第一篇：乒羽活動、舊物交換策劃[小編推薦]

貿行學院羽毛球、乒乓球比賽

【活動名稱】

點燃乒羽熱情，放飛青春夢想

【活動目的】

為了響應大學生運動會的號召，為了發掘我院羽毛球、乒乓球人才。同時為全面貫徹素質教育方針、豐富同學們的業余文化生活，培養同學們頑強奮斗、用于拼搏的品質，現我院決定舉辦本次比賽。

【活動介紹】

【舉辦單位】：貿行學院團委學生會、貿行學院文體部

【比賽時間】：待定

【比賽地點】：待定

【器材設備】：羽毛球、乒乓球由學院提供，球拍可自帶

【參賽資格】：貿行學院在籍健康學生

【參賽人數】：各班領隊一人（輔導員）隊，隊員數待定

【報名地點】：各班班委處

【比賽獎勵】：評選前三名，獎勵視資金情況而定。另評出“體育道德風尚獎”一名。

【比賽規則】：

（1）以班級為單位，實行淘汰賽制，抽簽分組比賽，單打、雙打、混雙均三局兩勝制。

（2）乒乓球個人單打賽在淘汰賽中一律采取每局3盤2勝得11分

制，決出8強后采取5盤3勝得11分制，總決賽采取7盤

4勝得國際標準賽。

（3）羽毛球個人單打賽在淘汰賽中一律采取每局3盤2勝得11分

制，決出8強后采取3盤2勝得21分制。

【比賽細則】：根據國際通用羽毛球、乒乓球規則，加以適當修改。注：具體分組由報名情況而定，活動最終解釋權歸本次比賽組委會。

【裁判委員會】：學院體育部

【贊助商】：待定

【比賽宣傳】：

賽前宣傳：以海報、展板、橫幅的形式在男女生宿舍樓下及一、二食堂廣場進行宣傳。

賽中宣傳：根據贊助商的需要，在賽場掛出標有贊助商LOGO的鼓勵、祝賀橫幅進行宣傳；院宣傳部、文藝部等媒體對比賽的精彩戰況進行采訪、轉播。

賽后宣傳：據比賽情況，評出獎項，并以展板、廣播等形式進行宣傳。

【財務明細】：

舊物交換活動策劃

【活動名稱】：舊物大家來交換

【活動時間】：待定

【活動地點】：待定

【活動范圍】：貿行學院同學

【活動物品】：舊物不限（食品除外）

【活動背景】：每個人身邊都有自己已經不需要的舊物，這些舊物的閑置其實是一種資源浪費。對我們來說，它們可能已經沒有了使用價值，但對其他人來講，它們也許存在著許多不同尋常的價值。也就是平常我們所說的“垃圾是發錯位置的資源”。

【活動目的】：促進資源的優化配置，減少資源浪費，倡導低碳、綠色的生活方式。引導廣大師生節約資源、保護環境。

【活動原則】：公平、公正、公開、資源

【活動宣傳】：利用宿舍樓下展板、海報，聯系校宣傳部對此次活動做好事前、活動中以及活動結束后的宣傳和報道。

【活動流程】：

（1）舊物上架：同學們把自己帶來的舊物整齊地擺放在展臺上，并

附上舊物的簡單介紹。

（2）舊物推銷：同學們在各自的展臺上對自己的舊物進行廣告宣傳，并回答咨詢者的提問。

（3）舊物交換：本著“公平、公正、公開、自愿”原則，舊物交換

正式開始。同學們可以在自己的展臺等候其他交換著的到來，也可以主動出擊，到自己需要的展臺前進行“淘寶”行動。每一筆交易都需要做出詳細的記錄，在交換活動結束以后，將每一筆成功的交換的記錄公示在成功交換欄上。

