第一篇：旅游策劃的基本問題

旅游策劃的基本問題

旅游策劃和旅游規劃的區別

（１）概念差異

旅游規劃，是一個地域綜合體內旅游系統的發展目標和實現方式的整體部署過程。規劃經相關政府審批后，是該區各類部門進行旅游開發、建設的法律依據。規劃要求從系統的全局和整體出發，著眼于規劃對象的綜合的整體優化，正確處理旅游系統的復雜結構，從發展和立體的視角來考慮和處理問題。因此，規劃必然要站在高屋建瓴的角度統籌全局，為旅游實現提供指導性的方針。

旅游策劃，是依托創造性思維，整合旅游資源，實現資源、環境、交通與市場的優化擬合，實現旅游業發展目標的創造過程。策劃強調的是通過創造性思維，找出資源與市場間的核心關系，建構可采取的最優途徑，形成可實施的明確方案，并對近期的行動進行系統安排。（２）理念差異

規劃是一套法定的規范程序，是對目的地或景區長期發展的綜合平衡、戰略指引與保護控制，從而使其實現有序發展的目標。規劃是為旅游的發展設計的一個框架，所以這個框架必須是長期地、穩定地，必要地。

策劃是從創造性思維的角度出發，以資源與市場對接為目標，用獨樹一幟和鶴立雞群的方法解決旅游吸引力、產品、開發過程、營銷等方面的獨特性與操作問題；圍繞旅游吸引力、商業感召力、游憩方式、營銷方式、商業模式等問題的解決，旅游策劃必須具有創新性、可操作性。

（３）任務差異

旅游規劃的基本任務是：通過確定發展目標，提高吸引力，綜合平衡游歷體系、支持體系和保障體系的關系，拓展旅游內容的廣度與深度，優化旅游產品的結構，保護旅游賴以發展的生態環境，保證旅游地獲得良好的效益并促進地方社會經濟的發展

策劃的基本任務則是：針對明確而具體的目標，通過各種創造性思維和操作性安排，形成游憩方式、產品內容、主題品牌、商業模式，從而形成獨特的旅游產品，或全面提升和延續老旅游產品的生命力，或建構有效的營銷促銷方案，并促使旅游地在近期內獲得良好的經濟效益和社會效益。

旅游策劃到底策劃什么

旅游策劃，是依托創造性思維，整合旅游資源，實現資源、環境、交通與市場的優化擬合，實現旅游業發展目標的創造過程。策劃強調的是通過創造性思維，找出資源與市場間的核心關系，建構可采取的最優途徑，形成可實施的明確方案，并對近期的行動進行系統安排。旅游策劃是從創造性思維的角度出發，以資源與市場對接為目標，用獨樹一幟和鶴立雞群的方法解決旅游吸引力、產品、開發過程、營銷等方面的獨特性與操作問題；圍繞旅游吸引力、商業感召力、游憩方式、營銷方式、商業模式等問題的解決，旅游策劃必須具有創新性、可操作性。

旅游策劃的基本任務則是：針對明確而具體的目標，通過各種創造性思維和操作性安排，形成游憩方式、產品內容、主題品牌、商業模式，從而形成獨特的旅游產品，或全面提升和延續老旅游產品的生命力，或建構有效的營銷促銷方案，并促使旅游地在近期內獲得良好的經濟效益和社會效益。

旅游策劃包括： 總體策劃、深度策劃、落地策劃、營銷策劃、招商融資策劃等。

如何做好景區文化提升

一、旅游景區文化提升的要素

旅游景區的美譽度、知名度，以及整體的旅游氛圍，都需要文化底蘊的支持，包括旅游形象、旅游景觀、旅游主題、旅游產品、游憩方式等。旅游景區文化包裝是指通過發掘利用該地的歷史文化遺存、宗教文化傳統、民間信仰和民俗文化等非物質文化遺產，對其形象的塑造、品牌的打造、旅游產品的設計開發，從而達到提升目的。

任何景區都有旅游生命周期。要使旅游景區“日游日新”，除了完善旅游設施，增加和提升旅游休閑娛樂功能外，更重要的是挖掘它的文化內涵，從而保持持久的魅力。我們所熟知的成功案例很多。現在很多地方對旅游景區提升和文化包裝走入誤區，一窩蜂地蓋寺廟、造佛像、建紀念碑，似乎這就是文化提升，其實是庸俗化、沒文化的表現。文化提升應當包含四個要素，即：

1、通過整理、挖掘景區文化資源，達到傳承、弘揚本土（區域）傳統文化的目的；

2、提高景區知名度和核心旅游吸引力；

3、以獨特、原真的文化內涵塑造景區旅游形象，形成旅游市場的文化唯一性品牌；

4、通過對旅游產品文化包裝，提高產品檔次，完善項目功能，形成產品系列，滿足游客的文化審美需求。

文化提升工作不僅面對著景區自身，也要對游客負責，而且還要接受市場的考驗。如果其中沒有上述要素，無論蓋多少廟，造多少佛像，都是毫無價值的。

二、旅游景區文化包裝的策略

1、表現本土文化，凝練景區主題

2、挖掘資源精華，打造品牌形象

3、整合各種資源，形成系列產品

4、編撰故事，情景體現，策劃節事

5、市場炒作，推波助瀾

第二篇：旅游社區研究的若干基本問題

旅游社區研究的若干基本問題

摘 要 旅游社區問題近年來逐漸成為研究的熱點，但是一些基本概念，如“旅游社區”、“社區旅游”等概念還沒有明確的界定。此外，社區參與旅游發展方面也出現了令人困惑的現象，即作為“主人”的社區卻往往是“弱勢群體”。本文就這些問題作初步研究。

關鍵詞 旅游社區；社區旅游；社區參與

Research of the Basic Issues Concerning Tourism Communities

SUN Shijing，MA Bo

??(College of Tourism, Qingdao University, Qingdao 266071, China)??

