第一篇：大國崛起觀后感之詳細解讀

對于日本，或許很多熱血的中國青年都會想起中國被其欺壓凌辱的那段不堪回首歷史，為何幅員遼闊、物產豐富、人民勤勞智慧的中國會被一個只有彈丸之地、曾經蒙昧落后的日本欺壓半個世紀之久呢？這不得不引起我們的反思。在看了《大國崛起》之后，我明白了一些道理。

首先日本的崛起，得益于日本不斷學習，不斷嘗試，不斷創新。日本從建國以來就是一個善于學習的民族，從我們中國的唐朝開始，日本就開始到中國來學習儒學，醫學，佛學，茶道等等，吸收了中國的大量文化成果，從而走上了以中國為師，仿效中國發展的道路。然后在中國的鴉片戰爭失敗和日本被美國的黑船打開國門以后，日本就意識到閉關鎖國只能導致國家日益衰落，只有敞開國門，才能吸收西方先進的科學技術，才能走上強國之路。在1853年，當時美國海軍將軍佩理強迫日本開港通商，他對前來交涉的日本使者說，你們最好不要抵抗，因為一旦開戰，結局只有一個，那就是美國必勝。盡管當時日本國內對選擇開國還是開戰有過爭論，但最后還是做了很實際的考慮，日本人幾乎是以歡迎的態度接受了佩理的要求。敞開國門，使日本能夠和當時西方先進的國家有了充分的接觸和交流，也使日本深切懂得只有向西方學習科學技術才能救國的道理，于是就派遣了一批有志青年到歐洲學習先進的科學技術和政治制度，繼而爆發了標志著日本崛起的明治維新運動。明治維新是日本近代史上劃時代的資階改革運動，它使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，從閉關鎖國的封建國家轉變為資本主義國家。而今，日本已然一個世界強國，但它的學習和創新的精神卻從未停止過，它的國民支柱企業三菱公司，豐田公司，松下公司等，都是從美國等西方國家學習先進的管理理念，然后再不斷地嘗試和創新，至今都成為飲譽世界的跨國公司。在企業管理理念方面，日本人不是第一個創立自己的，他們是在Motorola公司和GE公司創立的產品質量的6SIGMA管理的基礎上，結合自己企業的優劣，發展了6SIGMA管理理念，從開始的質量檢驗階段到統計質量控制階段（SQC），然后發展到現在的全面質量控制階段（TQC），現在已經成為世界范圍內企業的管理的必用法則。而我們中國現在正處于改革開放的大好時機，也是學習外來先進科學技術和先進管理制度的好機會，但中國把握好這個機會了嗎？中國認真學習了嗎？應該沒有！如果學習了先進的技術的話，那為什么假冒偽劣的案例會屢見不鮮？為什么路上跑的幾乎都是外國的汽車？為什么中國是產鋼大國卻要從日本進口大量的高質鋼？

其次日本崛起，得益于重視教育和重視人才的培養。日本前文部大臣荒木萬夫曾經指出：“從明治以來，一直到今天，我國社會和經濟的發展，特別是戰后經濟的發展非常驚人，為世界所重視，造成比情況的重要原因，可歸結為教育的普及和發展?！泵绹l展經濟學家舒爾茨說：“戰后日本物質資本存量幾乎蕩然無存，但其國家財富中的重要部分——具有知識水平的人還大量存在?！?日本重視教育的歷史可上溯到明治維新時代。早在1872年明治政府頒布《學法令》時，就在《學制布告》中提出了一個非常明確的口號，要在全國做到“邑無不學之戶，家務不學之人”，接著，1886年明治政府宣布在全國實施義務教育，大約經過30年的努力，終于在全國范圍內普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。而且從年代上看，日本也是世界上最早在全國范圍內普及義務教育的國家，比美國早4年，比法國早10年。正如日本前內閣總理大臣福田赳夫在一次施政演說中所說的：“人是我國的財富，教育是國政的根本?！边@應該是日本崛起奇跡的根源。

再說日本崛起過程中自下而上的社會改革。在資本主義和資產階級尚不成熟的條件下，能否實現近代的社會變革，在很大程度上取決于在舊的統治階級營壘中是否能分化出一支革新的力量以及這支力量的實力情況。從政策措施的實施上。日本幕府統治被推翻后，明治政府發布命令，采取了一系列除舊布新的改革措施，如奉還版籍、廢藩置縣、改革封建身份、廢除封建俸祿、地稅改革、教育改革、殖產興業、修改不平等條約，最后制定憲法、召

