第一篇：學習軍事理論心得

學習軍事理論心得

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關鍵詞：威脅措施學習的感想

摘要：羙、日、印及亞太周邊國家對我國安全影響，以及學到的的一些東西

從今年的四月下旬開始，我們開始學習軍事理論課程的學習。經過近兩個月對于軍事理論的學習，學到了很多新的知識，最為重要的是：我體會到了什么是居安思危。學習軍事理論讓我知道我們快樂生活的地方其實并不是那么安全的，各種威脅依然存在。

首先是美國，美國眾說周知，作為世界第一強國，美國到處管閑事：伊拉克有核武器、比利亞政府的問題上，就連對臺軍售的問題美國還是糾纏不清，一方面說恪守中美三個聯合公報（1972年2月28日簽訂的《中華人民共和國和美利堅合眾國聯合公報》、1979年1月1日簽訂的《中華人民共和國和美利堅合眾國關于建立外交關系的聯合公報》和1982年8月17日簽訂的《中華人民共和國和美利堅合眾國聯合公報》），另一方面將大量武器出售給臺灣。美國對于“第三世界”的國家，包括我國在內都不會出口高新技術，還對有些國家實行經濟封鎖。連巴菲特都說：“在美國，每當發現什么事不對的時候，人們不是責備華爾街和華盛頓，就是責備中國。”美國向來以“人權衛士”自居，多次發表不負責任的扭曲事實的《多國人權報告》。對他國人權指手畫腳，而在日本海軍基地發生多起奸殺少女事件，在觀塔納摩監獄發生虐囚丑聞。美國在世界各地部署它的反導系統，意圖無非就是實行霸權主義。美國對我國安全的綜合性威脅，美國雖然和我國并不接壤，其本土也與我國相隔萬里，然而我國周邊安全形勢未來的走向面臨的最強烈挑戰依然來自美國。

其次是日本，日本大和民族是一個崇尚“菊花”與“刀”的民族，一方面他們崇尚美學，另一方面他們崇尚武力。日本人雖然在二戰時班后接受了和平為綱的憲法。但是其右翼軍國主義仍然根深蒂固。近年來他們以造驅逐艦為名，造了很多像“村雨”一樣的一經改裝就可以成為航空母艦的“防衛性武器”。自2005年日本開始引進并配備彈道導彈防御系統以來，日本政府在該項目上的投入已高達6667億日元。目前，日本已完成兩艘“宙斯盾”驅逐艦的升級改造，為其加裝具備中段反導能力的“標準-3”導彈，并即將建設完成16支遍布全國11個基地的“愛國者-3”地空導彈部隊，部署4部FPS-5預警雷達，完成對7部FPS-3預警雷達的升級改造。據稱，該類型雷達在日本導彈防御系統中發揮著“眼睛”的作用,監測范圍更廣，負責捕捉潛射彈道導彈和洲際彈道導彈并進行追蹤。2007年12月，海上自衛隊“金剛”號驅逐艦成功進行了海基導彈攔截試驗，日本成為世界上第二個能夠在海上攔截彈道導彈的國家。經過5年努力，日本已經建成了全球屈指可數的彈道導彈防御網。而且他們對于日本侵略他國的歷史一直采取回避態度，連日本教科書都把這段歷史進行了刪改。

最近，日本還上演了一出鬧劇，釣魚島事件：2010年9月7日上午，一艘有15名船員的中國拖網漁船“閩晉漁5179號”在釣魚島附近海域進行捕撈作業時，日本海上保安廳一艘巡邏船“與那國”號趕到釣魚島海域久場島西北12公里處現場，試圖“驅逐”中國漁船，并沖撞“閩晉漁5179號”。10時15分左右，“與那國”號巡邏船船尾附近部位與“閩晉漁5179號”船頭附近部位發生碰撞。巡邏艇的欄桿支柱斷裂。日本海上保安廳隨后派出兩艘巡邏艇“水城”號和“波照間”號，對中國漁船進行追蹤。10時55分左右，在距離久場島15公里處，“閩晉漁5179號”與阻止其前行的“水城”號巡邏艇右舷發生碰撞。據日本海上保安廳稱，兩次碰撞沒有造成雙方人員的傷亡和燃料泄漏。“與那國”號巡邏艇甲板上的兩根支柱斷裂，“水城”號巡邏艇船體被撞出坑洼，另有五六根扶手被碰斷。但其并未透露中國漁船的受損情況。下午13時左右，6名巡邏艇上的日方保安官強行登上中國漁船，迫使“閩晉漁5179號”停止行駛。其后海上保安總部派出22名海上保安官，登上中國漁船，以涉嫌違反《漁業法》為由對“閩晉漁5179號”進行了搜查。當日晚間，日本海上保安廳與外務省、法務省等相關省廳針對此事召開局長級緊急會議，官房長官仙谷由人也于21時許加入。最終日本政府決定以涉嫌“妨害公務罪”對41歲的中國漁船男性船長實施逮捕。

