔 downypitch毛桃 fig無花果 filbert榛子 flatpeach蟠桃 freshlitchi鮮荔枝 gingko白果，銀杏 grape葡萄 greengage青梅 Hamimelon哈密瓜 haw山楂果 hawthorn山楂 hazel榛子

honeypeach水蜜桃 jujube棗 kumquat金桔 lemon檸檬 litchi荔枝 longan桂圓，龍眼

loguat枇杷 盤點北京幼升小各類型的面試題

家有幼升小的家長看過來，現在越來越多的小學進行幼升小面試，孩子表現如何對錄取及今后的學習是有一定影響的，看看學校面試的到底有哪些知識，提前幫孩子準備，以備不時之需!1.算術(20以內加減法)，認字，簡單英語;詩詞、童謠、唱歌等;找不同(找出兩幅畫中不一樣的地方)，聽口令做動作(比如前后轉等);2.生活及學習常識問答問答題 ●個人及家庭了解 你叫什么名字 你今年幾歲 你的學校名稱及班級 你的生日在哪月哪日 你家的地址 爸爸/媽媽的名字 爸爸/媽媽的工作 你的家庭成員

在學校你最喜歡玩的游戲 你最喜歡的玩具/食物等 你在家最喜歡做的事情 如果媽媽要上班，平日誰照顧你 怎樣上學/放學怎樣回家 誰人教你做功課 生病時誰人照顧你 上星期日你到哪去? 今天來這途中見到什么平日放學后你最喜歡什么活動 星期

六、日你最喜歡做什么平日你乘什么交通工具上學 暑假時，你在家?會做什么 家中由誰人做早餐 ●處境題

別人弄倒了積木，你會怎么辦 看到同學吵架，你會怎么辦 不小心燙傷了手，你會怎么辦 看到小朋友玩火，你會怎么辦 如果有一天沒有電，你會怎么辦 在街上不見了媽媽，你會怎么辦 鄰居有火警，你會怎么辦

在學校有小朋友掉下手帕，你會怎么辦

在地鐵站內你上了車，媽媽仍在月臺上，列車開走了，你會怎么辦 有一個陌生人按門鈴，你會怎么辦 ●比較題 蘋果及橙 巴士及的士 姐姐/哥哥及你 ●常識與日常生活認知 小朋友不該在圖書館做的事 課室內常見的東西 睡房內常見的東西 交通工具 水的用處 超市內售賣的貨物 自己能處理的事 在馬路上見到的東西 做手工的用品 家庭電器

對牙齒有益、無益的食物 一星期有多少天 一年有多少個月、多少日 一年有多少個季節(jié) 什么季節(jié)會下雪

有什么交通工具可載超過100人 撥120可能叫什么人來 一日有多少小時

幼升小面試的五條策略

一、第一印象很重要

孩子去參加面試，給老師的第一印象一定要好，雖然不“以貌取人”，但外表的作用還是很大的，所以要讓孩子穿著的整潔得體。開始面試的時候，孩子會進入一個陌生的環(huán)境，可能會有些拘束，不敢說話，所以平時要讓孩子多參加一些活動，鍛煉孩子的膽量，只有這樣，在面試的時候孩子才不會緊張，這樣往往可以超常發(fā)揮出自身的水平。

二、自理能力要培養(yǎng)

現在的孩子都是家中的寶貝，大部分的事情都被長輩們包辦了，很少自己去做。而在面試的過程中需要有可能會等待一段時間，在這段時間里孩子就要照顧好自己，這需要從平時練習，讓孩子養(yǎng)成“自己的事情自己做”的好習慣，而不是“衣來伸手，飯來張口”的依賴。越早獨立，對孩子的成長越有利。

三、培養(yǎng)孩子良好的心理素質

由于孩子年齡比較小，所以可能對考試和面試之類的沒有概念，做為家長，可以適當的給孩子講述考試的重要性，但一定要注意把握好火候，不然容易讓孩子背負著一種緊張的心理去考試肯定，那樣肯定發(fā)揮的不好。在平時生活中也要適當的培養(yǎng)孩子的受挫能力，這樣對孩子以后適應社會是很有幫助的。

四、必要的知識儲備

要開始加強孩子各方面的能力，但要循序漸進，量不要太大，盡量保持孩子的學習興趣。數學：寫數字、20以內簡單的加減、圖形認知、一些發(fā)散思維訓練。語文：識字、拼音、看圖說話、講故事、簡單的書寫能力。

英語：26個字母的認知、常用的一些單詞、簡單的自我介紹和對話。

綜合：加強孩子的體育鍛煉，養(yǎng)成良好的吃飯習慣（這很重要），使他有個好的身體；按照孩子的特點和興趣，培養(yǎng)出特長，無論是音樂、舞蹈、書法等等，越突出越好。

五、分享兩個小技巧：

1、訓練孩子的記憶力。平時去飯館吃飯時，利用飯菜還沒上來，把碗筷等餐具隨意擺放，然后大家先看15秒，接著閉眼猜是什么餐具，又好玩又鍛煉了孩子的記憶力。

2、訓練孩子認表。孩子熟悉表后，可以故意把表多調五分鐘，平時讓孩子看表，然后告訴家長真實應是幾點，過些時間又多調6分鐘，這種方法不但讓孩子復習了認表還練習了減法，還知道如果快了幾分鐘后是幾點，相信孩子經過這樣的訓練會掌握很好的。

大班幼兒如何學數學

鏡頭一：早晨來園時，平平媽媽非常焦急地問老師：“明年就要上小學了，聽說有的小學招生時要考100以內的加減法，幼兒園教了嗎?我們鄰居家的小孩和平平一樣大，口算特別快，怎么我家平平計算10以內的加減法還離不開手指頭呢?” 鏡頭二：為了提高幼兒的數數能力，引導幼兒學習統計，教師請幼兒輪流擔任“出勤統計員”，按準時、遲到、缺勤、男孩、女孩以及總人數分別進行統計。特特每次擔任統計員時都出現錯誤。于是，在一次談話中，教師向特特媽媽提出建議，在日常生活中多為孩子創(chuàng)造機會進行練習。特特媽媽很詫異，覺得自己每天都讓孩子做數學練習冊，連乘法口訣都會背，怎么還需要練習數數? 大班幼兒是一個特殊的群體，處于幼兒期向少兒期的過渡階段，面臨著幼升小的重要挑戰(zhàn)。因此，家長們格外關注幼兒數學方面的學習，隨之而來的困惑也就格外多。就讓我們一起尋找問題的根源所在，解讀幼兒行為背后所隱含的問題?！皩W什么”