Abstract：Tourism community issue has emerged as a hot area of academic researches in the recent years, while some basic concepts like tourism community and community tourism have not been clearly defined.Besides, there exists a paralogism about community involvement in tourism development.That is community as the host is often neglected in the process of tourism development as the weak group.This paper only did a preliminary probe into the issue.Key words：tourism community；community tourism；community involvement

近些年，旅游業中出現的“社區參與”概念是針對旅游業迅速發展給目的地造成諸多負面影響而產生的，它是對旅游業傳統發展方式的一種改良。對于旅游發展中的社區參與問題，國內學者多集中于探討必要性、作用、內容、階段、層次、類型、障礙等方面的內容[1]，而諸如“旅游社區”、“社區旅游”等基本概念目前仍不甚明確。

一、“旅游社區”與“社區旅游”

“旅游社區”和“社區旅游”是研究社區參與旅游發展問題的兩個基本概念，有必要對這兩個概念的界定加以討論。

1.旅游社區

社區概念進入學科視野始于弗迪南?滕尼斯(Ferdinand Tonnies)發表于1887年的《社區與社會》（Community and Society）一書。他所理解的社區，是一種與現實世界相對的理想類型，強調情感意志的歸屬，而不是地域界限的劃歸。弗迪南?滕尼斯之后，對社區的研究及其理論闡釋源源不斷。美國社會學家喬治?希拉里曾對社區定義做過統計，到20世紀50年代共有90余種定義，其中69個包含地理范圍、共同紐帶和社會交往等要素[2]?，F代社會學認為，社區一般是由居住在某一地域里的人們結成多種社會關系和社會群體、從事各種社會活動所構成的相對完整的社會實體[3]。社區是一個多層面、系統性的概念，它不僅僅是社會子目錄中的一個組織單位，而且是具有豐富內涵的集體名詞，既包含著地理空間等因素，也包含著情感意志、社會心理等因素，因此旅游社區不能單從空間群落著眼。然而，若以“基于旅游社區經濟、社會發展水平和歷史傳統、文化、生活方式，以及與之相連的社區成員對所屬社區在情感上的認同感和歸屬感”為現實的劃定依據[4]，概念又仍然難以清晰。由于旅游社區的形成是一個演化過程，因此對旅游社區的理解就需要從其形成機制入手。

(1)旅游地的社區化

一般來說，目前對于旅游社區的探討均集中于對旅游地社區化過程的演繹，而“旅游地的社區化”隱含著一個前提，即所謂“旅游社區”必然具備某些自然或人文型旅游資源稟賦，從而構成吸引物的天然基礎。這是一種景區先于社區存在的情況。景區的發展不僅使得所在地成為旅游者的集散地，?也引起常住人口的集聚和生產要素的集合，從而通過旅游的“發展極”作用形成社區。此時，旅游社區是在旅游地基礎上通過旅游經濟內驅力引起人口結構及人口特征等變化的一種社區形態。這些變化包括顯性變化和隱性變化。前者主要指的是由人口和生產要素的集聚和分散等引致的社區形態的變化，而后者包括居民專職旅游化、社區功能、公共服務、社會心理等社區內質的變化。這類社區因旅游而生，或者說是旅游業發展的產物和旅游地社區化的結果，因此可以認為是旅游社區。其形成機制如圖1所示（見圖1）。

圖1 旅游社區形成機制Ⅰ――旅游地的社區化過程

(2)社區的旅游化

事實上，在上述過程之外，還存在著另一個與其相對獨立的演化過程，即“社區的旅游化”。演化的主體是先于景區存在的社區。旅游的引入使得社區的功能發生了轉變，也就是社區功能旅游化的過程。因此，是否具備旅游功能是界定旅游社區的一個重要標準。

其一，社區是旅游吸引物之一或是主要的旅游吸引物。此時社區的主要功能首先在于滿足旅游者需求。此處隱含著一個充分條件，即社區內基礎設施的相對完善和各種旅游專項設施的集中，從而可為旅游者提供完整的產品，滿足其綜合需求。

其二，旅游業是社區的主導產業，發揮著對內創造產值和對外拉動就業的雙重效用，為社區提供主要的發展驅動力。社區同時又是旅游業發展的主要勞動力輸出地，社區居民大多數是旅游從業者，以參與旅游產品供給為其主要的謀生行為。此時，社區的主要功能首先在于滿足居民的就業需求。確切地說，前者可以認為是一種旅游景觀型社區，而后者可以稱之為旅游從業型社區。此類旅游社區的形成機制如下（見圖2）：

圖2 旅游社區形成機制Ⅱ――社區的旅游化過程

而旅游功能的這兩大體現并非是并行的，很多情況下是交叉甚至是交疊的。為了更加直觀地說明第二類形成機制，試建立以下的坐標系（見圖3）。坐標系以社區為緯度，以滿足社區的旅游就業需求功能為標尺；以旅游者為經度，以滿足旅游者需求功能為標尺。顯然，類型Ⅰ不是旅游社區，類型Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均為旅游社區。其中，類型Ⅱ、Ⅳ為旅游從業型社區；類型Ⅲ、Ⅳ為旅游景觀型社區；類型Ⅳ則是同時滿足旅游者需求和社區就業需求功能的綜合型、多功能旅游社區，它也代表著未來旅游社區的發展方向。此時，旅游社區的形成是社區旅游化的結果。

圖3 形成機制Ⅱ簡圖過

綜上所述，對于旅游社區的界定應從“旅游地的社區化”和“社區的旅游化”兩條路徑入手。需要指出的是，兩者之間的獨立并非是絕對的，很多情況下它們是互為彼此的次級衍伸階段。因此，旅游社區是單一或同時滿足旅游者需求或社區就業需求功能的一種社區類型，是旅游地的社區化或是社區在旅游介入和發展程中形態或功能旅游化的產物。

2.社區旅游

社區旅游是研究社區參與旅游發展問題的另一術語，是一個與旅游社區密不可分的概念。

目前對于社區旅游的探討多將其看作是一種旅游產品類型。社區本身構成吸引物，從而成為旅游體驗的客體，此時，社區旅游就是將社區作為主要的旅游吸引物和旅游產品推向市場，旅游者消費的不僅僅是自然風光，還有民風民俗以及異體文化環境中獲取的奇妙感受。因此，發展社區旅游有必要的前提，其結果是形成了旅游景觀型社區。細分一下，不同類型的旅游社區所提供的社區旅游產品也是不同的：非旅游從業社區提供的是景觀型產品，旅游從業型社區提供“景觀+服務”型復合產品。此外，不具備發展社區旅游條件的社區也可以從事旅游服務，為旅游者提供服務型產品（見圖4）。

圖4 社區旅游產品類型社區

除此之外，唐順鐵曾對旅游目的地的社區化及社區旅游進行過相關的研究，他認為，社區與旅游結合形成了社區旅游，其主要內涵是：從社區的角度考慮旅游目的地建設，以社區的互動理論指導旅游區的總體規劃和布局，通過優化旅游社區的結構提高旅游流的效率，謀求旅游業及旅游目的地經濟效益、環境效益和社會效益的協調統一和最優化[5]?？梢钥吹剑朔N闡釋并不是從市場和產品的角度而是從社區和開發的價值觀角度，那么此時將社區旅游作為一種具體的旅游活動類型加以理解就難以成立，社區旅游就成為一種基于人本主義的旅游發展觀，一種所有旅游產品開發和旅游活動設計所應奉行的準則。

