第一篇：日本紀(jì)實(shí)片觀后感

日本紀(jì)實(shí)片觀后感

我們都知道日本原是一個閉關(guān)鎖國的封建國家，但經(jīng)過1868年的明治維新后，日本迅速走上了資本主義道路，成為一個帶有濃厚封建性的資本主義國家。從明治政府成立起，日本就以“富國強(qiáng)兵”、“開拓萬里波濤，布國威于四方”作為對外政策的宗旨，積極擴(kuò)軍備戰(zhàn)，逐步躋身于帝國主義行列。它企圖征服東亞，稱霸世界。作為后起的帝國主義國家，日本卻始終把侵略中國作為“基本國策”，對中國進(jìn)行了長達(dá)半個多世紀(jì)的侵略。日本紀(jì)實(shí)片給我們重現(xiàn)了日本8年來的侵華戰(zhàn)爭。1938年12月13日，中華民族巨大災(zāi)難的開始，南京淪陷，不足五萬人的日軍入城，由此開始了連續(xù)八個多月對三十多萬戰(zhàn)俘平民震驚世界的大屠殺。

一看到這個片子，不由得就想起日本曾經(jīng)給我們中華民族所帶來的巨大傷痛！那是一道永恒的傷疤。然而，如若沒有揭開傷疤，難道我們會一直銘記它帶來的巨大傷痛嗎？當(dāng)我們一個個面紅耳赤，怒斥日本人對我們的所作所為時，我們是否想過：為什么一個小小的日本能如此迅速發(fā)展并欺壓殘害中華民族到如此地步？難道在這廣袤無垠的土地上就找不到一股可以與之抗衡的力量嗎？

我們從小就被教育要“勿忘國恥”，但有多少人去深思過，為什么一個小小的島國可以公然騎在我們頭上作威作福？是敵人的太過強(qiáng)大？就憑他們區(qū)區(qū)幾萬人，卻也能耀武揚(yáng)威地在我們億萬人民

面前撒野？作為一個中國人，我們不得不去思考，為什么帝國主義侵略者的首選對象是中國？因?yàn)槲覀兊卮笪锊Y源豐富。為什么帝國主義肯那么肆意地張開瓜分中國的鷹爪？因?yàn)橹袊€不夠強(qiáng)大，還內(nèi)亂難平。

雖然抗戰(zhàn)八年間，中國人民在家國存亡、民族絕續(xù)之際，達(dá)到了前所未有的覺醒，不同的階層、政黨，釋嫌隙，固團(tuán)結(jié)，忍艱辛，戰(zhàn)頑敵。為挽救民族危亡，為爭取國家獨(dú)立，不怕流血犧牲，與日本侵略者展開了浴血搏擊，終于把中華民族有史以來最為兇惡的敵人逐出國門，一百年遭侵略、受壓迫的恥辱一雪凈盡！但是我們付出的代價是巨大的！不由得會提出這樣一個問題：為什么我們非要等到生死存亡的緊要關(guān)頭才能團(tuán)結(jié)一心共御外敵？ 因?yàn)槔妗榱藸帄Z國家統(tǒng)治政權(quán)，國內(nèi)政派的內(nèi)戰(zhàn)

要不是日本人野心太大偷襲珍珠港，被美國人一顆原子彈弄的自顧不暇，要不是……中華民族不知道還要面對怎樣殘忍的凌辱！時隔半個多世紀(jì)，我們?nèi)砸獣r時謹(jǐn)記：勿忘國恥！

綜觀半個多世紀(jì)以來日本對中國的侵略過程，可以看出，日本侵略中國的政策由來已久，是其侵略中國、征服亞洲、稱霸世界的“大陸政策”的重要組成部分。盡管日本在這個過程中也玩弄一些政治伎倆和文化欺騙手段，但是，日本侵略者所到之處，都是以軍事占領(lǐng)為前提，以燒殺搶掠的法西斯手段開路，以殖民

統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪為目的，妄圖永遠(yuǎn)占領(lǐng)中國。可以說，日本的整個侵華史是一部血跡斑斑的罪惡史。

