第一篇：《旅游風向標》欄目策劃書

欄目策劃

一、欄目名稱：《旅游風向標》

二、播出時間：每周五下午5：10—6：10

三、欄目類型：旅游（文化、飲食、民風民俗、名勝風景、地區歷史

奇聞探秘）

四、背景分析：

1.隨著人們生活水平的提高旅游逐漸成為人們放松精神，減輕生活、工作的壓力一種消遣方式，旅游是人們為尋求精神上的愉快感受而進行的非定居性旅行和在游覽過程中所發生的一切關系和現象的總和。

2.“吃、住、行、游、購、娛”，簡單的六個字，就可以構成一個旅游的體系，把人們的興趣調動起來，而且節目加入探秘奇聞，會更加引人注目！并配以優美抒情的音樂，讓同學們在閑暇時間有一種輕松優美的聽覺感受。

3.世界各地的文化、飲食、民風民俗以及名勝風景可以讓聽眾們對世界各地增加一個新的了解，讓大家在繁忙的學習中有一個輕松的聽覺盛宴！節目將秉承“勤于發現 敏于感受”的旅行宗旨，弘揚“道聽途說”的樂于分享的傳播精神，專注于打造洞察人性和反思文化的一種紀錄片全新類型.4.旅游，一個越來越時尚的話題，而我們青年人更是主力軍。大學的生活應該是豐富多彩的，我們需要注入更多的時尚元素。所以，我們廣播臺開發了旅游類節目,眾所周知，大學生喜歡玩，那為什么

我們不給他們提供好的地點呢？而且，這個欄目是以娛樂自我為出發點，必定會引起大家的共鳴。

5.在每周以不同的角度和地區來介紹有特色的人文和地理景觀，凸顯節目的特殊性，而且探秘奇聞也是大多數人比較感興趣的方面。所以節目會有一種讓人耳目一新的感覺！

五、欄目內容：

每一周期節目都會有特別的主題，根據所介紹的城市的吃、住、行、游、購、娛，為大家介紹，在所介紹的城市有一些地區歷史，名人名事，奇聞探秘，都是節目主題！背景音樂以一種比較輕松且和當地風土人情相關聯的音樂。播音員在配合方面特別重要，要有一種輕松并具有親和力的語言來介紹這周的主題。在五一和暑假來臨的時候可以有一些旅游路線介紹和一些專題節目！給同學們提供更多的選擇！1食：介紹中國的美食及其他地方的食品。○

2住：在旅游時住的賓館情況。○

3行：交通工具。○

4游：景點。○

5購：購物。○

6娛：娛樂的故事。○

7探：奇聞探秘 ○

六、欄目口號：有多遠，走多遠心旅程新開始

七、節目流程：

1、優美音樂伴隨呼出廣播臺臺號

2、本欄目總片花

3、播音員開場詞

4、播放帶有特色旅游景點的音樂

5、主播講述（講述伴隨音樂并任意轉換）（30分鐘）

6、在網絡上搜集相關當期旅游視頻制作成音頻（讓聽眾更真實的感

受旅游景點）（10分鐘）

7、收集大學生想去的旅游景點或想知道的旅游景點制成音頻的格式

（10分）

8、主播結束語

9、天氣預報

八、欄目可行性分析：

設置生活旅游人文類節目是十分有必要的，生活是我們每一個人都在進行著的內容，而生活的樂趣又在于運動，本節目所針對的聽眾是親近自然、喜愛旅游的人群，大學生這個具有青春活力的群體更加適合這個節目。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以，旅游頻率在向聽眾提供旅游服務信息和休閑服務節目的同時也豐富著人們的生活，開設的欄目包括旅游信息、民族風情等，在輕松自然的廣播節目中，使聽眾獲取地理人文等知識，同時培養聽眾熱愛自然、保護環境的良好意識。這檔節目的開播

將會很好的體現寓教于樂的特色。大學生有渴望旅游的心理動機，大學生沒有足夠的旅游時間，大學生沒有實際旅行的金錢，旅游風向標，解決問題。我們提供旅游的選擇方案，累積起來，為他們以后出發做準備。

九、節目片花：

啊，夏威夷，我來啦；

哇！那我要去哪里呢？

想去哪里就去那里，旅游風向標，指引你去你想去的地方這里是旅游風向標的源頭

我們通向世界的每個角落

品嘗各國的美味佳肴

欣賞四季的風景變換

游購實惠的包裹行囊

快來吧!

