第一篇：武大櫻花之旅策劃書

武大櫻花之旅策劃書

一、活動目的：為了豐富同學們的課余生活，讓同學們對日本的風俗文化更加了解，同時也為了讓日語協會能跟外校有更多的交流，我協會特舉辦本次活動。

二、活動地點：武漢大學櫻花園

三、活動時間：2009年3月22（周 日）

8：00---14：00（初 定）

四、活動對象: 日語協會會員、協會授課老師、外教、旅游日

語代表，商務日語代表。

五、活動流程：

1.上午8點在圖書館前集合；

2.8：20出發前往武漢大學;

3.9：00左右到達武漢大學；

4.日語協會會長帶隊進入櫻花園；

5.在武漢大學自愿者帶領下游覽櫻花園；

6.11：30同學們自由活動，自行解決午餐問題；

7.13：30組織拍照留念；

8.14：00武大校外集合返校。

電信學院分團委

日語協會

2009-3-14

第二篇：武大櫻花

早在1938年7月，當武大校長王星拱和遷校委員會委員長楊端六率領最后一批師生離開珞珈山前夕，曾委托以湯子炳（又名湯商皓）先生為首的五位教職工留守護校。湯商皓1934年畢業于武漢大學經濟系，后東渡日本留學深造；1937年抗戰爆發后，攜其日本夫人鈴木光子回國，并返校任教；抗戰勝利后去臺灣參加接收工作，后又輾轉任教于臺北各大專院校；1979年赴美國定居，1997年去世。1985年5月，湯老回到闊別多年的珞珈山母校參觀訪問，其間負責接待的校友總會劉以剛老師，曾委托當時一道陪同的、湯老當年的同窗學友張培剛先生問及武大校園內櫻花樹的來歷，并請求湯先生將此事寫成文章。湯先生回美國數月后，寄來一篇《1985年回國重游珞珈母校武大憶往感懷記》，詳細敘述了這段歷史，以當事人對自己親身經歷的珍貴回憶材料，彌補了抗戰期間珞珈山這段史實的不足。

據湯先生回憶，在武大西遷前夕，“王校長及端六師以予頗諳日語，命予與總務處三人、秘書處一人，共予凡五位同仁留在武漢守校。予再三堅持不準，乃嚴令留守，并謂國難如此，能保全一部分艱難締造之校舍便是替國家保留一部分莫大之元氣。情辭懇切，予乃臨危受命”。武漢淪陷前夕，湯商皓等人避入漢口法租界，后來被捕，“終由鈴木以日婦身份出面營救”；一個月后，經鈴木接洽，他們五人得以“前往珞珈山一視校園”。湯到校后發現，“校區內駐一日軍聯隊，聯隊部設于文學院”，在見到聯隊長憶酋荒原大佐（相當于中國的上校團長）之后，“由予介紹各人身份及來此目的（不時由鈴木代為補充說明），其要義為日軍此次進入中華乃為謀同文同種之中日兩國親善提攜，共存共榮（照抄日寇宣傳口氣），非以中華人民及文物為敵（日軍一再標榜此點）。

國立武漢大學為華中最高學府，中國文化及學術發揚茲長之所系，此乃與日

武大櫻花(11張)