第二篇：軍事紀(jì)實(shí)片觀后感

軍事紀(jì)實(shí)片觀后感

看完兩節(jié)課的軍事紀(jì)實(shí)片很有感觸，也對軍事方面有了深刻的了解，我認(rèn)為做為一個國家的公民，世界中的一員要時時關(guān)注這些，所謂天下興亡，匹夫有責(zé)，戰(zhàn)爭與和平永遠(yuǎn)時一個值得討論的話題，而武器裝備又是戰(zhàn)爭不可缺少的，當(dāng)今社會，戰(zhàn)爭的勝利往往取決與武器的先進(jìn)。

在紀(jì)實(shí)片中看到冷兵時代到熱病兵器時代，再到飛機(jī)在戰(zhàn)場出現(xiàn)，開辟了空中戰(zhàn)場，再到航母讓空戰(zhàn)與海戰(zhàn)結(jié)合，可以知道武器裝備影響著軍事各個方面。

新武器強(qiáng)制性地引起作戰(zhàn)方式的變革弓箭發(fā)明以后，較遠(yuǎn)距離的射箭便成為一種作戰(zhàn)方式，而且使古代戰(zhàn)車及騎兵受到威脅，于是出現(xiàn)了專門的步兵及步兵戰(zhàn)術(shù)。火藥的發(fā)明，迎來了軍事發(fā)展的一個新時代。使用火藥的火槍、火炮發(fā)明并用于戰(zhàn)爭以后，先后出現(xiàn)了線式戰(zhàn)術(shù)、散兵戰(zhàn)術(shù)及線式和散兵相結(jié)合的戰(zhàn)術(shù)。而且，隨著軍事技術(shù)的改進(jìn)，巷戰(zhàn)的方式方法也在發(fā)生變化。老式的建

筑街壘和防街壘的方法被炮彈和炸藥所粉碎。18世紀(jì)60年代以后，艦載線膛炮、無煙火藥等伴隨著蒸汽動力艦船技術(shù)獲得了極大的發(fā)展，從而出現(xiàn)了成一線縱列隊(duì)形進(jìn)行集火射擊的海戰(zhàn)方法。

第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，坦克、飛機(jī)和航空母艦等一系列新式武器裝備獲得了迅速發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)中，相繼產(chǎn)生了飛機(jī)、火炮和坦克相配合、梯次快速裝甲集群突擊的閃擊戰(zhàn)術(shù)及大縱深作戰(zhàn)方法，還出現(xiàn)了空中戰(zhàn)役、空降作戰(zhàn)、戰(zhàn)略轟炸等新戰(zhàn)法。戰(zhàn)列艦在海戰(zhàn)中的地位最終被航空母艦所取代，艦載機(jī)的制空作戰(zhàn)和空中轟炸攻擊作戰(zhàn)成為爭奪制海權(quán)的關(guān)鍵。由于多軍兵種的誕生，多軍兵種的聯(lián)合作戰(zhàn)逐漸變成了主要的作戰(zhàn)方式。

第二次世界大戰(zhàn)以后，特別是70年代以來，由于以探測技術(shù)、C3I系統(tǒng)、電子戰(zhàn)技術(shù)等信息技術(shù)的精確制導(dǎo)武器等為代表的軍事高技術(shù)的崛起和發(fā)展，正在軍事領(lǐng)域引起一場前所未有的深刻變革，其中作戰(zhàn)方式的變革尤為引人注目。海灣戰(zhàn)爭和波黑戰(zhàn)爭都表明，使用精確制導(dǎo)武器的中遠(yuǎn)程精確打擊作戰(zhàn)、空襲與反

空襲作戰(zhàn)、爭奪電磁頻譜使用權(quán)的電子戰(zhàn)等已成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭的典型作戰(zhàn)方式。

新武器引起軍隊(duì)組織編制的改變

兵種結(jié)構(gòu)及規(guī)模也不斷發(fā)生相應(yīng)的變化。恩格斯在談到這一問題時曾指出：“隨著新的作戰(zhàn)工具即射擊火器的發(fā)展，軍隊(duì)的整個內(nèi)部組織就必然改變了，各個人借以組成軍隊(duì)并能作為軍隊(duì)行動的那些關(guān)系就改變了，各個軍隊(duì)相互間的關(guān)系也發(fā)生了變化。”

