第一篇：1100303班早自習總結

1100303班早自習總結

為響應我院開展德能修養活動，針對本班人員的基本情況我們班開展了以演講和交流會形式了早自習活動。本班早自習時間定為每周一和周二，主要形式及細節如下；

1、采用了自愿原則組織班上同學做早自習，每個早自習需要一人組織。

2、負責早自習的同學自備演講內容，形式可自行發揮，例如：視頻、歌曲、ppt、演講稿等。

3、演講內容主要以創造優良校風、提高學生自身素質為前提，以說好普通話、寫好規范字為基礎，禮儀禮節、道德文明為教育指標，并融合了該月早自習主題，例如：說好普通話、文明修身等。

自開學以來，我班開展的早自習活動效果一直良好。主要優勢如下：

1、自愿原則不僅鍛煉了志愿者的積極性，還很好地調動其他同學對早自習熱情。

2、形式多樣化，為同學們的思想創造了無限的空間，也很好的培養的同學們的創新思維能力。

3、早自習的主題鍛煉了同學們的演講與口才的能力，并將大學生自身修養和道德文明扎于同學們心中。

回顧兩個月來的早自習活動，我班整體做得不錯，但也有許多不足，例如：還有一部分性格內向的同學還沒有積極地參與到“爭做早自習演講人”的活動中來等等。在將來的早自習時間里，我班會極力采取各種的方法，彌補先前不足，將早自習做得更好。

第二篇：特色早自習策劃總結

數學與計算機學院 數應一班特色早自習

策

劃

方

案

時間：二〇一二年二月十一日

《特色早自習》策劃書

活動背景：

為了迎接十二月份的英語四六級，增加同學們的讀書氛圍，增強同學們對朝讀的興趣。學校希望班級組織一個“特色早自習”的活動，所以為了我們班的學習氛圍，有了這個特色早自習。

活動目的及意義：

? 濃郁教室讀書環境，增強朝讀興趣，增加學習氛圍。? 為英語四六級做準備，促進同學們對英語的激情。

? 給每個同學一個平臺，大家一起商討、交流，增加大家的凝聚力。

活動名稱： 《英語交流》

活動展開：

? 時間：2011年11月 ? 地點：三教211 活動內容：

以寢室為單位，每個寢室用一周的時間去收集一些近年來英語四六級出現的單詞（同義詞、派生詞、反義詞、動名詞、副詞、形容詞）、短語、句子（語法、句型）或者作文。在上早自習的時候，就以一個或兩個寢室為一組，進行英語積累競賽，看哪組收集得多、哪組積累得多。寢室每組用不同的一個常見單詞進行積累，大家一起交流、一

起學習。

活動中的細節問題：

? 同學全部到場（請假的除外）? 大家的收集情況和積極 ? 交流氛圍—積極、活躍

活動負責班級：2010級數學與應用數學一班

數學與應用數學1班 關于開展“特色早自習”總結

為響應學院優良學風班創建活動，促進同學們的綜合素質的全面提高，活躍班級學習氣氛，為同學們創造良好的學習氛圍和學習環境。我班結合班上的實際情況，在同學們緊張備戰英語四六級考試的同時，也為打破枯燥無味的早自習觀念，增強 同學們的“早讀”興趣和“英語學習”的勁頭，特開展了為期一個月的英語特色早自習活動，活動時間為2011年11月至12月中旬每周二早上7:30到8:40，現將本次活動總結如下：

本次活動在班長的組織下，同學們以寢室為單位，積極收集近年來英語四六級的高頻考點內容，并結合自身體會，在早自習的時候輪流與全班同學交流分享。在收集材料的過程中，同學們分工協作，就某一類題型、某一塊知識點作了深入細致的總結，這樣既保證了英語復習的深入性又不乏廣泛性和全面性。在活動開展的過程中，同學們或大膽主動地發表自己的觀點，或仔細傾聽記下筆記，活動氛圍異常激烈，最后由所主辦的寢室進行總結發言。

雖然本次活動持續時間較長，但同學們沒有絲毫懈怠，在這一個多月里，同學相互學習，取長補短，不僅對英語四六級的復習有了一個全面整體的把握，提升了學習的積極性，又鍛煉了自己的語言組織及表達能力，同時也為以后的學習和工作奠定了基礎。總而言之，本次活動進行得非常順利，并圓滿結束。相信在以后的活動中，我們班的同學會做得更好!