所以，對于社區旅游概念的界定應該從兩個角度著眼，關鍵是將“社區”放置在物質形態還是意識形態的層面，也即發展的主體還是客體的問題。當社區作為體驗客體和旅游載體的時候，社區旅游就是一種具體的旅游產品，是在社區范圍內借助社區資源、設施開展的各種旅游活動的統稱；當社區作為發展主體和理念核心的時候，社區旅游就是一種具有普遍意義的、基于社區利益的旅游發展觀和發展方式，倡導在旅游發展中關注社區的成長和發展，將社區利益和旅游業的利益通盤考慮。

二、社區――以“弱勢群體”出現的“主人”

彼得E?墨菲（Peter E?Murphy）1985年出版的《旅游：一種社區的方法》（Tourism：A Community Approach）一書是社區參與旅游發展這一研究領域的開拓者。在國內，劉緯華（2000）、胡志毅、張兆干（2002）、潘秋玲，李九全（2002）、蔣艷（2003）、王瑞紅、陶犁（2004）等學者也都曾對這一問題提出過自己的見解和闡釋。這些觀點的共同之處在于，倡導在旅游發展中將社區的“不參與”轉變為“參與”，將“被動參與”轉變為“主動參與”，矯正和重塑社區居民的主人地位和主體作用。

目前國內各大景區都存在著不同程度的社區參與，這是一種良好的發展趨勢。但事實上，參與程度集中于兩端，即“參與不足”或“過度參與”，致使旅游業對社區的積極作用有限，消極影響卻日益顯現，社區和景區之間的矛盾也在激化。因為社區雖然是“主人”，然而一直以來卻是以“弱勢群體”的姿態出現在發展過程之中，這樣的現象值得深思。

從國內旅游業發展的現狀來看，旅游資源富集地帶多集中于經濟不發達地區。為了改善當地的經濟狀況，創造新的經濟增長點，政府引入旅游業，顯然旅游業承擔著扶貧的任務。政府通過低補償征來的土地被用于景區的開發和旅游設施的建設，這必然使得原住居民改變傳統的生產方式和生活方式。他們或另謀出路，或轉向旅游，在很多地方，旅游業替代了農業、手工業等傳統產業，成為居民賴以生存的支柱。旅游的發展改變了社區原有的社會結構，也帶來了職業角色、社會心理等因素的轉變，而這種轉變多為被動的，加之大多數社區居民自主意識淡薄，專業技能匱乏，又沒有資本的支持，使得社區成為了旅游發展乃至社區發展的附庸和“弱勢群體”――“主人”反而“寄人籬下”。

社區參與之于旅游業是一種思路和方法的演進，而旅游業之于社區則是對發展手段和路徑的選擇。對前者的偏重以及對后者的漠視就導致了這種情況的產生，這實際上也涉及到決策者的價值觀問題。目前社區參與出現的自發、無序狀態，暴露了決策者對于社區和旅游業之間的辯證關系缺乏準確的認識。旅游應是社區自主選擇的發展路徑，而不是外來強勢權力借助資本升值的工具。在對旅游發展相關利益主體的分析中，社區一直都是重要的一環，但在實際操作中卻往往會忽視。作為權力占有者和資本占有者不應把在貧困社區發展旅游業簡單地理解為一種施舍或者扶貧行為，而應對其持有平等和尊重的態度。社區作為一個整體應以何種身份和姿態參與、介入旅游業發展，政府、開發者如何對待社區，包括社區對于自身的認識等，是首先要思考的問題。雖然各類發展主體的前提假設正在由經濟人逐步向生態人、社會人轉向，然而旅游景區和社區的規?；?、規范性建設還處于起步階段，對于投入與產出、成本與收益的比較仍然是社區對旅游業發展采取支持或是抵制態度的依據。

綜上所述，社區是一群“弱勢”的“主人”是個現實問題。“主人”的權力在于自治，自治的前提在于自主，而自主必須建立在資本和權力的基礎上。由參與到自治的歷程也許是艱難的，但這并不妨礙我們勾勒一幅理想的、美妙的圖景，學者們描述為“社區居民不再僅以就業為途徑、以謀求經濟收入為參與旅游發展的目標，而是同時視保護環境和維護傳統文化為社區發展需要和居民責任，全民地、自覺地參與到旅游發展進程中去”[6]。當然，“自治”如同“民主”一樣，是一個相對的概念，也是一種“被賦予”的權力。只有在政府等相關權力部門的支持下，旅游社區才有可能實現自治式發展。

參考文獻：

[1] 張文，肖玲，方淳.發展旅游業的社區參與研究.中國旅游目的地發展研究報告（2004）[M].旅游教育出版社，2004：3-27.[2] 徐綺.社區的概念與理論起源[J].運城學院學報，2005（1）：33.[3] 保繼剛，文彤.社區旅游發展研究述評[J].桂林旅游高等?？茖W校學報,2002（4）：13-18.[4] 蔣艷.欠發達地區社區參與旅游發展研究[D].福建泉州：華僑大學旅游管理學院，2003.[5] 唐順鐵.旅游目的地地社區化及社區旅游研究[J].地理研究，1998（2）：145-149.[6] 胡志毅、張兆干.社區參與和旅游業可持續發展[J].人文地理，2002（2）：38-41.[7] 潘秋玲，李九全.社區參與和旅游社區一體化研究[J].人文地理，2002（4）：38-41.[8] 劉緯華.社區參與旅游發展研究應有的理論視野――兼與黎潔老師商榷[J].海南大學學報(人文社會科學版)，2002（6）：98-103.[9] 王瑞紅，陶犁.社區參與旅游發展的形成及內涵[J].曲靖師范學院學報，2004（4）：42-47.(責任編輯：梁保爾)

第三篇：關于城市旅游規劃幾個基本問題的思考

關于城市旅游規劃幾個基本問題的思考

崔鳳軍 ?