開國會，使日本成為君主立憲制的資本主義國家。在明治維新前，日本幕府統治已成為眾矢之的。其危機主要體現在：一是日本存在著猛烈而持續的農民起義和市民暴動，它有力地沖擊著幕府的統治和腐朽的封建制度。二是統治階級內部的斗爭和分化也日益激烈。舊的統治階級——武士等級，不僅在其上層存在著尖銳復雜的矛盾，日益貧困化的廣大下級武士對上層的不滿情緒也發展到“恨主如仇”的嚴重程度，一部分武士甚至向資產階級轉化，這就使幕府陷入極端孤立的地位。此外，強藩的離心傾向也越來越大。因此幕府的勢力已經十分脆弱，陷于極端孤立的境地。維新勢力以中下級武士為核心，抬出天皇為旗幟，與反幕府的強藩相結合，既有基地，又有軍隊，廣大農民和市民也積極參加和支持反幕武裝，因此組成了強大的維新陣營。

最后日本崛起，還得益于追求至善、精益求精。日本民族真正利害之處，便是那種追求至善、追求完美的專業精神。無論做什么，皆力求最好，心無旁騖，精益求精。此種精神之背后是異常謙遜的學習態度，永遠不懈吸取他人長處之開放胸懷。盛田昭夫說：“日本企業之所以能在短期內取得飛躍進步，奧妙就在于企業經營者始終認為日本在一切領域中都落后于他人，從而產生一種緊迫感。他們情愿以歐美各國的學生自居，堅持交學費，學習經營手法，吸引新技術?！?在日本，人們始終不懈地追求效率和生產率的提高，即使是對螺絲刀這樣簡單的工具也毫不例外。從設計到加工，無不精心考慮，仔細研究。

個人覺得日本能達到這種兼容并蓄的程度和國民一是有非常的關系，正是其國民的國民意識強所以在表面上如火如荼光明一片的威信改革之時能保持清醒的頭腦，有自己的想法，而且敢于吧這種想法反饋到國家領導你那去，正讓我想起了老師說的——要有糾正上司領導的錯誤的能力。這點對于我們國家來說是非常需要學習的。拋開戰爭時期日本對于鄰國的侵略事件不談，能夠在幾十年時間內從一個戰敗國，在一片廢墟上重建自己的國家，中間所需要付出的努力何等不易？。相信這絕不是偶然。

“以史為鏡，可知興替矣”，這是一千三百多年前，李世民和魏征一段對話中的摘錄。先人早已告知我們，要學會從歷史中去吸取教訓，避免走錯路、彎路。日本區區一個島國，經過不斷的學習，不斷的創新，已經成為世界經濟強國，曾經中國的學生儼然成為了我們的老師。我們應該懷著虛心嚴謹的態度，向他國家學習，揚長避短，取其精華，棄其糟粕。同時，中華民族的文化博大精深，源遠流長，不保護，不繼承，不學習，崇洋媚外，試問，沒有了自己的思想，我們還能做什么？

第二篇：大國崛起之觀后感

中華民族強盛之路

—— 大國崛起之觀后感

其實早在高中的時候就看過《大國崛起》，我還記得總共有12集的紀錄片，那時候在國內引起了很大的轟動與反響，很多學校都以此作為中小學生的愛國主義教育。說實話，我當時觀看的時候真的覺得很有震撼力，可能自己本身作為一個文科生，所以對歷史具有一種熱愛與激情，也許也有可能因為當時面臨高考的壓力，因此從《大國崛起》中可以得到一種釋放與放松，特別是看到我們的中國的崛起的時候，心情總是跌宕起伏，擁有五千年文化歷史的中國在發展前進中面臨了多少的風風雨雨，從分裂到統一，再到發展到鼎盛時期，但卻最終沒落，在清朝末期的時候由于一些大臣官員和皇帝的眼光短淺，思想保守的原因實行“閉關鎖國”政策，最終淪落到被別國群起分割，淪為半殖民地半封建的局面，那時候的中國就好比一個人處在人生的低谷中，幸虧后來出現了很多開明的思想家和革命家，像李大釗、梁啟超、孫中山、陳獨秀，毛澤東等一輩人進行近百年艱苦卓絕的革命與奮斗，終于擺脫資本主義和帝國主義的壓迫，消滅了封建勢力，成立了社會主義的新中國，向著現代化的小康社會一步步邁進······