本國立各帝國大學之報國宗旨相若，將來在學術界大可彼此提攜，以發揮東洋文化領導全世界?，F武大師生雖已他遷，而在此湖山勝地留下之壯麗建筑物及一部分教學設施，皆屬中國之精華與人民血汗之結晶。為保全此優美之湖山與優良中華之文物，務請一本親善之旨，善為維護，以發揚貴‘皇軍’之武德。至現駐此之貴聯隊官兵不過千余人，城內現成之營房（如左旗右旗）尚多，可否調整陸續遷讓若干校舍，以資保全原貌云云”?！盎脑勚c首者再，昂言戰勝國對戰敗國之物品，得視為戰利品，可自由處理，不過建筑物可另作別論。貴校之圖書儀器均早遷走無余，已無一長物可供君等留念者。但為同情君等，可考慮將自天地元黃至辰宿列張之15棟學生宿舍之大部分官兵先行調遷城內，宿舍可空出大半。至于文、理、工學院已均由華中派遣軍大批文職人員使用，教授宿舍皆由高級官員居住，自能小心維護。至于飯廳樓上樓下，現為野戰醫院，不便他遷?？傊受姟瘜τ跓o抵抗性之非軍事設施決無意破壞。尤其對于此山明秀水之高級學府校園的一草一木，當善加愛護，君等可大放心。緩請實地看看何如？惟部隊調動頻繁，本人駐房時可留言，接防者照樣注意，屆時君等可再來探訪云”。

湯商皓隨即驅車巡視校園，在山后教授宿舍，“只見各門前均有一、二士兵進出”，“繼至附中，見軍車云集，已為車輛調度場。至原郵局附近，則已為一片馬廄。飯廳樓下之原室內運動房已成為一軍官俱樂部。大好湖山，不久以前弦歌傳道授業之地，忽一變而為柳營黷武之場，感喟曷已！”

數月后，湯商皓聞知珞珈山駐軍換防，于是“與原班人員重往探訪，接見者乃一文職武官高橋少將，因駐軍減少，校園已成為辦理后勤之地區，其態度較為和善。暢言對此一較日本日光、箱根之風景優美的文化地區，當盡力加以保護。惟值此春光明媚，尚欠花木點綴，可自日本運來櫻花栽植于此，以增情調。繼引予等至文學院前，遙指將栽植櫻樹之處所”。湯商皓對此心有不滿，但又不能公開反對，于是針鋒相對地提出：“可同時栽植梅花，因中國人甚愛梅也（予意，櫻為彼之國花，梅乃我國國花）。”但是高橋卻回答：“櫻苗易得，梅種難求，明年今日君等可來此賞櫻?！边@就在實際上否定了湯的意見。從湯先生的以上回憶中，我們可以推算出，日軍從本國引來櫻花樹苗在武大校園栽植的時間，最早應是在1939年。一般認為，日軍在此種植櫻花的主要目的，是為了緩解住在這里休養的大批日本傷兵的思鄉之情，同時亦有炫耀武功和長期占領之意。因此，珞珈山的這第一批櫻花，可以說是日本侵華的罪證，國恥的象征；同時也是今日武大櫻花的緣起。

第三篇：環球之旅櫻花說課稿（最終版）

環球之旅第一課時《櫻花》說課稿

涼州區和平鎮中學：董霞

各位評委老師：你們好！

我說課的內容分為四個部分：說教材；說教法；說學法；說教學過程。

一、說教材：

本單元以亞洲最具特色的音樂為教學內容，包括歌曲、舞蹈及樂器。容易把學生的生活經驗與對音樂的理解結合起來，更易把學生帶到歌曲的意境中，激發學生的音樂表現力、創造力。

[教學目標]：根據新課標理念和對教材的理解，結合學生的實際水平，從情感態度價值觀、過程與方法、知識與技能出發，我制定出這節課的教學目標是：

1、感受歌曲時代風格和高雅意境，能對歌曲表現的畫面展開美好而富有情趣的想象。

2．能生動有表情的演唱歌曲，用富有表現力的歌聲再現歌曲意境。3．能對歌曲的歌詞、旋律進行賞析，并在聆聽、比較、表現、創編等活動中充分體會速度、力度等音樂要素在歌曲中的表現作用。