? 簡介：科學性與政治性相統一是城市旅游規劃應當貫徹的基本原則,而目的地規劃、目標性規劃和目的性規劃是它的基本特征。關鍵字：城市旅游規劃，政治性，科學性Reflection on a Few basic Questions of Urban Tourism Planning

Cui Fengjun

Abstract:The integration of science and politics is a basic principletobeimplementedincity tourism plan-ning with the destination planning,target planning and objective planning as its basic characteristics.Key words:Urban tourism planning;Political nature;Scientific nature;兩種角度認識城市旅游規劃

筆者在博士生階段讀的是旅游規劃與管理，之間和之后做過多處旅游規劃和策劃，例如平遙、北京、泰山等地；再之后，先后進入泰安、杭州等城市的旅游行政管理部門就職。因工作關系，直接接觸和操作過多處城市旅游規劃。筆者發現，在實際工作中，對于什么是城市旅游規劃，它應當包括哪些內容，應當遵守的規劃理念等方面，在由旅游部門委托的城市旅游規劃和由規劃部門委托的城市旅游規劃二者之間，存在較大的差距和理解上的分歧。

1.1 從旅游規劃看城市旅游規劃

旅游規劃按照空間尺度，從大到小分為三類：區域旅游規劃、城市旅游規劃、景區景點規劃。區域旅游規劃屬于宏觀尺度，側重于旅游業的布局分工；景區景點的規劃屬于微觀尺度，側重于景區的開發，包括景觀的配置、道路等基礎設施和旅游服務設施的建設等。而城市旅游規劃是屬于中觀尺度的規劃，雖然城市有大有小，但是，規劃內容大同小異，既要有宏觀上的定位，又要有微觀上的建設規劃，因而是一種旅游綜合規劃。

這類城市旅游規劃的委托方即甲方往往是旅游主管部門；而乙方即規劃編制單位，由于需要把城市作為一個有機體來研究，需要多種學科的支撐，因此，中標單位往往出身于旅游、地理、文化等學科。

1.2 城市規劃中的城市旅游規劃

城市規劃中必不可少的一個組成部分就是城市旅游規劃。在這里，城市旅游規劃作為城市規劃的一個專項規劃而存在。雖然與城市規劃一樣，具有很強的操作性和法律性，但其內容十分單一，主要成果是旅游景區（點）在城市中的布局（有的規劃還包括了部分旅游接待服務設施的規劃內容），以及旅游線路的組織等。顯然，這是一個城市的“游覽規劃”或觀光規劃，而不是真正意義上的旅游規劃。由于這種背景下的城市旅游規劃主要依托在城市規劃之中，它的完成單位基本上是城建規劃設計單位，而這些單位的技術人員多為城市規劃出身，鑒于其學科背景，對旅游產業和文化的理解存在著較大的局限性；同時，規劃人員依照1933年的《雅典憲章》提出的城市四大功能（即居住、交通、生產、游憩）來進行空間布局，而游憩不等于旅游，范圍比較小，因此，把城市旅游規劃做成“游覽規劃”是在情理之中的。

不過，作為具有法律效應的城市規劃，如果城市旅游規劃包括過多的不可預測的旅游經濟內容，在一定程度上就降低了城市規劃的可操作性和權威性。這也是不得已而為之。城市旅游規劃的性質與特征

筆者在做學者時，是作為乙方完成甲方交辦的規劃任務，主要的著眼點是在學術上是否立得住腳，因而極為重視數據得分析和結論是否經得起推敲；進入旅游主管部門以來，多是作為甲方協助和監督專家組完成旅游規劃，因而更多的是從實踐的角度去評價一個城市的旅游規劃，出發點就變成了規劃的實用性、指導性、可操作性和結論的可靠性。根據這幾年的實踐經驗和城市旅游業發展的要求，筆者認為，城市旅游規劃的特征表現為以下三個特征：

一是目的地規劃。其假設是城市作為旅游目的地而不是作為客源地進行的規劃。這其中有兩層基本含義，第一，城市作為旅游目的地，是要滿足游客到這座城市之后的旅游需求而進行的規劃；因此不必涉及這座城市作為客源地滿足市民出游需要的規劃。第二，旅游目的地規劃決不僅僅是旅游線路和旅游景區的問題，它要涉及到旅游者的吃、住、行、游、購、娛等多個旅游要素，即城市旅游規劃的綜合屬性。二是目的性規劃。城市旅游發展的目的、方向、指導思想、需要解決的主要矛盾等是城市旅游規劃的重要內容。例如，上海城市旅游發展規劃近期的主要目的是：如何構筑2010年世界博覽會的旅游框架，以及世博會完成后，旅游設施和資源如何可持續利用等；北京考慮的則是迎接2008奧運會，借此提升北京旅游在世界上的影響力；而杭州則是圍繞“旅游業國際化戰略”這一目的展開。離開了目的性，城市旅游規劃就失去了它的實用性，也就不具備可行性。

三是目標性規劃。城市旅游規劃作為一個產業規劃門類，不可能不涉及旅游業發展目標和指標問題。雖然我國學者完成的諸多城市旅游規劃大都進行了指標的測算，但往往是太教條，不具備現實意義，與規劃措施也不匹配。例如某大學規劃組在給中國東部一個著名旅游城市的規劃提出的指標中，在該市2003年接待2800萬人的基數上，按照年遞增比例，測算出到2020年，年接待規模為2.5億人次。顯然，這是想當然，當一個城市接待達到其最高承受力時，游客還會來嗎？這是沒有考慮現實中存在著“自疏”效應的結果。所以旅游發展目標既要有戰略上的，即城市旅游發展的定位，又要有戰術的，即設定發展的指標，但是，這個指標要合理--既要與規劃舉措相適應--光有目標沒有投入，指標的完成是無源之水；又要與城市的承載力相適應。筆者對中國城市的調查顯示，住宿往往會成為這個城市接待規模擴張的最后的瓶頸要素，例如蘇州，由于星級賓館數量較少，許多游客只好住在無錫等周邊地區。在新加坡則可能是勞動力成為限制要素。

言而總之，城市旅游規劃是以特定的經濟區域--城市作為對象而編制的，有關旅游及其相關產業發展的規劃。是國民經濟和社會發展總體規劃在城市這一特定區域內的細化和落實，是旅游業戰略性、空間性和有約束力的規劃。規劃工作作為政府的一項重要職能，是對旅經濟工作進行有效管理和調節的重要手段。城市旅游規劃的原則

