第一篇：參加第二十三期中央在京期刊新聞采編人員資格培訓小結

參加第二十三期中央在京期刊新聞采編人員資格培訓小結

2012年11月26日至30日，我和來自在京的各家期刊的200多人同行朋友們在東城區黨校一同參加了第二十三期中央在京期刊新聞采編人員資格培訓班。在為期4天的培訓講座過程中，我不僅僅認識了很多新的同行朋友，更從這8次課程中學習到了作為一個新聞采編從業人員應該必備的從業素質，不僅僅在職業技能，更在思想認識和思維空間上得到了很大的提高很擴展，是我在職業的學習進步中又買上一層樓。

在這4天的課程中，我聆聽了來自新聞行業的幾位精英前輩的現身講座，這幾位前輩老師，包括了來自新聞管理單位，優秀期刊雜志的主編，資深的新聞行業法律顧問以及新聞專業的著名學者教授，讓我從基本理論，實戰經驗，職業道德素質，法律涵養等各個方面都受益匪淺，對我個人從事新聞行業的職業素養得到了一個比較全面的認識和提高。

一周的課程安排非常緊湊而有序，各位專家學者老師分別從記者的職業道德﹑新聞報刊法律法規﹑編輯的學問﹑著作權的相關知識﹑新聞侵權的防范﹑新聞學基本理念﹑馬克思主義新聞觀和新媒體環境下的期刊運作八個方面進行專題授課。老師們的專業和獨特的視角，讓我嘆服。他們結合自身多年的工作經歷向學員們詳細講解了新聞的定義、要素和新聞稿件采寫過程中需要注意的內容。通過典型稿件的舉例分析，深入淺出地說明了新聞稿件標題的重要性和標題選取的原則，讓本來可能比較生硬的授課增添了十分活躍的氣氛。

在這幾天的課程中，記者的職業道德專題講座是擺在第一次的課程，通過顧勇華書記“強修養，重守信”的主題講座，為我們舉例說明，讓我進一步深刻理解了“新聞工作者職業道德準則”的七項內容：1為人民服務2堅持正確的輿論導向3堅持新聞真實性原則4發揚優良作風5堅持改革創新6遵紀守法7促進國際新聞同行的合作與交流。把記者的職業道德放在第一課，無疑提醒了我們新聞工作者，要做好新聞工作，成為一名合格的新聞人，首先的最基本的，是要堅守作為人的道德標準，作為新聞人的職業道德準則。這是作為新聞人開展新聞工作的基礎，這項基礎沒有打好，別的都無從談起。

課程中還讓我非常深刻體會到的作為新聞從業人重要的一點是：作為新聞人一定要有法制觀念，要對與我們工作息息相關的相關法律法規有基礎的認識，對在采訪中可能遇到的法律問題要有充分的敏感性，不然就可能會有比較重大的法律錯誤，更會對新聞人本人及工作單位，甚至采訪對象造成不必要的傷害。這次培訓中，這方面的授課達到3次之多，同時其他專題的授課老師也都在授課過程中或多或少的強調到法律觀念的內容可見分量。來自新

聞出版總署的農濤老師，許超老師以及中央人民廣播電臺的法律顧問徐迅老師，分別從新聞報刊的法律法規﹑著作權的相關知識以及新聞侵權的防范三個方面著重講授。并且三位老師的講座結合了大量的實施案例，生動深刻，給我今后從事新聞職業有很大的警示作用，督促我重視并且不斷學習法律法規，樹立法律意識。

而編輯的學問主題講座，很榮幸能夠聽到《三聯生活周刊》的主編朱偉老師的心得。朱偉老師作為一位資深的編輯，并且現在也切實操作編輯的工作，讓他的講座更加的實用生動，更貼合工作實際本身，也從他的經歷中認識到了作為一個編輯需要努力的方向和方法。學習到了要成為一個成功的編輯，需要4各方面的提高：提高閱讀速度﹑要有強烈的好奇心﹑要有作為一個編輯的判斷力以及培養作為一個編輯的策劃能力。這四個方面由淺入深，循序漸進。同時在過程中不斷擴充自己的學養，爭取能盡可能廣的涉足不同領域，打破固定思維。這樣才能成為一個好編輯。

這次的學習中，讓印象最深刻，獲益最多的要數中國人民大學新聞學院責任教授、博士導師陳力丹老師。作為一名新聞學者，將新聞學的基本理論和馬克思主義新聞觀這兩個看似理論性強的專題，講的非常吸引人。用大量的新聞事實說話，將枯燥的理論貫徹其中，讓我對新聞事實感興趣的同時，又對理論有了更深刻的理解和認識，更從他的講座中擴充了只是面，更學到了一種新聞精神。讓我的新聞思維理念一下子提升了很多，認識到了作為新聞工作者首先要對是誰負責，要樹立法法制的理念。在報道和采訪中，更要有國家意識，國土意識。此外，通過對馬克思主義新聞觀的學習，不僅僅對馬克思新聞觀的誕生發展歷程有了更深刻的了解，彌補了我不是學新聞出身的一些遺憾，填不了一些只是空缺，更學到了一些正確的新聞理念，提高了對新聞報道的判斷力，做到以后不盲目跟風，對任何新聞都要有自己的辨別和評價能力的意識。

在學習的最后一課，陸小華老師為我們講授了新媒體環境下的期刊運作，分析了當前的傳媒環境和傳媒市場現狀，以及現今的傳媒的融合式變革的趨勢和對策做了講授。讓我了解到了未來新聞傳播格局的是大趨勢，知道了三個路徑，更體會到了媒體競爭力的要素有哪些。讓我從市場角度，用產品思維理解到了期刊最實際的如何生存的問題。

通過培訓，我也體會到了自己身上還有很大的不足，在新聞行業還有很長的路要走。能參加這次培訓是一個難得的機會，讓我在這條路上邁出了一步。我會一直努力下去，不斷學習，在以后的職業生涯中發揮作用。

第二篇：參加“全省新聞采編人員資格培訓”心得體會

參加“全省新聞采編人員資格培訓”心

得體會

10月19日至23日，我有幸參加了“XX年第十四期全省新聞采編人員資格培訓”，在不到一周的時間里，我認真聆聽了來自省新聞出版局、甘肅日報社、蘭大新聞學院、西北民大新聞學院等從事新聞工作專業人士的講授，授課內容緊緊圍繞新聞寫作與新聞活動中的法律問題等知識進行講解，深入淺出，理論聯系實際，給了我很大的啟發，使我收獲了不少，感觸頗深。

我大學所學的專業不是新聞，從事新聞工作壓力很大，以前也看過很多新聞寫作方面的書籍，這次經過近一周的系統培訓，使我將自己看書學到的理論知識和講師們的實踐經驗結合起來進行分析、思考，學到了許多作為一名新聞工作者應該了解而我卻不知道的東西，對編輯記者的認識更進了一步，對這份工作的責任和意義更加深了理解。

在開學典禮上，省新聞出版局的領導強調了此次培訓的重點，最關鍵的是要學習馬克思主義新聞觀，學習國家與宣傳有關的法律法規和宣傳紀律。尤其要學習好馬克思主義新聞觀，它是我們新聞領域的理論基礎，在這個基礎上，還要堅持馬克思主義新聞觀的黨性原則，堅持黨和人民的喉舌作用，堅持黨對新聞工作的領導，積極推動黨的各項方針政策的落實，要知道，新聞工作不是隨心所欲的；二要有政治家的眼光，從政治上思考分析問題，自覺服從和服務于黨和國家工作大局，自覺地反映社會情況；三要以正確的輿論引導人，把握好輿論導向，堅持輿論爭辯的方針和宣傳團結的原則；四是堅持新聞的真實性原則，全面、客觀、準確、鮮明、生動地進行報道，在新聞報道中堅持正面宣傳為主，反映社會主題。我想，不正確的輿論導向不僅會給我們的事業造成損失，也會給社會帶來不利，因此，記者要有紀律、法規意識，應該本著對社會、對新聞、對自己負責的態度，自覺遵守法律法規和宣傳紀律。最后省新聞出版局領導強調了此次培訓的目的是提高新聞采編的政治理論水平和業務能力，并進行出版法規與出版業務的培訓，最重要的是運用所學知識將培訓與工作結合起來。

