第一篇：走進大學實驗室活動策劃書

走進大學實驗室，接軌科技前沿，延展課堂教學

—— 走進西城活動策劃

一、活動背景：

對于高中生而言，他們對大學有著美好的憧憬。但是，大學生的生活是怎樣的，學生們沒有一個好的途徑去了解。也許，他們聽說過，在電視上看到過，但是沒有親身體驗過。這對于，即將走入高三，選擇專業的他們來說，是迷茫的，和研究生們的交流，會讓他們對未來有更加美好的規劃和憧憬，回到自己的學習中，也會更加事半功倍。而如果將來選擇的專業與理科無關，那么，他們或許就沒有進入真正的與科技前沿接軌的大學實驗室學習的可能性了，我想，對于他們，是遺憾的。人生，要有豐富的經歷，即使將來沒有從事相關的工作，但仍然是經歷的一種財富。因此，我們將高中課堂中，與科技前沿接軌的部分，借此走進西城的活動，將生物選修一教學內容進行延展，開拓學生眼界，豐富經歷和知識，讓他們對于生物和化學的學科專業有更深入的認知過程，從而有助于我們在教學中對學生學科專業化的深入培養。

二、活動地點：首都師范大學 理科實驗樓

三、活動目的：參觀生物和化學實驗室，進行微生物、組織培養的實驗操作，以及化學實驗儀器的分析和簡單操作

四、活動時間：2013年4月15日 下午2：00——4：00

五、活動成員：全體成員 班主任 生物、化學組老師

六、前期準備：

1、于4月9日下午與首都師范大學生物、化學系主管教師進行溝通，確定實驗具體內容2、4月10日進行班級分組：5組（5，5，6，6，6）每組由專人（2個組長）負責，安全出行以及為生物實驗操作做好準備3、4月11日與首都師范大學生物系聯系，溝通經費和協議細則4、4月12日生物課堂中進行理論知識準備5、4月15日印發出行路線

六、具體活動方案：

1、2：00準時集合，進入理科實驗樓5層生物系基礎實驗示范區 微生物實驗室2、2：00——2：40

（1）微生物的基本操作和原理的講解

（2）微生物平板劃線、稀釋涂布法的微生物接種無菌操作

（3）觀察菌落、無菌培養箱、無菌恒溫震蕩箱、無菌操作臺3、2：40——3：00 植物組織培養的無菌操作（消毒，無菌操作，脫毒苗的無菌種植）

4、3：00——4：00進入理科實驗樓3層化學系紅外光譜、質譜、納米級顯微鏡（觀察花粉細胞——高爾基體）、核磁共振觀察H譜、C譜4個實驗室參觀和相關操作。

5、脫毒苗回家種植2月后，即選修一結束模塊時，交回，計一次平時成績

6、選修一結束模塊時，相關試卷考察內容，包含理論和操作

七、活動經費：

略

第二篇：帶新生走進實驗室參觀活動策劃書

生物科學與工程學院 新生實驗技能培訓活動

活

動

策

劃

書

主辦方:生物科學與工程學院學生會

2012年9月22日星期六

一、活動背景

金秋十月，全校師生已經投入到緊張有序的學習生活中，很多剛剛進入大學新同學因為不了解所學的專業而顯得迷茫無措，有同學甚至不知道自己學的是什么，將來做什么，為了讓他們知道我們所學的專業是以實驗為主的課程，所以應舉辦一個像這樣走進實驗室的活動，讓他們更真切的了解到自己大學所學習的內容。

二、活動目的1.讓新生進入實驗室，走進并了解將來他們可能一生工作的平臺。

2.規范新同學實驗室的行為，讓其了解實驗室的安全規范更好地保護自身安全。

3.規范新生實驗報告的寫法，有助于老師更好的教學和評測。

4.讓他們為以后的實驗奠定堅實的基礎，掃清新生對實驗儀器使用的茫然。

三、活動時間

2012年9月23日 星期日 上午8:30-11:30下午2:00-5:00

四、活動地點

實驗樓（明理樓218、422）

五、活動對象

生科院全體大一新生

六、組織機構及主辦人

生物科學與工程學院學生會學習部

主辦人：

副主席：林曉林部長：趙陽副部長：海向林 賈佳 趙麗顏

六、隊伍的成員

主講人：2011年級的部分同學學生會各部實驗室老師 成員： 2012級生物技術一班，生物技術二班，生物科學班2012級生物工程一班，生物工程二班，食品科學與工程

一班, 食品科學與工程二班

七、活動流程

（一）.活動前準備（9.22）

1.學習部成員開會討論本次走進實驗室活動內容，并制定行程路線,及時間

2.提前向教師管理老師申請使用實驗室和實驗儀器及試劑，通知2012級各班級參會時間，以及讓12級每班分成6個小組。3、2012級各班同學按分好的時間段來到實驗樓前集合，他們的順序和時間分別為工程一般8：20準時到實驗樓前集合，8:30帶入實驗室218聽培訓同學的講解，后面依次是工程二班8:50到實驗樓前集合，9:00帶入實驗室，此時工程一班的同學已經上到實驗室422進行簡單儀器的使用和講解，后面的班級根據自己的時間依次進入實驗室。