旅游一族期待你們的加入。

每周五下午5:10到6:10

旅游風向標，世界名勝任你暢游。

策劃人：施文靜 張宇妍 劉梅娟 陳寶峰

第二篇：旅游欄目策劃書

旅游欄目
旅游已經成為當今時代時尚新概念的化身。它是不同文化與生活方式的融 合，使世界各地人們相互接觸認識，對社會各層面產生重大影響，愈來愈多的城 市把旅游作為重要發展產業，它已經成為拉動城市經濟增長的新熱點、城市經濟 發展的新支柱。時尚的時代賦予了世界各地旅游時尚化的活力、激情與動感，各 地旅游勝地層出不窮、美不勝收，隨著旅游的不斷深入，人們對旅游的要求越來 越多，越來越高。無錫移動城市頻道是無錫廣電總局的一個資訊傳播平臺，它打破傳統有線電 視只能依靠網絡固定接受模式，具有無線、移動接受的特性。可以在時速 150 公里內的交通工具上，穩定、清晰的接收電視信號。因此它可以在如出租車、公 交車、地鐵、輕軌等交通工具，及各大樓宇等公共場所接收實時播出的電視節目。節目內容“短、小、精、新”，覆蓋面廣，強制收視。高端受眾，消費力強。通 過這個數字平臺可以及時滿足廣大電視觀眾對各類旅游新聞和最新信息的需求。千 古跡、熱門景點、山光水色看 盡，歷史故事講 完，以自助 游的精精坐 火車、趕地鐵、搭巴士、騎自 車…，穿梭巷、深入民情、玩家初體驗，探 每一個值得玩味的景點，體會中國的特色美食、地道小吃、風味全餐。歷史仿古、藝術懷舊、瞎拼消費、夜店尋歡，自助玩樂游遍中國。以休閑綜藝的方式，勇于 嘗試新鮮事物，融入當地的生活節奏及脈動。體會特色中國的吃喝玩樂。

一、欄目基本情況
欄目定位：
旅游，歷史，民俗，美食 以流行信息、旅游信息為主。節目輕松活潑，具有時效性。休閑綜藝類型。

欄目受眾：
各個年齡層面

節目風格：
片頭、片尾風格：旅游時尚，時尚你的生活。

欄目宗旨：
一檔旅游綜合節目。反映旅游時尚，展示旅游文化，引導旅游消費，推介旅 游品牌。

欄目總體框架：

旅游的“吃、住、行、游、購、娛”都屬欄目的表現內容。欄目可以設有“旅 游快報”、“異域風情”、“出行提示”、“旅游驛站”、“寄情山水”、“老讒游記”、“品牌展示”等版塊。節目中體現服務性與藝術性的關系。1.旅游快報：以通訊報道的新聞形式，及時、準確地播報江浙旅游及其他 行業中發生的新鮮事。2.老讒游記：主要宣傳江浙著名的旅游飯店、地方名吃等。3.出行提示：推薦各旅行社新近推出的精品線路及出行時間及價格。4.旅游驛站：圍繞江浙兩省“食、住、行、游、購、娛”的旅游實際，逐 一展開宣傳介紹，重點宣傳旅游賓館。6.寄情山水：以主持人隨團拍攝或錄像介紹的形式，對其需要宣傳的景點

和旅游團隊進行全程拍攝，精編后開展推薦宣傳。7.旅游衛士：接受群眾投訴，弘揚旅游新風，凈化旅游行業風氣，樹立江 浙兩省旅游業的新形象。8.異域風情：重點推介外埠景區、景點的人文及自然風光以及當地人文風 情。通過不斷推介播放，使全國市民對其了解，從而提高旅游欲望，有的放矢地 安排旅游出行地。

欄目制作播出周期：
日播，2 次/日。

二、需求分析
針對人群：
對于前衛現代人來說，大多都是思想活躍，個性突出、追求自然、自信、自 立和時尚。

對于傳統現代人來說，需要很實際的旅游價格和路線的資訊，突出經濟實惠，特色。

三、欄目的運作方式

1、欄目運作階段：
第一階段（試播 1－3 期內）第二階段（3 期以后）

2、欄目組成人員：
制片人 編導 編導助理 外聯 主持人

3、欄目創收構想
結合旅行社，推出旅行社最近活動和旅行社所推特色內容。結合景點，介紹具體旅游景點，從旅游景點直接產生合作效益。結合商家，如餐廳，旅店，特色制品等與旅游相關的商家的介紹，引導消費。