蘭大新聞學院副教授馬忠博士對新聞活動中的法律問題進行了講解，他的授課形式生動活潑，語言風趣幽默，給我留下了深刻的印象。馬教授從建國以后的第一起新聞侵權案件講起，深入淺出，分析了新聞侵權的原因，講了我國對名譽權隱私權等進行保護的法律文件都有哪些，重點用一個個鮮活生動的事例向我們講解了新聞侵害的責任要件。新聞侵害行為如虛假報道，是性質虛假或具體細節嚴重偏差。馬教授舉例說，將某人貪污5000元誤寫成貪污50萬元，將某人走私鋼材寫做走私淫穢物品，雖然報道事件性質仍然是貪污或走私，但其細節描寫發生重大錯誤，足以改變人們對事件性質的認識，這樣的報道仍然構成虛假報道，應當承擔侵權責任。侵害行為還有用語不當，侮辱、誹謗，如，某作家在《好一朵薔薇花——符號產品王發英》中將撫寧縣農機公司統計員王發英描繪成“小妖精”、“大妖怪”、“流氓”、“江西生產的特號產品”、“瘋狗”等，嚴重損害了被報道人的人格尊嚴。新聞侵害行為還包括廣告夸大，對違法者過于貶低，不正當公開、揭露事件等等。最后馬教授對“死者的權利”、“內部出版物引發的名譽侵權糾紛”、“紀實文學作品侵害名譽權”、“新聞責任的承擔主體”、“抗辯事由”、“承擔責任方式”等問題進行了講解。

在“報紙新聞采訪報道藝術論”這堂課上，西北民大新聞學院副院長牛利紅教授強調了采訪要腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。我想到自己有時采訪，大多失敗在采訪前的準備環節上，不知道自己到底要什么材料，提不出問題，提問時又顛三倒四，缺乏邏輯性，自始至終都是被動式采訪。通過學習，我知道了要避免這些問題的發生，我們在平時就要有所準備——學習理論政策，認清當前形勢；了解全局情況，掌握社會動向，多方面增長知識，擴大采訪視野；廣泛積累資料，適應工作需要。但是在實際工作中，究竟該如何做好采訪前的準備呢？牛教授對平時準備的具體問題進行了詳細講解。她說，了解情況和掌握動向的重點，包括各行各業貫徹執行黨和政府的方針政策的情況，干部和群眾在一個時期的思想活動，實際工作中的成就、經驗、矛盾和主攻方向，各條戰線涌現出來的典型、冒尖的人和事。積累知識的主要途徑呢，不僅平時要多讀書看報，廣采博取，更重要的是結合實際工作，重點攻關，注重社會實踐，無字“天書”，不可忽視。當然，資料積累也很重要，平時就要進行思想積累、情況積累、信息源的積累、業務資料的積累和知識性資料的積累。

誠然，充分的準備是前提，那么采訪時應該如何進行提問以獲得有價值的信息呢？通過學習，我知道首先要把重要的問題分成幾類，把每一類問題化解成提問時的具體問題，然后把這些重要的問題捋成幾條主線，排列成一個問題的脈絡和序列，記錄在筆記本上，這樣方便記憶，也方便隨時根據這條脈絡來監視自己提問的方向性和目的性。牛講授說，提問更講求藝術，好問題可以開掘出最大的新聞價值，好問題要從既定目標和受眾出發，要能抓住重要性事件，要客觀，避免誘導性，還要有“新”意識。好問題離不開提問技巧的烘托，一般都具體、明了，切中要害，具有嚴密的邏輯性，提問方式還要有針對性。

這堂課還使我知道了在采訪中觀察和交往也有藝術性。觀察不僅可以幫助記者獲得豐富的第一手材料，還能幫助記者發現和捕捉富有特征的細節。因此，我們在平時的采訪中應該搶占視角、突出重點，要多視角地看。我想，記者在采訪中,之所以能同采訪對象面對面地融洽交談,甚至是心靈上的溝通,最終獲取新聞素材,既取決于記者對采訪對象的認識和了解,更取決于記者正確運用公關人際交往藝術,特別是人際吸引獲得采訪對象對記者的印象和信任。

這次培訓，使我感觸最多的不僅僅是各位講師對業務、理論的精純，更多的還有講師們多年來心中始終嚴守不變、作為一名優秀記者的良好品質。我在學到新聞業務相關知識的同時，更明白了，成為一名好記者的基礎不只是業務技能，還應具有優異的品格：熱愛行業、勤于實踐、善于學習。正如老師所說，重要的不是我們所處的位置，而是我們努力的方向。

第三篇：新聞采編人員資格培訓合格證書

新聞采編從業資格證全稱應該是《中華人民共和國新聞采編從業資格培訓:

合格證》.該證是在我國從事新聞采編的從業必備證件，目前，全國已有16萬從業人員考取了該證，但相對我國近90萬記者大軍來說，仍然顯得非常少。該證是合法取得《記者證》的前提，沒有該證的從業人員不得申領記者證。該證自2003年8月開始，由國家新聞總署委托各地新聞出版管理局，對所轄各新聞單位的新聞采編人員進行專業技能培訓，通過考試者發給培訓合格證書。然后，新聞單位憑此證為記者申領記者證。目前，許多記者都沒有考這個證。但有一點，廣播電視新聞機構由國家廣播電影電視總局管理，負責資格培訓和考試，通過者可以獲得《中華人民共和國廣播電視新聞采編從業資格證》。國家對新聞機構采編人員的管理集中在兩方面，一方面是對新聞采編人員進入的管理，即從業資格認證的管理，另一方面是對新聞采編人員退出的管理，即對資格持有者的監管。培訓內容主要有，馬克思主義新聞觀和新聞事業的黨性原則，黨的新聞出版工作方針、政策和新聞報道中需注意的問題，國家關于新聞出版工作的法律、法規，著作權法和著作權的保護，新聞職業道德與新聞侵權，新聞傳播學知識與傳播技術發展，提高采編工作者的基本素質，語言文字規范與運用等。

新聞采編工作人員從業資格認證可分為新聞采編人員從業資格認證和新聞記者證資格認證。

1.新聞采編人員資格認證

2002年底，中宣部、新聞出版總署和國家廣電總局聯合發出《關于開展新聞采編人員資格培訓工作的通知》，規定對編入“國內統一刊號”的報社、新聞性期刊社及經國家有關部門批準設立的通訊社、廣播電臺、電視臺、新聞電影制片廠及相關單位具有中級及以下新聞專業技術職稱的新聞采編人員進行資格培訓。培訓考核合格后，獲得新聞出版總署統一印制的《新聞采編人員資格培訓合格證書》，具有新聞采編工作人員從業資格。2004年6月，國家廣電總局通過了《廣播電視編輯記者、播音員主持人資格管理暫行規定》，規定國家廣播電影電視總局和省級廣播電視行政部門分別負責所管轄范圍內廣播電視編輯記者資格認定的管理和監督。同時，提高了資格認證的條件，不僅需要資格考試合格，還需要滿足工作年限、身體狀況、無違法違規行為等4項條件。符合條件的廣電采編人員通過所在媒體向省級廣播電視行政部門遞交申請材料，審查合格后，由這些行政部門辦理注冊手續并向審查合格的新聞采編申請人員發放《中華人民共和國廣播電視編輯記者證》。

2.新聞記者證資格認證

2005年3月，國家新聞出版總署開始實行《新聞記者證管理辦法》。申請人員需符合職業道德、學歷、采編從業資格、工作年限等條件才能進行申請。這意味著獲取新聞采編人員從業資格是獲取新聞記者證的必要條件。通過分析可以看出，不同的規定有著不同的資格準入條件：

（1）參加資格準入考試的條件不同。廣電采編人員資格考試既允許新聞機構的在職采編人員參加，也允許具有大學專科及以上學歷（含應屆畢業生）的人參加；而新聞采編工作人員資格考試要求應試者只能是在職工作人員，且只有經過相關部門培訓才能參加考試。

（2）申請采編人員從業資格和申請記者證的條件不同。與申請采編人員從業資格準入條件不同的是，新聞記者證的申請條件對申請者編制和工作年限做了具體規定：在新聞機構編制內從事新聞采編工作的人員，或者經新聞機構正式聘用從事新聞采編工作且連續聘用時間已達一年以上的非編制內人員。

國家相關部門對從業資格持有者的監管主要集中在以下幾方面：

1.對新聞采編人員從業資格有效期與延期的管理

新聞機構中編制內的新聞采編人員的新聞記者證有效期為5年，經新聞機構正式聘用的非編制內新聞采編人員的新聞記者證有效期與其聘用合同期相同。到期后由國家新聞出版總署制定相應規定進行換發。廣電編輯記者證書的有效期為2年，證書持有者應在有效期屆滿30日前提出延續申請，由所在的制作、播出機構向注冊機關辦理延續注冊手續。若注冊人出現違法違規、重大宣傳事故、違背職業道德等情況，注冊機關不予辦理注冊。

2.對新聞采編人員的資格日常監管

新聞記者證實行審核制度，具體的審核制度由國家新聞出版總署制定。未通過審核的新聞記者證將由發證機關注銷。新聞機構需要對機構內的新聞記者證的使用范圍和持有者的采訪活動進行監督管理。同時，社會公眾可以對新聞記者證持有者的新聞采訪活動予以監督和舉報。由中宣部、國家廣電總局和新聞出版總署公布的一系列政策均對我國新聞采編人員的管理提出了較為全面的要求，對新聞采編人員從業應遵循的行為規范做出了明確規定，但沒有對新聞機構的監管行為做出具體規定。