除此以外，日本的“鷹派”外交部長前原誠司又公然捏造中日外長早已就“東海問題”會談達成一致，并公然指責中國“中國稀土出口停滯”問題。美國國務卿希拉里甚至表示釣魚島屬于美國對日防衛義務的《美日安保條約》第5條的適用對象。總結近期東亞形勢，中國在東亞地區遭受美、日、韓三方面的壓力。形勢不容樂觀。

再次則是印度，印度一直把中國視作對手而非朋友。印度的多次演習而的假想敵雖未言明，但實際上是指中國。現在其二十一世紀的戰略目標恰恰是發展強大的軍事力量，威懾巴基斯坦，遏制中國，攔阻地區外大國向南亞滲透，實現控制印度洋。而印度洋是中國與中東、波斯灣、地中海、東非等地聯系的海上必經之路。而印度與巴基斯坦在核軍備和常規軍備上的競賽愈演愈烈，也威脅了我國的西部形勢。

還得提一下，南海諸國對我南沙群島的現實侵占，東盟多國與我國發生領土、領海爭端。而我國在南沙群島的實際占領區并不多。而印度尼西亞，馬來西亞等國近年來非法在我國領海采集油氣的做法也是嚴重損害了我國的領土主權和經濟利益。近期越南又在東盟峰會上向外界表示越南計劃重新向外國軍艦開放金蘭灣。而無論是那個國家使用這個港口都必將對南海局勢產生影響。

雖然我國周邊安全形勢復雜，但總體而言向好的方向發展，趨于和緩：

1、國際大環境相對穩定，大國之間相對平穩

2、我國周邊的熱點地區沖突總體上得到不同程度緩解

3、我國和周邊所有鄰國之間實現了關系實現了正常化

4、地區集團化、區域化合作勢頭不斷上升，東北亞區域經濟合作不斷加強，上海合作組織發展迅速，區域合作進一步加強

面對以上國際周邊安全形勢，我認為我們應該注意：首先國內實行民主，保障人權，改善民生，努力發展經濟，增強綜合國力和國際競爭力及影響力。正所謂“家和萬事興”，如果人們能夠過上好日子，自然不會有人進行恐怖活動，也就能社會安寧。其次，與美國改善關系，與日本談判解決爭端，與俄羅斯、歐盟加強經濟技術合作，與印、越、朝、韓等國家改善關系，以談判和對話的方式解決領土、核化等爭端；加強區域合作，談判解決爭端，堅持和平共處。最后，在合理的范圍內加強國防建設，提升軍事實力，保持對敵對勢力足夠威懾和維護國家利益的足夠實力。未雨綢繆是中國人的優良傳統。我們必須居安思危，增強憂患意識，加強國防建設，提高防范能力，確保國家安全。在發展過程中必須時刻保持清醒頭腦，要時時警惕、處處防范。機遇與挑戰并存，挑戰也是一種財富，它可以鞭策我們努力奮斗，發展經濟，增強綜合國力，維護國家安全，保障我國立于不敗之地。提高國家的實力靠的是中央正確領導，更要靠全國人民齊心協力。

另外，通過這門課的學習，我還知道：首先，高素質的人是高技術戰爭中決

定性因素的關鍵要素。先進的武器，如果脫離人的操控，只能成為人類自掘墳墓的鋤頭。其次，人的數量優勢不再是戰爭勝負的決定性優勢，戰斗力不僅來自人質量，也來自人的結合體－武器的質量。人數，在高科技武器的摧殘下，已經是個不能稱之為問題的要素了。再次心向背在決定戰爭勝負的決定性作用更為突出。毛澤東同志歷來把人心向背作為決定戰爭勝負的重要因素來看待，這也是他建立無產階級戰爭觀的基本出發點。在高技術戰爭的今天，人心向背，戰爭的正義性問題仍在戰爭勝負中起著重要作用。海灣戰爭更為深刻的說明這一點。最后，我們中國不喜歡戰爭，但我們并不懼怕戰爭，不管是任何人，只要與中華民族為敵，只有死路一條。