3．組織好2011級同學提前去實驗室向老師學習正確的示范性試驗，實驗室安全規范，實驗報告的完美版，供2012級新生觀看。

4.分配好各部門各成員的任務。分配各地點接應引領的人。

（二）.活動的實施（9.23 7:00-8:00）

1.學生會參與此次活動各部成員提前到實驗室做好實驗前準備，并準備好各班的考勤活動。

2.8:30組織生物工程一班在實驗樓前站隊并清點各班人數。隨后每隔一小時讓后一個參觀的班集體在實驗樓前站隊并點名。

（三）.活動的進行（9.23 8:00-）

1.早晨8:00進入實驗樓，先依次帶領每班各小組按照提前給定的順序進入實驗室，按照每個班分好的順序依次到1-6號實驗臺進行學習。

2.首先進入的實驗教室是218，由已經培訓好的六組同學進行講解進入實驗室的要求，實驗報告的書寫、儀器的安全使用、實驗室的衛生。

3.在實驗室218講解的時間大約是半小時，然后將大一新生帶入實驗室422，首先是1號實驗臺的玻璃儀器使用及0.01mol/L NaCl溶液的配制，由提前設定好的同學講解容量瓶、玻璃棒、移液管、天平、量筒、膠頭滴管、酸堿式滴定管的使用，并有老生監督新生完成溶液的配制。

4．422實驗室的講解也大約需要半個小時，等到所有的同學的操作完了，然后將參觀的同學帶入我校實驗樓的植物、動物標本實驗室進行參觀，此時218的同學已經到422實驗室，下一個需要參觀的班級已經在實驗樓前集合完畢帶入實驗室。

*注.為了避免擁擠混亂，每個小組，均由指定的學生會負責人帶領，進行循環制，以上三個試驗臺的內容可調換。

6.參觀結束后，帶領出實驗樓并帶領下一個班級進入。

八、活動經費預算及使用工具

活動宣傳條幅：110

給培訓人員買水：5*42=210

2011級講解人員的獎品：14*50+10*5=750

中午留守人員午飯：50

活動所需打印文件：30

總計：1150元

第三篇：走進實驗室活動(PPT文字版)

走進實驗室活動（PPT文字版）

2006年3月22日

版權所有：04級黨章學習小組

現有學科組

? ? ? ? 動物學

植物學 生物醫學 生理學

? ? ? ?

生態學 教育學

基因組學

生物化學與分子生物學

賴立輝 教授

學科組 基因學科

研究方向 功能基因組學與基因治療 教學方面

本科教學 系統生物學導論（雙語、選修）研究生教學 系統生物學導論（雙語、選修）系統生物學技術與方法（必修）研究方面

實驗室：化學及分子生物學研究所 聯系方式

lhlai@bio.ecnu.edu.cn

理科大樓B 419

吳自榮 教授 學科組：

生化與分子生物學科 研究方向：

①基因工程與基因工程藥物；②蛋白質工程與藥用蛋白質修飾 教學情況：

《基因工程與基因工程原理》 《基因工程實驗技術》 《生命科學進展》

《學科前言講座》

聯系方式：Tel:021-62233295

E-mail: zrwu@bio.ecnu.edu.cn

陳立僑 博士

學科組：動物學科 研究興趣

1、水生動物營養學

2、水生動物應用遺傳與育種學

3、動物系統學與進化生物學 教學工作 開設課程： 本科生：

（1）水生動物營養生理學（雙語）（2）水生動物種質遺傳學

研究生：

（1）動物科學研究理論與方法（部分）（2）水生動物營養學原理 電話/傳真：（021）62233637（辦）Email: lqchen@bio.ecnu.edu.cn Liqiao_chen@yahoo.com