現如今，我進入了大學進行對馬克思主義理論的學習，可以再一次看到《大國崛起》的紀錄片，心情卻是不一樣的，看法也大不相同，以前總是懷著有點氣憤的情緒觀看，總覺得中國太懦弱，居然被其他國家欺凌，而對于其他國家也非常的懊惱，他們居然如此欺壓他國，簡直是喪心病狂，沒有天理可言。但如今，我們作為大學生，很多現實的事情和道理都應該明白了，所以我們要以全面的觀點與平和的態度看待一切歷史問題，畢竟在這個殘酷和現實的社會里，懦弱就會被欺負，弱勢就會挨打，因此這也深深地警醒了每一個中國人，我們必須自強不息，使自己的祖國繁榮昌盛，成為一個不受欺凌，強大興盛的大國。

學過歷史的我們應該知道人類進入“現代化”的歷程就是大國相繼興起的500年，而中國在這500年中是有強盛到沒落在到興起的，所以中國在崛起的道路上走出了很多的輝煌，但同時也經歷很多的曲折，作為一個人口眾多、幅員遼闊的大國，中國的發展與創新，對推動世界的文明與進步是不容忽視的。但是我們也不能否認其他國家對世界文明進步作出的貢獻，有資格作為“大國”在歷史占據一席之地，不在于其像中國一樣人口眾多、幅員遼闊，而在于這個國家的創新，成就的大事業。

以英國為例，人皆知其曾為“日不落帝國”，實際上這一巔峰期只存在了不到100年，而奠定現代英國基礎的《大憲章》，遠在13世紀就已經制定，它引領英國走向興盛，甚至影響了整個世界的發展，800年來一直指引著英國前進的方向?，F如今，我們依然深深的記得那位跨越16—17世紀領導英國打敗西班牙“無敵艦隊”而奠定英帝國霸業基礎的伊麗莎白一世，正是由于她遵循《大憲章》里面的原則，沒有進行獨斷專權和濫用占據的權力，使得英國能夠穩定的發展并且盛及一時，成為了歐洲各國學習的典范。但是當王位傳至另一位君主查理一世的時候，他居然沒有把這傳統傳承下來，反而反其道行之，企圖獨斷專權，實行君主制，結果遭到了人民和一些正派的反對，引起了革命與動蕩，最終被送上了斷頭臺。而作為一代革命領袖的克倫威爾在推翻查理一世之后也沒有吸取教訓，進行暴力鎮壓與獨裁統治，結果被推翻。直到了“光榮革命”之后，英國才確立了君主立憲制，回到了《大憲章》的軌道，確立了幾百年的長治久安，一直影響著世界文明史的發展。

縱觀歷史，像英國這樣的國家占據多數，而且每一個對世界都有很大的影響力。但同時我們也可以看出，每一個國家在發展過程中都面臨許多的曲折與考驗，沒有哪一個國家的崛起是一帆風順的，即使有的話，我想這個國家也不可能安定多久。因此，我們可以看出大國崛起的因素有很多，比如歷史機遇和經濟實力等。每一個國家面臨的內部條件和外部條件都不同，但我想對所有國家而言，機遇和挑戰都是一樣的，關鍵在于我們每個國家怎樣去把握和抓住時機進行崛起和發展。我記得有一位歷史學家說過，強國意識是一個國家成功的關鍵，真正的強國意識是一種對待自己的充分信任，是一種對待歷史的平和心態，是一種面向未來而非沉浸于過去的深邃眼光。強國意識應當是一種永遠向上的心理常態，是一種開放、開拓與開明，包容、繼承與創新的發展觀。機遇是給有強國意識的國家準備的，實力是有強國意識的國家才能取得的，而機遇、實力只有在強國意識中才能進一步升華。世界性的大國不是天生的。中國兩千年來的成功不是天生的，而百年前的破敗也不是偶然的，我們不要以為若沒有近代史上那些波折，中國就一直是世界第一流的強國。我想像英國也一樣，其他崛起的國家甚至還沒崛起的國家也一樣，一個國家每一個國民都要有憂患意識和強國意識，這樣的國家才能夠興盛和發展起來，并且長盛不衰！