對于大班幼兒在數學方面應該學習哪些內容，掌握到何種程度，家長們的標準往往以道聽途說的小學入學要求為準，或者有自己主觀的理解。那么大班幼兒在數學方面究竟該學什么呢?難道僅僅是加減法嗎?難道真的需要掌握那么高深的知識嗎? 《幼兒園教育指導綱要(試行)》中對各年齡班幼兒應該掌握的數學內容，都有具體而清晰的介紹，下面，就讓我們分別從數、量、形、時間、空間幾方面具體了解一下。數：

1．學習正確書寫10以內阿拉伯數字，并養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣。2．能夠對20以內的數量進行成組數數及倒數；學會區(qū)分20以內的單雙數。3．能夠用多種方法對感興趣的事物進行統計。4．認識10以內數的分解組成。

5．學習20以內數的加減法，體會并理解加減的含義，運用加減方法解決簡單的問題，能夠根據生活情景進行簡單的口頭加減運算。量：

1．學會比較3個以上物體量的差別。

2．學習按量的差異進行10個以內物體的排序或按某一規(guī)律排序。3．初步體會各種量的守恒。4．掌握自然測量的方法。

形：1．認識正方體、長方體、球體、圓柱體，能正確說出名稱。2．學習區(qū)分平面圖形和幾何體。

3．學習將一個實物或形體分成相等的2份或4份，知道分后的每一份都比原來的實物或形體??；合起來仍是原來的實物或形體。時間：

1．學會看整點半點，體會時間的不可逆性。

2．學習看日歷，知道一年有12個月，每月有多少天?？臻g：

學會辨別以自身為中心的左右，體會空間方位(含上下、前后)的相對性。

在上述案例中，平平媽媽和特特媽媽對孩子的期望和要求都超出了大班幼兒的接受能力，也片面理解了大班數學的學習內容。如此做法，既占用了大量時間在一些沒有意義的內容上，同時又因缺少了某些應該注意的內容而很容易導致孩子在數學學習上幼小銜接不夠好。因此，弄清楚“學什么”至關重要，家長心中一定要有一個正確的標準，不要被各種因素所左右。“怎么學”

了解了“學什么”，再讓我們來聊一聊“怎么學”。要弄清楚這個問題，我們必須先了解數學的學科特點以及大班幼兒思維發(fā)展的特點。

數學具有高度的抽象性和嚴密的邏輯性，而對于5～6歲幼兒而言，盡管他們的抽象邏輯思維開始萌芽，但仍以具體形象思維為主。所以，平平計算10以內加減法時，需要借助具體形象的物體也屬于正?，F象。在思維發(fā)展水平方面，幼兒是存在差異的，家長不能強求幼兒。

特特媽媽讓特特通過做練習冊的方式學習數學，利用幼兒機械記憶占優(yōu)勢的特點讓孩子背誦乘法口訣，并不意味著孩子就完全理解了這些數學知識。而原本這個年齡階段幼兒可以掌握得很好的數數和統計，卻并沒有在幼兒的生活和游戲中得到鞏固和練習。

皮亞杰認為：“兒童的邏輯數理知識不是來源于事物本身，而是來源于對物體的操作和對其動作的內化。”也就是說幼兒只有通過親身體驗建構起來的數學知識，才是最牢固的、不會被輕易遺忘的知識。因此，引導大班孩子學數學，家長們要注意“聯系生活、寓教于樂，讓孩子在運用數學方法解決生活和游戲中某些簡單問題的過程中理解數學、運用數學”。

那些考孩子記憶力的幼升小試題

幼升小最新招生信息父母星座VS孩子星座怎樣培養(yǎng)一年級新生如何培養(yǎng)寶寶學習興趣盤點北京知名小學查詢重點小學信息記憶力是影響孩子早期智力開發(fā)和學習成績的一個非常重要的因素。因此，家長應該在日常生活中注意記憶力的培養(yǎng)。目前，很多小學在新生入學面試中著重對學齡前兒童的記憶力進行了考察，引起了家長們的關注。

1、請在5分鐘內記住以下8個車牌號，每個車牌號由6個無規(guī)律數字組成：854126、712214、532462、192457、654781、357812。（知名小學入學面試精選難題版）

專家解析：考察記憶力。家長可以輔導孩子將各個數字形象化，給各個數字編成不同的事物，比如記憶數字“8”，就將其視為一副眼鏡，數字“1”，一個站立的人物；還可以根據諧音來記憶數字；這樣形象的記憶就不會讓孩子感覺記憶數字枯燥乏味了，而且還會又快又準。

2、分類和記憶：給幾個水果的圖片，里面有蔬菜，看一會，然后蓋住，老師說名稱，問圖片里沒有的是什么，圖片里跟別的不是一類的是什么。（實驗二小2010年面試題型）

專家解析：考察基本常識和記憶力。家長可以在日常生活中讓孩子自己分辨水果和蔬菜，并引導孩子指出不同點，讓其親身感受這種差異性。比如，西瓜是綠色的外皮，西紅柿是紅色的；西瓜是水果而西紅柿是蔬菜。有了這種體驗就很容易記憶水果和蔬菜的特色了。

3、短時記憶：（若干個紅色，白色，綠色，藍色，黃色圖案，老師讓考生看過后閉上眼睛，老師拿走一個顏色，問考生那個不見了？）（二里溝小學2009擇校生面試題）專家解析：考察記憶力。家長可以輔導孩子將幾種顏色想象成具體的東西，紅色的是大蘋果，白色的是紙張，綠色的是樹葉，藍色的是天空，黃色的是大鴨梨。這樣就不難找出哪個被拿掉了