總而言之，作為大學生，好好學習才是報效國家飯店的基本途徑。努力學習，努力為中國富強、中華民族偉大復興而努力。

第二篇：軍事理論心得

軍事理論學習心得體會

近期我有幸參加了全國高校教師網絡課程《軍事理論》的培訓學習，感觸頗深、獲益良多。學習軍事理論知識可以更好的了解我國的國防，軍事思想掌握基本的軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高．通過老師們生動形象的講解，我對在中國共產黨領導下的中國人民解放軍的歷史、現狀有了更深刻的認識，這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛。

在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務．是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動．國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力．作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡．因此我應該把自己的人生奮斗目標與國家的發展和民族的存亡聯系起來，更努力的在自己平凡的工作崗位上為祖國的事業作出應有的貢獻．

在當今世界這樣一個和平大背景下，種種戰爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經濟利益爭端，意識形態，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影．現代高科技迅速發展，軍事高技術日益被世界各國采用，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發展其他各項工作，必須作好國防工作．特別是隨著新中國的不斷發展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰，一些西方大國對中國的社會主義性質的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的．所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環境，發展經濟，增強綜合國力，加強國防現代化建設。我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命！

第三篇：軍事理論心得

軍事理論課心得體會

學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育．在我們進行軍事訓練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想．世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高．通過國防大學的老師們生動形象的講解，我對在中國共產黨領導下的中國人民解放軍的歷史、現狀有了更深刻的認識，這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面，我就談談我學習的一點體會.我的人生從高中到大學就是一個轉變．從一個未成年人到成年人的轉變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉變．在這個轉變中，對我進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系．在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責．讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值．在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠.在軍事理論課的教學中，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任．我們更應該志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書．在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高．這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標．同時也充滿感恩，我感謝保衛全國人民的解放軍戰士，感謝中國，感謝一切為了保護國家安全和國家統一作出貢獻的人們．感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民．雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心．想著我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意．

在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務．是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動．國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力．作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡．因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發展和民族的存亡聯系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業作出應有的貢獻．

在當今世界這樣一個和平大背景下，種種戰爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落，不管是領土爭端，經濟利益爭端，意識形態，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影．現代高科技迅速發展，軍事高技術日益被世界各國采用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發展起巨大推動作用，從而使以后的戰爭具有高科技性質，使一些人不敢輕易發動戰爭，因為一旦戰爭爆發，這樣造成無法彌補，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的后果．而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大，會對弱小國家發動戰爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發展其他各項工作，必須作好國防工作．

雖然，由于目前世界局勢仍以和平為主，但我們應警惕戰爭，特別是隨著新中國的不斷發展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰，一些西方大國對中國的社會主義性質的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的．另外，臺灣問題仍市中國的一塊心病，臺灣問題本是中國的內政，但是，由于外部勢力插手，致使臺灣問題變的復雜，成為中國必須認真面對的重大安全問題．雖然，一國兩制，和平統一主張提出，但是臺灣分裂勢力的阻撓也很嚴重．但是，中國統一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮臺獨分子的分裂活動，決不畏懼強敵干預，早日實現祖國統一大業．另外，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現，隨著日本經濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權益爭端情況日益復雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰．當然，和平與發展是當今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環境中，中國安全環境既有機遇又有挑戰，所以，我們一定要抓住有利機遇，利用和爭取一個較長的和平環境，發展經濟，增強綜合國力，加強國防現代化建設，為維護祖國同意和保衛國家安全作出新的貢獻．

在以前軍訓中，我不知道我們是學生,為什么要參加軍事訓練．通過軍事理論這門課程，我知道作為一個中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓練．而當代大學生，提高自己的軍事素養更是一件十分重要的事，在這個過程中，我自然而然的開始關注我國的國防，開始心系天下．明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事．而且，在授課中，所有教官的軍人風格，講授時的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象．在這個過程中看到了自己太過自由的性格，認識到自己對什么事都不夠嚴謹的這一不好的態度．所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進我們愛國觀念，從某種角度來說，在真個教學過程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們．使我們認識到自己的不足，能使我們在以后的學習和生活中更好的管住自己，做一個有紀律的人． 通過軍事理論課，我已經學到了很多，從中收益非淺．在大學的3年，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心．提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛國家安全的戰士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人．