在這次觀看的《大國崛起》紀錄片中，我以不一樣的心情和世界觀來觀看，真的感受有許多的不同，多了一份驚喜，喜的是我們的國家如今是多么的昌盛繁華，雖然經濟水平不是很高，但至少我們擺脫了外國的欺凌，洗清了百年的恥辱，成為了一個崛起中的大國，我們因此而感到自豪！作為一個新興的大國，我們正向著現代化的小康社會邁進，我們是一個擁有著56個民族和960萬平方疆土的中華民族，我們有著自己的語言、文化、歷史與文明，只要我們團結一心，奮勇向前，我們總有一天將在世界的舞臺上引領風騷！

第三篇：大國崛起之觀后感

大國崛起之觀后感

十二集電視紀錄片《大國崛起》在央視播出以后，以宏大的主題，豐富的史料，壯美的畫面以及富有思辯性的解說，展示了自十五世紀以來相繼登上世界舞臺中心的九個大國的發展歷史，引發了我們對大國崛起的一系列思考。

經濟決定政治，政治反映經濟。經濟脆弱的國家，不可能成為大國，在近代社會發展史中，中國的發展就是一個很說明問題的實例，你落后了就會挨打，以史為鑒，可以知興替。同時，歷史告訴我們，所有企圖靠戰爭來征服、壓迫和掠奪其他國家的崛起之路，是行不通的。2003年3月美國用武力攻打了伊拉克，造成百萬流民，國家經濟倒退，政治體制崩潰，薩達姆被處死，但是，一個民族仍然存在，也許他的國家破爛不堪，生活、工作等條件都極為惡劣?？墒亲鳛橐粋€民族的人群，他們依然在努力拼搏和抵抗，為自己美好家園的重建付出著自己的艱辛勞動，讓自己的精神家園得到修復和滿足。

大國的崛起，需要有強大的經濟，政治作為后盾，同時，國家的強大也離不開對人才的教育和培養。科技是第一生產力，科學的發展可以帶領我們走向更加光明的時代。在歷史的長河中，500年只是忽忽一瞬，而如今九個大國的發展狀況已參差不齊，有的繼續保持領先，有的已風光不再。而作為一貫發展中國家——中國，經歷了歷史的滄桑巨變和我們一代又一代人的共同努力與拼搏，中國已經開始崛起，而我們將走哪條發展道路呢？大國

之崛起將如何崛起？

大國崛起需要兩個方面的勢力，一個是自己的硬實力，即綜合國立軍事實力，科技實力等。中國正處于工業化和城市化快速發展期，處于中低收入向中高收入國家邁進的階段，處在經濟實力和綜合實力躍進的新階段，處在社會的轉型時期，經濟的快速發展為我國的和平崛起提供了物質和經濟保障。

而我們，恰為當代的大學生，應該堅持改革開放，兼容并蓄，積蓄力量和勢力，堅持科教興國，自力更生，逐漸社會相融合，提高自身綜合能力，加強技能素質的提高，使自己更加具有競爭實力。為自己的“崛起”積累經驗和實力，為中華民族的崛起奮斗拼搏

第四篇：大國崛起之美國 觀后感 原創

觀<大國崛起之美國>有感

之美國為何能崛起

眾所周知,如今世界格局,一超多強,這里的一超自然指的就是美國了,而在1oo多年前,美國還不復存在，為是么在短短的時間內她能一蹴而就 成為世界數一數二的大國呢,通過觀看大國崛起,我想有以下因素讓她發展迅猛.一.就像影片中提到的, 美國在開國前有一大批來自歐洲的殖民者和創業者,他們帶著自由的思想,民主的政治及輕松的歷史背景來到這,給這個地方帶來了平等,自由和祥和.這些現代制度和現代思想給美國后續的發展奠定了良好的基礎.一段時間后,正因為這些先進的思想,在他們認為的合法權益被英軍所破壞時,才會奮起抗爭,也正因有了這些不屈的為理想,為自由,為公平的抗爭,才導致了一個聯邦的出現,在回來才會有個美國.在幾年的抗爭后美國的獨立戰爭勝利,但一個這樣雜糅著各色人種的國家,它只是一個聯邦,沒有統一的軍政系統,沒有統一的法制,猶如一盤散沙,當然后面還是解決了,這還不得不感謝一下華盛頓.二是優越的地理條件。美利堅的地勢十分廣闊，自然資源豐富，當初林肯為了充分利用土地資源,出臺政策進行了西部大開發,我們中國現在的西部開發也許就是從他那借鑒的吧.不僅如此美國本土遠離世界的其他主要大國。盡管美國在爭霸中參與了許多戰爭，但在美國本土上卻很少發生戰爭，因而他們大多在戰爭中得益，很少在戰爭中受損。于是在其他國家一片頹廢的時候,他卻可以加緊發展經濟.三,許多人才向美國涌去,美國是一個新的國家,沒有任何的歷史背景,沒有任何的觀念束縛,人家移民移得也特別爽快,從英國逃跑出來的各種技工讓美國的工業革命發展迅猛,特別是二戰后的美國從歐洲得到大批科學家、思想家和技術人員(例如,愛因斯坦,人才呀)，不僅使發達的美國如虎添翼，而且形成了吸納國際頂尖人才的現代傳統，形成了不斷創新的動力機制。毫無疑問,這些使得二戰后美國成為科技、經濟、軍事、文化的超級大國。