3.對新聞采編人員的資格取消管理

凡是違反《新聞記者證管理辦法》的新聞機構和新聞采編人員都由新聞出版總署等相關部門予以警告。對于情節嚴重者，相關部門將注銷其新聞記者證。同時，對擅自發放私自仿制或者使用無效記者證的新聞機構也要進行相應的處罰。新聞采編人員從業資格或廣電新聞采編人員從業資格的持有者，如果被查證有虛假報道、有償新聞等行為，情節嚴重者，一律吊銷記者證。凡被吊銷記者證的新聞采編人員，自吊銷之日起5年內不得從事新聞采編工作；因故意犯罪被判處刑罰的，終身不得從事新聞采編工作。通過分析，可以看出上述各類監管規定有如下不同：

（1）監管機構的不同。

管理新聞記者證資格的機構是國家新聞出版總署，它負責新聞記者證的核發、制訂相關使用與變更辦法，并同各省、自治區、直轄市新聞出版行政部門負責對新聞機構的新聞記者證發放、使用和審核進行監督管理；管理新聞采編人員資格的機構是國家新聞出版總署和國家廣電總局，它們負責制訂相關管理政策來規范對從業資格的管理。

（2）公眾監管方式的不同。

公眾主要通過“全國新聞記者證管理及核驗網絡系統”檢驗新聞記者證的真偽，并對新聞記者證持有者的違法違紀行為予以舉報；而公眾對新聞采編人員從業資格和行為的監管主要通過各新聞單位公布的監督電話進行，在此基礎上，廣電行政管理部門還建立了從業資格持有人員的不良記錄檔案，公眾可通過網絡查詢監控。關于《新聞從業人員資格證》考試的相關問題。

根據相關規定，記者證是不用考的，是由你所在新聞單位替你申領的。從2003年6月開始，國家新聞出版總署開始對全國的新聞從業人員進行資格認證考試，然后統一頒發全國統一新聞記者證。《新聞從業人員資格證》考試由全國各地省、市級新聞出版局的培訓中心進行！

一般情況下是每年的4、9月進行，一年有四次考試，但已經過了二次，不過，9月份有一次考試和11月份還有一次考試，時間分別為：9月26號—27號，11月28號—29號考試！

考試前會進行統一的封閉式、集中培訓4——7天，主要是培訓“新聞紀律與法律法規”，收費是每人350——700元，培訓時間、內容、收費標準各地可能有所不同，好象這個培訓目前尚不對社會公開，只對各個新聞單位進行，由各個單位統一報名的，具體情況請咨詢您所在地的新聞出版局培訓中心。

經過培訓考試后，考試合格后，新聞出版局會頒發一個《新聞采編人員資格培訓合格證書》給你，這個證書是全國通用的，也就是說，你只要在國內任何一個地方考取了這個資格證書，以后不管到國內哪個地方都可以用的。有了這個資格證書，你就可以向你所在的新聞單位申領《記者證》了，你所在的新聞單位憑你的《新聞采編人員資格培訓合格證書》就可以向新聞出版總署給你申領《記者證》。

第四篇：新聞采編人員資格培訓考試復習材料

新聞采編人員資格培訓考試復習材料

一.基本概念（題型：填空，選擇）

1.什么是新聞？答：新聞就是對新近發生或正在發生的事實的報道。

2.新聞的本源？答：事實。

3.新聞的價值？答：新聞價值是指新近發生的事實在傳播過程中所履行的能滿足人們知曉、認識、教育、審美等多種需要的功能。

4.新聞事業的雙重屬性？答：即社會性和階級性。

5.新聞事業的社會功能包括哪些方面？

答：1）報道新聞，傳播信息；2）反映輿情，引導輿論；3）傳授知識，普及教育； 4）提供娛樂，豐富生活；5）刊播廣告，繁榮經濟。

6.職業新聞工作者最早出現與16世紀的歐洲，它是伴隨近代哪一類性質的報刊形式而產生的？

答：資產階級性質的報刊。

7.作為新聞記者面對未成年中學生殺人的新聞事件，你做如何選擇？

答：我們國家《未成年人保護法》有一條規定，叫做任何人、任何組織不得披露未成年人的隱私。法律所以做出這樣的規定，是因為未成年人由于他們身心尚待發育，所以，他們還不能夠準確地判斷他們的隱私是披露還是不披露，披露給誰，以什么樣的方式來披露，還不能夠準確判斷這樣做的后果。所以，法律就給了一個強制性的規定，叫做任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。這個“任何”是絕對的，就是說沒有例外的，這里頭就包括他的法定監護人，包括他的父母，也包括他的老師，包括醫生、護士，當然也包括媒介。所以，在侵犯私人信息這個問題上，未成年人可能是最易受到傷害的，因為他們沒有能力來主張自己的權利獲得保護，所以媒介應該給予充分的重視。

8.作為新聞單位不服從法院對自己的敗訴判決，你做如何選擇？

答： 如果糾紛發生了怎么辦？我們要有一些辦法，首先要及早地聽取專業人士的意見。這個專業人士主要的就是律師。

第二個辦法就是更正和答辯。更正和答辯是一個比較實際的挽回不良影響的措施。更正比較好理解，答辯是什么意思？答辯就是說，新聞報道的相對人，他對于涉及自己的內容可以公開地提出說明或者提出異議，也就是說反批評的權利。這個問題在我們這里不是太受到重視，但是它對于預防新聞侵權卻是非常有價值的。

第三個辦法就是道歉。是不是要道歉？要看是不是錯了。如果真的是錯了的話，那就趕快道歉。因為道歉有可能會挽回影響。這也是對當事人權利的一種尊重，當然如果沒有錯當然不必道歉，但是道歉一定要真誠。

第四個辦法就是尋求和解。尋求和解的前提不是什么時候都要和解，而是發生糾紛，錯了，一定要打官司了，特別是要敗訴了，在這個時候趕快要尋求和解，想辦法采取一些措施挽回不利的影響，避免敗訴的結局。這就是尋求和解的意義。如果一個必打無疑的官司可以做到不打了，然后讓原告人撤訴了，那應該說這是一個最好的結局。為什么呢？官司打下來，因為你必敗無疑，你打下來要敗，還要賠，必敗無疑的官司可以不打了，這就降低了成本，降低了解決問題的成本，也就減少了損失。這就是一旦如果發生了新聞侵權糾紛的話，應該怎樣應對。

此外，如果真的要是打官司不能和解，非打不可的話，那怎么辦呢？一定要選擇有專業經驗的優秀律師，出庭支持訴訟。現在律師業發展得越來越專業化了，有些律師專門做房地產，專門做期貨，專門做知識產權等等等等，分工很細。分工越細社會就越進步，因此找律師也一定要找得準。那么找準了律師，他在這個方面法律熟悉，訴訟有經驗，那么也是可能轉敗為勝，有可能。這是第五個辦法。

第六個辦法，就是不要隨意地發表自己的訴訟文書。曾經發生過這樣的案件，媒介未經法院許可，然后發表了訴訟文書，最后法院在開庭的時候當庭訓誡記錄在案，有過這樣的案子。再此外還有一個，不要在自己的媒體上發表自己打官司的消息或觀點

9.堅持重要稿件的送審制度，這是黨性原則對新聞事件在那一范疇的要求？

答：這是黨性原則對新聞實踐的要求，即“接受黨的領導，遵守黨的組織原則和宣傳工作紀律”。

10.最早提出“把關人”這一概念的是誰？答：盧因

11.新聞傳播者作為新聞事實報道的終結，在報道中怎樣表達主觀傾向？

答：

12.新聞工作的方針政策與新聞工作的關系？

答：

13.“報道受眾需要的實用信息”、“宣傳黨和政府的方針政策”、“在新聞報道中用事實說話”這三者應該怎樣排序？ 答：3-2-1。

14.改革開放新時期是誰在論述新聞工作中重申了“政治家辦報”這一論斷？ 答：江澤民。

15.我國現行的新聞職業道德的基本內容？

答：1）全心全意為人民服務；2）堅持正確的輿論導向；3）遵守憲法、法律和紀律；

4）維護新聞的真實性；5）保持清正廉潔的作風；6）發揚團結協作精神。

16.新聞記者的職業道德是在2001年的哪一類法規或準則中頒布的？

答：《公民道德建設綱要》

17.廣播電視體制？ 答；

18.我國《廣播電視管理條例》是什么時候經國務院常務會議通過、什么時期開始施行的？答：是1997年8月11日經國務院常務會議通過的；開始施行是在1997年9月1日。