科學性和政治性相統一，是好的城市旅游規劃應當貫串的一個基本原則。科學性是一名規劃人員必須具備的基本素質?！耙巹澘茖W”也是要掌握的第一要務。但是，作為甲方的城市政府和作為乙方的規劃編制單位雖然在大的目標上總體是一致的，但在具體的措施和行動上往往產生矛盾，特別是在環境、資源、土地、文物等的保護與開發方面往往有很深的“鴻溝”。這個時候，規劃編制單位就必須堅持真理，通過廣泛而深入的“溝通”來消除認識上的消除差距，力圖從長遠發展的角度去說服甲方，堅持科學，避免損失。為達到這一目標，要不惜借用權威人士或社會輿論來迫使當地政府“就范”。另外，我們經常談到的規劃的“前瞻性”應當包含在“科學性”這一范圍之內。

政治性則是要在方向性、根本性的問題上與當地政府、黨委保持統一。由于城市已經成為現代旅游的支撐點，很多城市把旅游當作支柱產業來對待，因此，城市黨委和政府對旅游業非常重視和熱心，有的領導甚至已經成為這個方面的專家，所謂的“旅游書記”、“旅游市長”層出不窮。他們對這個城市非常熟悉和熱愛，戰略構思也基本形成，一個規劃如果與他們的戰略背道而馳，即使是通過評審，也會束之高閣，落入“紙上畫畫、墻上掛掛”的俗套，甚至規劃是一套，做又是另一套。這種規劃既然不具備可操作性，所以是失敗的。其實，規劃就是一個甲乙雙方的思想博弈過程，規劃組沒有思想是不被甲方看重的，而一旦思想與當地政府完全背離是行不通的，只有你中有我，我中有你，互相借鑒和啟發后形成的規劃才是成功的。例如，北京大學在做杭州的旅游規劃時，按照國際化的要求，聽從了西方專家的意見，提出了“大運河”是杭州旅游的核心競爭力的概念并在媒體上發布，結果與當地政府培育“西湖”作為核心競爭力的理念相“沖突”，使得規劃編制陷入僵局。最終通過多次交流、溝通、論證，科學的提出了分市場的競爭產品概念，即國內市場和日韓、東南亞市場對應西湖，而歐美市場對應“西湖＋大運河”，圓滿解決了這種矛盾。4 城市旅游規劃的基本內容

按照規劃的科學性、實用性、可操作性的要求，筆者認為，一個好的城市旅游發展規劃應當能夠解決以下問題（也即它的基本內容）：

第一，提出城市旅游發展戰略。明確旅游產業發展的戰略目標、戰略重點、空間步驟，城市旅游發展的方向、定位等。第二，在對城市旅游資源進行市場分析的基礎上，明確旅游發展的空間結構，合理安排土地利用。第三，通過目標市場分析，提出旅游業發展的目的地營銷規劃。第四，結合城市規劃，提出旅游基礎設施和服務設施體系建設框架，特別是重大基礎設施建設、優先發展地區等的安排。第五，基于功能和營銷為目的的城市旅游形象規劃與設計。第六，對現有旅游產品進行提升與改造。第七，制定規劃實施的保障措施，包括旅游環境保護和生態建設，旅游管理體制和經營機制等。

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（1）隨著城市居民周末度假、觀光休閑需求的增加，城鄉結合部和郊區旅游逐步興起，近遠郊旅游可能成為城市旅游的重要補充和新的旅游經濟增長點。②為保證城市旅游的健康發展，必須把近郊區的旅游功能定位列入城市旅游規劃的范圍。至于郊區的范圍有多大，要視需要而定。

（2）城市康體休閑設施越來越成為城市旅游的重要內容，特別是晚間娛樂活動，成為一個城市品味的關鍵因素和吸引游客逗留的核心競爭力，因此，不可忽視這些傳統上不算是城市旅游要素的規劃。

（3）要注重城市公共產品轉化為旅游產品。一般認為，城市越來越成為一個不可替代的旅游產品，城市本身就是旅游產品。但是，城市要成為旅游產品，措施之一就是在諸多公共項目上進行更新和再創造，在不影響原先功能的基礎上，把公共產品直接轉化為旅游產品。例如，大學城、特色街、標志性建筑景觀、橋梁、海港等。上海88米高的金貿大廈就是一個成功的例子（當然，在進行大廈設計的時候就考慮到了把它建設成為上海城市空中觀光的重要設施，自然就可以減少后期改建帶來的損失）。把城市景觀建筑、城市廣場、城市中心（如CBD）和分中心、城市標志性地段、城市雕塑、城市綠化等公建設施轉化為旅游資源，既共享了資源，節約了資金--建設新的旅游景點的投入要遠比利用原先建筑要節省費用和土地；而且可以提升城市的品味，增加游客的逗留時間。這一點，大連是全國的典范。

（4）要對城市的風貌和格局提出建設性意見。城市需要靈魂，這個靈魂就是文化，而文化是地域性的、個性化的，建筑、道路等是城市風格的主要載體，建筑是城市文化的標簽。要從城市作為旅游目的地的原則出發，對城市的風格做出界定。例如，杭州作為一個歷史文化名城、中國七大古都之

一、國際風景旅游城市，就要從文化的角度去界定這個城市的建筑風貌--體現東方園林之美的江南水鄉風韻，布局疏朗、尺度合宜、色彩淡雅，以宋瓷“鴨蛋青”為基本色調。而浙江湖州提出的“親山、望水、見塔、知城”理念，也是提升城市魅力的重要途徑。而地理或旅游學家所作的城市旅游規劃對城市風貌和格局的忽視，顯然也是不應該的。另外，城市設施和旅游設施既要體現這個城市的文化個性，又要有“代”的概念，以展現和表征城市的活性。例如飯店的大堂和外立面，飲食、娛樂等場所的建筑和裝修，都要滲透這個城市的文脈，既互為背景，又各有千秋。城市旅游規劃不可忽視這些背景要素。

關于規劃期限，原則上應當與城市規劃、區域規劃、國民經濟和社會發展總體規劃相銜接，一般為10年，其中，近期規劃為5年，重大問題和發展遠景可以展望到15－20年。

城市旅游規劃的文件，一般要包括規劃文本，規劃編制說明，規劃圖件以及主要規劃研究成果（或專題報告）。

作者簡介：

崔鳳軍,男,博士后,浙江工商大學旅游學院教授、碩士研究生導師,杭州市旅游委員會副主任.參考文獻

[1] 崔鳳軍.中國傳統旅游目的地的創新與發展[M].北京:中國旅游出版社,2002

[2] 吳必虎.區域旅游規劃原理[M].北京:中國旅游出版社,2001.[3] Duncan Tyler,Yvonne Guerrier,Martin Robertson 主編.陶犁,梁堅,楊宏浩譯.城市旅游管理