[教學重點]：從教學目標不難看出，本課的教學重點是—用生動的演唱來表現歌曲的意境。

[教學難點]：體會歌曲的音樂特征。

二、說教法：

一、情境導入；

二、新課學習；

三、創造表現；

四、小結；

三、說學法：學生將通過以下方法展開學習—視覺圖像法、模擬演唱法、合作討論法。

四、說教學過程—這一部分，也是我說課的重點部分。

首先我從教師演唱激發學生的學習興趣和探究欲望，為新課學習做下良好的鋪墊。我先讓學生完整的聆聽歌曲《櫻花》，讓學生初步感受歌曲的情緒及意境美。其次簡單介紹歌曲，讓學生了解這首歌的文化。讀歌詞這一環節，是讓學生更深地體會歌曲意境，為歌曲演唱做好鋪墊。發聲練習通過發聲練習穩定學生的氣息，調整歌唱狀態。練習打節奏，讓學生更好地掌握歌曲的節奏型。分析歌曲是讓學生更好的認識歌曲的結構。分組演唱是為了激發學生演唱積極性。增強學生的自信心和成就感。練習背唱歌曲這一環節對學生歌曲積累有重要作用。再次留給學生創造表現的時間，此環節充分運用了合作討論的方法，挖掘學生的創造潛能，讓他們獲得成功的體驗。學生加入打擊樂器表現音樂。

最后總結概括教學內容，是為了讓學生通過音樂更多的了解不同國家不同民族的音樂。

課后反思：本節課是一節音樂唱歌課，以音樂為本體、以學生為主體展開教學，符合新課標的要求。本課教學過程設計合理，方法靈活多樣，做到有模式但不拘泥于模式。在教學過程中，我很重視學生演唱歌曲時的發聲和氣息的技巧，把演唱的技能技巧融合在教學之中，學生并不感到枯燥和乏味，受到了較好的教學效果。我始終以音樂為載體，通過引導學生感受、體驗音樂的過程，使學生既學習了音樂，又增加了知識內涵，豐富了情感世界。教師在課堂上要大膽地放手給學生展示自我的空間，不能怕亂。

另外，這節課也暴露了本人在教學上的諸多不足之處，如語言還不夠嚴謹，教學的細節還不夠精煉，學生的積極性也未能得到充分調動，這都是我需要改進的地方。以上就是我說課的全部內容，謝謝各位老師！

第四篇：從武大櫻花熱談理性愛國

從武大櫻花熱談理性愛國

我也去過武大看過櫻花，被武大櫻花的盛情綻放所打動，當我了解到武大櫻花的來歷之后，我陷入了無盡的思考之中。

武大櫻花與日本淵源甚深，既有抗日戰爭時期日本侵略者占領武大（當時稱武漢國立大學）后，為減輕傷員的思鄉之情栽種的，也有中日建交時日本贈送的。曾經，在抗日戰爭勝利后，武大櫻花的去留經過社會激烈的爭論得以保留，以作為日本侵華的歷史見證，以此來教育后人，勿忘國恥，珍惜今天來之不易的幸福安寧的生活。

往往歷史精心的安排總是被后人武大櫻花的盛開流淌著無數革命液，人們在賞櫻的時候有沒有想過今天的綻放是用寶貴的生命換來的？也許到了櫻花美麗的外表，而沒有看到其背悲歌，那么我們在賞櫻的同時應該去緬不能單純的為了賞櫻而賞櫻！

日本，的確是一個讓國人情感復詞，我們也常常以抗日戰爭為素材進行

雜的名愛國主義所遺忘。先輩的血武大櫻花人們只看后的豪壯懷什么？教育。如今愛國被看成是一種時尚，被當做一種潮流，被極大的民族主義化，人們被“愛國”蒙蔽了雙眼，以至于今天動不動把某些社會現象與愛不愛國相掛鉤，把“愛國”搞得遍地開花，我覺得這是對愛國的扭曲。當中國人穿上日本和服時，遭到網民的炮轟，暫且不說穿和服的人是否愛國，是否會想到會有這樣的結局，而人們卻將穿和服與愛國相提并論，我覺得是可笑的，和服僅僅是一種穿著文化，是一種文明的象征，本身并不具有罪惡，而國人將和服文化等同于一個民族的行為我覺有所不妥。在當今武大櫻花熱的背景下，人們卻高高興興的擁抱日本櫻花，又作何解釋？難道僅僅是看在眼里而沒有戴在身上的緣故嗎？我們知道美國以種種理由攻打南斯拉夫、伊拉克、阿富汗等國家，如今又制裁空襲利比亞，是不是這些國家的人民都拒絕美國牛仔來表明自己愛國呢？