4、記數字：給幾個數字，讓看一會，然后拿走，問剛才都有什么數字，各有幾個。（實驗二小2010年面試題型）專家解析：考察記憶力。家長可以指導孩子給數字分組，容易記憶的放在一起，比如3838，2011之類比較有代表性的數字。小組內數字利用聯想，快速想象和數字有關的身邊事。周而復始，孩子看到長串的數字就不會不知所措了。

5、短時記憶：(老師說出兩組詞，每組8個，考生聽后馬上復述。例如：郵局、銀行、書店等等)。（熱心家長發(fā)布的幼升小面試題）

專家解析：考察記憶力。家長可以輔導孩子編故事記憶詞組，比如，我在郵局寄完信件后，去銀行取了錢，取完錢就去書店買了幾本好看的圖畫書。。。有了故事情境就不容易丟三落四出現緊張忘詞的現象了。

6、出示一組圖片，有多少個櫻桃？有多少個花生？(30秒內答題)專家解析：考察觀察力和注意力。家長可以和孩子玩各種記憶游戲，比如開火車的游戲，記憶不同的地名；還可以講故事，讓孩子進行復述，培養(yǎng)孩子的專注力。

心理學教授表示，提高孩子的記憶力需要父母長時間的努力，這個過程中需要家長不斷向孩子提出問題，或者討論過去發(fā)生的事情的一些細節(jié)。家長可以在平時多搜集一下訓練孩子記憶力的方法，注意日常飲食營養(yǎng)均衡，幫助孩子有效提高記憶力，為孩子以后的學習打下良好的基礎。

“八字方針”幫您解決2013年幼升小擇校問題

第一訣——“轉”。就是要轉變觀念。以我自己為例，一開始對擇校頗不以為然，覺得是吃飽了撐的。后來經過上下左右前后內外全面調查了解，很快觀念就轉變了181度，覺得擇校是做父母的天職，擇校是對自己孩子負責任的表現。第二訣——“問”。就是要不斷打聽。你每天都會遇到很多需要打交道的人，同事啊，朋友啊，談完正事，可以順帶問問孩子的事情?？纯慈思业暮⒆佣际巧系氖裁磳W校，問問那個學校到底怎么樣，作為家長有什么經驗體會心得遺憾。這個時候你就會發(fā)現，你在網上收集的那些信息，有不少都是地地道道的“參考消息”，與真實情況有相當大的距離。第三訣——“查”。就是要搜集情報。學校那么多，其中哪些學校口碑好，哪些學校曾經是重點校，哪些學校的學生受到好初中的歡迎，哪些學校名氣不大但實際很好，等等，都需要提前調查了解清楚，做到心中有數。好在現在有互聯網，了解個大概并非難事。

第四訣——“看”。就是要實地考察。學校到底怎么樣，軟硬件如何，學校環(huán)境，校園大小，地理位置，交通狀況，距離遠近，等等，都需要現場勘查才能有直觀的感受。

第五訣——“選”。就是要慎重選擇。經過以上調查了解，結合你們家的實際情況，相信這個時候的你已經心里基本有譜，到底哪些學?？梢钥紤]，哪些學校不用再考慮。這個時候需要你在心里給學校排個座次。想提醒你的是，擇校有風險，選擇需謹慎。誰也無法保證擇校能夠十拿九穩(wěn)，你最好多幾個選項。有最優(yōu)選擇，有次優(yōu)選擇，也有保底選擇。這樣可以給自己留條后路。

第六訣——“托”。就是要托好關系。這是擇校成功的關鍵所在。我們平時會結識各行各業(yè)三教九流的朋友，所謂貓有貓道，狗有狗道，不知道那塊云彩會下雨，也不知道那個朋友就正好頂用。不論出身貧富，不論地位高低，能辦成事情就是硬道理。需要提醒你的是，托人的時候不要一棵樹上吊死，最好是多管齊下，多點開花。這樣成功的概率就會比較高。第七訣——“盯”。就是要牢牢盯緊。密切注意小學招生的動態(tài)信息，及時與所托的朋友進行溝通，便于朋友及時落實相關事宜。在這個過程中，請?zhí)貏e注意要以實際行動密切你與朋友的關系，關系多深，他就會使幾分力，這是一個真理。該問候問候，該送禮送禮，該請客請客，該吃飯吃飯。拿人手短，吃人嘴軟，他會認真為你出力的。第八訣——“訓”。就是要訓練孩子?，F在每個學校招生，都要進行面試，而且面試的內容很寬泛，不做點準備就容易發(fā)揮欠佳。平時就要多讓孩子練練認字啊，寫字啊，算數啊，找不同啊，英語啊，運動啊，等等，這些功夫都是有用的。特別是要孩子學點文明禮貌，見了老師就問好，混一個好的第一印象。

如果以上八條你全都做到了，那你們孩子幼升小擇校成功的希望就相當大了。你就瞧好吧！

第三篇：幼升小入學測試題

2010年中關村三小幼升小入學測試題：

孩子進教室以后，有很多個方形的桌子，四個小朋友圍著一張桌坐。

老師先讓大家看了大屏幕，屏幕上是一些情節(jié)：比如小明不小心弄壞了小朋友的玩具，應該說什么；沒有帶水彩筆，要向朋友借，說什么，總之，就是禮貌用語一類的。孩子不認識字也沒有關系，老師會讀的。