[M].天津:南開大學出版社,2004.[4] 陳傳康.城市旅游開發規劃研究提綱[J].旅游學刊,1995,(5).[5] 這是筆者借用的一個概念.所謂“自疏效應”,是指當一個區域的旅游密度達到一定比例后,潛在旅游者就會通過信息的反饋,選擇其它地區游覽的現象.如中國的黃金周,如果“五一”黃金周期間這個地區人、滿為患,往往“十一”黃金周期間就相對冷淡.[6] 鄉村度假是國際上流行的四大主題度假產品之一,其余3個是:海濱度假、山地度假、溫泉度假.[7] 筆者的博士生指導教師陳傳康教授在1996年發表的文章中就預見了城市康體休閑旅游發展的3個階段:第一階段主要依托酒店作為必要的配套服務設施;第二階段為成熟的綜合性康體中心,包括俱樂部、大型綜合性夜總會、晚間娛樂特色街等;第三階段則是適應城市周邊輻射旅游發展,依托鄉村、山林、水邊等自然生態環境建立的“健康休閑、親近自然”的康體休閑世界,包括高檔次的俱樂部,也包括農家樂.[8] 大連的日本街、俄羅斯街、廣場、女騎警、模特學校、國際服裝節、足球學校等,經過營造,竟然成為這個城市的一張張“名片”,成為重要的旅游產品.因此,在將城市公共產品轉化為旅游產品方面,大連很值得中國的其它城市學習.

第四篇：基本問題精選

1、學校周邊環境如何？

答：學校的成都校區位于成都高新西區，成都母親河府南河源頭，交通便利，環境優美。距成都市中心天府廣場18公里，緊鄰地鐵2號線、羊西線（蜀西路）、西華大道（沙西線）樞紐、老成灌路、金豐高架快速路、成都至都江堰輕軌等交通干線。這里高等院校林立，周圍有西南交通大學、電子科技大學、西華大學等20余所高校；有遠近聞名的清真美食、散落于民間的大千墨寶；還有高科技企業和新興產業云集的成都現代工業港。

學校的眉山校區，地處“東坡故里、千載詩書城”----眉山市。校園與眉山市區一橋相連，交通便利，有四條快速公路及高鐵與成都市中心相連。這里處在“成都-三蘇祠-樂山大佛-峨眉山”國際旅游線上，是旅游的好去處，也是最宜于讀書、生活、成才、就業的好地方。

眉山位于四川盆地成都平原西南部，岷江中游。北接省會成都，南連樂山，東鄰內江、資陽、自貢，西接雅安，是成（都）樂（山）黃金走廊的中段重點地區及“成都平原經濟圈”的重要組成部分。眉山市城區距成都70余公里，距峨眉山80余公里，距樂山大佛60余公里；北臨成都雙流機場40余公里，南距樂山大件運輸碼頭70余公里。著名景點有：三蘇祠，瓦屋山，黑龍灘，彭祖山等。

2、學校的學習和生活條件如何？

答：學校校園環境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，是莘莘學子讀書治學的理想園地。校內設有綜合實驗大樓，藝術大樓、教學樓群、行政樓、實訓樓、多個食堂、學生公寓樓群（公寓每間住宿6人，內有衣柜、電腦學習桌、寬帶網絡接口、陽臺、獨立衛生間、電風扇、熱水系統、飲用水直供系統等）；有多媒體教室、微機室、語音室、學生活動中心、學術報告廳、演播廳、圖書館、標準運動場、體育館、網球場、籃球場、羽毛球場等設施；學校還設有超市、生活服務小區、洗衣房、醫務室、郵局代辦點、自動提款機等生活服務設施。這些為學生的學習和生活提供了良好的環境條件。

3、學校各專業學費的收費標準如何？

答：根據教育部有關規定，新生報到入學時須繳清學費和住宿費，方能注冊。學校學費收費標準為：理工類本?？疲ê庹Z、廣告類）每生12000元/年、文

史類本?？泼可?1000元/年、藝術類本專科每生15000元/年。未經學校批準而不繳納學費的新生不予注冊。

4、紙質檔案是由學生自己帶來，還是學校去提??？答：學生檔案問題，按照學生當地教育主管部門規定執行。有兩種提取方式：一是由學生自己憑入學通知書到當地招辦提取，然后帶到學校；二是由當地招辦統一郵寄到學校。

5、學生畢業時是否可以報考研究生？

答：當然可以。學生可根據自己的意愿報考任何高校和專業的碩士研究生。我校鼓勵支持學生提升學歷層次，報考碩士研究生。學校圖書館設置了專門的考研自習室，為這部分同學提供了良好的學習環境。我校每屆畢業生中，都有許多同學考上了四川大學、西南交通大學、西南財經大學等重點高校攻讀碩士研究生，部分同學赴英、韓、日、泰等國攻讀碩士研究生。

6、請問?？茖哟螌W生進校后有無“專升本”？

答：有“專升本”。三種渠道：（1）專科畢業生在畢業的當年，按規定程序和條件，可升到我校相關的本科專業繼續學習；（2）我校繼續教育中心舉辦有自考本科專業，?？茖哟蔚膶W生在校期間可套讀自考本科相關專業；（3）參加學校的中外合作辦學項目，出國深造，取得本科及碩士文憑。

7、請問學生進校后可以轉專業嗎？

答：按照我校2014年招生章程的規定，新生報到入學后，在同層次同科類的前提下，提供一次調換專業的機會，不收取任何費用。但根據教育部對藝術類專業招生錄取的規定，按照藝術類專業招生辦法錄取的考生，入學后不得轉入其他專業學習。

8、如何填報貴校志愿？填報了志愿錄取希望有多大？ 答：按照全國普通高等學校志愿填報步驟，在相應批次填報我校即可，其中院校代碼、招生專業代碼及招生計劃數以各省級招辦公布為準。根據我校往年錄取情況，建議考生第一志愿填報我校，同時選擇專業服從調配，這樣填報志愿錄取希望會更大。學生進校后還可根據自身需求申請調整專業。

9、聽說學校新建了眉山校區，請問今年的新生都是

到眉山新校區就讀嗎？

答：根據學校發展的規劃和要求，學校在“東坡故里、千載詩書城”眉山市岷東新區征地1000畝，新建了眉山新校區，將于2014年6月正式投入使用。根據學校的安排，經濟與管理學院、人文學院、外國語學院、建筑工程學院四個學院的本、?？菩律鷮⒃诿忌叫滦^就讀，其余五個學院的新生仍然在成都校區就讀。2014年具體到眉山新校區就讀的本科專業有13個：工程造價、建筑電氣與智能化、會計學、財務管理、電子商務、市場營銷、信息管理與信息系統、人力資源管理、社會工作、廣告學、學前教育、英語、日語，?？茖I有10個：工程造價、會計、財務管理、電子商務、市場營銷、建筑電氣工程技術、文秘、社區管理與服務、商務英語、應用英語。