從古代到20世紀(jì)初，軍隊(duì)一直由陸軍和海軍組成，而且以陸軍為主，兵種也不多。步兵是最老和最基本的兵種。步槍發(fā)明以后，手持冷兵器格斗的步兵被步槍手所取代，步兵逐漸形成了班、排、連、營、團(tuán)、師的組織體制。火炮用于戰(zhàn)爭，導(dǎo)致了炮兵的出現(xiàn)。隨著化學(xué)武器、坦克、通信設(shè)備等各種武器和技術(shù)裝備的出現(xiàn)，陸軍中又增加了防化兵、通信兵、裝甲兵、工程兵、偵察兵等兵種。機(jī)槍、坦克和裝甲車輛大量裝備部隊(duì)使在戰(zhàn)場上馳聘了幾千年之久的騎兵退出了戰(zhàn)爭舞臺。海軍由于任務(wù)的特殊性一直是一個獨(dú)立軍種。潛艇、導(dǎo)

彈、核武器及航空母艦的發(fā)展，使大炮巨艦主義成為歷史。主要以航空母艦為基地的海軍航空兵這一海軍新兵種的建立使海軍艦隊(duì)的構(gòu)成由以戰(zhàn)列艦為中心變?yōu)橐院娇漳概灋橹行摹ｏw機(jī)的研制成功并用于空戰(zhàn)標(biāo)志著空中戰(zhàn)場的開辟。第一次世界大戰(zhàn)初步顯示出飛機(jī)這一新裝備的重大作用，隨后空軍這一嶄新的軍種在各國紛紛建立。軍用飛機(jī)的發(fā)展又引起空降兵的出現(xiàn)，同時促進(jìn)了高炮、防空導(dǎo)彈和雷達(dá)的研制，進(jìn)而導(dǎo)致了防空兵的問世。此外，進(jìn)入60年代以后，由于核彈頭及其運(yùn)載裝置的發(fā)展，一些核大國還組建了戰(zhàn)略火箭軍或戰(zhàn)略核部隊(duì)這一新軍種。

武器裝備融入科技力量以后，就變得強(qiáng)大了，部隊(duì)的戰(zhàn)斗人員雖然在減少，但由于武器裝備結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，所謂人多力量大在此毫無意義，當(dāng)今戰(zhàn)爭需要的時科技性人才，而非身強(qiáng)體壯就行。這就是武器裝備最明顯的影響。

也許有那么一天，會有比航母，核武器更強(qiáng)大的武器出現(xiàn)，也需帶來的影響也不是人可以

控制的了的。所以，從歷史來看武器裝備的發(fā)展，世界和平依然是個問題，而地球存在因戰(zhàn)爭毀滅隱患。第一，二次世界大戰(zhàn)就是最好的例子，新世紀(jì)美國對伊拉克等的侵略更能充分體現(xiàn)。世界和平是每個人的向往，希望哪天戰(zhàn)事能在報(bào)紙是消失。

第三篇：關(guān)于紀(jì)實(shí)片不變的步伐觀后感

關(guān)于紀(jì)實(shí)片不變的步伐觀后感

反腐永遠(yuǎn)在路上。既然是永遠(yuǎn)在路上，就必須要保持堅(jiān)強(qiáng)政治定力，時刻學(xué)習(xí)反腐需要的新知識和要求。下面小編搜集整理了一些紀(jì)實(shí)片《不變的步伐》的觀后感，供大家參考學(xué)習(xí)!

【不變的步伐觀后感1】

近期，根據(jù)單位安排學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的部署和要求，我觀看了反腐紀(jì)實(shí)片《不變的步伐》。對照此片，本人在實(shí)際工作中十分重視個人的廉政建設(shè)，并能始終把它放在重要位置，加強(qiáng)了相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

總書記曾在中央政治局會議上對“三嚴(yán)三實(shí)”表率提出四點(diǎn)要求，同時要求做政治上的明白人，政治能力要強(qiáng)，思想定力、戰(zhàn)略定力、道德定力要特別過硬，經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)。