數學與應用數學1班 2011年12月20日

第三篇：“特色早自習”活動總結

10級化學1班“特色早自習”活動總結

為進一步加強我班學風建設，端正我班學生學習態度，鞏固專業思想，讓同學們以開拓進取的精神投入到學習生活中，營造健康、快樂的學習氣氛，也為了切實履行“養成教育”，2011年11月9號上午7：30—8：00，我班連同10級化工班在三教二樓開展了“特設早自習”活動。

活動開展期間，我院學習部還邀請了大院學生會學習部的3名干部來觀看。他們也對這次活動的開展完成情況給予了中肯的評價：此次活動中，全體學生積極性非常高，活動開展模式新穎，很好地結合了化工院的特色。

本次活動的展開主要圍繞以下幾個環節： 1.主持人開場白；

2.兩個班的學生站成兩個方陣，并背誦《元素周期表》； 3.以兩個班互相隨機抽問的方式檢驗背誦成果； 4.兩班相關元素生活常識搶答。

在活動結束后，我們認識到了一些不足的地方:開展時紀律不是很好，現場秩序略顯混亂；活動流程安排不完善，各個環節的銜接不夠緊密；本活動的預備工作沒有做好，沒有應變突發事件的計劃；活動安排顧及不全面，影響了其他上早自習的班級的學習。

對以上存在的情況，我們想到以下措施為我班未來活動的成功開展做準備：

1.制定班級活動的紀律管理方案，做到獎罰分明。2.每場活動的策劃注意細節，注重對突發事件級緊急情況的預備措施。3.每場活動開展之前將活動宣傳到位，讓參與的同學了解活動。

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。此次活動端正了我班學生的學習態度，鞏固了學生的專業思想及知識。在活動過后，學生上早自習的積極性明顯提高。

此次活動雖然比較短暫，卻取得了一定的成績。身為為同學班委，為了同學能有更好的學習環境和積極向上的學習態度，為了我班甚至我院搞好學風建設，在以后的日子里我們會積極努力，努力開展好每一場活動，積極開展“學風建設”類活動。

化學化工學院10級化學1班

2011年11月9日

第四篇：早自習查人總結

關于2012—2013學年上學期查早自習的總結 經過倆個月的努力工作，我部2012——2013學年上學期協助學生會學習部、檢查部查早自習的工作圓滿結束。這次是我院團委組織工作比較規范的一次，得到了院領導老師、同學的大力支持。這次查早自習工作中各紀律部成員盡職盡責，以帶頭表率作用對文化學院的全體同學進行了一次較長時間的成功檢閱。本次查早自習工作不僅加強了院團委與學生會、社團聯合會、青年志愿者協會的交流與協作，而且加強了全學院同學的紀律性、組織性，將有力的推動學院今后的工作。

綜合本次查早自習工作，作為直接參與者的院團委紀檢部，我們在院學生會學習部、檢查部、青協、社聯的合作與配合下，全程參與，負責了這次查早自習工作，歸結起來，主要有以下幾

點

幾個特點：

一、領導重視

在查早自習階段，院領導給予了高度的重視，投入了大量人力，每天有值班老師帶隊，帶領個部門學生干部每天按時、按量的對早自習遲到和缺席人員進行紀律檢查。每天還有值班領導對早上第一節課遲到、缺席進行檢查。

二、準備充分

在查早自習工作前期，我部人員對每天檢查人員進行了合理的分工，規定了詳細的工作任務、職責，同時對新出現的問題進行協調解決，使繁瑣的查早自習工作有一個較系統與嚴密的組織體系。