（4）“淘寶”感言：選出一些交換量較大的同學，讓他們發表對此

次舊物交換活動的看法。

（5）總結：總結此次活動的收獲和不足，為下次活動作經驗積累。

第二篇：乒羽比賽規則

乒羽比賽規則

淘汰賽時，乒乓球實行單局11分、三局兩勝制，羽毛球實行單局21分，一局分勝負，一方達11分時，雙方交換場地。發球時，在擊球的瞬間，整個球應低于發球員的腰部。

決賽時，乒乓球和羽毛球均采取三局兩勝制，單局11分。乒羽單打：

1．率先得到11（21）分的一方贏得當局比賽；

2．如果雙方比分打成10（20）比10（20），獲勝一方需超過對手2分才算取勝；

3．如果雙方比分打成19（29）比19（29），則率先得到第20（30）分的一方取勝；

4．首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球；

5.乒乓球發球每對輪發，每次發兩球。

6.羽毛球單打的發球、比賽界線都是后場外邊線和兩側內邊線，在右邊場區開始發球，發向對角，發球要過前場的發球線。

乒乓球雙打的規則： 1．關于乒乓球臺，雙打時，各臺區應由一條3毫米寬的白色中線，劃分為兩個相等的“半區”。中線與邊線平行，并應視為右半區的一部分。

2．在雙打中，首先由發球員合法發球，再由接發球員合法還擊，然后由發球員的同伴合法還擊，再由接發球員的同伴合法還擊，此后，運動員按此次序輪流合法還擊。在雙打中，球應先后觸及發球員和接發球員的右半區。

3．在雙打的第一局比賽中，先發球方確定第一發球員，再由先接發球方確定第一接發球員。在以后的各局比賽中，第一發球員確定后，第一接發球員應是前一局發球給他的運動員。4．在雙打中，每次換發球時，前面的接發球員應成為發球員，前面的發球員的同伴應成為接發球員

5．雙打時，運動員擊球次序錯誤，對方得分。

6．率先得到11（21）分的一方贏得當局比賽；

7．如果雙方比分打成10（20）比10（20），獲勝一方需超過對手2分才算取勝；

8.如果雙方比分打成19（29）比19（29），則率先得到第20（30）分的一方取勝； 羽毛球雙打：

1．率先得到11（21）分的一方贏得當局比賽；

2．如果雙方比分打成10（20）比10（20），獲勝一方需超過對手2分才算取勝；

3.如果雙方比分打成19（29）比19（29），則率先得到第20（30）分的一方取勝

4.發球的順序與單打中的順序一樣，即以分數的單數或雙數來決定，只有發球員在得分時才交換發球區，除此之外，參賽員繼續站在上一回合的各自發球區不變，以此保證發球員的交替。

5.在右邊場區開始發球，發向對角，發球都要過前場的發球線；發球線為后場內邊線和兩側外邊線，比賽界線為球場的外圍邊線。比賽中分數為雙數在場區右邊發球，分數為單數在場區左邊發球。

6.一局比賽開始和每次獲得發球權的一方，都應從右發球區發球。

7．只有接發球員才能接發球；如果他的同伴去接球或被球觸及，發球方得一分。

8.發球方違例或應球觸及發球方場區內的地面而成死球，原發球員即失去發球權，雙方均不得分。

9.每局開始首先發球的運動員，在該局本方得分為0或雙數時，都必須在右發球區發球或接發球；得分為單數時，則應在左發球區發球或接發球。

10.發球必須從兩個發球區交替發出。

11．任何一局的首先發球員失去發球權后，由該局首先接發球員發球，然后由首先接發球員的同伴發球，接著由他們的對手之一發球，再由，另一對手發球，如此傳遞發球權。

12．運動員不得有發球順序錯誤和接發球順序錯誤，或在同一局比賽中連續二次接發球。

13.一局勝方中的任一運動員可在下一局先發球，負方中的任一運動員可先接發球。

14.第一局比賽結束時,雙方應交換場地。若局數為1∶1時，在第三局比賽開始前，雙方應交換場地。若應交換場地而未交換時,一旦發現應立即交換,已得分數有效。

羽毛球雙打發球順序圖解：

第三篇：乒羽協考評材料

2009

│

2010

學

年

會

計

系

考

評

材

料

----乒羽協

2009-2010學年乒羽協考評材料

乒羽協在會計系團委領導下，本著鍛煉身體、增進友誼、提高球藝、娛樂生活、減輕壓力，提高凝聚力的宗旨，采取各種形式，多層次、多渠道開展理論和競技比賽活動。本社定期舉行活動，提供場地和設備豐富社員的課余生活，不定期組織社員在圖書館觀看電影，使社里的生活更加多樣化。