當薩科奇會見**時，我們抵制家樂福；當美國售臺武器時，我們譴責美國；當日本扣押中國漁船時，我們打砸日本汽車??若是以這種方式去愛國，我國能有安定的環境搞建設、謀發展嗎？可以看見，我們常常談理性愛國，卻并沒有從思想上、行動上消除偏見，我覺得武大櫻花熱給國人就是一個很好的啟示，我們不能簡單的把自己看做一個觀光者，更多的時候，我們要帶著一顆緬懷革命英烈的崇敬之心去賞櫻，同樣，武大也不能一味的宣傳櫻花的美麗，而忽視櫻花作為見證歷史的身份教育后人的作用，既然選擇保留櫻花，我們要讓這份良苦用心得以延續，如此以來，我們的理性愛國才能深入人心，才能得以不斷的深化。

我喜愛武大櫻花，更希望理性的愛國之花永遠盛開，和平之花永遠盛開。

姓名

第五篇：櫻花節策劃書

篇一：櫻花節策劃(最終)南京林業大學

“櫻花節”系列活動

策

劃

案

主辦單位：共青團南京林業大學委員會 策劃時間：2015年3月11日

目錄

一、活動背景 3

二、活動目的 3

三、組織機構 3

五、活動時間 3

六、活動對象 3

七、活動內容 3

八、宣傳活動——櫻花知識大比拼 4

九、周一支線活動

（i）社聯線上活動.........................................6（iii）櫻花知識競賽及櫻花知識科普（科協）....................7（iv）漢服社拍照活動（社聯）................................7十、十一、周二主線活動征集最美櫻花照 12

十二、周二支線活動

（i）青協活動(1)“小伙伴，天使陪你看櫻花”............................15(2)制作櫻花甜品..........................................（ii）主席團合影.......................................（iii）最美櫻花照片活動開始.................................十三、周三支線活動

（i）櫻花作畫（科協）.....................................（ii）職能部門合影.......................................（iii）社團線下活動......................................十四、周四支線活動

1、紙硯櫻樹（權益部）...................................2、angel of sakura...................................十五、周五支線活動——

1、文體：畢業季系類活動——畢業季，帶著?；ㄒ黄鹱?。

2、最美櫻花攝影獲獎作品展示

十六、活動閉幕式——櫻花節閉幕式

十八、活動經費匯總 13 南京林業大學“櫻花節”

一、活動背景

萬木爭春，草長鶯飛，又是一年櫻花爛漫，又是一年春意融融。在這春意盎然，萬物復蘇之際，代表著美麗、熱情、純潔、高尚的櫻花亦爭相怒放，用它的絢爛詮釋著希望、拼搏與生命的價值以彰顯當代大學生櫻花般的美麗、熱情、純潔與高尚。

二、活動目的此次文化節將廣大青年學生喜歡的動漫與南林的櫻花結合，配以國風拍攝.以樂觀向上、積極創新的精神為主題，旨在拓展學生會文化領域、活躍大學文化氛圍、豐富學生的課余生活。同時將櫻花節與動漫結合起來舉辦的行為，為今后動漫文化在校園的發展的提供一個良好的契機，將會有更多的學生借助這個平臺展現自己的才華、提高自己的能力。