“德者，本也”。國無德不興，人無德不立。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范。為官當(dāng)政，不僅要有尊德、尚德、崇德的高尚追求，更要有持德、守德、踐德的過硬定力。不然，當(dāng)今之勢，“圍獵”在側(cè)，“溫水”在旁，是很難屹立不倒的。

德國哲學(xué)家康德說，“道德首先被要求的是支配自己”，也即自己管住自己。必須按照總書記說的“自己要給自己畫一個圈”，圈住良心不受污染，圈住信仰不受侵襲，圈住欲望不受蝕變。持正，心有“定海神針”，正氣充盈，邪不可侵，自有公心可鑒。守德，心有精神家園，面對“可乘之機(jī)”無僥幸之心，面對“近水樓臺”無伸手之意，危而能拒，誘而不動，自有英雄本色。嚴(yán)管，重視小事，留心小處，涵養(yǎng)小節(jié)，“財(cái)賄不以動其心，爵祿不以易其志”，積小德成大德，自有高尚境界。個別黨員干部貪腐潰敗，要害就是“自己把自己打倒”。“自我心存道，外物少能逼”，關(guān)鍵是要管好自己。

“道德的基礎(chǔ)是人類精神的自律”。面對諸多誘惑，不是沒有想法，而是在關(guān)鍵時刻認(rèn)識到了危害，把持住了自己。涵養(yǎng)道德定力，要堅(jiān)持“吾日三省吾身”“時時勤拂拭”，通過自我回顧、自我評價、自我檢查，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識自己的短處，達(dá)到自我警醒、自我糾正、自我提升的目的，時時修煉道德境界。要堅(jiān)持“矯失而成德”“知止而后有定”，自省的目的在于及時糾正自己的缺失和錯誤，要知錯必改，立糾立改，立改見效，不拖延，不掩飾，不怕疼，不怕苦，真正吃塹長智，矯失成德。思想刻苦一些，境界增長一分，定力增長一分，久久為功，就會練就金剛不壞之身。

涵養(yǎng)過硬的道德定力，是深刻之為，只有把“三嚴(yán)三實(shí)”要求內(nèi)化成道德自覺，才有外在的過硬行動。只抓皮毛，“眼里識得破，肚里忍不過”，難得大成。須得堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持不懈，方可持久。道德定力不僅意味著一種道德修養(yǎng)，更是政治能力;不僅關(guān)乎領(lǐng)導(dǎo)干部自身的政治生命，更關(guān)乎黨和人民的事業(yè)。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，要時刻牢記自己姓“黨”，權(quán)力是人民賦予的，“權(quán)為民所用”是本分，一言一行不失德，一舉一動不失向，才能讓黨和人民放心，也才能真正有所作為、大有作為。

【不變的步伐觀后感2】

貪官有愛好，愛好做什么?閑情逸致，單純玩玩，似乎不那么簡單;權(quán)勢加光環(huán)，招搖撞騙，以壯門面，有那意思;充當(dāng)釣餌，攫取更多的錢財(cái)和名聲，才是心念。于是乎，攝影的無償玩樂，寫字的任意揮灑，鈔票滾滾來，名聲雀噪起。沾雅帶趣，比赤裸裸的金錢賄賂隱晦“雅致”，貌似高雅的交流交往掩蓋著骯臟齷齪的交易。罪惡被隱蔽，制度被規(guī)避，風(fēng)險被減少，“貪”技高超，令人震驚，也令人不勝唏噓和感慨。

古人說：“人無癖不可與交，以其無深情也;人無疵不可與交，以其無真氣也。” 愛好本無罪，令人栽跟頭，蹊蹺不在愛好，而在釋放愛好的人心。老實(shí)說，貪官的愛好，既非一技之長，也非出類拔萃，只是見有利可圖，且能掩人耳目，有權(quán)力地位罩著，便蹬鼻子上臉，借勢張揚(yáng)起來，釣名釣譽(yù)釣財(cái)。官員的個人愛好，不是談資笑料花邊新聞，實(shí)質(zhì)是一種公私不分的腐敗行徑。一些人削尖腦袋鉆藝術(shù)殿堂，一些人不怕丑陋闖藝術(shù)市場，非是昏頭昏腦，卻是醉翁之意不在酒，愛好之意不在趣。把愛好做垂釣，吊足了自己的胃口，也吞噬了自己的靈魂，自吞自鉤，自食苦果，弄得身敗名裂。