19.我國《廣播電視管理條例》第三十三條的內容是什么？

答：我國《廣播電視管理條例》第三十三條：廣播電臺、電視臺對其播放的廣播電視節目內容，應當依照本條例地三十二條規定進行播前審查，重播重審。

20.我國《保守國家機密法》（1998年9月5日）第二十條的內容是什么？

答：其內容是：報刊、書籍、地圖、圖文資料、聲像制品的出版和發行以及廣播節目、電視節目、電影的制作和播放，應當遵守有關保密規定，不得泄露國家機密。

21.我國《刑法》（1979年7月1日）第二百四十三條的內容是什么？

答：即：捏造事實誣告陷害他人，意圖使他人受到刑事追究，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。國家機關作人員犯前款罪的，從重處罰。不是有意誣陷，而是錯告，或者檢舉失實的，不適用前兩款規定。

22.《著作權法》對公民作品的發表權和各種財產權的保護期以及合作作品的保護期是怎樣界定的？

答：保護期為五十年，截止與作品首次發表后第五十年的12月31日，但作品自創作完成后五十年內未發表的，本法不在保護。

23.廣播形態發展史上可分為哪幾個階段？

答：

24.數字音頻廣播有哪些特點？

答：1）音質純正，雜音少，抗干擾能力強，可以在惡劣的自然條件甚至高速行駛的過程中收聽廣播節目；2）頻率容量大，可以同時容納16路立體聲聲音廣播；3）可以提供新聞、廣播節目表、交通路況、股市信息等附加信息；4）具有資料存儲功能，一旦需要，可以很容易地調出所需的音頻資料；5）發射功率低，通過有線電視網和直播衛星廣播可以實現覆蓋全

二.簡答、論述：

1.簡述新聞工作的內涵和特點。

答：

2.我國新聞工作如何堅持和實現正確的輿論導向？

答：（1）——（7）。

3.簡述輿論引導的規律性內容。

答：

4.新聞工作的社會責任。

答：

5.新聞價值及表現特色。

答：新聞價值：新聞價值是指新近發生的事實在傳播過程中所履行的能滿足人們知曉、認識、教育、審美等多種需要的功能。

其表現特色

（一）—

（四）。

6.一名高素質的新聞工作者應具備哪些修養？

答：1）較高的政治理論修養；2）廣博的文化知識修養；3）精湛的專業技能修養。

7.簡述馬克思、恩格斯關于新聞工作的黨性原則思想。

答：（1）—（4）。

8.新聞侵權的具體表現。

答：《法規》 第十一條

（一）—

（六）。

9.簡述網絡信息傳播的特點。

答：

1、信息量大

2、形態多樣

3、傳遞及時

4、全球傳播

5、互動交流。

筆試題目分為兩部分：

一是新聞業務理論基礎知識－－

１．新聞宣傳工作的三貼近原則

貼近實際 貼近生活 貼近群眾

２．西方四大通訊社

美國的美聯社、英國的路透社、法國的法新社、美國的合眾國際社（應該是的吧）３．＜誰是最可愛的人＞作者

是一篇通訊 作者是魏巍

４．＂３．１４拉薩騷亂事件＂

５．＂奧運圣火傳遞＂（時間 地點）

６．中共中央政治局委員

胡錦濤 吳邦國 溫家寶 賈慶林 李長春習近平李克強 賀國強 ***等 ７．新聞的生命是什么

真實性是新聞的生命

８．＂華南虎照事件＂稱拍攝到照片的人是－－周正龍

第二部分是給你一篇通訊，找出錯別字．根據所給的通訊文章寫一篇６００字的消息，給消息起主副標題，最后根據所寫消息寫一篇短評．

這篇通訊是關于中國雪災的．溫總理兩赴重災區湖南全過程記錄．

第五篇：新聞采編人員資格培訓考試復習材料

新聞采編人員資格培訓考試復習材料 一.基本概念（題型：填空，選擇）1.什么是新聞？

答：新聞就是對新近發生或正在發生的事實的報道。2.新聞的本源？答：事實。3.新聞的價值？

答：新聞價值是指新近發生的事實在傳播過程中所履行的能滿足人們知曉、認識、教育、審美等多種需要的功能。4.新聞事業的雙重屬性？答：即社會性和階級性。5.新聞事業的社會功能包括哪些方面？

答：1）報道新聞，傳播信息；2）反映輿情，引導輿論；3）傳授知識，普及教育； 4）提供娛樂，豐富生活；5）刊播廣告，繁榮經濟。6.職業新聞工作者最早出現與16世紀的歐洲，它是伴隨近代哪一類性質的報刊形式而產生的？ 答：資產階級性質的報刊。

7.作為新聞記者面對未成年中學生殺人的新聞事件，你做如何選擇？

答：我們國家《未成年人保護法》有一條規定，叫做任何人、任何組織不得披露未成年人的隱私。法律所以做出這樣的規定，是因為未成年人由于他們身心尚待發育，所以，他們還不能夠準確地判斷他們的隱私是披露還是不披露，披露給誰，以什么樣的方式來披露，還不能夠準確判斷這樣做的后果。所以，法律就給了一個強制性的規定，叫做任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。這個“任何”是絕對的，就是說沒有例外的，這里頭就包括他的法定監護人，包括他的父母，也包括他的老師，包括醫生、護士，當然也包括媒介。所以，在侵犯私人信息這個問題上，未成年人可能是最易受到傷害的，因為他們沒有能力來主張自己的權利獲得保護，所以媒介應該給予充分的重視。

8.作為新聞單位不服從法院對自己的敗訴判決，你做如何選擇？

答如果糾紛發生了怎么辦？我們要有一些辦法，首先要及早地聽取專業人士的意見。這個專業人士主要的就是律師。

第二個辦法就是更正和答辯。更正和答辯是一個比較實際的挽回不良影響的措施。更正比較好理解，答辯是什么意思？答辯就是說，新聞報道的相對人，他對于涉及自己的內容可以公開地提出說明或者提出異議，也就是說反批評的權利。這個問題在我們這里不是太受到重視，但是它對于預防新聞侵權卻是非常有價值的。

第三個辦法就是道歉。是不是要道歉？要看是不是錯了。如果真的是錯了的話，那就趕快道歉。因為道歉有可能會挽回影響。這也是對當事人權利的一種尊重，當然如果沒有錯當然不必道歉，但是道歉一定要真誠。

第四個辦法就是尋求和解。尋求和解的前提不是什么時候都要和解，而是發生糾紛，錯了，一定要打官司了，特別是要敗訴了，在這個時候趕快要尋求和解，想辦法采取一些措施挽回不利的影響，避免敗訴的結局。這就是尋求和解的意義。如果一個必打無疑的官司可以做到不打了，然后讓原告人撤訴了，那應該說這是一個最好的結局。為什么呢？官司打下來，因為你必敗無疑，你打下來要敗，還要賠，必敗無疑的官司可以不打了，這就降低了成本，降低了解決問題的成本，也就減少了損失。這就是一旦如果發生了新聞侵權糾紛的話，應該怎樣應對。

此外，如果真的要是打官司不能和解，非打不可的話，那怎么辦呢？一定要選擇有專業經驗的優秀律師，出庭支持訴訟。現在律師業發展得越來越專業化了，有些律師專門做房地產，專門做期貨，專門做知識產權等等等等，分工很細。分工越細社會就越進步，因此找律師也一定要找得準。那么找準了律師，他在這個方面法律熟悉，訴訟有經驗，那么也是可能轉敗為勝，有可能。這是第五個辦法。

第六個辦法，就是不要隨意地發表自己的訴訟文書。曾經發生過這樣的案件，媒介未經法院許可，然后發表了訴訟文書，最后法院在開庭的時候當庭訓誡記錄在案，有過這樣的案子。

再此外還有一個，不要在自己的媒體上發表自己打官司的消息或觀點 9.堅持重要稿件的送審制度，這是黨性原則對新聞事件在那一范疇的要求？

答：這是黨性原則對新聞實踐的要求，即“接受黨的領導，遵守黨的組織原則和宣傳工作紀律”。10.最早提出“把關人”這一概念的是誰？答：盧因

14.改革開放新時期是誰在論述新聞工作中重申了“政治家辦報”這一論斷？ 答：江澤民。15.我國現行的新聞職業道德的基本內容？

答：1）全心全意為人民服務；2）堅持正確的輿論導向；3）遵守憲法、法律和紀律；4）維護新聞的真實性；5）保持清正廉潔的作風；6）發揚團結協作精神。

16.新聞記者的職業道德是在2001年的哪一類法規或準則中頒布的？

答：《公民道德建設綱要》 18.我國《廣播電視管理條例》是什么時候經國務院常務會議通過、什么時期開始施行的？ 答：是1997年8月11日經國務院常務會議通過的；開始施行是在1997年9月1日。19.我國《廣播電視管理條例》第三十三條的內容是什么？ 答：我國《廣播電視管理條例》第三十三條：廣播電臺、電視臺對其播放的廣播電視節目內容，應當依照本條例地三十二條規定進行播前審查，重播重審。