趙云龍 教授 學科組 動物學

研究方向 水生動物發育生物學和水生動物生態學 教學方面

講授本科生專業基礎課《無脊椎動物學及實驗》、《動物學野外實習》，選修課《發育生物學》和《水生生物學》。研究生的專業學位課程《水生生物學及實驗》、《發育生物學》、《動物學進展及研究方法》等。科研方面

主要科研方向

以甲殼動物蝦蟹為主的發育生物學及細胞生物學；水生無脊椎動物生態學。聯系方式 62232153

袁崇剛 博士

學科組：生理學科 研究興趣

1、細胞與分子神經生物學

2、發育神經生物學 教學工作 開設課程： 本科生：

人體及動物生理學(必修)研究生：

（1）分子神經生物學 專業課

（2）神經生物學實驗方法 專業選修 電話/傳真：（021）62232729（辦）Email: cgyuan@bio.ecnu.edu.cn

張季平教授

學科組：生理學學科組 研究方向：感覺神經生物學 目前主要研究內容：

在復雜聲環境下腦對聽覺信息的編碼機制

聽覺系統的功能發育 教學經歷：

現負責《神經生物學》雙語教學的建設，并承擔《人體解剖生理學》教學。曾承擔《人體組織解剖學》、《人體組織解剖學實驗》、《人體及動物生理學》、《人體及動物生理學實驗》等課程的教學。021-62232775 jpzhang@bio.ecnu.edu.cn

王天厚

教授 學科組：生態學科 教學方面

生態學（雙語科－大學生）； 濕地生態學（研究生）；鳥獸生態學（研究生）；高級生態學（研究生）科研方面

主要科研方向

動物生態學，鳥類生態學，濕地生態學 聯系方式 62233012（O）

理科大樓B610，B611

唐思賢 高級工程師

學科組 動物學科

研究方向 鳥類生態學 教學方面

先后開設《脊椎動物學》（本科生）《生物學技術》（本科生）和《動物學野外實習》（本科生）

鳥類生態學（研究生）

聯系方式 62233235（o）sxtang@bio.ecnu.edu.cn

瞿偉菁 教授 學科組 植物學科 研究方向 植物化學 教學方面

資源植物化學、現代食品工程課程、藥用植物化學、生命科學進展 科研方面

主要科研方向

植物生理學、藥用植物化學 聯系方式 62232019

朱瑞良 教授 學科組 植物學

研究方向 苔蘚植物學，藥用植物學 教學方面

生物文獻檢索（本科生），科研論文寫作和編輯（本科生），苔蘚植物學（本科生），植物文獻利用和論文高級寫作（研究生），生物科學論文寫作和編輯（研究生）科研方面

主要科研方向

植物的系統分類和進化﹝經典及分子水平﹞，苔蘚植物學，植物活性成份的分離及其應用研究，細胞器的結構和功能

聯系方式 rlzhu@bio.ecnu.edu.cn

電話:62232458 王幼芳 教授 學科組 植物學

研究方向 苔蘚分類學（分子水平）教學方面（本科生）植物學

（研究生）孢子植物學

苔蘚植物鑒定原理 科研方面 苔蘚分類

聯系方式 理科大樓B1107

（o）62232705

錢旻 教授

學科組 生物醫學 研究方向 免疫學 教學方面

現代免疫學研究動態（博士生專業選修課）、免疫學技術（研究生學位專業課）、分子免疫學（研究生專業選修課）、免疫學技術（本科必修課）、分子免疫學（本科選修課）。科研方面

主要科研方向

（一）新型腫瘤導向治療的研究

（二）活性蛋白的模擬功能肽研究

聯系方式 62233569（o）mqian@bio.ecnu.edu.cn

孫越 博士 學科組 植物

研究方向 植物分子遺傳 教學方面： 主講：

遺傳學（本科，必修）

現代遺傳學進展（本科，選修）植物分子生物學（研究生）聯系方式 62233582

張紅鋒 副教授

學科組 生物醫學 研究方向 細胞生化 教學方面

本科教學：細胞生物學及實驗（必修），藥物設計與制造技術（選修）研究生教學：細胞培養技術 科研方面

主要科研方向

（1）中藥藥理學研究

（2）細胞水平上的疾病模型（3）低頻電磁場的生物學效應 聯系方式：62233549（O）周忠良 教授 學科組 動物學 研究方向 水生生態

教學方面（本科生）動物學

（研究生）生態毒理學

科研方面 甲殼動物卵黃蛋白研究進展等 聯系方式 理科大樓B913

（o）62233235

唐思賢老師這樣說

學生進入實驗室我是非常支持的，我認為學生應注意能力培養，現在的學生大多是獨生子女，實踐能力差，所以很需要有這么一個平臺，而且實驗室里研究的大多是很前沿的東西，這些知識在課本里是學不到的，最重要的一點是我們在實驗室能學會一種科學的思維方法。