垂釣心態(tài)，褻瀆了愛好。愛好，不是追趕時尚，得有稟賦在，發(fā)自內(nèi)心，合于自身，方有內(nèi)涵、有造詣，頤養(yǎng)身心;倘若盯著錢財(cái)，填充貪欲，愛好做“敲門磚”，無異于搬起石頭砸自己的腳。愛好，是一種修養(yǎng)，志趣在高雅，與人為善，為社會添彩，為自己增光;一時快活的，不是愛好，只是刺激;庸俗低下的，不是愛好，只是毛病。愛好不是附庸風(fēng)雅，東施效顰，濫竽充數(shù)，趕鴨子上架;沒有金剛鉆，硬攬瓷器活，疲累身心，了無益處。愛好，得有純潔心性，不惹塵埃，不染病毒，不變態(tài)變味，才得豐富心靈、涵養(yǎng)情操，倘若不“知廉恥”，那就跌入泥沼、越陷越深。

愛好做垂釣，雕蟲小技釣得財(cái)源滾滾，不是技藝超群，而是“黃袍”加身，權(quán)力在起作用。對這一點(diǎn)，他們自己心知肚明，別人也一清二楚，只不過各懷鬼胎，互相利用罷了。有權(quán)者以為罩上了閃亮的光環(huán)，虜權(quán)者以為找到了有裂縫的雞蛋，你著意垂釣，他故意上鉤，于是乎，肉麻吹捧、敷衍逢迎，統(tǒng)統(tǒng)都來了。滑稽乎?無恥乎?然而，一旦權(quán)力消失，樹倒猢猻散，愛好也就狗屁不是。

在人生的舞臺上，愛好就是愛好，是配角，是襯托，是插曲，是情趣，癡迷不入迷途，悅心不被亂心，才相得益彰。愛好扭曲離譜，喧賓奪主，忘了哪頭炕熱，往往釀造苦酒悲劇。南唐后主李煜才華橫溢，工書善畫、能詩善詞、通音曉律，是被后人千古傳頌的一代詞人。登上王位無心經(jīng)營，把全部心思放在了詩詞音律等個人嗜好的研究上。嗜好贏得一片贊聲，興盛了，帝業(yè)卻荒廢了。39歲時，李煜成為大宋的階下囚，42歲即斃命，可悲也可憐。

愛好是一種放松，放浪形骸，切莫越過紅線底線;有時候成為招牌，也就成為靶子。愛好，是清醒的愉悅，不是麻木的放縱，張揚(yáng)了，也就招搖了，容易為人利用、乘虛而入。愛好，可匠心獨(dú)具，卻不要想入非非，鉆牛角尖了，也就碰釘子了。我喜歡這樣的說法，有點(diǎn)愛好，自娛自樂，不聲張;有點(diǎn)愿望，自我把持，不外露;有點(diǎn)需求，自行解決，不求人。非是離群索居，而是有內(nèi)在的品質(zhì)和境界。

第四篇：《張麗麗》新聞紀(jì)實(shí)片觀后感

《張麗麗》新聞紀(jì)實(shí)片觀后感

張麗麗事跡英雄不會被人們遺忘，我們的最美女教師張麗麗事跡被中國教育電視臺制作成了電視新聞紀(jì)實(shí)片，NS區(qū)青少年活動中心積極按照省教育廳通知要求，組織全體教師在三樓微機(jī)室收看了紀(jì)實(shí)片《張麗麗》，活動中心并把《張麗麗》電視新聞紀(jì)實(shí)片，掛在中心的網(wǎng)站上。11月11日中午下班回家吃完午飯后，我懷著激動的心情坐在電腦前又一次觀看了《張麗麗》新聞紀(jì)實(shí)片，共四集，我利用近二個小時的時間看完的，讓我再一次品味了張麗麗老師的英雄壯舉后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