20.我國《保守國家機密法》（1998年9月5日）第二十條的內容是什么？

答：其內容是：報刊、書籍、地圖、圖文資料、聲像制品的出版和發行以及廣播節目、電視節目、電影的制作和播放，應當遵守有關保密規定，不得泄露國家機密。

21.我國《刑法》（1979年7月1日）第二百四十三條的內容是什么？

答：捏造事實誣告陷害他人，意圖使他人受到刑事追究，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。國家機關作人員犯前款罪的，從重處罰。

不是有意誣陷，而是錯告，或者檢舉失實的，不適用前兩款規定。22.《著作權法》對公民作品的發表權和各種財產權的保護期以及合作作品的保護期是怎樣界定的？

答：保護期為五十年，截止與作品首次發表后第五十年的12月31日，但作品自創作完成后五十年內未發表的，本法不在保護。24.數字音頻廣播有哪些特點？

答：1）音質純正，雜音少，抗干擾能力強，可以在惡劣的自然條件甚至高速行駛的過程中收聽廣播節目；2）頻率容量大，可以同時容納16路立體聲聲音廣播；3）可以提供新聞、廣播節目表、交通路況、股市信息等附加信息；4）具有資料存儲功能，一旦需要，可以很容易地調出所需的音頻資料；5）發射功率低，通過有線電視網和直播衛星廣播可以實現覆蓋全球。二.簡答、論述：

5.新聞價值 答：新聞價值是指新近發生的事實在傳播過程中所履行的能滿足人們知曉、認識、教育、審美等多種需要的功能。6.一名高素質的新聞工作者應具備哪些修養？

答：1）較高的政治理論修養；2）廣博的文化知識修養；3）精湛的專業技能修養。9.簡述網絡信息傳播的特點。

答：

1、信息量大

2、形態多樣

3、傳遞及時

4、全球傳播

5、互動交流。

---新聞專業采編與制作專業是面向21世紀知識經濟社會而開設的、適應經濟社會、信息社會發展需要的全新型高職專業，以培養適應各企事業單位新聞宣傳需要的新聞專業人才。新聞學是一門研究新聞活動、新聞事業及新聞工作規律的科學，它是在新聞事業發展到一定規模之后產生的，和一些歷史悠久的專業相比，新聞學雖然是比較年輕的學科，但由于它和大眾生活有著密切的相關性，有著較為明顯和突出的實用效果，并且又借助其本身追求新鮮、快捷、真實等特性及獨有的創新精神，使這門學科得到了十分迅猛的發展。網絡新聞的編輯工作包括哪些具體內容：

一、稿件的選擇。編輯工作的核心是“把關”，即根據讀者的需要、按照一定的價值標準對來稿進行鑒別和選擇。

二、稿件的加工。未經編輯加工處理的新聞稿件只能是原材料或半成品，只有經過編輯精心整理加工后的稿件才能成為新聞產品進入傳播領域。對來稿進行加工，是編輯最日常的業務，在這方面，網絡新聞的編輯與傳統媒體的編輯并沒有多大的區別。

三、稿件的集合。在網絡新聞的編輯過程中，編輯面對的絕非是單篇的稿件而是多篇稿件的組合，稿件的集合不但可以形成網頁中的強勢，而且可以產生“1+1》2”的系統效應，實現新聞價值的增值。稿件集合的方式有兩種。

四、稿件的評價。在傳統的印刷媒體上，編輯對稿件評價的方式是多種多樣的，“版面語言”是其中最主要的方式之一。版面語言的表現形式也是多種多樣的，版面位置、空間大小、字體、字號、色彩、圖片等等，都可以直接或間接地傳達編輯對稿件的評價等。新聞采編

1、概述

新聞專業是面向21世紀知識經濟社會而開設的、適應經濟社會、信息社會發展需要的全新型 高職專業，以培養適應新聞宣傳單位需要的新聞專業人才。新聞專業是一門研究新聞活動、新聞事業及新聞工作規律的科學。它是在新聞事業發展到一 定規模之后產生的。和一些歷史悠久的專業相比，新聞學雖然是比較年輕的學科，但由于它和大 眾生活有著密切的相關性，有著較為明顯和突出的實用效果，并且又借助其本身追求新鮮、快捷、真實等特性及獨有的創新精神，使這門學科得到了十分迅猛的發展。新聞采編與制作專業的培養目標是培養學生掌握廣播電視新聞采編專業的基本理論、基 礎知識，具備一定的新聞采訪、寫作、編輯、攝像以及廣播電視節目策劃和制作的基本技能，為培養德、智、體全面發展的，可適應經濟和社會發展需要的新聞采編人員。畢業后可以從事 記者、編輯、主持人以及企事業單位宣傳、公關等工作。

2、采編工作的內容與特點：

a新聞采編工作是對新聞信息認定、采集、加工、制作的過程。b新聞采編工作主要由采訪和編輯兩部分組成。c新聞采訪是一種特殊的調查研究 d新聞采訪是調查研究的一種，是有目的、有組織、有計劃有具體任務和要求自覺認識客觀事物的活動。e新聞采訪的基本性質：對客觀事物進行調查研究。

新聞采訪與調查研究的不同之處：（1）采訪的目的在于傳播（2）新聞采訪的基本任務是迅速了解典型的、有新聞價值的、真實的事實。（3）采訪的基本活動方式是社會活動。

3、編輯的主要職責是把關

要把好政治關、事實關、知識關、技術關。新聞采編工作的四大特點：（1）立場要正確（2）信息量要大（3）加工要好（4）傳遞迅速

二、報道組織

報道組織的工作內容是：新聞傳媒機構把握和統籌一個時期或一個階段或一個專題的報道全局，明 確報道的規模，部署報道的力量，決定報道的形式，設計版面的編排等。

確定報道思想和報道方針要把握兩條依據

報紙的編輯方針 2特定時期的社會需要

（1）組織部署階段

以組織行為學的方法來組織并且部署對社會行為活動的深入了解，走訪，調查與研究

（3）結束和總結階段

1、大型體育活動的報道組織：組合式報道：集中同一稿件反映同一時間不同地點的同類情況，以形 成較大的報道規模，收到良好的傳播效果，擴大媒體的影響力。

3、重要會議的報道組織集中報道：短期內組織大規模、多篇幅的稿件集中于一定的版面上，作密集 式報道。系列報道：組織各側面稿 件，集不同角度報道為一體，拓展報道的深度和廣度。

4、熱點事件的報道組織

（1）明確報道思想和報道方針，明確報道任務，部署工作周詳，責任到人。（2）協調，打配合戰。報道及時、準確、全面、充分。

（3）注意創新（4）不斷對報道計劃加以調整。

新聞編采人員考試復習題

一、填空題

1、本臺對新聞節目編排的八個改進要求是：改進（會議和領導人活動報道）、改進（播音單調的狀況）、改進（消息過長的問題）、改進（報道角度單一，畫面重復問題）、改進（圖像編輯工作）、改進（同期聲選擇）、改進（標題制作）、改進（現場采訪記者提問）。

2、新聞節目的編排應該堅持的“四有四沒有”編排原則是：“四有”：（每天要有主打策劃）、（每天要有現場報道）、（每天要有事件新聞）、（每天要有民生新聞）；“四沒有”編排原則是：（官話套話沒有）、（會場畫面沒有）、（破爛的畫面沒有）、（錯別字沒有）。

3、電視新聞的三個構成基本元素是：（畫面）、（聲音“解說、同期聲、音樂、音效”）和（字幕）。

4、電視新聞寫作的基本要求是：避免抽象概念（力求具體事實），避免評價議論（力求典型事實），避免復雜羅嗦（力求簡約凝練），避免邏輯復雜（力求簡單易懂）。

5、選取新聞角度的基本方法是：從事物（特點）中找角度、從事物的（變動）中找角度、從事物的（異常）中找角度、從事物的（對比）中找角度、從觀眾的（視角）中找角度、從現場采訪的（問題）中找角度、從現場事態的（高潮）中找角度。

6、新聞寫作的基本原則是：（真實性）原則、（新鮮性）原 則和（新聞價值）原則。

7、新聞的新鮮性是指：（時間性）、（內容新）和（角度新）。

8、消息的結構由（標題）、（導語）、（主體）和（結尾）四個部分組成。

9、消息主體的四個功能是（補充新的事實）、（講述生動故事）、（增加背景材料）和（展示情節與細節）。

10、消息的標題可分為（單標題）和（復合標題），（實題）和（虛題）。

11、導語要突出的新聞要素有：（事件要素）、（何人要素）、（時間要素）、（地點要素）和（原因要素）。

12、消息的結尾包括：（補足）型結尾、（總結歸納）式結尾，消息結尾的基本要求是：（緊扣事實）不空泛，（增添信息）不重復，（啟發誘導）不說教。

13、現場報道最體現（真實感）。

14、在現場報道上，CNN的創始人泰勒唐納提出新聞內容要充實，關鍵是要觀眾看到（采訪的記者）。

15、現場報道體現“娛樂化”：使人們的感官受到最大的刺激，直播所具有的（真實）、（同步）、（懸念）、（沖突）、（戲劇化）幾乎是傳媒滿足人類獲取信息欲望的最高也是最完美的形式。