大屏幕接著出現了一顆蘋果樹，每一個蘋果上都有字的，每一個小朋友要認5個字，認完以后，老師說，這5個蘋果是你的了。孩子們輪流認字，大概字也是一撥一撥的出現的。

1、數學題。

20以內加減，有混合運算。有7+9=？，4+？＝102、拼音連線題：

給出四個動物的圖片，分別是狗、青蛙、公雞、鴨子

拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，要求把動物和叫聲連線。

3、畫畫題

四個圓圈，在圓圈的基礎上任意作畫，比如添跟線變成氣球之類的。

4、找規(guī)律題

一個方形，后面兩個圓形，圓形一個空白一個有顏色。

中關村三小的考題一般是這樣的，中關村三小不僅僅要考孩子，還要考家長，考試的時候孩子與家長分開，家長進一個房間，小孩進一個房間。玩具弄壞以后問小孩，你把小朋友玩具弄壞以后怎么辦？讓小孩處理問題，重要考察小孩怎么跟小朋友處理好關系，因為中關村三小小學人多，不處理好關系不行，中關村三小6700多人，小孩如果說老吵架，影響老師教學。

一棵蘋果樹，上面很多蘋果，蘋果有樹，讓你認出其中5個數字，比賽數學題，還有混合運算，中關村三好必須要混合運算，各位家長，連加連減，加減混合。

拼音連線，你看我把拼音標上來了，它是喔喔，他告訴你發(fā)音這個形象性，喔喔是什么意思，嘎嘎是什么，他讓你連線，考你的色彩的辨知，變成聲音了，讓你連線，好多小孩連錯了，喔喔連的是一個公雞，汪汪連的是狗，鴨子是什么，我沒時間講，大家看一看。一張紙上畫四個圈，可以任意想象，你在四個圈上隨便畫畫，畫出一幅圖來，考察小孩的抽象能

力，這是學奧數的前提。所以中關村可見他的考題非常深奧，他是非常注重數學的，跟小學教學有關系。

你看找小動物的不同也給出來了，讓小孩子拍球，拍球有了。注意中關村三小的加了一點，面試時間是40分鐘，時間比較長。

二、2010年中關村二小入學面試題

1.單雙數：

1，3，5，（），（）后面兩個是什么；

2.數方塊

3.排隊題

在某孩子左面有幾個孩子，右面有幾個孩子，問一共有多少個？

4.寫自己的名字，自我介紹。

5.漢字連線。

實驗二小2010（共建）

面試題型：找不同，找缺數，加法（如8+8），記憶力（先給看一張圖，然后遮住，再回答問題），擺火柴棍（移動3根火柴使桌子到中間），常識題（如什么花是夏天開的）

另一家長提供：

1、介紹自己（什么名字、幾歲、在哪兒上幼兒園、學了什么、喜歡什么）

2、記數字：給幾個數字，讓看一會，然后拿走，問剛才都有什么數字，各有幾個

3、分類和記憶：給幾個水果的圖片，里面有蔬菜，看一會，然后蓋住，老師說名稱，問圖片里沒有的是什么，圖片里跟別的不是一類的是什么

4、兩幅圖片找不同

5、移動兩根火柴改變小魚的方向

6、圖片捉迷藏：找出一幅圖里面的書來，大概10本左右

7、找出缺哪本書，書是編號的，估計是找數字的規(guī)律

8、四幅圖，排列順序，講一個故事9、3+3=○，○+○=⊿，還有別的算式，問這些圖片代表什么

二里溝小學2009（擇校生）面試題

1．識字（一張白紙上打印幾個不相關的字）

2.數學（100以內加減法，其中一道45+50=？）

3．拼音（在一棵拼音樹上摘下拼音果子）

4．用七巧板自由組合圖形

5．用一些木棒搭三角形

6．短時記憶（若干個紅色，白色，綠色，藍色，黃色圖案，老師讓考生看過后閉上眼睛，老師拿走

一個顏色，問考生那個不見了？）

7．英語(老師問：what’syourname?Howoldareyou?用英文看圖說出蘋果，大象，貓，狗，鵝

等等)