通過劇情的展現(xiàn)，我看到張麗麗老師關(guān)鍵時刻的一推，并非破空而來的神跡，而她在日常生活中就是一位敬業(yè)慈愛的良師。幾年前的一個冬天，她為了保護(hù)一個學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。現(xiàn)在看來，那幾乎就是前幾個月這場災(zāi)難的預(yù)演。從幾年前開始，張麗麗老師每月資助一個家庭困難的學(xué)生一百元錢，寒暑假也不間斷。她一邊關(guān)心學(xué)生成績，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張麗麗老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血，愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。從張麗麗老師的幾張生活照來看，她是一個容貌美麗、熱愛生活的女孩兒。從張麗麗老師親友、學(xué)生的敘述中來看，她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。正是因?yàn)樾闹杏袗郏谄匠？偸遣宦暡豁懙姆瞰I(xiàn)愛心，而到了生死瞬間則是拼命的庇護(hù)學(xué)生。

2012年5月8日的一幕，詮釋了師愛。當(dāng)一輛飛奔的汽車沖向?qū)W生時，張麗麗老師一把推開受到驚嚇的兩名學(xué)生，自己卻不幸被車輪碾壓，雙腿血肉模糊。(xiexiebang.com　www.tmdps.cn)第十九中學(xué)教師李金茹當(dāng)時在現(xiàn)場，她回想起這一幕時，泣不成聲，她記得自己當(dāng)時問張麗麗老師“你疼不疼？”，張麗麗老師只是微弱地說，“不疼，學(xué)生都怎樣了？”隨后，她便失去了意識。

這讓人揪心的慘劇，讓我們既心痛又感動，心痛的是一個年輕的生命即將面臨生死抉擇，而感動的是一位老師卻用愛拯救了學(xué)生的生命。相信，她奮力一推的那刻，是對學(xué)生的愛，是一名教師的責(zé)任感讓她將全部力量化成熊熊烈火，將自私、懦弱燒成灰燼，她把自己的生命看得輕如鴻毛，卻把學(xué)生的一切看得重如泰山。只是那樣一推，毫不猶豫，卻把整個世界點(diǎn)亮。

回想起那些節(jié)衣縮食，卻只為省錢給學(xué)生們買些文具的老師。又回想起忙得無法照顧自己的兒女，卻為學(xué)生操碎了心的老師們，正是他們的默默無聞、奉獻(xiàn)一切，才讓我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，讓學(xué)生們找到心靈的依托。

張麗麗老師是當(dāng)代教師的典型代表，她身后有無數(shù)教師用自己的一言一行、一舉一動書寫著師生情誼，他們感動著人們、感染著學(xué)生，把教育者的精神火種傳承延續(xù)。張麗麗老師舍身一推，將愛傳遞。她就如自己所說，像是一枚火炬，“熄滅自己，傳遞光明”。

張麗麗老師的英雄事跡在感動中國億萬人民的同時，也給我們每個人最真實(shí)的感動，今后，我會加倍努力，以張麗麗老師為榜樣，我要向張麗麗老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概；學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格；學(xué)習(xí)她對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入到工作中去。踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作。在平凡的崗位上，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為NS區(qū)青少年活動中心美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

第五篇：紀(jì)實(shí)片《變形記》觀后感

紀(jì)實(shí)片《變形記》觀后感

看完一部影視作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么你會寫觀后感嗎?以下是小編為大家收集的《變形記》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《變形記》觀后感1

這天下午，我們看了《變形記》。看完之后，我深有感觸，對自己產(chǎn)生了一些想法，有了新目標(biāo)，這次觀看，也是對心靈的一種洗滌。

這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏。

在互換主角之前，城市公子哥易虎臣，每一天都和老師作對，嘲笑同學(xué)，不愛上學(xué)，鐘愛手機(jī)，在他的心里語文老師是他的天敵，生活老師是他的克星;而在云南大山的吳宗宏，每一天幫忙小同學(xué)煮飯，被他們趟過河流，幫家里采松脂掙錢。

在變形的七天中，當(dāng)易虎臣應(yīng)對著這綠色的森林，心里難免有些好奇。在羊腸小道、坎坎坷坷的大

山里穿梭著，經(jīng)歷了幾小時的跋涉，迎接他的是藝術(shù)野山花。穿的破爛，面黃肌瘦的同學(xué)，凹凸不平的泥土操場，破爛的籃球架，竹子做的五星紅旗旗桿，四壁禿廢的教室，那一刻，易虎臣心里不明白是什么滋味，也許是后悔與無奈，也許是可憐與同情，心里酸酸的，莫名的淚水不禁往下流。