10、請問學校今年招生新增加了哪些專業？ 答：按照學校發展規劃和社會經濟發展的需求，我校在廣泛開展市場調研的基礎上，加大了專業設置和建設工作的力度，經四川省教育廳和教育部批準，2014年我校新增專業7個，其中本科專業3個：人力資源管理、學前教育、數字媒體技術，?？茖I4個：會計、財務管理、應用英語、工程造價。這些新批準設置的專業將于2014年開始招生。

11、學生畢業后如何就業？以往畢業生的就業情況

如何？

答：學校設有職業規劃與就業指導中心，辦公室設在招生就業處。該中心從新生進校開始至畢業，專門針對大學生進行學業、職業生涯規劃指導和就業指導、推薦、服務工作，每個學生均建立了大學生職業生涯規劃與就業競爭能力檔案。學校定期開展就業創業服務月活動，組織多種類型雙選會，建立實習、實訓就業基地；畢業生由學校推薦，雙向選擇，與本校有人才培養協議的眾多知名企業將優先錄用我校畢業生。學校十三年辦學碩果累累，培養各類應用型人才在各行各業表現突出，深受社會各界歡迎，近年來學校畢業生就業率均在95%以上，企業評價滿意率達99%。中央電視臺CCTV-

4、《中國教育報》、四川電視臺等多家媒體對我校的人才培養、畢業生就業及校地企合作創新的模式進行

了報道。2013年，我校被四川省教育廳評為“四川省普通高等學校畢業生就業工作先進單位”。

12、學校是否招收文藝、體育特長學生？

答：我校十分重視招收這類學生。對文藝、體育有特長考生，凡投檔中的這類考生，可按照我校錄取規則優先錄取。

13、學校位置在哪里？

答：學校擁有“天府之國”成都、“東坡故里、千載詩書城”眉山兩個校區，人杰地靈、環境優美，生活、交通便捷。其中成都校區位于成都市郫縣團結鎮學院街65號，郵政編碼：611745；眉山校區位于眉山市眉州大道岷東段1號，郵政編碼：620036。

學校的辦學性質是什么？

答：四川師范大學成都學院是經國家教育部批準設立的全國統一招生、實施本、專科學歷教育的應用型全日制普通高等學校，是首批具有學士學位授予權的獨立學院。

第五篇：旅游策劃

一、思想習作

1、用一小段文字寫出你最憂心的事?

我最憂心的事

“越長大越孤單，越長大越不安???！弊罱鲜且粋€人哼著這首叫《越長大越孤單》的歌靜靜發呆，歌詞就像唱到我的心坎上，觸動我的內心，讓我不斷地想著過去和現在，禁不住流下淚來。不知道從什么時候開始，身邊的朋友越來越少，不知道從什么時候開始，笑容不再那么的自然，不知道什么時候開始，我已經不想再長大。一個人的時候總會瞎想，親人的期待、學習的壓力、就業的壓力、人際交往的復雜、現實的殘酷、內心的恐懼，讓自己不敢面對，害怕長大，害怕離開家人，害怕離開學校、害怕沒有朋友、害怕天黑了獨自一人呆著。唱著越長大越孤單，越長大越不安的時候，真的很希望自己能夠永遠都不要長大，不要面對現實的壓力，不要恐懼和膽怯，回到小時候的那個不知道天高地厚的我。

2、用較多的文字寫出你最高興的事？

我最高興的事

上次五一放三天假，本不打算回家，但后來接到媽媽的電話來說：“想下鄉去看外婆，問我是否也想回去去看看她老人家過得好不好？”我絲毫都沒猶豫的就答應回去了。

記得在我很小的時候外公就去世了，外婆一直都是一個人住在鄉下的老房子里，無論大家怎么勸說，外婆始終都不肯搬到城里來一起住。聽媽媽說外婆是習慣了在鄉下做農活的生活，而不愿意到城里來過著陌生而又閑適的生活，寧愿一個人在鄉下忙碌的過日子。

小時候我最喜歡的地方，就是外婆家。每次外婆和媽媽都會帶我去釣魚、捉蝦子、做面團、包粽子給我吃，然后再帶我去寺廟拜菩薩?，F在越來越大了，由于沒時間的關系，也就越來越少到外婆家玩了。這次媽媽原計劃是五一前幾天就要來幫外婆收菜籽、種棉花，后來因為天氣一直不好，就推遲了，剛好遇上五一放假，媽媽就想把我也一起叫去玩，順便幫幫忙。剛到外婆家就聽說明天又有大雨要下，不得不全家總動員的趕著幫外婆收菜籽、種棉花。爸爸鋤地、媽媽摘棉花苗、我什么都不會做，就只能在旁邊打下手，跑跑腿拿點什么東西。天氣異

常悶熱，我們都忙得滿頭大汗，外婆提來了水和點心叫我們休息，大伙都坐在草地上喝水吃點心，大家有說有笑的閑侃。氣氛比悶熱的天氣還要熱，我只感覺到自己一直被一種幸福的熱浪包圍著，真希望時間永遠停留在此刻。

晚上不知道是認床還是回家幸福的激動，半夜睡醒后怎么也睡不著，窗外的雨聲大得驚人，突然我的眼淚控制不住的往下流，嚇醒了媽媽和外婆，媽媽問我怎么了，我也說不出來，只是控制不住的就想哭，沒辦法大伙都沒睡覺了，一直陪我聊天到天亮。外婆和媽媽講了很多小時候的故事給我聽。其中印象最深的就是說到外婆的命很苦，在很小的時候父親就去世了，外婆跟著媽媽改嫁到養父這邊生活，一直被養父的孩子排擠，逼著做家里最累最苦的活，善良的外婆從不反抗，只是一個人默默地忍受著，最終用她真誠的心感動了大家，得到了家人的認可。聽著外婆的故事，我感動的哭的稀里嘩啦，同情外婆遭遇的同時，更多的是反省自己平時的任性和不懂得珍惜現在的幸福生活，錯過了好多與家人在一起的幸福時光。