16、中國新聞報道具有兩種體，即（聯播體）和（民生體）。

17、“聯播體”主要擔負著（宣傳任務）。

18、“民生體”主要擔負著（社會的解壓閥）。

19、“聯播體”、“民身體”發展瓶頸的突破點是（形式多樣的現場報道），現場報道的靈活使用可以有效改變(消息類圖像新聞)的新聞事實表現形式。

20、現場報道一定要有（出鏡理由）才可以出鏡。

21、出鏡記者現場報道為主的新聞節目與其它電視新聞節目的根本區別是：（出鏡記者的前期取材過程本身是新聞片的主要內容）。

22、新聞事實證明的手段有：（照片、背景資料畫面）；（現場）；（證人、目擊者）；（錄音）；（文字資料、圖解）；(表、圖表、地圖、示 意圖)；(記者出鏡的報道）。

23、（新聞事件）決定現場報道形式。

24、現場報道“離不開”的12個字是：（直播、錄播）；（突發、預測）；（靜態、動態）。

二、簡答題（附：答題要點）

25、電視新聞與其他媒介新聞的不同？

電視新聞綜合運用畫面、文字、聲音等多種表現元素，完整、真實、客觀地反映新聞事實，畫面是其傳遞信息的主要元素。解說要配合畫面反映新聞事實。體現其現場、動態和直觀的特性。

其視聽構成和表現元素的目的在于最能完整表現新聞事實的價值要素，實現真實性、審美性、和諧性的統一。

26、電視解說詞的功能？

補充畫面無法說明的內容。解答新聞要素、交代新聞背景、解釋畫面的深層含義。升華主題。畫面無法表達的主題，需用解說進行升華和總結。對畫面內容進行延伸，對畫面深層內涵進行擴展。

27、電視解說詞的特點有哪些？

解說詞塑造形象不能僅憑語言自身獨立完成，而是要根據電視畫面的特點，與畫面及其他表現手段共同配合共同完成對形象的塑造。脫離畫面，解說詞常常顯得殘缺不全，難以完滿地表情達意。電視新聞的解說詞是不能離開畫面而獨立存在的，它缺乏獨立性。解說詞是用來播講的，電視新聞的解說詞應該同廣播稿一樣具有有聲語言的特點。

28、電視解說詞怎樣做到為聽而寫？

通俗易懂，明白曉暢。解說詞寫作要盡力排除理解和接受上的障礙，要深入淺出，讓人一聽就懂，避免復雜的邏輯推理過程。瑯瑯上口，易讀易記。解說詞語言既要利于播音員口頭表達，又要讓觀眾感覺易聽、好聽。要上口、要悅耳，解說 詞就得生動活潑，明快有力。字數少，句子短，多段落。應避免使用那些修飾成分比較多、結構復雜的長句。盡量多使用短句，講究節奏。

29、電視解說詞的基本寫作方式是什么？

解說詞直接解說畫面，補充畫面表現不了的內容，使畫面更精確，從而為觀眾提供更多的信息。解說詞提煉畫面含義，發掘畫面內涵，升華畫面內容，既加強了畫面的力量，又深化了主題。30、怎樣理解電視新聞的報道角度？

新聞角度即報道角度，是記者觀察、挖掘、表現新聞事實時的著眼點、側重點。事件的信息價值，在很大程度上取決于你展示事實的角度。我們做節目只有一個角度是唯一的：觀眾的角度。怎么做可以吸引觀眾觀看、怎么表現有利于觀眾理解、報道什么內容對觀眾有用，我們就怎么做。

31、如何做到準確表達新聞事實？

要注意詞義的差別。力戒各種消極性的歧義。要推敲詞語的感情色彩。要避免夸大、渲染的文風。避免虛構情節、添枝加葉、合理想象對新聞內容材料的選擇準確、對新聞事實的認識準確

32、新聞寫作怎樣做到時間新、內容新和角度新？

時間新：多使用“今天”、“正在”這樣的字眼，避免“近日”、“最近”等模糊概念。

內容新：除了剛剛發生的新鮮的事件，記者還要學會通過對比發現老事物的新變化、新特點，新亮點 角度新：多運用逆向思維，發散思維和統攝思維，盡量做到新聞價值深入，角度新穎。

33、消息寫作的基本要求是什么？

新鮮：新事件新發現、新變動新變化、新經驗新成就、新問題新矛盾、新思想新觀念。

生動：寫細節、寫感情、刻畫形象。

簡潔明了：一事一報，主題集中、單一，選材精當，以一當十。

34、第一代導語、第二代導語和第三代導語的區別是什么？

第一代導語：要素齊全，交待消息基本事實；簡煉明確、直截了當、生動、客觀和富于色彩；吸引觀眾繼續觀看報道主體部分的內容；簡短明晰，但不能語焉不詳。

第二代導語：不是將新聞中的六要去都放在導語中而是將新聞六要素中最重要的、最有吸引力的、最能引起讀者興趣的一兩個新聞要素寫進導語中。

第三代導語：在保持新聞報道的基本要求的前提下，越來越注意寫法上的不拘一格，引人入勝。在強調突出部分要素的基礎上，注意尋找迥然不同的角度、風格。

35、怎樣寫作電視新聞的導語？

選擇精華的內容和最新鮮的材料。選擇最重要、最有影響力的材料。選擇最有趣、最富有戲劇性和人情味的材料。導語要盡可能短，突出主要事實，少用數字，少用領導人頭銜

36、導語在寫作上要注意哪些問題？

導語要尋找接近性：地域上的接近和心理上的接近，尋找“當地”和“所屬群體”的視角。導語要突出顯著性、趣味性：顯著的人物、顯著的事件、反常的具有懸念的因素要突出。

37、什么是敘述式導語？

敘述式導語，即在導語中直截了當地用事實說話，突出新聞中最重要的新鮮事實。

敘述式導語同消息是客觀地敘述新聞事實這一基本特征相適應，敘述式導語是消息最常見的導語形式。其基本特征是以凝練的文句突出表現消息中最主要、最新鮮的核心事實。

38、什么是總結式導語？

總結式導語，也稱概括式導語，在導語中扼要地概括新聞的主要內容。

總結式導語的基本特征是把新聞的幾項主要內容加以歸納總結，概括介紹新聞要旨。

39、什么是評述式導語？

指以議論方式揭示新聞內容中的主要矛盾及其解決方法。

評述式導語的特點是：導語中把敘述和議論交織在一起，用虛實結合、夾敘夾議的方法對所報道的新聞事實進行分析或解釋，說明其價值和意義。評述式導語對新聞事實的意義加以引申和評述時，表述的手法有兩種：一種是記者直接發表評論；另一種是讓新聞里的人物來議論。記者要盡可能多地用這種讓新聞人物發表意見，進行分析、議論的手段，來寫作述評式導語；而盡量少地由記者自己挺身而出發表議論。

40、什么是描寫式導語？

即導語中采用描寫的方式，再現生動的事實或現場氣氛。

描寫式導語可以是再現某一生動有趣的事實，包括新聞中的主要事實，或是事物的某個有意義的側面，以及事件發展的高潮等；也可以是勾勒某一生動的情節或典型的細節；可以是描述有特色的現場景物、氛圍或場面；也可以是渲染、烘托氣氛；甚至還可以是講個故事

41、什么是引用式導語？ 即導語中引述新聞人物富有特色、情趣的語言，或是引用成語、典故、故事、詩詞、諺語、民謠，以及名人名言等，借以點明新聞主題或襯托新聞事實。

42、什么是設問式導語？

指從事實中引出使人注目問題的導語。設問式導語的基本特征是：導語里把消息報道的已經解決的問題、取得的經驗，或確定的思想內容，先用設問句式鮮明地提出來，而后用事實加以回答，使之更引人注目、發人深思。