七天的主角互換后，易虎臣明白了對他人的態(tài)度及做人的道理，吳宗宏的學(xué)校得到了捐助，孩子們不用住在破爛的宿舍里，能夠在寬敞明亮的教室里安心上課。

此刻，我也給自己定了新的目標(biāo)，一分耕耘一分收獲，珍惜此刻的一切，去幫忙那些需要幫忙的孩子，還要懂得關(guān)心孝敬父母因?yàn)楦改甘巧覀凁B(yǎng)我們的人，吳宗宏為了賺錢而打工，我們更就應(yīng)學(xué)習(xí)他的勞動潛力。

《變形記》觀后感2

今天，老師在課上讓我們看了湖南衛(wèi)視的法蘭琳凱《變形記》，看了之后我深有感觸。

城市“公子哥”易虎臣和大山的孩子吳宗宏互換生活的環(huán)境。易虎臣被同學(xué)們稱為“小流氓”、和“公子哥”，而吳宗宏被他的同學(xué)們稱為好相處的同學(xué)。易虎臣來到大山，我本以為他一定會過的很的習(xí)慣，但他第一次在大山里吃飯吃了2大碗米飯，可見他的適應(yīng)能力十分強(qiáng)，可是他十分愛打扮，走到哪里都要梳頭。相比易虎臣這里的地獄，吳宗宏那可就是天堂了。吳宗宏的“爸爸”一見到吳宗宏就豪爽地給了1100元，那可是他老家采一年松脂才能賺到的錢啊!易虎臣每一次“回家”都要走五、六個小時的山路，出乎我們意外的事易虎臣走了三個小時還有說有笑的。

吳宗宏這邊就被用走去學(xué)校了，而是坐校車去學(xué)校，一會兒就可以到學(xué)校了。易虎臣還在山里認(rèn)識了個好朋友，因?yàn)樗菍W(xué)校最黑的學(xué)生易虎臣便給他取了個外號叫“小黑”，他的爸爸因?yàn)槌臣芏ズ染疲染频臅r候又和人吵架失手打死了人，到西雙版納州去坐牢去了。易虎臣還幫“小黑”找到了他的爸爸!

看見易虎臣，我想起了我自己，平時我都是衣來伸手，飯來張口，很幫應(yīng)該，爸爸媽媽賺錢很幫容易，我們應(yīng)該幫爸爸媽媽分擔(dān)!

《變形記》觀后感3

這部紀(jì)實(shí)片主要講了一個城里孩子周云峰和一個農(nóng)村孩子陳玉林交換體驗(yàn)生活的故事。

早上，陳玉林早早起來給周云峰的爸媽做早飯，爸媽吃著兒子做的飯，都夸陳玉林做的飯好吃;陳玉林的爸爸起床給周云峰做家里難得吃一次的面條，但周云峰并不喜歡吃，甚至把面條給了狗。

上學(xué)時，陳玉林來到城里孩子的學(xué)校，他那一口流利的英語讓同學(xué)們都驚呆了，跟陳玉林相處的也很友好，但過了幾天，同學(xué)們就開始欺負(fù)他，陳玉林是農(nóng)村孩子家里很貧困，同學(xué)們都瞧不起他。周云峰來到鄉(xiāng)村學(xué)校，同學(xué)們都熱烈歡迎他的到來。

農(nóng)村的菜是來之不易的。有一次周云峰和陳玉林的爸媽上山摘菜，他背起了大背筐，像一只拖著重殼的蝸牛，走了很長時間，周云峰都快累的不行了，還是沒摘到多少菜。周云峰摘完菜，從在小小的木桌前，跟一家人吃晚飯，爸爸做的是農(nóng)村最美味的幾個菜和一碗米飯，但周云峰還是有點(diǎn)吃不下去。而遠(yuǎn)在城市的陳玉林來到一家羊肉店吃羊肉，他是第一次吃到這么美味的羊肉，正吃的津津有味的他，臉上露出了甜美的笑容。