三、組織機構

主辦：共青團南京林業大學委員會

承辦：南京林業大學學生會

四、活動主題

南林今春?櫻花浪漫

五、活動時間 2015年3月

六、活動對象

南京林業大學全體學生及校外參與者

七、活動前期宣傳——作為整體活動的全程預告

八、周一宣傳活動——櫻花知識大比拼

（一）活動地點

新青年廣場或者老食堂（參照元宵燈謎活動）

（二）活動內容

（三）活動準備

時

間：10:00-15:00（只一天）

工作人員：2位全程負責+6位輪班人員（分兩班）

1位拍照人員。

宣 傳：提前三天線上宣傳此次活動。

（四）、活動收尾： 篇二：櫻花節策劃書(1)湖南科技大學生命科學學

院

--2014櫻花節活動

策

劃

書

主辦單位：湖南科技大學生命科學學院團委學生會 承辦單位：生命科學學院團委學生會文藝部、治保部 策劃人：呂賡源、梁天才、戴思思、林依勒、彭官譜、舒勇德

策劃時間：二零一四年三月二十五日

一、活動背景

隨著春的腳步一點點的走近，3月的溫度也一點點的上升；溫暖的陽光灑滿科大每一棵沉默了快一年的櫻花樹上；同學們對即將盛開的櫻花又一次充滿了欣喜的期待。為了更好地迎接即將盛開的櫻花以及即將前來賞櫻的各位朋友，一系列櫻花節活動也將要拉開帷幕。

二、活動主旨

圍繞櫻花節系列活動的主題，旨在通過此次活動，是同學們既能感受到校園的和諧與美好，提高同學們發現美的能力，在百花競放的四月，為給科大及外來游客提供一個舒適，輕松的賞櫻氛圍，促進學子們情感交流，培養協作精神，豐富校園生活，生命科學學院團委學生會文藝部和治保部聯合舉辦此櫻花節活動。

三、活動主題

櫻花·傳承·創新·共享

四、活動對象

前來湖南科技大學櫻花院賞櫻的全體游客以及湖南科技大學的全體師生。

五、活動時間 四月初（具體時間待定）

六、活動地點

湖南科技大學櫻花園

七、活動準備

（一）活動準備階段

2.文藝部和治保部各做好活動用的各種道具，如通關用道具——通關令牌等。

3.做好活動期間值班人員的安排，活動由兩個部門同時承辦，分為兩個活動現場，每個活動現場至少要有三個以上的負責人員。

4.準備好游戲用品，會場道具。

5.分配好攝影人員，記錄精彩瞬間。

（二）活動展開階段

2.活動開始時先引領游客到兩個部門其中一個活動現場進行該部門服務臺的游戲，規則如下：游客自行選擇一個游戲進行，通過之后獲得通關令牌，才能由負責人引領進入到另一個活動現場進行另一關；如只通過其中一關，則按其游戲難度給予不同獎勵，如兩關均通過，則獲得相應價值高的獎勵（游戲見附件）。

3.兩個部門應充分發揮各自優勢，盡可能多的召集游客參與到活動中來，并有耐心，有禮貌的介紹櫻花節活動。4.活動過程中各負責人應該忠于職守，與游客交流時要有耐心，有禮貌，不發生任何沖突。

5.治保部應及時處理好活動過程中的突發工作。

5.結束后做好活動現場的整理工作。

（三）活動總結階段

1．活動主負責人總結此次活動的經驗和教訓。

2．活動參與委員總結心得與感想，提高對此類活動的認識。

八、經費預算

生命科學學院團委學生會文藝部、治保部

2014年3月20日

附件： 1.寫數字：所有游人都可以參加。小孩則是由寫1-100,學生則是1-600中途不可寫錯，（必須一口氣寫完，不可停頓）寫錯則算失敗。

2.櫻花小知識問答。3.邀請游客說出帶有花字的電視劇或歌曲，誰一口氣說的最多，且不重復，即可獲獎。

4.游戲——快到我的圈里來

每隊五人，沒人有三次投圈的機會套一瓶啤酒，累計套中最多的隊有獎品，而最少的隊，需要在眾人的監督下唱一首歌。

5.游戲——正話反說

選出六個參賽者，分為兩組。先第一組參賽。拿出事先準備好的詞條，讓參賽者反著說。第一回合三字詞語，第二回合四字，依次類推。誰回答的又快又好，就勝出。選出兩組中的勝者，再進行pk。冠軍和亞軍有獎勵。