一、部門管理

（一）規章制度

1、協會名稱：會計系乒乓球羽毛球愛好者協會。

2、協會性質：乒羽協會是在會計系團委領導下由乒乓球、羽毛球愛好者組成的群眾性體育運動團體。

3、協會組織：協會由社長、副社長、秘書長、組織部、宣傳部、和乒乓球隊長、羽毛球隊長組成，由協會會員協議產生；協會活動由社長負責。

4、本會干部須具備以下基本條件：

（1）政治立場堅定，堅持四項基本原則，思想積極向上。

（2）工作認真負責、勤奮踏實，能按時保質保量完成所負責的各項工作。

（3）作風民主，團結同學，自覺接受監督，勇于開展批評與自我批評。

(4)學習刻苦，成績優良，能夠正確處理好學習與工作的關系。

5、會員入會：擁護本協會章程的升達經貿管理學院的乒乓球、羽毛球活動愛好者都可申請加入乒羽協會，成為乒羽協會員，會員需報名注冊后交費入會。

6、活動經費：社團一切開支來源社員會費及外聯收入。會費不得為個人或其他組織所用，如在年底結余則劃歸下一經費。

（二）乒羽協人事人員

指導老師：鄭晶

社長：孟雙靜

副社長：張放、陳浩源、王東健

社員：80名

二、舉辦活動

1、（1）活動名稱 ：乒羽協首次球技比賽

(2)活動時間：2009-10-10

（3）活動目的：活躍社員氣氛，讓社員熟悉社里的活動流程。

（4）活動內容：抽簽組隊打球賽熱身，而后挑選出優勝者進行單打比賽，雙打。

（5）活動成果：社員充分了解社里的活動流程，使社員之間關心更加活絡，活動圓滿結束。

2、（1）活動名稱：觀影

（2）活動時間：2009-10-24

（3）活動目的：豐富乒羽協活動內容，使本社活動多樣化。

（4）活動成果：獲得社員的強烈反響，豐富了大家的大學生

活，是課余生活更加多樣化。

注：以上活動乒羽協會每兩周舉行一次，在此不再嶅述。

三、自檢

乒羽協成立時間雖然不長，但是在會計系團委的帶領下乒羽協迅速發展，今年更是突破去年的社員人數，達到80人，在會計系中因為運動活潑在系里擁有了較好的聲譽，積極響應學校以及系里的號召，為豐富同學們的大學生活盡著自己的一份力，去年乒羽協被評為系優秀社團，為乒羽協以后的發展打下了良好的基礎。

然而在日常工作中活動規律進行，但是影響力遠遠不夠，沒有很好的帶動社團以外的其他同學參與進來，希望老師在以后的工作中多多指導，我們有信心更有決心讓乒羽協發展的更好！

乒羽協2010-3-17

第四篇：乒羽賽工作總結

“江城杯”乒羽賽總結

“江城杯”乒羽賽于11月26日在我校二食堂三樓開賽，此次活動我學部積極參與，賽出了風采展現了活力。在此次活動中我部也發現了存在于工作中的一些問題?？偨Y如下： 我們的主要工作：