今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然！我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命！

第四篇：軍事理論心得

《大學生軍事理論課》心得

在上了六次軍事理論課后，學習了軍事理論知識，繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育。學習完軍事理論知識之后，讓我更好的了解我國的國防、國防法規、武裝力量、我國的周邊安全環境、軍事高科技、電子對抗技術、高技術戰爭等等，使我清楚基本的軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高。通過軍事理論課老師熱血沸騰的講解，我對中國共產黨領導下的中國人民解放軍的歷史、現狀有了更深刻的認識，這段時間理論課的學習對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，那么我就來談談我學習的一點體會。

我從小學到高中都沒有過軍事訓練，所以我對軍事可以說了解甚少。因此性格也有著自由、散漫。但是自從上了大學，參加了軍事訓練和上了軍事理論課后，我發現我的人生從高中到大學就是一個轉變。從一個未成年人到成年人的轉變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉變。雖然軍事訓練很辛苦，軍事理論很深奧，但是卻對我進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系。在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責.讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值。在這個過程中，我了解了些中國國防武裝力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些我國周邊安全環境，懂得了一些國際戰略環境和格局，使自己的目光更加高遠.在上軍事理論課的過程中，我充分認識到作為一個當代大學生更應該了解我們的祖國，了解黨的思想，特別是2012年9月28日召開的中共十八大。我認為我們應該堅定的認識到自己身負國家和民族的重任。周恩來有一句名言一直讓我記憶深刻：“為中華之崛起而讀書”雖然現在的中國已經走在時代的前列，但有些地方比別國相差甚遠，所以更應該志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書。在這個認識過程中，也不斷地在完善我自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸于學習和提高。這也使我知道了中華民族、中國共產黨不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗目標.同時也充滿感恩，我感謝中國，感謝中國共產黨的領導，感謝保衛全國人民的解放軍戰士，感謝一切為了保護國家安全和國家統一作出貢獻的人們。感謝那些為祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，至少軍事理論讓我擁有了一顆感恩的心.想著我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意。特別是感謝軍事訓練的教官，當時覺得教官很嚴厲，很不可理喻，但是軍事教育讓我明白：“嚴師才能出高徒”。現在回憶起教官的離別，教官寫的信，真的有好多的不舍，但這些使我成長了。

在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務.是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一、領土完整和安全而進行的軍事及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育的方面的活動。維護國家的利益是國防的根本職能，捍衛國家主權、領土完整和外來侵略、顛覆是國家的主要任務。再者國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力.作為一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是

否鞏固，事關國家和民族的興亡.因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發展和民族的存亡聯系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業作出應有的貢獻。

回憶上世紀日本試圖利用細菌實驗摧毀中國以及殘忍的侵略、美國對中國主權的干預，等過去的種種戰爭的陰影仍如同冤魂一般隱藏在世界各個角落，在當今世界這個以和平和發展為主題的時代，不管是領土爭端，經濟利益爭端，意識形態，或是民族歧視，種種無疑給世界布上陰影.現代高科技迅速發展，軍事高技術日益被世界各國采用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發展起巨大推動作用，從而使以后的戰爭具有高科技性質，使一些人不敢輕易發動戰爭，因為一旦戰爭爆發，這樣造成無法彌補，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的后果.而另一方面，一些大國獨自壟斷一些高技術，酒會自視強大，會對弱小國家發動戰爭，鑒于以上原因，我國為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發展其他各項工作，必須作好國防工作，提高軍事高技術。

在軍訓中，我不明白我們學生為什么要參加軍事訓練，我總認為以后我們又不會去打戰，也不會派上用場，又何必浪費時間在這上面呢？但上了軍事理論這門課程后，我知道作為一個中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓練.而當代大學生，提高自己的軍事素養更是一件十分重要的事，在這個過程中，我自然而然的開始關注中國共產黨的領導思想，中國的國防，開始心系天下.明白了“家事國事天下事，該事事關心”。在上課中，老師的軍人風格；嚴格要求同學們按時上課、體罰分明；講授時，敘述為軍人時訓練的艱辛和嚴厲，給我留下了很深刻的印象。也使我想起身為軍人的哥哥，是怎樣參加軍事訓練。也看到了自己太過自由的性格，對軍事訓練教官嚴厲訓練的不服氣，讓我感覺自己太過不成熟，太過幼稚。更認識到自己對什么事都不夠嚴謹的這一不好的態度。所以，不僅僅是老師傳授我們軍事理論，促進我們愛國觀念，從某種角度來說，在這個教學過程中，老師的一言一行都在影響著我們，也在啟蒙著我們。使我們認識到自己的不足，能使我們在以后的學習和生活中更好的管住自己，做一個有紀律的人。