6.游戲——拍七令

多人參與，從一到九十九開始報數，碰到關于七的和七的倍數的，跳過不讀。到最后，僅剩一名的參賽者可獲得獎勵。

7.蒙眼作畫

需兩人參加，一人用眼罩將雙眼蒙上，然后分發紙和筆，同伴根據我們提供的信息指揮其作畫，要求指揮者僅向畫者提供作畫方式信息，如畫正方形時只能說出畫線方向。完結后，讓游客摘下眼罩賞識個人的作品，并按照其作品給予不同獎勵。作畫內容：蘋果、香蕉、梨、凳子、籃球、汽車、飛機、坦克、船、火箭等。

櫻花小知識

櫻花為落葉喬木，高5－25米，樹皮暗栗褐色，光滑而有光澤，具橫紋。葉互生，橢圓形或倒卵狀橢圓形，長6—12cm，邊緣有芒齒，先端尖而有腺體，表面深綠色，兩面無毛，有光澤，背面蒼白色，幼葉嫩綠色。托葉披針狀線形，邊緣細裂呈鋸齒狀，裂端有腺。花每支三五朵，成傘狀花序，萼片水平開展，花瓣先端有缺刻，白色、紅色，徑2.5－4cm，花于3月與葉同放或葉后開花。核球形，初呈紅色，后變紫褐色，7月成熟。

常見變種有：1，山櫻花：總狀花序，花單小，白色或粉色，野生于我國長江流域山區及朝鮮；2，日本櫻花：與山櫻花相似，但葉兩面、葉柄、花梗及萼片均有毛；3，重瓣白櫻花：花白色，重瓣；4，重瓣紅櫻花：花粉紅色，重瓣；5，紅白櫻花：花重瓣，花蕾溫紅色，開后轉白色；6，淺麗櫻花：花甚大，淡紅色，重瓣有長梗；7，垂枝櫻花：枝開展而下垂，花粉紅色。

〖種花養花〗

櫻花可用播種、扦插、嫁接繁殖。為保持其品種所特有的特性，又使根系發育良好并有一定的抗性，應以嫁接繁殖為好，可用櫻桃、山櫻桃作砧木，若大量繁殖時，應以播種為主。而有些品種如“彼岸”，“富士”則以扦插、嫁接繁殖為好，嫁接繁殖一般在3月下旬切接或8月下旬芽接。接活的經過3－4年培育，可定植或作綠化用苗，栽種時，要施基肥，一般每坑槽施腐熟堆肥30－50kg。養護期間要注意澆水、中耕除草和病蟲害防治，7月要進行追肥，每株施硫酸銨0.5－1kg，花后和早春發芽前，需剪去枯枝、病弱枝及徒長枝，以保持樹冠圓滿。櫻花主要病害：1，根癌?。喊l生在靠近根和干的基部，初期病部膨腫，逐漸擴展為球形或半球形的瘤狀物。幼瘤白色，癌瘤表面粗糙，褐色或黑褐色，植株地上部表現為生長不良，葉片發黃。病原細菌在癌瘤中或土壤中存活。2，櫻花穿孔?。褐饕l生在老葉上。樹體下部葉片先發病，逐漸向上部葉片發展，初期葉出現針頭狀紫褐紋點，不久擴展到同心輪紋狀圓斑，病斑邊緣淡褐色，病部脫落，篇三：櫻花節策劃