8．看圖說話：（一幅春天來了的圖）

分司廳小學09幼升小測試題

1.孩子姓名，父母的姓名，爸爸媽媽住在哪里；

2.發(fā)一張卷子，要寫名字，再寫五個會寫的字。

3.看圖說話，四幅圖片，講1個故事。

4.按規(guī)律填圖填數：比如10，20，()，()。一個黑珠，兩個白珠，一個黑珠，兩個白珠，（），兩個白珠。

5.算術題，基本是20以內的加減法；

6.數方塊。

7.跳繩，往返單腳跳，雙腳跳。

2010黃小考試題

看時間（鐘面）、56+65=、跳繩

2010預備役提供的黃小面試題

拼音連線，聲母韻母要搞懂得

按規(guī)律填數，就是最簡單的奧數了

計算奪得小紅旗，50以內的加減吧

62010外區(qū)小孩雙榆樹中心小學面試題：

1）樹上有8只鳥，飛走5只，又飛來3只，樹上有幾只鳥？

2）媽媽今年26歲，爸爸比媽媽大3歲，3年后爸爸多大？

3）小紅有5個蘋果，?。鳎┍刃〖t少兩個，他們一共有幾個蘋果？

4）自由畫畫，我兒子畫了一棵大樹，說有小朋友畫蟲子。（用鉛筆畫，兒子說沒水彩筆，可能是考孩子的素描基礎）

5）。。。

培新小學2010部分面試內容

第一環(huán)節(jié)：領號，讓孩子自己在號碼條上寫上名字

第二環(huán)節(jié)：在一間教室拍球（左右手輪換）、跳繩（雙腳、單腳、花樣跳）、跳遠

第三環(huán)節(jié)：去另外一間教室，前門那兒兩位老師問孩子問題，同時后門那兒有一位老師跟家長聊。

1.簡單的數學題（20以內加減法，從13數到31等）2.找規(guī)律：三角、圓、正方形按規(guī)律排列，空出一部分，問孩子空的部分應該是哪些圖形

3.簡單的英語（what'syourname?）

4.......2010中古面試題

1.牙齒和牙刷圖片找不同

2.牛的汗在哪里

3.老師講一個故事，講完故事后請小朋友把故事中提到的小動物圈出來

4.將大公雞的尾巴涂上顏色

5.（好像也是看圖片問答吧）猴子的襯衫是什么顏色的-紫色

6.寫自己名字

7.數小黑點

RDF小只知道一道題

9本書分給2個小朋友有幾種分法

北航附小部分面試題

明左邊有3個小朋友，右邊有5個小朋友，問一共有多少個小朋友？

上地實驗小學

1，一篇小卷子，簡單至極，20以內加減法，還加法多，減法少。

2，背一首古詩。

3，才藝表演

家長：填表，談話，無外乎孩子有什么特長，對孩子有什么希望，對學校有什么期望，希望孩子有一位什么樣的班主任，等等。

府學面試題

每個孩子的考題略有區(qū)別

寫出自己的名字。

給出幾個數字，然后蓋上，指出某個位置，讓孩子說出數字。

老師念2遍一個繞口令（大概8句左右），讓孩子重復出來。

讓孩子數畫面上的方塊。

簡單的加減法。

看圖說話（每個孩子的似乎有些不同）

中二

1.動物與食物邊線（不清楚是漢字/還是圖）；

2.按規(guī)律填空題：1，3，5，7，9，（）；

0，5，10，15，20，（）；

3.數積木方塊；

4.小朋友左邊3人，右邊4人，一共有多少人？（或是前邊/后邊）

5.在老師帶領下做找朋友的游戲；

6.每個人作一項特長表演。

史家

體能類：跳繩、拍球、做操；

知識類：簡單的算式、認字；自選一首詩背誦出來；

邏輯、觀察等：看圖形，挑選一個用積木擺出來；

看一幅圖，然后拿走讓孩子說出里面都有什么；

黑白球間隔，按規(guī)律畫出最后一個球是什么

過往家長曬“面試經”

近日，出現一則《幼升小面試考什么》的帖子。網友“小辛”的兒子參加了去年一所民辦小學的面試，根據她從兒子口中挖掘的“回憶版”面試真題，她在帖子中詳細描述了考試流程和主要機考題目等。整場面試歷時約30分鐘，機考題目如“數棒子，計數”，“拼圖，好像是小雞的拼圖，少了一塊，讓你找出正確的一塊”，“幾個圓交叉在一起，數一數共有幾個圓”、“九宮格”等20道左右，電腦題做完，又來到另一個地方，好多人排在一起，跟著老師一起做體操??跟帖家長中，還有人拾遺補缺，或幫忙完善具體某一道題。市民林女士曾帶著自家孩子趕過3所公辦小學的面試，當時學校都強調只是“面

談”———老師和學生見個面，問幾個問題聊一聊。她回憶說，各校的面談=各有側重，不過氣氛都挺輕松的。有的是老師現場講故事，中途請孩子復述或想象一個結尾；也有一些是問“你在幼兒園里最好的朋友是誰”之類生活話題。讓她印象深刻的一個細節(jié)是，當時其中一所名校要登記家長聯系方式，孩子一張口就答了出來，老師問：“你怎么知道媽媽工作單位的電話？”孩子說：“媽媽單位發(fā)的廣告?zhèn)闵嫌≈??！笨赡苡X得這孩子記憶力好、注意觀察吧，不久孩子就被錄取了。

■書店真題不下數十種

而各種面試“寶典”的推出，一下子讓家長緊張起來。

近日，在新華書店學齡前兒童的教輔書專柜，記者看到，標明“小學入學考試”字樣的書共有12種，有精選全國68所知名小學的面試真題，有針對孩子不同發(fā)展特點的專項訓練。現場有不少幼兒家長正在挑選。

翻開這些書，里面考察的內容令人為之一嘆，除了基本的語言表達、識字認數以及畫畫唱歌等幼兒園孩子能掌握的能力外，還有考察邏輯思維、推理能力、空間想象能力的高難度考題。有一真題是這樣描述的：“有一個方形的桌子，鋸掉一塊后還剩幾個角？”答案是：根據不同的鋸法會產生3、4、5個角三種不同的結果。對于一般成年人來說，思維不夠縝密也無法完全回答正確，以此來要求一個學齡前的兒童未免有些“強人所難”了。當然，有些題目設計得挺好，比如社會科學類中，有要求小朋友正確使用110、119、120等急救電話的題目，這對孩子生活能力的培養(yǎng)肯定有幫助。

第四篇：小學升初中后入學準備

小學升初中后入學準備：如何培養(yǎng)獨立意識

初中是孩子學習過程中的重要階段，無論是對家長還是孩子，自身角色的正確定位和培養(yǎng)孩子的獨立意識是關鍵。精品學習網小升初頻道為大家提供小學升初中后入學準備，希望能夠幫助大家在2015年小升初考試中取得好成績!小學升初中后入學準備：如何培養(yǎng)獨立意識

對于初中新生來說，應該在兩方面進行盡快適應。一方面是心理適應。新生進入到新的學習階段中后，應盡快正確認識自己角色的改變。自己主動認識和了解小學和初中在學習方式上的區(qū)別。另一方面是生活適應。學生要學會自己獨立生活，家長要提前幫助培養(yǎng)學生學會一些生活自理能力?？傊踔行律鷱膶W習和生活兩方面入手，盡快培養(yǎng)出自己的自理能力和責任意識，顯得非常重要。

此外，對于初中生來說，更重要的應該是教輔書籍的準備，教輔書的選擇極為關鍵。不建議買太多，關鍵是少而精：初中生的教輔書更要注重質量，建議購買老師推薦和在同學中口碑較好的教輔書。此外，中學階段英語的學習比較重要，一般要準備牛津或劍橋等較為權威的英漢、漢英詞典。

這就是我們精心為大家準備的小學升初中后入學準備，希望對大家有用!更多小升初復習資料及相關資訊，盡在精品學習網，請大家及時關注!