三、全體參與

此次查早自習工作得到了各個班級和廣大學生的重視和積極配合。各個班級都相當重視，每天提前到教室自習，對查早自習工作提供了一定的便利。且在整個過程中紀檢部成員沒有任何一次缺席或遲到。

四、效果顯著

在本次查早自習工作中，檢查工作越來越明顯，從原來的每天早上遲到一百人左右下降到每天早上10人左右，且大多是有特殊原因的。全院學生的組織、紀律性得到很大提高。回顧此次查早自習工作，在取得上述成績的同時我們還發現了一些美中不足的地方：

1、紀檢部未擺正自己的位置，未監督、帶好其他各部門的查早自習工作，青協、社聯參與較慢；

2、對本學院全體的組織，紀律的培養較少，同學組織性紀律性較差，有待提高；

3、工作強度不夠，雖有遲到、缺席的人大量減少但是未完全杜絕，以后要加強工作強度；

4、查漏補缺，雖然我們比較順利地完成了本次查早自習工作，但還是在工作中暴露了一些問題，有待今后改進。如對早自習遲到、缺席、檢查與處理宣傳力度不夠，很多同學遲到被登記也沒有意識到自己的錯誤。

總之，在學院領導、老師的重視下，在同學的大力支持下，本次查早自習工作展現了良好的精神風貌，為學院增添了光彩。相信通過這次運動會所積累的經驗，我們有信心在今后的工作中做的更好。

第五篇：早自習策劃書

早自習活動策劃書

一．活動背景：

在跨別高中緊張的學習生活之后，大學并不緊密的課程使得部分同學的學習有所松懈，為了使同學們都成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代的學生，為了響應黨的十八大的號召，面對世界正處在大發展大變革大調整時期，我們應當組織同學們開展學習活動。又因為文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家文化安全任務更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。我們應當從自身做起，加強對于自身的文化建設，更因為文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經濟社會發展的重要支撐，我們需要把這當成一份責任，為繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧提供堅強思想保證、強大精神動力、有力輿論支持、良好文化條件。與此同時，為了使電子信息工程學院嚴謹、務實、好學校風深入新生心中，同樣的，需要一個能夠傳播文化的同時，使得紀律與風氣深入人心的活動，而在如今英語四級考試臨近之日，我們應當積極準備，高效地學習，爭取通過英語考試，積極地去發展個人素質，做到無愧于國家、社會、父母。

二．活動主題：備戰四級，塑造自我，爭當全院第一

三：活動目的：

1.在中文的大語言環境下，很多學生的口語能力不夠好，影響了對于英語的學習，為了加強學生的口語能力，早自習時間可以一起朗讀英語，互相糾正提醒，在促進口語進步的情況下，總體提高英語成績。

2.英語四級對于單詞量有一定的要求，為了滿足這個要求，可以在早讀時間一起背誦單詞，早晨是一天之中學習效率最高的時間，在濃郁的學習氛圍中，可以提高同學們的背誦效率。借此可以提高英語成績

3.對于英語成績杰出的學生，同時也可以借此機會預習、復習各科課程，以應對接下來的一天的課程，使得課堂時間更加的高效。

4.早起的學習有助于清醒頭腦，使得學生無法把時間浪費在睡懶覺上，用以提高整整一天的學習效率。

5.強制性改正學生在暑假期間養成的懶散習慣，讓電子信息工程學院嚴謹的學風深入人心，把優秀的學習習慣一代代傳給各屆學子。

三．主辦單位：

通信工程（1）（2）班班委

四．承辦單位：

五．活動時間

每周一至周五早上7：40~8：10

六．活動地點：

天佑405

七．參加人員：

電子信息工程學院通信工程全體學生班全體學生

八．活動流程：

全體學生應當在學習日每日早上7：40到達教室進行早自習，具體如下：

1、由副班長點名，并將點名結果通報輔導員；

2、在星期二和星期四早晨進行十分鐘聽寫（范圍為書本上的單詞句子）；

3、