四、包裝和推廣
在移動電視平臺推出節目預告以及主持人介紹等相關內容。在報紙和戶外做宣傳

第三篇：《玩轉旅游界》欄目策劃書

《玩轉旅游界》欄目策劃書一、二、三、欄目名稱：《玩轉旅游界》 欄目時長：45分鐘采取錄制轉播 播出頻率、時段：星期五晚 21：30~22：15每周一期

四、欄目定位：本欄目是帶有娛樂性質的旅游類欄目，立足于影視作品的基礎上將景點以全新的模式加以包裝，以更加新穎的形式將旅游服務介紹給觀眾朋友。

五、欄目受眾：適合各個層次的人群收看，重點受眾是16歲~30歲的愛好收看影視作品的年輕群體

六、欄目宗旨：本欄目旨在寓旅游于娛樂之中，將更多的娛樂資訊與度假旅游融為一體，在旅游的途中增添更多的娛樂元素。

七、欄目編導理念：當前影視作品市場火熱，無論是電視劇或是電影每年佳作連連。很多的經典情節被認為是不可復制，在收視率或票房節節攀升的形勢下，觀眾對于劇中的場景產生探知的欲望。本欄目即是基于觀眾的需求，推出影視作品景點介紹。無論是大名鼎鼎的浙江橫店影視基地，或是中影懷柔影視基地，或是上影車墩影視基地，抑或是諸多的自然風光選景地，例如《臥虎藏龍》里在永川的茶山竹海中取的竹林景致，《》這些在劇中經典情節的襯托下總會給景點蒙上感性的色彩。

本欄目在諸多當紅或經典的影視劇中選取富有代表性的場景，結合實際景點相介紹，賦予旅游類欄目更多的娛樂性。

‘有用的資訊’＋‘綜藝的表現手法’，是未來軟資訊節目的基本走向。本欄目的獨特性在于傳達的信息是實用的，有服務性，但節目又不僅僅是單純傳達信息，其中應用了很多綜藝節目的要素。八、九、十、節目宣傳語：旅游新視點，快樂陪我轉 節目風格：輕松、愉快、幽默、風趣 欄目的結構與形態：采用演播室錄制 主持人串場與外景相結合的方式

十一、崗位設置與設備：本欄目設置主持人一名，特殊情況可增加特約主持人。主持風格要求自然、流暢、風趣、時尚。主持人不作具體的性別要求，年齡25歲至30歲，在外景中以聊天侃談的主持方式為欄目營造一種親切、隨和、貼近觀眾生活的氛圍。攝像師兩名，導演一名，燈光師一名，劇務一名，化妝師一名。嘉賓不做具體要求，視每期節目內容而定。

十二、欄目設置：主持人開場白，引入主題，介紹與本期內容相關的電影或電視劇中的場景，播放相關的視頻文件長度約5分鐘

外景1.依據本期介紹的電影場景，主持人在實際的拍攝景點進行介紹。可在依次介紹的同時插播影視作品中的場景，使觀眾找到對應點。亦可邀請影視作品中曾參

演的演員來進行介紹，可以在介紹景點的同時，涉及到當時拍攝時遇到的事情（趣事、難事、或者花絮等均可）。

長度約20分鐘。

外景 2.主持人可以與群眾演員或是嘉賓在景點進行劇中場景的情景再現（可以演繹一小段內容），以便喚起觀眾的記憶，然后在進行景點的介紹。亦可將曾在這處景點拍攝過的其他影視劇做一個系統的介紹。