搬到新校區以后，我們會有很多的實驗室，我們還有自己的動物飼養室，大家對什么感興趣，我們會開放實驗室供大家做實驗

王幼芳老師這樣說

我很同意學生進入實驗室，不過現在階段進入動植物等基礎實驗室比較好，生化類實驗室大三以后再選擇進入，因為好多實驗技術大二還沒有學過，進入我們實驗室的本科生幾乎沒有，我想是同學們興趣的問題，不過有的同學進入實驗室的動機很不純，或者是因為寫篇文章，或只是希望為直升帶來好處，這樣都是不好的。

劉冰師兄這樣說

本科生進入實驗室雖然只是做一些簡單枯燥的工作，但我認為這是一個學習實驗技術的機會，對于你以后的科研或是人生之路都是一種歷練。

張松師兄這樣說

如果你對科研有強烈的興趣，早點進入實驗室可以決定是否是自己喜歡的方向，不過對于進入實驗室，不同的老師有不同的看法，極少老師認為大二學生對于很多實驗技術都不明白，所以很難指導，不過絕大多數老師認為只要你有興趣，進入實驗室就是好的。劉麗師姐這樣說

進入實驗室不管是做什么，最寶貴的是堅持，有些本科生認為進入實驗室只是刷管子，什么也學不到，其實只要你堅持下來，就一定會有非凡的收獲。另外，本科生進入實驗室后要有維權意識，因為進入實驗室不是刷管子。

第四篇：實驗室活動策劃書

志愿者活動策劃書

活動主題：你我攜手共創實驗室之美，志協精神永存志愿者之心

主辦單位：福建師范大學數學與計算機科學學院09級數本2支部

活動地點：福建師范大學旗山校區數學與計算機科學學院實驗室

參與人員：數計院09級數本2班全體志愿者

活動對象：數計學院的實驗室

活動目的：1.清潔衛生，共享文明。

清潔實驗室衛生，給大家提供一個舒適的學習環境。讓學者能

在一個空氣清新、環境安逸的氛圍里快樂地學習。校數學建模和程

序設計競賽邀請賽暨第九屆大學生程序設計競賽也即將在實驗室展

開，潔凈的環境相信對競賽者是大有裨益的。同時也使數計院實驗

室的形象更加完美。

2.回報社會，精神永存。

以志愿者們的實際行動向身邊的人們宣傳環保、倡導環保，從

而使環保意識更加深入人心。用我們的具體行動，來傳播志協精神，讓大家意識到只要有心，人人都是志愿者。只要有意，隨時隨地都可

以行動。

3.鍛煉自己，培養能力。

實驗室衛生的清理看似簡單，實為不易之事。計算機、桌面、地板，不一樣的清理方式，需要有志愿者的耐心和細心。在活動過程

中，培養了大家的動手能力和細心程度。

4分工合作，共享快樂。

在學習之余，利用課余空閑時間，大家動動手，可以達到勞逸

結合的效果。同時大家雖分工勞動，卻又是共同合作，攜手共創實驗

室的文明衛生，培養了大家的默契和合作精神。大家一起耕耘，一起

收獲。在付出勞動的同時，大家收獲著幫助他人的快樂。

活動內容：1.將四個小組的負責人集中起來開個小會，分配每個小組的具體任務，并告知每一分塊的注意事項。

2．四個小組各自準備本小組所需的勞動工具，并在活動之時帶往活

動現場進行勞動。

3．活動過程中分配同學進行拍照。

4．整理材料進行后期宣傳，讓志協精神永存人心。從而讓更多的人

志愿加入我們的志愿者行列。

活動形式：組織同學們用適當的方法清潔計算機、桌面、地板、門窗 活動步驟：

（一）活動前期準備

1．利用課余時間宣傳我們的志協精神后請同學們提出各種志愿者活動方案，主要區分校內和校外。收集大家的意見并統計，然后綜合各方面的因素，大家一起討論所提方案的可行性，確定初步的可行方案。