小升初入學準備包括哪些方面？

初中是孩子學習過程中的重要階段，無論是對家長還是孩子，自身角色的正確定位和培養(yǎng)孩子的獨立意識是關鍵。為此精品學習網小升初頻道為大家提供小升初入學準備包括哪些方面，希望能夠真正的幫助到家長和小學生們!小升初入學準備包括哪些方面？

一、心理適應準備

初中是孩子學習過程中的重要階段，無論是對家長還是孩子，自身角色的正確定位和培養(yǎng)孩子的獨立意識是關鍵。對于初中新生來說，應在心理方面盡快適應，正確認識自己角色的改變。自己主動認識和了解小學和初中在學習方式上的區(qū)別。同時，學生要學會調整心態(tài)，能夠盡快適應新的環(huán)境，處理好和教師及同學的關系。家長們不妨趁暑假帶著子女早點熟悉新的校園環(huán)境，也可以利用新生報到日，和新的教師、同學溝通交流。

二、生活適應準備

另一方面是生活適應準備。進入初中意味著學生們進入了一個新的環(huán)境，學生要了解初中階段的學習方式方法與小學階段的不同，學會自己獨立生活，家長要提前幫助初中新生盡快培養(yǎng)出自己的自理能力和責任意識，養(yǎng)成良好的學習習慣、學習態(tài)度，能夠獨立完成作業(yè)，能夠自己看書解答基本的問題等等，這顯得非常重要。

三、學習準備

初中新生首先要把小學功課吃透。由于一些小學降低了考試難度，很多學生往往都有個漂亮的分數，但他們實際上對一些知識點并沒有掌握好，這會對他們吸收初中傳授的新知識帶來一定的負面影響。建議家長們在進初中前，不要光看學生的成績，而是要抓一抓學生的功課，補上薄弱的知識環(huán)節(jié)。

小學到初中順利銜接，要初中新生提前復習之前的課程;很多學生被重點中學錄取后就收到通知，要求提前自學初一內容;部分學校分班考試或摸底考試還要考到一些初中的內容。為做好這些準備，初中新生可以在以下幾個方面著手進行查缺補漏和預習：

暑假是初中學習的重要時期，原因之一就是時間相對集中，這讓學生有充分的時間預習和復習初中課程，第二就是相對平時在學校的壓力來說學生心里方面承受的壓力小很多，這更有助于孩子興趣的提高，所以在暑假期間做好各方面的充分準備對于孩子的小升初入學準備有很大的幫助和意義。

小升初新生開學前準備：制定學習計劃

基礎教育一直是最受學校和家長關注的，最為基礎教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重視。精品學習網小升初頻道為大家準備了小升初新生開學前準備，希望能幫助大家做好小升初的復習備考，考入重點初中院校!小升初新生開學前準備：制定學習計劃

一、制定作息計劃

假期里，娃娃們始終處于自由松散的狀態(tài)。馬上就要開學了，如何使娃娃們恢復正常的作息，是家長們的當務之急。這就要求家長和娃娃共同商議制定作息計劃。至少要在開學前一個星期，讓娃娃執(zhí)行上學期間的作息制度。比如，上午8-11點，正是上課時間，不要讓娃娃過分沉迷于游戲玩樂或貪睡等，最好靜下心來，讀讀書，看看報。時間一長，娃娃的“玩心”自然就收回來了。這樣一個逐漸習慣的過程，家長要不斷提醒娃娃遵照作息計劃。

二、堅持讀書積累

開學前，要讓娃娃的心沉靜下來，多讀讀書。

首先，如果娃娃手里已有新學期的語文書，可以讓娃娃從頭至尾讀讀，(讓他們)對新學期的講授內容有個大致的了解，做到心中有數。

其次，可以找一些與語文教材有關的、內容比較輕松的課外讀物來讀，以拓寬娃娃們的知識面，加深他們對教材內容的理解。比如，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家，可以通過網絡了解這些中外名人或大作家的作品及寫作背景、主要成就等。如果有條件可以到書店有選擇地購買，并閱讀。最重要的是要培養(yǎng)閱讀的興趣，通過熟悉課本知識從心理上做好迎接新學期的準備，不要對開學有抵觸情緒。另外，提前準備功課盡量不要占用過多的時間，以免因過度緊張而增加心理壓力，這樣反而會對學習不利。

此外，還要有意識地積累成語、詩句和名言警句等。

小升初寄宿生入學準備：適應環(huán)境，學會交往

在每一個孩子成長的過程中,有三個節(jié)點是孩子們必須要跨越的,即小升初、中考和高考;而較讓家長們操心的,恐怕就是小升初了。精品學習網小升初頻道為大家提供小升初寄宿生入學準備，希望對大家有幫助!小升初寄宿生入學準備：適應環(huán)境，學會交往

升入初中，同學們進入了新的學校，也將面臨新的班集體。在新的集體，大家來自于不同的學校，彼此間比較陌生，這時很多人會感到孤獨，想念以前的學校、班級和同學。要擺脫這種狀態(tài)，同學們就應該主動地適應新的環(huán)境，去熟悉新的班級和同學，無形之中，你會越來越融入新的環(huán)境，朋友多起來，陌生感自然會逐漸消失。

具體交往方法。

1.學會關心別人，熱心為班級、為同學做事。平時盡量多關心同學、幫助同學，為集體做些力所能及的事，多考慮集體的利益、他人的利益，甚至在某些時候你愿意犧牲自己的一些利益來為別人做些事。這樣別人就會覺得你能為別人著想，而不是總想著自己。

2.尊重他人、坦誠待人。要做到這一點，就要對朋友充分信任，信任是友誼的空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應消失多少。如果你不信任別人，自然會在交往中給人一種虛假不真實的感覺，別人就會感受到交往中的不平等，友誼自然不會持久。

3.寬以待人。在與同學交往的時候，不要過于挑剔對方的不足，因為每個人都有自己的長處和短處，當然也包括你自己。所以對人要寬容，要謙虛，得理要讓人。

4.微笑待人。一個微笑包含的意義有很多：可以是招呼示意，可以是原諒理解，還可以是激勵贊賞……所以不要吝嗇微笑。往往微笑的人會給人一種輕松的感覺，嚴肅的人會使別人感到壓力，大家都喜歡輕松的感覺。而且情緒是會相互感染的，因此微笑的人也常常會給別人帶來快樂。