長度約為15分鐘。

短信互動地帶 針對手機短信平臺和《玩轉旅游界》進行觀眾互動，獲取觀

眾對欄目的關注信息。主持人在演播室提出與節目內容相關的問題，例如：本期節目中介紹的景點曾在哪部電視劇里出現過？介紹答題要求與獎品。然后說結束語。

長度約5分鐘。

十二、欄目目標：欄目將為普通大眾提供最新的旅游消費專欄，打造一個全新的時尚旅游類欄目。

十三、欄目包裝：片頭：15秒。宣傳片：30秒。中間過渡板塊：10秒。片尾：10秒。

十四、欄目宣傳方案：網絡媒體：通過重慶衛視網絡戰略合作伙伴搜狐網、電視網、新浪網、百度貼吧進行宣傳。將單期視頻上傳到電視網播客、優酷視頻等各大門戶視頻網站。

平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《重慶晨報》、《新女報》等。

電視媒體：在節目播出前以及播出中，重慶電視臺給與一定時間段宣

傳。重慶衛視的各綜藝節目中，可有主持人進行介紹本檔欄目。

十五、欄目運行方案：

1、欄目運營模式——市場化路線，企業化運作

2、欄目產出分析(1)、盈利渠道：景點、旅行社、旅游公司：

(2)、電子設備商：數碼相機、攝像機等，蘇寧、國美；

(3)、活動贊助商：品牌飲料、純凈水、礦泉水

(4)、媒體：聯合營銷

(5)、餐飲住宿：酒店、賓館、娛樂場所

(6)、盈利周期:2月-10月、黃金周、節假日

3、廣告收入

(1)、欄目冠名/特約播映/整體欄目冠名

(2)、廣告回報：

每期《玩轉旅游界》片頭前5秒配音加字幕：《玩轉旅游界》欄目由***冠名播出/《玩轉旅游界》欄目由***特約播映；

冠名后，將專門制作節目片頭，節目名稱體現“***《玩轉旅游界》”字樣；

每期《玩轉旅游界》欄目中插播廣告；

每期主持人錄制背景體現冠名或特約企業名稱、標識；

每期節目開始時由主持人現場口播：歡迎收看***《玩抓旅游界》。

第四篇：職場風向標策劃書

南通大學大學生就業創業協會機械工程及紡織服裝學

院分會

職場風向標活動

一、活動背景：

職場“風向標”系列活動是南通大學大學生就業創業協會的品牌活動之一。自協會成立至今，協會同學都會利用每年的暑期社會實踐的機會針對某些就業創業問題進行社會調查。分析總結得出相關結論，并且通過職場“風向標”系列活動將調研成果展示給學校的同學們，讓同學們進一步認清職場，及時準確地把握職場動態。

二、活動目的面對越來越激烈的就業競爭壓力，許多在校大學生倍感茫然，不知所措。“職場風向標”活動為迷惑中的大學生搭建起一個了解的平臺，借由這個活動，希望更多的大學生能走出迷茫，清醒認識自己，了解職場的真實面貌，切實做好就業準備。