櫻花節策劃書

一．活動時間

二．活動地點

泊月長廊

三．活動主題

鄭州大學首屆櫻花藝術節

四．活動對象

鄭州大學全體學生

五．活動背景及目的

萬木爭春，草長鶯飛，又是一年櫻花爛漫，又是一年春意融融。在這春意盎然，萬物復蘇之際，代表著美麗、熱情、純潔、高尚的櫻花亦爭相怒放，用它的絢爛詮釋著希望、拼搏與生命的價值。且正值建黨九十周年之際，我校開展首屆櫻花藝術節以表對建黨九十周年的慶祝，同時表示對新疆哈密交流團隊的歡迎，也彰顯當代大學生櫻花般的美麗、熱情、純潔與高尚。

六．活動內容

活動分四個板塊： ? 花藝作品展

活動現場將有六組展示隊在場地北側進行現場插花。展示隊將在桌子上放置各自作品的一組成品以及一組雛形作。展示隊通

過成品作向大家展示他們的完美作品及創意，并在花藝雛形作的基礎上進行現場插花向大家展示插花藝術的巧奪天工，同時配以有關花藝設計意義的精彩解說?；ㄐ鸵约敖庹f以建黨九十周年或者和諧統一為主題，向同學們展示花藝的魅力，并表達大家的祝福。此外花藝作品突出櫻花，呼應櫻花節。

? 櫻花知識展

在花藝展場地中間以搭構知識塔的形式，配以照片及文字，現場由我們的講解員向大家講解展示櫻花各種分類以及相關知識，讓大家對櫻花有更多的了解。

? 花語知識問答

在花藝展中間位置，我們將設置一個花語知識抽題回答環節。參與的同學從抽題箱中抽取題目，根據題目回答不同種花代表的意義，答對者有小禮品贈送。參與者答完后，我們的主持人將說出正確答案。此環節讓大家在答題的樂趣中了解更多花語知識。? 櫻花心愿樹

給大家發以精美的卡片，讓大家寫下在這個櫻花紛飛季節的感受以及祝福。我們用紅色的繩結把大家的寫下的祝福系在純潔的櫻花樹上，留下大家美好的記憶。

黨九十周年）、往年優秀花藝作品展以及有關櫻花的知識等。篇四：櫻花節策劃書

一、活動背景：

1、隨著徐州第十二屆櫻花節即將浪漫開幕，本協會聯合同學們展開與之有關的活動。櫻花的花期極短,從開花到凋謝只不過七日之期,而整棵櫻樹從開花到全謝也只有兩個禮拜左右。每年櫻花花瓣在空中飛舞,如潮的賞花者便涌到櫻花樹下,去感悟櫻花短暫而絢爛的一生?？礄鸦ú槐氐綎|鄰日本,在徐州彭祖園也能很好的觀賞到美麗的櫻花。

2、和煦的春風吹醒了沉睡的大地，萬物蘇醒，百花爭放。春天是一個美好的季節，春風吹來了又一個追夢的季節，春雨滋潤美麗的櫻花開放。開學已經有一段時間，不少同學仍舊沉寂在冬季的懶散沉睡之中，沒有開始夢的旅程。古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨。我們大學生正處在拼搏的年齡，就該為自己和民族的希望去奮斗。值此櫻花浪漫之際，我協會特舉辦了此次“給力櫻花節，大家齊參與”的志愿服務活動。

二、活動目的：

1、通過組織學生進行賞花，相互交流，嬉戲。既愉悅心情，又

鍛煉身體。且發展友誼加強大家之間的了解和凝聚力，并促進成員參與活動的積極性。

2、通過一系列志愿服務，保持活動現場的環境清潔，為游人提

供舒適和諧的游樂環境。讓彭祖園更美，游人更開心，櫻花

的浪漫氣氛更濃。

3、弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，培養大學

生服務社會、奉獻社會的意識，同時為大學生提供一個實踐的平臺，使之所學的知識能運用到實踐中，同時也為徐州市“櫻花節”的順利舉行提供優質的服務，展現徐州醫學院學生良好的精神風貌。

三、活動主題：

“給力櫻花節，大家齊參與”