①接到比賽通知，開始進行宣傳和運動員選拔。

②合理安排運動員比賽場次和出場順序。

③比賽中做好組織工作，組織運動員比賽，準備飲用水和備用比賽器材。如球拍和球等。存在問題：

⑴前期宣傳：①宣傳畫報信息殘缺，缺少具體比賽信息—團體賽，比賽地點等。沒有召集各班體育委員開會，提高活動影響力。

⑵選拔運動員過程：有個別報名同學未通知到選拔，工作仔細度不夠。

⑶比賽過程中： ①工作協調出現問題，行動分兩頭，乒羽分開負責，沒有具體到每個人的工作負責對象，工作行動模糊分散。

②乒乓球有部員戴工作牌玩手機。

③運動員名單沒有備份，通知運動員比賽時找名單浪費了時間。

④部員間缺乏協作意識，只有大的分塊劃分工作，沒有協調好具體的細節工作。⑤工作中缺乏主動性，部員未能主動尋找問題提出問題解決問題。

關于問題的解決辦法：

①介于我學部乒羽水平較弱，多鼓勵和發動我學部參與羽毛球運動，培養優秀運動員。在下一屆新生中發掘人才。

②介于宣傳問題，多與文體委員交流來往深入基層暢通信息來往。

③在活動開始前做好策劃和組織，分劃好具體的人員調配和工作責任，提高工作效率和用人效率。

總體而言，本次活動還算較為圓滿的完成了，雖然沒有晉級比賽，但還是展現了我學部的風采。豐富了同學們的業余生活，營造了和諧團結的氣氛。同時我們看到了活動組織中存在的問題我們將進行改進，為學部更好的服務，為同學們服務。

經管分團委學生會體育部

2012/12/11

第五篇：乒羽社團申請書

乒羽社請書

尊敬的校領導

你們好！我是物流 2012級1212 班學生王凱。為了豐富大學校園文化生活，為大學生提供一個展示自我的平臺，所以決定組建一個象棋社。從初中開始，我就對象棋產生了濃厚的興趣。進入大學以來，我驚喜 的發現了很多對乒乓球、羽毛球感興趣的同學，我們共同討論學習，于是我產生了成立一個社團的想法。我希望通過這個社團能把更多愛好者和具有 愛心的人聚集在一起，給彼此提供更多的交流和展現自己的機會。在 我們籌備這個社團的過程中，有很多的支持者，而且我們從技術和組織兩個方面已經有了初步的領導核心，種種策劃和活動安排已經初見雛形，一個積極向上的社團綱領也已經形成。下面我將

一、本社團活動的任務：以乒乓球、羽毛球作為活動的載體，組織會員之間的乒乓球、羽毛球技術交流，活躍校園文化生活。

二、活動的內容和形式：可舉辦常規乒乓球、羽毛球技術切磋活動；組織比賽。

三、活動的宗旨：

1、讓所有愛好棋類運動的同學們有更深入接觸棋類的機會。團結廣大棋類愛好者學習和和研究棋藝，發揚我國的優良傳統，促進 棋技的普及和推廣；奉行“友愛互助、開動腦筋、精益求精”的準則； 目的是豐富廣大同學、教職工的業余生活，使更多同學、教職工掌握 一些下棋技術，提高綜合素質。組織廣大棋類愛好者，共同學習和研 究棋技，推廣棋藝的發展； 開展各種棋類活動，提高會員的綜合素質； 組織會員參加各種棋類活動及比賽。

2、推動乒乓球、羽毛球技術運動的普及和大眾化。高校中各種形式的乒羽社團組織屢見不鮮，所以，我們將盡我們最大的努力發展乒羽社，讓更多的同學加入到我們的隊伍中來。

四、擬定社團成立要素如下：

1、活動地點：操場

2、資金來源： 收取一定社費，用來買購乒乓球、羽毛球器具等費用；

3、主要活動：（1）、每周3次的校內訓練（2）、每周一到兩次校內比賽（3），我們認為，要使的乒羽社存在有意義且具有發展潛力，我們乒羽社將做到以下幾點： 1.處理好乒羽社內部工作，提高設備、環境質量，增加會員數量。2.多開展校內棋類活動，做好宣傳工作，調動學生積極性。3.聯誼其他院校，接觸正規棋類組織，嘗試大規模活動。4.做好精神傳承，代代發展乒羽社。以上就是我們已經做好的準備和規劃，希望學校領導能批準我們的申請，我們將嚴格按照各種制度切實地做好社團的各項工作，切實地 為會員服務。

申請人：王凱 2012年9 月23 日