三、活動主題：

青春唯我獨尊 職場舍我其誰

四、活動時間：

2011年11月10號 晚上6：30—8：30

五、活動地點：一號樓205

六、活動對象：就業創業協會機械工程及紡織服裝學院會員

七、主辦單位：南通大學就業創業協會機械工程及紡織服裝學院分會

八、活動流程：

1、主持人致開場白，并介紹到場的老師和嘉賓

2、精選一段(俞敏洪)演講視頻

3、機械工程及紡織服裝學院社會實踐視頻展示

4、請機械學院就業中心指導老師拜文萍老師點評發言

5、觀眾互動：

互動游戲指手畫腳 流程

1`現場觀眾選出15人，隨機組成3隊并選出一位隊長

2`三位隊長猜拳，最后的勝者首輪輪空并首先挑選競猜類別，其余兩隊先后挑選并進行比賽。每組9個成語，每隊選出一人用肢

體語言描述改成語，隊員依次猜，猜不出的可“pass”,比賽限時

3分鐘，以一方正確數目多為勝，并與輪空隊伍進行比賽。

3` 最終獲勝方獲得獎品

游戲活動ppt

互動游戲：

指手畫腳

6、紡織服裝學院暑期社會實踐活動學生代表成果展示

7、請大四學長、學姐經驗交流：

機械工程學院就創協前會長—蘇培兵、紡織服裝學院大四代表 總結自己四年得與失，目前就業形勢，對大學生的寄語等；

8、情景劇—《另類創業》

9、機械工程學院暑期社會實踐單位代表發言及與學生交流

10、互動環節：“青春”寄語

由禮儀先生將小貼紙發給在場同學，讓在場同學寫下他們自己的夢想，在由干事收齊將他們的貼紙貼到展板上

11、老師活動總結

12、主持人宣布活動結束，嘉賓.領導和主要人員合影。

九、具體安排：

1、前期安排：

（1）嘉賓邀請（如校外企事業單位領導.學生會或其他社團負責人等）.評委邀請（周曉蘭老師、學院輔導員、其他分會會長、副會長1—2名），創業發展部負責。

（2）秘書部負責當天簽到工作并做好臺簽、材料打印

（3）職場風向標宣傳工作宣傳部負責，提高活動的宣傳力度。

（4）職業規劃部負責找好情景劇劇本，由各部門出人進行排練，演出。

（5）組織部提前一周借好教室、多媒體使用證

2、活動當天：

（1）宣傳部、職業規劃部提前一個小時到場做好現場黑板字的準備.場景布置（橫幅），創發部.秘書部協助布置會場。

（2）秘書部出一人負責現場照片拍攝。

（3）協會干事做好當天活動的現場秩序

（4）活動結束整理會場，做好清潔工作。

3.后期工作：

（1）宣傳部及時寫好活動報道，提高報道質量。

（2）秘書部做好活動的資料整理，各部門寫好活動總結，并計算整理好經費的支出。

（3）秘書部做好活動材料上交工作。

十、活動注意事項：

（1）前期準備要細致入微，確保萬無一失；

（2）活動動作人員要注意自身形象，維護好協會形象；

（3）宣傳組要宣傳到位；

(4）主持人要充分調動現場氣氛，以防冷場；

(5)注意保護租借的設備，以防損壞，小心使用，輕放慢放；

(6)維持好會場秩序，不能出現混亂；

(7)現場環境衛生要保持好。

十一、經費預算

氣球兩包30元

文件袋15個60元

礦泉水24瓶24元 獎品200元 簽字筆15支24元

橫幅140元(兩條)彩帶30元 大膠帶

情景劇道具

活動資料打印

合計：5元 100元 30元 643元

第五篇：《留學風向標》欄目策劃

《留學風向標》欄目策劃

一、欄目基本情況

欄目背景： 隨著改革開放以來的第三次自費出國留學高潮的涌動，中小學生出國留學熱成了社會議論紛紛、沸沸揚揚的熱門話題，國內各界評說不一。據社會的某項問卷調查表明，家長希望自己的子女出國留學的比例為８０．２％，中學生希望出國留學的比例更高達８６．８％。全球經濟的一體化必然帶來教育的全球化和國際化。國際教育市場蘊涵著巨大的經濟利益。國外敞開了大門歡迎中國留學“童子軍”，中國的家長舍得為孩子的教育投資也是舉世公認的。但是現在很多家長對國外的學校并不了解和熟悉，又不可能去逐一探訪，只能從留學中介公司得到一些亦真亦假的消息，給孩子出國留學的選擇帶來了盲區。所以，本欄目就是針對這個留**流熱，介紹一批備受關注和選擇熱點的國外學校，加上實地的影像資料和真實介紹，給觀眾掃掃盲，為即將或想要留學的孩子指引方向，避免盲目受中介影響。

欄目名稱：《留學風向標》

欄目宗旨：解讀留學熱背后的玄機，展現真實的學校風采，給廣大準備留學的朋友指引方向。欄目總體框架：學校實地的錄像，采訪＋該國該城市的整體風貌介紹＋演播室主持人，嘉賓及觀眾的交流，探討。

二，欄目基本定位：所謂的定位，就是確定位置，確定在潛在受眾心中的位置。欄目的定位，應該分為幾種：

1、欄目的受眾定位。

欄目的受眾指向不同，那么收視習慣、關心話題、接受能力必然不同，同時確定的節目內容、傳播方式、編排節奏、甚至播出時間、節目包裝等都會截然不同。《留學風向標》的受眾定位于，希望出國留學的青少年以及他們的家長。

2、欄目文化宗旨定位

電視欄目除了需要外化的包裝外，最主要的還是要有自己獨特的長期穩定的文化品格。根據《留學風向標》關注的廣大人群，可以將其的文化宗旨定位于：大眾文化

3、功能定位

當人們決定自己的收視選擇時，首先明確的是，自己需要的是什么？節目能提供的是什么？它能在多大程度上滿足自己的需要？《留學風向標》是為希望出國留學的朋友提供一個打開窗口看國外名校的機會，避免盲目聽從留學中介的介紹；為希望留學的朋友和留學歸來的朋友提供一個相互交流的平臺，同時讓更多想了解當代關注留學的人群的所思所想的人提供一個視點。4 內容定位

《留學風向標》主要是針對現在留學關注熱點的國外學校，或在某一方面有教育特長的國外名校進行現場實地的探訪，展現它們真實的風采，并邀請相關老師，專家對其留學特色進行點評，為關注該學校的準留學生答疑解惑。