2．對各方案的活動地點進行實地考察，確定最終切實可行方案。

3．從宿舍出發，男女搭配，將班級志愿者分成4個小組并分配相應的任務。

4．聯系實驗室負責任人，在幫忙打掃、整理衛生方面達成一致意見，并確定活動時間。

5.填寫好志愿者申請書，并聯系志愿者協會秘書處副主任進行蓋章。

6.充分調動同學們參與到班級志愿者活動中，為創造文明實驗室貢獻出自己的一份力量。

7.再次確定參與志愿者活動的人數，針對個人具體情況具體分析后積極動員，期望圓滿完成任務。

（二）活動期間

1人員分配：從宿舍出發，男女搭配，將班級51人按勞動量分為四組，每組人數不一，并確定相應負責人（詳情請見附錄）。

2活動工具：垃圾袋、掃把、抹布、拖把、桶。

3活動形式：清理垃圾，清潔計算機、桌面、地板，擦玻璃

4活動時間：2011年4月日

5活動方案：

（1）活動開始前集中所有志愿者，清點人數。各小組負責人交代活動過程中要

注意的細節，以保質保量完成任務。

（2）安排相關人員進行拍照，記錄大家勞動的點點滴滴。

（3）各小組自帶工具，進行各自不同的任務。大家齊心協力，一起耕耘，一起

收獲。

（4）實驗室的清潔需要大家加倍小心。活動中，志愿者必須認真負責，不允許

有任何的差錯。參加活動的所有志愿者都必須按規定佩戴志愿者綬帶。

（5）活動結束后，所有志愿者集合并清點人數，拍照留念。

6.注意事項：

（1）各小組在執行任務時可以根據具體情況靈活變通，爭取做到最好。

（2）全體志愿者要嚴格按照計劃履行好各自職責，要充分小心謹慎，要發揚不

怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一名合格而優秀的志愿者的光榮使命。

（3）由于地板下電路縱橫，為保安全，不可把水桶帶入實驗室，以免弄濕地板。

抹布也不可滴水。

（4）活動在校內舉行，安全性高。

（三）活動后期

歸還志愿者綬帶、整理活動過程中拍攝的照片、寫總結報告。

活動的預期效果：計算機上無灰塵，桌面整潔干凈，地板、玻璃、門干干靜靜，實驗室內空氣清新，大家都有好心情。

活動經費預算：0元

09數本2支部2011年4月

第五篇：大學學生會“走進交通車”系列活動策劃書

活動背景及目的： 學校交通車存在的擁擠、乘車秩序混亂等問題，結合同學們對于校車的意見和建議，承全心全意為老師、同學服務的宗旨，以緩和矛盾、解決問題為原則，以引導為主，監管為輔，切實維護教師、同學的權益，策劃本次活動。

活動的意義以及目標：通過本次活動，切實改善同學們坐車難，坐車擠的問題，改變以往等車秩序混亂的情況，提高工作人員的服務質量，營造良好的乘車氛圍。

資源需要：

1、聯系后勤處老師爭取勤工助學崗位。

2、聯合信息中心進行前期的調研和后期的成果反饋。

3、前期的宣傳海報。

4、聯系各個學院的學生會

活動開展：

1、在竹二樓下、老校等主要乘車點劃出候車區，引導同學自覺排隊，并在周邊上張貼溫馨提示語，提示同學們有秩序乘車，共同營造良好乘車環境。

2、候車區分為教師候車區與學生候車區，校車到達時，教師優先上車。此舉可避免學生與教師同時乘車時給教師所帶來的不必要的麻煩，給教師、學生提供便利的乘車方式。

3、將校車發車的準確時間張貼公示，以方便學生作出合理安排，避免浪費時間。

4、與濟南市公交公司第三分公司聯系，以學生調研數據為依據，通過與其反映學校實際情況希望其可以在乘車高峰時段增加交通車班次，以緩解運輸壓力，緩解乘車擁擠問題。

5、聯系公交公司，爭取能在班車未發車的時候同學們可以在車內候車。同時與其協商，希望工作人員可以協助維持上車秩序。

6、在主要乘車點、交通車內部設置語音提示、宣傳標語、溫馨小貼士，在適當時刻播放語音提示，在乘公交車時做到“送一個微笑、讓一個座位、道一聲謝謝、做一件好事”，積極做校園文明的使者。

7、與我校廣播電視臺聯系，對我校存在的不文明行為進行隨機拍攝，并定期制作紀錄短片、圖片展，揭露校內不文明行為，有效遏制不文明行為的發生。

活動中應注意的問題及細節：

1、與后勤處的聯系要緊密，確保拿到勤工助學崗位

2、交通車內部的宣傳標語可以考慮從各個學院征集

3、在聯系公交公司時注意態度和立場，爭取切實為同學辦些實事

4、如果活動第五項可以解決，秩序的維持方面就要加大力度

山東建筑大學學生會

XX年11月