43、什么是懸念式導語？

即把新聞事件中最吸引人的內容，在導語中來個提示或暗示，先不直說或全部講明，在受眾腦中懸個疑團，誘導受眾跟著你的思路走。

44、什么是對話式導語？采用與觀眾直接對話的方式寫作的導語。

45、什么是比喻式導語？ 采用打比方的方法來闡釋新聞的主要事實或者意義。

46、什么是消息寫作的倒金字塔結構？他的特點是什么？這種結構就是按照事件發生的前后過程安排材料。它的優點是可以讓人清晰的了解事件的全過程，缺點是重點不突出。

47、什么是消息寫作的螺旋式結構？他的特點是什么？

導語部分倒敘，將最重要的事實放在前面，或者概述事實，消息主體部分順序。是倒金字塔式和金字塔式結合的方式。與金字塔式結構一樣，適用于故事性強的新聞事實。

48、什么是消息寫作的平行式結構？他的特點是什么？

事實和背景材料交叉敘述的消息結構形式。背景充實，報道深入。

49、什么是消息寫作的引導式結構？他的特點是什么？

利用人物的語言、行為或新聞事件的某個場景切入，引起觀眾的興趣，再轉入嚴肅的主題。把焦點放在人物身上，提供豐富的情節和細節。從形象到具體，從微觀到宏觀，易于人們接受，有懸念。50、電視新聞常用的主體結構形式是什么？

提出問題、解決問題。先提出問題，然后提供支持性的事實和同期聲，提供背景然后是解決方案，結尾通常是事件下一步的發展。螺旋式結構：以最近的事件開頭，再講述過去的情況，用將來的發展作為結尾。循環結構：所有的事實材料圍繞作為中心思想的導語展開。

51、什么是消息的補足型結尾？

這種結尾形式是倒金字塔式結構常用的，補充新聞報道中導語和主體沒有提及的新聞要素，使報道完整、圓滿，或者補充有關的背景，使報道更加充實、可信。作為結構成分的結尾，一般應具有一定的補足性的內容。以形成新聞整體的勻稱感和整體感。一般是消息中的次要材料或者背景材料。

52、什么是消息的總結歸納式結尾？

對全文內容加以小結，點明意義，加深受眾印象，即可單純對事實進行歸結，也可以做適當評論。

53、新聞標題的實題寫作的要點是什么？

突出動詞。運用動詞可以使標題生動形象，印象深刻。講究修辭技巧。利用押韻、對仗、排比在形式上可以起到強調和引人注目的效果。運用倒裝句、設問、雙關語突出新聞重點。運用成語、格言。巧用數字

54、新聞標題的虛題寫作的要點是什么？

虛題的寫作需要發揮創造力，通過聯想、比喻、描寫等方式生動表現新聞的獨特價值。借代。借代要注意大眾化，使用公眾熟悉的詞語和事物。對仗。引用成語、古詩詞并做適當修改。應用回文。直接引用人物精彩語言作為標 55新聞標題寫作的基本要求有哪些？

字數不可過多，單行標題字數應限制在11字以內。標題中盡量不要出現主觀色彩的用詞，做到理性、客觀。標題中不要出現專業術語、生僻的字詞。盡可能減少標點符號的使用。盡量使用主動語態。

56、什么是新聞的背景材料？其作用是什么？

背景材料是與新聞事實有關的歷史條件、社會環境、政治緣由、心理特征、科學知識等有關內容。也可以是與新聞事實有關的其他事實。主要內容是對新聞起到補充和解釋的作用。

背景材料的作用在于解釋和補充事實，幫助觀眾理解新聞，因此它的使用沒有固定的位置。基本原則是背景材料的使用能夠幫助觀眾可以順暢地理解新聞。

57、怎樣寫好預知性新聞事件的報道？1加強策劃，做好案頭工作和資料準備2預約相關采訪對象。3充分利用偶發因素，將現場的預知性與非預知性相結合。

58、怎樣寫好會議新聞報道？

要事先充分了解與會議主題相關的各類背景資料，從中找到最大的新聞價值點。利用對比的方法找出會議新聞中的新現象、新變化、新趨勢。會議現場是各類新聞人物集中的場合，要善于從新聞人物身上發現新聞點。關注會議新聞所引起的內外影響和反饋。

59、舉例說明電視新聞語言的基本要求是什么？

a語言： 言簡意賅，準確無誤。減少字數，增大信息量是b新聞寫作的基本原則。使用常用字詞、表達準確實在、少用修飾，刪繁就簡、免術語。c使用常用字詞。要多使用讀者常見、易于理解的詞語。d表達準確實在。在用詞上，要多用子概念，少用母概念。e少用修飾，刪繁就簡。避免使用沒有信息量的詞語、避免使用套話和宣傳用語。f慎用高級字眼。不使用沒有其他可能性的限定性、主觀色彩濃厚的詞語。g避免術語。h多用動詞，少用形容詞。i直截了當，使用短句。使用主謂賓語結構，少用定語狀語。使用主動語態，少用被動語態。j短段落，多分段。

60、什么是現場報道？電視報道者置身于新聞現場，面對攝像機，以采訪者、目擊者和參與者的身份向觀眾描述新聞現場、敘述新聞事實、點評新聞事件，并同時伴以圖像報道的一種報道形式。

61、什么是目擊式報道？

當現場正在發生，記者看著它面對攝像機，同步把自己看到的東西，通過話筒，通過鏡頭告訴給觀眾。62、什么是參與式報道？記者在報道中改變自己的身份，放棄觀察，親自參與和體驗一件事情。63、什么是出鏡記者？

在新聞現場在鏡頭前從事信息傳達、人物采訪、事件評論的電視記者和新聞節目主持人（新聞播音員和新聞主播）。

64、現場報道注意事項是什么？恰當、積極的鏡頭前表現/出鏡背景的選擇 / 多樣的出鏡形式 / 調動其他感官系統，以彌補有聲語言的信息傳達與演播室之間的交流 / 記者的語態和儀態 / 報道內容信息含量豐富，盡量少用概括

65、動態報道的特點是什么？

1、出鏡記者深度挖掘新聞空間：即新聞現場空間的有效使用；新聞現場實物的巧妙利用。

2、報道場景的多點設置與事前踩點。

3、邊走邊說考驗記者的注意力分配。

66、目擊式報道的觀察要點是什么？ 抓住主體事物，明確事物行為目的 / 事物行為的規定動作和動作路徑 / 細致觀察動作行為下的人、動物、景物的變化 /與主體事物有關的周圍事物的伴隨行為

67、目擊式報道的報道策略？(1)現場動態信息的敏銳把握(2)換位思考報道(3)突顯近距離位置的觀察優勢(4)動態情景下的主體事物的周圍變化(5)對于關鍵動作的解釋說明(6)個人感受(7)背景資料的準備與使用(8)聲源的必要解釋 68、體驗式報道的報道策略是什么？

(1)報到前的事前走位與演示操作(2)關鍵環節的重點介紹與展示(3)動作行為合情合理性的把握(4)信息低谷時的應對(5)個人感受(6)適當的總結與歸納

69、直播報道的注意事項是什么？

1盡量不要用“您的感受是什么？您的想法是什么？”這樣的提問2調整好直播報道前的狀態3學會用眼神與被采訪者交流4不要賣弄自己5穿對衣服，出鏡儀態的職業化6遇到突發情況，在第一時間交代給觀眾7將大段報道切割成若干個小問題

三、應用題

70、應用現代電視新聞寫作理念，根據提供的素材撰寫一篇300字左右的短消息。71、根據提供的消息，撰寫三種不同的導語。72、根據提供的消息，改寫消息標題和消息主體。

四、論述題

73、結合工作實際，論述本人如何落實“十字”方針 推進新聞工作。---------------------全國廣播影視系統新聞采編人員資格培訓考試試題(第二次)（120分鐘）

一、填空題（每空1.5分，共15 分）

1．新聞事實轉化為新聞報道的中介是新聞傳播者。新聞傳播者只能在 的基礎上表現主觀 傾向，絕不可以背離事實或者歪曲事實，也不可以隨意改變事實。因為事實是客觀存在的 2．新聞工作的方針政策是新聞工作的指導思想和。

3．在廣播形態發展史上，繼調幅廣播和調頻廣播之后的第三個階段是。

4．1995年4月我國廣播電視主管部門開始組織起草《廣播電視管理條例》，同年11月上報 國務院； 年8月1日，國務院第61次常務會議通過《廣播電視管理條例》，同年8月11日第 228號國務院令頒布《廣播電視管理條例》，自（請填年月日）開始施行。

5．公民的作品，其發表權和各種財產權的保護期為作者死亡后 年；如果是合作作品，截 止于最后死亡的作者死亡后第 年的12月31日。

6．按照我國《廣播電視管理條例》第三十三條的規定，廣播電臺、電視臺對其播放的廣播 電視節目內容，應當依照該條例的第三十二條規定進行播前審查。

7．“政治家辦報”最早是由毛澤東同志明確提出來的，后來 同志在改革開放的歷史新時 期關于新聞工作的論述中重申了這一要求。

8．（填人名）先生提出“沒有骨氣的人不能主持有價值的刊物”。

二、選擇題（每題1.5分，共15分；每題的四個選擇中只有一個最佳選擇）

1．A報道受眾需要的實用信息、B宣傳黨和政府的方針政策、C在新聞報道中“用事實說話 ”，如果按照新聞報道指導性的強弱程度排序，這三者的順序應該是：________ A、（ABC）