三 欄目風格：

此欄目是展現世界各名校的風采及專業特點，為即將留學的青少年以及他們的家長所關注的熱點，疑點答疑解惑。通過外景拍攝回來的現場學校風景以及介紹，采訪，和該國，該城市的整體風貌，加上現場所請的嘉賓是具有權威的專家老師，一些躊躇滿志的青少年和關心他們的家長，它面對的受眾也是一些志向遠大的青少年以及拳拳愛子之心的家長。所以應該以嚴肅認真，輕松明快的風格為主，以通俗真實的語言增強親和力以及權威性，以真摯純樸的情感貼近觀眾。

四 欄目方式：

外景拍攝VCR＋該國該城市的人文風情介紹錄像＋演播室談話類。這也是目前比較流行的節目方式。

從電視受眾來說，電視談話節目以其特有的互動性以及向人與人之間面對面談話方式的回歸，受到了大眾的熱烈歡迎；而且外景記者帶回來的真實畫面更能說明國外學校的特點。當然《留

學風向標》主要選擇談話方式，還是因為希望給觀眾們相對固定及舒適的環境，通過主持人的引導，敞開心菲談論他們的想法。

五、欄目制作分析

學校現場實地的VCR制作，可聯系該校所在的華人學生，用他們手中的DV機來拍攝他們真實的校園及課堂畫面，并可由他們來采訪所在學校的老師，談談他們自身在這個學校學習的感受及見解，然后將素材通過網絡傳到欄目后期制作室加以編輯，不必專門派記者去國外實地采訪拍攝，節省了費用，提高了效率。

該國該城市的人文風情影像資料，可由編輯們通過搜集獲得，加上解說，讓觀眾們對整個國家的生活水平，消費環境，人文風情概貌有個基礎的了解。

欄目演播室的訪談內容，則每期定一兩個個學校作為討論主題，可在網上預先發布內容預告，邀請對這個學校或該學校某專業的青少年及其家長來現場進行交流，邀請相關方面的教育工作者，專家，或者曾去過這個學校留學的留學歸來者，來現場為這些孩子和家長進行探討，答疑。

六、欄目構成：

每周一期，在星期六或星期天家長學生都空閑的時候播出，時長為25分鐘。

學校實地采訪的VCR(5分鐘)＋該國該城市整體風貌的影像介紹（5分鐘）＋演播室談話內容（15分鐘）

七、欄目包裝：

要想把一個欄目或頻道打造成有鮮明獨特的品牌形象，除了節目本身所具有的品質，包裝同樣至關重要。它能以最直接的方式將深藏于內的品質以極易于識別與記憶的方式外顯出來，最重要的是，它能夠從另一個角度為被策劃對象提供個性張顯和美化形象的渠道，并為其構筑無形價值推波助瀾。包裝的構成要素幾乎囊括了電視所有能夠傳達信息與手段：主持人及嘉賓形象、廣告宣傳語（語言和文字）、外拍VCR的內容，演播室特征、圖像標識、顏色主調、背景音樂等等。

《留學風向標》每一期將以要介紹的一兩個學校及專業作為開場，簡明扼要的給對該學校該專業的觀眾提供信息；然后通過大屏幕播放在國外的華人學生記者拍的VCR以及編輯制作的該國該城市的人文風情，地域特色等介紹片，以拓寬觀眾視角；演播室的色調以簡潔的亮色為基調，臺上的布置也以營造一個種輕松，和諧的氛圍為主。

八、欄目推廣：

節目主要的目標群是有留學想法，即將留學的準留學生以及他們的家長，那么節目如果僅僅在電視上播出，對于那些長期在校而沒有辦法收看到電視的學生來說是沒有達到效果的。所以電視臺可以和學校網絡中心或校電視臺合作，將每一期節目上傳到網上，或放到校電視臺的節目中，供學生們觀看；與此同時也可以將該欄目放到本臺的電視網上，供人們免費下載觀看，增加網絡的點擊率。

一個欄目除了為受眾提供娛樂與資訊方式外，也要求得自身的生存與發展，節目直接進入校園，可以吸引那些針對希望出國深造的學生的留學中介公司，在節目里、外做廣告，豐富節目的運作資金。

九、工作人員構成主持人1名外拍記者 若干

編導 若干攝像 4名

編輯 3名后期技術人員 2名

網絡資料搜集員 1名美工 1名

十、經費預算：略