希望我們準備的小升初寄宿生入學準備符合大家的實際需求，愿大家都以優(yōu)異的成績考入理想的重點初中院校!小升初如何做好入學準備：生活、學習和心理 孩子的教育始終是家長關心的頭等大事，所有的家長都希望自己的孩子能夠接受最好的教育，有更好的未來。為此精品學習網小升初頻道為大家提供小升初如何做好入學準備，希望能夠真正的幫助到家長和小學生們!小升初如何做好入學準備：生活、學習和心理

一、心理適應準備

初中是孩子學習過程中的重要階段，無論是對家長還是孩子，自身角色的正確定位和培養(yǎng)孩子的獨立意識是關鍵。對于初中新生來說，應在心理方面盡快適應，正確認識自己角色的改變。自己主動認識和了解小學和初中在學習方式上的區(qū)別。同時，學生要學會調整心態(tài)，能夠盡快適應新的環(huán)境，處理好和教師及同學的關系。家長們不妨趁暑假帶著子女早點熟悉新的校園環(huán)境，也可以利用新生報到日，和新的教師、同學溝通交流。

二、生活適應準備

另一方面是生活適應準備。進入初中意味著學生們進入了一個新的環(huán)境，學生要了解初中階段的學習方式方法與小學階段的不同，學會自己獨立生活，家長要提前幫助初中新生盡快培養(yǎng)出自己的自理能力和責任意識，養(yǎng)成良好的學習習慣、學習態(tài)度，能夠獨立完成作業(yè)，能夠自己看書解答基本的問題等等，這顯得非常重要。

三、學習準備 初中新生首先要把小學功課吃透。由于一些小學降低了考試難度，很多學生往往都有個漂亮的分數，但他們實際上對一些知識點并沒有掌握好，這會對他們吸收初中傳授的新知識帶來一定的負面影響。建議家長們在進初中前，不要光看學生的成績，而是要抓一抓學生的功課，補上薄弱的知識環(huán)節(jié)。

小升初入學準備：提前準備功課

在小學階段小升初考試是一次重要的考試,需要家長和小朋友們格外重視。精品學習網為大家提供了小升初入學準備，希望同學們多多積累，不斷進步!小升初入學準備：提前準備功課

新的學期即將進入一個新的學習階段，不僅在功課內容上，而且在心理上對于小升初學生們也是一個挑戰(zhàn)，因此在開學前的幾天適當提前準備會對開學大有幫助。首先，對各門功課在新學期的講授內容有個大致的把握，在這幾天可以抽空翻看教材，了解一下將要學習的內容，做到心中有數;其次，挑選一些認為有意思的部分與同學、伙伴交流，增加對書本內容的興趣;再次，可以找一些與新學期課程有關的、內容比較輕松的課外讀物來看，拓寬知識面，加深對課本的理解。最重要的是要培養(yǎng)起學習的興趣，通過熟悉課本知識從心理上做好迎接新學期的準備，不要對開學有抵觸情緒。

初一新生開學軍訓準備全指導 基礎教育一直是最受學校和家長關注的，最為基礎教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重視。精品學習網小升初頻道為大家準備了初一新生開學軍訓準備，希望能幫助大家做好小升初的復習備考，考入重點初中院校!初一新生開學軍訓準備全指導

著裝

一般來說軍訓都會發(fā)一套迷彩服，包括帽子鞋肩章什么的都有，但是有的學校不會給軍用的短袖，發(fā)短袖的話，如果不每天都檢查就千萬不要穿，不知道那是什么布料，一點不吸汗還越出汗越熱。在里面穿砍袖吊帶什么的就好，領口一定要大，一定要是棉質的，吸汗還不沾身。

教官不要求挽袖子時千萬不要挽，熱也挺著吧，總比胳膊上下不一個顏色強。

盡量每晚洗迷彩服里穿的衣服，就算累也盡量每天更換，尤其是男生，不然第二天會很難受，而且味道很難聞。

別因為熱就不好好穿迷彩服，迷彩服的確很厚很沉，穿著很熱不舒服，但至少它吸汗防曬還不怕臟，累得要命隨地一坐沒人會心疼，而且比起被曬得起斑，還是熱一會好一些。

鞋墊 大多數學校會要求穿軍鞋，千萬要買一雙冬天用的厚鞋墊墊上，然后買便宜的棉柔的衛(wèi)生巾，因為越便宜的越厚越軟，男生女生都可以用，不要覺得不好意思，修剪成差不多的形狀，粘在鞋底再墊鞋墊，沒人會知道，軍訓很苦，尤其是有拉練的學校，為了腳上不起泡，還是怎么舒服怎么來。

防曬

隨身攜帶面巾紙和防曬霜，可能的話最好也帶兩個創(chuàng)口貼，手機什么的就不要戴了，訓練的時候那些貴重物品就是累贅，錢可以隨身帶個十塊八塊的，因為可能會有賣冰水的人出現在訓練場，那種時候，賣冰水的就是神。

不要覺得防曬霜只要早上涂一遍就行，隨身帶著，每個休息時間都涂一次，軍訓時會大量出汗，汗液會把防曬霜沖散的。不要覺得只涂臉部就可以，耳后包括耳朵，脖子尤其是后脖頸，還有小臂才是關鍵。防曬霜買30倍以上的，效果很好。

每晚都要涂曬后修復，三五天敷一次面膜，就要美白的就行，多吃點維生素多的水果，抑制黑色素生長。

買一個最小的噴霧瓶，文具店超市都會有，每天出去訓練時都灌滿涼水帶著，熱了往皮膚上噴幾下，水珠不要用手抹，就留著自然風干，至少能稍微涼爽一會兒。喜歡化妝的，不化妝不能出門的女生們在軍訓這段時間就不要抹太多了，幾層防曬霜涂完什么都看不到，如果實在想就在最后涂一下散粉定妝，不然抹太多流汗后妝會花掉，揉眼睛什么的也不方便。習慣早上洗頭的也不要洗了，有這時間多睡一會兒最好，不然洗完也沒時間干，半干不濕的頭發(fā)更熱。