對于大學生軍事理論教育，我最感興趣的就是最新的世界性新聞。因此我很喜歡看中央臺的軍事紀錄片和鳳凰臺關于國外環境新聞的報道。如果軍事理論課可以用記錄片的形式或把世界新聞專訪播放出來，會使我們更加了解現代戰爭的特點極其國防的含義。這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴。

通過軍事理論課，我已經學到了很多，從中獲益非淺。這門特殊的課程為我的人生灑下一束燦爛的陽光，不僅是綠色的軍裝吸收著陽光的精華，也是一顆能感受陽光的心.提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛國家安全的軍人，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人。

管理系行政班：洪芬芳

2013年01月01日

第五篇：軍事理論課程心得

軍事理論課程心得

學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育．在我們進行軍事訓練之后，讓我們更加深入地學習基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義和集體主義觀念，加強組織紀律性，促進我們綜合素質的提高，成為一名名副其實的新世紀大學生．

此階段的我們正經歷著從未成年人到成年人的轉變，從依賴到獨立的轉變．此時的軍事理論教育有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系．在增加理論知識開闊眼界的同時也教給了我們作為一個公民對國家對社會對家庭的責任和義務，教給了我們分析和評價問題的思路方法，為我們培養正確的人身觀、價值觀和世界觀奠定了十分重要的基礎。

首先，我們了解了中國歷代軍事概況和當今我國的國防現狀。縱觀歷史，統攬全局，給了我們更高遠的起點；取其精華，棄其糟粕，給了我們更優質的發展。學習歷史是為了讓我們汲取先人的智慧，更重要的是要了解現狀、立足今日、腳踏實地發展我國的國防事業，保護我們的國家和人民。

然后，世界軍事概況讓我們在了解自己的同時放眼世界，了解個各國的軍事思想技術和國防現狀。既是借鑒學習，促進發展也是了解情況，未雨綢繆。同時，不同的知識和思想也給了我們新的視點視角和思維方式。

其次，我們學習了軍事高技術和信息化戰爭，對新時期的軍事力量和軍事對抗方式有了新的認識，矯正了我們以往錯誤的觀念。同時科學技術的力量也又一次激起了我們努力學習的斗志。

最后，老師著重講解了古今中外幾種優秀的軍事思想。《孫子兵法》傳承千年依舊被軍事理論家們奉為經典。雖世殊時異，合理變通，適當取舍，《孫子兵法》依然有它不可小覷的力量。毛澤東軍事思想是近現代軍事理論界的一顆明珠。毛澤東軍事理論思想是一種思維方式的創造。它不拘于形，從現實出發，實事求是，汲取了歷史經驗，借鑒了西方思想，并在以毛澤東為代表的先輩的實踐中不斷發展和完善。時至今日，毛澤東軍事思想不僅在我國軍事領域有著無可替代的地位，在全世界也產生了不可估量的影響。可以說，毛澤東軍事理論思想是當代最先進的軍事科學。老師的課堂講解讓我們如沐春風，引人思考，課下的視頻觀賞更讓我們醍醐灌頂，感悟甚深。通過課堂聽講和視頻觀賞，我們對毛澤東軍事思想的科學價值和現實意義有了更深刻的理解。

國防，即國家的防務．是國家生存與發展的安全保障。自古以來，有國就有防，國無防而不力．作為一個主權國家，國防是否堅固，軍事是否強大，事關國家和民族的興亡．因此，當代大學生肩負著對國家和民族的重任．志存高遠，心系祖國，努力學習才是無愧于青春年華的選擇．在學習過程中，我們的人生目標從無到有，從不堅定到堅定，從碌碌無為天真無知到腳踏實地刻苦努力．自此，中華民族不再是一個虛無的概念，而是我們前進的動力和堅定的信仰。科學知識不再是一個單純的詞語，而是我們保護祖國的武器和創造未來的工具。