不知不覺天亮了，我也睡了。外婆知道我喜歡吃粽子，沒睡覺，第二天一大早上還下著雨，外婆就出門去買粽葉回來為我包粽子吃。準備回家的時候，外婆硬是要送我們上車，我看到外婆蹣跚的步伐，眼淚掉下來了，我的心像被雨滴打到似的感到痛。我告訴自己以后一定要珍惜愛我的人，不要再任性，珍惜現在，有空的時候要經常回家看看。當車已經開到轉彎的地方，我再次回頭看了一眼，外婆仍舊望著我們離開的方向，我的眼睛再一次濕潤了，這次不是因為想到外婆的遭遇而哭，而是我終于知道了什么才是幸福的眼淚。

3、用700字記下你最近讀過的一本十分喜歡的書籍？

《老人與海》的讀后感

記得上初中的時候，老師就一直強烈推薦我們看美國著名作家海明威的小說《老人與海》。直到最近我才看過這篇作品，我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。

海明威的《老人與?！分v述的故事很簡單：一位名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一人出海打漁，在一無所獲的84天后釣到了一條令他自己難以想象大的馬林

魚，用了整整兩天兩夜才征服這條魚，老人本打算把魚帶回去，但半途遇到鯊魚群的襲擊。老人不愿意把自己的收獲就這么白白浪費，拼命與這群鯊魚搏斗。最后，只剩下了一副魚骨架帶回來。

老漁夫不是最后的勝利者，盡管他戰勝了這條比他的漁船還長兩英尺的魚，但最后只剩一副魚骨架?？伤恢睕]有向它們屈服。即使自己是骨瘦如柴，身陷在危難之中，但他征服了自然。他沒有被大海吞噬，他用自己的意志征服了自然，戰勝了自我而獲得的生命的自由。在漫漫黑夜之中，他用自己的意志去尋找路。想到他在海上與鯊魚搏斗的場景，就算是與自然殊死搏斗他也不愿意把這魚交給那些不勞無獲的鯊魚，也許有點不現實，但是他還是堅定地做了。他超越了自我，是一位鐵錚錚的硬漢。

不要過于執著結果，結果只是稍縱即逝的鮮花而已，過程才是真真實實的真諦!我們要向《老人與?！分械睦先艘粯樱徽摻Y果怎樣，為過程而拼搏，為過程而努力，為過程而奮斗!享受過程，才是生活的真諦!

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。

二、職業規劃

我的職業規劃書

引言

俗話說的好：“凡事預則立,不預則廢?！睘榱烁玫膶崿F自我價值，我特別制定了這個職業規劃來時刻提醒自己要朝著這個目標前進。

.職業發展目標

1.總體目標

我要做一名中學教師。教書育人，為人師表，加強師德修養；立足崗位，終身學習，提升專業素質；學以致用，轉變教育教學方式，培養學生積極主動學習的熱情。

2.具體目標

A.教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，把教育教學真正作為事業，關愛每一個學生，用“愛”搭起教育的基石。用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣。

B.探索合適自己的課堂教學模式，用新的理念指導自己的課堂教學，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的大舞臺。通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，大膽創新，總結經驗。

C.樹立終身學習的態度，切實提高自身業務素質?？茖W學習專業理論知識，提升自我的專業水平和提高自己處理教學實際問題的能力。

時代在創新，對教師的要求也在不斷創新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經驗，總結方法，還要培養自身的創新意識，真正實現創新教育，做一名優秀的新教師。

結 語

通過職業規劃，我們進一步認識了自己，了解了自己，找到了奮斗的方向，不再迷茫了。從現在開始，制定了這份職業生涯規劃，我將以此為新的起點，不斷充實自己。做好迎接挑戰的準備。夢想，從這里開始！

三、旅游策劃習作

荊州古城旅游策劃書

總體思路

一、荊州古城旅游開發總體定位

（一）主題定位： 三國文化（荊州古城墻、文物、歷史名人）

（二）功能定位： 文化旅游、生態旅游。

（三）目標定位： 打造成具有獨特的人文景觀和自然生態景觀的歷史文化名城。

五大亮點：以東門為中心的實景表演區

以南門為中心的關公文化祭祀區

以西門為重心的文物展覽區

以北門為中心的三國風俗展示區

以護城河為環繞的城墻、三國故事瀏覽區

（四）市場定位：

根據荊州現實客源市場區域的統計資料和相關資料，荊州三國文化主題公園項目市場前景看好，潛力很大。全市旅游接待總人數年平均在400萬人次以上。年平均旅游總收入（含食、住、行、游、購、娛六大要素的全口徑）在15億元

以上。荊州市轄2區6縣市，全市總人口634萬人。中心城區常住人口65萬人，加上流動人口，人口的容量在75萬人左右。由于中心城區沒有可供市民游玩的集中場所，多以出游為主。

二、荊州古城資源與開發現狀評估

（一）資源基礎

荊州古城，紀南城、關公廟、章華寺、烏林古城場、華容道等人文景觀，荊州博物館被評為國家首批“4A”博物館，位居全國地市級博物館之首，館藏文物達13萬余件，其中，西漢古尸等國家一級文物近300件（套）。中心城區的古城公園、九龍淵公園、鳳凰廣場、沙隆達廣場、凱樂大劇院和奧林匹克體育中心等。松滋洈水風景區、洪湖漁家度假區和石首天鵝洲麋鹿自然保護區。自然生態景觀洪湖的瞿家灣、周老咀等湘鄂革命根據地舊址。

（二）資源評價

荊州是中國優秀旅游城市。荊州旅游資源得天獨厚，建筑格局和風貌特色大體未動，許多名俗文化仍保留至今，是研究中國古代歷史的活標本。

（三）開發評價

荊州三國文化旅游資源十分豐富。三國歷史以荊州為核心展開，證明了荊州在三國歷史文化中所處的核心地位?！度龂萘x》洋洋灑灑120回，有72回涉及荊州，其很多故事都是圍繞荊州展開的。圍繞流傳千古的“借荊州、守荊州、襲荊州、失荊州”所展開的經典故事，一直是戲曲歌舞的熱門題材，也是散落于民間津津樂道的美談。所以有“聞聽三國事，每欲到荊州”之譽。

（四）結論

迄今為止,這座城市的城墻、街道、民居、店鋪、廟宇等建筑,仍然還有大量保留,原來的建筑格局與風貌特色大體未動。城內及近郊古建筑中的珍品,也大多保存完好,它們為研究中國古代政治、經濟、文化、軍事、建筑、藝術等方面歷史發展的活標本!