B、（BCA）

C、（CBA）

D、（BAC）

2．以下選項哪一個不是數字音頻廣播的特點？________

A、較好的抗干擾性能

B、可保證在高速移動狀態下的接收質量

C、需要的發射功率較大，不利于節約能源和降低電磁污染

D、不僅可以傳遞高質量的聲音節目，還可以傳送數據、電文、靜止畫面或電腦程序等

3． 從世界范圍看，職業新聞工作者是伴隨著近代________報刊的形式而產生的，最早出

現于16世紀的歐洲。

A、無產階級 B、資產階級 C、地主階級 D、中產階級

4．如果發生了15歲的中學生殺人的新聞事件，你如何選擇？________

A、不應報道，因為他是未成年人

B、不應報道，因為法院還沒有判決

C、應該詳細報道他的犯罪詳情以警示他人，包括他的姓名和住址

D、可以報道，但應當隱去他個人的詳細材料

5．如果你從業的新聞單位不服法院對你們的敗訴判決，應當做什么選擇？________ A、在自己的媒體上發表聲明，表示不服判決

B、執行判決，繼續申訴

C、動員新聞界同行，對判決群起攻之

D、以上手段同時運用

6．我國《保守國家機密法》（1988年9月5日）第二十條規定，報刊、書籍、地圖、圖文資 料、聲像制品的出版和發行以及廣播節目、電視節目、電影的制作和播放，應當遵守有關

保密規定，不得泄露________。

A、國家秘密

B、政黨秘密

C、電臺、電視臺秘密

D、個人秘密

7．我國《刑法》（1979年7月1日）第二百四十三條規定，捏造事實誣告陷害他人，意圖使 他人受刑事追究，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重后果的，處多少年有期徒刑？________

A、三年以上五年以下

B、三年以上八年以下

C、五年

D、三年以上十年以下

8．堅持重要稿件的送審制度，這是黨性原則對新聞實踐在________上的要求。

A、政治

B、組織

C、思想

D、作風

9． 把關人這一概念最早由著名心理學家________提出。

A、弗洛伊德

B、榮格

C、盧那察爾斯基

D、盧因

10．2001年頒布的______中第31條規定了新聞記者的職業道德。

A、《中國報業自律公約》 B、《公民道德實施綱要》 C、《新聞法》 D、《新聞記者法》

三、簡答題（每題10分，共40分）

1． 網絡信息傳播的特點是什么？

2． 新聞工作指導性的內涵與特點是什么？

3． 在輿論引導方面有哪些規律性的內容？

4． 簡述馬克思、恩格斯關于新聞工作黨性原則的思想。

四、閱讀理解題（每題15分，共30分）

1．1999年，有一名詩人安某撰文指責一家機構舉辦的“詩詞大賽”。后者在其主辦的期刊上發表反駁文章數十篇，指名道姓指斥安某：“其 人不過詩界一混混，其文不過左家一棍棍而已哉！”“用心之卑鄙，手段之惡劣，比之姚文元之流，有過之而無不及”，“很像過去運動中的跳梁小丑”，“自我剝光跳將出來了”等等。安某以侵害名譽權為由訴至法院。

請分析：本案構成侵權嗎？如果構成侵權，它的核心問題是什么？一旦構成侵權，新聞機構將以什么方式承擔法律責任？你認為應當如何避免此類糾紛？

2．分析電視新聞解說詞《長沙袁隆平等十多位院士成為科技知本家》的新聞價值和表現特色。

長沙袁隆平等十多位院士成為科技知本家 ［口播］今天是隆平高科在深交所掛牌交易的第一天。早市開盤價為27.98元，尾市收報于40.37元，按收盤價計算，中國工程院院士袁隆平持有的250萬股隆平高科市值已超過1億元。袁隆平院士因此成為科學家中首位擁有億萬財富的知本家。（配音）隆平農業高科技股份有限公司是我國第一家以科學家名字冠名的上市公司。1998年，湖南四達評估事務所評估“袁隆平”品牌價值1008.9億元人民幣。人們也許曾對這一評估天價心存疑慮。但是當袁隆平院士同意將他的名字用于上市公司冠名和股票簡稱而得到巨大的回報時，大家對科學家品牌和知識創造財富的現實意義有了更加清醒的認識。

（同期）“隆平高科技負責人” 公司使用他（袁隆平）的名字給他錢。（記者問：給多少錢呢？）580萬。（配音）這家股份公司共向袁隆平院士支付姓名權使用費580萬元，而袁隆平院士將其中的397.16萬元人民幣投入隆平高科并折股250萬股，成為公司的第四大股東。

（同期）“雜交水稻之父 中國工程院院士 袁隆平” 我有了這個公司之后，有了這么一筆叫做資本吧。我沒有后顧之憂了，可以開展我的超級雜交稻的研究。（配音）據了解，袁隆平院士主持的超級雜交稻研究已經實現了第一個目標――超級稻試驗畝產突破700公斤大關。而資本市場的成功運作，無疑又將為袁隆平院士實現第二個目標――超級稻畝產達到800公斤打下堅實的資金基礎。（配音）像袁隆平院士一樣，長沙有何繼善、黃伯云、劉業翔、劉筠、夏家輝等十多位中國科學院和中國工程院院士以個人品牌、專利發明和技術參股創辦了十多家高新技術企業，并形成近百億的產值規模。（同期）“中國工程院院士 何繼善” 像袁隆平院士為代表的我們這樣一批人，國家照顧得很不錯，對個人生活方面沒有更多需求。為了中華民族在21世紀、特別是我國加入WTO以后，以更多有自己知識產權的產品轉化成產業，在國際市場上有競爭能力。（我們）走了這條路，當然按市場經濟規律，一些人（院士）通過創辦產業成為富翁，那也是應該的，也是社會對他的承認的一種形式。（同期）“岳麓山大學科技園管委會副主任 羅衡寧” 知識可以轉變為財富，作為科學家，也可以成為知本家。（配音）袁隆平、何繼善等十多位兩院院士以品牌、技術為載體，創造上億元的財富，反過來又用這些財富促進科學研究。針對這一科技知本家群體現象，長沙市市長譚仲池對記者說。

（同期）“長沙市市長 譚仲池” 這不僅實現了他們的社會價值、對社會的貢獻，同時實現了經濟價值，這也是我們所期望的。我們希望他們創業規模更大、水平更高、檔次更高，同時他們也富得更大、更好。（長沙電視臺新聞頻道2000年12月11日）

全國廣播影視系統新聞采編人員資格培訓第二次考試答案

一、填空題

1、新聞事實

2、行動準則

3、數字音頻廣播或DAB4、1997；1997年9月1日5、50；50

6、重播重審

7、江澤民

8、鄒韜奮

二、選擇題

1、B

2、C

3、B

4、D

5、B

6、A

7、D

8、B

9、D

10、B

三、簡答題參考答案

1、信息極大豐富；形態多樣；傳遞迅速及時；全球傳播;以及互動交流。

2、新聞工作指導性原則的特點包括：

（1）用新聞事實影響和改變人的認識;（2）指導者和被指導者處于平等地位；（3）指導領域廣泛多樣；（4）指導具有及時性；

（5）指導具有連續性。

3、一般說來，有四個原則：（1）“可信性原則” ；（2）“權威性原則” ；（3）“貼近性原則” ；（4）“漸進性原則”。

4、馬克思、恩格斯關于新聞工作黨性原則的思想主要有：

（1）以共產主義理論為根本指導思想，同辦報活動中形形色色的非共產主義傾向作斗爭（2）黨的機關報的領導權必須掌握在真正具有革命思想和無產階級思想的人手里；

（3）揭露反動統治的罪惡，維護最廣大群眾的根本利益，忠實地當好人民的耳目喉舌；（4）接受黨的領導和監督。

四、閱讀理解題參考答案

1、第一問，本案構成侵權； 第二問，它的核心問題是這篇文章侮辱了安某的人格； 第三問，停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉，賠償損失； 第四問，自由發揮。

2、（1）國內第一家以科學家冠名的上市公司，反映了社會新型期知識創造財富的時代主題。主題新鮮、重大；（2）今日新聞，時效性強；（3）通過采訪袁隆平院士，反映加入WTO以后按市場經濟規律，科學家以自己知識產權的產品轉化成為知識本家的必然規律，從科技知本家群體反映了社會的變革和進步；（4）對專業性較強的題材從多側面進行背景性延伸，包括對有關負責人的采訪，對“科技知本家群體”現象做了深入淺出的分析，使“硬件”題材“軟著陸”。長沙電視臺對本土出現的重大題材精心報道，反映了地方新聞媒介在本土化獨家新聞競爭的潛力。

不足之處是：選材還可更精煉。