農(nóng)村孩子的世界竟會這樣的悲摧，為什么我們同在一片藍(lán)天下，同樣是祖國的未來，日子為何過的這么艱苦貧困，我想起一句話，知識改變命運(yùn)，可以讓大山里的孩子走出大出，讓我們好好學(xué)習(xí)，讓大山里的孩子也過上幸福美好的生活吧。

《變形記》觀后感4

我一看，碧綠的池水，真美，只要一有時間我就會拿起書來看，媽媽親切地稱我“小書迷”。讀了以后,我有所體會。它還長著一個機(jī)靈的鼻子，比如你給它一條毒魚，它就先跑過去用鼻子嗅，這會兒小花貓就不會吃這條魚?那鵝掌形的葉子，那小小的花朵發(fā)出淡淡清香。我起先在桌子上編，但是線是軟的很不聽話，繞在一起，害得我前功盡棄。

這里的主人公是易虎臣和吳宗宏。易虎臣的家在深圳，他是個全校聞名的公子哥，特愛打扮，很注重形象，不愛學(xué)習(xí)，差點(diǎn)兒被學(xué)校開除了。他之所以去參加變形記，是因?yàn)榘职执饝?yīng)給他一個IpHONE4S。但是，他參加了變形記后變得不再愛美了，而且更令人驚訝的是，他居然連IpHONE4S也不要了，回到家還學(xué)會做飯，易媽媽非常地開心。

吳宗宏是山村的孩子，才14歲，從小就幫爸爸媽媽干活，他還有一個弟弟和一個妹妹。山村里頓頓吃的洋瓜，在城里的時候，為了滿足易蓉妹妹的生日禮物，他把易爸爸給他的“巨款”花光了。

兩個不同身份的人，一個養(yǎng)尊處優(yōu)，一個家境平寒，互換了角色的七天后，性格也發(fā)生了明顯的變化。

從變形記中，讓我懂得了，我們要互相取長補(bǔ)短，珍惜幸福生活，但同時也不能忘記中華民族勤勞的美德，這樣生活才更有意義!

《變形記》觀后感5

當(dāng)我們看到這部片子的時候，可是深深地被震撼了呢!變形記講的是兩位少年的互換，山村里的淳樸少年吳宗宏，城市里的公子哥易虎臣互換，城市公子哥易虎臣剛來山村的時候快受不了這個貧困的困境，潔癖很多，愛梳頭，愛換鞋，愛洗頭......山村的孩子來城里開闊了視野，但是他受不了他自己花易爸爸的血汗錢，要圖報(bào)，但是壓力太大，他還是喜歡他的小家鄉(xiāng)。易虎臣在七天里改變了許多，他學(xué)會了仁愛、做人的道理、感恩...他說，他在城市里只能是攀比，如果不買點(diǎn)什么好的，就會被嫌棄，就“Out”了，其實(shí)易虎臣也不想變成這樣，他內(nèi)心其實(shí)很善良，他幫助小黑，學(xué)會煮粥給媽媽吃，幫小黑找關(guān)在監(jiān)獄里的爸爸，那個曾經(jīng)當(dāng)老師是空氣，當(dāng)生活老師是克星的孩子變成了一個乖乖崽，而在大山生活的孩子，本身知恩圖報(bào)，充滿愛心，他在如此繁華的城市里，開闊了視野，寬容他人，不喜歡別人的施舍。他要自食其力，在富裕的城市生活下，他沒有忘本，沒有忘記家鄉(xiāng)的人們，來城里鞭策他好好讀書，努力考上大學(xué)，拯救貧困山區(qū)，再看看我，可能什么菜都不會做，我連倒杯水都懶得去到，和山里孩子可差遠(yuǎn)了，不僅是這樣，可能還有的同學(xué)，家長給他夾一個菜，不僅不感謝，還可能反感。那天，體育老師笑著說：“真該把你們一個個都送去變形啊!”

通過變性記，我知道了人要懂得感恩，要知恩圖報(bào)，去改善自己，多向別人學(xué)習(xí)好的一面，改善自己，體諒別人，這樣才是好孩子!