生理期

有的女生都會趕上一次生理期，一定要利用好這次機會請假，就算沒有不舒服也要裝樣子，還是坐在旁邊看別人訓練更舒服一些，而且在這期間一定要保重身體，我身邊的女生都是在軍訓后開始痛經的。

劉海

軍訓時留留海的女生把留海用卡子別起來吧，出汗時留海會粘在額頭上，不僅熱還會刺激額頭長痘，把軍帽調的稍微緊一點，在軍帽和額頭中間墊一張面巾紙，就普通的心相印那種就好，不用特地打開再折起來，帽子會把紙夾住，這樣汗水就不會往下流，還能防止額頭皮膚整天被帽子內層的膠粘的長痘。

小學與初中的區(qū)別

初中學習與小學學習有很大的不同，初中是由小學向高中過渡的時期，學生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過渡，他們可塑性大，既是掌握基礎知識、基本技能的最佳時期，又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時期。與小學階段的學習相比，表現出以下明顯的差異：

1、學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化

學習的課程門類逐漸增加，內容也逐步加深。小學期間，學生的學習內容是比較簡單的，學科也相對簡化，主要學習語文、數學等最基礎的課程。語文主要是識字教育和簡單的聽說讀寫能力培養(yǎng)；數學主要掌握基本的運算能力；其他方面只是接受一些直觀、感性的知識，并沒有細化了的完整的學科知識。老師的教學也更重趣味性和直觀性，而不是強調知識的完整體系。

進入中學以后，學習的內容發(fā)生了明顯的變化。學習的課程門類逐漸增加，內容也逐步加深。語文、數學、英語這些小學曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，并更加突出能力要求；同時，物理、化學等課程相繼開設，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內容。這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業(yè)負擔客觀上大大增多了。老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養(yǎng)學生掌握運用知識的能力

2、學習成績分化日趨激烈

初中生的學習成績波動很大，同時出現激烈的分化。學習量的增加和內容的不斷加深，加上初中學生心理的波動和生理的變化，使得初中生的學習成績波動很大，同時出現激烈的分化。主要表現在以下幾個方面：

（1）小學階段的學習成績和初中成績相關不大。根據有關專家的研究，在小學是學習尖子的學生，進入初中以后繼續(xù)保持領先的情況大大減少；相反，有些小學時被認為成績不好的學生，往往后來居上成為學習冒尖者。而初中階段的學習成績卻與高中學習呈明顯相關。

（2）初二年級往往出現比較明顯的學習“分化點”。一般來說，經過預初、初一的學習適應和調整，學習習慣和方法基本形成定勢，成績的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級，隨著學習內容的加深，物理等自然科學課程相繼開設，對學生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學習中的作用也表現得越來越突出，這時學習開始出現好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。

（3）學習成績與付出的工夫所呈現的差異。學習優(yōu)秀的學生由于能夠合理地安排時間，方法得當，事半功倍，學習往往顯得輕松自如而依舊學有余力；學習較差的學生窮于應付，事倍功半，卻學得越來越吃力，學習變成了沉重的負擔。這種對待學習是否輕松的狀態(tài)，是判斷學生學習潛力的重要依據。

3、學生在學習中的自主能力日顯重要

對初中學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養(yǎng)。進入初中以后，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啟發(fā)學生獨立思考問題；課堂教學外，學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。而在家庭教育中，家長對孩子學習的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因為孩子學習難度的增加而顯得力不從心。因此，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經形成的良好學習習慣，使他盡快適應初中學習的要求，并幫助其形成初中階段相對獨立的學習能力。對學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養(yǎng)。

4、學習的自覺性和依賴性、主動性和被動性并存 小學階段的學習，在學校里，主要依賴老師的安排，老師可以說是無所不包、無所不管；在家里，也大都是在家長的督促下完成學習任務的。小學生的學習還缺乏明確的目標和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動性，一旦離開教師和家長，不少學生往往會覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學習。

相對來說，初中學生的學習自覺性和主動性有所增強，但是，在這方面學生之間存在顯著的差異。許多學生的自覺性和主動性還不能持久保持，教師和家長的管理稍有松弛，就會無法自制，把學業(yè)拋至腦后，從而導致學習成績的下降。隨著學生年齡的增長、心理的變化，電腦游戲、武俠小說、通俗言情小說，乃至有些不健康的讀物都會對學生產生極大的誘惑，成為影響學習的因素。有些學生自制能力比較脆弱，還會沉迷其中不能自拔，嚴重影響學習。自覺性、主動性比較強的學生就能保持相對持久和穩(wěn)定的學習狀態(tài)。總體看來，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡。家長要注意經常幫助孩子排除干擾，引導他們形成良好的興趣，明確學習的目標，使他們的自覺性和主動性得以鞏固

第五篇：入學申請書(小學升初中)

入 學 申 請 書

尊敬的濱江初級中學校領導：

我是宏路中心小學的六年級學生唐XX（男，2000年2月15日出生，宏路街道宏路村人）。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優(yōu)美的學習環(huán)境，有著團結互助的傳統美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

此致

敬禮！

申請人：唐XX

2012年5月15日

附：個人基本情況及歷年獲表彰情況

附：

個人基本情況及歷年獲表彰情況

唐XX，男，漢族，2000年2月15日出生，宏路街道宏路村人，現在宏路中心小學六年級一班讀書，座號31號，目前擔任班級數學組長、英語科代表，學校優(yōu)秀護旗手。

歷年表彰情況：

2005-2006學?！昂煤⒆印狈Q號；

2006-2007學?！叭脤W生”稱號；

2007-2008學?！叭脤W生”稱號；

2008-2009學?！皟?yōu)秀學生干部”稱號；

2009-2010學?！叭脤W生”稱號；

2010-2011學?！叭脤W生”稱號；

2008-2009學校數學思維競賽獲“一等獎”；

2008-2009學校英語百詞大賽獲“二等獎”；

2009-2010學校數學思維競賽獲“三等獎”；

2011-2012學?！皟?yōu)秀護旗手”稱號。