四、活動時間：

2012年4月07日 星期六

五、活動地點：

徐州市南郊彭祖園

六、活動內容：

（一）活動前期準備：

1、聯系彭祖園部門，確定參加活動的具體時間地點。

的紀念卡片。

3、在4月06日之前，將自愿參加的會員名單進行確認。

4、積極培訓會員，提醒會員做好游玩和服務的雙重準備。

5、聯系科技部與編輯部同學。

（二）實施方案：

1、由帶隊同學于早8點之前在校門口集合并組織好隊伍，確認無

誤后統一帶到彭祖園；

2、認真配合園方工作安排，義務為游客提供指引、介紹等便利，發揚“不怕臟，不怕苦”的精神，回收垃圾，保持園內清潔;

3、完成志愿服務并獲得負責同學批準后，同學們可進行賞花，拍

照等娛樂活動;

4、記錄行程：由科技部同學記錄浪漫之行的照片視頻等，編輯部

同學完成行程內容的記錄，整理總結后，作為重要材料保存；

5、保安組的同學負責活動中出現的人員調動，工作變更等緊急情

況。

七、注意事項：

1、在前往目的地的途中，注意交通安全，整個活動注意人身財產

安全；

2、每個參與同學務必留下即時聯系方式，以便及時通知大家相關

事項；

3、活動過程中嚴格按照分組分工進行，服從組長安排，不可拖拉、掉隊，進而影響整個活動的進行;

4、嚴禁活動期間私自活動，與對方溝通交流時要注意禮貌，一切

以不打擾游客為前提。

八、活動預算：

臨床醫學系團委

附一：

活動分組 篇五：櫻花節策劃

目 錄

一、致商家辭：.....................................3

二、活動介紹.......................................3

三、市場可行性分析.................................3

四、宣傳方式.......................................4

五、宣傳亮點.......................................5

六、經費預算.......................................5

七、贊助細則.......................................6

八、結語...........................................6

九、附活動安排表...................................7

一、致商家辭：

敬愛的商家: 您好！迎來爛漫四月，在這生機盎然的春天，2014年的特色櫻花節即將拉開帷幕。浪漫櫻花季是湖南科技大學一年一度的特色盛典，為了此次活動的順利完成，也為了在相互合作的基礎上實現貴我雙方的共贏，我們真誠的為您制作了本次合作方案，望能與貴公司在交流接觸中找到合作的切合點，一同組織好本次浪漫櫻花節活動，同時衷心的希望能得到您寶貴的建議

和支持。

二、活動介紹 ? 活動目的：

櫻花節是一年一度的校園盛世，而此次的平臺是為了增進同學友誼、豐富學生課余生活以及拓寬大學生的交際圈而舉辦的中小型交友活動。? 活動項目: “櫻花節交友盛會” ? 具體時間: 2014年4月13日（暫定）

? 具體地點：

暫定

? 參加活動人數：

報名即可參加，人數不限

三、市場可行性分析

? 活動自身優勢： ? 櫻花節本身就會吸引大量的游客，而且此次活動新穎，吸引更多的觀眾，潛在市場

巨大，宣傳成效明顯。

? 現場的觀眾互動更加能帶動氣氛和彰顯商家品牌，并以一種潛移默化的形式讓觀眾

記住商家信息。? 此次活動宣傳時間長，分為前中后三期，能起到很好的宣傳效果。

? 外聯優勢: ? 外聯的宣傳是以學院為依托的官方宣傳，在以往的校內活動中，我們積累了豐富的宣傳經驗，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。? ? 外聯部有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動，我們宣傳范圍廣，覆蓋面積大。外聯部為商家做宣傳更專業，相比商家自己的宣傳，更及時到位，也更容易被學生所接受。? 如條件允許的話,商家還可以同我們協會建立一個長期友好合作關系，將會使商家在學校內外的知名度不斷加深,具有長遠意義。

? 其他優勢：

? 同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有最高的性價比，可用最少的資金做到最好的宣

傳。

? 學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入人心，商家如能在這種環境中進行

宣傳，效果可想而知。