不僅如此,這樣一個多元化的國家還有著相當民主的政治,他們的政治體系來源于當時世界上的先進體系,有著完善的社會制度及毫無負擔的經濟體系,讓美國成為一個在各方面相當完善的大國,極大地便利了后續的發展

其實我覺得還有一點就是美國的資本擴張,為他積累了大量的財富.你說一個國家有了完善的政治,經濟體系,有了大量的財富,有了豐富的人力資源及人才,有有廣闊的空間任其發展,同時又具備了天時,地利,人和,他能不強大么?? 看了大國崛起,這只能感嘆,美國,命真的是太好了,他的崛起是有理由的.不過,我相信我們中國,一個更具凝聚力的國際,一個偉大的民族,終有一日會超越他的.

第五篇：大國崛起之蘇聯觀后感（推薦）

《大國崛起》觀后感：蘇聯

曾經龐大的蘇聯，其主要的民族是由斯拉夫人構成的，就如同中國主要是由漢族構成的類似，這個主體民族，在具有強烈的民族主義思想的同時，也是一個散發著勇敢堅強氣息和以堅韌不拔著稱民族。

1917年，蘇維埃政權在十月革命后誕生。沙俄在十月革命中遭受到了農民的起義，轉變成了社會主義的蘇聯。當時的蘇聯是一個不被別國認同的一個領土大，力量小的國家。蘇聯的社會主義革命初期，國家讓農民無償地供給糧食，所以 農民非常不滿。在探索從未有人實踐過的社會主義道路時，列寧根據實際情況的需要，及時將戰時共產主義政策調整為新經濟政策，把自由市場經濟開放后，在“社會主義”上面，再加上了“社會主義市場經濟”把蘇聯的國家經濟完全搞上去了。這個國家也漸漸得到了部分國家的認同。

列寧去世后，在面臨封鎖和戰爭威脅的國際環境下，斯大林決定加快工業化進程，開始實施計劃經濟，優先發展重工業。隨著兩個五年計劃的完成，蘇聯一躍成為工業強國，令當時正處于經濟危機中的歐美各國驚嘆不已。美國的汽車大王福特首先在蘇聯這塊富饒的國土上建立了汽車工廠，并向市場投放了大量的“T型車”。在一戰后不久，這種車的產量就上了萬。工業化成就的光芒掩蓋了蘇聯高度集中的指令性計劃經濟模式的弊端。在蘇聯的飛速發展的過程中斯大林繼承了列寧的事業，而很快到來的二戰檢驗了這一工業化成果。

二戰期間，蘇聯一開始就因德國的襲擊而損失了幾萬的兵力。但蘇聯的工業發展是不可小看的，蘇聯每天制造的武器、飛機、坦克，都比德軍的日產量多一倍！蘇聯在這些壓倒性的因素上，德軍不得不投降，蘇聯贏得了戰爭的勝利，也贏得了一個負責任的大國應有的地位。二戰成就了蘇聯，讓這個國土面積為世界之最的國家登上了世界強國的寶座。大國的崛起靠的是科技，國與國之間的較量說到底就是國民素質的較量，是人才的較量。不客氣地說，蘇聯由于難以接受別人的教育思想，國民整體素質與發達國家的相比都不是一個等級。雖然斯大林后期執政策略和蘇聯當時的狀態使他們最終失去了創新的活力，被歷史淘汰出局，但是作為一次前無古人的偉大實踐，蘇聯建立了第一個社會主義國家，為全人類提供了前所未有的經驗和思考。今天，俄羅斯人正在為民族復興而努力，這個民族的未來仍然值得期待。